online learning lms
TRANSCRIPT
แนวทางการวางแผนและออกแบบการจัดการเรียนผานระบบหองเรียนเสมือน (LMS)
ดร.โอภาส เกาไศยาภรณอาจารยประจําภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตรมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร
http://www.teachthought.com/trends/30-trends-education-technology-2015/ทานรูจักอะไรบาง ?
Gen Z สามารถทําหลายๆ อยางไดพรอมๆ กันGen Z เปนเจาหนูจําไม (ทําไม)Gen Z หาความรูไดทุกที่
Life style ที่เปลี่ยนไปการเรียน / การเลน / การเขาสังคม
นวัตกรรม ชวยใหเกิดการกลับทิศการ Flip อยูที่กระบวนการไมใชเครื่องมือ
IT ชวยใหมนุษยสามารถติดตอสื่อสารกันไดมากขึ้น แตก็ยังไมมีการพิสูจนวาการสื่อสารโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศ จะสามารถทดแทนการพบปะโดยตรงของมนุษยได
เราตองสรางนักเรียนสูอนาคต
Trends of Technology Innovation in Education
Smart Classroom
e-Learning
m-Learningu-Learning
web 2.0
Education 3.0เทคโนโลยีใหม Cloud Knowledge เปน Open Knowledge
Digital Object
Open access/Open media
Open Couseware
MOOCs
Social network
Interaction• Learner-content interaction• Learner-Learner-Teacher interaction• Asynchronous mode of Learner• Synchronous mode of Learner
คุณลักษณะของการเรียนการสอนผาน LMS
LMS เปนคําที่ยอมาจาก Learning Management System หรือระบบการจัดการเรียนรู
เปนซอฟตแวรที่ทําหนาที่บริหารจัดการเรียนการสอนผานเว็บ จะประกอบดวยเครื่องมืออํานวยความสะดวกใหแกผูสอน ผูเรียน
LMS ประกอบดวย 5 สวนดังนี้ 1. ระบบจัดการหลักสูตร (Course Management) 2. ระบบการสรางบทเรียน (Content Management) 3. ระบบการทดสอบและประเมินผล (Test and Evaluation System) 4. ระบบสงเสริมการเรียน (Course Tools) 5. ระบบจัดการขอมูล (Data Management System)
Software LMS ที่สามารถดาวนโหลดไปติดตั้งและใชงานไดฟรี- Moodle (www.moodle.org) (แพรหลายมากที่สุด)
- ATutor (www.atutor.ca) - Claroline (www.claroline.net) - Sakai (www.sakaiproject.org) - ILIAS (http://www.ilias.de)
ผูบริหาร + การออกแบบ = ความสําเร็จของ e- Learning
Bridge over trouble e-learning
MIT OpenCourseWare (http://ocw.mit.edu).
http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course#mediaviewer/File:Figure_1_MOOCs_and_Open_Education_Timeline_p6.jpg
องคกรที่ไมแสวงหาผลกําไรจัดตั้งขึ้นเพื่อการขยายขอบขายของการใชสื่อตางๆ ใหกวางขึ้นโดยไมจํากัดที่สัญญาอนุญาต(ลิขสิทธิ์) ของสื่อนั้นๆปจจุบันมีการกําหนดสัญลักษณไว 4 แบบก็คือ
1. แสดงที่มา (Attribution ) - BY2. ไมใชเพื่อการคา (Noncommercial) - NC3. ไมแกไขตนฉบับ (No Derivative Works) - ND4. ใชสัญญาอนุญาตแบบเดียวกัน (Share Alike) - SA
https://www.quipperschool.com
https://www.classstart.org/
มีของฟรีที่เราสามารถเขาไปใชงานไดมากมายเพื่อสรางหองเรียนเสมือน/ออนไลนเพื่อสอนนักเรียน
MOODLE คือ อะไร??
MOODLE ยอมาจาก Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
เปนโปรแกรมที่ชวยในการจัดการเรียนการสอน(LMS) แบบออนไลน และเปนระบบสนับสนุนการเรียนการสอนและบริหารจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน(CMS) ซึ่งเปนซอฟแวรลักษณะ Open source หรือที่เรียกวา ซอฟแวรเสรีจึงไมมีคาใชจายใดๆทั้งสิ้น
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร
Moodle ทําอะไรไดบาง
1. เปนโปรแกรมจัดการเรียนการสอนผานระบบเครือขายคอมพิวเตอร ประเภทฟรีแวร ที่ไดรับการยอมรับกันทั่วโลก 2. สามารถเปนไดทั้ง CMS (Course Management System) และ LMS (Learning Management System) ชวยรวบรวมวิชาเปนหมวดหมู เผยแพรเนื้อหา ของผูสอน พรอมบริการใหนักเรียนเขามาศึกษา และบันทึกกิจกรรมของนักเรียน 3. สามารถสรางแหลงขอมูลใหม หรือเผยแพรเอกสารที่ทําไว เชน Microsoft Office, Web Page, PDF หรือ Image เปนตน ใจกวาง ไมหวงวิชา มีเอกสารที่เคยรวบรวมไว ก็สงเขาไปเผยแพรไดโดยงาย
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร
4. มีระบบติดตอสื่อสาร ระหวางนักเรียน เพื่อนรวมชั้น และผูสอน เชน chat หรือ webboard เปนตน นักเรียนฝากคําถาม ครูทิ้งคําถามไว ครูนัดสนทนาแบบออนไลน ครูนัดสอนเสริม หรือแจกเอกสารใหอานกอน เขาเรียน ก็ได
5. มีระบบแบบทดสอบ รับการบาน และกิจกรรม ที่รองรับระบบ ใหคะแนนที่หลากหลาย ใหสงงาน ใหทําแบบฝกหัด ตรวจใหคะแนนแลว export ไป excel
6. สํารองขอมูลเปน . zip แฟมเดียว ในอนาคตสามารถนําไปกูคืน ลงไปในเครื่องใดก็ได ขอมูลประกอบการตัดสินใจเลือกใช Moodle
Moodle ทําอะไรไดบาง
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร
ตัวอยาง Moodle
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร
รายการอางอิงกิดานันท มลิทอง. 2543. เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. พิมพครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ :
จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.ใจทิพย ณ สงขลา. 2550. E-lnstructional Design วิธีวิทยาการออกแบบการเรียนการสอน
อิเล็กทรอนิกส. กรุงเทพฯ: ศูนยตําราและเอกสารทางวิชาการ คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
Horton, W. 2000. Designing web-based training: how to teach anyone anything anytime. NY: John-Wiley & Son Inc.
Kahn, B. H. 1997. Managing E-Learning Strategies: Design, Delivery, Implementation and Evaluation. Hershey, PA: Idea Group, Inc.