optional clasa pregatitoare pt avizare isj
TRANSCRIPT
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
1/14
AVIZAT,
Inspector de specialitate
FI DE AVIZARE A PROIECTULUI PROGRAM PENTRU OPIONAL
CLASA PREGTITOARE
A. Avizul colii:
Denumirea opionalului : I LIK !"LI#$%
Tipul &'((I&'L') LA D&IZIA *&+LII: +-I+!AL&lasa pre/titoareIDurata 0 #)#T(
!um/r de ore pe s/pt/m1n/ 2ropun/tor: 3oca +vidiu.)ariusA4ilitatea pentru susinerea cursului ro5esor de nlez/ rd IInstituia de 6nv//m1nt *coala Ion op (eteanul%, com. etru (are,7ud.3!
3. Avizul &onsiliului de &urriculum al *colii 8&&*9
&(IT(II *I I!DI&AT+(I AV'T ! VD( D (+'!;T+(
*I D VAL'A( A (+I&T'L'I D +-I+!AL < &lasa pre/titoare
DA NU DA, curecoma!are
I" Urmarea uor mo!e#e $% or%&%a#%'a'eArument DA&ompetene vizate =+4iective de re5erin/> DAActivit/i de 6nv/are 8cel puin una pentru 5iecareo4iectiv9
DA
&oninuturi DA)odalit/i de evaluare DAII" E(%)'e*a ue% +%+#%o&ra%% DAIII" E#eme'e !e ca#%'a'e(espectarea particularit/ilor de v1rst/ ale elevilor&oncordana cu etosul colii, cu interesele elevilor icu nevoile comunit/ii&oninutul arumentului? oportunitatea opionalului? realismul 6n raport cu resursele disponi4ile&orelarea o4iectivelor cu activit/ile de 6nv/are&orelarea o4iectivelor cu unit/ile de coninut
Adecvarea modalit/ilor de evaluare la demersuldidactic propus
2
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
2/14
OPIONAL LIM-A ENGLEZ
Pe'ruGru.a .re&a'%'oare
/I LI0E ENGLIS12
coa#a /Io Po. Re'e&au#2
Au# $co#ar 345363457
Proe)or8 -oc$a O9%!%u6Mar%u)
5 or: .e ):.':m;:#em 2: 2@ s/pt/m1ni#em 0: 02 2 s/pt/m1n/ cu activit eBtracurric. /S: $'%% ma% mu#'e, ): %% ma% +u< 2"
Total ore: @C
Bibliografie:
2. )iaela Avram &elmare, 'rsuletul cel istet te invata lim4ile straine d. rc ress0. 3rian A44s, < Splash I, ed. Lonman "/l/eanu, "eoriana, laE Time < antoloieF@. &laudia Do4rita &aiet de enleza pentru clasele I si II, d. aradimeC. Virinia vans, (ound 'p starter, nlis rammar practice ,d. Lonman, 0GG2H. )anuela "eores
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
3/14
PLANIFICARE ANUAL =LIM-A ENGLEZ#a CLASA PREGTITOARE, AN COLAR 345363457
SEMESTRULNR"
CRT"UNITI DE>NVARE
NR"ORE
O-SERVAII
I?57 ore@
5"Sa#u' $% .ree'are
3
3"
Per)oaBe $% o+%ec'e !%u%9er)u# co.%#u#u%Fruc'e,#e&ume e'c>';#%rea cu""
7"
Per)oaBe $% o+%ec'e !%u%9er)u#co.%#u#u%,Fam%#%a$% .r%e'e%%
7
"
Per)oaBe $% o+%ec'e !%
u%9er)u# co.%#u#u%8A%ma#e"""
II?35 ore@
"Ac'%9%':*% $% #ocu#!e):$ur:r%%
"ocur%).or'ur%Numere
H" VremeaT%m.u#
"
Cu#'ura )% c%9%#%a %e8 nume si prenume tipice,c1ntece si poeziiF
J"Reca.%'u#are %a#:"Te)'are6Ver%%care
7
TOTAL 7
@
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
4/14
ARGUMENT
Adevrat univers n expansiune,copilul de 5-6 ani i poate dovedi capacitatea
devoltrii unor co!peten"e de co!unicare ntr-o li!b strin #A ncepe acest parcurs
pregtitor este o provocare deopotriv pentru prin"i,copii i profesor#
$ursul op"ional ) lie Engli%4se adresea clasei pregtitoare# %ste un curs de unan, ce ur!ea a fi parcurs cu c&te o or pe spt!&n#
'ori! s fa!iliari! elevii clasei pregtitoare cu studiul li!bii englee, in pri!ulr&nd la nivel fonetic si vocabular si vo! folosi c&ntecele, poeiile, (ocurile i i!aginile pentrua sti!ula interesul pentru li!ba engle#
$ursul ur!ea s asociee infor!a"iile preentate cu o i!agine)un set de i!aginipentru ca elevii s aib o percep"ie total a subiectelor)te!elor preentate# Accentul se punepe devoltarea de co!petente de co!unicare prin folosirea li!bii englee in context
sti!ulativ, antren&ndu-i pe elevi n nv"area de c&ntece, poeii i (oc de rol,activit"iagreabile#Activit"ile de nv"are orientea elevii spre participare activ i afectiv :nt&lniriplcute cu persona(e ndrgite : ale cror aventuri le pot vedea ,aui,pot desena,colora, sse (oace, s desenee, s confec"ionee obiecte, s pun ntrebri, s nu!ere, sco!pletee propoi"ii scurte prin lipirea diferitelor stic*-uri etc#
'ori! ca precolarii s nve"e expresii i frae uuale +iar nu cuvinte iolate, i s lefoloseasc n conversa"ie,n (oc de rol,n (ocul cu ppui i persona(e ndrgite#recolarul desoper lu!i posibile### ute! devolta situa"ii de nv"are pornind n !od
firesc de la lucruri cunoscute de copii precu! obiectele ncon(urtoare i poate !ai ales de la
"er%onae +ndr!gi#edin poveti +at&t c&t sunt ele cunoscute de precolari i din desenele
ani!ate +selectate cu gri( din cele care ne-au nc&ntat i nou copilria,din fil!e pentrucopii,din cr"ile cu poe de colorat###
Ave! n aten"ie !odelarea reac"iei afective# $opiii desenea,colorea,c&nt,
spun poeii,fac cunotin" cu persona(e i le recunosc n diferite contexte de nv"are,se
(oac cu ele,le observ calit"i i defecte, observ fapte bune i fapte rele,i corectea
atitudinea, conversea cu persona(ele ce fac parte din lu!ea lor# $.iar i un singur cuv&nt
engleesc +/.o0/.at0/.ere0/.en0/.102o30 devine !agic desc.i&nd o poart
spre lu!i posibile # ersona(ul ndrgit aduce reac"ia afectiv nso"itoare#
4egat de resurse,dincolo de ppuile i (ucriile existente ,cr"i de poveti,cr"i cupoe i !i(loacele !edia ,fil!ule"e i desene ani!ate, ne propune! realiarea unui
portofoliu,eventual a unei cr"i cu colectarea unor persona(e ndrgite ce s ofere contexte
de nv"are +de la colorat,la decupa(e, cola(e,etcntr-o list !bog"it#
e propune! i fil!area unor secven"e ale acestor posibile nt&lniri cu persona(e
ndrgite,iar fil!ule"ele nsele pot fi utile unui feed bac*,cu at&t !ai !ult cu c&t experien"a
nt&lnirii cu precolarii este oarecu! inedit i pentru autor#
C
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
5/14
OBIECTIVE CADRU
2. Dezvoltarea capacit/ ii de receptare a mesa7ului oral0. (eproducerea ver4al/ a unui mesa7 audiat
@. Dezvoltarea capacit/ ii de eBprimare oral/
C. nsuirea unui volum de cuvinte, care denumesc o4iecte,6nsuiri ale aciunilor din lumea
6ncon7uratoare a copiilor,unele eBpresii utile privind r/spunsul la comenzi.
H. nsuirea noiunilor re5eritoare la numeraie.
. 'tilizarea voca4ularului i structurii mor5o?sintactice prin 5ormarea automatismelor de vor4ire.
. Dezvoltarea capacit/ii copiilor de a reda cu intonatia corespunzatoare o poezie sau un c1ntec.
N. Solosirea dialoului cu coleii =cu 7uc/riile eBers1nd eBpresiile 6nvatate.
+("A!IZA( T)ATI&;
Co.%#u# !e).re )%e8nume, v1rsta, 6m4r/c/minte, culori, 7uc/rii, 7ocuriFam%#%a8mem4rii 5amilieiCa)a 86nc/peri, mo4il/F
coa#a8 o4iectele colaruluiFA%ma#e8animale domestice= s/l4aticeFVremea8anotimpuriFAc'%9%':*%8activit/i curente, momentele zileiFCu#'ura )% c%9%#%a %e8 nume si prenume tipice, c1ntece si poeziiF
S'!&-II &+)'!I&ATIV
2. a saluta, a r/spunde la salutF0. a se prezenta, a prezenta pe cinevaF@. a identi5ica elemente din universul cunoscutFC. a descrie un o4iect, o persoan/, un animalFH. a eBprima pre5erin eF. a eBprima a4ilit/ iF. a descrie vremea?timpul 6n structuri simpleFN. a descrie activit/i de rutin/F
)T+D D VAL'A(
ro4e orale: dialouri, interpret/ri de c1ntece i poeziiF ro4e practice: desen, utilizarea lim4a7ului non?ver4al, 7ocuri de rol, realizarea unui
porto5oliuF +4servarea sistematic/F
VAL+(I #I ATIT'DI!I
#a mani5este interes pentru studiul lim4ii enlezeF #a mani5este curiozitate pentru descoperirea unor aspecte leate de cultur/ i civiliza ie
enlez/F Atitudinea descis/ 5a/ de lim4ile str/ineF
romovarea creativit/ ii romovarea spiritului de ecip/
H
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
6/14
&ompetitivitate
+ranizarea pred/rii?6nv//rii lim4ii enleze pentru clasa pre/titoare a*colii Ion op (eteanul% ro5.3oca +vidiu?)arius&5. rorama colar/ pentru disciplina opional/ &+)'!I&A ! LI)3A )+D(!;+rdin )in nr.@[email protected]
LA!ISI&A(A '!IT;-IL+( D !V;-A(pentru clasa pre/titoare anul colar 0G20?0G2@
#emestrul I Avizat:
!r.crt
&ompetene speci5ice8&9
&oninuturi tematice 8T9'nit/i de 6nv/are 8'9+4iective 8+9
(esurse 8R9si )et. 8M9%xe!ple de activit"i denv"are A
T%m.#apt/m1na?S@
2?0
#7eceptarea de !esa(eorale si!pleC1.1.S recunoascsunete,cuvinte,e!resii "is #e re!ro$uc
$8## 7eproducerea unor
infor!a"ii)c&ntece)poeiiscurte i si!ple cuspri(inulprofesorului
U1 .Greetings
U2.Colours
!? sa?i /nsueasca 5ormulele desalutF? sa reactioneze ver4al la unmesa7 audiatF
? sa distina cuvintele noi in5luBul ver4al.?sa pronunte corect eBpresiile noi:#o lon, e leave 5rom ome,#ee Eou tomoroUF?sa asculte cu interes poezia?sa memoreze poeziaI am special
(.&/ri cu pozeaini de colorat cu persona7e6ndr/ite din lumeaanimaiei,poveti,5ilme)? conversatia? eBplicatia? eBercitiul prin activizarea
copilului in rup si individual? repetarea in rup dupa pro5Ooc,mimare,realizare conteBt decomunicare
A#'esenea o floare,ocas,un fruct$e culori alegi0
#2?#0
2?02#ep
0C?0N#ep0G20
9-
-
5-
$8#%xpri!area oral nsitua"ii de co!unicareuuale
C%.&. O'erirea $ers!unsuriscurte "i 'or(u#area $e)ntre*ri 'oarte si(!#e )nsitua+ii $e necesitatei(e$iat,cu s!riinu# !ro'esoru#ui
U"#ruit
'.at is tis=$oU is tis=at colour
U$A.o are Eou o ise=se
H3.$oU are Eou?s/ se prezinte? sa pronunte corect eBpresiilenoi:I%m &ine, 'han( )ou, *o+ are)ou
? sa reactioneze ver4al la unmesa7 audiatF? sa 5ormuleze enunturi simpleintr?un dialo.sa pronunte corect cuvintele noi:-ictures in m) oo(, *a/e a loo(,'han( )ou.
)? conversatia? eBplicatia? eBercitiul prin activizareacopilului in rup si individual
? repetarea in rup dupa pro5(ecunoaterea persona7ului decolorat...nume=conteBt? sa 5ormuleze propozitii5olosind cuvintele invatateF? sa 5ormuleze enunturi simpleadaptate unei situatii decomunicare ver4ala.Ooc de rol: #el5introductionIntroducin a 5riendI am...=$e is...
oeii scurte -Vizionare
desen animat=5ilmuleAleem persona7ul pre5eratdin poze=5ile de colorat.
#@?#C
2?H +ctN?20 oct
0G20
vacan/pt ceimici0M oct? C nov0G20
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
7/14
+.A 5ace cunotin/ cupersona7e i o4iecte i a lerecunoate dup/ nume
,
$#8# 7ecunoatereadenu!irilor unor obiecte
din universali!ediat n !esa(earticulate clar i rar
U0 egetalesA.at is tis
3.o is e?se$oUSac cunotin/ cu persona7e io4iecte i a le recunoate dup/nume,in5/iare,comportament:"ood or 4adpronunte corect cuvintele noi:tomatorosie, carrot morco/,
caage/arza,onionceapa,
pepperardei.? sa 5ormuleze propozitii 5olosindcuvintele invatateF? sa 5ormuleze enunturi simple
adaptate unei situatii decomunicare ver4ala
? conversatia
? eBerciiul prin activizareacopilului in rup si individual? repetarea in rup dupaeducatoare.? repetarea in rup dupaeducatoareF? 5olosirea materialuluiintuitiv: 7etoane, imaini cu5ructe.
Samous caracters 5romcartoons and 5airEtales...must4e colored
Also,di55erent tins around...? Oocul de?a lupul i mielulatWs te time,)r.ol5-repetarea unor g.icitori,eventual nso"it de gesturi
#?#
$#9# ;anifestareacurioit"ii fa" desesiarea se!nifica"ieiglobale a unor fil!e i aunor c&ntece pentru copiin li!ba!odern respectiv$8#%xpri!area oral nsitua"ii de co!unicareuuale
.Samous dos,cats,4earsetc 8&artoons9o and oUA. Lipirei etic.ete pe decoruri,$arnaval +etic.ete pentrucostu!a"ii,$rciun +etic.etepentru cadouri- -rea#iarea unui auto!ortret !ecare )"i (arc/ea nu(e#e- -$esenarea ani(a#u#ui !re'erat
!e care #i!e"te o etic/et o'erit$e
!ro'esor cu $enu(irea acestuia
- -a$ucerea #a "coa# a ucriei!re'erate "i se#ectarea uneia$intreetic/ete#e o'erite $e !ro'esor
!entru a in$ica $enu(ireaacesteia )n#i(*a strin0 ata"area etic/etei
!ro'esoru#ui
Decup/m i lipim(epet/ cuvintele unuic1ntec...Ooc de rolI am...=$e is...a 4oE=irl??4i=littleTall=sort etc
#N?#M
#2G
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
8/14
N?M
$#8# 7ecunoatereadenu!irilor unor obiectedin universali!ediat n !esa(earticulate clar i rar$8#%xpri!area oral n
situa"ii de co!unicareuuale8#8#
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
9/14
LA!ISI&A(A '!IT;-IL+( D !V;-A(pentru rupa pre/titoare anul colar 0G20?0G2@
#emestrul II
r#crt$o!peten"e specifice+$
$on"inuturi te!atice +>?nit"i de nv"are +?
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
10/14
9#C%.&. O'erirea $ers!unsuriscurte "i 'or(u#area $e)ntre*ri 'oarte si(!#e )nsitua+ii $e necesitatei(e$iat,
cu s!riinu# !ro'esoru#ui
S )nv+( o !oeieO. -sa pronunte corectsunetele si grupurile desunete cuprinse in cuvinte- sa reactionee verbal la un!esa( audiat:- sa retina expresiile rit!ate
si ri!ate din poeie-
%xerci"iul @8
9#
$8#%xpri!area oral nsitua"ii de co!unicareuuale
8#5# articiparea la (ocurideco!unicare n care
reproducesau creea ri!e) !esa(escurte
/ild ani!als.e lion is big# >.e !on*e1is s!all# >.e crocodile islong# >.e rabbit is s!all# >.efox is red# >.e tiger isorange# >.e bear is bro3n#
;#- conversa"ia- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual
@9
#
C%.&. O'erirea $ers!unsuriscurte "i 'or(u#area $e
)ntre*ri 'oarte si(!#e )nsitua+ii $e necesitatei(e$iat,cu s!riinu# !ro'esoru#ui
Means o' trans!ortation
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
11/14
cu s!riinu# !ro'esoru#ui
#
8#5# articiparea la (ocurideco!unicare n care
reproducesau creea ri!e) !esa(escurte
4etCs learn a poe!-a song
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
12/14
9#
8#5# articiparea la (ocurideco!unicare n carereproducesau creea !esa(escurte
;#o:erssa pronunte corect cuvintelenoi: $ais42(arareta, tu#i!2#a#ea, rose2tran$a'ir,sno:$ro!2/ioce#, #i#ac2#i#iac,sun'#o:er2'#oarea2soare#ui0- sa for!ulee propoitii
folosind cuvintele invatate- sa for!ulee enunturisi!ple adaptate unei situatiide co!unicare verbala#
- conversatia- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual- repetarea in grup -folosirea !aterialului intuitiv:(etoane, i!agini cu ani!ale
do!estice#
@9
#
#7eceptarea de !esa(eorale si!pleC1.1.S recunoascsunete,cuvinte,e!resii "is #e re!ro$uc
$8## 7eproducerea unorinfor!a"ii)c&ntece)poeii
scurte i si!ple cuspri(inulprofesorului
.e classroo!- sa pronunte corectcuvintele noi: c/air, ta*#e,to4s, s!one *#ac*oar$ ,ru**er0 !en, !enci#, c#a3- sa for!ulee propoitiifolosind cuvintele invatate- sa for!ulee enunturisi!ple adaptate unei situatiide co!unicare verbala#
- conversatia- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual- repetarea in grup dupaeducatoare- folosirea !aterialuluiintuitiv: (etoane, i!agini cuobiecte,obiecte din sala degrupa
@5
20
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
13/14
6#
#7eceptarea de !esa(eorale si!pleC1.1.S recunoascsunete,cuvinte,e!resii "is #e re!ro$uc
$ 8#5# articiparea la(ocuri deco!unicare n carereproducesau creea ri!e) !esa(escurte
7evision- reactualiarea expresiilor sicuvintelor invatate anterior- sa pronunte corect sunetelesi grupurile de sunetecuprinse in cuvinte- sa for!ulee propoitii
si!pleA#- rspuns la ntrebrisi!ple de identificare: %usunt)nu!ele !eu e###+profesorul oferind spri(in princo!pletare sau prin reluarecupronun"ie i intona"ie corecte!esa(ul respectiv- participarea la (ocuri n lan"H- g.icirea ani!alului !i!atde un coleg,g.icirea unuipersona(
- -nu(rarea unor o*iecte$in c#as >creioane, caiete,
ucrii?- -nu(rarea unor e#e(enteviua#e $in cr+i uria"e
sa pronunte corect cuvintelenoi: @ictures in (4 *oo3,5ave a #oo3, T/an3 4ou.- sa for!ulee propoitiifolosind cuvintele invatate- sa for!ulee enunturisi!ple adaptate unei situatii
- conversatia- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual- repetarea in grup dupaeducatoare#;#A: participarea la
expunerea proiectelorindividuale)de grup carecon"indiverse si!boluri)etic.etecu !esa(e scurte i si!plereperareaetic.etelor i asocierea lorcu i!aginea- cutarea unor !esa(escrise noi n spa"iulclasei)colii H Ee(!#u:copiii caut etic.etelesc.i!bate spt!&nal ia!plasate de
profesor n spa"iul clasei- solicitarea spri(inului dinpartea profesorului pentrudescoperirease!nifica"iei !esa(elorscrise din afiele)desenelereultate dinproiectele de grup
@6
#
9## ;anifestareacurioit"iipentru decodarea unor!esa(escrise si!ple i scurte dinuniversu# i(e$iat
rofessions- sa pronunte corectcuvintele noi: teac.er, coo*,doctor, driver, tailor, barber 0- sa for!ulee propoitiifolosind cuvintele invatate- sa for!ulee enunturisi!ple adaptate unei situatiide co!unicare verbala#
- conversatia- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual- repetarea in grup dupaeducatoare- folosirea !aterialuluiintuitiv: (etoane, i!agini cuprofesii
@
D#
#7eceptarea de !esa(eorale si!pleC1.1.S recunoascsunete,cuvinte,e!resii "is #e re!ro$uc
et8s ta#3 a*out
professions
- sa pronunte corectcuvintele noi: teac.er, coo*,doctor, driver, tailor, barber - sa for!ulee propoitiifolosind cuvintele invatate- sa for!ulee enunturisi!ple adaptate unei situatiide co!unicare verbala#
- conversatia- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual- repetarea in grup dupaeducatoare- folosirea !aterialului
intuitiv: (etoane, i!agini cuprofesii
@D
-.%. Recunoa"terea oe!)A stor1- = 3ant to be### - conversatia
2@
-
5/28/2018 Optional Clasa Pregatitoare Pt Avizare Isj
14/14
E#
se(ni'ica+iei #o*a#e auneire#atri si(!#e $in cr+ii#ustrate, cu s!riin $in
!arteaprofesorului
-sa pronunte corect sunetelesi grupurile de sunetecuprinse in cuvinte- sa reactionee verbal la un!esa( audiat:- sa retina expresiile rit!atesi ri!ate din poeie
- explicatia- exercitiul prin activiareacopilului in grup si individual- repetarea in grup dupaeducatoare#- folosirea !aterialuluiintuitiv: (etoane, i!agini#
@E
8F#
#7eceptarea de !esa(eorale si!pleC1.1.S recunoascsunete,cuvinte,e!resii "is #e re!ro$uc
$8## 7eproducerea unorinfor!a"ii)c&ntece)poeiiscurte i si!ple cuspri(inul
profesorului
7evision- reactualiarea expresiilor sicuvintelor invatate anterior- sa pronunte corect sunetelesi grupurile de sunetecuprinse in cuvinte- sa for!ulee propoitiisi!ple- sa dialog.ee cu un colegsau cu educatoare folosindexpresiile invatate- sa for!ulee enunturi
si!ple unei situatii deco!unicare verbalaA#concurs recitarede poeii
- conversatia- explicatiaroiectrealiarea unuicola()desen pe care se!arc.ea prin lipirediverse etic.ete pentru aexplicita for!a grafic HEe(!#u: o cas +cuferestre si u, o grdin+cu flori, copaci, ani!ale,un dulap +cu(ucrii, o !as +cu fructe,
obiecte uuale- -rea#iarea unuiauto!ortret !e care )"i(arc/ea nu(e#e- -$esenarea ani(a#u#ui
!re'erat !e care #i!e"te oetic/et o'erit $e
!ro'esor cu $enu(ireaacestuia
- -a$ucerea #a "coa# aucriei !re'erate "ise#ectarea uneia $intreetic/ete#e o'erite $e
!ro'esor !entru a in$ica$enu(irea acesteia )n#i(*a strin0 ata"areaetic/etei
@8F
8-89 .. Recunoa"terease(ni'ica+iei unor etic/ete)n#i(*a (o$ern $in s!a+iu#clasei)colii
Iocuri pe co!puter,viionarefil!e,@tor1tellingA#-/icirea )n+e#esu#ui unuicuvntunei e!resii !e *aaunei etic/etecu (esa ver*a# "i viua# Ee(!#uF 6Vntoarea $e2n+e#esuri7.Co!iii caut #a 'iecare oretic/ete#e "isi(*o#uri#ei(aini#e ata"ate,
!e care !ro'esoru# #e!#asea )n $iverse co#+uria#e c#asei"co#ii0c"ti e#evu#ru!u# care aa'#at ce )nsea(n 'iecareetic/et
IocuriCo!iii caut #a 'iecare oretic/ete#e "isi(*o#uri#ei(aini#eata"ate,
!e care !ro'esoru# #e!#asea )n $iverse co#+uria#e c#asei"co#ii0c"ti e#evu#ru!u# care aa'#at ce )nsea(n 'iecareetic/et
@ 8-89
2C