VA L O A O P I N T O P U T K E N P Ä Ä S S Ä – VA L M I S T U M I S E N K Y N N Y K S E L L Ä

O L E VAT O P I S K E L I J AT O P I S K E L I J A B A R O M E T R I A I N E I S T O S S A

J u h a n i S a a r i j a H e i d i K e t t u n e n O p i s k e l u n j a k o u l u t u k s e n t u t k i m u s s ä ä t i ö O t u s

7 . 3 . 2 0 1 3

E S I T Y K S E N S I S Ä L T Ö

Ø Opiskelijabarometri kokonaisuutena Ø Alustavia tuloksia Opiskelijabarometrin syksyn 2012

kyselykierrokselta –  Katsaus yliopisto-opiskelijoiden valmistumista viivyttäviin

tekijöihin –  Yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä valmistumisen

jälkeisestä tulevaisuudesta

O P I S K E L I J A B A R O M E T R I

Ø Tilastollisesti edustava ja valtakunnallisesti kattava aineistonkeruu

Ø Kysymyksiä monipuolisesti opiskelijoiden elämästä ja opintojen kulusta –  Opiskelu ja opintojen eteneminen –  Opiskelukyky –  Sosiaalinen hyvinvointi –  Toimeentulo ja asuminen –  Työssäkäynti ja työllistymisodotukset –  Terveys ja liikunta –  Yhteiskunnalliset arvot ja asenteet

O P I S K E L I J A B A R O M E T R I N T O T E U T U S

A  Poikkileikkaus-­‐aineistonkeruu  

Edustava  otos  perustutkintoa  suori4avista  opiskelijoista  

Kysely  toteutetaan  vuosi4ain  vaihtuvalle  otokselle  

Ensimmäinen  maanlaajuises;  ka4ava  

;edonkeruu  teh;in  syksyllä  2012  

B  Pitki4äis-­‐

aineistonkeruu  

Edustava  otos  syksyllä  2012  aloi4aneista  opiskelijoista  

Kohor@a  seurataan  vuosi4ain    

viiden  vuoden  ajan  

Maanlaajuinen  ;edonkeruu  aloitetaan  huh;kuussa  2013  

C  Erilliskyselyt  

Poikkileikkauskyselyn  (A)  vastaajista  poimi4u  otos,  joilta  tausta;edot  valmiina  

Kysely  lähetetään  osalle  A:n  vastaajista,  jotka  antaneet  luvan  jatkokyselyiden  

tekemiseen  

Toteute4u  eri  yhteistyökumppaneiden  

kanssa    

O P I S K E L I J A B A R O M E T R I N S Y K S Y N 2 0 1 2 A I N E I S T O

Yliopistot  

Mukana  kaikki  yliopistot    

(pl.  Kuvataideakatemia)  

Vastausprosen@  37,5  (n=1538)  

Amma@korkeakoulut  

Mukana  21  amma@korkeakoulua  

Vastausprosen@  31,3  (n=657)  

O P I S K E L I J A B A R O M E T R I N S Y K S Y N 2 0 1 2 A I N E I S T O

Ø Yhdistetty Internet- ja postikysely Ø Aineiston vinouman korjaus taustamuuttujien

suhteen –  Ikä –  Koulutusala –  Korkeakoulu –  Sukupuoli –  Opintojen vaihe –  Opintopistekertymä

Ø Vastauskadon vinoutuneisuuden arviointi R-indikaattorilla 0,815 (1 vastauskato täysin satunnaista; 0 täysin vinoutunut)

T O I M E E N T U L O N VA I K U T U S O P I S K E L U A I K A A N

7,44  

7,49  

7,63  

7,30  

7,35  

7,40  

7,45  

7,50  

7,55  

7,60  

7,65  

Tulin  hyvin  toimeen   Tulin  toimeen,  kun  elin  säästäväises;   Toimeentuloni  oli  hankalaa  ja/tai  epävarmaa  

T Y Ö S S Ä K Ä Y N N I N VA I K U T U S O P I S K E L U A I K A A N

6,7   6,9   7,0   7,2   7,3   7,3  

10,0   10,3  

0,0  

2,0  

4,0  

6,0  

8,0  

10,0  

12,0  

Tarvi4aessa  työhön  

kutsu4ava,  sama  työnantaja  

Osa-­‐aikainen  jatkuva  työsuhde  

En  ole  ollut  opiskeluaikanani  

töissä  

Osa-­‐aikainen  määräaikainen  

työsuhde  

Keikkatyö  /  Freelancer,  vaihtelevat  työnantajat  

Kokoaikainen  määräaikainen  

työsuhde  

Työskentely  omassa  

yrityksessä,  toiminimellä  tai  osuuskunnas  

Kokoaikainen  jatkuva  työsuhde  

T Y Ö L L I S T Y M I S U S K O N VA I K U T U S O P I S K E L U A I K A A N

8,3  

7,3  7,2  

7,3  

6,6  

6,8  

7,0  

7,2  

7,4  

7,6  

7,8  

8,0  

8,2  

8,4  

8,6  

Pitää  työllistymisnäkymiä  heikkoina   Keskitasoiset  työllistymisnäkymät   Pitää  työllistymistään  omalle  alalleen  todeenäköisenä  

Pitää  työllistymistään  omalle  alalleen  varmana  

O P I N T O J A H I D A S TAVAT T E K I J Ä T

Ø  Tutkitaan 2.- 8. vuoden yliopisto-opiskelijoiden arvioita opintoihin käytettävästä kokonaisajasta

Ø Vastaajia pyydettiin arvioimaan syitä opintojensa hidastumiseen joukosta yleisimpiä koettuja hidastustekijöitä

Ø  Toisessa kysymyksessä opiskelijaa pyydettiin arvioimaan kaikkien opinnoistaan pitämiensä vähintään puoli vuotta kestävien taukojen pituus sekä pidempien taukojen pääasiallinen syy

Ø Mallissa opiskelijan ikä, koulutusala ja sukupuoli on vakioitu

M A L L I N N U K S E N T U L O K S E T

 

OPINTOJEN  VIIVÄSTYMISEN  SYY  VALMISTUMISEN  KESKIMÄÄRÄINEN  

VIIVÄSTYMINEN  (KK)  Vaihtanut  alaa  kerran  tai  useammin   20  kk  

Lapsen  saannin  vuoksi  poissa  opiskelusta  vuosina   19  kk  

Muun  välivuoden  pituus  vuosina   19  kk  

Opinnoista  työssäkäynnin  takia  pidetyt  tauot  vuosina  

19  kk    

Armeijan  tai  siviilipalveluksen  vuoksi  poissa  opiskelusta  vuosina  

12  kk  

Toimeentulo-­‐ongelmat   10  kk  

Useampi  tutkinto  samanaikaisesK   8  kk    

Opinnoista  sairauden  takia  pidetyt  tauot  vuosina   8  kk  

Opiskelija  ollut  tai  menossa  vaihtoon  ulkomaille   7  kk  

Opiskelija  pitää  työllistymisnäkymiään  keskimääräistä  heikompina  

6  kk  

Mallin  selitysaste  R²=  0,38

T Y Ö L L I S T Y M I S E E N L I I T T Y V Ä T O D O T U K S E T VA L M I S T U V I L L A

23  

38  

25  

17  

3  

1  

5  

16  

25  

26  

22  

6  

5  

13  

26  

17  

25  

29  

15  

23  

28  

18  

7  

10  

15  

33  

44  

31  

7  

2  

5  

7  

33  

17  

13  

0  %   10  %   20  %   30  %   40  %   50  %   60  %   70  %   80  %   90  %   100  %  

Työskentelen  ulkomailla  

Olen  pitkiä  aikoja  työ4ömänä  

Vaihdan  alaa  

Omat  työsuhteeni  ovat  enimmäkseen  pätkätöitä  

Työllistyn  opiskelemalleni  alalle  

Löydän  mielekästä  työtä  

Löydän  pysyvän  työpaikan  

Pidän  hyvin  epätodennäköisenä   Pidän  epätodennäköisenä   Epä;etoiset   Todennäköistä   Hyvin  todennäköistä  

M I T E N U S K O O M A L L E A L A L L E T Y Ö L L I S T Y M I N E N S U H T E U T U U T Y Ö P A I K A N L Ö Y T Ä M I S E E N Y L E E N S Ä

Ø Opiskelijan työllistymisnäkymiä kartoitettiin kahdella ulottuvuudella:

1)  Kuinka todennäköisenä pidetään työllistymistä yleensä

2) Kuinka todennäköisesti päätyy omalle alalleen Näistä muodostuu nelikenttä Ø Näistä laskettiin seuraavien kahden vuoden aikana

valmistuville alakohtaisesti keskiarvot Ø  Lisäksi laskettiin kaikista opiskelijoista kuhunkin

nelikentän luokkaan kuuluvien suhteellinen osuus