“optimalisasi integrasi berbasis standar nasional ... · “optimalisasi integrasi berbasis...
TRANSCRIPT
RKAT PENGEMBANGAN FH UII 2018:
“OPTIMALISASI INTEGRASI BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI”
PRA RAKORJA TENDIK & DOSEN FH UII 1 & 2 AGUSTUS 2017
ISU AKTUAL ~ saat IT berkembang pesat ~ nilai-nilai moral
belum tergarap optimal ~ isu kenegaraan & kebangsaan mengalir
akses informasi tanpa batas, berakibat pada proses pembelajaran model lama ditinggalkan
nilai-nilai moral belum tergarap dengan optimal di perguruan tinggi
mahasiswa meninggal dalam kegiatan yang diikutinya, kasus bulyying di kalangan mahasiswa,
isu disintegrasi & sikap intoleransi di dalam masyarakat
ISU AKTUAL...
sikap tidak fair Pemerintah kepada kelompok tertentu
kebijkaan dan penegakan hukum (publik & privat) tidak berpihak kepada kepentingan Negara & Masyarakat
Putusan Mahkamah Konstitusi No. 95/PUU-XIV/2016 tanggal 23 Mei 2017 ~ pendidikan profesi advokat berbasis KKNI
KEWAJIBAN MENERAPKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SNPT)
dipenuhi oleh setiap perguruan tinggi untuk mewujudkan TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
dijadikan dasar untuk pemberian izin pendirian perguruan tinggi dan izin pembukaan program studi
dijadikan dasar penyelenggaraan pembelajaran berdasarkan KURIKULUM PADA PROGRAM STUDI
dijadikan dasar penyelenggaraan PENELITIAN DAN PENGABDIAN kepada masyarakat
dijadikan dasar pengembangan dan penyelenggaraanSISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
dijadikan dasar penetapan kriteria sistem penjaminan mutu eksternal melalui AKREDITASI
SNPT WAJIB:
1. standar kompetensi lulusan;
2. standar isi pembelajaran;
3. standar proses pembelajaran;
4. standar penilaian pembelajaran;
5. standar dosen dan tenaga kependidikan;
6. standar sarana dan prasarana pembelajaran;
7. standar pengelolaan pembelajaran; dan
8. standar pembiayaan pembelajaran
1. standar hasil penelitian;
2. standar isi penelitian;
3. standar proses penelitian;
4. standar penilaian penelitian;
5. standar peneliti;
6. standar sarana dan prasarana penelitian;
7. standar pengelolaan penelitian; dan
8. standar pendanaan dan pembiayaan peneliti
1. standar hasil PKM
2. standar isi PKM
3. standar proses PKM
4. standar penilaian PKM
5. standar pelaksana PKM
6. standar sarana dan prasarana PKM
7. standar pengelolaan PKM; dan
8. standar pendanaan dan pembiayaan PKM
STANDAR INTERNAL
UII
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
KKNI S1, MH, Mkn, S3, PKPA
KKNI fondasi dalam relevansi antara kompetensi yang ada dengan capaian pembelajaran yang diperoleh, pembelajaran sepanjang hayat, dan akuntabilitas penyelenggara pendidikan
Renstra UII Periode 4 Tahunan
Renstra Fakultas
Periode 4 Tahunan
Renstra Program
Studi Periode 4 Tahunan
RKAT Program Studi Tahun 2018
Konsep Penyusunan RKAT (Pengembangan)
RKAT Fakutas Tahun 2018
RKAT Universitas Tahun 2018
OPTIMALISASI INTEGRASI BERBASIS STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN TINGGI
RKAT PENGEMBANGAN FH UII TAHUN 2018
1. Implementasi nilai-nilai Islam sebagai nilai keunggulan kompetitif untuk mengakselerasi reputasi global
Penyempurnaan kurikulum sesuai
SNPT berbasis KKNI yang
terintegrasi di SI, MH, MKn, S3
Pengusulan Program
Pendidikan Profesi
Al-Azhar sebagai Ujung Tombak
Dakwah Islamiyah
Sosialisasi Sistem
Pembelajaranuntuk
MahasiswaAsing
Pascasarjana
Promosi Ph.D by Research untuk
mahasiswa asing
2. Meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diorientasikan terhadap
penciptaan proses pembelajaran berbasis
keunikan lokal
Penyusunan bahan belajar bersama berbasis penelitian
Peran dan Kualitas Pengabdian kepada
Masyarakat
Pembekalan Kompetensi
Penulisan Disertasi
3. Membangun sumber daya manusia yang
kompeten dan berkomitmen melalui penyadaran etos kerja
Islami yang visioner dan amanah
pemahaman visi & misi kepada stakeholder
melalui berbagai cara & media
evaluasi program pelayanan terpadu
satu pintu
inisiasi Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)
4. Menciptakan proses responsif berbasis sistem informasi yang unggul
Virtua reality
Interactive white board
Pascasarjana Paperless Services (PMB, Dosen, Mahasiswa, Penelitian, Bahan Ajar, Kegiatan dan lainnya); Migrasi menuju Website yang User Friendly; Sistem Manajemen
Berbasis IT Bidang Keuangan dan Akademik Pascasarjana Metode Pembelajaran "Blanded Learning"
5. Meningkatkan prestasi dan karakter mahasiswa dengan Peningkatan Prestasi
Mahasiswa
Kompetisi yang
Diselenggara kan oleh
KEMENRISTEK-DIKTI
Pesantrenisasi Mahasiswa
Pascasarjana
MH & MKn: Fasilitasi
mahasiswa untuk
pengayaan keilmuan lintas
fakultas dan PT
Pembenahan & pemantapan
character building
mahasiswa MKn: etika dan
tanggung jawab profesi
Persyaratan Jurnal dalam Seleksi Calon Mahasiswa S3
&Diseminasi
Hasil Penelitian Mahasiswa S3 Bekerjasama
dengan PT Lain
6. Menghasilkan alumni dengan
kompetensi yang unggul dan memiliki kemampuan
kepemimpinan yang adaptif
Pendampingan dan Orientasi
Karier Mahasiswa
Berbasis Profil Lulusan
(Akademisi, Praktisi dan
Pegiat Masyarakat)
Menyusun kegiatan
‘continuing education’ bagi alumni sebagai
pendukung karir
Pascasarjana: Diskusi &
Koordinasi dengan Ikatan Alumni Setiap
Prodi; Pelibatan
Alumni dalam Kegiatan
Akademik
7. Meningkatkan penjaminan mutu, kerjasama, akreditasi dan karya ilmiah dalam rangka memperkuat profil institusi
Pendaftaran sertifikasi internasional AUN-QA
Persiapan Re-Akreditasi Prodi (S1)Hukum
Penambahan jumlah MOU dengan PT & dosen asing
Perintisan jurnal internasional
S1Studi Kelayakan Multi Kampus
Peningkatan Branded & ImagesInstitusi
Persiapan Re-Akreditasi Program Doktor (S3)
Peningkatan kerja sama dengan instansi pemerintahan/ swasta
Peningkatan kerja sama dengan perguruan tinggi luar negeri
Pasca