oppimisympÄristÖn tunnistamisraportti taitoverstas · kohoamisen mukainen ohjaus ja osaamisen...
TRANSCRIPT
- 1 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
TAITOVERSTAS
- 2 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ
Tunnistetut oppimisympäristöt
Työpaja Taitoverstas
Osoite Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Yhteystiedot www.nuorisoverstas.fi
Yhteyshenkilö Ulla Mänttäri-Tikka p. 050 492 3306, [email protected]
Toimipisteet ja yksiköt/osastot tutkinnoittain
Yhteiset tutkinnonosat
• Yksilö- työ- ja ryhmävalmennus
o Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen
o Yhteiskunnassa ja kansalaisena toiminen
o Työelämässä toiminen
o Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet
o Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta
o Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen
o Kestävän kehityksen edistäminen
• Kuvataidepaja
o Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
o Taide ja luova ilmaisu
• Dime-paja
o Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
o Toiminta digitaalisessa ympäristössä
Muut työyksiköt
• Tekninen paja; Taideteollisuusalan perustutkinto
• Kuljetus; Logistiikan perustutkinto
• Tekstiili- ja kädentaitopaja; Tekstiili- ja muotialan perustutkinto
• Keittiö; Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan perustutkinto
• Kuvataidepaja; Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto
• Taitoverstas ohjaus ja valmennus yleisesti
o Kasvatus- ja ohjausalan perustutkinto
▪ Ammatillinen kohtaaminen kasvatus- ja ohjausalalla
- 3 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Kaikki tunnistetut oppimisympäristöt perustuvat 1.8.2018 hyväksyttyihin
tutkinnonperusteisiin.
Erityisiä huomioita: Opinnollistettuja jaksoja voidaan räätälöidä yksilöllisesti opiskelijan
tarpeiden ja vahvuuksien mukaan.
Päivitetty 13.6.2019
TYÖPAJAN TOIMINTAYMPÄRISTÖ
Joensuun Nuorisoverstaan nuorten työpajatoimintaan kuuluvat Taitoverstas
Joensuussa sekä yksilö- ja työvalmennus Outokummussa. Yhdistys edistää ja kehittää
nuorten elämänhallinnan valmiuksia ja arjentaitoja sekä tukee siirtymistä
koulutukseen ja työelämään. Joensuun Nuorisoverstas ry on perustettu vuonna 1995.
Joensuun Taitoverstaalla on tehtäviä teknisellä-, tekstiili-, keittiö-, media/digi- ja
kuvataidepajalla. Tehtäviä on myös tukipalveluissa, joihin kuuluvat logistiikka,
kunnostus- ja puhtaanapito sekä hallinnon avustaminen. Taitoverstaalla voi myös
harjoitella ohjaus-, kasvatusalan ja kuntoutuksen tehtäviä.
Taitoverstas tarjoaa opiskelijalle mielekkään oppimisympäristön, tukea
arjenhallintaan ja yhteisön, johon kiinnittyä, nuorena nuorten kanssa. Henkilökunta
on ammattitaitoista ja toiminta tulevaisuusorientoitunutta. Oppimista tapahtuu
työpajaympäristössä, yhdessä pajan ulkopuolella eri ympäristöissä, sekä pajalle
hankittavien erityisosaajien ja kumppaneiden kanssa.
Taitoverstaalla työskentelee 2 työvalmentajaa, 2 yksilövalmentajaa, 2 ohjaajaa ja
hankehenkilöä. Samassa toimipisteessä toimii myös hallinto. Kaikilla työntekijöillä on
toisiaan täydentävä laaja-alainen osaaminen, kädentaitokoulutusta sekä kasvatuksen
ja ohjauksen koulutusta, sis. opettaja/opinto-ohjaaja, näyttötutkintomestari ja
työvalmentajan erikoisammattitutkinto x 2. Tiimikoordinaattori toimii vastaavana.
Taitoverstaalla voi suorittaa opintoja useista ammatillisista perustutkinnoista ja
yhteisistä tutkinnon osista sekä osia kasvatus- ja ohjausalan perustutkinnosta,
kuntoutus-, tuki- ja ohjauspalvelujen erikoisammattitutkinnosta sekä sosiaali- ja
terveysalan perustutkinnosta.
Taitoverstas on toiminut ammatillisten-, perus- sekä erikoisammattitutkintojen
näyttöympäristönä vuodesta 2009. Verstaalla on suoritettu osia nuoriso- ja vapaa-
ajanohjauksen perustutkinnosta, osia kuntoutuksen ja valmennuksen
- 4 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
erikoisammattitutkinnosta, käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnosta; artesaani,
käsityömuotoilu ja artesaani, tekstiili- ja vaatemuotoilu, sekä liiketalouden
perustutkinnosta, merkonomi, asiakaspalvelu- ja myynti. Tutustujasta tekijäksi -
hankkeessa vuonna 2017, kehitettiin yhteistyössä Pohjois-Karjalan
koulutuskuntayhtymän kanssa yhteisten tutkinnonosien suorittamista
työpajaympäristössä.
Työpajavalmennuksen yleiset sisällöt:
YKSILÖVALMENNUS
Teemoina ovat arjenhallinnan taidot ja kokonaisvaltainen hyvinvointi, uni,
ravitsemus, liikunta, ihmissuhteet, talousasiat, itsetuntemus, ominaisuudet ja
vahvuudet, mielenkiinnonkohteet sekä osaamisen, koulutuksen ja työkokemuksen
näkyväksi tekeminen.
Työ- ja koulutushaun ohjaaminen: työ- ja koulutushakemukset, CV, portfolio,
ePortfolio, videoesittely ja haastatteluihin valmistautuminen.
TYÖVALMENNUS
Teemoina ovat työelämätaidot ja -tiedot, kuten työaikojen noudattaminen ja
täsmällisyys, työyhteisön säännöt, käyttäytyminen ja kielenkäyttö. Työyhteisön
sosiaaliset suhteet, yhteisössä toiminen ja työn eettiset seikat sekä
vaitiolovelvollisuus, työturvallisuus, työn jälki ja vastuunotto omasta työstä.
RYHMÄVALMENNUS
Teemoina ovat ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutustaidot, yhdessä tekemisen ja
yhteisön voima, itsetuntemus, ominaisuudet ja vahvuudet.
- 5 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN
YKSILÖ-, TYÖ- JA RYHMÄVALMENNUS
Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat
o Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen (9 osp)
Pajalla suoritetut työssäoppimisjaksot, näytöt ja oppisopimukset
Ei ole vielä suorituksia.
Pajan fyysinen työympäristö
Taitoverstas tarjoaa opiskelijalle mielekkään oppimisympäristön, tukea
arjenhallintaan ja yhteisön, johon kiinnittyä, nuorena nuorten kanssa. Henkilökunta
on ammattitaitoista ja toiminta tulevaisuusorientoitunutta. Oppimista tapahtuu
työpajaympäristössä, yhdessä pajan ulkopuolella eri ympäristöissä sekä pajalle
hankittavien erityisosaajien ja kumppaneiden kanssa. Työpajalla keskeistä on
tekemällä oppiminen ja kokemuksellisuus.
Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät
Keskustelua yhteisistä ja yhteiskunnallisista asioista, koulutukseen ja työelämään
liittyvien aiheiden pohdiskelua ja edistämistä, työ- ja koulutushakuja sekä niiden
harjoittelua, työnhakuasiakirjojen päivittämistä. Vuorovaikutustilanteiden
harjoittelua, osaamisen näkyväksi tekemistä, itsetuntemuksen lisäämistä harjoittein
ja keskustelujen avulla, oman elämänhallinnantaitojen harjoittelua, Voimala (AMK-
opiskelijat). Taloustaitokoulutus (Taloustaito -hanke).
Erityisiä huomioita: -
TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ
- 6 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Työpajalla korostuu tekemällä oppiminen, kokemuksellisuus, ja
kokemusasiantuntijuus, vertaisohjaajuus, omatahtisuus ja yhteisöllisyys. Toiminnassa
vahvistetaan nuorten vahvuuksia ja saatetaan osaaminen näkyväksi.
Työtehtävät räätälöidään ja oppimistyylit otetaan huomioon. Taitoverstaalla saa
oppia myös yrityksen ja erehdyksen kautta. Nuori on mukana tasavertaisena toimijana
ympäröivässä yhteiskunnassa, myös tuotannon neuvotteluissa suhteessa yrityksiin ja
tilaajiin.
Toiminnan periaatteita ovat kestävä kehitys, ekologisuus, kierrätys, ja
materiaalilähtöinen tuotesuunnittelu sekä intensiivinen ja perusteellinen taitotason
kohoamisen mukainen ohjaus ja osaamisen edistäminen. Tuotteiden dokumentointi:
portfoliot, sähköiset portfoliot.
Päiväys: Tunnistaminen aloitettu Tutustujasta Tekijäksi -hanke 2017
Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Hannu Haapalainen p. 050 436 2735,
Riveria ja Anu Lehtimäki p. 050 4386864, Riveria
Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Iina Friman p. 050 464 0469, Joensuun
Nuorisoverstas ry
AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET
Yhteiset tutkinnon osat
• Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen (9 osp)
o Yhteiskunnassa ja kansalaisena toiminen (2 osp)
o Työelämässä toiminen (2 osp)
o Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet (1 osp)
o Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta (1 osp)
o Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen (2 osp)
o Kestävänkehityksen edistäminen (1 osp)
- 7 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
YHTEISKUNTA- JA TYÖELÄMÄOSAAMINEN (9 OPS)
Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen (2 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osa
• toimia osana suomalaista yhteiskuntaa
• toimia yhteiskunnan palveluiden käyttäjänä ja kuluttajana
• suunnitella omaa talouttaan ja arvioida siihen liittyviä riskejä.
Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen (2 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Toimiminen osana suomalaista yhteiskuntaa
• noudattaa tasa-arvon ja
yhdenvertaisuuden
periaatteita
• tuntee kansalaisen
perusoikeuksia ja
velvollisuuksia
• selvittää joitain yhteiskunnallisen vaikuttamisen tapoja ja toimii aktiivisena kansalaisena
• Nuori osaa noudattaa
tasa-arvon ja
yhdenvertaisuuden
periaatteita
• Nuori tuntee kansalaisen
perusoikeuksia
(yhdenvertaisuus, oikeus
koskemattomuuteen,
sosiaaliturva jne.) ja
velvollisuuksia sekä
vaikuttamisen tapoja
• Yksilövalmennus:
perehdytys ja
työpajajakson aikana
ohjaus kansalaisena
toimimiseen
• Työvalmennus:
työelämän yleiset
pelisäännöt
• Nuorten raati,
talopalaverit ja
teemapäivät (3xvuosi):
nuorten ääni kuuluviin ja
osallisuuden
vahvistaminen
- 8 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Toimiminen yhteiskunnan palvelujen käyttäjänä ja kuluttajana
• käyttää tarvitsemiaan yhteiskunnallisia palveluja
• toimii vastuullisesti tiedostaen oikeutensa ja velvollisuutena kuluttajana
• hankkii tarvitsemaansa tietoa kuluttaja-asioissa osittain ohjattuna
• Nuori osaa käyttää
tarvitsemiaan
yhteiskunnallisia
palveluita
• Nuori osaa toimia
vastuullisesti tietäen
oikeutensa ja
velvollisuutensa
kuluttajana
• Nuori osaa etsiä
tarvitsemansa tiedon
kuluttaja-asioissa
• Yksilövalmennus:
ohjaus, esim. sähköinen
asiointi ja
verkostoyhteistyö
• Kuluttajana toimimisen
tietoiskut:
kuluttajanoikeudet ja
ohjausta tiedonhakuun
esim. Verkkokauppaostot
Oman talouden suunnittelu ja siihen liittyvien riskien arviointi
• tunnistaa yhteiskuntaan ja omaan taloudelliseen tilanteeseensa keskeisesti vaikuttavia tekijöitä
• seuraa tulojaan ja menojaan
• suunnittelee hankintoja ja vertailee erilaisia rahoitusvaihtoehtoja
• asettaa henkilökohtaisia taloudellisia tavoitteita
• ennakoi talouttaan erilaisissa elämäntilanteissa
• Nuori tiedostaa
yhteiskuntaan ja omaan
talouteensa vaikuttavia
tekijöitä
• Nuori tietää tulonsa ja
menonsa/hahmottaa
rahankäyttönsä ja
ennakoi sitä
• Yksilövalmennus:
nuoren hallitun
rahankäytön tukeminen
ja ohjaus (palkat, tuet,
verot, muut elämisen
menot)
• Taloustaito –koulutus
(2xvuosi) 1)
• Martta-yhteistyö 2a ja 2b)
(2xvuosi)
- 9 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Osallistuminen yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen*
• hakee tietoa joistakin yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa
• osallistuu yhteiskunnalliseen toimintaan
• Nuori tietää kuinka voi
vaikuttaa yhteiskunnassa
• Nuori tietää kuinka
osallistua
yhteiskunnalliseen
toimintaan
• Yksilövalmennus:
osallisuuteen
ohjaaminen
• Ryhmävalmennus:
yhdessä asioihin
vaikuttaminen,
vapaaehtoistyön ja
yhdistystoiminnan
esittely ja toimintaan
kannustaminen
• Nuorten raati,
talopalaverit ja
teemapäivät (3xvuosi):
nuorten ääni kuuluviin ja
osallisuuden
vahvistaminen
• Nuoren vaikutusväylien
esittely, esim.
kuntalaisaloite.fi
• Äänestäminen:
kannustaminen
äänioikeuden käyttöön
Oman alan merkityksen arviointi yhteiskunnassa*
• seuraa alan yhteiskunnallista keskustelua
• arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa osittain ohjatusti
• Nuori on tietoinen eri
koulutusalojen
yhteiskunnallisesta
keskustelusta
• Nuori ymmärtää eri
toimialojen
yhteiskunnallisen
merkityksen
• Yksilövalmennus:
laajemman ymmärryksen
saavuttaminen nuorta
kiinnostavista aloista
• Työvalmennus: omien
vahvuuksien esiin
- 10 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
nouseminen
konkreettisissa
työtehtävissä työelämän
tarpeet tiedostaen
Kansantalouden peruskäsitteiden tulkitseminen ja keskeisten toimijoiden tunnistaminen*
• seuraa taloutta koskevaa uutisointia
• selvittää yhteiskunnallisen ja taloudellisen tilanteen heijastumista oman alan työpaikkoihin ja työllisyyteen
• kertoo esimerkkejä kansantalouden peruskäsitteistä ja keskeisistä toimijoista
• Nuori on tietoinen
kansantalouden
kehityksestä ja tiedostaa
sen vaikutukset
työpaikkoihin ja
työllistymiseen, esim.
nousu- ja
laskusuhdanteet
• Yksilövalmennus:
työpaikkojen etsintä ja
haku,
ammattibarometri.fi
• Koulutus- ja
työnhakukurssi 3)
1) TALOUSTAITOHANKE –KOULUTUS
Helsingin Diakonissalaitoksen ja pankkien (Danske Bank, Nordea sekä OP-ryhmän
osuuspankit) https://www.hdl.fi/blog/2018/01/09/taloustaitohanke/
• Taloustaitohankkeessa pankkien työntekijät kannustavat talousasioiden kanssa
kamppailevia nuoria ottamaan oman taloutensa haltuun.
• Pankkien koulutetut vapaaehtoiset ohjaavat nuorille taloustaitotuokioita.
Talousneuvonnan tavoitteena on paitsi jakaa tietoa, myös vahvistaa nuorten
tulevaisuuden uskoa. Nuori saa tilaisuuden pohtia omia rahaan liittyviä
asenteitaan ja vahvistaa oman taloudenhallinnan taitojaan ammattilaisten
tukemana.
• Käsiteltävät teemat: Rahan käyttö ja säästäminen, taloudellisten valintojen
tekeminen, oman kuukausibudjetin laatiminen, laskujen ja erääntyvien maksujen
hoitaminen ja velkajärjestelyt, pankkipalvelut esim. ASPi-tili ja
asuntosäästäminen, Kevytyrittäjyys sekä ryhmässä toimiminen ja
vuorovaikutustaidot.
- 11 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
2) POHJOIS-KARJALAN MARTAT RY
https://www.martat.fi/pohjois-karjala/
https://www.martat.fi/pohjois-karjala/neuvontapalvelut/
https://www.martat.fi/pohjois-karjala/wp-
content/uploads/sites/13/2018/11/Kurssitarjotin-2019.pdf
https://www.martat.fi/pohjois-karjala/viiri/
• 2a) Marttojen kurssit: käsiteltävät teemat: terveellinen ja hyvinvointia lisäävä
ruoka, kodinhoito, siivous, pyykinpesu ja talousasiat, oman arjen sujuvuus,
kokonaisvaltainen hyvinvointi, toimintakykyä ylläpitävä ja osallistava
pienryhmätoiminta.
• 2b) Marttojen Viiri- hanke: käsiteltävät teemat: terveellinen ja hyvinvointia
lisäävä ruoka, kodinhoito, siivous, pyykinpesu ja talousasiat, oman arjen sujuvuus,
kokonaisvaltainen hyvinvointi, toimintakykyä ylläpitävä ja osallistava
pienryhmätoiminta, jalkaantuminen mm. Virkistysaktiviteetteihin.
3) KOULUTUS- JA TYÖNHAKUKURSSI
• Teemoja: ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutustaidot; itsetuntemus,
ominaisuuteni ja vahvuuteni; mielenkiinnonkohteeni, osaamiseni ja koulutus- ja
työkokemukseni; tiedonhankinta; CV, portfolio, eportfolio, videoesittelyt;
koulutus- /työhakemuksen tekeminen; koulutus-/työhaastatteluun
valmistautuminen.
Työelämässä toimiminen (2 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta ja alan osaamistarpeita
• solmia työsopimuksen työnantajan kanssa
• toimia osana työyhteisöä.
- 12 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Työelämässä toimiminen (2 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Alan työmarkkinoiden tilanteen ja osaamistarpeiden selvittäminen
• selvittää alan työmarkkinoiden tilannetta osittain ohjatusti
• tuntee työmarkkinajärjestelmän keskeisiä periaatteita
• tietää esimerkkejä alansa ammatillisista verkostoista
• tunnistaa alansa työtehtävissä tarvittavaa osaamista osittain ohjatusti
• Nuori osaa selvittää
työmarkkinatilannetta
• Nuori tietää
työmarkkinajärjestelmän
(ammattiliitot) keskeisiä
periaatteita
• Nuori tuntee alansa
ammatillista verkostoa
• Nuorella on tietoa alansa
ammattitaitovaatimuksis
ta
• Yksilövalmennus:
osaamisen näkyväksi
tekeminen,
työnhakutaitojen
tukeminen,
ammattinetti.fi
• Työvalmennus: oman
osaamisen vahvistaminen
ja monipuolistaminen
• Yritys-, yhdistys- ja
oppilaitosvierailut:
työelämä- ja
koulutusverkostoon
tutustuminen
• Koulutus- ja
työnhakukurssi
Työsopimuksen solmiminen työnantajan kanssa
• perehtyy oman alan työehtoihin ja keskeiseen työlainsäädäntöön osittain ohjattuna
• tarkistaa työsopimuksen sisällön yhteistyössä asiantuntijan kanssa
• Nuorella on käsitys
alansa työehdoista ja
lainsäädännöstä
• Yksilövalmennus: ohjaus
ja neuvonta työelämässä
toimimiseen,
tiedonhankinta ja
avustus esim.
työsopimuksen teossa
- 13 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
• Työvalmennus: ohjaus
ja neuvonta työelämässä
toimimiseen käytännön
työtehtävissä
• Työelämän tietoiskut:
työsopimusten,
työehtojen ja
työlainsäädännön
tarkastelua
Toimiminen osana työyhteisöä
• noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja
• noudattaa työssään ulkoasuun ja pukeutumiseen liittyviä ohjeita osittain ohjatusti
• käyttää työssään tarkoituksenmukaista suojavaatetusta ja noudattaa työturvallisuusohjeita
• työskentelee osana monimuotoista ja -kulttuurista työyhteisöä
• Nuori noudattaa
työnantajan ohjeistusta
työajoista ja
pukeutumisesta
• Nuori osaa käyttää
tarkoituksenmukaista
suojavaatetusta ja
noudattaa
turvallisuusohjeita
• Nuori hyväksyy erilaiset
ihmiset ja
työskentelytavat
ympärillään
• Yksilövalmennus: ohjaus
ja neuvonta
• Työvalmennus:
työturvallisuuden
huomioiminen arjen
työtehtävissä,
turvallisuusohjeet
näkyvillä,
työturvallisuusohjeiden
läpikäynti
• Turvallisuuspäivä 4)
Toimiminen työyhteisön jäsenenä*
• tunnistaa oman roolinsa työyhteisön jäsenenä osittain ohjattuna
• työskentelee pääsääntöisesti työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
• Nuori tietää roolinsa
työyhteisössä ja
työskentelee työpaikan
tapoja noudattaen
• Nuori tunnistaa
kehittämiskohteet
omissa
toimintatavoissaan
- 14 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
• noudattaa sovittuja toimintatapoja ja tunnistaa omien toimintatapojensa kehittämiskohteita
• Yksilövalmennus: ohjaus
ja neuvonta työpajan
toimintatapoihin
(perehdytys)
• Työvalmennus: työpajan
toimintatapojen
noudattaminen
työtehtävissä
Toimiminen erilaisissa työelämän vuorovaikutus- ja ryhmätilanteissa*
• toimii erilaisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa
• kehittää vuorovaikutustaitojaan saamansa palautteen mukaisesti osittain ohjattuna
• toimii ryhmätilanteissa oman työtehtävän ja työpaikan toimintakulttuurin mukaisesti
• käyttää tarkoituksenmukaista psykologista tietoa oman ja työyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi osittain ohjatusti
• Nuori osaa toimia
erilaisissa
vuorovaikutustilanteissa
ja kehittää taitojaan
saamansa palautteen
mukaan
• Nuori osaa toimia
ryhmätilanteissa
työpaikan tapojen
mukaisesti
• Nuori kykenee
edistämään työyhteisön
ilmapiiriä ja hyvinvointia
• Yksilö-, työ- ja
ryhmävalmennus:
vuorovaikutustaitojen
lisääntyminen ja
sosiaalinen
vahvistuminen työpaja-
arjessa, aamupalaverit
Oman alan työtehtävien selvittäminen kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla*
• etsii tietoa oman alansa työpaikoista kansallisilla ja kansainvälisillä työmarkkinoilla osittain ohjatusti
• löytää itselleen soveltuvia työpaikkoja kansallisilta ja kansainvälisiltä työmarkkinoilta osittain ohjatusti
• Nuori osaa etsiä ja
löytää itselleen sopivia
työ-/työkokeilupaikkoja
kansallisilta ja
kansainvälisiltä
työmarkkinoilta
• Yksilövalmennus:
työnhakutaitojen
kokonaisvaltainen
tukeminen
• Koulutus- ja
työnhakukurssi
- 15 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
4) TURVALLISUUSPÄIVÄ (Nuorisoverstas ja P-K:N pelastuslaitos)
• Turvallisuuspäivässä keskustellaan yhdessä, mitä työturvallisuus tarkoittaa ja
kenelle se kuuluu: mikä on työnantajan/työntekijän vastuulla. Nuorten kanssa
käydään läpi Nuorisoverstaan turvallisuussuunnitelma sisältäen hätäpoistumisreitit
ja turvavarusteet.
• Kierretään nuorten kanssa verstaalla: tutkitaan ja listataan mahdolliset riski- tai
muut epäkohdat omissa tiloissamme.
• Tutustutaan PK:n pelastuslaitokseen ja tehdään sammutusharjoituksia peitteellä
ja käsisammuttimella.
• AMK opiskelijat pitävät Voimalan yhteydessä ensiapukoulutuksen perusteita.
Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet (1 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• tunnistaa omia kiinnostuksen kohteitaan, mahdollisuuksiaan ja tuen tarpeitaan
• tehdä tutkintoaan ja uraansa koskevia valintoja
• hankkia tutkinnon suorittamisen aikana tietoa erilaisista
jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta
• valmistautua tutkinnon suorittamisen aikana työnhakuun ja oman osaamisensa
esittelyyn.
Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet (1 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Omien kiinnostuksen kohteiden,
• selvittää omia vahvuuksiaan,
• Nuori tietää omat
vahvuutensa ja
kehittämiskohteensa
- 16 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
mahdollisuuksien ja tuen tarpeiden tunnistaminen
valmiuksiaan ja kehittämiskohteitaan
• tunnistaa kiinnostuksensa kohteita ja omia mahdollisuuksiaan ammattialalla tarviten rohkaisua
• seuraa satunnaisesti oman oppimisensa edistymistä ja osaamisensa hankkimista
• arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan
sekä tunnistaa
mahdollisuutensa
• Nuori seuraa
oppimisensa edistymistä
ja osaa arvioida sitä
• Yksilövalmennus:
ohjauskeskustelut,
tavoitteiden määrittely
ja etenemisen seuranta,
alkuhaastattelu- ja
väliarviointilomakkeet,
verkostopalaute,
portfoliot
• Työvalmennus: eri
pajojen ja monipuolisten
työtehtävien kautta
osaamisen kartuttaminen
ja palautteen saaminen -
-> ammatillinen
itsetuntemus
• Koulutus- ja
työnhakukurssi
• Nuotta5)
• Yritys-, yhdistys- ja
oppilaitosvierailut:
työelämä- ja
koulutusverkostoon
tutustuminen
• Näyttö käyttöön -
hanke: videoesittelyt,
ePortfoliot, CV:t
• SOVARI: sosiaalisen
vahvistumisen mittari,
sähköinen alusta
Omaa tutkintoa ja uraa koskevien valintojen tekeminen
• perehtyy itselleen sopiviin uravaihtoehtoihin hyödyntäen tietolähteitä ja sähköisiä ohjauspalveluja
• perehtyy oman tutkinnon muodostumiseen, tutkinnossa vaadittaviin suorituksiin ja valinnan
• Nuori perehtyy
alavaihtoehtoihin ja
suoritusmahdollisuuksiin
sekä määrittelee itselle
sopivimmat
oppimismenetelmät ja -
ympäristöt ohjatusti
sekä tuen tarpeen
- 17 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
mahdollisuuksiin, jotka edistävät omaa työelämään sijoittumista
• seuraa tutkinnon suorittamisen edistymistä ohjatusti
• tunnistaa ja kokeilee erilaisia oppimisympäristöjä osaamisen hankkimisessa
• Yksilövalmennus:
kokonaisvaltaisen
koulutus- ja urapolun
prosessointi
• Työvalmennus: eri
pajojen ja monipuolisten
työtehtävien kautta
osaamisen kartuttaminen
ja palautteen saaminen -
-> ammatillinen
itsetuntemus
• Yritys-, yhdistys- ja
oppilaitosvierailut:
työelämä- ja
koulutusverkostoon
tutustuminen
• Alatutustumiset ja
koulutuskokeilut:
koulutus- ja
uravaihtoehtojen
vertailu ja päätöksen
vahvistaminen
Tiedon hankkiminen erilaisista jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta
• käyttää jatkokoulutukseen liittyviä tietolähteitä, ohjauspalveluja ja hakujärjestelmiä
• hankkii tietoa erilaisista jatkokoulutuksen vaihtoehdoista ja mahdollisuuksista ja suunnittelee omaa urasuunnitelmaansa
• perehtyy jatkokoulutuksen pääsyvaatimuksiin, hakumenettelyyn ja valintakriteereihin
• Nuori hyödyntää eri
tiedonhakuväyliä
jatkokoulutukseen
liittyen
• Nuori suunnittelee omaa
uraansa ja etsii
vaihtoehtoja
• Nuori perehtyy
jatkokoulutuksen
pääsyvaatimuksiin,
hakumenettelyyn ja
valintakriteereihin
• Yksilövalmennus:
yksilöllisten
koulutuspolkujen
rakentaminen
(tiedonhaku, joka tukee
nuoren intressejä,
ominaisuuksia ja
koulutus- ja
työhistoriaa), pääsy- ja
soveltuvuuskoevalmennu
s
- 18 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
• Työvalmennus:
ammatinvalintaa tukevat
työtehtävät, pääsy- ja
soveltuvuuskokeisiin
valmistautuminen
• Koulutus- ja
työnhakukurssi
• Näyttö käyttöön -
hanke: oman osaamisen
näkyväksi tekeminen
digitaalisia välineitä
hyödyntäen
Työnhakuun ja oman osaamisen esittelyyn valmistautuminen
• perehtyy erilaisten työpaikkojen tarjoamiin mahdollisuuksiin, työympäristöihin ja uravaihtoehtoihin
• tekee omaa osaamistaan esittelevän tuotoksen työnhakua varten ja harjoittelee osaamisensa esittelyä
• hakee työpaikkoja tarviten ajoittain ohjausta hakujärjestelmien ja -menetelmien käytössä
• päivittää urasuunnitelmaansa työllistymistä varten
• Nuori tutustuu eri
uravaihtoehtoihin ja
niiden tarjoamiin
mahdollisuuksiin
• Nuori tekee
työnhakuasiakirjoja,
osaamisentaltiointia ja
hakuun liittyviä
käytännönharjoituksia
• Nuori tekee
työhakemuksia ja pohtii
urasuunnitelmaansa
• Yksilövalmennus:
työnhaun asiakirjojen
laatiminen ja
haastattelujen
simulointi, ohjaaminen
koulutushaussa
• Työvalmennus:
näytetöiden valmistus
• Koulutus- ja
työnhakukurssi
• Yritys-, yhdistys- ja
oppilaitosvierailut:
työelämä- ja
koulutusverkostoon
tutustuminen
• Näyttö käyttöön -
hanke: oman osaamisen
näkyväksi tekeminen
digitaalisia välineitä
hyödyntäen
- 19 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
• Verkostoyhteistyö:
yksilöllisten
jatkopolkujen
suunnittelu yhteistyössä
5) NUOTTA
http://www.snk.fi/nuorisokeskustoiminta/nuotta-valmennus/
• Etsivän nuorisotyön ja työpajatoiminnan nuorille
• Vahvistaa arjenhallintaa, sosiaalisia taitoja ja terveitä elämäntapoja
• Toiminnallisia ja elämyksellisiä menetelmiä pienryhmässä
• Ryhmä- ja yksilömuotoista tukea
• Tyypillinen kesto on 2–4 vrk
• Nuotta-valmennuksen tavoitteena on nuoren sosiaalinen vahvistuminen, jossa
keskitytään erityisesti tukemaan nuorten arjenhallinnan, sosiaalisten taitojen ja
terveiden elämäntapojen vahvistumista.
• Nuotta-valmennus tarjoaa työntekijälle mahdollisuuden vahvistaa
luottamuksellista suhdetta nuoreen ja seurata ryhmän toimintaa uudessa
ympäristössä. Seikkailulliset aktiviteetit, kädentaidot ja liikunta ryhmässä
vahvistavat ryhmätyötaitoja ja luottamusta. Ihan vain kiireetön yhdessä oleminen
ja keskustelu yhteisinä iltahetkinä on tärkeää työntekijöiden ja nuorten
luottamussuhteen rakentumiselle.
Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta (1 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• toimia yrityksen tavoitteita edistäen
• ideoida liikeidean ja arvioida sen toteuttamismahdollisuuksia.
- 20 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta (1 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Toimiminen yrityksen tavoitteita edistäen
• tunnistaa yritystoiminnan merkitystä yhteiskunnassa
• kuvaa organisaation liiketoimintamallin osittain ohjatusti
• toimii taloudellisesti tunnistaen toimintansa merkityksen osana työyhteisöä
• Nuori tunnistaa
toimintansa merkityksen
osana työpajayhteisöä ja
tiedostaa yritystoiminnan
mahdollisuuksia
• Yksilövalmennus: oman
osaamisen näkeminen
mahdollisena
yrittäjyytenä
(Kevytyrittäjyys, some
markkinointiväylänä,
esim. graafinen
suunnittelu ja kuvataide),
itseohjautuvan, aktiivisen
työotteen tukeminen
• Työvalmennus:
asiakastyöt
• Taloustaitohanke:
Kevytyrittäjyys
Liikeidean ideointi ja sen toteutusmahdollisuuksien arviointi
• ideoi liikeidean osittain ohjatusti
• löytää yrityksen perustamista tukevia palveluita ja tietolähteitä
• selvittää liikeidean edellyttämiä taloudellisia resursseja
• kuvaa liikeidean toteuttamiseksi tarvittavia verkostoja
• arvioi valmiuksiaan toimia yrittäjänä
• Nuori hahmottelee
liikeidean ja tietää mistä
löytää siihen tarvittavaa
tukea
• Nuori selvittää tarvittavia
taloudellisia resursseja,
verkostoja ja arvioi
valmiuksiaan yrittäjänä
• Nuori tunnistaa
toimintansa merkityksen
osana työpajayhteisöä ja
tiedostaa yritystoiminnan
mahdollisuuksia
• Yksilövalmennus: oman
osaamisen näkeminen
mahdollisena
yrittäjyytenä
(Kevytyrittäjyys, some
markkinointiväylänä,
esim. graafinen
- 21 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
suunnittelu ja kuvataide),
itseohjautuvan, aktiivisen
työotteen tukeminen
• Työvalmennus:
asiakastyöt
• Yrittäjyystietoiskut:
laskutus- ja
työosuuskunnat,
Kevytyrittäjyys
• Taloustaitohanke:
Kevytyrittäjyys
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen (2 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• huolehtia terveydestään ja toimintakyvystään
• arvioida toimintaympäristönsä ja toimintansa turvallisuutta ja terveellisyyttä
• edistää liikunnan avulla opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan
• ehkäistä tapaturmien syntymistä ja antaa ensiapua.
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen (2 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Omasta terveydestä ja toimintakyvystä huolehtiminen
• etsii osittain ohjattuna tietoa ikäluokkansa terveydestä ja mahdollisuuksista oman terveytensä ja toimintakykynsä edistämiseksi
• laatii itselleen toteuttamiskelpoisen suunnitelman oman terveytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksi ottaen
• Nuori perehtyy
ikäluokkansa
terveydentilaan ja oman
hyvinvointinsa
edistämiseen
• Nuori tekee itselleen
kokonaisvaltaiseen
hyvinvointiin liittyvän
suunnitelman
• Nuori osaa arvioida
hyvinvointiaan ja toimia
sen edistämiseksi
- 22 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
siinä huomioon mm. liikunnan, ravitsemuksen, palautumisen, unen, mielen hyvinvoinnin, tupakoimattomuuden (sis. kaikki nikotiinituotteet) ja päihteettömyyden, seksuaaliterveyden sekä ihmissuhteiden merkityksen päivittäisissä toiminnoissa
• edistää osittain ohjattuna terveyttään ja hyvinvointiaan suunnitelman mukaisesti ja arvioi tavoitteidensa toteutumista
• Savuton/päihteetön
työyhteisö
• Ohjaajien
esimerkkiruokailu
• Yksilövalmennus:
nuoren kokonaisvaltaisen
hyvinvoinnin tarkastelu
(alkuhaastattelu- ja
väliarviointilomakkeet
sekä Sovari), ohjaus
tarvittaviin palveluihin
(perusterveydenhuolto,
miepä-palvelut, liikunta-
, harrastus- ja
virkistystoiminta),
työttömienterveystarkast
us
• Työvalmennus:
työturvallisuus, työn
tauottaminen ja
sopivasti kuormittavat
työtehtävät, ergonomia
• Voimala 6)
• VIIRI-hanke
• Martat
• Virkistystoiminta ja
retket
Oman toimintaympäristön ja toiminnan arviointi turvallisuuden ja terveellisyyden näkökulmasta
• toimii sovittujen turvallisuutta ja terveyttä edistävien toimintaohjeiden mukaisesti, yhteistyössä muiden kanssa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
• ottaa työssään huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja työkyvyn kehittämisen merkityksen tarviten ajoittain ohjausta
• selvittää ohjattuna ergonomian vaikutukset työkykyyn
• Nuori osaa toimia osana
työyhteisöä
työturvallisuuden ja
hyvinvoinnin huomioiden
• Nuori on tietoinen
ammatin
kuormittavuustekijöistä
ja ergonomian
vaikutuksesta työkykyyn
• Työvalmennus:
työturvallisuuden
huomioiminen arjen
työtehtävissä,
työturvallisuus, työn
tauottaminen ja
sopivasti kuormittavat
työtehtävät, ergonomia
- 23 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
• Turvallisuuspäivä
• Voimala
Oman opiskelu- ja työkyvyn sekä hyvinvoinnin liikunnalla edistäminen
• hakee tietoa liikkumisen tavallisimmista hyödyistä ja vaatimuksista opiskelu- ja työkyvylle sekä ottaa tiedot joiltain osin huomioon terveyttä ja hyvinvointia edistävässä suunnitelmassaan
• harjoittaa joiltakin osin opiskelu- ja työkyvyn vaatimia fyysisiä ominaisuuksiaan ja ergonomiataitojaan
• liikkuu liikuntatilanteissa ylläpitäen opiskelu- ja työkykyään
• Nuori tietää liikunnan
kokonaisvaltaisesta
vaikutuksesta ja huomioi
sen käytöksessään ja
suunnitelmassaan
• Nuori osallistuu
liikuntatuokioihin ja
ylläpitää näin
peruskuntoaan
• Yksilövalmennus:
liikunnan huomioiminen
verstasjakson
tavoitteiden
suunnittelussa
(alkuhaastattelu)
• Verstaan yhteiset
liikuntailtapäivät:
liikuntaan
kannustaminen ja
kokonaisvaltaisen
hyvinvoinnin tukeminen
• Voimala
• Harrastepankki, Maali-
ja Saumat-hanke 7):
viikottaisiin liikunta-
aktiviteetteihin ja
lajikokeiluihin
ohjaaminen
Tapaturmien syntymisen ehkäiseminen ja ensiavun antaminen
• ennakoi mahdollisia tapaturmariskejä liikuntatilanteissa
• antaa ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa tilanteissa, tunnistaa osaamisensa rajat ja hakee lisäapua nopeasti
• Nuori osaa välttää
tapaturmariskejä ja
toimia oikein
ensiaputilanteissa
• Työvalmennus:
työturvallisuudesta
huolehtiminen ja ohjaus
sekä ensiaputaidoista
puhuminen ja
- 24 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
perehtyminen
ensiapuvälineisiin
• Voimala
• Kurssit/kortit
Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla*
• pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiin annettujen ohjeiden mukaan ja noudattaa reilun pelin periaatteita
• käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja
• seuraa kuormittumistaan ja työkykyvaatimuksia suhteessa omaan toimintakykyynsä ohjattuna
• Nuori osallistuu
ohjattuihin
liikuntatuokioihin toiset
huomioiden
• Nuori käyttää motorisia
perustaitojaan ja
hahmottaa liikunnan
kuormittavuuden
suhteessa omaan
kuntoonsa
• Työvalmennus:
liikuntaan
kannustaminen (myös
vapaa-ajalla) ja
kokonaisvaltaisen
hyvinvoinnin tukeminen
• Voimala
• Harrastepankki
Yhteisön hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen*
• toimii opiskelijaryhmän jäsenenä osallisuutta edistävästi ja osallistuu opiskelijoille järjestettyihin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin
• Nuori osallistuu
järjestettyihin
tapahtumiin ja
aktiviteetteihin
• Verstaan kurssit ja
vierailijat,
vierailukäynnit, esim.
oppilaitokset ja
työpaikat, tapahtumat
esim. Ilosaarirock -
talkoot, Joen Yö,
Mahdollisuuksien tori
jne.
• Virkistys- ja
liikuntapäivät ja retket,
esim. Kalmonkatiskan
juhannusonkijaiset,
Kolin/Kalliojärven
- 25 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
retket, marja- ja
sieniretket
VOIMALA 6) -Karelia ammattikorkeakoulu
http://www.karelia.fi/fi/asiantuntijapalvelut/palvelu-ja-tutkimusymparistot/voimala-
sosiaali-ja-terveysala
• Voimala järjestää hyvinvointia edistävää ja kuntoutumista tukevaa
ryhmätoimintaa erilaisissa elämäntilanteissa oleville ihmisille.
• Voimalassa ammattikorkeakoulun opiskelijat, pääsääntöisesti fysioterapeutit,
hoitotyön ja terveydenhoitotyön opiskelijat, pitävät hyvinvointiin kannustavaa ja
sitä edistävää ryhmätoimintaa noin kerran kuussa Nuorisoverstaalla.
• Teemoja ovat muun muassa: mielenhyvinvointi, rentoutuminen ja stressin
hallinta, itsetuntemus, minäpystyvyys ja omat voimavarat, liikunta, ulkoilu ja
kehon hyvinvointi, terveellinen ravitsemus ja päihteettömyys, ensiaputaidot,
ryhmässä toimiminen ja vuorovaikutustaidot
HARRASTEPANKKI 7) https://www.nuortenjoensuu.fi/harrastepankki
• Harrastepankki on tarkoitettu 16 – 29 –vuotiaille joensuulaisille nuorille ja sen
tavoitteena on tarjota erilaisia harrastusmahdollisuuksia.
• Päätavoite on pitää hauskaa ja liikkua vailla kilpailullisia tavoitteita.
• Toiminta on maksutonta.
• Toiminnassa mukana myös Pokalin Maali-hanke sekä Ohjaamon Saumat-hanke
Kestävän kehityksen edistäminen (1 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- 26 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
• ottaa huomioon elinkaariajattelun periaatteet
• pohtia ratkaisuja eettisistä näkökulmista.
Kestävän kehityksen edistäminen (1 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti toimiminen
• tietää kestävän kehityksen ekologisen, taloudellisen, sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden keskeiset tavoitteet
• ymmärtää luonnonvarojen rajallisuuden ja kestävän käytön merkityksen kansallisesti
• tunnistaa keskeiset toimintatavat kestävän kehityksen edistämiseen käyttäen apuna asiantuntijoita
• Nuori tietää kestävän
kehityksen keskeiset
tavoitteet ja ymmärtää
luonnonvarojen
rajallisuuden
• Nuori tuntee kestävää
kehitystä edistävät tavat
• Yksilö-, työ-, ja
ryhmävalmennus:
kestävän kehityksen
huomioiminen sekä
siihen kannustaminen ja
opastaminen työpajan
kaikissa
arjentoiminnoissa,
materiaalivalinnat,
työtavat, kierrätys
• Keittiön kierrätyspiste
• Martat
Elinkaariajattelun periaatteiden huomioon ottaminen
• ymmärtää kiertotalouden periaatteen
• tuotteen tai tunnistaa
palvelun energia- ja
materiaalitehokkuuden
• määrittää jonkin tuotteen elinkaaren yleisellä tasolla
• Nuori ymmärtää
kiertotalouden
periaatteen ja tietää
tuotteen tai palvelun
energia- ja
materiaalitehokkuuden
• Nuori tietää tuotteen
elinkaariajattelun
periaatteen
• Työvalmennus:
kierrätettyjen
materiaalien
pääasiallinen käyttö,
kestävä ja taloudellinen
- 27 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
materiaalien käyttö sekä
siinä opastus
• Martat
Ratkaisujen pohtiminen eettisestä näkökulmasta
• tunnistaa työhön liittyviä joitakin vaiheita ja tilanteita, joihin sisältyy eettisiä valintoja
• pohtii omien ratkaisujen vaikutusta eettisestä näkökulmasta yhdessä muiden kanssa
• Nuori tunnistaa eettisiä
tilanteita työssään ja
osaa pohtia omia
ratkaisujaan tästä
näkökulmasta
• Yksilö-, työ- ja
ryhmävalmennus:
yhteistyötaitojen
harjoittelu ja niissä
vahvistuminen
Kestävään kehitykseen vaikuttavien tekijöiden arviointi omassa työssä ja alalla*
• perehtyy työpaikan tai alan toimintaan siten, että osaa arvioida sitä kestävän kehityksen jostakin näkökulmasta (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen tai kulttuurinen) työyhteisön jäsenten kanssa yhdessä
• arvioi keskeiset työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavat tekijät ohjeiden mukaisesti
• valitsee yhdessä työyhteisön jäsenten kanssa, mitä kestävän kehityksen näkökulmaa erityisesti tulisi kehittää
• Nuori tuntee työpaikan
toiminnan niin, että osaa
arvioida sitä kestävän
kehityksen eri
näkökulmista sekä siihen
vaikuttavia tekijöitä
• Nuori miettii miten
kestävää kehitystä tulisi
kehittää työpaikalla
• Yksilö-, työ- ja
ryhmävalmennus:
kestävän kehityksen
ymmärtäminen ja sen
huomioiminen omassa
työssään
(ilmastonmuutos,
pikavoitot vs. kestävä
talous, yhteisöllisyys ja
myötätunto, kulttuurien
arvostaminen ja
säilyttäminen)
Kestävän kehityksen edistämiseen liittyvien toimintatapojen suunnittelu*
• määrittelee tavoitteet kestävän kehityksen edistämiseen ja
• Nuori osaa toimia
kestävän kehityksen
mukaisesti
- 28 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
ongelmien ratkaisemiseen yhteistyössä työyhteisön jäsenten kanssa
• valitsee kestävää kehitystä edistävät keinot ja toimintatavat ohjeiden mukaisesti
• aikatauluttaa tehtävät ja määrittää resurssit yhteistyössä muiden kanssa
• osallistuu tarvittavan yhteistyön määrittämiseen
• Nuori osaa hahmottaa
työtehtävät
kokonaisvaltaisesti
• Yksilö-, työ- ja
ryhmävalmennus:
materiaalivalintojen
tekeminen kestävän
kehityksen mukaisesti,
työtehtävien
kokonaisuuden
hahmottaminen sekä
yhteistyötaitojen
vahvistuminen
(kierrätys, kohtuullisuus,
tasavertaisuus ja
moninaisuuden
vaaliminen)
Kestävän kehityksen edistäjänä toimiminen omassa työssä tai alalla*
• toteuttaa suunnitelmaa työyhteisön jäsenten kanssa
• toimii itse kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
• osallistuu yhteistyöhön muiden kanssa pyrkien muiden motivoimiseen
• Nuori toimii osana
yhteisöä kestävän
kehityksen mukaisesti ja
kykenee edistämään
työhyvinvointia
työpajalla
• Yksilö-, työ- ja
ryhmävalmennus:
materiaalivalintojen
tekeminen kestävän
kehityksen mukaisesti,
työtehtävien
kokonaisuuden
hahmottaminen sekä
yhteistyötaitojen
vahvistuminen, oman
toiminnan vaikutuksen
huomaaminen suhteessa
ryhmään, vertaistuki ja
kestävän kehityksen
toimijuuden tukeminen
Kestävän kehityksen edistämisen onnistumisen
• arvioi, miten toimintatavat tai
- 29 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
arviointi omassa työssä tai alalla*
tuotokset ovat muuttuneet prosessin aikana käyttäen apuna tarvittavaa tukea
• esittää kehittämistarpeita ja jatkosuunnitelman kestävän kehityksen edistämiseksi
• Nuori osallistuu kestävän
kehityksen
prosessityöskentelyyn
• Yksilö-, työ- ja
ryhmävalmennus:
tehtävien
kokonaisvaltainen
hahmottaminen,
itsearviointi, omaan
toimintaan
suhteuttaminen
- 30 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN
KUVATAIDEPAJA
Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat
• Yhteiset tutkinnon osat
o Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
o Taide ja luova ilmaisu
Pajalla suoritetut työssäoppimisjaksot, näytöt ja oppisopimukset
Ei ole vielä suorituksia.
Pajan fyysinen työympäristö
Kuvataide: piirustus- ja maalausvälineistö; lyijykynät, puuvärit, akvarellipuuvärit,
huopakynät, tussit, hiili, muste, öljy- ja kuivapastelliliidut sekä akvarelli-, akryyli-,
pullopeite-, guassi- ja öljy- sekä keramiikka- ja lasimaalit. Muovailu- ja
rakentelumateriaalit, kuten paperi- ja Fimomassa. Erilaiset kuvataiteen sekatekniikat esim. kollaasi. Valokuvaus ja tietotekniikan hyödyntäminen esim. kuvankäsittely ja
piirtopöytä, työskentely integroituna Dime-pajaan.
Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät
Kuvataiteen menetelmät ja tekniikat: piirustus ja maalaus sekä graafinen suunnittelu.
Kuvataidepajalla on mahdollisuus tehdä monipuolisesti kuvataidetta eri kuvallisen
ilmaisun välineitä hyödyntäen. Kuvataiteen tuotoksia voidaan jatkotyöstää Dime-pajan
tekniikoilla esimerkiksi julisteiksi, tauluiksi, korteiksi, pinsseiksi sekä hyödynnettäväksi
puu- ja tekstiilituotteisiin. Työskentelyssä opitaan tekniikoiden lisäksi mm. värioppia ja
sommittelua.
Erityisiä huomioita: -
- 31 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ
Työpajalla korostuu tekemällä oppiminen, kokemuksellisuus, ja kokemusasiantuntijuus,
vertaisohjaajuus, omatahtisuus ja yhteisöllisyys. Toiminnassa vahvistetaan nuorten
vahvuuksia ja saatetaan osaaminen näkyväksi.
Työtehtävät räätälöidään ja oppimistyylit otetaan huomioon. Kuvataidepajalla saa oppia
myös yrityksen ja erehdyksen kautta. Nuori on mukana tasavertaisena toimijana
ympäröivässä yhteiskunnassa, myös tuotannon neuvotteluissa suhteessa yrityksiin ja
tilaajiin.
Toiminnan periaatteita ovat kestävä kehitys, ekologisuus, kierrätys, ja
materiaalilähtöinen tuotesuunnittelu sekä intensiivinen ja perusteellinen taitotason
kohoamisen mukainen ohjaus ja osaamisen edistäminen. Tuotteiden dokumentointi:
portfoliot, sähköiset portfoliot.
Päiväys: Tunnistaminen aloitettu Tutustujasta Tekijäksi -hankkeessa 2017
Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Hannu Haapalainen p. 050 436 2735,
Hannele Hartikainen p. 050 577 7062 ja Anu Lehtimäki p. 050 4386864, Riveria
Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Iina Friman p. 050 464 0469, Joensuun
Nuorisoverstas ry ja Sanna Ikonen p. 050 439 5406, Joensuun Nuorisoverstas ry
- 32 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET
Yhteiset tutkinnon osat
o Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
o Taide ja luova ilmaisu
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• havainnoida ja kerätä tietoa kulttuuriympäristöstä ja sen ilmiöistä
• suunnitella ja kokeilla teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovan
ilmaisun keinoin.
Taide ja luova ilmaisu (3 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Opiskelija havainnoi ja kerää tietoa kulttuuriympäristöstä ja sen ilmiöistä.
• havainnoi kulttuuriympäristöään yhdessä muiden kanssa
• kerää tietoa kulttuuriympäristönsä ilmiöistä työskentelynsä tueksi
• Nuori kykenee havainnoimaan yhdessä Taitoverstaan muiden nuorten kanssa
• Nuori hankkii tietoa kulttuuriympäristöstänsä ilmiöistä oman työskentelynsä tueksi
Opiskelija suunnittelee ja kokeilee teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovan ilmaisun keinoin.
• suunnittelee pienimuotoisen teoksen, tuotteen tai palvelun käyttäen luovan ilmaisun keinoja
• kokeilee pienimuotoisen teoksen, tuotteen tai palvelun toteuttamista luovan ilmaisun keinoin
• Nuori suunnittelee pienimuotoisen tuotteet, teoksen tai palvelun käyttäen hyödykseen luovan ilmaisun keinoja ja Taitoverstaan oppimisympäristön mahdollisuuksia
• Nuori kokeilee Taitoverstaalla toteutettavan pienimuotoisen teoksen, tuotteen tai palvelun valmistamista luovan ilmaisun keinoja hyödyntäen
- 33 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN
DIME-PAJA
Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat
• Yhteiset tutkinnon osat
o Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
o Toiminta digitaalisessa ympäristössä (2 osp)
Pajalla suoritetut työssäoppimisjaksot, näytöt ja oppisopimukset
Ei vielä suorituksia.
Pajan fyysinen työympäristö
Dime ja kuvataide: Digitaalinen järjestelmäkamera, videokamera, tietokoneita,
piirtopöydät, tulostimet, EPSON SC-T5200 suurkuvatulostin. Sovelluksia ja ohjelmia:
Office 365, Photoshop, Gimp, Photopea, Adobe Premiere Clip, Canva, Portfoliobox
(ePortfolio), Filmora-go. Sosiaalinen media; Facebook, Instagram.
Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät
Dime-paja
Graafisen suunnittelun tuotteet; painotuotteet (julisteet, kortit, vihkot, taulut,
esitteet, käyntikortit, kyltit yms.), digitaalisissa ympäristöissä käytettävät tuotteet
(kuvat, esitykset, mainokset, tiedotteet). Audiovisuaalisen suunnittelun tuotteet;
videot, animaatiot, esitykset, musiikki yms.). Pajalla toteutetaan erilaisia digitaalisen
viestinnän keinoja hyödyntäen tilaaja-asiakkaan tai yhdistyksen tarvitsemaa
viestintämateriaalia, sekä tuotteita. Erilaisia työtehtäviä pajalla on mm: valokuvaus,
videokuvaus, kuvan käsittely, editointi, tuotteistaminen. Teoksen julkaisu ja tulostus:
kortit, julisteet ja canvas-taulut.
Erityisiä huomioita: -
- 34 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ
Työpajalla korostuu tekemällä oppiminen, kokemuksellisuus, ja
kokemusasiantuntijuus, vertaisohjaajuus, omatahtisuus ja yhteisöllisyys. Toiminnassa
vahvistetaan nuorten vahvuuksia ja saatetaan osaaminen näkyväksi.
Työtehtävät räätälöidään ja oppimistyylit otetaan huomioon. Dime-pajalla saa oppia
myös yrityksen ja erehdyksen kautta. Nuori on mukana tasavertaisena toimijana
ympäröivässä yhteiskunnassa, myös tuotannon neuvotteluissa suhteessa yrityksiin ja
tilaajiin.
Toiminnan periaatteita ovat kestävä kehitys, ekologisuus, kierrätys, ja
materiaalilähtöinen tuotesuunnittelu sekä intensiivinen ja perusteellinen taitotason
kohoamisen mukainen ohjaus ja osaamisen edistäminen. Tuotteiden dokumentointi:
portfoliot, sähköiset portfoliot.
Päiväys: -
Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: -
Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Nora Kettunen p. 050 325 2937, Joensuun
Nuorisoverstas ry
AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET
Yhteiset tutkinnon osat
• Viestintä- ja vuorovaikutus osaaminen
o Toiminta digitaalisessa ympäristössä (2 osp)
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
• käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja tekee niihin liittyviä valintoja
• käyttää digitaalisia palveluita ja sovelluksia.
- 35 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
Toiminta digitaalisessa ympäristössä (2 osp)
Suoritetun merkinnän vaatimukset
Toteutuminen Nuorisoverstaalla
Tieto- ja viestintäteknisten laitteiden käyttö ja niihin liittyvien valintojen tekeminen
• valitsee tarkoituksenmukaiset laitteet käyttökohteen mukaisesti osittain ohjatusti
• käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintäteknisiä laitteita kansalaistaitojen edellyttämällä tavalla
osittain ohjatusti
• Nuori osaa valita tarkoituksenmukaisia digitaalisia laitteita ja oheislaitteita sekä käyttää ja ylläpitää niitä omassa käytössään
• Nuori osaa käyttää tarkoituksenmukaisia digitaalisia laitteita ja oheislaitteita omien asioidensa eteenpäin viemiseksi ja toimittamiseksi
• Näyttö käyttöön -hanke: Tietokone, älypuhelin, videokamera, monitoimitulostin
• DIME -projekti: Älypuhelin, tietokone
• Dime-paja: Tietokone, älypuhelin, piirtopöytä, tulostimet,
• Yksilövalmennus: Tietokone, älypuhelin, monitoimitulostin
Digitaalisten palvelujen ja sovellusten käyttäminen
• hankkii tietoa tarkoituksenmukaisista digitaalisista palveluista ja sovelluksista osittain ohjatusti
• käyttää digitaalisia palveluja ja sovelluksia työtehtävissään osittain ohjatusti
• käyttää ja jakaa digitaalisia sisältöjä noudattaen tekijänoikeuksia osittain ohjatusti
• noudattaa tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää ohjeistusta
• ymmärtää oman verkkoidentiteetin
• Nuori osaa etsiä ohjatusti tietoa digitaalisista palveluista ja sovelluksista
• Nuori osaa käyttää ohjatusti tarvittavia digitaalisia palveluja ja sovelluksia työtehtävissään
• Nuori osaa käyttää ja jakaa digitaalisia sisältöjä noudattaen tekijänoikeuksia
• Nuori noudattaa tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää ohjeistusta
• Nuori ymmärtää oman verkkoidentiteetin
- 36 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
muodostamisen ja suojaamisen periaatteet
muodostamisen ja suojaamisen periaatteet
• Näyttö käyttöön -hanke:
Tekstinkäsittely, kuvankäsittely, videokuvaus ja -editointi sekä julkaisu, ePortfolio, Canva, Padlet-verkkoympäristö, sosiaalinen media (verkkoidentiteetti), sähköinen työnhaku, sähköposti.
• DIME projekti:
Videokuvaus ja -editointi eri sovelluksia hyödyntäen sekä julkaisu.
• Dime-paja:
Tekstinkäsittely, kuvankäsittely, esitysgrafiikka, videokuvaus -ja editointi, teoksen julkaisu, tekijänoikeudet, tulostustuotanto, tiedostomuodot, jakaminen, useita eri sovelluksia ja ohjelmia, sosiaalinen media, verkkoidentiteetti.
• Yksilövalmennus: Sähköiset asiointitaidot; sähköposti, sähköinen tunnistautuminen, tietosuoja.
Erilaisten digitaalisten ympäristöjen ja sovelluksien hyödyntäminen työtehtävässä*
• toimii digitaalisissa ympäristöissä ja verkostoissa osittain ohjatusti
• hyödyntää sovelluksia ammatillisissa verkostoissa toimiessaan
• Nuori osaa toimia digitaalisissa ympäristöissä ja verkostoissa osittain ohjatusti
• Nuori osaa hyödyntää ohjatusti sovelluksia
- 37 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
tarviten ajoittain ohjausta
ammatillisissa verkostoissa toimiessaan
• Näyttö käyttöön -
hanke:
Padlet-verkkoympäristö, sosiaalinen media, sähköinen työnhaku, sähköposti.
• DIME -projekti:
Videokuvaus ja -editointi eri sovelluksia hyödyntäen sekä julkaisu.
• Dime-paja:
Padlet-verkkoympäristö, teoksen julkaisu, tekijänoikeudet, jakaminen, useita eri sovelluksia ja ohjelmia, sosiaalinen media.
• Yksilövalmennus:
Sähköiset asiointitaidot; Sähköposti, sähköinen tunnistautuminen, tietosuoja.
Digitaalisen aineiston tuottaminen ja jakaminen omaan ammattiin liittyvissä verkostoissa*
• tuottaa digitaalista aineistoa ammatillisissa verkostoissa osittain ohjatusti
• jakaa aineistoja työryhmän sisäisesti ja noudattaa tekijänoikeusohjeistusta
• Nuori osaa tuottaa digitaalista aineistoa ammatillisissa verkostoissa osittain ohjatusti
• Nuori osaa jakaa aineistoja työryhmän sisäisesti ja noudattaa tekijänoikeusohjeistusta
• Näyttö käyttöön -hanke:
Tekstinkäsittely, kuvankäsittely, videokuvaus ja -editointi sekä julkaisu, ePortfolio, Canva, Padlet-verkkoympäristö, sosiaalinen media,
- 38 -
Oppimisympäristön tunnistamisraportti/luonnos
Joensuun Nuorisoverstas ry
Organisaatio: Joensuun Nuorisoverstas ry
Toimipaikka: Taitoverstas, Tulliportinkatu 54, 80130 Joensuu
Nettiosoite: www.nuorisoverstas.fi
sähköinen työnhaku, sähköposti.
• DIME -projekti:
Videokuvaus ja -editointi eri sovelluksia hyödyntäen sekä julkaisu.
• Dime-paja:
Tekstinkäsittely, kuvankäsittely, videokuvaus -ja editointi, teoksen julkaisu, tekijänoikeudet, tulostustuotanto, tiedostomuodot, jakaminen, useita eri sovelluksia ja ohjelmia, sosiaalinen media.
• Yksilövalmennus:
Sähköiset asiointitaidot; Sähköposti, sähköinen tunnistautuminen, tietosuoja.