LAS TICS.

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

YURITZI MICHELLE MAGAÑA ORTEGA

1”D”

LO S O P E RA D O R E S BO O L E A N O S ( A N D , N O T , O R ) LO C A L I Z A N R E G I S T R O S Q U E C O N T I E N E N LO S T É R M I N O S C O I N C I D E N T E S E N U N O D E LO S C A M P O S E S P E C I F I C A D O S O E N T O D O S LO S C A M P O S E S P E C I F I C A D O S . U T I L I Z A R O P E RA D O R E S BO O L E A N O S PA RA C O N E C TA R PA L A B RA S O F RA S E S E N T R E M Á S D E U N C A M P O D E T E XT O , O U T I L I Z A R O P E RA D O R E S BO O L E A N O S PA RA C O N E C TA R PA L A B RA S O F RA S E S D E N T R O D E U N C A M P O D E T E XT O.

 

OPERADORES LOGICOS.

TIPOS DE OPERADORES LOGICOS.

 Y lógico (AND): Utilizar el operador AND para localizar registros que contengan todos los términos de búsqueda especificados. Es un operador de reducción:  Por ejemplo: "perros AND gatos"Es decir en nuestro ejemplo: Sólo nos devolverá la página que contenga ambos elementos. No nos devolverá a las páginas que sólo contengan uno de los dos o ninguno. También podemos usar & en vez de AND.

NO lógico (NOT): Utilizar el operador NOT para localizar registros que contengan el primer término de búsqueda pero no el segundo. Por ejemplo:"perros NOT gatos“  Es decir en nuestro ejemplo: Sólo nos devolverá las páginas que contengan el primer elemento y no el segundo. No nos devolverá las páginas en las que figure la palabra gatos. También podemos usar ! en vez de NOT.

 O Lógico (OR): Utilizar el operador OR para localizar registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados.Por ejemplo: "perros OR gatos“Es decir en nuestro ejemplo: Nos devolverá las páginas que contengan algún elemento de los dos o los dos. No nos devolverá las páginas que no contengan ningún elemento de los dos. Cuando no indicamos ningún operador entre palabras los buscadores lo interpretan como si hubiéramos colocado OR.

E V A L U A R U N A P Á G I N A W E B H Á B I L M E N T E R E Q U I E R E H A C E R D O S C O S A S A L M I S M O T I E M P O :E N T R E N A R T U O J O Y T U S D E D O S P A R A E M P L E A R U N A S E R I E D E   T É C N I C A S   Q U E T E A Y U D A R Á N A E N C O N T R A R R Á P I D A M E N T E L O Q U E N E C E S I TA S S A B E R A C E R C A D E L A S P Á G I N A S W E BE N T R E N A R T U M E N T E P A R A P E N S A R C R Í T I C A M E N T E , I N C L U S O C O N R E C E L O ,   F O R M U L A N D O U N A S E R I E D E P R E G U N TA S   Q U E T E AY U D A R Á N A D E C I D I R Q U É TA N T O S E P U E D E C O N F I A R E N U N A P Á G I N A W E B .E S TA P Á G I N A E S TÁ O R G A N I Z A D A C O M B I N A N D O E S TA S D O S T É C N I C A S E N U N P R O C E S O Q U E C O M I E N Z A M I R A N D O L O S R E S U LTA D O S D E B Ú S Q U E D A D E U N M O T O R D E B Ú S Q U E D A O D E O T R A F U E N T E , Y T E R M I N A I N V E S T I G A N D O E L C O N T E N I D O D E L A P Á G I N A Y L A S E X T E N S I O N E S M Á S A L L Á D E E L L A H A C I A L O Q U E O T R O S P U E D A N D E C I R A C E R C A D E L A P Á G I N A O D E S U ( S ) A U T O R ( E S )¿ Q U É P U E D E D E C I R T E L A U R L ?1 . A N T E S D E D E J A R L A L I S TA D E L O S R E S U LTA D O S D E U N A B Ú S Q U E D A ( A N T E S D E H A C E R C L I C K O D E I N T E R E S A R S E E N C U A L Q U I E R C O S A E S C R I TA E N L A P Á G I N A ) R E C O G E T O D O L O Q U E P U E D A S D E L A S U R L S D E C A D A P Á G I N A .2 . E S C O G E P Á G I N A S Q U E M Á S P R O B A B L E M E N T E S E A N C O N F I A B L E S Y A U T É N T I C A S .

EVALUACION DE PAGINA WEB.

Evaluar una página web hábilmente requiere hacer dos cosas al mismo tiempo:

¿Qué puede decirte la URL?

1. Antes de dejar la lista de los resultados de una búsqueda (antes de hacer click o de interesarse en cualquier cosa escrita en la página) recoge todo lo que puedas de las URLs de cada página.

2. Escoge páginas que más probablemente sean confiables y auténticas.

Es claro en nombre del sitio Web? El autor, ¿está claramente identificado?

¿Es posible entrar en contacto con el autor por e-mail?

¿Están especificadas las fechas de creación y última actualización?

La página, ¿es personal o representa alguna organización reconocida?

El autor, ¿está calificado para escribir sobre el tema?

Contenidos

EVALUACION DE PAGINAS WEB.

CONTENIDOS.

El website, ¿tiene títulos y encabezamientos adecuados, claros y descriptivos?

¿Está descrito en este su propósito?

¿El contenido y las conexiones descritas son claras y de utilidad para las audiencias previstas?

El origen del contenido, ¿se documenta y son hechos comprobables y exactos?

La información, ¿está libre de errores gramaticales y ortográficos?

El lenguaje utilizado, ¿es sobrio, conciso y concreto (no insinuante y ambiguo)?

¿Contiene además de texto, imágenes, sonidos y multimedios?

Los sonidos, los gráficos, el video: ¿realzan el mensaje del sitio?

¿Se incluyen enlaces (vínculos, links) de recursos adicionales (otras fuentes)?

Los sonidos, los gráficos, el video: ¿realzan el mensaje del sitio?

¿Se incluyen enlaces (vínculos, links) de recursos adicionales (otras fuentes)?

La información, ¿no se contradice con lo que se dice en otra parte?

Los contenidos y los mensajes, ¿no son negativos ni tendenciosos?

¿No se hace discriminación por sexo, clase social, raza, religión y creencias?

La información, ¿es fiable y está actualizada?

¿Incluye otras fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas?

La información ofrecida: ¿es objetiva e imparcial, completa, exacta?

ESTRUCTURA & DISEÑO

El acceso al sitio Web, ¿es rápido?

Desde la página principal, ¿se ve cómo está organizado el sitio y las opciones disponibles?

Las pantallas, ¿tienen un diseño general claro y atractivo?

La navegación, ¿está bien estructurada?

¿Usa adecuadamente los gráficos y colores?

El sitio, ¿usa colores y textos que se complementan?

Los íconos, ¿representan claramente su propósito?