open online onderwijs, kansen voor verbinding van de opleiding met het werkveld
TRANSCRIPT
Open online onderwijs
Kansen voor verbinding van de opleiding met het
werkveld
Robert Schuwer, Fontys Hogeschool ICT
Agenda
• Wat is open onderwijs?
• Voorbeelden
CC-BY Hester Jelgerhuis
Wat is open onderwijs?
Wat zijn open leermaterialen?
• Open Educational Resources (OER)
• UNESCO:– teaching, learning and research materials
– in any medium, digital or otherwise,
– that reside in the public domain
– or have been released under an open license
– that permits no-cost access, use, adaptation and redistribution by others
– with no or limited restrictions
4http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/English_Paris_OER_Declaration.pdf
MOOC
• Massive
• Open
• Online
• Course
Steeds vaker beperkt open!
Trend in open onderwijs
• Van aandacht voor materialen
• Naar aandacht voor effect op
onderwijs
Kenmerken
• Open delen van ideeën en bronnen
• Maak deel uit van een community met professionals
• Faciliteer bijdragen van lerenden aan OER
• Maak gebruik van vormen van reflectie zoals peer
feedback
• Draag bij aan kritische feedback van mede-lerenden
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Ed_Tech_Hegarty_2015_article_attributes_of_open_pedagogy.pdf
Voorbeelden
Don’t Cite Wikipedia, Write Wikipedia
• Chemistry course, University of Michigan
• Opdracht: schrijf een Wikipedia artikel over een
onderwerp uit de cursus
– Inhoudelijke leerdoelen
– Communicatie skills
• The public nature of final wiki pages raises student
motivation, as well as the overall quality of the work.
Case Ideo (1)
• Fontys Hogeschool ICT, Ferry Wonders
• 2e jaars vak media design
• Groepen studenten werken aan ontwerpproject
• Eén groep: challenge van ideo.org
– How might we provide healthier food options for people in need?
• Human centered design
Case Ideo (2)
• Kenmerken:– Gebruik OER van IDEO voor bestudering– Ontwerpdocumenten delen op forum
• Feedback van derden– Kennis delen op forum
• Ervaringen:– Beste bij assessment– Studenten zeer gemotiveerd vanwege real-life karakter
Car Park Occupancy (Nottingham) (1)
• Course programming
• Input: Open (real life) dataset met gegevens over
parkeerplaatsen in Nottingham
• Opdracht: produce views of the data on individual car
parks, and combined totals across the parking system
Car Park Occupancy (Nottingham) (2)
• Ervaringen
– Real life dataset met gebrekkige beschrijving
– Grote betrokkenheid (bv veel meer tijd besteed dan voorgeschreven)
FHICT Onderzoekssymposium
• 8 maart 2018, 15:00-20:00
• Plaats: Natlab, Strijp
Dank u!
@OpenRobert55
bassoonvenlo
http://nl.linkedin.com/in/robertschuwer
robertschuwer.nl
+31 - 6 1446 9300
Colophon
• Pocketwatch CC0 BRRT https://pixabay.com/en/watch-pocket-watch-time-clock-684840/
• Afbeeldingen Open Lion CC-BY Hester Jelgerhuis
• Logo Open Educational Resources: "Global OER Logo in Dutch" by Jonathasmello - Own work. CC BY 3.0
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Global_OER_Logo_in_Dutch.svg
• Cartoon MOOC. CC BY-ND Dave Blazek. http://blog.post.edu/2013/02/ex-post-facto-4/
• Splash Impact CC0 PublicDomainPictures https://pixabay.com/en/drop-splash-impact-water-waves-316692/
• Logo Wikipedia CC BY-SA Wikimedia Foundation https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikipedia_Logo_1.0.png
• Car Park. CC0 StockSnap https://pixabay.com/en/car-vehicle-transportation-park-2587427/
• NatLab. CC BY-SA Rosemoon https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NatLab_Strijp_S_Eindhoven_gevelplaquette.JPG