opas 2016-2017.pdf 1 mt

Hyvä lukiolainen ja kotiväkesi,

Kittilän lukio on yksi Lapin vanhimmista lukioista. Ensimmäiset ylioppilaat saivat lakkinsa vuonna 1950. Al-

kuvuosikymmeninä kouluun tuli oppilaita eri puolilta Lappia, koska oppilaitoksemme oli läänin harvoja,

ylioppilastutkintoon valmistavia kouluja.

Nyt lukioomme tulee myös ympäri Suomea opiskelijoita mm. Levin Alppikoulun monitaito- ja huippulinjalle.

Tarjoamme Levi-Instituutissa opiskeleville mahdollisuuden kaksoistutkintoon.

Koulukuraattori, erityisopettaja, koulusihteeri, terveydenhoitaja, vahtimestari, keittiön väki ja siistijät huo-

lehtivat opettajakunnan ohella lukiolaistemme hyvinvoinnista. Teemme yhdessä työtä viihtyvyyden, opin-

tomenestyksen sekä lämpimän, yhteisöllisen hengen puolesta.

Sisältö

YHTEYSTIEDOT ............................................................................................................................... 1

TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA 2016–2017 ........................................................................... 2

LOMAT ............................................................................................................................................... 2

JAKSOT ............................................................................................................................................... 2

TAPAHTUMAT .................................................................................................................................... 2

UUSINTAKUULUSTELUT ..................................................................................................................... 2

TUNTIEN ALKAMINEN JA LOPPUMINEN ........................................................................................... 2

KURSSITARJOTIN LV. 2016–2017 ...................................................................................................... 3

OPPILAANOHJAUS JA RYHMÄNOHJAUS........................................................................................... 5

SOVELTAVAT KURSSIT LV. 2016–2017 .............................................................................................. 6

KOULUKOHTAISET KURSSIT LV. 2016–2017 ..................................................................................... 7

ERITYISOPETUKSEN TUKI LV. 2016–2017 ......................................................................................... 7

LUKION SUORITUSOHJEET ................................................................................................................ 8

KURSSIEN SUORITTAMINEN JA KOEJÄRJESTELYT ............................................................................ 8

ARVIOINTI .......................................................................................................................................... 9

LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT .......................................................................................................... 12

1 Koulualue, kouluaika ja muut koulunkäyntiin välittömästi liittyvät asiat ....................................... 12

2 Päivittäinen työskentely .................................................................................................................... 12

3 Työrauha ............................................................................................................................................. 12

4 Tupakkatuotteet, päihteet ja huumeet ............................................................................................. 13

5 Poissaolot ja myöhästymiset ............................................................................................................. 13

6 Muut asiat .......................................................................................................................................... 13

OPPISISÄLLÖT .................................................................................................................................. 15

LUKION OPPIMATERIAALIT 2016–2017 .......................................................................................... 38

YLIOPPILASKOEPÄIVÄT.................................................................................................................... 43

1

YHTEYSTIEDOT

KITTILÄN LUKIO Valtatie 11 A

99100 KITTILÄ

puh. 040 577 9502

Rehtori: 040 760 6503

Apulaisrehtori: 040 648 2874

Opettajanhuone: 0400 356 446

Kanslia: 040 577 9502 Terveydenhoitaja: 040 825 6677

Opinto-ohjaaja: 0400 356 439

Kuraattori: 0400 398 709

Ryhmänohjaajat: R1 Satu Eskelinen

R2 Kati Kuivalainen

R3 Terhi Nikkinen

R4 Inga Berg R5 Timo Kurula

R6 Jaana Ovaskainen

Opettajat: Inga Berg äidinkieli, ryhmänohjaus 2B

Satu Eskelinen matematiikka, kemia, ryhmänohjaus 1A

Kati Kuivalainen ruotsi, ryhmänohjaus 1B

Timo Kurula biologia, maantieto, terveystieto, ryhmänohjaus 3A

Marjatta Nevalainen historia, yhteiskuntaoppi, oppilaanohjaus Terhi Nikkinen uskonto, psykologia, filosofia, ryhmänohjaus 2A

Tero Nikkinen matematiikka, fysiikka

Jaana Ovaskainen englanti, ryhmänohjaus 3B

Juha Eskelinen liikunta, terveystieto

Mirella Huru saksa

Riia Kallioniemi venäjä

Ville Linnala musiikki

Laura Ollila liikunta, terveystieto

Maria Siekas kuvataide

2

TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA 2016–2017

Syyslukukausi to 11.8.2016–ke 21.12.2016 90 päivää

elo-syyskuussa yksi lauantaikoulupäivä

Kevätlukukausi ma 9.1.2017–la 3.6.2016 97 päivää

Abien koulutyö päättyy 16.2.2017

LOMAT

Syysloma 17.10.–21.10.2016 (viikko 42) Joululoma 22.12.2016–8.1.2017

Hiihtoloma 6.3.–10.3.2017 (viikko 10)

Pääsiäisloma 14.4.–17.4.2017

JAKSOT

1. jakso to 11.8.–pe 30.9.2016 38 päivää yksi lauantai koulupäivä (päivä ilmoitetaan myöhemmin)

2. jakso ma 3.10.–ma 28.11.2016 36 päivää

3. jakso ti 29.11.2016–ti 7.2.2017 38 päivää

4. jakso ke 8.2.–to 6.4.2017 37 päivää

5. jakso pe 7.4.–la 3.6.2017 38 päivää

TAPAHTUMAT

4. jakso penkinpainajaiset 16.2.2017, vanhojen tanssit 17.2.2017

UUSINTAKUULUSTELUT

Uusintakuulusteluun on ilmoittauduttava Wilman kautta määräaikana. Tarkemmat aikataulut ja ohjeet

annetaan elokuussa.

Kuulustelu

pe 12.8.2016 klo 11.40–15.00

ma 10.10.2016 klo 15.00–18.00

ma 12.12.2016 klo 15.00–18.00

ma 20.2.2017 klo 15.00–18.00

ma 17.4.2017 klo 15.00–18.00

Kesän 2017 uusintakuulustelupäivä päätetään myöhemmin

TUNTIEN ALKAMINEN JA LOPPUMINEN

1. 8.45–9.30

2. 9.30–10.15

3. 10.25–11.10

ruokailu

4. 11.40–12.25

5. 12.30–13.15 6. 13.30–14.15

7. 14.20–15.05

3

KURSSITARJOTIN LV. 2016–2017

JAKSO 1: to 11.8.2016–pe 30.9.2016 ma ti ke to pe

1 FY1 UE1 HI3 BI2 AI9 EN8

2 HI1 FY1 BI2 SA4 MA9

3 UE1 HI1 MA5

VE7 SA7 li5 1ab 2ab ropo 3b ropo

4 MAY1 MAY1 RU3 EN4 GE4 PS5

5 VE1 AI1 FY4 FI2 HI6

6 RU1 EN1 VE4 HI3 FY7 UE5 ku1 li3 li5 ai7 6 li1 ku2 3op

7 KU/ MU/ LI KU/ MU/ LI LI5 AI7 mu1 li3 li5 ai7 6 li1 mu2 3op

JAKSO 2: ma 3.10.2016–ma 28.11.2016 ma ti ke to pe

1 YH1 RU1 GE2 AI4 MA10 MB7

2 BI1 OP1 MA6 MB4 EN8 AI9

3 EN1 YH1 AI4 RU3 FI3 1ab 2ab ropo 3a ropo

4 MA2 EN4 UE3 BI4

5 AI1 BI1 FY5 HI5 KE4 RU6

6 PS1 TE1 VE5 GE2 YH3 ku1 li3 li5 ai7 li1 ku2 3op

7 KU/MU/LI KU/MU/LI LI5 AI7 mu1 li3 li5 ai7 li1 mu2 3op

JAKSO 3: ti 29.11.2016–ti 7.2.2017 ma ti ke to pe

1 MA3 MB2 YH2 SA5 EN7 AI8

2 KE1 EN2 UE3 RU4 VE8 SA8

3 AI2 GE1 RU4 YH2 FY8 FI4 1AB ropo 2AB ro/op 7

4 EN2 RU2 PS3 MA13 MB8

5 TE1 PS1 AI5 EN5 YH4 RU7

6 VE2

MA7 MB5 AI8 EN7 ku1 li3 7 li1 ku3 7

7 KU/MU/LI KU/MU/LI BI5 KE5 mu1 li2 7 li4 mu3 7

JAKSO 4: ke 8.2.2017–to 6.4.2017 ma ti ke to pe

1 FI1 HI2 GE3 SA6

2 HI2 FI1 VE6 MA8

3 OP1 FY2 EN5 AI5 1AB ropo 2AB op/ro

4 UE2 KE1 RU5 HI4

5 MA11 KE2 TE2

6 RU2 AI2 FY6 UE4 ku1 li2 li4 ku3

7 KU/MU/LI KU/MU/LI mu1 li2 li4 mu3

JAKSO 5: pe 7.4.2017–la 3.6.2017 ma ti ke to pe

1 GE1 EN3 MA12 MB6

2 FY3 EN6 AI6

3 AI3 UE2 KE3 TE3 1AB ropo 2AB op/ro

4 VE3 PS2 AI6 RU5

5 MA4 MB3 HI4 EN6

6 EN3 AI3 PS4 BI3 ku1 li2 li4 ku3

7 KU/MU/LI KU/MU/LI mu1 li2

li4 mu3

AI äidinkieli MB lyhyt matematiikka YH yhteiskuntaoppi KU kuvataide

EN englanti FY fysiikka UE uskonto MU musiikki

RU ruotsi KE kemia FI filosofia OP opinnonohjaus

SA saksa BI biologia PS psykologia * 0-kursseja

VE venäjä GE maantieto LI liikunta

MA pitkä matematiikka HI historia TE terveystieto

4

KOEVIIKOT

2016–2017

Koeaika Pohjatunnit

1. jakso pe 23.9.–pe 30.10.2016 to 12.15–13.15

pe 23.9. UE1 BI2 MA9 12.30–14.00

ma 26.9. FY1 FY1 VE4 SA4 GE4 PS5 12.15–13.15

ti 27.9. VE1 AI1 RU3 EN4 FY7 UE5 12.30–14.00

ke 28.9. HI1 FY4 FI2 VE7 SA7 12.30–14.00

to 29.9. RU1 EN1 MA5 HI6 12.15–13.15

pe 30.9. MAY1 HI3 AI9 EN8 tutoreiden ohjelmaa

2. jakso ma 21.11.–ma 28.11.2016 pe 13.30–15.00

ma 23.11. YH1 EN4 UE3 MA10 MB7 12.15–13.15

ti 24.11. PS1 TE1 FY5 HI5 KE4 RU6 12.30–14.00

ke 25.11. AI1 RU1 MB4 MA6 YH3 12.30–14.00

to 26.11. BI1 AI4 FI3 12.15–13.15

pe 27.11. MA2 GE2 EN8 AI9 12.30–14.00

ma 30.11. EN1 VE5 RU3 BI4 AI7 tutoreiden ohjelmaa

3. jakso ma 30.1.–ti 7.2.2017 pe 13.30–15.00

ma 30.1. EN7 12.15–13.15

ti 31.1. VE2 MA7 MB5 AI8 12.30–14.00

ke 1.2. AI2 GE1 UE3 SA5 MA13 MB8 12.30–14.00

to 2.2. KE1 RU2 YH2 FY8 FI4 12.15–13.15

pe 3.2. EN2 RU4 BI5 KE5 12.30–14.00

ma 6.2. TE1 PS1 AI5 EN5 YH4 RU7 12.15–13.15

ti 7.2. MA3 MB2 PS3 VE8 SA8 tutoreiden ohjelmaa

4. jakso to 30.3.–to 6.4.2017 ke 13.30–15.00

to 30.3. RU2 AI2 FY6 UE4 12.15–13.15

pe 31.3. MA11 KE2 TE2 12.30–14.00

ma 3.4 UE2 KE1 RU5 HI4 12.15–13.15

ti 4.4. HI2 VE6 MA8 12.30–14.00

ke 5.4. FI2 EN5 AI5 12.30–14.00

to 6.4. FY2 GE3 SA6 tutoreiden ohjelmaa

5. jakso ke 24.5.–la 3.6.2017 ti 13.30 – 15.00

ke 24.5. EN3 PS4 BI3 12.30–14.00

to 25.5. AI3 EN6 12.15–13.15

pe 26.5. MA4 MB3 AI6 12.30–14.00

ma 29.5. GE1 UE2 MA12 MB6 12.15–13.15

ti 30.5. VE3 PS2 KE3 TE3 12.30–14.00

ke 31.5. FY3 HI4 RU5 tutoreiden ohjelmaa

to 1.6. oppilaskuntapäivä

pe 2.6. kokeiden palautus, juhlaharjoitukset

la 3.6. kevät/yo-juhlat

5

OPPILAANOHJAUS JA RYHMÄNOHJAUS

Opinnonohjaaja Marjatta Nevalainen

Ryhmänohjaajat 1A Satu Eskelinen

1B Kati Kuivalainen

2A Terhi Nikkinen 2B Inga Berg

3A Timo Kurula

3B Jaana Ovaskainen

1. vuosiluokka 2. vuosiluokka 3. vuosiluokka

to 11.8. ro to 11.8. ro to 11.8. ro to 11.8. ro to 11.8. ro to 11.8. ro

1A/1B ropo tai opo 1. jakso 2A ropo 2B ropo 3A/ 3B opo

ke 17.8. ke 17.8. ke 17.8. ro ke 17.8. ro to 18.8. op (2 ot)





to 22.9. op (2 ot)

1A/1B ropo tai opo 2. jakso 2A ropo 2B ropo 3A/3B ropo 3A/3B opo

ke 5.10. ke 5.10. ro ke 5.10. ro ke 5.10. ro to 6.10. op

ke 12.10. ke 12.10. ro ke 12.10 ro ke 12.10 ro to 13.10. op





1A/1B ropo tai opo 3. jakso 2A ropo/ opo 2B ropo/ opo

ke 30.11. ke 30.11. ro ke 30.11. ro

ke 7.12. ke 7.12. ro ke 7.12. ro

ke 14.12. ke 14.12. ro ke 14.12. ro

ke 11.1. ke 11.1. op ke 11.1. op

ke 18.1. ke 18.1. ro ke 18.1. ro

ke 25.1. ke 25.1. op ke 25.1. op

1A/1B ropo tai opo 4. jakso 2A opo 2B opo

ke 8.2. ti 8.2. ke 8.2. op ke 8.2. op

ke 15.2. ke 15.2. ke 15.2. op ke 15.2. op

ke 22.2. ke 22.2. ke 22.2. op ke 22.2. op

ke 1.3. ke 1.3. ke 1.3. op ke 1.3. op

ke 15.3. ke 15.3. ke 15.3. op ke 15.3. op

ke 22.3. ke 22.3. ke 22.3. op ke 22.3 op

1A/1B ropo tai opo 5. jakso 2A ropo/ opo 2B ropo/ opo

ke 12.4. ke 12.4. ro ke 12.4. ro

ke 19.4. ke 19.4. op ke 19.4. op

ke 26.4. ke 26.4. op ke 26.4. op

ke 3.5. ke 3.5. ro ke 3.5. ro

ke 10.5. ke 10.5. op ke 10.5. op

ke 17.5. ti 16.5. op ti 16.5. op

6

SOVELTAVAT KURSSIT LV. 2016–2017

1. SOSIAALIPSYKOLOGIAN KURSSI (1 kurssi) Kurssilla syvennetään sosiaalipsykologista tietämystä. Teemat joukkohypnoosista jalkapallo-

huliganismiin. Kurssi palvelee myös erinomaisesti yo-kirjoituksiin valmistautumista.

2. TAITEIDEN VÄLINEN KURSSI Taiteiden välinen kurssi järjestetään yhteistyössä kuvataiteen ja musiikin oppiaineiden kans-

sa.

3. OPPILASKUNTAKURSSI (0,5– 1kurssia) Kurssista annetaan suoritusmerkintä niille opiskelijoille, jotka ovat toimineet oppilaskunnan

hallituksessa 2 vuotta – ½ kurssia yhdestä vuodesta.

4. TUTOR-KURSSI (0,5–1 kurssia) Lukion tutorin tehtäviin kuuluvat mm. lukioon tulevien ohjaaminen syyslukukauden alussa,

opastaminen ja auttaminen ensimmäisen vuoden aikana, lukio-opiskelun esittely 9-

luokkalaisille ja koulun esittely vieraille. Tutorina toimivalle opiskelijalle annetaan ½–1 kurs-

sia tuntimäärästä riippuen.

5. VAELLUSKURSSI (0,5 kurssia) Vaelluskurssi järjestetään yhteistyössä liikunnan ja biologian oppiaineiden kanssa.

6. EUROOPPA JA KULTTUURI -kurssi (1 kurssi) Euroopan kulttuuriin tutustuminen eri oppiaineiden näkökulmasta. Mahdollinen ekskursio.

Kurssi toteutetaan tiimityöskentelynä.

7. IT-KURSSI (1 kurssi) Lukuvuonna 2016–2017 tarjotaan soveltava kurssi liittyen IT-asioihin. Kurssilla harjoitellaan

sähköisissä oppimateriaaliympäristössä toimimista, sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin liittyviä

asioita ja mm. Microsoft Officen käyttöä.

8. KIELIOPPIA AMMENTAEN JA KIELTÄ HUOLTAEN (0,5 kurssia) Lukuvuonna 2016–2017 järjestetään puolikas (19 oppituntia) soveltavasta kurssista AI 10.

Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin kertaamalla kielenhuoltoa. Tavoitteena on,

että opiskelija oppii tunnistamaan omista teksteistään toistuvimmat virhetyypit ja että hän

osaa muokata oman tekstinsä sujuvammaksi ja ymmärrettävämmäksi. Kurssi pidetään torstaisin kello 15.00–15.45.

Soveltava kurssi (0,5) arvioidaan suoritettu/hylätty.

9. YLIOPPILASKIRJOITUSTEN PREPPAUSKURSSIT

10. LUKIODIPLOMIKURSSI (0,5 KURSSIA)

11. Soveltaviin opintoihin löytyy runsaasti vaihtoehtoja Revontuli-Opistosta, jonka kurssitarjon-taan voit tutustua opiston nettisivuilla osoitteessa: www.revontuliopisto.fi

7

KOULUKOHTAISET KURSSIT LV. 2016–2017

Kittilän lukio tarjoaa opiskelijoilleen lisätukea opintojen sujuvoittamiseksi ja helpottamiseksi. Opettajat

tarkentavat kurssisisältöjä yhdessä opiskelijoiden kanssa ensimmäisellä kokoontumiskerralla. Nollakursseis-

ta ja preppauskursseista ei saa kurssisuoritusmerkintää.

1. 0-KURSSIT Opettajat voivat tarjota oppilaiden opintojen tukemiseksi ylimääräistä opetusta.

Lukuvuonna 2016–2017 on tarjolla esimerkiksi äidinkielen ja kirjallisuuden nollakurssi Kielen-

huollon kertaus, joka järjestetään jaksojen aikana (ei koeviikoilla) keskiviikkoaamuisin klo 8–

8.45. Oppimateriaalina on Särmä Kielenhuollon tehtävävihko.

2. PREPPAUSKURSSIT Preppauskursseilla kerrataan ja valmistaudutaan eri oppiaineissa ylioppilaskirjoituksiin.

TEEMAOPINNOT (TO) LUKUVUONNA 2016–2017

Lukion uuden opetussuunnitelman perusteiden mukaan lukioissa on tarjottava lukuvuodesta 2016–2017

lähtien ns. teemaopintoja. Teemaopinnot ovat lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaan ”eri tie-

donaloja yhdistäviä opintoja. Ne eheyttävät opetusta ja kehittävät opiskelijoiden taitoja hahmottaa ja ym-

märtää yksittäistä oppiainetta laajempia kokonaisuuksia. Teemaopintojen keskeisenä tehtävänä on tarjota

mahdollisuuksia usean eri oppiaineen tietojen ja taitojen yhdistämiseen ja soveltamiseen. Teemaopintojen

tavoitteet ja sisällöt tarkennetaan ja konkretisoidaan opetussuunnitelmassa.” (Lukion opetussuunnitelman

perusteet 2015. Opetushallitus). Teemaopinnot ovat valtakunnallisia syventäviä kursseja.

Lukuvuonna 2016–2017 Kittilän lukiossa tarjotaan teemaopinnoista kurssi TO2 (Tutkiva työskentely tekno-

logialla) kevätlukukaudella 2017. Kurssin aikatauluista jne. kerrotaan tarkemmin syyslukukaudella 2016.

ERITYISOPETUKSEN TUKI LV. 2016–2017

Oppimiseen liittyvien vaikeuksien selvittely. Opiskelun tukeminen/oppimisstrategiat ja opiskelutaitojen

kehittäminen. Erityisopettaja työskentelee lukion kirjaston pikkuluokassa erikseen sovittavina aamuina klo

8-8.45 välisenä aikana.

8

LUKION SUORITUSOHJEET

OPISKELUAIKA JA TYÖMÄÄRÄ

Lukion vähimmäiskurssimäärä on 75 kurssia.

Opiskelijan tulee suorittaa lukion oppimäärä 2–4 vuoden aikana. Rehtori voi perustellusta syystä antaa yh-

den lisävuoden lukion suorittamiseen.

Kittilän lukio toimii 5-jaksojärjestelmässä. Jakson viimeinen viikko käytetään koejärjestelyihin. Jokaisella

kurssilla on kuusi (6) tuntia käytettävissä kokeen valmisteluun, järjestämiseen ja palautteen antamiseen.

Opiskelija voi suorittaa lukion oppimäärään kuuluvan kurssin muissakin oppilaitoksissa. Tällaisen kurssisuo-

rituksen hyväksyminen lukion päättötodistukseen on sovittava aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Kurssi

arvostellaan ko. oppilaitoksessa.

Lukiomme opiskelijat ovat ensisijaisesti päätoimisia opiskelijoita. Päätoimisuus tarkoittaa, että opiskelija

osallistuu lukukaudessa vähintään 10 kurssiin tai kahteen ylioppilastutkinnon kokeeseen, joten lukuvuodes-

sa on suoritettava vähintään 20 kurssia.

OPISKELUN ALOITTAMINEN, KESKEYTTÄMINEN JA LOPETTAMINEN

Opiskelu tulee pääsääntöisesti aloittaa lukuvuoden alussa. Anomuksesta rehtori voi antaa luvan opiskelun

aloittamiseen myös muulloinkin. Opiskelijan edellytetään opiskelevan yhtäjaksoisesti.

Erityisestä syystä rehtori voi antaa opiskelijalle luvan opiskelun keskeytykseen enintään yhdeksi lukuvuo-

deksi kerrallaan. Keskeytyslupa haetaan kirjallisesti.

Opiskelijan, joka eroaa lukiosta ennen koko oppimäärän suorittamista, tulee tehdä kirjallinen eroilmoitus

koululle erotodistuksen saamista varten.

KURSSIEN SUORITTAMINEN JA KOEJÄRJESTELYT

Kurssit suoritetaan osallistumalla kurssin opetukseen. Poikkeustapauksissa (mm. huippulinjalaiset, nopeut-

tajat, hidastajat, kurssien päällekkäisyys lukujärjestyksessä) kurssin voi suorittaa itsenäisesti silloin, kun se

on tarjolla tai opiskelemalla kurssi kesällä.

Itsenäisesti opiskeltaessa kurssin suorittamistavasta ja siihen liittyvistä erillistehtävistä on sovittava ai-neenopettajan kanssa etukäteen ennen edellisen jakson koeviikkoa. Opiskelija pyytää kirjalliset ohjeet

aineenopettajalta.

Itsenäisesti opiskellusta kurssista edellytetään hyväksytty (5–10) arvosana ja kurssin arvioinnissa noudate-taan kurssin arviointiperiaatteita. Koska itsenäinen opiskelu vaatii opiskelijalta kurinalaisuutta ja aktiivisuut-

ta, itsenäinen opiskelu voidaan evätä opiskelijalta, jolla on luvattomia poissaoloja tai hylättyjä arvosanoja.

Samassa jaksossa voi suorittaa yleensä vain yhden kurssin itsenäisesti. Ensimmäisiä kursseja tai saman op-

piaineen peräkkäisiä kursseja ei suositella opiskeltaviksi itsenäisesti. Opiskelija voi suorittaa kaksi kurssia

samanaikaisesti sopimalla siitä etukäteen rehtorin ja aineenopettajan kanssa.

Erityisestä syystä opiskelija voi saada vapautuksen pakollisen aineen tai sen osan suorittamisesta esimerkik-

si lääkärintodistuksen perusteella. Vapautuksen myöntää rehtori kirjallisesta anomuksesta.

Matematiikan oppimäärän vaihto pitkästä lyhyeen tulee tehdä pääsääntöisesti pitkän matematiikan en-

simmäisen tai neljännen kurssin jälkeen. Opiskelijan siirtyessä matematiikan pitkästä oppimäärästä lyhy-

empään suoritetut pitkän oppimäärän opinnot luetaan opiskelijan hyväksi lyhyemmässä oppimäärässä eril-

lisen järjestelyn mukaisesti.

9

Hyväksytyn (arvosana 5–10) kurssin saa uusia kerran. Uusintakuulustelu ei laske opiskelijan aiemmin saa-

maa arvosanaa.

Jos opiskelija haluaa osallistua hyväksytyn kurssin opetukseen tai suorittaa koko kurssin uudestaan, hänen

on neuvoteltava aineenopettajan ja rehtorin kanssa.

Hylätty (arvosana 4) kurssi suoritetaan pääsääntöisesti heti ensimmäisessä uusintakuulustelussa. Hylätyn

arvosanan voi uusia kaksi kertaa osallistumatta uudelleen kurssille. Hylätyn kurssin voi myös uusia, kun kyseessä oleva kurssi on seuraavan kerran tarjolla joko osallistumalla kurssikokeeseen tai uusintakokee-

seen.

Hylätyn kurssin voi suorittaa myös osallistumalla uudelleen opetukseen ja kurssikokeeseen.

Jos opiskelija on saanut jossakin oppiaineessa kahdesta peräkkäin suoritetusta kurssista hylätyn arvosanan

(4), on syntynyt ETENEMISESTE. Opiskelija voi osallistua tässä oppiaineessa seuraavankin kurssin opetuk-

seen, mutta kurssikokeeseen voi osallistua vasta, kun etenemiseste on poistunut eli toinen hylätty kurssi on siis suoritettu hyväksytysti. K-merkintä tulee kurssista, joka on jäänyt kesken jostain syystä. Lukuvuoden päätyttyä K-merkinnälle jää-

neet kurssit nollautuvat, joten jollei kurssin puuttuvia tehtäviä, kokeita yms. hoida kuntoon kuluvan luku-

vuoden aikana, niin kurssi on suoritettava uudelleen seuraavana lukuvuonna.

UUSINTAKUULUSTELUT

Lukuvuosittain järjestetään viisi uusintakuulustelua, joissa voi tenttiä itsenäisesti opiskeltuja kursse-

ja/oppimääriä sekä osallistua hylättyjen ja hyväksyttyjen kurssien uusintakuulusteluihin.

Hylätyn kurssin uusijoiden ja muiden uusintapäivän kuulusteluihin osallistuvien on aina ilmoittauduttava

Wilmassa. Jos opiskelija peruu ennen uusintakuulustelun alkua osallistumisensa, opiskelija ei menetä uusi-

mismahdollisuuttaan.

Poikkeuksellisessa järjestyksessä kursseja suorittavien on ilmoittauduttava aineenopettajalle ennen osallis-

tumistaan kurssikokeeseen. Tällaisten opiskelijoiden on pyrittävä osallistumaan myös ko. kurssin pohjatun-

neille.

Kurssiarvosanaa ei anneta opiskelijalle, jolla on selvittämättömiä poissaoloja tai joka muutoin laiminlyö

opiskelunsa. Kurssiarvosanaa ei anneta myöskään itsenäiseksi opiskelijaksi ilmoittautuneelle, joka ei ole

sovittuun päivään mennessä saanut tehtäviään suoritetuksi.

ARVIOINTI

Arviointi antaa opiskelijalle palautetta opintojen edistymisestä ja oppimistuloksista sekä lukion aikana että

lukio-opiskelun päättyessä. Palautteen tarkoituksena on kannustaa ja ohjata opiskelijaa.

Lisäksi arviointi antaa tietoja opiskelijan huoltajalle sekä jatko-opintojen järjestäjien, työelämän ja muiden

vastaavien tahojen tarpeita varten. Arviointi auttaa myös opettajaa ja kouluyhteisöä opetuksen vaikutta-

vuuden arvioinnissa.

Arvioinnin tulee perustua riittävän monipuoliseen näyttöön ja tiedon laatuun määrän ohella. Kurssin arvi-

ointi perustuu paitsi kirjallisiin kokeisiin, opintojen edistymisen jatkuvaan havainnointiin ja opiskelijan tuo-

tosten arviointiin. Lisäksi opiskelijan oma itsearviointi voidaan ottaa huomioon.

Jatkuva näyttö voi vaikuttaa yleensä yhden numeron verran korottavasti tai alentavasti.

10

KURSSIN ARVIOINTI

Opiskelijan tiedot ja taidot arvioi aineenopettaja kurssin tai oppimäärän päättyessä.

Kunkin oppiaineen pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit arvioidaan lukioasetuksen määrittele-

min numeroin asteikolla 4–10:

4 (hylätty), 5 (välttävä), 6 (kohtalainen), 7 (tyydyttävä), 8 (hyvä), 9 (kiitettävä) ja 10 (erinomainen)

Muut syventävät ja soveltavat kurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä:

Suoritettu/ Hylätty

Opetussuunnitelmassa määritellään tapa, jolla kukin kurssi arvioidaan.

Uusintakuulustelu ei laske opiskelijan aiemmin saamaa arvosanaa.

Arvosana määräytyy kokeiden ja opiskelun yhteydessä osoitetun jatkuvan näytön perusteella.

OPPIMÄÄRÄN ARVIOINTI

Lukion oppiaineiden oppimäärän loppuarvostelun saa, kun opiskelija on suorittanut opinto-ohjelmaansa

kuuluvat kurssit.

Lukion oppimäärän arvosana määräytyy opiskelijan suorittamien pakollisten ja syventävien kurssien arit-

meettisen keskiarvon mukaan siten, että se pyöristetään lähimpään kokonaislukuun.

Opettaja voi korottaa aritmeettisen keskiarvon osoittamaa arvosanaa, mikäli opiskelijan tiedot ja taidot ovat oppiaineen opiskelun päättövaiheessa kurssiarvosanojen perusteella määräytyvää arvosanaa parem-

mat.

Numeroin arvioitavat oppiaineet: äidinkieli ja kirjallisuus, A1-kieli englanti, B1-kieli ruotsi, matematiikka, biologia, maantiede, fysiikka, kemia,

uskonto/elämänkatsomustieto, filosofia, psykologia, historia, yhteiskuntaoppi, liikunta, musiikki, kuvataide

Seuraavat oppiaineet arvioidaan numerolla, mikäli opiskelijan suorittama oppimäärä ko. oppiaineessa on vähintään kolme kurssia: saksa (B2), saksa (B3), venäjä (B2), venäjä (B3)

Seuraavat oppiaineet arvioidaan aina numerolla, jos opiskelija on suorittanut niissä enemmän kuin yh-den kurssin, muutoin suoritusmerkinnällä, ellei oppilas pyydä numeroarviointia: fysiikka, kemia, filosofia, psykologia, terveystieto, musiikki, kuvataide

Seuraavat oppiaineet arvostellaan numerolla vain, mikäli opiskelija sitä pyytää, muutoin suoritusmerkin-nällä: liikunta

Opinto-ohjaus ja soveltavat kurssit arvostellaan suoritusmerkinnällä.

LUKION OPPIMÄÄRÄN SUORITUS

Opiskelija on suorittanut lukion oppimäärän, kun hän on suorittanut vähintään 75 kurssia, joihin sisältyvät

kaikkien yhteisten oppiaineiden pakolliset kurssit sekä valitsemansa syventävät kurssit opinto-ohjelmansa

mukaisesti. Syventäviä kursseja on oltava vähintään 10.

Lukion kurssimäärässä ovat mukana kaikki opiskelijan arvioidut kurssit. Kurssisuorituksia ei voi jälkikäteen

enää poistaa.

Oppimäärän hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelijoilla ei ole missään opiskelemistaan oppiaineista

kahta peräkkäistä hylättyä arvosanaa (4) ja että hän on suorittanut hyväksytysti vähintään 2/3 opinto-

ohjelmansa mukaisista oppiaineen oppimäärän pakollisista ja syventävistä kursseista.

11

Suoritetut pakolliset ja syventävät kurssit hylättyjä kurssiarvosanoja enintään

1–2 kurssia 0

3–5 kurssia 1

6–8 kurssia 2

9 kurssia tai enemmän 3

SUULLINEN LOPPUKUULUSTELU

Ennen päättötodistuksen antamista opiskelijalla on mahdollisuus osallistua oppiaineen suulliseen kuuluste-

luun. Kuulustelu käsittää opiskelijan opinto-ohjelmaan kuuluneen oppimäärän ko. oppiaineessa.

Koe on suullinen, mutta siihen voi sisältyä myös kirjallinen osio.

Kuulustelu arvioidaan numeroin 4–10.

Mikäli opiskelija osoittaa tässä kuulustelussa suurempaa kypsyyttä ja oppiaineen hallintaa, kuin kurssien

arvioinnista määräytyvä oppiaineen arvosana edellyttää, annetaan opiskelijalle arvosanaksi kuulustelun arvosana.

TODISTUKSET

Opiskelija näkee Wilmassa uuden jakson alkupuolella kurssiarvosanansa.

Jotta oppilaitos voi varmistaa, että huoltajat saavat asetuksen mukaisen tiedon opiskelijan työskentelystä ja

opintojen edistymisestä, on huoltajilla omat Wilma-tunnuksensa. Opiskelijan täyttäessä 18 vuotta opiskeli-

jalta kysytään erillinen lupa vanhempien oikeudesta Wilma-tunnuksiin.

Opiskelija saa lukion päättötodistuksen suoritettuaan lukion oppimäärän.

ARVIOINNIN TALLENTAMINEN

Kaikki arvioinnit tallennetaan sähköisesti oppilastietokantaan. Opettajien kurssipäiväkirjat arkistoidaan

myös paperisina.

ARVIOINNIN VASTUUKYSYMYKSET JA OPISKELIJAN OIKEUSTURVA

Arvioinnin suorittava opettaja on vastuussa arvioinnistaan.

Opiskelija voi kahden kuukauden kuluessa arvioinnista tiedon saatuaan pyytää opinnoissa etenemistä kos-

kevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista. Pyyntö tehdään rehtorille. Uuden arvioinnin suorittavat

koulun rehtori ja opiskelijan opettajat yhdessä.

Jos opiskelija on tyytymätön edellä mainitusta pyynnöstä tehtyyn uuteen arviointiin tai ratkaisuun, jolla

pyyntö on hylätty, opiskelija voi pyytää arviointiin oikaisua aluehallintovirastolta.

12

LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Lukion järjestyssäännöt päivitetään lukuvuoden 2016–2017 aikana.

Lukiolla on sisäistä järjestystä varten omat järjestyssääntönsä. Sääntöjen tavoitteena on mahdollisimman

rauhallisen, opiskelua tukevan ja turvallisen oppimisympäristön luominen.

1 Koulualue, kouluaika ja muut koulunkäyntiin välittömästi liittyvät asiat

1. Koulualue on rajattu aidalla. Lisäksi koulualueeseen kuuluu kunnan kirjasto.

2. Kouluaikaa ovat koulun työjärjestykseen merkityt tunnit sekä koulualueella vietetyt vapaatunnit ja

koulunkäyntiin liittyvät tilaisuudet koululla ja sen ulkopuolella.

3. Koulunkäyntiin välittömästi liittyviä tilaisuuksia ovat koulun järjestämät elokuvaesitykset, konsertit,

taidenäyttelyt, teatteriesitykset, esitelmä- ja puhetilaisuudet, juhlat, ulkoilu- ja retkitapahtumat se-

kä oppilaskunnan ja koulun yhdessä järjestämät tapahtumat.

4. Rehtori voi antaa opiskelijoille ja koulun ulkopuolisille yhteisöille luvan koulun tilojen käyttöön.

5. Autot ja muut kulkuvälineet on pysäköitävä niille varatulle alueelle.

2 Päivittäinen työskentely

1. Viikon työ aloitetaan lyhyellä viikonavauksella maanantaisin klo 8.45. Viikonavauksia pitävät opet-

tajat ja opiskelijat rehtorin laatiman vuorolistan mukaan.

2. Oppitunnit alkavat ja päättyvät työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana. Kaksoistunnit voidaan

pitää yhtäjaksoisesti. Opiskelijan tulee olla tunnin alkaessa paikalla mukanaan kirjat ja muut tar-

peelliset välineet.

Jos opettaja ei ole saapunut oppitunnille, opiskelijat käyvät viiden minuutin kuluttua tiedustele-massa opettajaa opettajien huoneesta tai kansliasta.

Välitunneilla ja vapaatunneilla voidaan oleskella opiskelijoille tarkoitetuissa koulun tiloissa, joissa

käyttäydytään asiallisesti.

3. Koulun omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Opiskelija on velvollinen korvaamaan koulun omai-

suudelle tahallaan tai tuottamuksesta aiheuttamansa vahingon. Vahingosta on ilmoitettava heti

koulun henkilökunnalle.

Koulutilat ja koulualue on pidettävä siistinä. Päällysvaatteet jätetään käytävissä oleviin naulakoihin.

Käsikirjastoa on kohdeltava asiallisesti. Mahdolliseen kirjojen ja lehtien lainaamiseen on kysyttävä

lupa opettajalta.

Kirjat on palautettava sovitusti.

4. Ruokailu tapahtuu yläasteen ruokalassa, jonne voi mennä lukiolaisille määrättynä aikana. Keittiö-henkilökunnan ohjeita ja määräyksiä on noudatettava ehdottomasti.

5. Tapaturman sattuessa on siitä ilmoitettava viipymättä henkilökunnalle. Ensiapua on annettava

mahdollisuuksien mukaan.

3 Työrauha

Kouluyhteisön jäsenen tulee asiallisella käyttäytymisellään edistää työrauhaa ja järjestystä. Jos opiskelija

rikkoo voimassa olevia säädöksiä, häntä voidaan ojentaa ja rangaista.

• Opettaja ja rehtori voivat nuhdella opiskelijaa.

• Opettaja voi poistaa häiritsevän opiskelijan luokasta enintään jäljellä olevan tunnin ajaksi. Luokasta

poistaminen ja syy on kirjattava opettajan kurssipäiväkirjaan.

• Opiskelijalle, joka rikkoo järjestystä, harjoittaa opinnoissaan vilppiä tai käyttäytyy muuten epäasial-

lisesti, voidaan antaa kirjallinen varoitus tai erottaa enintään yhdeksi vuodeksi. Rangaistuksen syy-

13

nä oleva teko tai laiminlyönti on yksilöitävä opiskelijalle ja häntä on kuultava sekä hankittava tar-

peellinen selvitys. Opiskelijan huoltajalle on varattava mahdollisuus tulla kuulluksi ennen määräai-

kaista erottamista.

• Rangaistuksista on annettava kirjallinen päätös. (LL 26.§)

4 Tupakkatuotteet, päihteet ja huumeet

Kouluyhteisön jäsen ei saa esiintyä päihteiden tai huumeiden vaikutuksen alaisena eikä tuoda niitä koulu-

alueelle. Tupakkatuotteiden käyttö ja hallussapito on kielletty koulualueella, myös kouluajan ulkopuolella.

5 Poissaolot ja myöhästymiset

Lukion opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan on

suoritettava tehtävänsä tunnollisesti. (LL § 25)

Kurssiarvosanaa ei anneta opiskelijalle, joka ilman hyväksyttävää syytä on jatkuvasti poissa tai laiminlyö

muuten selvästi opiskelunsa.

Vapautuksen yhden tunnin poissaoloon myöntää tunnin pitäjä, 1-3 päivän poissaoloon ryhmänohjaaja ja

muutoin rehtori. Lupa poissaoloon muun kuin sairauden vuoksi on pyydettävä etukäteen.

Opiskelija selvittää poissaolon syyn ja ajankohdan ryhmänohjaajalle tai tunnin pitäjälle. Alaikäisen selvityk-

sen on oltava huoltajan allekirjoittama (Päivitys syksyllä 2015: poissaoloilmoitukset Wilmassa). Mikäli opis-

kelija ei asu huoltajiensa kanssa, selvityksen antaa luotettava henkilö. Selvitys on tehtävä mahdollisimman

pian.

Opiskelijan poissaolojen kirjaamisesta vastaavat opiskelijaa opettavat opettajat. Poissaolojen seurannasta

vastaa koulussa ryhmänohjaaja.

Poissaolojen seurannalla pyritään ennalta ehkäisemään opiskelijan kouluvaikeuksia ja edistämään opiskelun

sujumista.

Poissaolomenettely:

1. Ilmoitusvelvollisuus

Mikäli poissaolo opetusjakson aikana sairauden vuoksi jatkuu yli kolme päivää, siitä on ilmoitettava välittömästi koululle ja hankittava lääkärin tai terveydenhoitajan todistus. Ellei ilmoitusta ole annet-

tu, ryhmänohjaaja ottaa yhteyttä. Koeviikolla ilmoitusvelvollisuus on koepäivän aamuna.

2. Luvaton poissaolo

Jos opiskelija ei ilmoita ennen pohjatuntien alkua tai koepäivän aamuna poissaolonsa syytä koulul-

le, opiskelija ei voi osallistua kokeeseen ja kurssi jätetään arvostelematta ja uusinta- ja tenttioikeus

siirtyy uusintakertaan.

6 Muut asiat

1. Kouluyhteisön jäsenillä on oikeus käyttää koulun ilmoitustaulua. Kouluelämään liittymätöntä kau-pallista ja yleisiin poliittisiin vaaleihin liittyvää mainosaineistoa ei koulussa saa levittää. Koulun ul-

kopuolelta tulevan aineiston levittämisestä päättää rehtori.

2. Kännykät eivät ole esillä oppituntien aikana, ellei opettaja erikseen ohjeista. Kokeiden ajaksi känny-

kät suljetaan ja kerätään pois.

3. Henkilökohtaisten kopioiden ottamiseen tulee saada lupa koulun henkilökunnalta. Kopiot ovat

maksullisia.

4. Yläasteen tiloissa on noudatettava peruskoulun järjestyssääntöjä.

14

5. Alle 18-vuotiaan opiskelijan on näytettävä ryhmänohjaajalle huoltajan allekirjoittama jaksotodistus

(Päivitys syksyllä 2015: arvosanat nähtävillä Wilmassa).

6. Tietokoneita voi käyttää omien töiden tekemiseen vapaa- ja välitunneilla, ellei koneita tarvita tun-

tiopetuksessa. Tietokoneissa käytetään vain niitä ohjelmistoja, joihin lukiolla on käyttölisenssi. Lait-

teistojen ja ohjelmistojen asetuksia ei saa muuttaa.

Mikäli opiskelija rikkoo yllä olevia sääntöjä, häneltä evätään tietokoneiden käyttö määräajaksi.

7. Mikäli opiskelija jää kiinni lunttauksesta tai sen avustamisesta, molempien kurssisuoritus mitätöi-

dään.

8. Yllä mainittujen sääntöjen rinnalla noudatetaan lukiolakia ja -asetusta sekä muita lukiota koskevia

valtakunnallisia määräyksiä ja ohjeita.

15

OPPISISÄLLÖT

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkielessä ja kirjallisuudessa on lukuvuonna 2016–2017 kuusi pakollista kurssia (1–6),

kolme syventävää kurssia (7–9) ja puolikas soveltava kurssi (AI 10 Kieltä huoltaen). Pakolliset

kurssit on suoritettava numerojärjestyksessä, ja syventäville kursseille voi osallistua pakollis-

ten jälkeen. Syventävät kurssit 7–9 valmentavat ylioppilaskirjoituksiin kolmantena opiskelu-

vuotena, kuten myös puolikas soveltava kurssi.

Arviointi Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan arvosanoin 4–10. Arviointiperusteet ilmoitetaan

erikseen jokaisen kurssin alussa. Soveltavasta puolikkaasta kurssista annetaan suoritusmer-

kintä.

OPPIMATERIAALI 2. JA 3. LUOKKALAISILLE: OTAVA OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus (kurssit 4–6, 8–9)

TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 4–6, 8–9

SKS Ylioppilastekstejä 2016 (kurssit 8–9)

SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVIEN 1. LUOKKALAISTEN OPPIMATERIAALI: OTAVA PAINETTU OPPIKIRJA

Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-28914-2

TAI SÄHKÖINEN OPPIKIRJA (48 kk lisenssi):

Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-29027-8

VAIN SÄHKÖISET TEHTÄVÄKIRJAT:

Särmä Tehtäviä 1. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29067-4

Särmä Tehtäviä 2. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29070-4 Särmä Tehtäviä 3. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29071-1

Pakolliset kurssit AI 1 Tekstit ja vuorovaikutus (uusi LOPS 2016) Sisältö Opiskelijan käsitys monimuotoisista teksteistä ja vuorovaikutuksesta syvenee. Hänen moni-

lukutaitonsa sekä kykynsä toimia vuorovaikutustilanteissa tavoitteellisesti ja tarkoituksen-

mukaisesti lisääntyvät. Hän harjaantuu tarkkailemaan ja kehittämään omia taitojaan kuunte-

lijana, puhujana, lukijana ja kirjoittajana erilaisissa ympäristöissä.

Kirjat Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 1. digikirja

AI 2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti (uusi LOPS 2016) Sisältö Opiskelijan käsitys kielen ja muiden ilmaisutapojen merkityksiä rakentavasta luonteesta,

kielen vaihtelusta, kulttuurin merkityksestä ja vuorovaikutuksesta monipuolistuu. Opiskelija

saa yleiskuvan siitä, mikä merkitys kielellä ja kulttuurilla on yksilön identiteetille ja yhteis-

kunnalle.


AI 3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (uusi LOPS 2016) Sisältö Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta

merkityksestä syvenee. Opiskelija harjaantuu tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä ja naut-

timaan kaunokirjallisuudesta sen eri muodoista.


16

AI 4 Tekstit ja vaikuttaminen (vanha LOPS) Sisältö Opitaan tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä vaikuttamisen näkökulmasta. Perehdytään

argumentointiin ja syvennetään siihen liittyviä tietoja.

Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 4

AI 5 Teksti, tyyli ja konteksti (vanha LOPS) Sisältö Opitaan tarkastelemaan kontekstia, tekstejä ja tekstityylejä sen mukaan, missä yhteydessä

teksti esiintyy. Hiotaan omaa kirjoittamisen tapaa.


AI 6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (vanha LOPS) Sisältö Opitaan tuntemaan suomen kielen vaiheita ja ymmärtämään nyky-Suomen monikulttuuri-

suutta ja -kielisyyttä; tarkennetaan suomalaisen kulttuurikontekstin merkitystä kirjallisuu-

dessa ja yhteiskunnassa.


Syventävät kurssit AI 7 Puheviestinnän taitojen syventäminen (vanha LOPS) Sisältö Syvennetään ja harjoitellaan puheviestinnän tietoja ja taitoja. Opitaan ymmärtämään vaikut-

tavan puheen ja tekstin merkityksiä ja seurauksia arkisessa ja muodollisemmassa kontekstis-

sa sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Kerrataan ylioppilaskirjoituksia varten erityisesti

argumentaatiota sekä retorisia ja muita kielen vaikuttamiskeinoja.

Kirja Opettajan materiaali

AI 8 Tekstitaitojen syventäminen (vanha LOPS) Sisältö Syvennetään ja monipuolistetaan tekstien erittely- ja tuottamistaitoja. Valmistaudutaan yli-

oppilaskirjoituksiin. Kielenhuoltoa harjoitellaan tarpeen mukaan. Kurssikokeena on tekstitai-

don preliminäärikoe.

Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 8 SEKÄ Ylioppilastekstejä 2016

AI 9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri Sisältö Kurssi valmistaa sekä esseen että tekstitaidon ylioppilaskirjoituksiin. Perehdytään ajankohtai-

siin aiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Kielenhuoltoa harjoitellaan tarpeen mukaan. Kurssiko-

keena on esseen preliminäärikoe.

Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 9 SEKÄ Ylioppilastekstejä 2016

Soveltava kurssi AI 10 Kielioppia ammentaen ja kieltä huoltaen

Sisältö Lukuvuonna 2016–2017 järjestetään puolikas (19 oppituntia) soveltavasta kurssista AI 10.

Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin kertaamalla kielenhuoltoa. Tavoitteena on,

että opiskelija oppii tunnistamaan omista teksteistään toistuvimmat virhetyypit ja että hän osaa muokata oman tekstinsä sujuvammaksi ja ymmärrettävämmäksi.

Soveltava kurssi arvioidaan suoritettu/hylätty.

17

Kurssien suoritusjärjestys vanhan LOPS:n mukaisesti (2.–3.luokat):

Kurssien suoritusjärjestys uuden LOPS 2016 mukaisesti (syksyllä 2016 aloittavat 1.luokat):

ENGLANTI (A1) Arviointi Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon alueet (luetun ja kuullun ym-

märtämineen, puhuminen, kirjoittaminen). Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Soveltuvat

kurssit arvioidaan suoritettu/hylätty. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, opiskelijoiden työs-

kentelyn määrä ja laatu, osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä muut yhdessä opiskelijoiden kanssa sovitut tehtävät ja painopistealueet. Opiskelijat osallistuvat arviointiin opettelemalla

tekemällä vertaisarviointia ja arvioimalla omia suorituksiaan.

Kurssit 1–6 ovat pakollisia kursseja, kurssit 7–8 syventäviä. Kurssin 8 lopussa järjestetään

Opetushallituksen laatima suullinen koe, josta saa erillisen liitteen päättötodistukseen. Mah-

dollisista soveltavista kursseista sovitaan erikseen. Kurssit 1–6 suoritetaan numerojärjestyk-

sessä, mutta syventävät kurssit pidetään järjestyksessä 8, 7. Suoritusjärjestyksestä voidaan

poiketa vain sopimalla asiasta opettajan kanssa. Kurssin mahdollisesta itsenäisesti suoritta-

misesta tulee sopia opettajan kanssa etukäteen, jolloin sovitaan tehtävät, mahdolliset palau-tuspäivät ja muut esille tulevat asiat. Kurssia 8 ei voi suorittaa itsenäisesti.

Oppikirjat Dalfure-Karsten, Davies ym: On Track 1-3 (SanomaPro)

Elovaara, Mäkelä ym.: Profiles 4–8 (SanomaPro)

Silk, Mäki & Kjisik: Grammar Rules! ja Grammar Rules Key (Otava)

(Huom! Kielioppia ja ratkaisukirjaa tarvitaan kaikilla kursseilla)

Pakolliset kurssit

EN 1 Englannin kieli ja maailmani (uusi ops) Aihepiirit Perhe, ystävät, opiskelu

Rakenteet Sanajärjestys, kysymyslauseet, aikamuodot

Kirjat On Track 1, Grammar Rules!

EN 2 Ihminen verkostoissa (uusi ops) Aihepiirit Harrastukset, matkailu, viestintä

Rakenteet Passiivi, muodollinen subjekti, pronominit, artikkelit, yksikkö ja monikko, omistusmuodot


Kurssi Vaadittavat aiemmat kurssit

4. Tekstit ja vaikuttaminen (AI4) 1, 2, 3

5. Teksti, tyyli ja konteksti (AI 5) 1, 2, 3, 4

6. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (AI6) 1, 2, 3, 4, 5

7. Puheviestinnän taitojen syventäminen (AI7) pakolliset kurssit 1–6

8. Tekstitaitojen syventäminen (AI8) pakolliset kurssit 1–6

9. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (AI9) pakolliset kurssit 1–6

10. Kieltä huoltaen

Kurssi Vaadittavat aiemmat kurssit

1. Tekstit ja vuorovaikutus (AI 1)

2. Kieli, kulttuuri ja identiteetti 1 (uusi LOPS 2016)

3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa 1, 2 (uusi LOPS 2016)

18

ENA 3 Kulttuuri-ilmiöitä (uusi ops) Aihepiirit Kulttuuri, taide

Rakenteet Adjektiivit, epäsuora kerronta, välimerkit ja isot alkukirjaimet


EN 4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma Aihepiirit Uskonto, etiikka, yhteiskunnallinen vaikuttaminen

Rakenteet Vaillinnaiset apuverbit, paljoussanat, relatiivipronominit

Kirjat Profiles 4, Grammar Rules!

EN 5 Kulttuuri Aihepiirit Kirjallisuus, elokuvat, teatteri, musiikki ja kuvataide

Rakenteet Kansallisuussanat, aikamuotojen käyttö, välimerkit ja isot alkukirjaimet, lauseenvastikkeet


EN 6 Tiede ja teknologia Aihepiiri Tiede, talouselämä, terveys

Rakenteet Lukusanat ja ajan ilmaukset, verbi + toinen verbi tai muu rakenne, latinan lainoja englannissa


Syventävät kurssit

EN 7 Luonto ja ympäristö Aihepiirit Luonto, ihmiskunta, kestävä kehitys, ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen

Rakenteet Kertausta


EN 8 Puhu ja ymmärrä paremmin

Sisältö Kurssilla painotetaan suullisia harjoituksia ja kuuntelutehtäviä. Tehtävätyyppejä ovat mm.

puhe, uutisten lukeminen, vuoropuhelut käytännön tilanteissa. Kurssin lopussa pidetään

suullisen kielitaidon koe, josta saa erillisen todistuksen päättötodistuksen liitteenä. Lisäksi

kurssilla voidaan pitää kuuntelutestejä ja pienempiä kirjallisia kokeita.

Aihepiirit Aikaisempien kurssien sisältöjä ja teemoja puheharjoituksina

Rakenteet Kertausta

Kirjat Profiles 8

RUOTSI (B1) Arviointi Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, opiskelijoiden työsken-

telyn määrä ja laatu, osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä muut yhdessä opiskelijoiden

kanssa sovitut tehtävät. Opiskelijat arvioivat myös itse omia oppimistuloksiaan ja työskente-

lyään.

Järjestys Kurssien suositeltava suoritusjärjestys on niiden numerojärjestys. Kursseja on mahdollista suorittaa itsenäisesti sopimalla asiasta opettajan kanssa, mikäli ne menevät päällekkäin mui-

den kurssien kanssa.

Oppikirjat Fokus 1, 2 (Otava) Magnet 3, 4, 5, 6, 7 (SanomaPro)

Aho ym.: Kanal grammatik och praktik + Facit (Otava)

19

Pakolliset kurssit

RU 1 Minun ruotsini Aihepiirit Minä ja lähiympäristöni, arki, harrastaminen ja vapaa-aika, koulu ja opinnot, asuminen ja

elämänhallinta

Rakenteet Päälauseen sanajärjestys, substantiivin taivutus ja käyttö, adjektiivin taivutus ja käyttö, ver-

bin taivutus ja aikamuodot

Oppikirjat Fokus 1

Kanal grammatik och praktik ISBN 951-1-19188-8 + Facit ISBN 951-1-19719-3

RU 2 Hyvinvointi ja ihmissuhteet Aihepiirit Ystävyys ja ihmissuhteet, vaatteet, muoti ja kuluttaminen, ruoka, ihminen ja terveys, elä-

mänhallinta ja hyvinvointi

Rakenteet Lukusanat, persoonaproniminit, alistuskonjunktiolla alkavat sivulauseet, adjektiivin vertai-lu, käskymuoto

Oppikirjat Fokus 2

Kanal grammatik och praktik + Facit

RU 3 Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa Aihepiirit Kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena

valtiona Euroopassa.

Rakenteet Erisnimien suku, pronominit ja niiden jälkeiset määräysmuodot (demonstratiivi-, indefiniitti-

ja interrogatiiivipronominit), prepositioilmauksia

Oppikirjat Magnet 3 ISBN 978-951-0-31393-0

Kanal grammatik och praktik + Facit

RU 4 Elämää yhdessä ja erikseen

Aihepiirit Elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä, ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt

Rakenteet Vahvat ja epäsäännölliset verbit, apuverbit, infinitiivi, tulevan ajan ilmaiseminen, aikamuoto-

jen rinnastaminen, konditionaali, imperatiivi, verbi + prepositio


Kanal Grammatik och praktik + Facit

RU 5 Elinympäristömme

Aihepiirit Luonto, muuttuva elin- ja työympäristö, globalisaatio, joukkoviestimet

Rakenteet Partisiipin preesens ja perfekti, substantiivien määräysmuodot, man-rakenne, s-passiivi, s-

päätteiset verbit, prepositioilmauksia

Oppikirjat Magnet 5 ISBN 978-951-0-32631-2 Kanal Grammatik och praktik + Facit


RU 6 Puhu ja ymmärrä paremmin Aihepiirit Ajankohtaiset pohjoismaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit

Rakenteet Kertauksena verbit, sanajärjestys ja lukusanat

Oppikirjat Magnet 6 ISBN 978-951-0-33902-2 Kanal Grammatik och praktik + Facit

20

RU 7 Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen Aihepiirit Maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen

Rakenteet Substantiiviattribuutti, omistusmuodon ilmaiseminen ja var-verbit. Kertausta.


Kanal Grammatik och praktik + Facit

Soveltavat kurssit

RU 0 Rakennekertaus (0,5 kurssia) Aihepiiri Peruskoulun keskeisten rakenteiden kertaus. Mahd. ennen 1. kurssia tai sen aikana.

Taso Tarkoitettu lukioon siirtyneille.

RU 8 Ruotsin ABI-kurssi (0,5 kurssia) Sisältö Harjoittelemme kirjoittamista, kuuntelua ja rakenneoppia ylioppilaskoetta varten.

Taso Tarkoitettu abiturienteille.

SAKSA (B3) (=lukiossa alkava saksa) Arviointi Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Arvioinnin perusteet selvitetään oppilaille kurssin alus-

sa. Arviointimenetelmät vaihtelevat sen mukaan, mitä kurssilla on opetettu ja painotettu.

Arviointiin vaikuttavat oppilaan työn määrä ja laatu, jatkuva näyttö, aktiivisuus sekä kurssi-

koe.

Järjestys Kurssien suoritusjärjestys on numerojärjestys, itsenäinen suoritus mahdollinen.

Oppikirjat Magazin.de 1: Bär, Paul, Tolvanen ym. Otava ISBN: 978-951-1-27668-5

Magazin.de 2: Bär, Paul, Tolvanen ym. Otava ISBN: 978-951-1-28446-8

Magazin.de 3: Bär, Paul, Tolvanen ym. Otava

Gute Idee! 2: Dahlmann-Halsti ym. SanomaPro ISBN: 978-951-0-29246-4





Katso tarkemmat kurssikohtaiset tiedot alla.


SA 1 Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen Aihepiiri Tutustuminen, itsestä ja perheestä kertominen, vapaa-aika ja harrastukset ja koulu. Samalla

tutustutaan uuteen kieleen ja saksankielisiin maihin.

Kielioppi Sein-verbi, verbien preesens, kysymyssanat, kieltosanat, lukusanat, haben-verbi, substantii-

vin luonnollinen suku, kellonajat, päälauseen sanajärjestys, epämääräinen ja määräinen ar-

tikkeli, objekti, akkusatiiviprepositiot, eriävät yhdysverbit ym.

Kirja Magazin.de 1 (tekstit ja tehtävät samassa kirjassa)

SA 2 Matkalla maailmassa

Aihepiiri Säätilan kuvailu, tapaamisesta sopiminen, kahvilassa asioiminen, matkasuunnitelemista kes-

kusteleminen, omasta kodista kertominen, nähtävyyksiin tutustuminen, matkustustilanteissa

toimiminen, vaatteiden ja asusteiden kuvailu, voinnista kertominen, matkasta

Kielioppi Jo opittujen rakenteiden kertausta, modaaliapuverbit, perfekti, datiivi, sivulauseet, man-

rakenne, haben- ja sein-verbien imperfekti, ym.

Kirja Magazin.de 2. (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)

21

SA3 Elämän tärkeitä asioita Aihepiiri Nuorten elämä, vapaa-ajan vietto ja harrastukset

Kielioppi Jo opittujen rakenteiden kertausta, akkusatiivi, akkusatiiviprepositiot

Kirja Magazin.de 3 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)

SA 4 Offene Türen

Aihepiiri Perhe, kesäloma, ulkomaalaisuus, Berliini, tulevaisuuden suunnitelmat

Kielioppi Opetellaan genetiivi, prepositioita, heikot maskuliinit, maat, kielet, kansallisuudet, imperfekti

ja futuuri

Kirja Gute Idee! 2 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)

SA 5 Bewusst aktiv! Aihepiiri Hyväntekeväisyys, ruokavalio, rakastuminen, terveys

Kielioppi adjektiivit, pluskvamperfekti, järjestysluvut, adjektiivien vertailu, imperatiivi

Kirja Gute Idee! 3

SA 6 Wir sind Helden Aihepiiri Koulutus, ammatit, tulevaisuuden suunnitelmat

Kielioppi Konditionaali, infinitiivin käyttö, rektioverbejä, substantivoidut adjektiivit

Kirja Gute Idee! 4(tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)

SA 7 Kunst-Werk

Aihepiiri Tekstit käsittelevät taiteen eri osa-alueita.

Kielioppi Opetellaan pronominaaliadverbi, dieser/jeder/welcher, kaksoisinfinitiivi, relatiivipronominit

sekä adjektiivi + prepositio -yhdistelmiä

Kirja Gute Idee! 5 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)

SA 8 ”…und sie bewegt sich doch!”

Aihepiiri Syrjäseudulla eläminen, Saksa, media ja vallankäyttö, uskonto, laiton siirtolaisuus

Kielioppi Konjunktiot, konjunktiivin pluskvamperfekti, passiivi, partisiipit

Kirja Gute Idee! 6

VENÄJÄ (B3) =(lukiossa alkava venäjä) Arviointi Kurssit arvioidaan asteikolla 4–10. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, tuntiaktiivisuus, tunti-

työskentelyn laatu ja määrä ja jatkuva näyttö (mm. suulliset tai kirjalliset sanakokeet, kirjalli-

set aineet). Arvioinnin perusteet selvitetään oppilaille kurssin alussa.

Järjestys Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Itsenäinen suoritus mahdollinen (paitsi VE1).

Itsenäisestä suorituksesta (VE2-VE8) on sovittava etukäteen opettajan kanssa.

Oppikirja Loukkujärvi-El Kamel Erja, Mononen-Aaltonen Marja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon. Otava. ISBN: 978-951-127-78-42

Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2. FinnLectura.

ISBN: 978-951-792-37-74

Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1. FinnLectura.

ISBN: 978-951-792-37-81

22

Venäjä äidinkielenä tai toisena kielenä:

Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula ja Dmitrieva, Elena.

Ekstrim 1. Tekstikirja. Opetushalltus. Lukion A-venäjän kurssit 1-3.

ISBN: 978-952-13-2900-5


Ekstrim 1. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 1-3.

ISBN: 978-952-13-3269-2

Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Huttunen, Tomi. Ekstrim 2. Tekstikirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6.

ISBN: 978-952-13-3739-0

Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Piispanen, Sirpa.

Ekstrim 2. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6.

ISBN: 978-952-13-3574-3

Tarkemmat kurssikohtaiset tiedot löytyvät alta.

VE1 Здравствуйте! Как вас зовут? Aihepiirit Venäläiset aakkoset, tervehdykset, esittäytyminen, perheen esittely, kansallisuudet, mielipi-

teen ilmaisua, kodin esittely

Kielioppi substantiivien suku, persoona- ja possessiivipronominit, substantiivien monikon taivutus, I ja

II konjugaation verbien taivutus, sijamuodoista nominatiivi, prepositionaali ja akkusatiivi

(substantiivit), adjektiivien suku, olla-verbin preesens, lukusanat 0-10

Kirja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon (teksti- ja harjoituskirja samassa). Otava.

VE2 Какая погода сегодня? Aihepiirit Kahvilassa asioiminen, paikan ja tien kysymistä ja neuvomista, viikonpäivät, kuukaudet, os-

tokset, kellonajat, sääsanastoa, kulkuvälineet

Kielioppi Lukusanat 11–100, kellonajat, lisää verbeistä, adverbit, adjektiivien monikon nominatiivi,

pehmeävartaloiset adjektiivit, sijamuodoista prepositionaali, datiivi, genetiivi ja akkusatiivi ja

tarvittavat prepositiot, kysymyssanat


VE3 Куда вы едете? Чем вы занимаетесь? Aihepiirit Harrastukset, ulkonäön ja luonteen kuvaus, maita ja kansallisuuksia, puhelinkeskustelu, kult-

tuuri

Kielioppi Iän ilmaisu, lisää säännöllisiä ja epäsäännöllisiä verbejä, liikeverbejä, paikan prepositioita,

lukusanoja, lisää sijamuotoja ja aikamuotojen käsittelyä, tarvittavia prepositioita, sijamuoto-

jen kertausta


VE4 Москва, Екатеринбург, Санкт-Петербург Aihepiirit Kertauksena harrastukset ja vapaa-aika, Moskova, Jekaterinburg, Pietari, puhuttelukäytäntö-

jä

Kielioppi 1. vuoden kertausta (substantiivit, adjektiivit, verbit), verbien aspekteista, liikeverbejä, kon-

ditionaali, monikon sijamuotoja (datiivi, instrumentaali), peruslukujen genetiivi

Kirja Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura.

VE5 Я считаю, что… Aihepiirit Yhteiskunnallista sanastoa, kulttuurisanastoa, juhla ja arki, mielipiteen ilmaisua

Kielioppi Konjunktiot, monikon sijamuotoja (genetiivi, prepositionaali, akkusatiivi), pronomineista

23


VE6 Где вы учитесь?

Aihepiirit Koulutus ja opiskelu, lomanvietto, urheilu, media-alan sanastoa

Kielioppi Lisää aspekteista, prepositioita, etuliitteiset liikeverbit


VE7 Кем вы работаете? Aihepiirit ammatinvalinta, työnhaku, Suomi-tietous, suomalaiset juhlat, Internet ja tietokoneet

Kielioppi lyhyet adjektiivit, ся-verbit, pronomineja, sanaluokkien yhteistaivutusta, aktiivin partisiipin

preesens, kieltopronomineja

Kirja Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura.

VE8 Наш мир Aihepiirit lentomatkustaminen, arjen ilot ja huolet, urheilu ja tv-ohjelmat, 2000-l. Venäjä, opiskelija-

elämä

Kielioppi loput partisiipit, pronomineja, adjektiivin ja adverbin vertailuasteet, gerundit, liikeverbit (etu-

liitteettömät ja etuliitteiset)

Kirja Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura.

PITKÄ MATEMATIIKKA

Arviointi Kurssit arvostellaan numeroin 4–10.

Järjestys Katso kurssikaavion järjestys alapuolella.

Oppikirjat Uusi LOPS (I-luokkalaiset)

Yhteinen tekijä lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja; SanomaPro Tekijä pitkä matematiikka 2, 3, 4, 11 TAI vastaavat digi-kirjat; SanomaPro

Vanha LOPS (II-, III, IV-luokkalaiset)

Lukion Calculus 5, 6, … 13; Jäppinen, Kupiainen, Räsänen OTAVA

MAOL-taulukot, Otava

Laskin Graafinen laskin Texas Instrument TI-nspire CX CAS (CAS-tunnus ylänurkassa)

Kurssien suoritusjärjestys

Kurssi

1. MAY1 (Uusi LOPS)

2. MAA2 (Uusi LOPS)

3. MAA3 (Uusi LOPS)

4. MAA4 (Uusi LOPS)

5. Vektorit (MAA5)

6. Todennäköisyys ja tilastot (MAA6)

7. Derivaatta (MAA7)

8. Juuri- ja logaritmifunktiot (MAA8)

9. Trigonometriset funktiot ja lukujonot (MAA9)

10. Integraalilaskenta (MAA10)

11. MAA11 (Uusi LOPS)

12. Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä (MAA12)

13. Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (MAA13)

24

Pakolliset kurssit

MAY 1 Luvut ja lukujonot Uusi LOPS

MAA 2 Polynomifunktiot ja -yhtälöt Uusi LOPS

MAA 3 Geometria Uusi LOPS

MAA 4 Vektorit Uusi LOPS

MAA 5 Vektorit Keskeiset sisällöt: vektoreiden perusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslaskuja,

vektorin kertominen luvulla, koordinaatiston vektoreiden skalaaritulo, ristitulo, suorat ja ta-

sot avaruudessa.

MAA 6 Todennäköisyys ja tilastot Keskeiset sisällöt: diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, tilastoaineiston käsittely, ja-

kauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköi-

syyden laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odo-tusarvo ja normaalijakauma.

MAA 7 Derivaatta Keskeiset sisällöt: kasvavuus ja vähenevyys, rationaaliyhtälö ja -epäyhtälö, funktion raja-arvo,

jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion -, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen, po-

lynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen.

MAA 8 Juuri- ja logaritmifunktiot Keskeiset sisällöt: yhdistetty funktio, juurifunktiot- ja yhtälöt, eksponenttifunktiot- ja yhtälöt,

logaritmifunktiot- ja yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, juuri-, eksponentti- ja logaritmifunk-

tioiden derivaatat.

MAA 9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot Keskeiset sisällöt: suunnattu kulma ja radiaani, kulman sini, kosini ja tangentti, trigonometriset

funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen,

trigonometristen funktioiden derivaatat, lukujono, aritmeettinen jono ja summa, geometrinen

jono ja summa.

MAA 10 Integraalilaskenta Keskeiset sisällöt: integraalifunktio, alkeisfunktioiden integraalifunktio, määrätty integraali, pinta-

alan ja tilavuuden laskeminen.


MAA 11 Lukuteoria ja todistaminen Uusi LOPS

MAA 12 Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä Keskeiset sisällöt: absoluuttinen ja suhteellinen virhe, Newtonin menetelmä ja iterointi, po-

lynomien jakoalgoritmi, polynomien jakoyhtälö, muutosnopeus ja pinta-ala ja kompleksiluvut.

MAA 13 Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (soveltaen, älä tilaa tätä kirjaa) Keskeiset sisällöt: funktion jatkuvuuden ja derivoituvuuden tutkiminen, jatkuvien ja derivoituvien

funktioiden yleisiä ominaisuuksia, funktioiden ja lukujonojen raja-arvot äärettömyydessä. Lisäksi

valmistaudumme tuleviin kirjoituksiin.

25

LYHYT MATEMATIIKKA


Järjestys Katso kurssikaavion järjestys alapuolelta.

Oppikirjat Uusi LOPS (I-luokkalaiset)

Yhteinen tekijä lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja; SanomaPro

Tekijä lyhyt matematiikka 2, 3 TAI vastaavat digi-kirjat; SanomaPro

Vanha LOPS (II-, III-luokkalaiset)

SIGMA 4, 5, 6, 7 ja 8; SanomaPro


Laskin Funktiolaskin CASIO fx 115 tai vastaava. EI tarvitse olla ns. CAS-laskin.

Kurssien suoritusjärjestys

Pakolliset kurssit

MAY1 Luvut ja lukujonot Uusi LOPS

MAB2 Lausekkeet ja yhtälöt Uusi LOPS

MAB 3 Geometria Uusi LOPS

MAB 4 Matemaattinen analyysi Keskeiset sisällöt: polynomifunktion derivaatta, polynomifunktion merkin ja kulun tutkimi-

nen, polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon määittäminen, graafisia ja numeeri-

sia menetelmiä.

MAB 5 Tilastot ja todennäköisyys Keskeiset sisällöt: jatkuvien ja diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukujen määrittä-

minen, normaalijakauma ja jakauman normittaminen, kombinatoriikka, todennäköisyyden

käsite, todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavien mallien käyttöä.

MAB 6 Matemaattisia malleja 2 Keskeiset sisällöt: kahden muuttujan lineaariset yhtälöt, lineaarisen yhtälöparin ratkaisemi-

nen, kahden muuttujan epäyhtälön graafinen ratkaiseminen, lineaarinen optimointi, lukujo-

no, aritmeettinen ja geometrinen jono ja summa.

Koulukohtaiset syventävät kurssit

MAB 7 Talousmatematiikka Keskeiset sisällöt: indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia, ta-

loudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla.

Kurssi

MAY1 (Uusi LOPS)

MAB2 (Uusi LOPS)

MAB3 (Uusi LOPS)

4. Matemaattinen analyysi (MAB4)

5. Tilastot ja todennäköisyys (MAB5)

6. Matemaattisia malleja 2 (MAB6)

7. Talousmatematiikka (MAB7)

8. Matemaattisia malleja 3 (MAB8)

26

MAB 8 Matemaattisia malleja 3

Keskeiset sisällöt: trigonometristen funktioiden määrittely yksikköympyrän avulla, radiaani,

tyyppiä f(x) = a olevien trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, muotoa f(x) = A sin (bx)

olevien funktioiden kuvaajat jaksollisten ilmiöiden mallintajina, vektorin käsite ja vektoreiden

komponenttiesitys ja skalaaritulo, kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteiden ja kul-

mien tutkiminen vektoreiden avulla.

FYSIIKKA


Oppikirja Uusi LOPS (I-luokkalaiset)

Fysiikka 1, 2, 3; SanomaPro


Fysiikka: Lehto, Havukainen, ym. 4–8: Tammi


Suoritusjärjestys Kurssit suositellaan suoritettaviksi numerojärjestyksessä

Pakollinen kurssi

FY 1 Fysiikka luonnontieteenä Uusi LOPS Ei voi suorittaa itsenäisesti.


FY 2 Lämpö Uusi LOPS

FY 3 Sähkö Uusi LOPS

FY 4 Liikkeen lait Keskeiset sisällöt: liikkeen mallit ja Newtonin lait, etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä

vastustavat voimat, noste, liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate, liike- ja potentiaali-

energia sekä työperiaate.

Oppikirja: Fysiikka 4

FY 5 Pyöriminen ja gravitaatio Keskeiset sisällöt: momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen, pyörimisliikkeen mallit, tasai-

nen ja tasaisesti kiihtyvä pyörimisliike, pyörimisen liikeyhtälö, pyörimismäärän säilyminen,

pyörimisliikkeen energia, ympyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys, gravitaatio ja gravitaation

alainen liike, heittoliike ja planeettojen liike.


FY 6 Sähkö Keskeiset sisällöt: sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa, jännitteen ja sähkövirran

mittaaminen, Ohmin laki, Joulen laki, vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchoffin lait, Cou-lombin laki, homogeeninen sähkökenttä ja aine sähkökentässä, kondensaattori, kytkennät ja

energia. Puolijohteet, mikäli ehditään.


27

FY 7 Sähkömagnetismi Keskeiset sisällöt: magneettinen voima, magneettikenttä ja aine magneettikentässä varattu

hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä, induktiolaki Lenzin laki, induktioil-

miöitä, pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio, energian siirto sähkövirran avulla, jännit-

teen ja sähkövirran mittaaminen, oskilloskooppi, värähtelypiiri ja antenni, sähköturvallisuus

ja sähköenergian tuottaminen.

Oppikirja Fysiikka 7

FY 8 Aine ja säteily Keskeiset sisällöt: sähkömagneettinen säteily, röntgensäteily, mustan kappaleen säteily, va-

losähköilmiö, säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne, atomimallit esimerkkinä

Bohrin atomimalli, kvantittuminen, viivaspektri, atomin energiatilat ja energiatasokaavio,

atomiytimen rakenne, radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus, massan ja energian ekvivalenssi,

ydinreaktiot ja ydinenergia, aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu.


KEMIA Arviointi Kurssit arvostellaan numeroin 4–10.

Suoritusjärjestys:

Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä.

Oppikirja Uusi LOPS (I-luokkalaiset)

Lukion kemia 1; SanomaPro


Reaktio 2,..,5: Kaila, Meriläinen ym. SanomaPro, vähintään vuoden 2010 painos


Pakollinen kurssi

KE 1 Ihmisen ja elinympäristön kemia Keskeiset sisällöt: kemian merkitys nykyaikana, jatko-opinnoissa ja työelämässä, atomin ra-

kenne ja jaksollinen järjestelmä pääpiirteissään, alkuaineiden ja yhdisteiden ominaisuuksia,

aineiden ominaisuuksien selittäminen aineen rakenteen, kemiallisten sidosten ja poolisuu-

den avulla, kysymykset tiedonhankinnan lähtökohtana, turvallinen työskentely, aineen ero-

tusmenetelmät, aineiden ominaisuuksien tutkiminen, havainnointi ja johtopäätösten teke-

minen

Oppikirja Lukion kemia 1, Kemiaa kaikkialla


KE 2 Kemian mikromaailma Keskeiset sisällöt: alkuaineiden ominaisuudet ja jaksollinen järjestelmä, elektroniverhon ra-

kenne ja atomiorbitaalit, hapetuslukujen määräytyminen ja yhdisteen kaava, kemiallinen si-

dos, sidosenergia ja aineen ominaisuudet, atomiorbitaalien hybridisoituminen ja orgaanisten

yhdisteiden sidos- ja avaruusrakenne ja isomeria.

Oppikirja Reaktio 2

KE 3 Reaktiot ja energia Keskeiset sisällöt: kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu, epäorgaanisia ja orgaanisia reak-

tiotyyppejä, mekanismeja sekä sovelluksia, stökiömetrisiä laskuja, kaasujen yleinen tilan yh-tälö, energiamuutokset kemiallisissa reaktioissa, reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijät.

Oppikirja Reaktio 3

28

KE 4 Metallit ja materiaalit Keskeiset sisällöt: sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari ja

elektrolyysi, hapettumis-pelkistymisreaktiot, metallit ja epämetallit sekä niiden happi- ja ve-

ty-yhdisteet, bio- ja synteettiset polymeerit, komposiitit.

Oppikirja Reaktio 4

KE 5 Reaktiot ja tasapaino Keskeiset sisällöt: reaktiotasapaino, happo-emästasapaino, vahvat ja heikot protolyytit, pus-

kuriliuokset ja niiden merkitys, liukoisuus ja liukoisuustasapaino, tasapainoon liittyvät graafi-

set esitykset.

Oppikirja: Reaktio 5

BIOLOGIA

Oppikirja Uutta opetussuunnitelmaa mukaillen uusi sarja alkaen ykkösluokkalaisilla.

Pakolliset kurssit

BI 1 Elämä ja evoluutio Sisältö Eliökunnan järjestelmä, evoluutio, elämän ominaisuudet, solu. Eliöiden tunnusomaiset piir-

teet ja elämän perusedellytykset. Biologinen tapa kuvata ja hankkia tietoa.

Kirja Bios 1. Elämä ja Evoluutio. Happonen, Holopainen… SanomaPro

BI 2 Perinnöllisyys ja evoluutio Sisältö Kurssilla perehdytään geenien toimintaan, solun, yksilön ja populaation tasolla.

Kirja Bios 2. Happonen, Holopainen… SanomaPro


BI 3 Ympäristöekologia Sisältö Ekologinen tutkimus. Ihmisen aiheuttamien ympäristöongelmien syy- ja seuraussuhteet.

Perehdytään luonnon monimuotoisuuteen. Kestävä kehitys.

Kirja Bios 3. ympäristöekologia. SanomaPro.

BI 4 Ihminen Sisältö Kurssilla perehdytään elimistöjen rakenteisiin ja elintoimintoihin. Ihmisen lisääntyminen,

elämänkaari, yhteisöllisyys ja perinnöllisyyden merkitys ovat myös esillä. Puolustusmekanis-

mien kautta tutustutaan sairauksien syntymekanismeihin ja ennaltaehkäisyyn. Aistien toi-

minnan kertaus.

Kirja Ihminen. Turunen Seppo. SanomaPro

BI 5 Bioteknologia Sisältö Syvennetään tietoa solun hienorakenteesta. Perehdytään geenin rakenteeseen ja toiminnan

säätelyyn. Biotekniikan tarjoamat sovellusmahdollisuudet eri biotieteissä ja teollisuudessa

tulee tutuksi. Biotekniikan mahdollisuudet ja uhkakuvat sekä eettiset ongelmat ovat keskus-

telun kautta pohdinnassa. Tehdään raportti genetiikan alalta.

Kirja Geeni: Ulmanen, Tenhunen ym.

MAANTIEDE Pakolliset kurssit

GE 1 Maailma muutoksessa Sisältö Kurssilla perehdytään muuttuvan maailman ja sen alueellisten ongelmien tarkasteluun. Ajan-

kohtaisuutisten seurantaa ja globaalien riskialueiden kartoitusta. Kestävä kehitys ja globaalit

kehityskysymykset ovat tarkastelun kohteena myös.

29

Kirja Geos 1. Maailma muutoksessa. Cantel ym.

GE 2 Yhteinen maailma Sisältö Luonnon ja ihmisen välinen vuorovaikutus on keskeisen tarkastelun kohteena. Väestö-, alue-,

sosiaali- ja talousrakenteet ovat keskeisesti esillä kurssin aikana. Myös globalisaation vaiku-

tukset kestävän kehityksen näkökulmasta on yleisenä teemana esillä kurssilla.

Kirja Geos 2. Yhteinen maailma. Muilu, Cantel ym. tai Globus 1–2. Ervasti, Kytömäki & Paananen.

SanomaPro


GE 3 Riskien ja mahdollisuuksien maailma Sisältö Kurssilla perehdytään erilaisiin riskitekijöihin ja maapallon uhkatekijöihin. Ryhmätöinä tar-

kastellaan jollekin maapallon alueelle sijoittuvia tapahtumia, ongelmia ja uhkakuvia. Ajan-

kohtaiset alan uutisaiheet ovat esillä.

Kirja Geos 3. Haasteiden maailma. Muilu, Cantel ym. SanomaPro.

GE 4 Toimivat alueet – Aluetutkimus Sisältö Kurssilla laaditaan maantieteellisesti rajatusta alueesta tutkielma. Karttojen käytön perustei-

ta.

Kirja Globus - Alueiden maailma: Ervasti, Kytömäki & Paananen. SanomaPro.

USKONTO Arviointi Kurssit arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.

Muista mahdollisista arviointiin vaikuttavista asioista sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Pakolliset kurssit UE 1 ja UE2 uuden opetussuunnitelman mukaisesti

Pakolliset kurssit

UE 1 Uskonto ilmiönä – kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä Sisältö Kurssi tarkastelee uskontoa ilmiönä sekä tutustuttaa Lähi-idän uskontojen; juutalaisuuden,

kristinuskon ja islamin yhteisiin juuriin.

Kirja Verso 1. Uskonnon juurilla. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan

halutessasi. SanomaPro

UE 2 Maailmanlaajuinen kristinusko Sisältö Kurssin teemana on kristinuskon keskeiset suuntaukset ja tulkintatavat eri puolilla maailmaa.

Kirja Verso 2. Maailmanlaajuinen kristinusko. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperi-

kirjan sijaan halutessasi. SanomaPro

UE 3 Ihmisen elämä ja etiikka Sisältö Kristillinen dogmatiikka ja kristillinen etiikka. Ihmisen elämänkysymykset: elämän tarkoitus,

kärsimys ja kuolema

Kirja Theo. Oikein väärin. Otava


UE 4 Uskontojen maailmat Sisältö Maailmanuskontojen ominaispiirteet, niiden vaikutus kulttuuriin ja yhteiskuntaan.

Kirja Theo. Pyhän perinteet. Otava.

UE 5 Uskonto Suomessa Sisältö Suomalaiset uskonnolliset taustat muinaisuskonnosta lähtien.

Kirja Otava. Portti Lukion uskonto 5. kurssi

30

FILOSOFIA Arviointi Kurssi arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.


Pakollinen kurssi uuden opetussuunnitelman mukaisesti

FI 1 Kursin aiheena on filosofisen ajattelun luonne, argumentaation ja pätevän päättelyn perus-

teet sekä keskeiset filosofiset peruskysymykset.

Kirja Argumentti 1 Lukion filosofia Johdatus filosofiseen ajatteluun. Voit valita kurssille oppikirjas-

ta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro


FI 2 Filosofinen etiikka

Sisältö Etiikan perusteet, kehitys ja vaikutus elämässämme.

Kirja Filo 2 Filosofinen etiikka. SanomaPro/Tammi

FI 3 Tiedon ja todellisuuden filosofia Sisältö Tietoteorian, tieteenfilosofian ja metafysiikan perusteet. Pohditaan todellisuutta, olemassa-

oloa, tietämistä ja tieteellistä tutkimusta.

Kirja fi Lukion filosofia 3 Tieto, tiede ja todellisuus. Otava

FI4 Yhteiskuntafilosofia Sisältö Yhteiskuntafilosofian keskeiset käsitteet ja suuntaukset. Yksilön oikeudet ja velvollisuudet.

Kirja fi Lukion filosofia 4. Yhteiskuntafilosofia. Otava.

PSYKOLOGIA Arviointi Kurssi arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.


PS1 ja PS2 uuden opetussuunnitelman mukaisesti

Pakollinen kurssi

PS 1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen Kurssin aiheita ovat tietoinen ja tiedostamaton psyykkinen toiminta, sosiaalisten ja kulttuu-

risten tekijöiden vaikutus ihmisen toimintaan, psykologisen tiedon muodostaminen ja opis-kelu ja oppiminen psykologian näkökulmasta.

Kirja Motiivi 1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion pa-

perikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro


PS2 Kehittyvä ihminen Kurssin teemoja ovat kehityksen osa-alueet ja niihin vaikuttavat tekijät lapsuudesta vanhuu-

teen.

Kirja Motiivi 2. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. Kirja

ilmestyy marraskuussa 2016. SanomaPro

PS 3 Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet Sisältö Kognitiivisten perusprosessien ja hermoston toiminta. Neuropsykologiaa, havaitsemisen

harhat , muisti ja unennäkö.

Kirja Mielen maailmat 3 Ihminen ja tieto. SanomaPro.

31

PS 4 Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu Sisältö Motiivit ja tunteet toiminnan ohjaajina. Viha, aggressio, pelko ja onnellisuus tunteina. Mo-

tiivit, syöminen ja seksuaalisuus. Älykkyys ja taitava toiminta.

Kirja Mielen maailma 4. Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu. SanomaPro.

PS 5 Yksilöllinen ihminen Sisältö Persoonallisuus käsitteenä ja tutkimuskohteena. Mielenterveyteen vaikuttavat tekijät ja mie-

lenterveyshäiriöt.

Kirja Mielen maailma 5. Persoonallisuus ja mielenterveys

Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) PS 6 Sosiaalipsykologia Syventymistä sosiaalipsykologiaan. Joukkokäyttäytyminen, rasismi, attraktio ja ryhmien

dynamiikka.

Kirja Ahokas-Ferchen-Hankonen-Lautso-Pyysiäinen. SanomaPro . Sosiaalipsykologia

HISTORIA Arviointi Kurssit arvioidaan pääsääntöisesti numeroin 4–10, mutta arvioinnissa voidaan käyttää kokei-

den asemasta opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja.

Pakolliset kurssit

HI1 Ihminen, ympäristö ja kulttuuri Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon suhdetta. Vaikka ihminen on pystynyt alistamaan luon-

non palvelukseensa ennennäkemättömän tehokkaasti, olemme edelleen osa luontoa ja siitä

riippuvaisia. Ympäristön hyväksikäyttö ja muokkaaminen selittävät ihmislajin kehityksen ja

leviämisen maapallolla. Elinkeinojen kehityksen myötä ihmisten välinen vuorovaikutus, yh-

teisöt ja ajattelutavat ovat muuttuneet.

Kirja Kaikkien aikojen historia 1. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri. Edita. Uusin painos.

HI2 Eurooppalainen ihminen Eurooppalainen ihminen sisältää eurooppalaisen kulttuurin kehityksen sen syntysijoilta Krei-

kasta nykyaikaan saakka. Aatteet, tieteet ja taiteet nivoutuvat yhdeksi tarinaksi eurooppalai-

sen kulttuurin juurista ja länsimaisen identiteetin synnystä

Kirja Kaikkien aikojen historia 2. Eurooppalainen ihminen. Edita. uusin painos.

HI 3 Kansainväliset suhteet Sisältö Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800-

luvun lopulta lähtien. Suurvaltojen ylivaltapyrkimykset, maailmansotien välinen aika ja toi-

nen maailmansota, kylmä sota, uusi epävarmuuden aika.

Kirja Kaikkien aikojen historia 3. Kansainväliset suhteet. Edita. Uusin painos.

HI 4 Suomen historian käännekohtia Sisältö Kurssi käsittelee Suomen historian käänne- ja murroskohtia ja konflikteja 1800- ja 1900- lu-

vuilla. Ruotsin ajan perintö, suomalaisuuden synty ja kansallinen herääminen, yhteiskunnalli-

nen ja taloudellinen murros, Suomen itsenäistymisprosessi, kahtiajaosta eheytymiseen, toi-

nen maailmansota jälkiseurauksineen, hyvinvointivaltion rakentaminen.

Kirja Kaikkien aikojen historia 4. Suomen historian käännekohtia. Edita. Uusin painos.

32


HI 5 Suomen varhaisvaiheet esihistoriasta autonomian aikaan Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suoma-

laista kulttuuriperintöä. Esihistoria, Suomen liittyminen länsieurooppalaiseen kulttuuriyhtei-

söön keskiajalla, uuden ajan tuulet, suurvaltakausi, vapauden ja hyödyn aika.

Kirja Kaikkien aikojen historia 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan. Edita. Uusin painos.

HI 6 Kulttuurien kohtaaminen Kurssi käsittelee kulttuurien kohtaamista ja niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä sitä,

minkälainen merkitys tällä vuorovaikutuksella on ollut. Globalisoituneessa maailmassa sa-

manlaiset ilmiöt jäsentävät ihmisten elämää niin Euroopassa, Amerikassa kuin Aasiassakin,

mutta kaikille ihmisille on kuitenkin tärkeää oman identiteetin säilyttäminen. Kirjassa käsitel-

lään islamilaisten, afrikkalaisten, kiinalaisten, japanilaisten, korealaisten, amerikkalaisten,

australialaisten ja arktisten alueiden ihmisten maailmankuvaa ja elämäntapoja.

Kirja Kaikkien aikojen historia 6. Kulttuurien kohtaaminen. Edita. Uusin painos.

Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) HI 7 Historiaa kerraten Kurssilla kootaan aikajanalle historian osa-alueita ja muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva

menneisyydestä. Kurssilla kerrataan ja syvennetään lukion historian keskeisiä osa-alueita (ta-

lous- ja sosiaalihistoria, kulttuurihistoria, poliittinen historia ja Suomen historia) ja paranne-

taan valmiuksia ylioppilaskirjoituksia (ainereaali) varten harjoittelemalla esseiden kirjoitta-

mista dokumentin, tilaston, graafin ja kuvan pohjalta.

YHTEISKUNTAOPPI Arviointi Kurssit arvioidaan pääsääntöisesti numeroin 4–10, mutta arvioinnissa voidaan käyttää kokei-

den asemasta opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja.

Pakolliset kurssit YH 1 Yhteiskuntatieto Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen

yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita

hyödyntäen. Keskeiset sisällöt: suomalaisen yhteiskunnan kehitys, valta, vaikuttaminen, oi-

keusvaltio ja turvallisuusjärjestelmät, sosiaalipolitiikka.

Oppikirja Kansalainen ja yhteiskunta. Edita Uusin painos.

YH 2 Taloustieto Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita. Suomalaisten elinkeinot,

taloudellinen toiminta ja yritykset, talouselämän vaihtelut ja häiriöt, rahapolitiikka rahoitus-

markkinat, julkinen talous ja talouspolitiikka, Suomi kansainvälisessä kaupassa, Suomen ta-

louden tulevaisuuden näkymät.

Oppikirja Kansalainen ja talous. Edita. Uusin painos.


YH 3 Kansalaisen lakitieto Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia

oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Keskeiset sisällöt: lakitiedon

perusteet, kansalaisen yleisimmät oikeustoimet, rikos- ja prosessioikeus.

Oppikirja Kansalaisen lakitieto. Forum 3. Otava. Uusin painos.

33

YH 4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan

yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista

käytävään keskusteluun. Keskeiset sisällöt: eurooppalainen identiteetti, vaikuttaminen ja val-

lankäyttö Euroopan unionissa, Euroopan unionin alueelliset vaikutukset, Euroopan unionin

haasteet.

Oppikirja Kansalainen ja Eurooppa. Edita. Uusin painos.

Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) YH 5 Yhteiskunta nyt -kertauskurssi Kurssilla kerrataan ja syvennetään lukion yhteiskuntaopin keskeisiä osa-alueita (yhteiskunta-

tieto, taloustieto, lakitieto ja Eurooppalaisuus) ja parannetaan valmiuksia ylioppilaskirjoituk-

sia (ainereaali) varten harjoittelemalla esseiden kirjoittamista dokumentin, tilaston, graafin ja

kuvan pohjalta.

MUSIIKKI Pakolliset kurssit

MU 1 Musiikki ja minä

Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää oman tapansa toimia musiikin alueella. Hän

pohtii oman musiikkisuhteensa kautta musiikin merkitystä ihmiselle ja ihmisten väliselle vuo-rovaikutukselle. Hän tutkii omia mahdollisuuksiaan musiikin tekijänä ja tulkitsijana, kuunteli-

jana sekä kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muu-

hun paikalliseen musiikkitoimintaan.

Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ilmaisun välineenä. Kurssil-

la syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiske-

lija oppii tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon. Syksyn kurssi valmis-

taa lopputyönä esityksen koulun Itsenäisyyspäivän juhlaan ja kevään kurssi valmistaa loppu-

työnä esityksen koulun YO-juhlaan.

Kirja: Lukion musa 1 Intro. Juutilainen & Kukkula. SanomaPro.

MU 2 Moniääninen Suomi Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa

omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelija tutkii erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikult-

tuureja ja niiden sisäisiä osakulttuureja ja oppii ymmärtämään niiden taustatekijöitä, kehitys-

tä ja olennaisia piirteitä. Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisen taidemusiikin vaikutuksia

suomalaiseen musiikkikulttuuriin.

Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoi-

taessa kiinnitetään huomiota oman ilmaisun sekä kuuntelu- ja kommunikointivalmiuksien

kehittämiseen. Sisältöjen tulee edustaa eri musiikinlajeja: populaari-, taide-, ja perinnemu-siikkia.

Kurssin lopputyö on esitys koulun joulujuhlassa.

Kirja: Lukion musa 2 Suomi. Juutilainen & Kukkula. SanomaPro.


MU 3 Ovet auki musiikille Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselleen vieraita musiikinlajeja ja

musiikkikulttuureja sekä ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta. Hän tarkastelee eri mu-

siikkikulttuurien käytäntöjen samankaltaisuutta tai erilaisuutta ja oppii ymmärtämään, miten

jokainen kulttuuri määrittelee itse oman käsityksensä musiikista. Kurssilla tutustutaan syväl-

lisesti joihinkin musiikinlajeihin tai musiikkikulttuureihin. Opiskelija kehittää musisointi- ja

tiedonhankintataitojaan.

Kurssin lopputyö on esitys koulun YO-juhlassa.

34

Kirja: Kurssien MU1 ja MU2 kirjat.

MU 4 Musiikki viestii ja vaikuttaa Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin

eri taidemuodoissa ja mediassa. Opiskelija perehtyy musiikin osuuteen esimerkiksi elokuvas-

sa, näyttämöllä, joukkoviestimissä ja Internetissä sekä tutkii musiin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen. Sisältöjen tarkastelussa ja työskentelytavoissa painottuu monipuolisuus. Mu-

siikin vaikuttavuutta tutkitaan analysoimalla olemassa olevaa tai itse tuotettua materiaalia.

MU 5 Musiikkiprojekti Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan ryhmässä tai

itsenäisesti musiikillisen kokonaisuuden, jossa hän käyttää aiemmin hankkimiaan tietoja ja

taitoja. Kyseessä voi olla esimerkiksi pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, ääni-

te tai taiteidenvälinen projekti.

Soveltavat kurssit

MU 6 Musiikin virkistävä vaikutus Opiskelijat, olkaa aktiivisia, ja pyytäkää kursseja 4–6 kurssitarjontaan, jos teitä kiinnostaa.

Sitä kautta näilläkin kursseilla olisi mahdollisuus toteutua.

KUVATAIDE Pakolliset kurssit KU 1 Kuvat ja kulttuurit (KU1) Sisällöt: Omat kuvat identiteettien rakentajina, kulttuurisen moninaisuuden ilmentäjinä ja kulttuuri-

perinnön uudistajina.

Vaikuttaminen omissa ja muiden kuvissa, taiteessa, mediassa ja muissa ympäristöissä Erilai-

set käsitykset taiteesta ja muusta visuaalisesta kulttuurista kuvataiteen käsitteistö, kuvatyy-

pit ja kuvastot kuvalliset, sanalliset ja muut kuvatulkinnan keinot taiteen, median ja muun vi-

suaalisen kulttuurin ajankohtaiset ilmiöt.

KU 2 Ympäristö, paikka ja tila Sisältö Luonnon, rakennetun ympäristön ja esineympäristön tarkastelu perinteen pohjalta tulevai-

suuden ympäristösuunnitteluun tähdäten. Arkkitehtuurin käsitteitä, taideteollisuus ja kestä-

vä kehitys. Taide ja ympäristön suhde.


KU 3 Media ja kuvien viestit Sisältö Kuva vallan välineenä, kuvan valheellisuus ja todellisuus. Sosiaalinen media. Mainonnan ja

viihteen kuvat. Graafisen suunnittelun harjoittelua. Digitaalisen kuvan editointi. Oman eloku-

van tai valokuvasarjan toteuttaminen itsenäisesti tai ryhmässä. Lukion tapahtumien taltiointi.

KU 4 Taiteen kuvista omiin kuviin Sisältö Taidekuvan tulkintaa sanoin ja kuvin. Eri aikakausien ja tyylien ilmeneminen kuvataiteessa ja

omat taidekokeilut. Henkilökohtaisen taiteellisen ilmaisun hakeminen ja syventäminen. Kurs-

si kestää kaksi viikonloppua: toisena keskitytään maalaustaiteen historiaan ja keinoihin, toi-sena piirustustaiteeseen ja omaan graafiseen käsialaan. Myös kolmiulotteinen työ voi sisäl-

tyä kurssiin.

KU5 Kuvataiteen lukiodiplomikurssi Sisältö Kuvataiteen lukiodiplomi on näyttö, joka suoritetaan itsenäisesti kuvataideopettajan

valvonnassa. Lukiodiplomi toteutetaan yhden lukion soveltavan kurssin

aikana. Sen suorittamiseen varataan 38 tuntia. Ennen lukiodiplomin suorittamista

opiskelijalla täytyy olla suoritettuna vähintään neljä (4) lukion hyväksymää kuvataiteen kurssia.

35

Opetushallitus on kehittänyt lukiodiplomit, jotta lukion opiskelija saisi mahdollisuuden antaa

erityisen näytön osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan taitoja taideaineissa. Lukiodiplo-

mit täydentävät muiden lukio- opintoihin liittyvien erillisten näyttöjen tavoin lukion päättö-

todistuksen ja ylioppilastutkintotodistuksen osoittamaa osaamista. Opetushallitus on vahvis-

tanut valtakunnalliset lukiodiplomin suorittamisen ehdot, arviointikriteerit ja todistuksen

muodon. Osassa lukiodiplomeista tehtävät vaihtuvat vuosittain, ja ne julkaistaan näillä sivuil-

la loppukeväästä.

Tehtävät löytyvät: http://www.edu.fi/lukiokoulutus/lukiodiplomit

LIIKUNTA

Pakolliset kurssit

LI 1 Energiaa liikunnasta (LI1) Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää fyysisen aktiivisuuden ja toimintakyvyn terveyden

ja hyvinvoinnin perusedellytyksenä. Opiskelija harjaantuu liikuntataidoissaan ja kehollisessa

ilmaisussaan sekä saa tietoja ja kokemuksia fyysisten ominaisuuksien harjoittamisesta moni-

puolisesti. Opiskelija saa kokemuksia yhdessä liikkumisesta reilun pelin hengessä. Opiskelijan

koettu liikunnallinen pätevyys vahvistuu uuden oppimisen, liikunnan tuoman ilon ja virkistyk-

sen myötä. Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat liikunnallisten perustaitojen soveltaminen ja fyy-

sisten ominaisuuksien harjoittaminen eri liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa opiskelu-

ympäristön mahdollisuuksia monipuolisesti käyttäen.

LI2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2) Opiskelija monipuolistaa lajitaitojaan ja -tietojaan ja saa perustiedot kunto-ohjelman laatimi-

seen ja toteuttamiseen. Opiskelija saa ohjausta henkilökohtaisen, terveyttä edistävän liikun-

taharrastuksen aktivoimiseen. Hän oppii vastuulliseen toimintaan itsenäisesti ja ryhmässä se-

kä oppii arvostamaan ja ylläpitämään terveyttä ja työkykyä. Opiskelija kehittyy sosiaalisessa

kanssakäymisessä.


LI 3 Yhdessä liikkuen (LI3) Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden yhteisiä liikuntaharrastuksia. Työtavoissa

painottuu opiskelijaryhmän yhteistoiminta. Kurssin sisältönä ovat vanhat tanssit.

LI4 Yhdessä liikkuen (LI4) Kurssilla syvennetään erityisesti sosiaalisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurs-

sin tavoitteena on edistää opiskelijoiden sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Työtavoissa painot-

tuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta. Kurssin sisältönä

voi olla jokin yhdessä toteutettava liikunta, kuten vanhojenpäivän tanssit tai muu projekti-

luonteinen kokonaisuus.

LI5 Kuntoliikunta (LI5) Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan tehostaminen, oman kunnon kohottami-

nen ja seuraaminen sekä jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. Opis-

kelijat laativat henkilökohtaisen liikuntasuunnitelman kurssille, joka toteutetaan sekä itsenäi-

sesti että ryhmässä. Opettaja tarkentaa sisällön yhdessä opiskelijaryhmän kanssa.

Liikunnan koulukohtaiset soveltavat kurssit

LI6 Vaelluskurssi (LI6) Kurssin tarkoituksena on nauttia vaelluksesta ja yhdessäolosta, tutustua Lapin luontoon ja

oppia kulkemaan luontoa kunnioittaen. Tarkoituksena on harjoitella retkeilytaitoja ja oppia

reflektoimaan omia kokemuksia. Lisäksi kurssilla tehdään biologinen tutkimus. Tarkoituksena

on kerätä aineisto retkeltä ja analysoida tutkimus kurssin jälkeen. Kurssi sisältää myös ennak-

kotunteja. Opiskelijat huolehtivat omista ruokakustannuksista ja varusteista (mahdollisuus

myös lainata). Kurssi toteutetaan yhteistyössä Levi-Instituutin kanssa. Ajankohta: syksy 2016,

viikonloppuvaellus.

36

LI7 Liikuntadiplomikurssi (LI7) Lukion liikuntadiplomi suoritetaan valtakunnallisten ohjeiden mukaisesti. Kurssin tarkoituk-

sena on lukion liikuntakurssien ja oman liikuntaharrastamisen tietojen ja taitojen reflektointi.

Liikuntadiplomikurssi vaatii viiden liikuntakurssin suorittamisen lukion aikana. Kurssilla opis-

kelija valmistelee portfolion liikuntakokemuksistaan ja kehittymisestään. Diplomiin kuuluvat

myös monipuoliset fyysisen kunnon ja motoristen taitojen testit. Lisäksi oppilas osoittaa eri-

tyisosaamisen omassa liikuntalajissaan sekä tekee kirjallisen tutkielman liikunnan ja tervey-den aihealueelta. Liikuntadiplomia voi hyödyntää liikunnan ja opetusalan jatko-opintoihin.

TERVEYSTIETO TT 1 Terveyden perusteet. Kurssi on kaikille pakollinen.

Sisältö Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ym-märrystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioi-

maan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä

sekä yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen

terveysosaamisen kehittäminen, mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opis-

kelijoiden esille nostamien asioiden käsittely.

Kirja Terve! 1 Terveyden perusteet: Fogelholm, Huuhka, Reinikkala & Sundman. SanomaPro


TT 2 Ihminen, ympäristö ja terveys Sisältö: Ihmisen hyvinvointi ja terveys ovat arjen asioita. Valintamme ja ympäristötekijät sekä elä-

mäntapamme terveystekijöinä ovat keskeisessä asemassa. Myös perimän ja ympäristöön liit-

tyvien tekijöiden yhteyttä tarkastellaan.

Kirja Terve! 2 Fogelholm, Huuhka, Reinikkala, Sundman . SanomaPro. ISBN 978-952-63-1353-5

TT 3 Terveyttä tutkimassa Sisältö: Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista

kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla syvennetään aikaisem-

min opittua tietoa. Tutustutaan terveyden tieteellisiin tutkimusmenetelmiin. Toteutetaan pienimuotoisia terveyskäyttäytymiskartoituksia. Kehitetään terveystiedon kriittistä lukutai-

toa . Perehdytään suomen hoitojärjestelmään.

Kirja Terve! 3 Fogelholm, Huuhka ym. SanomaPro.

OPINTO-OHJAUS Opinto-ohjauksen tehtävänä on tukea opiskelijaa opinnoissa lukioaikana ja huolehtia siitä,

että opiskelijalla on riittävästi sellaisia tietoja ja taitoja, joita hän tarvitsee siirtyessään jatko-

opintoihin ja työelämään. Henkilökohtaisessa ohjauksessa opiskelijan tulee voida keskustella

opintoihinsa, koulutusvalintoihinsa sekä ammatti- ja urasuunnitteluunsa, tulevaisuuteensa ja

elämäntilanteeseensa liittyvistä kysymyksistä.

Pakollinen kurssi

OP 1 Koulutus, työ ja tulevaisuus Sisältö: Opintojen rakentuminen ja omien opiskelutaitojen kehittäminen, itsetuntemus, omien toi-

mintamallien ja vahvuuksien tunnistaminen, työelämätietous, ylioppilastutkinto, ammatilli-

nen suuntautuminen ja jatko-opintojen pohtiminen, jatko-opintoihin hakeutuminen, työelä-

mään siirtyminen. Oppitunnit jakaantuvat kolmen vuoden ajalle.

Kirja Lukiosuunta: Hiekkataipale, Kattelus, Kauttu & Siippainen. SanomaPro. Uusin painos.

37

Syventävä kurssi

OP 2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta Opinto-ohjauksen syventävän kurssin keskeisenä tavoitteena on lisätä opiskelijan opiskelu-

valmiuksia, parantaa hänen itsetuntemustaan ja ohjata häntä perehtymään jatkokoulutuksen

ja työelämän kannalta sellaisiin keskeisiin kysymyksiin, joihin muussa ohjauksessa ei ole

mahdollista syventyä. Kurssin puitteissa voidaan tutustua mahdolliseen jatko-opiskelupaikkaan.

Toteutus: Toisen opiskeluvuoden syksyllä tutustutaan jatko-opiskelupaikkoihin Lapin läänin

alueella (½ kurssia) ja kolmannen vuoden syksyllä tutustutaan Oulun tarjotaan (½ kurssia).

Soveltavat kurssit

OP 3 Oppimaan oppimisen kurssi (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) Kurssin keskeisenä tavoitteena on perehdyttää opiskelijat lukio-opintoihin, kurssivalintoihin

ja opiskelutekniikkaan: suunnitelmallisuus, tavoitteiden asettaminen, ajankäyttö, oleellisen tiedon löytäminen, muistaminen, muistiinpanojen tekeminen. Kurssilla tehdään paljon har-

joituksia.

OP 4 Oppilaskuntakurssi Kurssista annetaan suoritusmerkintä niille opiskelijoille, jotka ovat toimineet oppilaskunnan

hallituksessa (½ kurssia yhdestä vuodesta).

OP 5 Tutor-kurssi Lukion tutorin tehtäviin kuuluvat mm. lukioon tulevien ohjaaminen syyslukukauden alussa,

opastaminen ja auttaminen ensimmäisen vuoden aikana, lukio-opiskelun esittely 9-

luokkalaisille, koulun esittely vieraille. Tutortoiminnasta annetaan ½ kurssia (19 h).

38

LUKION OPPIMATERIAALIT 2016–2017

Jos oppiaineen oppimateriaaliluettelossa on erikseen mainittu mahdollisuus hankkia e-kirja, on huomioita-

va seuraavat tekniset vaatimukset:

1. E-oppikirjan käyttö oppitunneilla on mahdollista kannettavalla tietokoneella tai tablet-

laitteella, jossa on erillinen, irrallinen näppäimistö käytettävissä. Matkapuhelin ei käy.

2. Oppilaan on itse huolehdittava, että e-kirjan vaatimat sovellukset sekä selainohjelmat

ovat asianmukaisia ja päivitettyjä.

Äidinkieli ja kirjallisuus

Painettu materiaali syksyllä 2016 jatkaville 2. ja 3. luokkalaisille (vanha LOPS): OTAVA OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus (kurssit 4–6, 8–9)

TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 4–6, 8–9

SKS Ylioppilastekstejä 2016 (kurssit 8–9)

Digikirjat ja painettu oppikirja syksyllä 2016 aloittaville 1. luokkalaisille (uusi LOPS 2016): Syksyllä 2016 lukio-opintonsa aloittavat 1. luokkalaiset ottavat käyttöönsä sähköiset tehtävä-

kirjat eli digikirjat kursseilla 1–3. Opettaja ei siis käytä oppitunneillaan painettuja tehtäväkir-

joja kursseilla 1–3. Sähköisissä tehtäväkirjoissa opettaja suosittelee 48 kk:n lisenssiä 6 kk:n li-

senssin asemesta, koska 6 kk:n lisenssin umpeuduttua sähköiseen tehtäväkirjaan ei enää

pääse ylioppilaskirjoituksiin valmistautuessa. Oppikirja voi olla oppilaan valinnan mukaisesti

joko digikirja tai painettu kirja. Oppitunneilla on digikirjoja käytettäessä oltava joko kannet-

tava tietokone, kuten kunnalta lainassa oleva läppäri, tai tablet-laite, jossa on erillinen, irral-

linen näppäimistö. Matkapuhelin ei käy.

OTAVA PAINETTU OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-28914-2

TAI

SÄHKÖINEN OPPIKIRJA (48 kk lisenssi):

Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus, digikirja ISBN 978-951-1-29027-8

VAIN SÄHKÖISET TEHTÄVÄKIRJAT:




A-kieli, englanti

SanomaPro On Track 1,2,3

Daffue-Karsten, Davies ym.

SanomaPro Profiles 4,5,6

Elovaara, Ikonen ym.

SanomaPro Profiles 8,7

Elovaara, Ikonen ym.

OTAVA Culture Café Grammar Rules ja Key, käytetään kaikilla kursseilla

Silk, Mäki & Kjisik

Vastaavia digikirjoja saa käyttää. Profiles-sarjasta käyvät kaikki painokset.

B1-kieli, ruotsi

Otava Fokus 1 ja 2

OTAVA Kanal grammatik och praktik + facit (tehtävien ratkaisut). Käytetään kaikilla kursseilla.

SanomaPro Magnet 3, 4, 5, 6, 7

39

B3-kieli, saksa

Otava Magazin.de 1 ISBN: 978-951-1-27668-5

Magazin.de 2 ISBN: 978-951-1-28446-8

Magazin.de 3

SanomaPro Gute Idee! 2 ISBN: 978-951-0-29246-4

Dahlmann, Halsti ym.

Gute Idee! 3 ISBN: 978-951-0-29813-8


Gute Idee! 4 ISBN: 978-951-0-30477-8


Gute Idee! 5 ISBN: 978-951-0-30485-3


Gute Idee! 6 ISBN: 978-951-0-30493-8


B3-kieli, venäjä OTAVA Kurssit VE1-VE3

Loukkujärvi-El Kamel Erja, Mononen-Aaltonen Marja

Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon.

Otava. ISBN: 978-951-127-78-42

FINNLECTURA

Kurssit VE4-VE6

Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 2.

Venäjää taitotasolle A2. FinnLectura. ISBN: 978-951-792-37-74

Kurssit VE7-VE8

Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 3.

Venäjää taitotasolle B1. FinnLectura. ISBN: 978-951-792-37-81

Venäjä äidinkielenä tai toisena kielenä:

OPETUSHALLITUS


Ekstrim 1. Tekstikirja.

Lukion A-venäjän kurssit 1-3. ISBN: 978-952-13-2900-5


Ekstrim 1. Harjoituskirja.


Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Huttunen, Tomi.

Ekstrim 2. Tekstikirja.


Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Piispanen, Sirpa. Ekstrim 2. Harjoituskirja.


40

Matematiikka, pitkä

I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan

SanomaPro Yhteinen Tekijä Lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 2

TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 3 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä mate-

matiikka 4 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 11 TAI vastaava digi-kirja.

II- ja III-luokkalaiset OTAVA Lukion Calculus 5, Lukion Calculus 6, Lukion Calculus 7, Lukion Calculus 8, Lukion Calculus 9,

Lukion Calculus 10, Lukion Calculus 12.

Jäppinen, Kupiainen & Räsänen

OTAVA MAOL-taulukot

Graafinen laskin Texas Instrument TI-nspire CX –CAS (Graafinen CAS-laskin)

Matematiikka, lyhyt

I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Yhteinen Tekijä Lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Lyhyt matematiikka 2

TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Lyhyt matematiikka 3 TAI vastaava digi-kirja.

II- ja III-luokkalaiset

SanomaPro Sigma 4, Sigma 5, Sigma 6, Sigma 7, Sigma 8

Hemmo, Vahviainen ym.

OTAVA MAOL-taulukot

Graafinen laskin Casio fx 115 tai vastaava.

Fysiikka I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan

SanomaPro Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä TAI vastaava digi-kirja, Fysiikka 2 Lämpö TAI vastaava

digi-kirja, Fysiikka 3 Sähkö TAI vastaava digi-kirja.


SanomaPro Fysiikka 4, 5, 6, 7, 8,

Lehto, Luoma ym.

OTAVA MAOL-taulukot

Kemia


SanomaPro Lukion kemia 1, Kemiaa kaikkialla ISBN: 978-952-63-3573-5


SanomaPro Reaktio 2. Kaila, Meriläinen ym. ISBN: 978-952-63-0322-2

Reaktio 3. Kaila, Meriläinen ym. ISBN: 978-952-63-0323-9



OTAVA MAOL-taulukot

Biologia

SanomaPro BIOS

Bios 1. Elämä ja evoluutio.

Happonen, Holopainen, Tenhunen ym. (LOPS 2016) ISBN: 978-952-63-3437-0

Bios 2. Solu ja perinnöllisyys.

Happonen, Holopainen ym.

41

Bios 3. Ympäristöekologia.

Happonen, Holopainen, Sotkas, Tenhunen ISBN: 978-952-63-1068-8

Biologia. Ihminen

Turunen

Biologia. Geeni

Ulmanen & Tenhunen

Maantiede

SanomaPro GEOS

Geos 1. Maailma muutoksessa. Cantel, Jutila, Lappalainen, Sorvali. (LOPS 2016)

ISBN: 978-952-63-3408-0

SanomaPro Geos 2. Yhteinen Maailma. Cantel, Jutila yms. Tai Globus: Sininen Planeetta. Yhteinen maa-

ilma Globus opiskeluvihko. Ervasti, Kytomäki & Paananen

Geos 3. Haasteiden maailma. Cantel, Jutila yms. Tai Globus: Riskien maailma. .Ervasti &

Paananen

Globus: Aluetutkimus

Ervasti, Kytömäki & Paananen

Uskonto


SanomaPro Verso. Uskonnon juurilla ISBN: 978-952-63-3575-9

Verso. Maailmanlaajuinen kristinuskonto ISBN: 978-952-63-4054-8

II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan

OTAVA Theo. Oikein väärin. Etiikka. Lukion uskonto osa 3 ISBN: 951-118-532-2

Heinimäki & Järvinen

OTAVA Theo. Pyhän perinteet. Lukion uskonto osa 4. ISBN: 951-118-131-9

Utriainen, Heinimäki-Juurikka ym.

OTAVA Portti 5: Lukion uskonto 5. kurssi ISBN: 978-951-125-584-0

Mikkola, Airaksinen, Honkaheimo

Filosofia I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan

SanomaPro Argumentti 1 Lukion filosofia Johdatus filosofiseen ajatteluun ISBN: 978-952-63-3585-8


OTAVA Filo 2 Filosofinen etiikka

Hakala, Kopperi, Eerolainen & Nissinen ISBN: 978-952-63-0106-8

Filo 3 Tiedon ja todellisuuden filosofia ISBN: 978-952-63-0110-5

Filo 4 Yhteiskuntafilosofia ISBN: 978-952-63-0111-2

Psykologia


SanomaPro Motiivi Psyykkinen toiminta ja oppiminen ISBN: 978-952-63-1240-8

Motiivi 2 (ilmestyy marraskuussa)


SanomaPro Mielen maailma 3 (uud.) Ihminen ja tieto ISBN: 978-952-63-0473-1

Mielen maailma 4 (uud.) Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu ISBN: 978-952-63-0472-4

Mielen maailma 5 (uud.) Persoonallisuus ja mielenterveys ISBN: 978-952-63-047-4

Vilkko-Riihelä & Laine

42

SanomaPro Sosiaalipsykologia (uud.) ISBN: 978-952-63-0133-4

Ahokas, Ferchen, Hankonen, Lautso & Pyysiäinen

Historia


EDITA Kaikkien aikojen historia 1 Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa

ISBN: 978-951-37-6786-0

Kaikkien aikojen historia 2 Kansainväliset suhteet ISBN: 978-951-37-6843-0


EDITA Kaikkien aikojen historia 3. Kansainväliset suhteet. ISBN: 978-951-37-6244-5 Kaikkien aikojen historia 4. Suomen historian käännekohtia. ISBN: 978-951-37-5481-5

Kaikkien aikojen historia 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan.

ISBN: 978-951-37-5820

Kaikkien aikojen historia 6. Kulttuurien kohtaaminen. ISBN: 978-951-37-5822-6

Aalto, Aromaa, Hanska, Haapala, Nieminen ym.

Yhteiskuntaoppi


Sanoma Pro Jokaisen yhteiskunta ISBN: 978-952-63-3540-7

Juhana Aunesluoma, Titta Putus-Hilasvuori, Jari Ukkonen, Laura Vuorela


EDITA Kansalainen ja talous ISBN: 978-951-37-5642-0

Lindholm, Arola, Jalonen & Kauppinen

OTAVA Kansalaisen lakitieto. Forum 3. ISBN: 9789511232155

Arola Pauli

EDITA Kansalainen ja Eurooppa ISBN: 978-951-37-6594-1 Arola, Aromaa, Hentilä & Kauppinen

Musiikki

SanomaPro Lukion musa 1 intro

Juutilainen & Kukkula. Lukion eka luokalla.

Lukion musa 2 Suomi

Juutilainen & Kukkula. Lukion toka luokalla.

Terveystieto

SanomaPro Terve! 1. Terveyden perusteet. (1. kurssi) ISBN: 9789526308456

Fogelholm, Huuhka, Reinikkala, Sundman (LOPS 2016)

Terve 2. Nuoret ja Arkielämä.

Fogelholm, Huuhka ym.

Terve! 3. Terveys ja tutkimus. (3. kurssi) ISBN: 9789526315652

Fogelholm, Huuhka ym. Opinto-ohjaus

I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan, käytössä voi olla myös sähköinen kirja

SanomaPro Lukiosuunta Kurssit 1 – 2 ISBN: 978-952-63-3576-6

SanomaPro Lukiosuunta ISBN: 978-952-63-0382-6 Hiekkataipale, Kattelus, Kauttu, Siippainen & Vanninen

43

YLIOPPILASKOEPÄIVÄT

Syksy 2016

ma 12.9. englanti, pitkä oppimäärä kuultu

ti 13.9. ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä kuultu ke 14.9. englanti, lyhyt oppimäärä kuultu

pe 16.9. äidinkieli, tekstitaidon koe

ma 19.9. UE/ET, YH, KE, GE (sähköinen koe), TE

ke 21.9. englanti, pitkä oppimäärä

pe 23.9. ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä ma 26.9. äidinkieli, esseekoe

ke 28.9. matematiikka pe 30.9. PS, FI, HI, FY, BI ma 3.10. saksa (sähköinen koe), lyhyt oppimäärä

Kevät 2017

pe 10.2. äidinkieli, tekstitaidon koe

ma 13.2. ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä

ti 14.2. englanti, pitkä oppimäärä kuultu

ke 15.2. venäjä, lyhyt oppimäärä kuultu

ma 13.3. äidinkieli, esseekoe

ke 15.3. PS (sähköinen koe), FI (sähköinen koe), HI, FY, BI

pe 17.3. englanti, pitkä oppimäärä ma 20.3. ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä ke 22.3. matematiikka

pe 24.3. UE/ET, YH (sähköinen koe), KE, GE (sähköinen koe), TE

ma 27.3. saksa (sähköinen koe), venäjä, lyhyt oppimäärä

44

Oikeus muutoksiin pidätetään.

opas 2016-2017.pdf 1 mt

Documents