ontwikkel jouw coachingsstijl - ucll
TRANSCRIPT
Geloof je in de mogelijkheden, talenten en sterktes van je
medewerkers/collega’s?
Geloof jij dat medewerkers/collega’s al mogelijkheden in
zich hebben om zichzelf te sturen?
Geloof jij dat medewerkers/collega’s zelf duurzame
oplossingen creëren die ze stapsgewijs inzetten in hun
eigen handelen?
Dan is coaching zeker iets voor jou!
Coaching is een persoonlijke begeleiding die, door middel
van structurerende methoden, medewerkers in staat stelt
om hun werk zelf vorm te geven door het vergroten van
persoonlijke effectiviteit en/of het ontwikkelen van eigen
mogelijkheden en talenten. Medewerkers worden
aangesproken op hun verantwoordelijkheid voor hun
eigen resultaten. Het is een procesgerichte begeleiding
die het leren bevordert door toekomstgericht te werken
met focus op mogelijkheden.
DOEL
In een snel evoluerende maatschappij is er nood aan
leidinggevenden die durven inspireren en motiveren, die
in staat zijn om hun eigen leiderschapsgedrag in vraag te
stellen en bij te sturen. Meer en meer is het nodig dat
leidinggevenden de prestaties en zelfstandigheid van hun
medewerkers stimuleren, in de rol van begeleider,
ondersteuner of COACH.
Coaching is een effectief instrument om medewerkers te
ondersteunen in hun leer- , ontwikkel- en/of verande-
ringsproces.
JAARPROGRAMMA COACHING 2018-2019
ONTWIKKEL JOUW COACHINGSSTIJL
Een coach ondersteunt, prikkelt, … op een authentieke,
gelijkwaardige en respectvolle manier zodat de
coachees zelf hun verantwoordelijkheid nemen voor
hun coachingsvragen.
Door het ontwikkelen van een eigen coachstijl wordt
het coachingsproces effectiever, de coach krijgt
immers steeds meer mogelijkheden om de
zelfstandigheid van medewerkers te stimuleren. In dit
groeitraject krijgt de coach de kans om zijn toolbox uit
te breiden met interventie-mogelijkheden uit 7
verschillende benaderingswijzen of invalshoeken.
DOELGROEP
Leidinggevenden, coördinatoren, mentoren… die hun
rol als coach willen inzetten in hun functie.
Hulpverleners, leerkrachten, begeleiders… die hun
coachingsvaardigheden willen ontwikkelen en/of
verbreden.
INHOUD
Je ontwikkelt een stevige coachingsbasis en oefent een
aantal methodieken/interventies uit specifieke
benaderingen in. Door interventies uit verschillende
benaderingen eigen te maken, krijg je meer
mogelijkheden om de zelfstandigheid van jouw
medewerker/collega te stimuleren en hem/haar in een
proces te begeleiden.
Het accent ligt op kennismaking met verschillende
benaderingen.
www.ucll.be/navorming/welzijn
Er wordt voldoende tijd voorzien om te oefenen. Hierbij zal gerichte feedback worden gegeven.
Binnen dit gevarieerde programma volg je 14 lesdagen, oefen je in je eigen beroepspraktijk, bestudeer je literatuur en
maak je een groeiportfolio.
Annemie Colruyt (haar naam staat op vele camions en winkels…want ja, de supermarkt Colruyt… is ook de achternaam
van deze afstammeling) was oprichtster en jarenlang bezielster van de Heerlijckyt van Elsmeren. Vandaaruit
ontwikkelde ze een heel eigen kijk op coaching en ontwikkeling van mensen en teams en leiderschap. Annemie gelooft
in de kracht van mensen, om samen met hen te zoeken en vinden wat hen drijft en hoe je dat kan aligneren met de
organisatiedoelstellingen (en omgekeerd!). Ze werkt met mensen in hun totaliteit, om niet alleen het hoofd, maar ook
hart, lijf en ziel te laten meewerken. Ze pleit voor tijd, voor stilte en voor de natuur - en hoe je al die elementen ook in
gewone werksituaties kan inzetten. En vooral: zelfkennis is het begin van de wijsheid.
Van oorsprong heeft Annemie een bedrijfskundige ondernemers-achtergrond maar die verruimde ze al 25 jaar met
ontwikkelingsgerichte opleidingen: sychodynamica, 4dimensioneel leiderschap, coaching, systemisch werk,
enneagram, talenten, dans&beweging… Ze werkte tevens jarenlang als groepsbegeleider en externe coach van teams
uit profit en non-profit. Ze faciliteerde veranderingsprocessen in kleine en grote organisaties en gaf training rond
samenwerken, communicatie, mentale kaarten, emoties in familiebedrijven etc.
Het is vanuit deze diverse ervaringen dat ze ons nu op haar eigen authentieke wijze meeneemt om de coach in onszelf
te ontdekken, al doende. Ze zal dan ook de deelnemers inspireren om nu al aan de slag te gaan: aan de hand van
simpele korte opdrachtjes ervaar je de verschillen tussen coachend of sturend leidinggeven - en je eigen natuurlijke
voorkeuren daarin. We exploreren soorten van vragen en we oefenen met soorten van luisteren. We gaan voluit voor
oprechte nieuwsgierigheid. Dat zijn immers de basisbouwstenen voor elke coachende interventie - alvorens welke
methodiek dan ook toe te passen. Daarnaast stelt Annemie vragen ivm jouw eigen zelfkennis en hoe jouw voorkeuren
ook elk coachend gesprek beïnvloeden. Ten laatste wil ze eventuele bestaande werkgewoontes in vraag stellen en extra
aandacht vragen voor de invloed van ruimte & tijd op elk gesprek.
Dagverloop: 09u30 tot 12u30u en 13u15u tot 16u15.
Het accent ligt op kennismaking met 7 verschillende benaderingswijzen.
De opleiding “coachende gespreksvaardigheden” legt het fundament voor eenieder die het coachen wil integreren in
zijn manier van werken met anderen. In verschillende sectoren behoren begeleiding en coaching immers tot de
kerntaken van het beroep.
Het onderliggend doel van coaching is een leerproces op gang brengen. Coaching is het uitlokken, begeleiden en
ondersteunen van een leerproces in een breed veld (leren van vaardigheden, leren op het gebied van interacties, leren
van nieuwe attitudes, vormgeven aan nieuwe projecten,...). Het stelt de gecoachte in staat zelf doelen te verwezenlijken
en zich verder te ontwikkelen.
Eerst belichten we de structuur van het coachingsgesprek. We beschrijven een vijfstappenspel dat als houvast dient om
tijdens een gesprek in koers te blijven. We beschrijven het onderscheid tussen formele en kortere, informele
coachingsgesprekken.
Nadien gaan we dieper in op de zeven basisvaardigheden voor iedere coach. We leren de kenmerken van
PROGRAMMA
Inspirerende lezing: “Coaching: when you grow, your clients grow”
vrijdag 5 oktober 2018 (9u30-12u30) – Annemie Colruyt
Basisvaardigheden en structuur in gesprekken brengen
maandagen 8 en 22 oktober 2018 – Bart Meyers
deze vaardigheden en geven toepassingsmogelijkheden. We gaan dieper in op de factoren die ervoor zorgen dat we
deze vaardigheden niet altijd weten in te zetten. Welke hinderpalen komen we tegen en hoe kunnen we daar
constructief mee omgaan?
De tweedaagse opleiding is gericht op het verwerven van kennis en vaardigheden en op het aanleren van een gepaste
houding m.b.t. coachende vaardigheden. De opleiding biedt naast het oefenen ook de nodige achtergrond en
theoretische kaders die ons kunnen inspireren. Voor het inoefenen van een aantal technieken en interpersoonlijke
vaardigheden is actieve participatie bij de oefeningen vereist. Er wordt ook regelmatig in groep samengewerkt.
Persoonlijke ontwikkeling en groei staan hierbij voorop. Er wordt dan ook bereidheid tot zelfanalyse en interesse voor
de eigen en andermans groeimogelijkheden verwacht. Intercollegiale feedback is hierbij een belangrijk hulpmiddel.
In deze tweedaagse laten we ons leiden door de oorspronkelijke betekenis van het begrip “coach”. Namelijk belangrijke
mensen brengen naar die plek waar ze willen uitkomen.
Belangrijk… dat gaat toch om de mensen met wie we dag in dag uit samenwerken, die we dienen aan te sturen of in
een welomschreven opdracht zien. Laat ons ze even coachee noemen, maar het aangebrachte tijdens deze twee dagen
kan ook toegepast worden op een volledig team.
Veel begeleiders en coaches zijn nog sterk gericht op problemen en moeilijkheden. Zij denken dat er een oplossing in
zicht komt door veel te weten over het probleem, het defect, de oorzaak of de schuldige. De gedachte die daarbij aan
de grondslag ligt is dat je eerst een grondige analyse moet maken van het probleem. Om in bovenstaande definitie te
blijven… coachen is dan samen met mensen gaan analyseren waar ze vandaan komen. Op die manier kan men vaak in
detail omschrijven wat er niet goed gaat, wat men niet of minder wil.
Nu doen we echter iets anders. De kern van de tweedaagse “Perspectiefgericht werken” is dat jouw aandacht gaat naar
wat (je met) de coachee wil bereiken in plaats van te focussen op het probleem.
Hoe zet je een perspectief en dus doelgerichte coaching neer? Welke vragen stel je? En wat wanneer je dit inderdaad
ook op een sturende manier moet doen? Is het dan nog coaching? En bestaan hier ook kapstokken voor? Ja!
We werken vanuit 10 bouwstenen als houvast, welke nog eens
gereduceerd kunnen worden tot 3 P’s als duidelijk kader.
Mensen perspectief geven, dus het beschrijven van een gewenste
toekomst en van hieruit doelgericht werken
Possibilisme: kijken naar en waarderen van de aanwezige krachten
en mogelijkheden. Centraal in deze aanpak staat eveneens de
autonomie, competenties en hulpbronnen van de coachee.
Progressie: eenvoudig meer doen van wat al werkt, in de richting van
de gewenste situatie.
Daarnaast is het van belang om zelf in je kracht te staan. Vandaar dat we
een uitstapje maken naar een krachtgerichte zelfreflectie.
Tijdens deze dagen wordt ruimte gecreëerd voor verhalen van
daadkracht, creativiteit, vastberadenheid, zelfstandigheid, veerkracht en
hoop.
Dankzij het interactieve karakter speel jij op het einde van de tweede dag
ook steeds meer met de groeigerichte vragen. Welkom!
Perspectiefgericht coachen
maandagen 5 en 19 november 2018 – Elke Gybels
Waarderend coachen is ontstaan uit de Appreciative Inquiry benadering. De focus ligt op zichtbaar maken van de
sterktes, krachten, talenten en mogelijkheden van de coachees.
De uitgangspunten van waarderend coachen zijn het herformuleren van problemen en belemmeringen naar
affirmatieve doelen, op zoek gaan naar energie-gevende ervaringen, waarderen wat er is, vanuit een ander perspectief
kijken naar moeilijkheden.
Door te vertrekken vanuit het positieve creëert de coach een veilige omgeving die het mogelijk maakt om op een andere
manier naar dingen te kijken die er echt toe doen. Tevens biedt het praten over talenten en sterke punten
mogelijkheden om van daaruit in te gaan op belemmeringen en weerstanden, problemen en conflicten.
Tijdens deze 2-daagse oefenen we met eigen ervaringen en casussen. De inhoud bestaat uit :
het voeren van talentgesprekken
coachen met de AI methodiek
strength based coaching
Verbindend coachen: De coach als deel van het (tijdelijk) systeem van de coachee
Verdergaande op het begrip Possibilisme (zie tweedaagse Perspectiefgericht coachen) geven we aandacht aan het
systemische aspect van coaching. Een mens/coachee is altijd verbonden met anderen. Je maakt als coach zelf deel uit
van een heus netwerk: je gezin, je familie, je vriendenkring, het team, de organisatie voor wie of met wie je werkt, …
We kijken wat nog nodig is in een goede samen-werking en hoe je als coach het proces kan faciliteren. Want uiteraard
mogen we nog doorvragen naar de context van de coachee, maar wat is hierin nice to know & wat is need to know?
We gebruiken in deze twee dagen de methodiek van de multiscaling en de methode “Figuring Futures”. Dankzij het
visuele aspect van Figuring Futures krijg je na een aantal vragen in één oogopslag een zicht op het groter geheel waar
jouw coachee deel van uit maakt.
Op de tweede dag wordt gekeken hoe je zelf kan blijven rechtstaan in het systeem waar jij deel van uitmaakt en wordt
er gewerkt met de begrippen zelfzorg en teamzorg. We hebben oog voor de evenwichten en balansen die gezocht
dienen te worden.
Met behulp van “Twin Star” ontdekken we welke pijlers nuttig zijn in een goede groepsdynamiek.
Je zou dus kunnen stellen dat we twee dagen aan de slag gaan met de kracht van verbondenheid:
de verbondenheid met jezelf en belangrijke anderen
in verbinding staan met je roots, je afkomst dus én met de toekomst.
Creatief coachen biedt een onuitputtelijk bron aan ideeën. We gaan ze actief ontdekken. We maken gebruik van
voorwerpen, tekeningen, symbolen, metaforen, tattoos, dozen,… om te werken aan hulpverleningsdoelen zoals:
identiteit, binnenkant-buitenkant, inzetserkenning, loyaliteiten…
Je hoeft echt geen academisch geschoolde kunstenaar te zijn om deze tweedaagse te volgen. De overtuiging dat er
meer mogelijk is in coaching dan de louter verbale taal en de zin om dit te ontdekken, volstaat.
De focus ligt op de creatieve methodieken. Een weg zoeken om het geziene om te zetten in de eigen casuïstiek en de
werking, visie, theoretische kaders van jouw organisatie is perfect mogelijk. Of je kan deze kaders ook vinden in andere
twee daagsen van deze coachopleiding.
Waarderend coachen
maandagen 3 en 17 december 2018 – Els Ulenaers
Verbindend coachen
maandagen 7 en 21 januari 2019 – Elke Gybels
Creatief coachen
maandagen 4 en 18 februari 2019 – Myriam Geraerts
werking, visie, theoretische kaders van jouw organisatie is perfect mogelijk. Of je kan deze kaders ook vinden in andere
tweedaagsen van deze coachopleiding.
NLP staat voor Neuro-Linguïstisch Programmeren. In deze benaderingswijze staat verandering centraal: een nieuwe
vaardigheid leren, persoonlijke effectiviteit verhogen, relaties verbeteren, nieuwe manieren zoeken om problemen aan
te pakken…
Deze benaderingswijze richt zich niet zozeer op het probleem, wel op de oplossing. De coach maakt hiervoor gebruik
van specifieke NLP-technieken en – interventies zoals het bewust worden van oude, belemmerende patronen in het
doen, denken en voelen, perceptuele posities, logische niveaus van verandering…
NLP helpt mensen dus om zelf aan het roer van hun leven te staan. Centrale vragen daarbij zijn: wie ben jij, wat wil jij
en wat is nodig om dat te bereiken?
In de narratieve benadering gaat men er van uit dat als mensen de verbinding kwijtraken met wat ze zelf belangrijk,
waardevol vinden het ervaren als een lastige periode. Narratief coachen gaat terug verbinden wat mensen belangrijk
vinden zodat ze weer keuzes hebben en is niet bezig met het ‘verwerken’ van het verleden of dingen ‘rechtzetten’ uit
het verleden.
We proberen de overtuigingen, intenties, hoop, levensmissies… van mensen weer in beeld te krijgen want deze geven
betekenis achter hun gedrag. Mensen met problemen zijn de connectie met deze waarden, hopen… kwijtgeraakt.
Narratief coachen is respectvolle, niet beschuldigende benadering, die mensen expert maakt van hun eigen leven. Deze
benaderingswijze bekijkt problemen als afzonderlijk van mensen en gaat er vanuit dat mensen vaardigheden,
competenties, geloof, waarden, krachten en mogelijkheden hebben die hen helpen om de invloeden van de problemen
in hun leven te verminderen en is krachtig wanneer verhalen van mensen over zichzelf, die gepaard gaan met schaamte,
schuld, frustratie… in de weg staan voor het leiden van hun leven volgens hun dromen en waarden.
Tijdens deze 2-daagse gaan we aan de slag met 4 basismappen uit de narratieve therapie.
Coachen met NLP
maandagen 11 en 18 maart 2019 – Els Ulenaers en Myriam Geraerts
Narratief coachen
maandagen 1 en 29 april 2019 – Els Ulenaers
Na het volgen van het ganse traject heb je de mogelijkheid om een evaluatie te doen, waarbij je de geleerde inzichten,
vaardigheden houdingen toont én waarin jij jouw evoluties zichtbaar maakt aan de hand van een groeiportfolio.
Je voert een coachingsgesprek met een ‘oefencliënt’. In dit gesprek wordt de coachingsbasis geëvalueerd: het
stapsgewijs voeren van een gesprek en het tonen van de basisvaardigheden.
Je presenteert jouw groeiportfolio. In dit groeiportfolio werk jij je eigen ontwikkeling uit.
Door het geleerde te bekrachtigen via een certificatie wordt de eigen groei in het ontplooien van de eigen coachstijl
versterkt en verankerd. De coach neemt de opportuniteit om terug te blikken op de eigen ontwikkeling; om te
reflecteren over eigen interventies waardoor het geleerde effectiever geïntegreerd wordt.
Je zal ongeveer 275 uren (10 studiepunten) investeren in deze coachopleiding:
100 lesuren (= 16,5 lesdagen, inclusief certificatie)
100 uren oefenen je eigen praktijk
75 uren om je certificatie voor te bereiden:
o 35 uren literatuur verwerken
o 40 uren groeiportfolio samenstellen
Voor het ganse traject met/zonder certificatie: 995,00 euro - inclusief drank en lunch.
De lezing en modules kunnen ook afzonderlijk worden gevolgd:
Inspirerende lezing 25 september 2018: 45,00 euro
Modules: 225,00 euro – inclusief drank en lunch
Module Creatief coachen 4 en 18 februari 2019: 245,00 euro – inclusief materiaal, drank en lunch
Alle info is terug te vinden via www.ucll.be/jaarprogrammacoaching.
Inschrijven kan via www.ucll.be/inschrijvingenortho
Facultatief: Certificatiedagen
maandagen 6 en 20 mei 2019 – Els Ulenaers
TAAKBELASTING
KOSTPRIJS
INSCHRIJVEN