Opstel Assesseringsrubriek

50

50 KODE 7 Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29%

INH

OU

D E

N

BEP

LAN

NIN

G

32 P

UN

TE

26 tot 32

22½ tot

25½

19½ tot 22

16 tot 19

13 tot

15½

10 tot

12½

0 tot 9½

TAA

L ST

YL E

N

RED

IGER

ING

12

PU

NTE

10 tot 12

8½ tot 9½

7½ tot 8

6 tot 7

5 tot 5½

4

0 tot 3½

STR

UK

TUU

R

6 PU

NTE

5 tot 6

4½

4

3

2½

2

0 tot 1½

Opstel 50

50 KODE 7 Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29% 26 – 32 22½ – 25½ 19½ – 22 16 – 19 13 – 15½ 10 – 12½ 0 – 9½

INHO

UD E

N BE

PLAN

NING

32

PUN

TE

Inhoud beïndruk leser met skerp insig in onderwerp.

Idees is ryp en prikkel die belangstelling.

Beplanning en/of eerste poging lei tot ‘n feitlik foutlose, gepaste opstel.

Inhoud toon deeglike interpretasie van die onderwerp.

Idees is interessant en verbeeldingryk.

Beplanning en/of eerste poging lei tot ‘n goeie, gepaste opstel.

Inhoud toon ‘n goeie interpretasie van die onderwerp.

Idees is interessant en oortuigend.

Beplanning en/of eerste poging lei tot ‘n goeie, gepaste opstel.

Inhoud toon ‘n voldoende interpretasie van onderwerp.

Idees is gewoon en diepte ontbreek.

Beplanning en /of eerste poging lei tot ‘n aanvaarbare opstel / aanbieding.

Inhoud is gewoon met leemtes in samehang.

Idees is meestal relevant; herhalend.

Beplanning en/of eerste poging lei tot ‘n gemiddelde / redelike verstaanbare opstel.

Inhoud is dikwels onverstaanbaar. Gebrek aan samehang.

Idees is min en dikwels herhalend.

Beplanning en/of eerste poging lei tot ‘n opstel wat nie goed aangebied is nie.

Inhoud nie ter sake nie. Geen samehang.

Idees is herhalend.

Beplanning en/of eerste poging ontbreek heeltemal. Swak opstel / aanbieding.

10 – 12 8½ – 9½ 7½ – 8 6 – 7 5 – 5½ 4 0 – 3½

TAAL

STY

L EN

RED

IGER

ING

12 P

UNTE

Toon ‘n kritiese bewustheid.

Effektiewe gebruik van taal en punktuasie.

Maak gebruik van figuurlike taal.

Woordkeuse is hoogs toepaslik / uitstekend.

Styl, toon en register is baie gepas

Opstel is feitlik foutloos na proeflees en redigering.

Toon ‘n kritiese bewustheid.

Korrekte gebruik van taal en punktuasie.

Kan figuurlike taal korrek in konteks gebruik.

Woordkeuse is variërend en korrek gebruik.

Styl, toon en register is toepaslik vir die onderwerp.

Opstel is meestal foutloos na proeflees en redigering.

Daar is bewyse van ‘n kritiese taalbewustheid.

Meestal korrekte gebruik van taal en punktuasie.

Woordkeuse is gepas vir die opstel.

Styl, toon en register is meestal toepaslik vir die onderwerp. Opstel is oor die algemeen foutloos na proeflees en redigering.

‘n Aanduiding van kritiese taalbewustheid.

Taal baie eenvoudig en punktuasie voldoende.

Woordkeuse is voldoende.

Styl, toon en register oor die algemeen in ooreenstemming met vereistes vir die onderwerp.

Opstel het steeds foute na proeflees en redigering.

Beperkte kritiese taalbewustheid.

Taal gewoon en punktuasie dikwels foutief gebruik.

Woordkeuse is basies.

Styl, toon en register toon gebrek in samehang.

Opstel het steeds baie foute na proeflees en redigering.

Geen kritiese taalbewustheid.

Gebrekkige taal en punktuasie.

Woordkeuse is beperk.

Styl, toon en register is onvanpas.

Opstel is besaai met foute ten spyte van proeflees en redigering.

Geen kritiese taalbewustheid.

Ernstige gebrek aan taal en punktuasie.

Woordkeuse is ontoepaslik.

Styl, toon en register is baie gebrekkig.

Opstel is besaai met foute en verwarrend ten spyte van proeflees en redigering.

5 – 6 4½ 4 3 2½ 2 0 – 1½

STRU

KTUU

R 6 P

UNTE

Ontwikkeling van die onderwerp is samehangend met verbeeldingryke detail.

Sinkonstruksies en paragrafering is samehangend gekonstruktureer / saamgestel.

Lengte is in ooreenstemming met vereistes.

Ontwikkeling van die onderwerp bevat meestal goeie idees en baie detail is ingesluit.

Sinskonstruksies en paragrafering bevat ‘n verskeidenheid tipes sinne en paragrawe skakel logies.

Lengte is korrek.

Ontwikkeling van die onderwerp bevat heelwat idees en detail is ingesluit.

Sinskonstruksies en paragrafering is samehangend en gekonstruktureerd saamgestel.

Lengte is korrek.

Ontwikkeling van die onderwerp bevat sommige idees en noodsaaklike detail is ingesluit.

Sinskonstruksies en paragrafering het foute maar opstel maak nog sin.

Lengte is amper korrek.

Ontwikkeling van die onderwerp het bewyse van sommige noodsaaklike idees.

Sinskonstruksies en paragrafering is foutief maar idees is verstaanbaar.

Lengte is te kort of te lank.

Ontwikkeling van die onderwerp wys afdwaling daarvan. Algemene gedagtegang is moeilik om te volg.

Sinskonstruksies en paragrafering is baie elementêr saamgestel.

Lengte is te kort of te lank.

Ontwikkeling van die onderwerp wys ‘n heeltemal afdwaling daarvan.

Sinskonstruksies en paragrafering is deurmekaar en ondeurdag.

Lengte is heeltemal te kort of te lank.

Lang Funksioneel Assesseringsrubriek

30

30 KODE 7

Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29%

INH

OU

D E

N B

EP

LAN

NIN

G

20 P

UN

TE

16 tot 20

14 tot

15½

12 tot

13½

10 tot

11½

8

tot 9½

6

tot 7½

0 tot 5½

TAAL

STY

L EN

R

EDIG

ERIN

G

10 P

UN

TE

8

tot 10

7

tot 7½

6

tot 6½

5 tot 5½

4

tot 4½

3

tot 3½

0 tot 2½

Lang Funksionele Skryfstuk 30

30 KODE 7 Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29% 16 – 20 14 – 15½ 12 – 13½ 10 – 11½ 8 – 9½ 6 – 7½ 0 – 5½

INHO

UD E

N BE

PLAN

NING

20

PUN

TE

VEREISTES VAN TEKS: Gespesialiseerde kennis van tipe teks. INHOUD: Gedissiplineerde skryfwerk, behou deurgaans algehele fokus, geen afwykings nie. INHOUD EN IDEES: Algeheel samehangend; alle detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n feitlik foutlose, gepaste teks. FORMAAT: Al die nodige reëls is perfek toegepas. Uitmuntend.

VEREISTES VAN TEKS: Dra goeie kennis van tipe teks. INHOUD: Gedissiplineerde skryfwerk, behou fokus, byna geen afwykings nie. INHOUD EN IDEES: Samehangend, behou fokus, alle detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n goed saamgestelde, gepaste teks. FORMAAT: Al die nodige reëls is toegepas. Verdienstelik.

VEREISTES VAN TEKS: Dra redelike kennis van tipe teks. INHOUD: Behou fokus, onbenullige afwykings. INHOUD EN IDEES: Samehangend, detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n gepaste, goeie teks. FORMAAT: Die meeste van die nodige reëls vir die formaat is toegepas. Beduidend.

VEREISTES VAN TEKS: Dra voldoende kennis van tipe teks. INHOUD: Wyk af van die onderwerp maar dit belemmer nie die oorhoofse betekenis nie. INHOUD EN IDEES: Voldoende samehangend, sommige van die detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n bevredigende aanbieding / teks. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is voldoende.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n gemiddelde kennis van tipe teks. Respons op geskrewe teks toon ‘n skraal / oppervlakkige fokus. INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is plek-plek vaag. INHOUD EN IDEES: Gemiddeld samehangend, basiese detail steun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n gemiddelde / redelike verstaanbare teks. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is gemiddeld. Kritiese, nalatige foute is begaan.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n elementêre kennis van tipe teks. Respons op geskrewe teks toon ‘n beperkte fokus. INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is plek-plek verwarrend. INHOUD EN IDEES: Min samehang, min detail steun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Teks is nie goed aangebied nie. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is basies.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n geen kennis van tipe teks. INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is plek-plek verwarrend. INHOUD EN IDEES: Geen samehang, te min detail steun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Afwesig / nie gedoen nie. Swak aanbieding van die teks. FORMAAT: Dra geen kennis van die nodige reëls vir die formaat nie.

8 – 10 7 – 7½ 6 – 6½ 5 – 5½ 4 – 4½ 3 – 3½ 0 – 2½

TAAL

STY

L EN

RED

IGER

ING

10 P

UNTE

Teks is GRAMMATIKAAL akuraat; SINNE is

goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

baie toepaslik vir die doel van die teks,

gehoor en konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is baie toepaslik.

Teks is feitlik foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL akuraat; SINNE is

goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

meestal toepaslik vir die doel van die teks, gehoor en

konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is meestal toepaslik. Teks is oorwegend

foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL maklik om te lees;

SINNE is goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

toepaslik vir die doel van die teks, gehoor

en konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is oor die algemeen toepaslik.

Teks is oor die elgemeen / meestal

foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL verstaanbaar TEN SPYTE VAN foute; SINNE is voldoende gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is baie voldoende vir die doel van die teks, gehoor en

konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is voldoende.

Teks het steeds foute na

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is amper korrek.

Teks het GRAMMATIKAAL

verskeie foute; SINNE is eenvoudig en so

saamgestel dat dit amper sin maak.

WOORDESKAT is beperk en nie baie

vanpas vir doel van die teks, gehoor en konteks

nie. STYL, TOON EN REGISTER toon

gebrekke / leemtes. Teks het steeds foute na

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is te kort / te lank.

Teks is GRAMMATIKAAL swak en moeilik om te volg.

WOORDESKAT benodig remediëring en is nie toepaslik vir doel van die teks, gehoor en

konteks nie. STYL, TOON EN

REGISTER is ontoepaslik.

Teks is besaai met foute TEN SPYTE VAN

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is te kort / te lank.

Teks is GRAMMATIKAAL

uiters swak en maak nie sin nie.

WOORDESKAT benodig ernstige remediëring en is

glad nie toepaslik vir doel van die teks, gehoor en konteks

nie. STYL, TOON EN

REGISTER kom nie ooreen met die

onderwerp nie; is nie van toepassing vir die onderwerp nie. Teks is besaai met

foute en verwarrend TEN SPYTE VAN PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is heeltemal

te kort / te lank.

Funksioneel Assesseringsrubriek

25

25 KODE 7

Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29%

INH

OU

D E

N B

EP

LAN

NIN

G

15 P

UN

TE

12 tot 15

10½ tot

11½

9

tot 10

7½ tot 8½

6

tot 7

4½ tot 5½

0 tot 4

TAAL

STY

L EN

R

EDIG

ERIN

G

10 P

UN

TE

8

tot 10

7

tot 7½

6

tot 6½

5 tot 5½

4

tot 4½

3

tot 3½

0 tot 2½

Funksionele Skryfstuk 25

25 KODE 7 Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29% 12 – 15 10½ – 11½ 9 – 10 7½ – 8½ 6 – 7 4½ – 5½ 0 – 4

INHO

UD E

N BE

PLAN

NING

15

PUN

TE

VEREISTES VAN TEKS: Gespesialiseerde kennis van tipe teks. INHOUD: Gedissiplineerde skryfwerk, behou deurgaans algehele fokus, geen afwykings nie. INHOUD EN IDEES: Algeheel samehangend; alle detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n feitlik foutlose, gepaste teks. FORMAAT: Al die nodige reëls is perfek toegepas. Uitmuntend.

VEREISTES VAN TEKS: Dra goeie kennis van tipe teks. INHOUD: Gedissiplineerde skryfwerk, behou fokus, byna geen afwykings nie. INHOUD EN IDEES: Samehangend, behou fokus, alle detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n goed saamgestelde, gepaste teks. FORMAAT: Al die nodige reëls is toegepas. Verdienstelik.

VEREISTES VAN TEKS: Dra redelike kennis van tipe teks. INHOUD: Behou fokus, onbenullige afwykings. INHOUD EN IDEES: Samehangend, detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n gepaste, goeie teks. FORMAAT: Die meeste van die nodige reëls vir die formaat is toegepas. Beduidend.

VEREISTES VAN TEKS: Dra voldoende kennis van tipe teks. INHOUD: Wyk af van die onderwerp maar dit belemmer nie die oorhoofse betekenis nie. INHOUD EN IDEES: Voldoende samehangend, sommige van die detail rugsteun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n bevredigende aanbieding / teks. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is voldoende.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n gemiddelde kennis van tipe teks. Respons op geskrewe teks toon ‘n skraal / oppervlakkige fokus. INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is plek-plek vaag. INHOUD EN IDEES: Gemiddeld samehangend, basiese detail steun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n gemiddelde / redelike verstaanbare teks. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is gemiddeld. Kritiese, nalatige foute is begaan.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n elementêre kennis van tipe teks. Respons op geskrewe teks toon ‘n beperkte fokus. INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is plek-plek verwarrend. INHOUD EN IDEES: Min samehang, min detail steun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Teks is nie goed aangebied nie. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is basies.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n geen kennis van tipe teks. INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is plek-plek verwarrend. INHOUD EN IDEES: Geen samehang, te min detail steun / pas by die onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Afwesig / nie gedoen nie. Swak aanbieding van die teks. FORMAAT: Dra geen kennis van die nodige reëls vir die formaat nie.

8 – 10 7 – 7½ 6 – 6½ 5 – 5½ 4 – 4½ 3 – 3½ 0 – 2½

TAAL

STY

L EN

RED

IGER

ING

10 P

UNTE

Teks is GRAMMATIKAAL akuraat; SINNE is

goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

baie toepaslik vir die doel van die teks,

gehoor en konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is baie toepaslik.

Teks is feitlik foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL akuraat; SINNE is

goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

meestal toepaslik vir die doel van die teks, gehoor en

konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is meestal toepaslik. Teks is oorwegend

foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL maklik om te lees;

SINNE is goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

toepaslik vir die doel van die teks, gehoor

en konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is oor die algemeen toepaslik.

Teks is oor die elgemeen / meestal

foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL verstaanbaar TEN SPYTE VAN foute; SINNE is voldoende gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is baie voldoende vir die doel van die teks, gehoor en

konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is voldoende.

Teks het steeds foute na

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is amper korrek.

Teks het GRAMMATIKAAL

verskeie foute; SINNE is eenvoudig en so

saamgestel dat dit amper sin maak.

WOORDESKAT is beperk en nie baie

vanpas vir doel van die teks, gehoor en konteks

nie. STYL, TOON EN REGISTER toon

gebrekke / leemtes. Teks het steeds foute na

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is te kort / te lank.

Teks is GRAMMATIKAAL swak en moeilik om te volg.

WOORDESKAT benodig remediëring en is nie toepaslik vir doel van die teks, gehoor en

konteks nie. STYL, TOON EN

REGISTER is ontoepaslik.

Teks is besaai met foute TEN SPYTE VAN

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is te kort / te lank.

Teks is GRAMMATIKAAL

uiters swak en maak nie sin nie.

WOORDESKAT benodig ernstige remediëring en is

glad nie toepaslik vir doel van die teks, gehoor en konteks

nie. STYL, TOON EN

REGISTER kom nie ooreen met die

onderwerp nie; is nie van toepassing vir die onderwerp nie. Teks is besaai met

foute en verwarrend TEN SPYTE VAN PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is heeltemal

te kort / te lank.

Kort Funksioneel Assesseringsrubriek

20

20 KODE 7 Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29%

INH

OU

D E

N B

EPLA

NN

ING

12

PU

NTE

10 tot 12

9

8

6

tot 7

5

4

0 tot 3

TAA

L ST

YL E

N

RED

IGER

ING

8

PUN

TE

6½ tot 8

6

5

tot 5½

4

tot 4½

3½

2½ tot 3

0 tot 2

Kort Funksionele Skryfstuk 20

20 KODE 7 Uitmuntend 80 – 100%

KODE 6 Verdienstelik

70 – 79%

KODE 5 Beduidend 60 – 69%

KODE 4 Voldoende 50 – 59%

KODE 3 Matig

40 – 49%

KODE 2 Basies

30 – 39%

KODE 1 Ontoereikend

0 – 29% 10 – 12 9 8 6 – 7 5 4 0 – 3

INHO

UD E

N BE

PLAN

NING

20

PUN

TE

VEREISTES VAN TEKS:

Gespesialiseerde kennis van tipe teks.

INHOUD: Gedissiplineerde skryfwerk, behou

deurgaans algehele fokus, geen

afwykings nie. INHOUD EN IDEES:

Algeheel samehangend; alle

detail rugsteun / pas by die onderwerp.

BEPLANNING EN / OF EERSTE

POGING: Lei tot ‘n feitlik foutlose, gepaste teks.

FORMAAT: Al die nodige reëls is perfek

toegepas. Uitmuntend.

VEREISTES VAN TEKS: Dra goeie

kennis van tipe teks. INHOUD:

Gedissiplineerde skryfwerk, behou fokus, byna geen

afwykings nie. INHOUD EN IDEES:

Samehangend, behou fokus, alle

detail rugsteun / pas by die onderwerp.

BEPLANNING EN / OF EERSTE

POGING: Lei tot ‘n goed saamgestelde,

gepaste teks. FORMAAT: Al die

nodige reëls is toegepas.

Verdienstelik.

VEREISTES VAN TEKS: Dra redelike kennis van tipe teks.

INHOUD: Behou fokus, onbenullige

afwykings. INHOUD EN IDEES: Samehangend, detail rugsteun / pas by die

onderwerp. BEPLANNING EN /

OF EERSTE POGING: Lei tot ‘n

gepaste, goeie teks. FORMAAT: Die meeste van die

nodige reëls vir die formaat is toegepas.

Beduidend.

VEREISTES VAN TEKS: Dra

voldoende kennis van tipe teks.

INHOUD: Wyk af van die onderwerp maar dit belemmer nie die oorhoofse

betekenis nie. INHOUD EN IDEES:

Voldoende samehangend,

sommige van die detail rugsteun / pas by die onderwerp.

BEPLANNING EN / OF EERSTE

POGING: Lei tot ‘n bevredigende

aanbieding / teks. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls

vir die formaat is voldoende.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n gemiddelde kennis

van tipe teks. Respons op geskrewe teks toon ‘n

skraal / oppervlakkige fokus.

INHOUD: Wyk af van die onderwerp, betekenis is

plek-plek vaag. INHOUD EN IDEES:

Gemiddeld samehangend, basiese detail steun / pas by die

onderwerp. BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING: Lei

tot ‘n gemiddelde / redelike verstaanbare

teks. FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die formaat is gemiddeld.

Kritiese, nalatige foute is begaan.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n

elementêre kennis van tipe teks. Respons op geskrewe teks toon ‘n

beperkte fokus. INHOUD: Wyk af van

die onderwerp, betekenis is plek-plek

verwarrend. INHOUD EN IDEES: Min samehang, min

detail steun / pas by die onderwerp.

BEPLANNING EN / OF EERSTE POGING:

Teks is nie goed aangebied nie.

FORMAAT: Kennis van die nodige reëls vir die

formaat is basies.

VEREISTES VAN TEKS: Dra ‘n geen

kennis van tipe teks. INHOUD: Wyk af van

die onderwerp, betekenis is plek-plek

verwarrend. INHOUD EN IDEES: Geen samehang, te

min detail steun / pas by die onderwerp.

BEPLANNING EN / OF EERSTE

POGING: Afwesig / nie gedoen nie. Swak

aanbieding van die teks.

FORMAAT: Dra geen kennis van die

nodige reëls vir die formaat nie.

6½ – 8 6 5 – 5½ 4 – 4½ 3½ 2½ – 3 0 – 2

TAAL

STY

L EN

RED

IGER

ING

10 P

UNTE

Teks is GRAMMATIKAAL akuraat; SINNE is

goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

baie toepaslik vir die doel van die teks,

gehoor en konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is baie toepaslik.

Teks is feitlik foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL akuraat; SINNE is

goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

meestal toepaslik vir die doel van die teks, gehoor en

konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is meestal toepaslik. Teks is oorwegend

foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL maklik om te lees;

SINNE is goed gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is

toepaslik vir die doel van die teks, gehoor

en konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is oor die algemeen toepaslik.

Teks is oor die elgemeen / meestal

foutloos na PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is in

ooreenstemming met vereistes.

Teks is GRAMMATIKAAL verstaanbaar TEN SPYTE VAN foute; SINNE is voldoende gekonstruktureerd /

saamgestel. WOORDESKAT is baie voldoende vir die doel van die teks, gehoor en

konteks. STYL, TOON EN

REGISTER is voldoende.

Teks het steeds foute na

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is amper korrek.

Teks het GRAMMATIKAAL

verskeie foute; SINNE is eenvoudig en so

saamgestel dat dit amper sin maak.

WOORDESKAT is beperk en nie baie

vanpas vir doel van die teks, gehoor en konteks

nie. STYL, TOON EN REGISTER toon

gebrekke / leemtes. Teks het steeds foute na

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is te kort / te lank.

Teks is GRAMMATIKAAL swak en moeilik om te volg.

WOORDESKAT benodig remediëring en is nie toepaslik vir doel van die teks, gehoor en

konteks nie. STYL, TOON EN

REGISTER is ontoepaslik.

Teks is besaai met foute TEN SPYTE VAN

PROEFLEES EN REDIGERING

LENGTE is te kort / te lank.

Teks is GRAMMATIKAAL

uiters swak en maak nie sin nie.

WOORDESKAT benodig ernstige remediëring en is

glad nie toepaslik vir doel van die teks, gehoor en konteks

nie. STYL, TOON EN

REGISTER kom nie ooreen met die

onderwerp nie; is nie van toepassing vir die onderwerp nie. Teks is besaai met

foute en verwarrend TEN SPYTE VAN PROEFLEES EN

REDIGERING LENGTE is heeltemal

te kort / te lank.