oficina de apropriação de resultados saems 2013. oficina de apropriação de resultados de...
TRANSCRIPT
![Page 1: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/1.jpg)
Oficina de Apropriação de Resultados
Saems 2013
![Page 2: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/2.jpg)
Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA
por Carolina Augusta Assumpção Gouveiae-mail: [email protected]
SAEMS
![Page 3: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivo• Analisar e compreender os resultados do
Sistema de Avaliação Educacional da Rede Pública de Mato Grosso do Sul.
SAEMS
![Page 4: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/4.jpg)
• Conhecendo o outro... Formação do grupo!
SAEMS
![Page 5: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/5.jpg)
Sistema de Avaliação Educacional da Rede Pública de Mato Grosso do Sul
• Etapas avaliadas: – 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio
• Disciplinas avaliadas– Língua Portuguesa– Matemática
SAEMS
![Page 6: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/6.jpg)
MATRIZ DE REFERÊNCIA
SAEMS
![Page 7: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/7.jpg)
Referenciais Curriculares e Matriz de Referência
SAEMS
![Page 8: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/8.jpg)
Referenciais Curriculares e Matriz de Referência
SAEMS
![Page 9: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/9.jpg)
Matriz de Referência de Avaliação de Matemática
• I Geometria• II Grandezas e Medidas• III Números e Operações/ Álgebra e Funções• IV Tratamento da Informação
SAEMS
![Page 10: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/10.jpg)
Atividade – Matriz de Referência1ª PARTE• descrever e distinguir os conteúdos
trabalhados em cada um dos tópicos da disciplina – o grupo poderá relacionar conteúdos de modo geral, para
todas as etapas de escolaridade, ou limitar apenas uma etapa avaliada pelo sistema;
SAEMS
![Page 11: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/11.jpg)
Atividade – Matriz de Referência2ª PARTE• discutir os conteúdos matemáticos do tópico
selecionado;• desenvolver uma atividade para sala de aula,
com base em um mais conteúdos apresentados;
SAEMS
![Page 12: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/12.jpg)
Atividade – Matriz de Referência3ª PARTE• Associar os conteúdos das atividades com os
descritores da matriz;– Quais os conteúdos abordados na atividade?– Quais deles estão presentes na matriz?– Quais desses conteúdos não estão presentes na
matriz? Apresente possíveis motivos para esses conteúdos não serem avaliados pelo sistema.
SAEMS
![Page 13: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/13.jpg)
Alguns itens que podem ser apresentados quando o descritor for relacionado com a atividade apresentada pelo grupo. Mostrar e discutir, durante a apresentação, semelhanças e diferenças entre itens e atividade.
![Page 14: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/14.jpg)
Atividades e Itens
1º EM - Muito Crítico – até 250
![Page 15: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/15.jpg)
Atividades e Itens
1º EM - Intermediário – até 300 a 350
![Page 16: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/16.jpg)
Atividades e Itens
2º EM - Crítico – até 265 a 315
![Page 17: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/17.jpg)
Atividades e Itens
2º EM - Adequado – acima de 365
![Page 18: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/18.jpg)
Atividades e Itens
3º EM – Muito Crítico – até 275
![Page 19: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/19.jpg)
Atividades e Itens
3º EM – Intermediário – 325 a 375
![Page 20: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/20.jpg)
Atividades e ItensSAEMS
• Atividades podem apresentar o desenvolvimento de diversas habilidades;
• O item avalia apenas uma habilidade;• Atividades são desenvolvidas com base em
diversos instrumentos e recursos didáticos;• O item é, geralmente, desenvolvido por meio
de questões de múltipla escolha;
![Page 21: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/21.jpg)
Matriz de Referência• Apresenta habilidades que estão no currículo;• Podem apresentar descrições de habilidades
diferentes do que está apresentado no currículo, mas relacionado ao mesmo conteúdo;
• Apresenta habilidades possíveis de aferir em um teste de múltipla escolha;
SAEMS
![Page 22: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/22.jpg)
ESCALA DE PROFICIÊNCIA
![Page 23: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/23.jpg)
Escala de Proficiência• Principais elementos da Escala de Proficiência
– Temas/Tópicos– Competências– Régua numerada: proficiência– Níveis de proficiência– Gradação de cores: graus de dificuldade da
competência
![Page 24: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/24.jpg)
Atividade – Escala de Proficiência• Discutir e associar o desenvolvimento de cada
competência;
SAEMS
![Page 25: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/25.jpg)
SAEMS
![Page 26: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/26.jpg)
Padrões de Desempenho• Nomenclatura:
– Muito Crítico;– Crítico;– Intermediário– Adequado;
• Como são estipulados? Quais os valores mínimo de máximo de cada intervalo?
SAEMS
![Page 27: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/27.jpg)
Cortes dos Padrões de Desempenho de Matemática
• 1º ano do Ensino Médio– Muito Crítico - até 250 – Crítico- 250 a 300 – Intermediário - 300 a 350 – Adequado - acima de 350
Marcar os pontos de corte na escala
![Page 28: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/28.jpg)
SAEMS
Muito Crítico Crítico Interm. Adequado
![Page 29: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/29.jpg)
Cortes dos Padrões de Desempenho de Matemática
• 2º ano do Ensino Médio– Muito Crítico - até 265 – Crítico- 265 a 315 – Intermediário - 315 a 365 – Adequado - acima de 365
Marcar os pontos de corte na escala
![Page 30: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/30.jpg)
Cortes dos Padrões de Desempenho de Matemática
• 3º ano do Ensino Médio– Muito Crítico - até 275 – Crítico- 275 a 325 – Intermediário - 325 a 375 – Adequado - acima de 375
Marcar os pontos de corte na escala
![Page 31: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/31.jpg)
Atividade - Padrões de Desempenho
• Fazer a descrição dos padrões com base nos intervalos de proficiência e a descrição das competências na escala de proficiência;
• Relacionar as diferenças (desenvolvimento) das habilidades nos dois níveis descritos pelo grupo.
SAEMS
![Page 32: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/32.jpg)
RESULTADOS
![Page 33: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/33.jpg)
Resultados• Resultados por Projeto, Polo, Escola• Proficiência média;• Participação;• Percentual de estudantes por padrão;• Resultados de proficiência média e percentual por
padrão nas avaliações de 2011, 2012 e 2013;• Percentual de estudantes por nível de proficiência;
SAEMS
![Page 34: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/34.jpg)
Resultados
SAEMS
![Page 35: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/35.jpg)
Resultados
SAEMS
![Page 36: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/36.jpg)
ResultadosComparar os resultados de 2011, 2012 e 2013 em uma mesma escola. • O que podemos notar ao observar a proficiência
média dos estudantes as avaliações desses dois ciclos?
• E em relação ao percentual de alunos em cada padrão de desempenho nesses dois ciclos? Encontramos diferenças? Quais seriam?
SAEMS
![Page 37: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/37.jpg)
ResultadosObserve a participação dos estudantes na escola.• Qual seria o percentual de participação na avaliação aplicada
na escola? Este percentual é significativo?• Em relação à participação, o número de alunos avaliados
corresponde ao número de alunos que frequentam a escola?• Quem são os alunos que não fizeram a avaliação?
• Como possibilitar a participação desses alunos nas próximas avaliações?
• Como melhorar a frequência desses alunos na escola?
SAEMS
![Page 38: Oficina de Apropriação de Resultados Saems 2013. Oficina de Apropriação de Resultados de MATEMÁTICA por Carolina Augusta Assumpção Gouveia e-mail: comed@caed.ufjf.brcomed@caed.ufjf.br](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102618/552fc123497959413d8cc97d/html5/thumbnails/38.jpg)
ResultadosObserve a proficiência média da sua escola em cada etapa de escolaridade• O que podemos observar ao associar a proficiência média aos
padrões de desempenho em cada etapa?• Quais são as habilidades desenvolvidas pelos alunos em cada
etapa de escolaridade, considerando o resultado da proficiência média?
• Quais seriam os conhecimentos mínimos esperados em cada etapa de escolaridade? (quais as habilidades que os alunos ainda não desenvolveram?)
SAEMS