onderwijs pioniers 13 oktober 2011
DESCRIPTION
De eerste bijeenkomst van de Onderwijs Pioniers. Een groep leerkrachten die zich inzetten voor innovatief onderwijs.TRANSCRIPT
![Page 1: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/1.jpg)
Onderwijs Pioniers VO 2011
Donderdag 13 oktober 2011 14.00-‐18.00 + Borrel
Leerkracht aan Zet, VBS, Kennisland, AOb, SBO, SBL en het SNS Reaal Fonds
![Page 2: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/2.jpg)
Welkom!
![Page 3: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/3.jpg)
Vandaag 14.00-‐14.15
• Waar zitten we?: Kennisland (en projectpartners)
• Onderwijs Pioniers op een rijtje 14.15-‐15.15
• Voorstelronde Pioniers 15.15 Koffiepauze
15.30-‐16.30
• Workshop “Vernieuwen in organisaties” 16.30-‐17.30
• Leren van elkaar Afsluiting
• Borrel
![Page 4: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/4.jpg)
Kennisland & partners
• Maatschappelijke denktank op het gebied van de kennissamenleving en sociale innovatie • Werkt aan vernieuwing op het gebied van overheid, onderwijs, creatieve industrie en sociale media • Onderwijs Pioniers is samenwerkingsverband tussen: SBO, Kennisland, Leerkracht aan Zet, AOb, VBS, SBL, SNS Reaal Fonds
![Page 5: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/5.jpg)
Onderwijs Pioniers in vogelvlucht
• Geselecteerd door jury! • Afgelopen weken gesprekken op school • Hulplijn 1: Helpdesk (meedenken) • Hulplijn 2: Innovatievouchers (expert, bezoek andere school, extra brainstormsessie) • Budgetten; formulier • Werksessie op school (voor 31 dec.) • Pioniersbijeenkomst 14 december • Eindpresentaties maart • Publicatie
![Page 6: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/6.jpg)
Voorstellen (max 5 min. per project) Let goed op! Maak evt. aantekeningen voor straks.
![Page 7: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/7.jpg)
Voorstellen!
![Page 8: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/8.jpg)
http://issuu.com/mindescapes/docs/flyer_filmfestival_voor_docenten
![Page 9: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/15.jpg)
Dit ben ik
Renee Springer 29 jaar Docent wiskunde Nuborgh College in Elburg Nu in Londen op werkweek (leuk!)
(maar dan met bril)
![Page 16: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/16.jpg)
Huidige situatie
Leerlingen hebben doorwerkuren in hun rooster waarop ze zelfstandig moeten werken Dat moet in een gewone opstelling
Zo was het vroeger ook al…
Helaas is dit vaak het resultaat
![Page 17: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/17.jpg)
Dat leerlingen werken tijdens deze uren Ik zou zo graag willen…
Zonder dat we dat telkens moeten zeggen Omdat ze dat zelf ook een goed idee vinden Dat leerlingen ook in tussenuren ergens terecht kunnen Dat leerlingen niet meer klagen nergens tijd voor te hebben (doordat ze hun schooluren nuttig gebruiken) Dat de leercultuur hierdoor verandert. Dat ook leraren dit meenemen in hun lessen
![Page 18: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/18.jpg)
Volgende keer ben ik erbij! Veel plezier en succes!
![Page 19: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/20.jpg)
Workshop “Vernieuwen in organisaties”
Door Iselien Nabben
![Page 21: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/22.jpg)
Inhoud
Regels Procedures Proces
Relaties Emoties Drijfveren
Waar heb je mee te maken?
![Page 23: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/23.jpg)
Oefening 1
Teken je organisatie (school/locatie)
![Page 24: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/24.jpg)
Vernieuwing in organisaties: twee gezichtspunten
![Page 25: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/25.jpg)
STRUCTUUR KADER
Knippen en plakken
HRM KADER
Mensen + Organisaties
SYMBOLISCH KADER
Zinvol werken
POLITIEK KADER
Coalities van Belangen
….elk verhaal een stukje van de werkelijkheid……….
![Page 26: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/26.jpg)
Klassieke opvattingen over vernieuwen in organisaties
• Gedoe is lastig • Motiveren, motiveren, motiveren • Hoe voorkom je weerstand • Draagvlak is belangrijk • Betrek de medewerkers er bij • De zegen komt van boven • Reorganiseren, eerst denken, dan doen • Eerst de structuur, dan de Cultuur • Na de reorganisatie weer stabiliteit • Het enige wat blijft is de verandering
![Page 27: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/27.jpg)
Of..:
• Zonder gedoe geen verandering.
• Mensen motiveren zichzelf (laat ze verlangen naar de zee…) • Mensen willen wel… • Een goed besluit heeft geen draagvlak nodig. • Niet betrekken, maar vertrouwen. • De zegen komt niet van boven. • Veranderen en ontwikkelen in plaats van reorganiseren. • Cultuur verander je niet, het is er. • De verandering zelf is het doel.
• Goed veranderen is jezelf worden
![Page 28: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/28.jpg)
Macht; politiek; belangen; draagvlak; onderhandelen “je kruit droog houden”
Blauwdruk; ontwerp; beheersbaar; rationeel; efficiënt “een goed begin is het halve werk”
Mensen; communicatie; motivatie; samenwerken “wie goed doet, goed ontmoet”
Groeien; leren; feedback; bewustwording “al doende leert men”
Zelfsturing; ruimte geven; pilots; ontwikkeling “laat duizend bloemen bloeien”
![Page 29: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/29.jpg)
Oefening 2
Kijkend naar je project; welke aanpak gebruik je al? En welke zou je nog uit kunnen proberen?
![Page 30: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/30.jpg)
Draagvlak creëren
hoog
laag
instemming
laag vertrouwen hoog
Meelopers Bondgenoten
Tegenstanders Tegenspelers
1. Deel visie, richting, doel 2. Bevestig of onderhandel overeenstemming 3. Bevestig of onderhandel vertrouwen
kat uit de boom kijkers
![Page 31: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/31.jpg)
Oefening 3
Breng de belangrijkste ‘stakeholders’ in kaart rondom jouw project; wie zijn de bondgenoten, meelopers, tegenspelers, tegenstanders en bedenk effectieve strategieën om er zoveel mogelijk bondgenoten van te maken.
![Page 32: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/32.jpg)
Het vernieuwingsproces in stappen
![Page 33: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/33.jpg)
De ‘kick’-‐factoren inbrengen (Kotter/Schaffer)
• Uitdagend van karakter • Succes binnen handbereik • Samenwerking creëert een nieuw élan
• Trots op het bereikte resultaat • Besef van urgentie; de crisis factor. • Niet bang om af te gaan, fouten te maken, geen angst voor mislukking
• Opwindend, uit de sleur, het spel element
• Mensen experimenteren en negeren ‘bureaucratische’ regels
![Page 34: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Moeten en mogen
Kennen en kunnen
Doen
Durven Willen
![Page 35: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/36.jpg)
Leren van elkaar
• Vorm clusters van max. 3 inhoudelijk verwante projecten • Ronde 1 (10 min.): gooi een vraag in de groep over jouw project. • Ronde 2 (30 min.): Geef elkaar tips en ideeen. • Afronding (15 min.): Komt er een gemeenschappelijke vraag of thema boven?
![Page 37: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/37.jpg)
Onderzoeksvragen
1. Je eigen perceptie van de werkelijkheid toetsen aan dat van anderen 2. Het geheel overzien en in kaart brengen. (rich-‐picture maken) 3. Wat is de kern en de uitdaging? 4. Wat zorgt voor stagnatie? 5. Welke andere invalshoeken of ordeningen kunnen ons helpen? 6. Wat is onze ambitie? Onze invloed? 7. Binnen welke kaders /grenzen moeten we opereren? 8. Waar zit de echte doorbraak? 9. Wat moet er worden versterkt? 10. Wie moeten we betrekken? 11. Wie moeten er iets mee? 12. Waar moeten we mee ophouden? 13. Waar zit (praktijk) kennis die we kunnen gebruiken of die ons kan
inspireren?
![Page 38: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/38.jpg)
Tot slot
• Denk aan de hulplijnen • Denk alvast over de inhoud van een werksessie op school (of eventueel in de clusters). • Volgende bijeenkomst 14 december • Deel informatie via Linkedin! • Laat je 06-‐nummer achter
![Page 39: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/39.jpg)
Borrel!
![Page 40: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051818/54b8790e4a79597c0e8b4569/html5/thumbnails/63.jpg)