online zgode šegrta hlapića u iv. oŠ bjelovar (iskustva ...¡egrta_hlapića.pdf · upoznavanje s...

Bjelovar, 5. studenoga 2013.

ONLINE ZGODE ŠEGRTA HLAPIĆA U IV. OŠ BJELOVAR

(ISKUSTVA DOBRE PRAKSE)

Dejana Kurtović, školska knjižničarka i Dragica Budić, učiteljica RN IV. OŠ Bjelovar

O projektu OZŠH

Jedna od aktivnosti u sklopu manifestacije Hlapić 2013. u obliku online radionice/tečaja

Digitalna obrada romana IBM ČZŠH

Korištenje web alata 2.0 za daljinsko učenje u nastavi

Promicanje knjižnice kao multimedijalnog centra oio rada

Glavna voditeljica: Karolina De Vrgna

http://www.youtube.com/watch?v=sCilmUkWKoQ

Bjelovar, 5. studenoga 2013. OZŠH u IV. OŠ Bjelovar





Cilj projekta

Aktivno sudjelovanje djece

Učenje upotrebom tehnologije i IKT alata

Međusobna kooperacija i komunikacija

Istraživanje i korištenje web alata 2.0

Razvijanje kreativnosti učenika na neformalni način

Stvaranje digitalnih nastavnih materijala

Unapređenje nastavnog procesa Dugoročno: cilj tečaja je približiti obradu lektire učenicima na njima

prihvatljiviji i zanimljiviji način te ih poticati na suradnju i istraživački rad


Rezultati i svrha rada

Djeca istražuju i primjenjuju edukativne sadržaje Weba aktivnim usmenim i pismenim sudjelovanjem na edukativnim platformama, snimanjem audio i video zapisa te kreiranjem multimedijalnih edukativnih materijala

Teme radionice uvrštene u online učenje u skladu su s Nastavnim planom i programom, a svrha projekta je produbljivanje znanja i vještina iz područja informatike i hrvatskog jezika, pogotovo iz medijske pismenosti


Ciljana skupina i potrebni preduvjeti

Učenici i učitelji 3. razreda OŠ – preporučamo manje grupe kod manjka tehnologije

Snažan i kvalitetan lanac suradnje

učitelj-knjižničar-učenici.

Stalan pristup valjanoj, ispravnoj i kvalitetnoj informatičkoj opremi: Windowsi, mrežna kamera, pristup internetu, preglednik, zvučnici, mikrofon sa slušalicama,… i njezino osnovno poznavanje


Tehnički preduvjeti


MENTORI

UČENICI

računalo

mrežni pristup

CARNet račun

Gmail račun, Google +

web kamera (vanjska/

integrirana)

web mikrofon (vanjski/ugrađeni)

(digitalni fotoaparat sa opcijom

video zapisa i pripadajućim usb

kablom)*nije obvezan

Java/pokretač multimedije

AdobeReader/pdfčitač

Windows paket (Word i

MediaPlayer)

računalo

mrežni pristup

CARNet račun

Preduvjeti

Već pročitana i obrađena lektira na klasični način

Učenicima na početku tečaja dostupan je Test predznanja putem kojeg se mogu prisjetiti sadržaja romana i to čitanjem online romana, slušanjem radio priče, gledanjem crtanog filma te rješavanjem prikladnih online kvizova

Posjedovanje CARNET-ovog identiteta

Poznavanje E-Lektire


Zadaci mentora

Mentori-knjižničari vode projekt u školi, upoznavaju učitelje sa zadacima u projektu, vode učenike kroz sve etape učenja na daljinu: informiranje, upoznavanje s alatima 2.0 i obuka djece za njihovo pravilno korištenje te objavljuju rezultate rada.

Mentori-učitelji vode projekt u razredu: pripremaju i obučavaju učenike za pojedine zadatke, odrađuju cjelokupne pripreme zadatka prije upotrebe tehnologije, pregledavaju s knjižničarem rezultate rada prije objave i korigiraju.


Vremenski slijed zadataka

Projekt traje 5 tjedana Svaki tjedan se dobiva po jedan ili dva zadatka Knjižničar dobije pismenu i video uputu i smjernice

od glavne voditeljice projekta Upozna učitelja sa zadatkom Učitelj s učenicima priprema zadatak u razredu Učenici s knjižničarem, uz upotrebu tehnologije,

pristupaju izradi tjednog zadatka (2-3 dana) Knjižničar pohranjuje rezultate rada na centralnom

website-u projekta


Oblici rada

Grupni/timski rad – polaznica

Individualni rad

Istraživački rad

Rad uz pomoć tehnologije (hands-on rad)

On-line rad putem web alata 2.0


Alati 2.0 u projektu

Alati 2.0 s weba – besplatni, ali ograničeni

User-friendly i jednostavni mrežni alati prikladni dobnoj skupini

Omogućuju kreiranje audio i video zapisa, izradu online postera, slikovnica, kvizova, igara, multimedijalnih priča, video uradaka…

Mnogi alati su kolaboracijski


Alati koji se koriste u tečaju

QR Voki

Storybird Voicethread Video maker Imaginer

Fotobabble CreazaCartoon Googlestories

Glogster Wallwisher


Prva etapa projekta u IV. OŠ Bjelovar

Suglasnosti roditeljima i dobivanje CARNET-ovih identiteta za svakog učenika

Prijava na tečaj OZŠH na stranici: https://loomen.carnet.hr/

Male upute o sigurnosti na Internetu kroz igrice

Upoznavanje sa životopisom IBM i nastankom ČZŠH


https://loomen.carnet.hr/

https://loomen.carnet.hr/

Druga etapa projekta

Upotreba audio alata Voocaro da se međusobno upoznamo i saznamo više jedni o drugima

http://vocaroo.com/i/s13NxBdiDOi2




Treća etapa projekta

Izrada likova iz romana uz pomoć alata Voki

Rad u grupama Dobro poznavanje detalja romana i opisa likova

http://www.voki.com/php/viewmessage/?chsm=7d44027158597ec00018bb7899010e75&mId=1762191












Četvrta etapa projekta

Izrada vlastitog slikovnog rječnika nepoznatih riječi iz romana ČZŠH

Proučavanje pojmova iz rječnika na E-Lektiri, pronalazak uz pomoć rječnika većeg značenja i njegovo slikovno opisivanje putem audio-vizualnog alata Fotobabble

http://www.fotobabble.com/m/enFtYmZXLzlyU3c9




Peta etapa projekta

Izrada kviza u ekipi sastavljenog od 5 pitanja i 3 ponuđena odgovora

Učenici čitaju jedno poglavlje knjige i sami sastavljaju pitanja i izrađuju on-line kviz u alatu Quizyourfriends

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305020548441830&a=2&











Šesta etapa projekta

Produbljivanje pitanja iz kviza na deset pitanja

Rad u ekipi Izrada on-line igrice pomoću Classtoolsa

http://www.classtools.net/widgets/quiz_96/Hlapi__prvo_poglavlje_I6RYb.htm








Sedma etapa projekta

Suradničkim učenjem ispričali smo sadržaj romana ČZŠH lančanom pričom uz pomoć alata Voxopop

http://www.voxopop.com/topic/6c7aa02b-f43f-4a73-8a04-96c7dc903ee1












Osma etapa projekta

Lov na QR kodove

Traženje QR kodova po školi i rješavanje kvizova i igrica na temu romana


Deveta etapa projekta

Izrada stripova na pojedinu temu i događaj iz romana uz pomoć alata CreazaCartoonist

https://sites.google.com/site/ozshpradajavjezbi/creaza-cartoonist-stripovi-1











Deseta etapa projekta

Uz pomoć pojmova iz romana stvarali smo vlastite priče i slikovnice uz pomoć Storybirda

http://storybird.com/books/h-kao-hlapic-h-kao-hrabrost/?token=9bngeeyvx4















Jednaesta i dvanaesta etapa projekta

Video priča

Napravili smo vlastiti igrokaz o jednom događaju iz romana uz pomoć naše slikovne podloge i lutaka, a knjižničarka je to snimila i obradila

Kazalište čitača

Čitajući ekipno jedno poglavlje romana promicali smo izražajno i glasno čitanje i uvježbavali stilske figure


Naše radove možete vidjeti na: https://sites.google.com/site/ozshpradajavjezbi/home/iv-os-bjelovar


https://sites.google.com/site/ozshpradajavjezbi/home/iv-os-bjelovar






Podaci o tečaju

Loomen stranica: https://loomen.carnet.hr/enrol/index.php?id=2964

Google site: https://sites.google.com/site/ozshpradajavjezbi/home

Google+ zajednica: http://plus.google.com/u/0/communities/105793560411982702504

Facebook grupa: https://www.facebook.com/groups/onlinezgodesegrtahlapica/

Voditeljica: [email protected] U organizaciji Hrvatske udruge istraživača dječje

književnosti i brojnih partnera


https://loomen.carnet.hr/enrol/index.php?id=2964

https://sites.google.com/site/ozshpradajavjezbi/home

http://plus.google.com/u/0/communities/105793560411982702504




https://www.facebook.com/groups/onlinezgodesegrtahlapica/

mailto:[email protected]



http://www.hidk.hr/

http://www.hidk.hr/

online zgode šegrta hlapića u iv. oŠ bjelovar (iskustva ...¡egrta_hlapića.pdf · upoznavanje s...

Documents