jäsen+2014–2015

www.oaj . f i

Tukea, turvaa, etuja

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

2 2

Mervin ja Katjan työurat lähtivät käyntiin poikkeuksellisen vauhdikkaasti ja molemmat pääsivät valmistuttuaan hyvin nopeasti vaki-naiseen virkaan.

– Tiedän olevani onnekas! Moni opiskelu-kaverini tekee edelleen määräaikaista pätkää, Mervi sanoo.

Hän opiskeli luokanopettajaksi nyt jo lak-kautetussa Kajaanin opettajankoulutusyk-sikössä, josta valmistui syksyllä 2004. Jo opintojen loppuvaiheessa hänelle soitet-tiin kesken viimeisten tekstiilityön tuntien, et-tä koulussa, jossa hän oli tehnyt sijaisuuksia, oli aukeamassa luokanopettajan paikka. Mer-vi teki aluksi kolmen vuoden määräaikaista pätkää, mikä sitten koulun lakkauttamisen ja toiselle koululle siirtymisen myötä vakinais-tettiin.

Katja valmistui talvella 2003 Jyväskylän yliopistosta luokanopettajaksi ja englannin aineenopettajaksi. Hän sai Lahteen muutettu-aan viran heti saman vuoden haussa ja pää-si siten jo samana syksynä aloittamaan oike-at opettajan hommat.

Mervi on sittemmin äitiysloman ja van-hempainvapaan jatkoksi opintovapaal-le päästyään hankkinut myös erityisluokan-opettajan pätevyyden.

Molemmat ovat työelämän myötä pääty-neet OAJ:n paikallistoimintaan.

Katja oli opiskeluaikanaan ollut aktiivi-na mukana omassa ainejärjestössään sekä yhden kauden SOOLin hallituksessa. Kauan ei mennyt, kun hän työelämään siirryttyään pääsi mukaan myös OAJ:n paikalliseen toi-mintaan.

– Nuori opettaja otettiin vastaan ok-tyylil-

Nuorten opettajien asiallaTänä keväänä OAJ:n valtuustoon uusina jäseninä valitut Mervi Berg ja Katja Järvinen kannustavat nuoria opettajia valvomaan etujaan työelämässä. Molempiin voi törmä-tä myös nuorille opettajille räätä-löidyissä Nope-koulutuksissa.

lä. Itselläkin oli hommassa paljon opettelua, että ihan timanttitasoisesti siinä ei varmas-ti omaa panostaan pystynyt heti antamaan, Katja muistelee.

Välillä työt veivät Katjan Päijät-Hämees-tä Kanta-Hämeen puolelle ja sielläkin, Riihi-mäellä, hän pääsi mukaan paikallisyhdistys-toimintaan.

– Riihimäellä nuoret opettajat vastaan-otettiin lämpimästi. Asiaa oli pohdittu paikal-listasolla ja se näkyi.

Myös Mervi oli ainejärjestössään Opelassa koko opiskeluaikansa.

– Paikallisyhdistyksen hallitukseen tulin mukaan opekollegoiden houkuteltua minut hyvän ruuan ääreen yhdistyksen yleiseen ko-koukseen, Mervi kertoo.

Aluksi hänet valittiin hallitukseen rivijäse-

– Olin varautunut pieneen jäykistelyyn, mutta yllätyin. Jäykistelyn määrä oli aika vä-häistä. Mutta kokouskäytänteissä on vielä ol-tava tarkkana, Katja kommentoi.

Myös Merviä varoiteltiin valtuustotyösken-telyn jähmeydestä, mutta hänkin on ollut po-sitiivisesti yllättynyt.

– Täytyy tietysti olla tarkkana, missä vai-heessa kokousta mihinkin asiaan pääsee vai-kuttamaan ja työskentelytapoja voisi kyllä ke-hittää joustavammiksi, hän sanoo.

Molemmat ovat huomanneet ahkeran verkostoitumisen merkityksen.

– Valtuuston konkarit ovat auttaneet mei-tä uusia hienosti, heiltä on uskaltanut kysyä ja apua ja tietoa on saanut. Me uudet nuoret perustimme myös sosiaaliseen mediaan väy-län, jossa pystymme auttamaan toisiamme milloin missäkin. Ihmettelyt ja innostukset on siellä helppo jakaa, Katja kertoo.

Mervin mukaan vapaamuotoiset keskus-telut auttavat näkemään faktoja ja erilaisia näkökulmia aivan uudella tavalla. Myös alu-eellinen yhteistyö on erittäin tärkeää, pait-si omalla alueella myös muiden alueiden vä-lillä.

Katja ja Mervi ovat molemmat myös alu-eellisia Nope-kouluttajia. Nuorille opettajil-le suunnattu OAJ:n Nope-koulutus on ajan saatossa kehitetty napakaksi, tehokkaaksi ja hauskaksi paketiksi. Eri alueiden kouluttajat tekevät keskenään tiivistä yhteistyötä, joten koulutus kehittyy koko ajan. Myös kouluttajat itse saavat kaksi kertaa vuodessa koulutusta OAJ:n toimiston asiantuntijoilta, joten tarjol-la on aina viimeisin tieto esimerkiksi järjestön ajankohtaisista asioista, palkkauksesta, lain-säädännöstä ja työssäjaksamisesta.

– Nope-koulutus tukee nuoria opetta-jia monin tavoin. Toinen kaipaa lakitietoutta ja päivitystä sekä faktaa huhupuheiden vas-tapainoksi, toisella saattaa olla jaksaminen jo finaalissa. Vertaistuki on kaikille aina tarpeen, Katja selventää.

– Koulutusten tärkein anti on varmasti se, että ylipäätään saa koulutusta, joka on kou-luille ja opettajille ilmaista. OAJ maksaa kou-lutuksen kokonaan, ja eikä nuorten opetta-jien tarvitse yleensä pohtia, antaako esimies lupaa koulutukseen osallistumiseen vai ei.

OAJ:n Nope-koulutus on napakka, tehokas ja hauska paketti.

neksi, mutta pian hän huomasi olevansa va-rapuheenjohtaja ja sittemmin puheenjohta-ja. Tällä hetkellä Mervi on myös työpaikkansa luottamusmies sekä OAJ:n Pohjois-Savon alueyhdistyksen hallituksen jäsen.

Nuori ope vedettiin mukaan innolla, ja Mervin tapauksessa ei tarvinnut kuulemma hirveästi houkutellakaan.

– Koska olen pieneltä paikkakunnalta, on vaatinut hiukan rohkeuttakin lähteä laajem-piin ympyröihin toimimaan. Ennalta valmiita verkostoja ei ole. Hyvin olen kuitenkin solah-tanut porukkaan ainakin omasta mielestäni. Savolainen saa juttua aikaiseksi vaikka heinä-seipäästä.

OAJ:n uuden valtuuston kausi pyörähti käyntiin viime toukokuussa ja jäsenäänestyk-sessä valtuustoon valitut Mervi ja Katja odot-tavat jatkoa mielenkiinnolla.

3

Katja kannustaa nuoria opettajia valvo-maan omia etujaan työelämässä.

– Asioista voi ja kannattaa ottaa selvää. Oma asenne ratkaisee ja vaikeitakin asioita voi lähestyä reippaasti ja positiivisesti.

Alkuun pääsee kysymällä kollegoilta tai OAJ:n nettisivustoa selaamalla. Sieltä löytyy helposti vastaus moneen edunvalvonnalli-seen kysymykseen. Monesti mieltä kaiherta-va asia ratkeaa hyvinkin nopeasti, mutta jos-kus vaaditaan vähän pidempää rutistusta.

Mervi muistuttaa myös, ettei kukaan ole ajatustenlukija.

– Sinua ei voida tulla neuvomaan, jos et osaa nostaa ongelmaa esille. OAJ:n kattava toimijoiden ja yhdistysten verkosto on raken-nettu rivijäsentä varten, joten ota toimijoita rohkeasti hihasta kiinni ja kysy apua!

Nuoren, tai ihan minkä tahansa ikäisen opettajan kannattaa muistaa, että OAJ tarjo-aa erinomaisen väylän myös vertaistukeen. OAJ:n verkostosta löytyy aina joku, jolta voi kysäistä neuvoa. Lentävä lause ”Opettajan paras kaveri on toinen opettaja” voi olla yllät-tävänkin totta.

– Itse olen paitsi saanut rautaisannoksen tietoa, myös tutustunut toinen toistaan pa-rempiin tyyppeihin OAJ:n myötä. Ja tuon Kat-jan kanssa meistä on tullut sydänystäviä. Ei-pä olisi Bergin emäntä tutustunut Järvisen rouvaan, jos en olisi lähtenyt mukaan toimin-taan!

RAMI SETÄLÄ TEKSTI, KARI KUUKKA KUVA

Ota toimijoita rohkeasti hihasta kiinni ja kysy apua!

Mervi Berg ja Katja Järvinen ovat OAJ:n valtuustossa ensimmäistä kauttaan.

4

OAJ on yksi maamme suurimmista am-mattijärjestöistä. Sitä kautta avautuu järjes-töllemme ja sen edustajille paikat kaikkiin opetusalaa koskeviin työehtosopimusneu-votteluihin ja kaikkiin keskeisiin koulutuspo-litiikan työryhmiin, toimikuntiin ja muihin foo-rumeihin.

OAJ neuvottelee kaikkien opetushenki-löstöön kuuluvien palkat ja sopii muista työ-ehdoista. Lisäksi olemme mukana monipuo-lisesti koko työelämää, eläkkeitä, verotusta, työhyvinvointia yms. koskevassa neuvottelu-toiminnassa sekä suoraan että Akavan ja Jul-kisalan neuvottelujärjestön JUKO ry:n kautta. OAJ on kiistämättä kaikista julkisen sektorin ammattijärjestöistä selkeimmin sekä pyrkinyt torjumaan kunta-alan lomautukset että saa-nut siinä tuloksia aikaan.

Olemme vakiovieras eduskunnan sivistys-valiokunnassa ja valtiovarainvaliokunnan si-vistys- ja tiedejaostossa, meillä on paikka myös esimerkiksi Opetushallituksen johto-kunnassa. Teemme jatkuvaa koulutuspoliit-tista vaikuttamistyötä niin virkamiesvalmiste-lijoiden kuin poliitikkojen suuntaan.

Emme tyydy kuitenkaan vain opetus- ja kasvatusalaa koskevaan toimintaan. Otamme aktiivisesti ja aloitteellisesti kantaa ja vaiku-tamme moniin yhteiskunnallisiin kysymyksiin, erityisesti lasten ja nuorten hyvinvointia kos-keviin ilmiöihin, hankkeisiin tai muihin toimiin.

Olemme mukana myös kansainvälisessä toiminnassa niin pohjoismaisella ja euroop-palaisella kuin maailman tasolla ja teemme myös kehitysyhteistyötä.

Vain pieni osa järjestön tekemästä työs-tä näkyy julkisuudessa. Työ on jatkuvaa yh-teydenpitoa, lukemattomia kokouksia ja pa-lavereita. Pelkästään edunvalvontaosastolla sopimustoiminnan, koulutuspolitiikan ja laki-asioiden asiantuntijoilla oli vuonna 2013 yh-teensä lähes 6 500 tapaamista. Sen päälle

OAJ on vahva vaikuttajatulevat sähköpostit, puhelinpalvelu sekä toi-miston sisäinen yhteistyö. Valtava määrä teh-tävää ja silti vain osan toimistomme väen te-kemästä työstä.

Lisäksi tulee laaja luottamushenkilöiden ja -miesten sekä työsuojeluvaltuutettujen työ-määrä paikallisella, alue- ja valtakunnan ta-solla. Jokainen jäsen saa apua läheltä, paikal-listasolta. Koulutamme järjestöaktiivejamme vuosittain enemmän kuin mikään muu am-mattijärjestö. Alueyhdistykset rullaavat nyt täysillä ja kokoavat aluetasollakin kaikki oaj-läiset yhteen, mikä antaa tärkeää tukea edun-valvonnalle. Kaikki tuo tehdään jäsenistön parhaaksi.

Opettaja on varsin yksin, työskentelipä hän päiväkodissa, koulussa tai oppilaitoksessa tai kunnan tai muun koulutuksen tai varhaiskas-vatuksen järjestäjän palveluksessa. Suuren, hyvin organisoidun ja siitä syystä vahvan jär-jestön tuki on usein yksittäiselle opettajalle ainoa todellinen ja vaikuttava turva oikeuden-mukaisuuden puolesta ja mielivaltaa vastaan.

Olemme vahvasti rakentamassa koko opetus- ja kasvatusalan tulevaisuuden tie-karttaa. Emme tyydy vain reagoimaan muu-alta tuleviin esityksiin ja siksi jatkamme omaa tulevaisuustyötämme Suomi osaamisen kär-jessä 2030. Tulevaisuustyötä on tehty myös kysymällä yleisön mielipiteitä tulevaisuusko-neella osoitteessa www.tulevaisuuskone.fi

Erityinen etumme ja vahvuutemme on, et-tä kaikki opettajaryhmät ja paikallistason joh-to kuuluvat samaan järjestöön. Ulkopuolelta ääni ei kuulu. Tule mukaan vaikuttamaan. Se tapahtuu vain jäsenenä ja toimijana!

OAJ on jäsentensä asialla. Ammattijärjes-tön jäsenyys on nyt tärkeämpää kuin kos-kaan.

Olli LuukkainenPuheenjohtaja

5

Jäsen+ 2014–2015 Perustietoa OAJ:stä jäsenille ja paikallisyhdistyksille

Uutta ja vanhaa. Hitaampaa ja no-peampaa. Printtiä, digiä, mobiilia. Sitä kaikkea on OAJ:n viestintä, jota teemme entistä enemmän yhdes-sä jäsenten kanssa.

Ilman viestintää jäsenen suhde omaan jär-jestöönsä jää valjuksi. Viestintä pitää suhteen elävänä, onpa kyse Opettaja-lehden rauhal-lisesta lukuhetkestä tai OAJ:n Facebook-ryh-mään kuulumisesta. Yhä useampi opettaja seuraa rinnakkain lehteä ja digitaalisia kana-via ja kommentoi, linkkaa, vinkkaa, kyselee, bloggaa, twiittaa.

Kun viestit kulkevat, järjestö kuulee jäsen-tään ja jäsen tutustuu järjestöönsä. Edunval-vonta saa polttoainetta ja jäsen uutta virtaa sekä apua, tukea ja iloa työnsä arkeen.

Viestinnänkin onnistumiseksi me tarvit-semme toisiamme.

Opettajien etujen ajaminen vaatii näkymis-tä ja vaikuttamista monin eri tavoin ja myös kaikkien 17 alueyhdistyksen kautta. Opetta-ja-lehti on tehokas viestijä, ja sitä täydentä-vät verkko sekä sosiaalisen median kanavat, jotka päivittyvät jatkuvasti. Jokainen voi valita niistä itselleen luontevimmat.

Erityisen tärkeä kanava ovat oaj.fi-sivus-ton jäsensivut. Sieltä löydät aina tuoreim-mat jäsenyyteen, jäsenetuihin, edunvalvon-taan, palkkaukseen, työhyvinvointiin ja muihin opettajan tärkeisiin ammatillisiin kysymyksiin liittyvät tiedot.

Uusi ilme kaikilla kanavilla

Sekään ei ole yhdentekevää, miltä viestim-me näyttävät. On hyvä, että silmä erottaa heti, mikä tieto tulee OAJ:ltä. Siksi teimme kevääl-lä ilmeuudistuksen. Uusi logo ja kirjasimet, verkkosivujen raikas piirroskuvitus ja entistä selkeämpi sisältöjen jäsentely tekevät sivuis-tamme entistä helpommin lähestyttävät.

Lehti on tähän saakka ilmestynyt 40 ker-taa vuodessa, tänä syksynä määrä vähenee viidellä ja ensi keväänä vielä viidellä. Median murros ulottuu ammattijärjestöönkin, print-tilehdistön ilmoitustulot vähenevät. Samalla viestintä kuitenkin monipuolistuu. Opetus- ja kasvatusalalla tapahtuu koko ajan, edunval-vonta pyörii päivittäin, kerrottavaa ja uutisia syntyy lakkaamatta.

Muista nämä:opettaja.fi * oaj.fi > Jäsensivut * Facebookissa oajry * Twitterissä oajry * Youtubessa OAJvideot

Suunnittelu ja toteutusOpettajan toimituksestaMaija-Leena Nissilä ja Eeva MyyräPäätoimittaja: Marja Puustinen

OAJ:n toimistostaJaana AlajaJenni ArnkilSusanna HarjulaKirsti Hietaranta

AvustajatValokuvaajat Kari Kuukka ja Leena Louhivaara

UlkoasuTaittopalvelu/Forssa Print

Kansikuva123RF

PainosOpettajan 32/2014 osana noin 100 000 kpl ja erillispainos 10 000 kpl

JulkaisijaOpetusalan Ammattijärjestö OAJ

PainopaikkaForssa Print, Forssa

Nina LahtinenErkki MustonenMarkus RopponenRami Setälä, Sool

jäsen+2014–2015

www.oaj . f iTukea, turvaa, etuja

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

Oaj.fi>JäsensivutPysy ajan tasalla – seuraa omia tärkeitä sivujasi

6

Työsuojeluvaltuutettu toimii hen-kilöstön ja esimiesten tukena, jotta työturvallisuusasiat tulevat hoide-tuiksi mahdollisimman hyvin. Sari Aksberg kannustaa opettajia ole-maan yhteydessä, sillä henkilös-tön edustajat vaikuttavat kaupun-gin hallintoelimissä työntekijöiden puolesta.

Olen herättelijä ja ylimääräinen silmäpari työturvallisuusasioissa. Tällaiseksi näkee roo-linsa Järvenpään päätoiminen työsuojeluval-tuutettu Sari Aksberg. Hän on puolivuotisen työsuojeluvaltuutettupestinsä aikana havain-nut, että opettajat ajattelevat arjessa asioita pitkälti oppilaiden näkökulmasta. Opettajan olisi kuitenkin hyvä välillä pysähtyä mietti-mään myös työntekijän työsuojelua.

Työsuojeluvaltuutettu herättelee–Laitan opettajille ikään kuin työsuoje-

lusilmälasit päähän. Rehtoreita autan toimi-malla ylimääräisenä silmäparina havaitse-massa mahdollisia riskitekijöitä. Rehtoreilla on suuret vastuut työturvallisuusasioissa ja muutenkin paljon työtä, joten yritän olla tu-kena, jotta työturvallisuusasiat tulisivat hoide-tuiksi mahdollisimman hyvin.

Aksbergin mukaan opetussuunnitelman noudattaminen tuntuu olevan välillä opet-tajille niin tärkeä, että he saattavat ottaa työ-turvallisuusriskejäkin, koska ajattelevat ope-tussuunnitelman määräävän toimintatavat. Mutta opettajan vastuulla on arvioida riskit ja työturvallisuus.

–Jos opettaja kokee, että jonkun ryhmän kanssa ei ole turvallista tehdä esimerkiksi jo-tain fysiikan koetta, sitä ei tehdä vaan asia opitaan vaikka katsomalla koe videolta.

Vastuukysymyksetkään eivät aina tunnu olevan ihan selviä. Opettajan olisi muun mu-assa kerrottava esimiehelleen, jos hän havait-see minkä tahansa uhka- tai riskitekijän, mut-ta aina näin ei tapahdu.

–Työpaikkakäynneilläni vastuukysymyk-sistä syntyy hyviä keskusteluja.

Vuoden alussa nelivuotisen toimikau-tensa aloittaneet työsuojeluvaltuutetut ovat osallistuneet OAJ:n järjestämälle työsuojelun peruskurssille. Keväällä oli kaksi lähijaksoa, ja niiden välissä on tehty etätehtäviä. Perus-kurssi päättyy tammikuussa.

–Koulutus on ensiarvoisen tärkeää, kos-ka enää en tarkastele työtehtäviä vain opet-tajan näkökulmasta. Minulla on myös päätoi-misena työsuojeluvaltuutettuna sikäli hyvä tilanne, että omassa työssä on aikaa perehty-miseen. Meillä on Järvenpäässä onneksi kak-si muutakin työsuojeluvaltuutettua, ja toinen heistä on perehdyttänyt minua.

Perehdytys on Aksbergin mukaan kaikissa työtehtävissä työturvallisuusasia ja huonosti hoidettu perehdytys työturvallisuusriski. Niin-pä työnantajan on huolehdittava, että jokai-selle uudelle työntekijälle kerrotaan toimin-taohjeet ja -tavat.

Vaikka Aksberg ehti työskennellä Järven-päässä luokanopettajana 15 vuotta ja apulais-

rehtorinakin muutaman vuoden ennen työ-suojeluvaltuutetuksi siirtymistä, hän ei ollut tiedostanut, miten paljon henkilöstöllä on edustajia kaupungin hallintoelimissä.

–Työntekijöiden kannattaa olla yhteydes-sä edustajiinsa, sillä näillä on oikeasti mah-dollisuuksia vaikuttaa.

Aksbergilla on Järvenpäässä vastuullaan noin 830 työntekijän työsuojeluasiat. Heistä hieman yli puolet työskentelee perusopetuk-sessa opettajina ja rehtoreina. Noin 200 on töissä kasvun ja vanhemmuuden tuen palve-luissa ja saman verran sivistys- ja vapaa-ajan palveluissa.

Aksbergin mukaan neuvolahenkilökun-nalla ja psykologeilla on samantapaisia kuor-mittavuustekijöitä ja riskejä kuin opettajillakin. Vapaa-ajan palveluissa sen sijaan vastaan tu-lee ihan uudenlaisia asioita.

–Liikuntapalveluissa olen esimerkiksi sel-vittänyt jään kantavuutta ja uimahalleissa eri-laisten kemikaalien käsittelyä.

Yllättävää työsuojeluvaltuutetun työssä on ollut myös se, miten kalenteri täyttyy. Ke-säkuun alun tiistai esimerkiksi alkoi kolmen työsuojeluvaltuutetun tiimipalaverilla kello 8. Yhdeksältä soitti toimittaja, ja ennen lounasta Aksberg osallistui vielä yt-neuvotteluun työn-tekijän tukena.

Kello 12 oli perusopetuksen johtoryhmän, pääluottamusmiehen ja työsuojeluvaltuu-tetun teemakokous ja kello 13 koulutervey-denhoitajan työhön liittyvä työpaikkaselvitys. Loppupäivä meni muistioiden kirjoittamiseen ja sähköposteihin vastaamiseen.

–Olen oppinut varaamaan kalenteriini ai-kaa kirjallisiin töihin, jotta ne tulevat kunnol-la tehtyä.

Aksbergin vuosittainen työaika on sama kuin opettajillakin, sillä lain mukaan työsuoje-luvaltuutettu on siinä työajassa, jota hän nou-datti ennen valtuutetuksi siirtymistä. Koska Aksberg ei opettajien tapaan tehnyt päättä-jäislauantaina ja vesopäivinä töitä, hän työs-kenteli vielä kesäkuun ensimmäisellä viikolla.

MAIJA-LEENA NISSILÄ TEKSTI, ANNIKA RAUHALA KUVA

7

Luottamusmiesten palvelut, oi-keusapu ja oikeusturva- ja vastuu-vakuutus tuovat OAJ:n jäsenille merkittävän oikeusturvan.

Mikä on vastuuni opettajana? Onko mää-räaikaisuuteni laiton? Mitä tehdä, kun huolta-jat uhkaavat kannella minusta aluehallintovi-rastolle? Voinko puuttua minusta internetissä kirjoitettuihin herjauksiin? Miten saada työ-paikkakiusaaminen loppumaan? Saiko työn-antaja irtisanoa minut? Voiko minut siirtää toi-seen kouluun?

OAJ:n jäsenenä saat vastauksen näihin ja muihin oikeudellisiin kysymyksiisi netistä jä-sensivuilta, luottamusmiehiltä, työsuojeluval-tuutetuilta ja tarvittaessa päivittäin avoinna olevasta lakipuhelinpalvelusta tai kysymällä asiaa sähköpostilla edunvalvonnasta. Lisäk-si OAJ on ottanut jäsenilleen ammatillisen oi-keusturva- ja vastuuvakuutuksen.

Oikeusturvavakuutuksesta voidaan mak-saa omia ja vastapuolen asianajo- ja oikeu-denkäyntikuluja työ- tai virkasuhteeseen liittyvissä riita- ja rikosasioissa sekä hallinto-lainkäyttönä käsiteltävissä asioissa. Vakuutus mahdollistaa sen, että jäsenelle voidaan tar-peen mukaan palkata asiaan erityisesti pe-rehtynyt paikallinen asianajaja. Ammatilli-sesta vastuuvakuutuksesta voidaan korvata jäsenen työssään aiheuttamia henkilö- ja esi-nevahinkoja, joista vakuutettu on voimassa olevan oikeuden mukaan korvausvastuussa.

Mitä tehdä? Mistä apua?Opettaja A on ollut saman työnantajan palve-luksessa kolme vuotta peräkkäin vain luku-vuoden kestäneillä virkamääräyksillä. Työn-antaja päättää täyttää paikan julkisella haulla eikä valitse enää A:ta.

Huoltajat ovat tehneet opettaja B:stä kan-telun aluehallintovirastolle. Työnantaja vaa-tii B:ltä kirjallista selvitystä kantelussa esite-tyistä asioista.

Opettaja C on juuri saanut viran. Hänel-lä on kuuden kuukauden koeaika. Hän tulee raskaaksi ja viiden kuukauden työnteon jäl-keen työnantaja ilmoittaa purkavansa virka-suhteen koeajan perusteella.

Opettajat A ja B ovat OAJ:n jäseniä. He kääntyvät heti asioista kuultuaan paikallisen luottamusmiehen puoleen. Luottamusmies selvittää A:n määräaikaisuuden perusteet, jot-ka osoittautuvat kyseenalaisiksi. Luottamus-mies keskustelee asiasta työnantajan kanssa, mutta he eivät pääse yksimielisyyteen ratkai-susta. Tämän jälkeen luottamusmies on yh-teydessä OAJ:n lakimieheen.

OAJ:n lakimies selvittää, onko A:lla perus-teita lähteä vaatimaan työnantajalta korva-usta laittomista määräaikaisuuksista. Lisäk-si A:lle kerrotaan mahdollisuudesta hakea muutosta virkavalintapäätökseen, koska A ei enää tullut valituksi hoitamaansa virkaan. Malleja virkavaaleja koskevaan muutoksen-hakuun A löytää OAJ:n jäsensivuilta.

Luottamusmies selvittää OAJ:n lakimiehil-tä, kuinka opettaja B:n tulisi vastata selvitys-pyyntöön. Ennen selvityksen antamista työn-antajalle B voi tarvittaessa olla vielä itsekin yhteydessä OAJ:n lakimieheen.

Opettaja C ei ole OAJ:n jäsen. Hän joutuu toimimaan yksin ilman luottamusmiehen tu-kea. Hänellä ei ole myöskään tahoa, jolta ky-syä apua lainsäädännön tulkintaan. Kollegat toki kommentoivat, ettei koeaikapurku vai-kuta reilulta. Järjestäytymättömänä opettaja-na hänen tulee palkata lakimies omin voimin ja varoin asioitaan hoitamaan. Kotivakuutuk-sesta ei asiassa ole apua, koska se ei korvaa työskentelyyn liittyvien riita-asioiden kuluja.

Kuluriski jopa yli 10 000 euroa Opettaja C:lle selviää, että riitojen ratkaisemi-nen voi edellyttää sekä hallinto- että käräjä-oikeusprosessia. Oikeudenkäyntikulut saat-tavat nousta useisiin tuhansiin euroihin. C ei uskalla ottaa riskiä eikä jaksa ja ehdi asi-aa enempää selvittää. Hän tyytyy siihen, et-tä hänen työnsä päättyy koeaikapurkuun, jo-ta työnantaja ei sen kummemmin perustele. C itse pitää syynä raskauttaan. Myös työttö-myysturvan saamiseen voi tulla 3 kuukauden karenssi, koska C ei voi saada OAJ:n lakimie-hen kannanottoa asiaan.

Jos C olisi ollut OAJ:n jäsen, hän olisi voi-nut käyttää luottamusmiehen ja OAJ:n laki-miesten palveluja. C:llä olisi ollut oikeustur-vavakuutuksen kautta mahdollisuus panna käräjäoikeudessa vireille hyvityskanne tasa-

arvolain rikkomisesta sekä OAJ:n lakimiesten avustamana riitauttaa koeaikapurku hallinto-oikeudessa.

Käräjäoikeus olisi mahdollisesti tuominnut työnantajan maksamaan C:lle hyvitystä tasa-arvolain rikkomisesta. Edelleen hallinto-oi-keus olisi mitä ilmeisimmin kumonnut koe-aikapurun lainvastaisena ja palauttanut C:n virkasuhteen ennalleen.

Oikeusturvavakuutuksen enimmäismäärä on vahinkotapahtumaa kohden 7 000 euroa ja omavastuuosuus 20 prosenttia kustannuk-sista, kuitenkin vähintään 200 euroa. Mikäli jäsen käyttää asiansa hoitamisessa OAJ:n la-kimiestä tai OAJ:n lakimiehen valitsemaa ul-kopuolista lakimiestä, on vakuutusmäärä kui-tenkin 13 000 euroa ja omavastuuosuus 15 prosenttia kustannuksista, kuitenkin vähin-tään 200 euroa. Oikeusturvavakuutuksen käyttö edellyttää aina liiton kirjallista suostu-musta.

Oikeusturvavakuutusta tarvitessaan jäse-nen kannattaa siis aina olla ensin yhteydes-sä OAJ:n lakimiehiin. Lisätietoja vakuutukses-ta: www.turva.fi/oaj

Miten A:n ja B:n asiat etenevät? Mikäli työnantaja hylkää A:n oikaisuvaatimuk-sen virkavalinnasta, A:lla on mahdollisuus jat-kaa prosessia kunnallisvalituksella hallinto-oikeuteen. Laittomasta määräaikaisuudesta OAJ:n lakimies tekee A:n puolesta korvaus-vaatimuksen hallinto-oikeuteen. Mikäli hal-linto-oikeus katsoo, ettei määräaikaisuudelle ole ollut perustetta, se velvoittaa työnantajan maksamaan A:lle korvausta 6–24 kuukauden palkkaa vastaavan summan.

Jos kunta valittaa päätöksestä KHO:hon, OAJ:n lakimies hoitaa A:n puolesta vastineen kunnan valitukseen ja hoitaa asian loppuun asti jäsenpalveluna.

Toisessa tapauksessa jäsen B toimittaa OAJ:n avustuksella laatimansa selvityksen aluehallintovirastolle. Kantelussa on kysymys laillisuusvalvonnasta. Aluehallintovirasto an-taa aikanaan päätöksen, josta ei voi valittaa.

Oikeusturvaa!

8

Jäsenetuina vakuutuksia ja lomaosakkeitaOAJ on neuvotellut sinulle mon-ta etua, joita kannattaa hyödyntää. Kysy myös omalta yhdistykseltä-si mahdollisista paikallisista jä-seneduista. Pidä jäsenkortti muka-nasi, se kannattaa! Tutustu etuihin tarkemmin OAJ:n jäsensivuilla.

Kattavat vakuutuksetAmmatillinen oikeusturva- ja vastuuvakuutus vakuutusyhtiö TurvastaTyössäkin voi sattua sellaista, josta joutuu vastuuseen tai ainakin puolustamaan oikeuk-siaan joko työnantajaa tai muita tahoja vas-taan. OAJ:n jäsenet on vakuutettu työstä ai-heutuvien riitojen varalta.

Jatkuva matkavakuutus (31.12.2014 saakka vakuutusyhtiö Ifissä, 1.1.2015 alkaen vakuutusyhtiö Turvassa)Jäsenen vapaa-ajan matkavakuutus on voi-massa 45 päivää matkan alkamisesta. Yli-meneville matkapäiville kannattaa ottaa Turvasta määräaikainen matkustajavakuu-tus. Jäsenkortti käy todisteeksi vakuutuk-sesta. Vakuutus kattaa myös mukana mat-kustavat vakuutetun alle 20-vuotiaat lapset. Lisänä on pienehkö matkatavaravakuutus. Tutustu jäsenvakuutukseen ja sen ehtoi-hin: www.turva.fi/oaj (31.12.2014 saakka www.if.fi/oaj).

Vapaa-ajan tapaturmavakuutus (31.12.2014 saakka vakuutusyhtiö Ifissä, 1.1.2015 alkaen vakuutusyhtiö Turvassa)Vapaa-ajan tapaturmavakuutus korvaa vapaa- aikana sattuvan tapaturman hoitokulut, enin-tään 9 502 euroa tapaturmaa kohden. Jatku-van matkavakuutuksen ja tapaturmavakuu-tuksen voi ostaa edullisesti myös puolisolle ja lapsille.

Vakuutusalennuksia ja -etujaOAJ:n jäsenenä saat Turvan vakuutuksista merkittäviä etuja ja alennuksia:○ pysyviä alennuksia vakuutusmaksuista○ vain ammattiliittojen jäsenille räätälöityjä tuotteita ja etuja, kuten Henkikulta -vakuutus

HenkikultaLäheisen menetystä ei vakuutuksella pysty korvaamaan, mutta henkivakuutus auttaa ta-loudellisessa tilanteessa muutenkin vaikeana aikana. Vakuutus mahdollistaa muun muas-sa lainojen maksun silloin kun vakuutustur-va on oikein mitoitettu perheen lainameno-jen mukaan.

Lisätietoa Turvan vakuutuksista ja OAJ:n jä-seneduista saat osoitteessa www.turva.fi/oaj tai puhelimitse numerosta 01019 5110.

Edullista lomailuaHoliday ClubOAJ omistaa noin 700 lomaviikkoa Holiday Clubin korkeatasoisissa lomakohteissa Suo-messa ja Ruotsin Åressa. OAJ:n jäsenet voi-vat vuokrata lomaviikkoja edulliseen jäsen-hintaan.Tiedot lomakohteista, vapaista viikoista ja va-rauksista löydät OAJ:n jäsensivuilta.

Lomaile RCI:n kautta ympäri maailmaaRCI-lomakeskuksia on maailmanlaajuisesti yli 7 000. Lomanvaraus on mahdollista kaikkiin RCI:n lomakeskuksiin ja lomaviikon voi varata jopa 2 vuoden päähän.RCI:n verkkosivuille on linkki OAJ:n Holiday Club -sivuilta. Lomavaraukset s-postilla: rci-finlandcorporate@europe.rci.com tai puheli-mitse 09 6937 9189, arkisin klo 10–18.30.

TirvaOAJ:lla on Kouvolan Valkealassa, Tirvan kyläs-sä luonnonkauniissa ympäristössä yhdeksän modernia, erikokoista loma-asuntoa jäsenten lomatarpeita varten. Tirvan loma-asuntojen vuokra on koosta riippuen 50–80 euroa/vrk.Varaus: www.oaj.fi > Jäsensivut > Yhdistykset ja yhdistystoiminta > Jäsenedut

Åressa ja Tukholmassa etuhintaanOAJ on sopinut Ruotsin suurimman opettaja-järjestön Lärarförbundetin kanssa hotellietu-jen vastavuoroisuudesta. Kohteet, hinnat ja alennukset: www.lararforbundet.se > Med-lemskap > Förmåner och erbjudanden > Se-mester i Sverige

9

Hyvinvointia, asuntojaPalkansaajien hyvinvointi- ja terveys PHTPalkansaajien hyvinvointi ja terveys ry tarjoaa hyvinvointijaksoja työikäisille aikuisille ja per-heille useissa lomakohteissa eri puolilla Suo-mea. 1askel-hyvinvointijaksojen aikana on oh-jattua toimintaa eri teemojen mukaisesti.Lisätietoja: www.pht.fi

A-lomatA-lomien välityksellä OAJ:n jäsen voi olla mu-kana kansainvälisessä Intervac-kodinvaihto-järjestelmässä.

Lisäksi A-lomat vuokraa laadukkaita mök-kejä parhailta lomapaikoilta OAJ:n jäsenille. Lisätietoja: www.a-lomat.fi

VVO:n vuokra-asuntoOAJ on osakkaana VVO-yhtymässä. VVO:lla on vuokra-, asumisoikeus-, osaomistus- ja omistusasuntoja ympäri maata. Vuokra-asun-tohakemuksen voi jättää myös netissä.Merkitse lisätietoihin: Olen OAJ:n jäsen.Lisätietoja: www.vvo.fi

Muita etujaOAJ:n jäsenkortilla saat lisäksi monia muita rahanarvoisia etuja (Valtion taidemuseo, polt-toaine, autonvuokraus, hotellit, kylpylät, lai-vayhtiöt, lehtitilaukset).

Ajankohtaiset tiedot eduista löytyvät OAJ:n jäsensivuilta. Lisätietoja: www.oaj.fi

Tule mukaan tapaamaan kollegoja ja oppimaan uutta! OAJ on vuoden mittaan mukana järjestämäs-sä monenlaisia opettajien koulutus- ja virkistystapah-tumia.

EducaSuomen laajin opetus- ja kasvatusalan koulutusta-pahtuma Educa järjestetään seuraavan kerran 23.–24.1.2015 teemalla Tulevaisuus tehdään nyt! Tapah-tumassa on kävijöitä noin 14 000 ja sen järjestävät yhteistyössä OAJ ja Messukeskus. Messupäiviin Hel-singin Messukeskuksessa mahtuu yli 100 seminaaria ja luentoa, monipuolinen messunäyttely sekä lukui-sia oheistapahtumia. Educan ohjelma täyttää laaduk-kaan veso-päivän kriteerit, joten kannattaa neuvotella tapahtuma ajoissa vesoksi ja lähteä kouluttautumaan isollakin opettajaporukalla. Educaan osallistuminen on kaikille OAJ:n jäsenille maksutonta.www.educamessut.fi

JäsenristeilyOAJ järjestää Educan jatkoksi 24.–25.1.2015 tuttuun tapaan jäsenristeilyn Helsingistä Tal-linnaan. Liput tulevat myyntiin perjantaina 3.10.2014 varaslähtönä Maailman opettajien päivään, jota vietetään 5.10.2014. Lähde mukaan Itämeren aalloille yhdessä lähes 2 000 kollegan kanssa!

Iso- ja Opi-päivätItä-Suomen ja Pohjois-Suomen opettajapäivät keräävät joka kolmas vuosi laadukkailla luennoillaan ja näyttelyllään alueiden opettajat kouluttautumaan ja virkistymään. Seu-raavat Iso-päivät järjestetään 17.1.2015 Kuopiossa. Opi-päivät järjestetään seuraavan ker-ran Oulussa 2017.

Opettajien kesäpäivätKoululiikuntaliitto kutsuu liikunnalliset opettajat vuosittain kesäpäiville tapaamaan tut-tuja ja liikkumaan yhdessä. Kesäpäivillä on mahdollisuus osallistua sekä harrasteliikun-taan että eri lajien kilpailuihin.

Koululiikuntaliitto järjestää myös lukuisia muita tapahtumia, kuten vaellusretkiä ja eri palloilulajien turnauksia OAJ:n jäsenille.www.kll.fi

Maailman opettajien päiväMaailman opettajien päivän viettämisen aloitti maailman opettajajärjestö Education In-ternational yhdessä Unescon kanssa, ja päivää vietetään vuosittain 5. lokakuuta eri puo-lilla maailmaa. OAJ:n alueyhdistykset ja paikallisyhdistykset järjestävät Maailman opet-tajien päivän tienoilla upeita tapahtumia ja erilaisia tempauksia.

Ja paljon muutaOAJ:n yhdistykset järjestävät paljon omia tapahtumia, tilaisuuksia ja matkoja, joihin voit jäsenenä osallistua. Tapahtumissa tutustut oman alueesi kollegoihin ja pääset irtautu-maan arjen opetustyöstä. Samalla saat uutta tietoa, taitoa, ideoita ja ajatuksia omaan opetustyöhösi. Kannattaa osallistua!

Osallistu opettajatapahtumiin!

10

Opettajien palvelussuhteen ehdoista – kuten palkkausjärjestelmästä, työajasta, vuo-silomasta ja äitiysvapaan palkkauksesta – sovitaan virka- ja työehtosopimuksissa , jotka vaihtelevat koulutuksen ylläpitäjän mukaan (kunta, yksityinen, valtio). Näitä sopimuk-sia ovat muun muassa kunnallinen opetus-henkilöstön virka- ja työehtosopimus (Ovtes), kunnallinen yleinen virka- ja työehtosopi-mus (Kvtes), yksityisen opetusalan työehto-sopimus, yliopistojen työehtosopimus sekä Avaintyönantajat Avaintan (ent. PTY) työeh-tosopimus (Avaintes). Jäsenen tulee oman etunsa nimissä aina tietää, minkä sopimuk-sen piirissä hän työskentelee.

Opettajan palkkaan vaikuttaa myös kou-lutus, nimike ja työkokemus. Opettajia työs-kentelee mm. lastentarhoissa, peruskouluis-sa, lukioissa, taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa, yliopistoissa, aikuiskoulutus-keskuksissa, ammattikorkeakouluissa ja am-matillisissa oppilaitoksissa.

Tässä kuvattu palkkausjärjestelmä koskee erityisesti kuntien palveluksessa olevia opet-

Mistä opettajan palkka koostuuOpettajan palkkaa ei enää nykyään voi katsoa pelkästään palkkataulu-kosta.

Tehtäväkohtainen palkkaJokaiselle opettajaryhmälle on määritelty pe-ruspalkka. Peruspalkat ilmoitetaan hinnoitte-lutunnusten (hitu) mukaan palkkataulukossa, ja eri hinnoittelutunnukset muodostuvat

opettajan tutkinnon, kelpoisuuden ja teh-tävänimikkeen mukaan. Hinnoittelutunnus-ten mukaiset taulukot ovat luettavissa muun muassa OAJ:n Jäsensivuilla.

Perustehtävää vaativammassa tehtävässä maksetaan peruspalkkaa korkeampaa tehtä-väkohtaista palkkaa. Tehtävän vaativuutta ar-vioitaessa (TVA) on otettava huomioon opet-tajan tehtävät ja niiden vaativuus. Kriteereistä on neuvoteltu työnantajakohtaisesti ja neu-votteluihin ovat osallistuneet pääluottamus-mies, luottamusmies tai yhdistyksen puheen-johtaja ja työnantajan edustajia.

Muut lisätTehtävän vaativuuteen perustuvan lisän li-säksi opettajalle maksetaan työkokemuk-seen perustuvaa lisää eli vuosisidonnaista li-sää ja mahdollisesti henkilökohtaista lisää. Henkilökohtainen lisä perustuu arviointijär-jestelmään, jossa tulee arvioida ammatin-hallintaa ja työssä suoriutumista. Henkilö-kohtaisen lisän jakoperusteet neuvotellaan myös paikallisesti ja työnantaja päättää hen-kilökohtaisen lisän maksamisesta. Työnanta-

Opettajan palkkarakenne

tajia, mutta se pitää pitkälti paikkansa myös valtiolla ja yksityisellä työnantajalla. Opetus-alan nykyinen palkkausjärjestelmä perustuu tehtävän vaativuuteen ja henkilökohtaiseen osaamiseen. Tällaisen palkkausjärjestelmän tavoitteena ja tarkoituksena on motivoida hen-kilöstöä ja saattaa opetusalan palkat kilpailu-kykyisiksi muiden alojen palkkaukseen verrat-tuna sekä edistää toiminnan tuloksellisuutta.

11

Työnantaja päättää lomautuksista ja leikkauksistaKuntien taloustilanne on hei-kentynyt viime vuosina. Am-matillisen koulutuksen jär-jestäjäverkon ja rahoituksen muutokset ovat vaikuttaneet niin, että työnantajan resurs-sit koulutuksen järjestämi-seen ovat vähentyneet. Lo-mautukset ja henkilöstön vähentäminen ovat koulu-maailmassa arkipäivää.

OAJ ei hyväksy opetus- ja varhais-kasvatusalan lomautuksia missään muodossa. Lomautukset johtavat yleensä laittomiin tilanteisiin kunti-en opetustoimessa ja varhaiskasva-tuksessa. Kaikki lomautukset heiken-tävät lasten ja nuorten turvallisuutta, opetus- ja kasvatustyön laatua se-kä opetussuunnitelmien toteutumis-ta sekä vaarantavat muiden opettaji-en työssäjaksamista. Ammatillisessa koulutuksessa lomautus ei tuo sääs-töjä, mikäli ei rakenteisiin puututa.

Yhteistoimintaneuvottelut kaikis-ta lomautus- ja leikkausasioista tulee käydä etukäteen ja niissä tulee tark-kaan pohtia tilanne ja sen vaikutuk-set. Mutta toimet ovat aina työnanta-jan vastuulla.

Opettaja ei voi tehdä sopimuksia kuten esimerkiksi sopia lomarahojen vaihtamisesta vapaaksi. Opetusalal-la vapaaehtoinen säästöihin tähtäävä poissaolo työstä ei ole mahdollista, vaan opettajan poissaolo vaatii aina sijaisjärjestelyjä. Tämän vuoksi vapaa-ehtoisia virkavapauksia tai talkoova-paita ei tule ottaa. Jos työnantaja pa-kottaa opettajat pois töistä, niin silloin se lomauttaa.

Myöskään vapaaehtoisesti ei kan-nata suostua osa-aikaistamiseen eikä irtisanoutua. Kummassakin tapauk-sessa menettää oikeutensa työttö-myyskorvauksiin.

Säästösyistä pyritään palkkaa-maan määräaikaisia opettajia vain koulun työpäivien ajaksi. Opettajat tekevät näihin koulupäiviin liittyvän suunnittelu- ja valmistelutyön täysi-määräisesti riippumatta siitä, miten heidän palvelussuhteensa aloitetaan tai lopetetaan. Jos koulutusorgani-saatioissa palkataan määräaikaisiin palvelussuhteisiin opettajia perus-teetta lukuvuotta (1.8.–31.7.) lyhem-mäksi ajaksi, kyseessä on puhdas palkanleikkaus, koska opettajan työ-määrä ei vähene. Lukuvuoden työs-tä 100 prosenttia tehnyt opettaja saa noin 10 prosenttia vähemmän palk-kaa verrattuna koko lukuvuodeksi palkattuun opettajaan. OAJn mieles-tä määräaikaisen opettajan tulee saa-da palkka ja muut palvelussuhteen ehdot kuten toistaiseksi otettu opet-tajakin saa.

Jäsenyys suojaaKaikissa leikkaus- ja lomautustilan-teissa saat OAJ:n jäsenenä apua työ-paikan luottamusmieheltä ja käy-tettävissäsi OAJn neuvontapalvelut. OAJ:n paikallis- ja alueyhdistys tekee paikallista vaikuttamistyötä opettaji-en tukemiseksi.

ja voi maksaa henkilöstölle myös tulospalk-kioita.

Omaan palkkaan voi vaikuttaaOpettajan peruspalkka määräytyy pääasias-sa viran tai tehtävän, tutkinnon ja kelpoisuu-den mukaan. Opetusalan nykyinen palkkaus-järjestelmä tarkoittaa käytännössä sitä, että opettajien ei tarvitse enää automaattisesti tyytyä pelkkään peruspalkkaan.

Työpaikkaa hakiessa on syytä tuoda sel-keästi esille oman koulutuksen ja kokemuk-sen kautta hankittu erityisosaaminen, jonka perusteella muun muassa henkilökohtais-ta lisää voidaan maksaa. Lisäksi on hyvä ot-taa selville, onko haettava työ perustehtävää vaativampi ja maksetaanko tehtävästä sen vaativuuteen perustuvaa työnantajakohtai-sesti sovittua peruspalkkaa korkeampaa teh-täväkohtaista palkkaa.

Mahdollisuuteen vaikuttaa omaan palk-kaansa kannattaa suhtautua vakavasti. Pysyt-tele ajan hermolla esimerkiksi osallistumalla oman yhdistyksesi järjestämiin tilaisuuksiin.

Ota siis selvää uuteen työhön hakeutues-sasi, minkä sopimuksen piiriin työpaikka kuu-luu, millaista palkkausjärjestelmää työpai-kassa noudatetaan ja mitä se tarkoittaa sinun lompakossasi.

Saat tietoa palkkausjärjestelmistä, tva-kri-teereistä, henkilökohtaisten lisien periaatteis-ta ja muista palvelusuhteen ehdoista paikal-lisyhdistyksestäsi.

12

Uuden opettajan ensimmäiset työ- suhteet ovat usein sijaisuuksia eli määrä-aikaisia työ- tai virkasuhteita, joiden väliin muodostuu jaksoja, jolloin ei ole töitä eli opettaja on työtön. Työttömyysjaksot voivat kestää viikkoja tai jopa kuukausia, eikä työttömyysjaksoilta saa palkkaa.

OAJ:n jäsenet, jotka ovat töissä ja saavat palkkaa, voivat liittyä Opettaji-en työttömyyskassaan, ja näin turvata toimeentulonsa työttömyysjaksojen aikana. Opettajien työttömyyskassan kautta on mahdollista saada työttö-myyttä edeltävien töiden ansioihin eli palkkaan suhteutettua työttömyys-päivärahaa, joka on huomattavasti Kelan työttömyysturvan peruspäivä-rahaa suurempi.

Jäsenyys on jokaisen työtunnin osalta merkityksellinenOAJ:n jäseneksi ja samassa yhteydes-sä kassan jäseneksi on tärkeää liittyä työ- tai virkasuhteen ensimmäisestä päivästä lukien, koska ansioihin suh-teutetun työttömyyspäivärahan saa-minen edellyttää 26 viikon jäsenyyttä kassassa ja 26:ta kalenteriviikkoa työ-tä kassan jäsenyysaikana. Työmäärä voi kertyä myös sijaisuuksista, joten liittymistä kannattaa harkita jo ensim-mäisestä sijaisuudesta alkaen.

Työttömyyskassan jäsenyys al-kaa aikaisintaan OAJ:n sähköisen liittymislomakkeeseen merkitystä liittymispäivästä tai paperisen liitty-mislomakkeen allekirjoituspäivästä, ei kuitenkaan ennen kuin lomake on toimitettu OAJ:n edustajalle eikä en-nen työ- tai virkasuhteen alkamista tai sen aikana. Ohjeet OAJ:n jäsenek-si liittymisestä löytyvät tästä lehdestä.

Opettajien työttömyyskassan jä-senmaksu sisältyy OAJ:n jäsenmak-suun. Työttömyyskassassa ei ole mil-tään ajalta jäsenmaksuvapautusta. Jäsenmaksu maksetaan myös per-hevapaiden, työttömyyden ja esimer-kiksi vuorotteluvapaan ajalta maksa-malla OAJ:n alennettu jäsenmaksu. Lisätietoa jäsenmaksun maksamises-ta saat OAJ:n jäsenrekisteristä.

Opiskeluaikaiset työsuhteet kar-tuttavat tulevaa työttömyysturvaa valmistumisen jälkeen. SOOLin jä-senet voivat liittyä Opettajien työttö-myyskassaan erillisellä hakemuksella

lyhyenkin opetus- ja kasvatusalan si-jaisuuden perusteella, jolloin jo opis-keluaikaiset työsuhteet kartuttavat tulevaa työttömyysturvaa valmistu-misen jälkeen.

Ansiopäivärahan saamisen edellytykset Ansioihin suhteutettua työttömyys-päivärahaa eli ansiopäivärahaa mak-setaan henkilölle, joka täyttää seu-raavat ehdot: Henkilö on 1) työtön työnhakija eli ilmoittautunut työ- ja elinkeinotoimistoon työttömäksi työnhakijaksi, 2) ollut työttömyyskas-san jäsen vähintään 26 viikon ajan ja 3) täyttänyt 26 viikon työssäoloehdon kassajäsenyyden aikana.

Ansiopäiväraha määräytyy työt-tömyyttä edeltäneiden töiden ansi-oiden perusteella ja on verotettavaa tuloa. Ansiopäivärahan suuruuden voi arvioida Opettajien työttömyyskassan verkkosivuilta löytyvällä laskurilla.

Työssäoloehto tarkoittaa, että opettajan on täytynyt olla 26 kalente-riviikkoa töissä. Silloin, kun työssäolo on ollut satunnaista, esimerkiksi eri-mittaisia sijaisuuksia, työssäoloehtoon lasketaan mukaan sellaiset kalente-riviikot, jolloin on ollut opetustyös-sä oppilaitoksessa vähintään kahdek-san tuntia tai muissa töissä vähintään 18 tuntia. Työssäoloehto voi siis kertyä useista työsuhteista, joiden ei tarvitse seurata toisiaan katkoitta.

Työttömyysturvan omavastuu-aika on lyhentynyt. Työttömyyden alkaessa asetetaan omavastuuaika, jonka ajalta työttömyyspäivärahaa ei makseta. Omavastuuaika lyheni vuo-denvaihteessa 7 arkipäivästä 5 arki-päivään.

OAJ:hin ja Opettajien työttömyys-kassaan liitytään voimassa olevan opetus- tai kasvatusalan työsuh-teen perusteella. Lisätietoja Opetta-jien työttömyyskassan jäsenyyteen oikeuttavasta työstä saat työttö-myyskassan verkkosivuilta kohdas-ta säännöt. Liittymisen jälkeen myös

Turvaa työttömyysjaksojen varalle

Opettajien työttömyyskassa palveleeOpettajien työttömyyskassan puhelinpalvelu on avoinna maanantaista torstaihin kello 9–15. Heinä- ja elokuussa puhelinpalvelua on maanantaista torstaihin klo 9–12. Puhelinpalvelunumero on 09 2294 4100. www.opetk.fi.

13

muut kuin opetusalan työt kerryttä-vät työssäoloehtoa, kunhan palkan-saajan työaika on vähintään 18 tun-tia viikossa.

Opiskelijan kannalta työssäoloeh-don lyhentymisellä on kahtalainen merkitys. Kun työssäoloehdon saa ai-empaa nopeammin täyteen, ei työt-tömyyskassaan välttämättä kanna-ta liittyä kovin aikaisessa vaiheessa, vaan omasta työtilanteesta riippuen ehkä vasta opintojen loppuvaihees-sa. Toisaalta nyt on myös helpom-pi saada koko työssäoloehto täyteen jo ennen valmistumista, mikä voi tar-koittaa sitä, että oikeus ansiosidon-naiseen työttömyysturvaan alkaa heti valmistumisen jälkeen. Tästä voi ol-la isokin rahallinen hyöty, jos valmis-tuu opettajaksi esimerkiksi keväällä, jolloin opettajan töitä ei käytännössä ole heti tarjolla.

Opetusalan töihin siirtyessä onnis-tuu myös tarvittaessa kassan vaihto toisesta kassasta Opettajien työttö-myyskassaan. Kerätyt työssäoloehto-viikot siirtyvät uuteen kassaan, kun-han eroaminen aiemmasta kassasta ja liittyminen uuteen kassaan tapah-tuvat kuukauden sisällä. Kahdes-sa kassassa ei voi olla jäsenenä yh-tä aikaa.

Työttömäksi jäädessä tulee il-moittautua viimeistään ensim-mäisenä työttömyyspäivänä työttömäksi työnhakijaksi työ- ja elinkeinotoimistoon, koska an-siopäivärahaa maksetaan vain ajalta, jolloin työnhaku on käynnissä. Työ- ja elinkeinotoimisto tutkii aina työt-tömyysturvan niin sanotut työvoi-mapoliittiset syyt, kuten esimerkiksi palkkatyön ohessa harjoitetun yritys-toiminnan vaikutuksen työllisyyteen.

Opettajien työttömyyskassan verkkosivuilta löytyy lisätietoa esi-merkiksi ansiopäivärahan myöntä-misen perusteista, TE-toimistojen palveluiden vaikutuksesta ansiopäi-värahaan ja vuorottelukorvauksen myöntämisen perusteista.

Työttömyyskassan maksamat etuudetOpettajien työttömyyskassa maksoi vuonna 2013 jäsenilleen erilaisia etuuksia noin 83 miljoonaa euroa, joista ansio- päivärahaa ja siihen liittyviä etuuksia oli noin 68,5 miljoonaa euroa ja vuorottelu- korvausta noin 14,5 miljoonaa euroa.

14

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ on työmarkkinajärjestö, joka vas-taa opettajien edunvalvonnasta. OAJ on maassamme ainoa ammat-tijärjestö, joka neuvottelee opetta-jien palkkauksesta, työajasta sekä muista tärkeistä palvelussuhteen ehdoista. OAJ:hin kuuluvat kaikki opettajaryhmät ja järjestäytymisas-te on noin 95 prosenttia.

OAJ pähkinänkuoressa

OAJNeljä valtakunnallista piiriä, joilla on omatjäsenyhdistyksensä

OAJ-YSI, yleissivistävät opettajat OAO, ammatilliset opettajat LTOL, lastentarhanopettajat YLL, yliopistojen opetusala

Ruotsinkielisillä yleissivistävän opetuksen opettajilla on oma piirinsä

Finlands Svenska Lärarförbund FSL

Kuntien ja kuntayhtymien opetus- ja sivistystoimen asiantuntijoilla on oma yhdistyksensä Opsia ry

Opettajaksi opiskelevien oma liitto SOOL, www.sool.fi

Opetusalan Seniorijärjestö OSJ, www.osj.fi

OAJ:lla on 17 alueyhdistystä ja lähes 300 paikallisyhdistystä

2 500 luottamusmiestä

Kaikissa kouluissa ja oppilaitoksissa oma OAJ:n yhteysopettaja

Keskustoimisto Helsingissä ja lisäksi aluetoimistoja

Tietoa jäsenistöstä

Yleissivistävät opettajat

Ammatilliset opettajat

Lastentarhan-opettajat

Yliopistojen opetusala

Seniori-opettajat

Opettajaksi opiskelevat

Opetus- ja sivistystoimen asiantuntijat

Tietoa jäsenistöstä Jäsenistö sopimusaloittain 2014

Koulutus on yksi maamme tärkeimmistä kil-pailutekijöistä, ja se on myös investointi tule-vaisuuteen. Jotta opettajat voivat antaa laa-dukasta opetusta, opetukselle tulee turvata riittävät resurssit ja muut toiminnan edelly-tykset. Tästä syystä OAJ:llä on keskeinen rooli koulutuspoliittisessa vaikuttamistyössä.

Opetusalan Ammattijärjestön jäsenet toi-mivat varhaiskasvatuksessa, perusopetuk-sessa, lukio-opetuksessa, ammatillisessa koulutuksessa, taiteen perusopetuksessa, va-paassa sivistystyössä, ammatillisessa aikuis-koulutuksessa, ammattikorkeakouluissa, yli-opistoissa sekä opetus- ja sivistystoimen asiantuntijoina. Jäsenistöön kuuluu myös opettajaksi opiskelevia ja eläkkeelle jääneitä opettajia. OAJ:n jäsenistöstä noin 75 prosent-tia on naisia.

Suurin osa opettajista työskentelee kun-nan opetusalalla. Opetusalalla on oma sopi-mus. Lastentarhanopettajat kuuluvat kunnan yleisen virka- ja työehtosopimuksen piiriin. Sopimukset solmitaan Jukon nimissä. OAJ:n jäseniä työskentelee myös valtion oppilai-toksissa, yksityisissä oppilaitoksissa ja päivä-kodeissa sekä yliopistoissa ja opetustoimen asiantuntijoina. Eri opettajaryhmiä koskevia virka- ja työehtosopimuksia on yhteensä pa-risenkymmentä.

OAJ:llä on keskeinen asema akavalaises-sa neuvottelutoiminnassa. Paikallistasolla Ju-kon pääluottamus- ja luottamusmiehet ovat useimmiten opettajia. Opettajat ovat Akavan julkisen sektorin ja koko keskusjärjestön suu-rin ammattiryhmä.

Opetusalan Ammattijärjestö on noin 120 000 jäsenellään keskusjärjestö Akavan merkittävin jäsenjärjestö. Suomessa on kol-me palkansaajien keskusjärjestöä, joista Aka-van jäsenmäärä on viime vuosina kasvanut voimakkaimmin.

OAJ tekee myös kansainvälistä edunval-vontaa yhteistyössä monien maiden opet-tajajärjestöjen kanssa opettajien aseman ja edunvalvonnan vahvistamiseksi. OAJ on jäse-nenä opettajien pohjoismaisessa yhteistyö- järjestössä NLS:ssä, opettajien maailman-järjestössä EI:ssä sekä opetusalan sihteeris-tössä ETUCE:ssa, joka on opettajia Euroopan unionissa edustava virallinen neuvotteluosa-puoli.

OAJ toteuttaa myös kehitysyhteistyöhank-keita. Niiden tavoite on tukea kehitysmaiden opettajajärjestöjä, jotta ne voisivat osaltaan vaikuttaa oman maansa opettajien ja koulu-tuksen asemaan.

15

Opetusalan Ammattijärjestöön kuulumis-ta voi perustella esimerkiksi seuraavin tavoin:

○ OAJ on ainoa ammattijärjestö, joka valvoo kasvatus- ja opetustyötä tekevien etuja.

○ Asiantuntevat luottamusmiespalvelut ovat jokaisen jäsenen käytettävissä.

○ OAJ tarjoaa laadukkaat jäsenedut (vakuu-tusedut, Opettaja-lehti ym.), ks. tarkem-min tämän lehden juttu jäseneduista.

○ Jäsenen oikeusturva ja lakipalvelut voivat osoittautua tarpeen tullen korvaamatto-miksi.

○ Jäsen voi halutessaan päästä vaikutta-maan omaa ammattikuntaa koskeviin asioihin.

○ Jäsen saa ajankohtaista ja tärkeää tietoa omaan ammattiin ja työsuhteeseen liitty-vistä asioista.

○ Oma ammatti-identiteetti ja yhteenkuulu-vaisuuden ja yhteisöllisyyden tunne vah-vistuu.

○ Oma yhdistys tarjoaa monipuolista toi-mintaa (mm. virkistystä ja koulutusta).

Miksi kannattaa olla jäsen?○ Joukkovoima tuo vaikutusvaltaa esimer-

kiksi neuvottelupöydässä.○ OAJ tarjoaa jäsenilleen turvaa mm. työt-

tömyyden, työtaistelun tai palvelussuh-deongelmien varalta.

○ OAJ puolustaa opettajien asemaa hanka-lissakin tilanteissa, esimerkiksi lomautus- ja leikkausasioissa.

○ Jos opettajien etuja ei puolustaisi yhte-näinen ja vahva järjestö, työnantajien vaa-timukset erilaisiin joustoihin lisääntyisivät.

Mitä ammattijärjestöt ovat saaneet aikaan?○ työ- ja virkaehtosopimusjärjestelmä○ vuosilomat ja lomaraha○ työntekijöiden perusturvan kehittyminen,

esimerkiksi työttömyysturva○ äitiys- ja vanhempainvapaat○ luottamusmiespalvelujen turvaaminen○ vuorotteluvapaa○ työn ja työympäristön turvallisuuteen ja

terveellisyyteen, yhteistoimintaan ja työ-elämän joustoihin liittyvien asioiden ke-hittyminen

Jäsenrekisteritietojen ajan tasalla pitäminen on yksittäisen jäsenen, yhdistysten ja koko järjestön etu.

Jäsen- ja jäsenmaksuasioiden oikeellisuus takaa jäsenille OAJ:n jäsenpalvelut sekä mo-

ninaiset jäsenedut.Jäsenrekisteriin tulee ilmoittaa olosuhde-

ja jäsentietomuutoksista. Tällaisia muutok-sia ovat esimerkiksi työnantajan vaihtuminen, eläkkeelle jääminen tai palkanmaksun kes-

keytyminen vaikkapa hoitovapaan takia.OAJ:n verkkosivuilla www.oaj.fi voit

ilmoittaa muutoksista kätevästi ja jonotta-matta.

Jäsentiedot ajan tasalle

LiittymislomakeKäytä tätä lomaketta, kun liityt Opetusalan Ammattijärjestöön ensimmäistä kertaa, myös jos olet SOOLin jäsen liittyessäsi.

SiirtymislomakeTällä lomakkeella ilmoitetaan työnantajan sekä paikallis- ja/tai opettajayhdistyksen vaihtumisesta.

Lomakkeella annetaan myös työnantajalle ay-maksun perintä- valtuutus (jäsenmaksun automaattinen perintä palkanmaksun yhteydessä)

OAJ:n sähköiset lomakkeet www.oaj.fi > Oikopolut > Sähköiset Lomakkeet

MuutosilmoituslomakeTällä lomakkeella ilmoitetaan nimi-, osoite ja muiden yhteystietojen muutoksista.

Lomakkeella voi tilata alennetun jäsenmaksun tilisiirrot kotiin, jos palkanmaksu keskeytyy eikä jäsenmaksua voida periä enää palkan-maksun yhteydessä (äitiys-, isyys- tai vanhempainvapaa, hoitovapaa, opintovapaa, työttömyys, virkavapaa)

Ilmoitus eläkkeelle jäämisestäIlmoita eläkkeelle siirtymisestä saatuasi pysyvän eläkepäätöksen.

OAJ:n edunvalvontatyön hedelmiä○ tehokas taistelu lomautuksia vastaan,

mm. kesäajan lomautusten estäminen○ palkallinen kesäkeskeytys ja muut koulu-

työn keskeytysajat○ opetusalan palkkakehityksen turvaaminen○ YT-aika – palkkaa myös suunnittelutyöstä○ Lastentarhanopettajia koskevat työaika-

määräykset – työaikaa myös lapsiryhmän ulkopuolisiin tehtäviin

○ opetusalan oma virka- ja työehtosopimus○ tehokas luottamusmiesjärjestelmä○ oikeusturva ja opettajan työn vastuuva-

kuutus○ järjestön merkittävä yhteiskunnallinen

asema työmarkkinakentässä ja koulutus-poliittisena vaikuttajana

○ opettajatyösuojeluvaltuutettujen laaja verkosto

16

Faksi jäsenrekisteriin020 748 9758

Sähköposti oaj@oaj.fijasenrekisteri@oaj.fiopettaja@oaj.fi

OAJ:n aluetoimistot⊲ neuvovat jäsenyys- ja jäsenmaksuasioissa⊲ opastavat jäseneduissa⊲ auttavat edunvalvonta-asioissa oikean henkilön puheille⊲ tiedottavat alueen koulutuksista ja tapahtumista.

Aluetoimistojen sijaintipaikkakunnat ja yhteystiedot löydät OAJ:n nettisivuilta. www.oaj.fiOpettajien työttömyyskassan yhteystiedot löydät tämän liitteen työttömyysturvaa koskevan jutun yhteydestä tai www.opetk.fi.

Jos sinulle tulee ongelmia työssäsi, ota ensin yhteyttä a) lähimpään esimieheen b) yhdistysasioissa OAJ:n yhteysopettajaan

Luottamusmies⊲ työaika ja palkkaus⊲ palvelussuhteen ehdot⊲ henkilöstöhallinto ja johtaminen⊲ olennaiset muutokset työtehtävissä, töiden ja työtilojen järjestelyissä⊲ määräaikaisuudet⊲ varoitukset⊲ irtisanomiset, lomautukset

Ota yhteyttä

Opetusalan Ammattijärjestö OAJToimisto on avoinnama–pe klo 8.30–16.00Katuosoite: Maistraatinportti 2, 00520 HelsinkiPostiosoite: PL 20, 00521 HelsinkiPuhelin: 020 748 9600 (vaihde)

Jäsenrekisteri020 748 9790 ma–to klo 9–14Medlemsregister 020 748 9791 mo–to klo 9–14 ⊲ Kesäaikana puhelinpalvelu ti–to klo 9–14

Edunvalvontaosaston puhelinpalvelu:⊲ Palvelussuhteen ehdot 020 748 9780 arkisin klo 9–11 (ma 10–11) ja 14–16 (pe 14–15). ⊲ Vastuu- ja oikeusturvavakuutuksen käyttö ja oikeudellinen neuvonta 020 748 9788 arkisin klo 10–11 ja 14–15.⊲ Koulutuspolitiikan erityisasiantuntijat toimiston aukioloaikoina 020 748 9600 (vaihde) tai suorat numerot OAJ:n nettisivuilta.⊲ Kesäaikana puhelinpalvelua on vain aamupäivisin.

Työsuojeluvaltuutettu⊲ työturvallisuuden ja -terveyden pelisäännöt⊲ työterveyshuollon toimivuus⊲ työn kuormittavuus⊲ työhyvinvointiin liittyvät kysymykset⊲ terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat työn tai työolojen muutokset

OAJ:n paikallisyhdistys⊲ kasvatuksen ja koulutuksen resurssit ⊲ paikalliset koulutusasiat⊲ aloitteet OAJ:n toiminnan kehittämiseksi⊲ yhdistystoiminta⊲ jäsenasiat⊲ järjestäjäverkkoa koskevat asiat⊲ koulujen lakkautukset

JOS ASIA EI SELVIÄ

Yhteysopettaja

Nimi ______________________________

Puh. ______________________________

@ ______________________________

Opetus- tai kasvatushenkilöstön työsuojeluvaltuutettu

Nimi _________________________________

Puh. _________________________________

@ _________________________________

OAJ:n paikallisyhdistyksen puheenjohtaja

Nimi _________________________________

Puh. _________________________________

@ _________________________________

Pääluottamusmies

Nimi ______________________________

Puh. ______________________________

@ ______________________________

Luottamusmies

Nimi _________________________________

Puh. _________________________________

@ _________________________________

Oman yhdistyksesi kotisivujen osoite:

@ ________________________________

Apua ongelmatilanteissa

Apua ongelmatilanteissa pysty.indd 1 23.5.2014 9:25:45