organismo autÓnomo programas educativos europeoserasmus+ erasmus+, oportunidades para la educación...
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Erasmus+,Erasmus+,
oportunidades para la Educación y la Formaciónoportunidades para la Educación y la Formación
Plan territorial de formación sobre Programa Erasmus + en Plan territorial de formación sobre Programa Erasmus + en el ámbito de la Educación y la Formaciónel ámbito de la Educación y la Formación
Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos
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11 Erasmus +, Erasmus +, bases del programa y estructurabases del programa y estructura
• Contexto para el diseño del programa y mensajes clave• Erasmus + en el marco normativo europeo• Características relevantes• Arquitectura de Erasmus + y oportunidades
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1. Erasmus+: 2014-2020
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Durante el proceso de negociación de Erasmus +, se acuerda:
• Vincular el programa a los objetivos de la política de la UE
• Desarrollar una arquitectura común para educación, formación y juventud
• Dedicar una mayor atención a los resultados y al seguimiento
• Valor añadido europeo
• Desarrollo de indicadores desde el comienzo del programa
• Un nombre común: Erasmus+
• Las marcas Comenius, Leonardo, Grundtvig, Erasmus, Erasmus Mundus, Juventud en Acción y Deportes se podrán utilizar únicamente a efectos de comunicación cuando un solo sector esté implicado
• Asignación presupuestaria basada en capítulos (educación y formación / juventud / deportes), en sectores (escolar, formación profesional, superior) y en acciones clave (KA1, KA2, KA3), con transferencias limitadas
Erasmus+. Contexto y mensajes clave
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Erasmus +, ¿por qué un nuevo enfoque?
El mundo está cambiando deprisa Nuevos retos
• Crisis económica profunda y elevado desempleo juvenil
• Las oportunidades existen, pero faltan determinadas habilidades y competencias (skill gaps), baja empleabilidad de muchos graduados
• Exigencia creciente de puestos de trabajo de alta cualificación
• Competencia por el talento en un mundo global
• Complementariedad entre la educación formal, no formal e informal
• Potencialidad de las TIC
• Necesidad de vínculos más estrechos con el mundo del trabajo
• Fuerte dimensión internacional en todos los sectores
• Favorecer la movilidad durante el aprendizaje: 20% en Educación Superior y 6% en FP inicial.
Erasmus+. Contexto y mensajes clave
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Erasmus+ en el marco normativo europeo
Vínculos mas estrechos entre el programa y los objetivos de la política de la UE Marco normativo europeo:
• Estrategia Europa 2020
• Aumento de la tasa de titulados en Educación Superior: 32% 40%, entre la población joven de 30 a 34 años.
UE 27 (2010): 33,6 %, España (2010): 40,6% (44% en 2020)
• Reducción de la tasa de abandono escolar: del 14% a menos del 10% (España, 2012: 24,9%)
• Marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (Education and Training 2020 – ET 2020):
• Potenciación del aprendizaje permanente y la movilidad
• Mejora de la calidad y la eficacia de la educación y la formación
• Promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa
• Incrementar la creatividad y la innovación, incluido el espíritu empresarial, en todos los niveles de la educación y la formación
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Vínculos mas estrechos entre el programa y los objetivos de la política de la UE Marco normativo europeo (cont):
• Estrategia Replantear la Educación (Rethinking Education, Comisión Europea, 2012) para mejorar la educación en términos que faciliten la empleabilidad de los jóvenes europeos
• Marco renovado para la cooperación europea en el ámbito de la juventud (2010-2018):
• Más oportunidades e igualdad en la educación y el mercado laboral
• Promoción de la ciudadanía activa, la inclusión social y la solidaridad
• Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones: Desarrollo de la dimensión europea en el deporte (2011)
Erasmus+ en el marco normativo europeo
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Erasmus+, características: Eficacia y eficiencia
Principio de calidad en todas las acciones y resolución de problemas a nivel europeo:
• Valor añadido europeo (componente transnacional, cooperación con otros estados…)
• Mayor impacto en las personas, en las instituciones y en los sistemas
• Sinergias con otros sistemas de financiación
• Mayor vinculación entre el mundo de la educación y la formación y el mundo del trabajo.
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Erasmus +, características: Mayor impacto significa ….
• Enfoque institucional (no individual)
• Enfoque en la calidad y el reconocimiento de la movilidad
• Apoyo a la movilidad del personal en todos los sectores
• Cooperación intersectorial en los sectores de la educación, la formación y la juventud
• Apoyo y evaluación sistemáticos para el aprendizaje de idiomas
• Acceso abierto a todos los recursos educativos desarrollados con apoyo del programa
• Desarrollo de estrategias para compartir y explotar los resultados del programa y de los proyectos financiados, incluyendo una plataforma de difusión
• Utilización de indicadores de evidencia desde el comienzo del programa
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• Más oportunidades para que los estudiantes de Formación Profesional y de Educación Superior aumenten su empleabilidad a través de periodos de prácticas
• Fomentar la mejora de la calidad en todos los sectores a través de la movilidad del personal y de las asociaciones estratégicas
• Fuerte énfasis en las asociaciones estratégicas intersectoriales y en las TIC
• Nuevas acciones innovadoras para mejorar la empleabilidad y el espíritu empresarial: Alianzas para el Conocimiento y Alianzas para las Competencias Sectoriales (acciones centralizadas)
• Nuevas vías para promover la reforma de las políticas (centralizadas)
Erasmus +, características: Mayor impacto también significa ….
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Programas
Internacionales
de Educación
Superior
(Erasmus Mundus
Tempus, Alfa,
Edulink)
Juventud
en Acción
Un programa integrado Existente
PAP
Comenius
Grundtvig
Erasmus
Leonardo
Erasmus +. Arquitectura del programa
Actividades específicas:-Iniciativas Jean Monnet-Acción para el deporte
Erasmus +
Acción clave 1
Movilidad para el aprendizaje
Acción clave 2
Cooperación
Acción clave 3
Reforma delas políticas
Arquitectura del programa simplificada, más sencilla
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Acciones principales: KA1, KA2 y KA3
Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje (KA1)
- Movilidad del personal, en especial de profesores, formadores, directivos y monitores juveniles
- Movilidad de estudiantes de Formación Profesional y de Educación Superior
- Movilidad para cursar un Máster conjunto.
- Movilidad en Educación Superior para beneficiarios de la UE y de otros países.
-Programas de voluntariado e intercambios juveniles (Juventud)
Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas (KA2)
- Asociaciones Estratégicas entre organizaciones educativas o juveniles y otros actores relevantes
- Asociaciones a gran escala entre instituciones del ámbito de la educación y formación y empresas: Alianzas para el Conocimiento y Alianzas para las Competencias Sectoriales
-Plataformas informáticas (EYP, e-Twinning, EPALE)
- Cooperación con Países Socios (Refuerzo de las capacidades)
Apoyo a la reforma de las políticas (KA3)
- Conocimiento en los campos de la educación, formación y juventud
- Iniciativas de apoyo a las políticas
-Apoyo a las herramientas de las políticas europeas
- Cooperación con organizaciones internacionales y Países Socios
- Diálogo con actores implicados, promoción de las políticas y del programa
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Incluye la movilidad del profesorado / personal
Estudiantes de FPy de educación superior
Con sistema de garantía de préstamos
Acción clave 1:Movilidad para el
aprendizaje
Movilidad
del personal
Movilidad
de estudiantes
Movilidad
en Máster
Erasmus Master
Acción clave 1. Movilidad para el aprendizaje
Movilidad en
Educación Super.
UE – otros países
Programas
conjuntos de
Máster
A partir de2015(probablemente)
ContinuidadE. Mundus
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Acción clave 2:Cooperación para
la innovación y el
Intercambio de
buenas prácticas
Asociaciones
estratégicas
Alianzas para el
conocimiento y
Alianzas para las
competencias
sectoriales
Plataformas
Informáticas
eTwinning,
EPALE, ..
Acción clave 2. Cooperación para la innovación
Refuerzo de
las capacidades
Asociaciones para la cooperación entre instituciones
Asociacionesa gran escalaeducación superior,FP y empresas
Mayor papel de lasplataformas TIC Cooperación con
países asociadosen E. Superior(especialmentepaíses vecinos)
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- Desarrollo de indicadores- Análisis de las políticas- Estudios comparativos
Apoyo a las agendas políticaspara prioridades temáticas:Proceso Bolonia, Escuelas para el siglo XXI, ..
Fomento de la aplicación nacional de herramientas de transparencia de la UE: ECTS, ECVET, EUROPASS…
Acción clave 3. Apoyo a la reforma de las políticas
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Erasmus +. Presupuesto, distribución por capítulos
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Erasmus +. Presupuesto, distribución por acciones
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Erasmus +. Presupuesto, distribución por sectores
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Erasmus + en cifras. Objetivos y retos del programa para 2020
Presupuesto total 14.700 millones €
Movilidades Educación Superior 2 millones de estudiantes
Movilidades Formación Profesional 650.000 estudiantes
Garantía de préstamo para máster 200.000 estudiantes
Programas juveniles (voluntariado / intercambio)
500.000 jóvenes
Máster conjuntos 25.000 estudiantes
Movilidades de personal de educación, profesores, formadores, trabajadores de juventud, .. para docencia o para formación
800.000
Asociaciones estratégicas 25.000 SP (125.000 instituciones)
Alianzas para el Conocimientoy Alianzas Competencias Sectoriales
300 (3500 instituciones educativas y empresas)
eTwinning200.000 profesores, más de 100.000 escuelas
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Presupuesto total (Educación y Formación) 108.265.239€.
Educación Superior
Movilidad del personal (KA1): 3.780.723€
Movilidad de estudiantes (KA1): 49.598.046€
Asociaciones estratégicas (KA2): 3.009.126€
TOTAL: 56.387.895€
Formación Profesional
Movilidad del personal (KA1): 1.938.770€
Movilidad de estudiantes (KA1): 23.495.086€
Asociaciones estratégicas (KA2): 7.930.270€
TOTAL: 33.364.125€
Educación Escolar
Movilidad del personal (KA1): 3.595.144€
Asociaciones estratégicas (KA2): 10.767.370€
TOTAL: 14.362.514€
Educación de Personas Adultas
Movilidad del personal (KA1): 606.783€
Asociaciones estratégicas (KA2): 3.543.922€
TOTAL: 4.150.705€
Nota: Existe la posibilidad de transferir fondos entre sectores dentro de unos límites establecidos.
Erasmus + en cifras. Presupuesto adjudicado a España para 2014
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Erasmus +. Resumen de puntos principales
• E+ es un programa inclusivo: Guía única del programa que resalta la cooperación intersectorial
• Formularios electrónicos más sencillos para las solicitudes y para la presentación de informes
• Todas las solicitudes de movilidad se harán a través de las instituciones
• Máximo uso de “subvenciones simplificadas” (costes unitarios, lump sums, reducción de los costes reales)
• Sustancial incremento de presupuesto: 14.774 millones € (PAP: 6.900 millones €)
• Potenciación del papel de las Agencias Nacionales:
• Reforzando la conexión entre E+ y las políticas nacionales, en cooperación con la autoridad nacional
• Fortaleciendo los aspectos relacionados con la difusión y la explotación de resultados
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• Reglamento (UE) nº 1288/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo de 11 de diciembre de 2013 por el que se crea el programa “Erasmus +”, de educación, formación, juventud y deporte de la Unión:
o Publicado en el Diario Oficial de la Unión Europea el 20 de diciembre de 2013 (enlace)
• Convocatoria de propuestas Erasmus +, publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea el 12 de diciembre de 2013 (enlace)
Erasmus+. Convocatoria y calendario
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Convocatoria abierta para las siguientes actividades:
Erasmus+. Convocatoria y calendario
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• Información sobre Erasmus + (convocatoria europea, guía del programa, borradores de formularios, etc.):
• http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/
• Información sobre Erasmus + en España:
• http://www.oapee.es
• Presencia en redes sociales:
• Twitter: #ErasmusPlus
• Facebook: Erasmus+
Erasmus+. Más información
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Muchas gracias por su atención
Mucho ánimo
[email protected]: Gustavo Fernández Balbuena, 13 . 28002 Madrid