olasz c2 1 011 számú - kormÁnyhivatalok...a1. 2/2. modul 1.) kommunikációs célok; lexikai...

Olasz C2 1 1 011 számú

nyelvi programkövetelmény

Javaslatot benyújtó megnevezése Szegedi Tudományegyetem

A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai

Nyelv megnevezése Olasz

Megszerezhető nyelvi képzés

szintje1

KER A1, A2, B1, B2, C1, C2


fajtája2

általános nyelvi képzés


típusa3

kontaktórás képzés

Bemeneti kompetenciák4 A1 szint 1. modul: nincs bemeneti kompetencia

A1. szint 2. modul: A1 szint 1. modul ismerete

A2 szint 1. modul: A1 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2.

modul)

A2 szint 2. modul: A1 szintű nyelvismeret, továbbá A2 1.

modul ismerete

B1 szint 1. modul: A2 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2.

modul, A2. szint 1. és 2. modul

B1 szint 2. modul: A2 szintű nyelvismeret, továbbá B1 szint 1.

modul ismerete

B2 szint 1. modul: B1 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2.

modul, A2. szint 1. és 2. modul, B1 szint 1. és 2. modul)

B2. szint 2. modul: B1 szintű nyelvismeret, továbbá B2 szint 1.

modul ismerete

B2 szint 3. modul: B1 szintű nyelvismeret, továbbá B2 szint 1.

és 2. modul ismerete

B2 szint 4. modul: B1 szintű nyelvismeret, továbbá B2 szint 1.,

2. és 3. modul ismerete

C1 1. modul: B2 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul,

A2 szint 1. és 2. modul, B1 szint 1. és 2. modul, B2 szint 1., 2., 3.

és 4. modul)

C1 2. modul: B2 szintű nyelvismeret, továbbá C1 szint 1.

modul ismerete

C1 3. modul: B2 szintű nyelvismeret, továbbá C1 szint 1. és 2.

modul ismerete

C1 4. modul: B2 szintű nyelvismeret, továbbá C1 szint 1., 2. és

3. modul ismerete

C2 1. modul: C1 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul,

A2 szint 1. és 2. modul, B1 szint 1. és 2. modul, B2 szint 1., 2., 3.

és 4. modul, C1 szint 1., 2., 3. és 4. modul)

C2 2. modul: C1 szintű nyelvismeret, továbbá C2 szint 1.

modul ismerete

C2 3. modul: C1 szintű nyelvismeret, illetve C2 szint 1. és 2.

modul ismerete

Minimális óraszám5 960

Maximális óraszám6 1440

A programkövetelmény moduljai

Modulok száma KER szintenként

KER A1 2

KER A2 2

KER B1 2

KER B2 4

KER C1 4

KER C2 3

Képzési követelmények leírása modulonként

KER szintek szerinti modulok

KER A1 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135

Modulok Képzési követelmények

A1. 1/2. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák

felismer, megért és használ nagyon egyszerű, mindennapi szavakat és

kifejezéseket valamint nagyon alapvető nyelvi fordulatokat

tud köszönni és elköszönni, bemutatkozni, megszólítani másokat

képes nagyon egyszerű, párszavas közlésekre, magáról, családjáról,

munkájáról, és megérti, amikor mások mutatkoznak be és mesélnek

magukról, családjukról nagyon egyszerű, párszavas kifejezéseket

használva

képes reagálni nagyon egyszerű kérdésekre, amennyiben a beszélgetőtárs

lassan, érthetően és világosan beszél, nagyon egyszerű szavakat és nyelvi

szerkezeteket használ

ismeri a számokat, hónapokat, a hét napjait, az olasz ábécé betűit

szavakat, illetve szócsoportokat össze tud kapcsolni nagyon alapvető

lineáris kötőszavakkal

egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben:

bemutatkozás

a család és a barátok bemutatása

foglalkozások

munkahely

lakóhely, otthon

állapot, hogylét kifejezése 2. ) Grammatikai követelmények

Jelen idejű, kijelentő módú igeragozás

rendhagyó igék: essere, avere, dare, dire, fare, stare;

visszahatók igék : chiamarsi egyes számú formái (teljes paradigma nélkül!)

piacere ige használata egyes szám 1. és 2. személyű részes esetű névmással

a magázó felszólítás néhány formája, melyet a kontextus szükségessé tesz:

senta, scusi, mi dica, mi dia, prenda, giri;

határozott, határozatlan névelők;

főnév és melléknév egyeztetése egyes és többes számban;

elöljárószók, különös tekintettel az a és az in prepozíciókra;

preposizioni articolate; a kijelentő és a kérdő mondat felépítése,

fonetikai ismeretek, különös tekintettel a –gl‐ ejtésére, a szóvégi o

magánhangzó rövid ejtésére

személyes névmások alanyesete;

Kérdő névmások: Dove? Come? Che? Quanto?

Tőszámnevek 100‐ig, sorszámnevek 10‐ig

3.) Országismereti célok és tematikák

Az olasz személyi igazolvány adatainak értelmezése, megnevezése;

a rokonsági fokok magyartól eltérő megnevezései;

az olasz bár fogalma, a hozzá kapcsolódó étkezési szokások, a kávé

kultúrája;

az olasz tömegközlekedés jellemzői, jegyváltás, informálódás.

min. óraszám 45

max. óraszám 67


személyes jellegű és saját kommunikációs céljait szolgáló egyszerű

kérdések szerkesztése

egyszerű közlések szabadidős tevékenységekről, lakhelyéről, illetve

hasonló kérdések szerkesztése

ki tud emelni számára fontos információkat nagyon rövid, egyszerű

közlésekben mind olvasás, mind hallásértés során

képes preferenciák, kedvelés, nem kedvelés kifejezésére

képes beszélni napi rutinjáról, időbeosztásáról és kérdéseket feltenni

beszélgetőtársának ezekben a témákban


meghívás, meghívás elfogadása és elutasítása,

programok ajánlása

szabadidős tevékenység

napi rutin, időbeosztás

házi munka

menetrend, jegyváltás, útiokmányok

2. ) Grammatikai követelmények

Visszaható igék;

időpont, időbeliség, gyakorítás kifejezésére szolgáló struktúrák;

Valós feltétel kifejezése;

kérdőszók: Chi?, Quale?, Come è?;

Questo, quello névmások;

múlt idő: Passato prossimo;

közeljövő, futuro semplice

c’è, ci sono szerkezet;

rész‐egész viszony kifejezése;

birtokos személyes névmások;

hangsúlytalan személyes névmások tárgy‐ és részesesetű alakjainak

használata.


Az olaszok napirendje, nyitvatartási jellemzők;

a legfontosabb olasz ételek;

az olaszországi szolgáltatások fő jellemzői

min. óraszám 45

max. óraszám 68

KER A2 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135



képes alapvető kommunikációs szükségletek kifejezésére

(családjával, hétköznapi helyzetekkel, vásárlással, állással

kapcsolatos témák) egyszerű, begyakorolt nyelvi eszközöket

használva, röviden

szókincse elegendő ahhoz, hogy boldoguljon egyszerű

szükséghelyzetekben

képes rövid párbeszédek fenntartására személyes és hétköznapi

helyzetekkel kapcsolatos témákban

képes személyek, helyek, dolgok térbeli meghatározására

képes személyek, helyek, dolgok azonosítására és egyszerű

leírására

képes személyes viszonyulás (kedvelés/szeretet, elutasítás, tetszés‐

nemtetszés, előnyösség/dicséret), összehasonlítás kifejezésére

képes adatokra, időpontokra, mennyiségekre, számokra, árakra,

időjárásra, stb. vonatkozó információkat adni és megérteni

képes ajánlat/javaslat, kérés, meghívás, engedély

megfogalmazására, elfogadás‐visszautasítás kifejezésére

ki tud fejezni bocsánatkérést

az egyszerűbb nyelvtani szerkezetek felismerése és megértése nem

okoz gondot számára

egyszerű módon ki tud fejezni véleményt, valamint rá tud kérdezni

ezekre


étkezés

időjárás

közlekedés

szabadidős tevékenységek (mozi, színház, stb.)

tanulás

utazás

vendégségben

vásárlás


A rokonsági fokok és a birtokviszony együttes kifejezése;

hasonlítás, a melléknevek fokozása;

imperfetto indicativo;

imperfetto versus passato prossimo;

volerci, bisogna kifejezések használata;

határozószók képzése;

általános alany;

feltételes mód jelen idő;

stare+ gerundio szerkezet


A kiemelt turisztikai célpontok: Róma, Firenze, Velence látnivalói,

Találkozó megbeszélésének, elutasításának lehetőségei olasz

beszédpartnerrel, udvariassági formák;

az olasz divat, design

min. óraszám 45

max. óraszám 67


személyes viszonyulás (kedvelés/szeretet, elutasítás, tetszés‐

nemtetszés, előnyösség/dicséret), összehasonlítás kifejezése

adatokra, időpontokra, mennyiségekre, számokra, árakra,

időjárásra, stb. vonatkozó információkat adni és megérteni

ajánlat/javaslat, kérés, meghívás, engedély megfogalmazása,

elfogadás‐visszautasítás kifejezése

események időbeli elbeszélése

múltbeli eseményekről és cselekvésekről szóló információk adása

és megértése

szokványos eseményekről és cselekvésekről információk átadása és

megértése (jelenben)

jövőbeli eseményekre és cselekvésekre utaló információk adása és

megértése

bocsánatkérés


étkezés, étterem (rendelés, étlap, fizetés)

időjárás (évszakok, napi időjárás)

közlekedési eszközök

szabadidős tevékenységek

tanulás

utazás

vásárlás


Módbeli segédigék (potere, sapere, dovere);

névmások találkozása;

che, cui vonatkozó névmások;

tegező felszólítás és tiltás;

a névmások szórendi helye a felszólító módú szerkezetekben;

quello, bello, buono csonkulása;

kötőmód jelen ideje (congiuntivo presente) véleményt kifejező igék

után


Segítség kérésének lehetőségei Olaszországban; orvosnál,

rendőrségen;

Információszerzési lehetőségek Olaszországban, legfontosabb

napilapok, folyóiratok, televíziós csatornák, rádióállomások,

internetes források;

Külföldiek nyelvoktatása Olaszországban, nyelvvizsgalehetőségek

min. óraszám 45

max. óraszám 68

KER B1 szint minimális óraszám 120 maximális óraszám 180


B1. 1/2. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák

képes érzelmek (pl. meglepetés, boldogság, szomorúság, közöny,

stb.) kifejezésére, illetve tud reagálni ezekre

képes élményeinek kifejezésére

képes véleményt alkotni és vitában részt venni, álláspontot

kialakítani és indokolni személyes életéhez, érdeklődési köréhez,

szakmájához kapcsolódó témákban

képes szükségszerűséget, kötelezettséget és lehetőséget kifejezni

tud felvilágosítást kérni és adni

képes elvontabb tartalmú szöveget megérteni és alkotni hétköznapi

és kulturális témákban

elegendő szókincse van ahhoz, hogy le tudjon bonyolítani ismerős

helyzeteket és témákat illető, begyakorolt, mindennapi

kommunikációs feladatokat

egyszerű módon ki tud fejezni véleményt, valamint rá tud kérdezni

ezekre

magán‐ és rövid, hivatalos beszélgetésekből, rádió és tv interjúkból

ki tudja szűrni a lényeget és a szükséges információkat

képes szöveget megfelelően felépíteni és tagolni, a logikai

viszonyok kifejezését szolgáló nyelvi eszközöket alkalmazni, a

szövegfajtának, a közlési szándéknak és helyzetnek megfelelő

stílust és hangnemet választani

képes az egyszerű nyelvi eszközök széles skáláját rugalmasan

használni, és ezzel mondanivalójának nagy részét egyszerűen

kifejezni

képes bizonyosság és bizonytalanság kifejezésére


család

szabadidő

tanulás

munka

utazás

aktuális események


Kötőmód használata érzelmet kifejező szerkezetek után;

Mondatrövidítés gerundióval;

az általános alany visszaható igékkel;

előidejűség kifejezése trapassato prossimóval;

futuro anteriore;

igeidőegyezetetés a már tanult formákkal


A legfontosabb olasz családi, vallási ünnepek;

Néhány fontos olasz filmművész, néhány híres író, költő művének

vázlatos ismerete

Olaszország földrajzának vázlatos ismerete

min. óraszám 60

max. óraszám 90


képes tanács kérésére és adására, kompromisszumok

megfogalmazására

képes vélemény kérésére és megfogalmazására elvontabb formában

számára fontos témákban

képes egyenes vonalvezetésű rövid történetek elbeszélésére, a

kohéziós eszközök korlátozott körét használni tudja

megnyilatkozásainak érthető, koherens beszéddé való

szervezéséhez

képes személyekre, múltbéli eseményekre és tapasztalatokra

vonatkozó információk közlésére, jövőbeli tervek és események

egyszerű közlésére

az egyszerű nyelvi eszközök széles skáláját rugalmasan tudja

használni, és ezzel mondanivalójának nagy részét egyszerűen ki

tudja fejezni

képes interakciók lebonyolítására: beszélési szándék jelzése, téma

bevezetése félbeszakítás, témaváltás, visszatérés az eredeti

témához, helyesbítés, pontosítás, körülírás, megerősítés, beszélgetés

lezárása stb.


egészség/betegség, hogylét kifejezése

kommunikáció és kapcsolattartás (levél, telefon,

email)

közlekedés

média (TV, rádió, újságok, folyóiratok)

sport

szolgáltatások (posta, bank, utazási iroda)

társas kapcsolatok

vásárlás (bolt, piac, áruház, hipermarket,

bevásárlóközpontok)


Congiuntivo használata különböző mellékmondatokban

(pl. célhatározói, megengedő, feltételes);

congiuntivo használata felsőfok után;

stare per+infinito;

congiuntivo imperfetto,

lehetséges feltétel;

módbeli segédigék viselkedése összetett igeidőkben;

passzív szerkezet


Olaszország legfontosabb régiói, Padova, Verona, Nápoly, Milánó,

a nagy szigetek;

hagyományok sokfélesége Itáliában, a folklórhoz kapcsolódó

ünnepek;

Itália történelmének vázlatos ismerete

min. óraszám 60

max. óraszám 90

KER B2 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 360



magabiztosan vesz részt társalgásokban a legtöbb olyan témában, ami

összefügg saját mindennapi életével és érdeklődési körével

képes követni csoportos eszmecserét és hozzá tud szólni, véleményét ki

tudja fejezni és alá tudja támasztani

társalgás során meg tud bizonyosodni arról, hogy megértik és ő is

megérti a többieket

beszélgetést tud kezdeményezni

be tud vonni másokat is a társalgásba és bátorítani is tudja őket

véleményük elmondására

tud érvelni/ellen érvelni, vitatkozni, érvelését logikusan építi fel

képes egyetértésének / egyet nem értésének kifejezésére a

beszédhelyzetnek megfelelő stílusban

képes kritikát megfogalmazni és panaszt tenni

a legtöbb általános témában jó szókinccsel rendelkezik

képes variálni, átfogalmazni mondandóját

amennyiben szükséges (pl. nem ismer egy‐egy konkrét kifejezést),

körülírással is képes viszonylag könnyedén kifejezni magát

megérti a nem személyes témákról szóló, hosszabb szövegek lényegét

ismerős témákban a hosszabb, bonyolultabb mondatszerkezeteket

tartalmazó szövegek megértése nem okoz nehézséget számára

összetett információ tartalmakból képes a lényeg kiszűrésére, az

információk rendszerezésére

képes tanácsot nyújtani és azt megindokolni

magabiztosan használ kohéziós eszközöket

képes információtartalmak közvetítésére harmadik személynek

közvetlen vagy közvetett idézettel

képes jól kifejezni érzéseit (szimpátia, meglepődés, érdeklődés,

megértés, stb.)

képes beszélni terveiről, jövőt érintő elképzeléseiről

tud mesélni élményeiről és tapasztalatairól

képes információt pontosan közvetíteni

képes az elhangzottak összegzésére, értékelésre

képes ok‐okozat kifejtésére, ellentétek kifejezésére

képes formális beszéd megszerkesztésére

képes az interakció lebonyolítására (félbeszakítás, témaváltás, folytatás,

stb.)

Képes nem személyes témákról szóló hosszabb hallott és írott szövegek

értelmezésére, valamint a személyes témákhoz kapcsolódó vélemény

alkotására, érvelésre szóban és írásban egyaránt.

A beszéd során képes a gördülékenységet és a spontaneitást biztosítani,

írásban pedig képes magán‐ és hivatalos levelek választékos, a

helyzetnek megfelelő stílusú fogalmazására a következő témakörökben:

az egyén belső és külső tulajdonságai, az életciklusok szakaszai,

jellemzői

min. óraszám 60

max. óraszám 90

a családtípusok, közeli és távoli rokoni kapcsolatok

a társas kapcsolatok, családi, társasági, vallási események típusai,

viselkedési normák

lelki‐ és fizikai állapot, érzések, észlelés

újságok, folyóiratok, az írott sajtó műfajai, szövegtípusok

televízió, rádió, hírek, hírforrások

a kommunikáció írott és audiovizuális, hagyományos és modern

formái, típusai, eszközei

a telefon, telefonálási szokások, technikai és egyéb háttér

a számítógép, internethasználat, az interneten történő

kommunikáció fajtái, technikai eszközei

2.) Grammatikai követelmények

A melléknevek szórendi helye a jelentés függvényében;

mennyiségek meghatározása;

szóképzés (nagyító, kicsinyítő képzés)

állandósult szókapcsolatok, frazeológia;

diszkurzív elemek használata (pl.: diciamo, beh, ecco, come dire stb.)

számnevek összegzése;

központozás, különös tekintettel a vessző magyartól eltérő

használatára;

az igeidők, módok áttekintése, összegzés


Családtípusok Olaszországban, népesedési problémák

az olasz család ünnepei;

az olasz ház, lakás jellemzői,

az olasz anyák problémái, család és karrier az olasz konyha sokfélesége, étkezési szokások eltérései a nagyobb

régiókban.

B2. 2/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák:

képes gördülékeny társalgásra, illetve fogalmazás írására, valamint

magán‐ és hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú

fogalmazására az alábbi témákban:

étkezés, ismertebb étel‐ és italfajták

specifikus konyhai eszközök

étkezés vendéglátóhelyeken, étteremtípusok

egészséges életmód, táplálkozási szokások

sportos életmód jellemzői, eszközei, szükségletei

a lakóhely típusai, jellemzői, lakásvásárlás, lakásbérlés

a lakóközösség, a szomszédok viszonya

háztartási tevékenységek, azok eszközei

az otthon, a lakás berendezése


A passato remoto (régmúlt). Rendhagyóságok

Az imperfetto modális használata

a futuro és a presente modális használata;

a feltételes mondat,

a congiuntivo használatának ritkább esetei (főmondati használat),

főnevek többes számú alakjainak rendhagyóságai


Az olasz iskolarendszer sajátosságai a köz‐ és a felsőoktatásban;

a leghíresebb olasz egyetemek,

magyar‐olasz kapcsolatok: a leghíresebb magyar diákok Itáliában;

az olasz munkaerőpiac sajátosságai,

emigránsok országából célország: az olasz bevándorlás

sajátosságai, társadalmi feszültségek Itáliában

min. óraszám 60

max. óraszám 90

B2. 3/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák:

Képes gördülékeny társalgásra, illetve fogalmazás írására, valamint magán‐

és hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú


a közoktatási rendszer és a felsőoktatás, iskolatípusok

a tanulmányok típusai, megszerezhető végzettségek

a tanulás és tanítás során használt eszközök, berendezések

a munkahely, elhelyezkedés, az alkalmazás típusai, munkakörök

munkanélküliség, álláskeresés és ‐hirdetés

a munkaeszközök

szabadidős tevékenységek, kulturális és szórakoztató események

típusai, helyszínei


A melléknevek fokozásának összegzése, a fokozás és a congiuntivo

használatának összefüggései;

földrajzi nevek használata, helyesírása,

felkiáltó, óhajtó mondatok,

congiuntivo használata kérdő mondatokban;

az összetett szavak neme, többes száma


Olaszország földrajza,

Itália nyelvi sokfélesége, őshonos kisebbségek és bevándorlók,

az olasz gazdaság jellemzői,

a legfontosabb olasz városok műemlékei,

az itáliai reneszánsz legfontosabb alkotói.

min. óraszám 60

max. óraszám 90


Képes gördülékeny társalgásra, illetve fogalmazás írására, valamint magán‐

és hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú


postai és pénzügyi szolgáltatások jellemzői, típusai, szereplői

betegségek és tüneteik; az egészségügyi ellátás jellemzői, típusai,

szereplői; szakellátás, gyógyszerek

az idegenforgalom főbb típusai; az utazás fajtái, egyéni és társas

utak, úticélok, közlekedési eszközök; utasbiztosítás

a művészetek; építészet, festészet, szobrászat, valamint a

filmművészet és színház és az irodalom

földrajz és környezet; a városi és a vidéki élet jellemzői, összetevői;

állatvilág és növényvilág; természeti katasztrófák


Az alárendelő összetett mondat típusai és az ezekhez kapcsolódó

grammatikai ismeretek;

mondatrövidítés;

függőbeszéd;

igeidők egyeztetése;

a passzív szerkezet az andare és a venire segédigék használatával;

az általános alany használatára vonatkozó szabályok


Az itáliai reneszánsz történelmi és művészeti vonatkozásai, néhány

kiemelkedő alakja;

az olasz egység létrejötte, jelentősége;

az olasz irodalom néhány jelentős alakja, kedvenc olasz

regényem/szerzőm;

az olasz filmművészet néhány kiemelkedő alakja

min. óraszám 60

max. óraszám 90

KER C1 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 360


C1. 1/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák:

képes megérteni beszélgetőtársának érveit és reagál azokra:

képes kritikát megfogalmazni és konstruktív javaslatokat tenni

képes meggyőzően érvelni véleménye mellett

képes érveit szisztematikusan felépíteni és megfogalmazni

képes attitűdök és érzelmek pontos kifejezésére

képes bizonyosság, valószínűség és kétség pontos kifejezésére

képes véleményét árnyalni, bizonytalanságát kifejezni

képes a beszédhelyzetnek megfelelően érdektelenségét, közömbösségét,

közönyét kifejezni

képes vélemények árnyalására, bizonyossága kifejezésére

képes mások véleményére, érveire megfelelő nyelvi eszközökkel

reagálni

képes feltételezések kifejezésére

képes információk összegzésére, értékelésre

ismeri és jól alkalmazza a köznyelvi beszédfordulatokat

szókincse választékos

ismeri a formális és informális regisztereket

idiomatikus kifejezéseket is képes jól használni

a nyelvi kötőelemek széles választékát jól használja

jól használja a rábeszélés, meggyőzés, tárgyalás, vitatkozás során

alkalmazott nyelvi eszközöket

képes értékítéletek alkotására, illetve reagál is mások értékítéletére

bizonyosságok, szükségszerűségek, kötelezettségek kifejezése nem

okoz gondot számára Képes az érdeklődésén, szakterületén kívül eső témákról szóló

hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére, ideértve a burkolt

mondanivaló értelmezésére is.

A személyes, érdeklődésén kívül eső témákhoz kapcsolódóan is képes

vélemény alkotására és érvelésre, esszé jellegű szövegalkotásra.

Szóban folyékonyan, írásban választékosan fejezi ki magát az alábbi

témakörökben:

az egyén fizikai jellemzői, a fontosabb anatómiai szervek

az egyén pszichikai jellemzői, viselkedési formák, morális

jellemzők

családi, rokoni és társasági viszonyok, szokások, események (pl.

házasságkötés, első áldozás, keresztelő, temetés) részletes

jellemzése, programja

a hagyományos és a modern kommunikáció jellemzői, előnyei és

hátrányai, a szükséges eszközök típusai és részei, az írásbeliség és a

szóbeliség jellemzői

az írott és az audiovizuális sajtó eszközei, műfajai és azok jellemzői

a televíziós közvetítés és műsorok típusai, jellemzői

a számítógép részei, az internetes kommunikáció eszközei

min. óraszám 60

max. óraszám 90


Az igeidőkre, módokra, az aspektusra vonatkozó ismeretek

összegzése;

Igei, főnévi, melléknévi vonzatok;

Az igenevek;

Műveltető szerkezet;

si passivante;

avere, essere segédigék használatának sajátos esetei


Az ókori Róma fontosabb alakjai, Róma antik műemlékei;

az Olasz Köztársaság főbb politikai jellemzői;

az olasz társadalom felépítése, jellemzői

C1. 2/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák:

Képes az érdeklődésén, szakterületén kívül eső témákról szóló hosszabb

hallott és írott szövegek értelmezésére, ideértve a burkolt mondanivaló

értelmezésére is. Képes vélemény alkotására és érvelésre mind szóban,

mind írásban, valamint képes esszé jellegű szövegalkotásra. Szóban

folyékonyan, írásban választékosan fejezi ki magát a következő

témakörökben:

táplálkozás, tápanyagok, összetevők, specifikusabb étel‐ és

italfajták, valamint elkészítési módok

az egészségtudatos életmód, a táplálkozás tudományos tervezése

lakásfelújítás, lakásépítés, lakáshitel

lakásberendezés, kiegészítő bútorzat, dekoráció

specifikusabb háztartási tevékenységek, azok eszközei

a tudomány és a technika fejlődése, technikai vívmányok,

technológia a hétköznapi életben

fontosabb matematikai, biológiai, fizikai, kémiai és informatikai

szakszavak


a passzív szerkezet és az általános alanyt tartalmazó struktúrák

összevetése;

mondatrövidítés összegzése;

egyenes beszéd, függő beszéd összefoglalása;

a congiuntivo használatának összegzése;

a feltételes mondat használatának különleges esetei.


Országismereti tematikájú tankönyvek és oktatási segédanyagok

használata

Híres olasz tudósok;

az olasz televízió jellemzői;

a kortárs olasz filmművészet meghatározó alakjai, alkotásaik

min. óraszám 60

max. óraszám 90

C1. 3/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák






témakörökben is:

politikai intézmények, kormányszervek, közigazgatás

az igazságszolgáltatás alapvető szervei, szereplői és a hozzájuk

kapcsolódó tevékenységek

fontosabb vallási és filozófiai fogalmak

a gazdaság és az üzleti élet fontosabb fogalmai, intézményei,

szereplői, az idekapcsolódó tevékenységek

a vállalkozások típusai


rendhagyóságok a nyelvtani nem témakörében;

a többes szám képzésének rendhagyóságai;

összetett melléknevek morfológiai problémái;

a számnevekkel kapcsolatos ismeretek összegzése;

névmások találkozásának ritkább esetei (a si szórendi helye eltérő

funkcióiban);

a prepozíciók


Az olasz választási rendszer;

az olasz maffia;

dél és észak: sztereotípiák és hiedelmek;

nemzetkarakterológiai tévhitek („Milyenek az olaszok?”)

min. óraszám 60

max. óraszám 90







témakörökben:

az egészségügyi szolgáltatások típusai, szereplői és az idekapcsolódó

tevékenységek

a bel‐ és külkereskedelem fontosabb fogalmai, szereplői és az

idekapcsolódó tevékenységek

a mezőgazdaság és az ipar fontosabb fogalmai, szereplői és az

idekapcsolódó tevékenységek

az idegenforgalom fontosabb fogalmai, szereplői és az idekapcsolódó

tevékenységek

min. óraszám 60

max. óraszám 90

a gazdaság‐ és társadalomföldrajz fontosabb fogalmai

a városi és a vidéki társadalom


Rendhagyó főnevek;

az idegen szavak;

verbi pronominali;

pleonazmusok;

che polivalente;

kötőszók, módosítószók összefoglalása


Az olasz társadalom és gazdaság jelenlegi helyzetének ismerete;

a XX. századi olasz történelem vázlatos ismerete;

Olaszország az Európai Unióban

KER C2 szint minimális óraszám 180 maximális óraszám 270



Minden nehézség nélkül képes bármilyen témáról szóló hosszabb hallott és

írott szövegek értelmezésére. Könnyedén részt vesz bármilyen

társalgásban. Szóban gördülékenyen, írásban szabatosan fejezi ki magát.

Ismeri az alábbi témakörökhöz kapcsolódó specifikus és irodalmi

szókincset:

az egyén és a család, vér szerinti és nem vér szerinti kapcsolat

az lelki alkatra és állapotra vonatkozó idiomatikus és metaforikus

kifejezések

gasztronómiai kifejezések, ínyencségek elnevezései

az életciklussal kapcsolatos specifikusabb hivatalos okmányok

a lakásvásárlás és a lakásépítés fontosabb szakkifejezései; tulajdoni

lap, hitelszerződés; az építkezés alapanyagai, kültéri és beltéri

munkák


a beszélt és az írott nyelv különbségei;

szövegfajták;

a szöveg kohéziója és koherenciája;

anaforikus és kataforikus elemek a szövegben;

a diafázia mint nyelvi változó


az olasz egyetemek belső működése;

olasz egyetemi képzési formák;

viselkedési normák a különböző kommunikációs színtereken

A hallgatói/munkavállalói mobilitással kapcsolatos ismeretek

min. óraszám 60

max. óraszám 90

C2. 2/3. modul 1.) Kommunikációs célok és lexikai követelmények





szókincset: a köz‐ és felsőoktatáshoz kapcsolódó specifikus szókincs és

kifejezések; egyetemi oktatók beosztása, tudományos fokozatok;

címek végzettségek nemzetközi megfeleltetése stb.

a tanulmányokkal, tanulással kapcsolatos attitűdök, viselkedési

formák, hozzáállás, egyéni módszerek; az idekapcsolódó

diákkifejezések

az értékelés és a vizsgáztatás típusai, jelentősége, az idekapcsolódó

diákkifejezések

a munkavállaló és a munkáltató viszonya, munkavállalói jogok és

kötelességek, munkakörülmények

jövedelemviszonyok, szabadságolás, táppénz

az alkalmazás és az elbocsátás és azok körülményei, az

idekapcsolódó hétköznapi kifejezések


jelentésárnyalatok kifejezési lehetőségei;

a nyelvi humor kifejezőeszközei;

regionalizmusok, dialektális elemek a beszélt nyelvben;

ritmus, intonáció,

gesztusnyelv alapvető ismerete


A kortárs olasz irodalom néhány alakja;

a dialektusok szerepe a mai olasz művészetekben;

kortárs képzőművészet Itáliában;

népszokások, ünnepek Olaszországban

min. óraszám 60

max. óraszám 90






szókincset:

a sajtótermékek típusai és a publicisztika műfajai, a sajtótermékek

kiadásával kapcsolatos fontosabb szakszavak

a televíziózás és a rádiózás fontosabb szakszavai; időszakok,

célközönség, sávok stb.

specifikusabb postai és pénzügyi szolgáltatások; futárszolgálat,

postafordulta, utánvéttel fizetés; jelzálog stb.

a vásárlás típusai, szereplői, tevékenységek; nagybani piac,

kiskereskedő, közvetítő, használtáru‐üzlet; alkudozás stb.

betegségek, egészség és megelőzés; gyermekbetegségek,

vírusfertőzés, járvány, védőoltások, ellenanyag stb.


Szövegfajták, ezek jellemzői,

dialektalizmusok, regionalizmusok;

diszlokáció balra és jobbra;

a nyelvi humor kifejezési formái.


Az olasz opera, az olasz zeneirodalom kiemelkedő művei, szerzői;

az olasz élsport kiválóságai; sportesemények

az olasz nyelv szerepe a nemzetközi szervezetekben,

min. óraszám 60

max. óraszám 90

Nyelvi képzettségi szint megszerzését igazoló dokumentum kiadásának feltételei

A nyelvi képzettségi szint megszerzését a felnőttképzést folytató intézmény az alábbi feltételek

szerint igazolja:

A nyelvi szint megszerzését igazoló dokumentum kizárólag a 16/2014 (IV. 4.) sz. NGM rendelet 9 §

(2)‐(3)‐ban meghatározott, és a Rendelet 3. sz. mellékletében megadott formai előírások szerinti

tanúsítvány lehet, melynek kiadási feltétele a Rendelet 9 § (3)‐(4) pontja által szabályozott záróvizsga

sikeres teljesítése mellett a képzésben résztvevőnek a képzés össz‐óraszámának 80 %‐án

(modulonként is) kötelező jelenléte. Sikertelen záróvizsga, illetve képzés össz‐óraszámának

(modulonként is) 20%‐át meghaladó hiányzás esetén a tanúsítvány nem adható ki.

1általános nyelvi képzés esetén az Európa Tanács Közös Európai Referenciakeretében (a továbbiakban:

„KER”) ajánlott hatfokozatú rendszer szintjei, melyek további bemeneti és kimeneti követelmények

által meghatározott képzési szintekre bonthatóak, egyéb nyelvi képzés esetén a nyelvi készségek,

képességek és ismeretek programkövetelményben meghatározott, ”KER” szintekhez köthető szintjei

2általános nyelvi képzés, egyéb nyelvi képzés és kombinált nyelvi képzés

3kontaktórás képzés vagy távoktatás

4a nyelvi képzés szintjének megfelelően a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák

5,6a nyelvi képzettségi szint megszerzéséhez szükséges képzés képzési formától (kontaktórás, vagy

távoktatás) és/vagy képzés fajtájától függő minimális és maximális óraszám

olasz c2 1 011 számú - kormÁnyhivatalok...a1. 2/2. modul 1.) kommunikációs célok; lexikai...

Documents