og0136 seminario de síntesis en administración contrato pedagógico 2013

OG0136Seminario de Síntesis en

AdministraciónContrato Pedagógico

2013

CONTRATO PEDAGÓGICO

• Programa académico• Metodología• Normas de clase


Programa académico

Profesores: María Pia Arango FonnegraMaría Alejandra Yepes SierraClaudia Janeth Gómez David

Juan David Pérez PatiñoCoordinador: Olga Lucía Garcés Uribe

[email protected]. 9526


Son cuatro unidades temáticas:

• Planteamientos Generales y pesquisas iniciales

• El hacer del administrador• El saber del administrador• El ser y los valores del administrador


MetodologíaLa explicación de toda la asignatura con las actividades diseñadas para cada momento de

aprendizaje junto con las guías para realizar las actividades (incluidas guías para realizar las

lecturas de documentos) y con la definición de los resultados parciales que se desean obtener, se

tiene disponible permanentemente en un itinerario flexible de aprendizaje.

CONTRATO PEDAGÓGICO - METODOLOGÍA

Cada Unidad se trabaja a partir de diferentes actividades, las cuales son elegidas por los

estudiantes y cuentan con guías para orientar su desarrollo.

La secuencia para el desarrollo de los contenidos en cada unidad es, igualmente, elegida por los

estudiantes de acuerdo con la ruta que señala el itinerario.

Hay actividades individuales y grupales. Se permiten grupos de máximo tres integrantes.


Al final de las sesiones se pueden realizar conversatorios a partir de preguntas orientadoras,

que se responderán según las actividades realizadas.Por ejemplo, en la segunda unidad, hay 5

actividades. Usted puede elegir trabajarlas en el orden que desee, y en clase, en la segunda mitad,

participa según lo que haya realizado en ese día + lo que ya haya leído + la experiencia obtenida en la

práctica.


MetodologíaFechas de entregables

25% Primer entregable: Sem 8, 25% Segundo entregable: Sem 11

25% tercer entregable: Sem 15

25% entregable final: semana 17-18


MetodologíaEntregables

Los formatos permitidos aparecen en el itinerario de formación y pueden ser:

Escritos tipo ensayo Escritos tipo artículo de revista académicaVideo de producción «casera» Mapa conceptual

Conversatorio Estudio de caso

Participación en actividad virtual colaborativaExposiciones Puesta en escena

Actividad didáctica colaborativa (juego)


MetodologíaCriterios de evaluación de los entregables

Aunque cada formato tiene criterios específicos que se evalúan, a continuación se presenta una rúbrica que se aplica de manera general para evaluar la consecución o no de los objetivos de cada trabajo o parcial


MetodologíaCriterios generales para evaluación de

Parciales y Trabajos de clase• A : (4.3 - 5.0) Es un trabajo excepcional. Es interesante o

inusual y demuestra sofisticación de pensamiento. El argumento principal y puntos de apoyo son claros, complejos y bien desarrollados. La estructura del trabajo sigue una organización clara y lógica. Todas las fuentes son críticamente examinadas. Se encuentra libre de errores gramaticales y ortográficos. Si es visual, su confección es profesional.



• B: (3.6 - 4.2) Es un entregable sólido y que cumple el objetivo del trabajo. Posee un argumento claro con baches menores en el desarrollo. Desarrolla un argumento complejo y muestra una cuidadosa lectura de las fuentes. La estructura sigue una progresión lógica de ideas, pero no toda la evidencia está claramente relacionada a las ideas principales. Puede contener algunos problemas gramaticales pero no los suficientes como para dificultar la lectura e interpretación



• C: (3.0-3.5) Es un entregable adecuado pero menos efectivo en responder al objetivo del trabajo. Presenta la idea central en términos generales y demuestra una comprensión básica de las fuentes. Es difícil encontrar la estructura lógica del argumento, y a menudo se basa en generalizaciones o ejemplos no relacionados, las reflexiones podrían sentirse extrañas o confusas y la lectura e interpretación se hacen difíciles.



• D: (2.5-3.0) Deficiente. Es un entregable poco efectivo en responder al objetivo del trabajo. Presenta la idea central en términos muy generales y demuestra una comprensión muy básica y superficial de las fuentes. No se encuentra la estructura lógica del argumento. Las frases (o visuales) muestran incoherencia para la lectura e interpretación.



• E: (0.0-2.4) Insuficiente. Es un entregable que no responde al objetivo del trabajo, no tiene argumento central, y no usa fuentes bibliográficas. Existe poca organización aparente. No posee evidencia de apoyo o ésta es irrelevante.



En general, en los trabajos se espera encontrar el desarrollo de las ideas centrales de todos y cada

uno de los temas abordados.



Se califica con 0,0 todo trabajo donde se encuentren huellas de copia no autorizada, bien sea literal de la lecturas evaluadas, o de cualquier otro escrito o

visual, incluyendo por supuesto, documentos encontrados en la web.



No se aceptan párrafos elaborados como sumatoria de citas textuales. Si quiere hacer referencia a

ellas, tiene que ser parafraseadas y hacer la referencia corta al final del parafraseado y dar la

cita bibliográfica completa al final del escrito.


Normas de clase• Para tener derecho al recibo extemporáneo de

trabajos de clase, o de Parciales, debe presentar excusa médica aprobada por el Dpto Médico de la Universidad y pagar supletorio de Parcial

• Para tener derecho al recibo extemporáneo de Trabajo final, debe primero obtener permiso del jefe del Dpto de Organización y Gerencia, presentar excusa médica aprobada por el Dpto Médico de la U. EAFIT y pagar supletorio de final.


Normas de clase• Todas los recursos se encuentran digitales en Eafit

Interactiva y a través del link del itinerario formativo

• Se espera que el estudiante :– Haya leído – revisado los recursos previamente– Traiga al salón una copia impresa de la lectura que

trabajará en clase, o la manera de leer una copia digital.

– Traiga preguntas, bien sea de aclaración o producto de la reflexión sobre lo leído.


Normas de clase• Si viene a clase, que sea a trabajar y no a

distraerse con dispositivos electrónicos• Si de todas maneras se distrae, que sea

individualmente y no involucrando compañeros.• Si necesita ausentarse para recibir llamadas, por

favor que no entorpezca la actividad que se está desarrollando en clase (limitar el número de llamadas recibidas en lo posible a UNA!!!).


Normas de clase• Toda la comunicación por fuera de clase se realiza

por el correo de Eafit Interactiva.• Si por alguna razón no va asistir a clase, por favor

avísele al profesor el día anterior por correo . • El profesor, en lo posible, avisa también desde el

día anterior (muy raramente sucede que no asista a clase)


Normas de clase• Si por fuerza mayor, la clase no se da en el día y

hora programada, la actividad del día se hace de todas maneras y se resuelven preguntas por correo de Eafit Interactiva.

• En casos extraordinarios, nos reunimos por fuera del horario establecido para resolver dudas.

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