Aprenentatge iDesenvolupament

Motor

Ernest COLL i JORDÀJaume SAGUÉS i SÀFORESAlba SOLERA i SÁNCHEZRoger TUNEU i CROUS

Al INICI DE l’estudi...

El docent seguia unes pautes determinades...

...i utilitzava una perspectiva no basada en les necessitats dels infants

Al inici de l’estudi...

Excés d’ajudes

NO CONFLICTE COGNITIU

Creació tasques fàcils de resoldre que no suposen reptes...

Al inici de l’estudi...

Al final de l’estudi...

Les tasques van patir un CANVI...

Al final de l’estudi...

Activitats que suposen desafiaments pels xiquets

Al final de l’estudi...

...i el joc com la millor eina educativa!