TEMA:

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN PREESCOLAR

ASESOR:MTRA. JARITZI AVILES LUNA

MODULO 2: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU APLICACIÓN EN EL AULA

SEMANA: 3

ELABORÓ:CÉSAR FERNANDO SERRANO FUENTES

UPN- H. ZITACUARO, MICH., JULIO DEL 2011

DIPLOMADO : LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN BASICA.

Las situaciones didácticas en

LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS

LOS TALLERES LOS

RINCONES

LOS PROYECTOS UNIDAD

DIDÁCTICA

CUATRO FORMAS ORGANIZATIVAS

TIENEN

UNA FORMA PEDAGÓGICA

son

PRETENDE LOGRAR LA

INTEGRACIÓN

LA TEORÍA Y PRACTICA

que

entre

sus

CARACTERÍSTICAS

son

•ES FLEXIBLE•SE ORGANIZA POR ETAPAS•PARTICIPATIVO•COOPERATIVO•INTEGRADOR

ESPACIOS

son

LOS NIÑOS CONSTRUYEN

TAREAS

donde

mediante

ACTIVIDADES :•MANIPULATORIAS•EXPLORATORIAS•DE DESCUBRIMIENTO•DE INVESTIGACIÓN

PASOS

sus

son

•LA PLANIFICACIÓN•EL DESARROLLO•EL ORDEN•EL INTERCAMBIO Y LA EVALUACIÓN

son

UNA CADENA ORGANIZADA

de

ACTIVIDADES DOMINADAS

por

UN MOTIVO CENTRAL

con

DURACIÓN Y COMPLEJIDAD DIFERENTES

ETAPAS

sus

son

•SURGIMIENTO•ELECCIÓN•REALIZACIÓN•TERMINO •EVALUACIÓN

segúnKILPATRICK

hayC

UA

TR

O T

IPO

S

•DE CREACIÓN O CREATIVIDAD•DE APRECIACIÓN Y RECREACIÓN•DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS•DE UN APRENDIZAJE EN ESPECIFICO

UNIDAD BÁSICA DE

PROGRAMACIÓN

ORGANIZA UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ELE

ME

NT

OS

•DESCRIPCIÓN•OBJETIVOS DIDÁCTICOS•CONTENIDOS DE APRENDIZAJE•SECUENCIA DE ACTIVIDADES•RECURSOS MATERIALES•ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO•EVALUACIÓN

que

susson

PROGRAMADOS

DEBEN SER

y

FUNCIONES

TÉCNICAS

CARACTERÍSTICAS

DEL LOGRO DE LOS NIÑOS

DEL TRABAJO DOCENTE EN SU

CONJUNTO

•Instructiva•Educativa•De diagnostico•De desarrollo•De control

•De observación•Situaciones pedagógicas•Preguntas•Revisión de trabajos•Aplicación de instrumentos y pruebas

•Global•Integral•Continua•Participativa•Cooperadora•Flexible

•Resultados de evaluación•Estado emocional del niño•Adecuación de principios didácticos

•Planificación•Información•Análisis y elaboración de conclusiones•Perspectiva (cualitativa y cuantitativa)

INTERRELACIÓN CON LOS PADRES

EXPEDIENTE PERSONAL DEL

NIÑO

Entrevistas con los padres o tutor

Entrevistas con los padres o tutor

PROGRAMA DE TRABAJO

NotasNotas

TrabajosTrabajosEvaluacionesEvaluacionesDatos

personalesDatos

personalesComentariosComentariosConductaConducta

DesarrolloDesarrollo

Recursos materialesRecursos

materiales

ProcedimientosProcedimientos

ObjetivoObjetivoResumen

de la actividad

Resumen de la

actividad

Funciones de la

familia

Funciones de la

familiaEscuela

de padres

Escuela de

padres

Consultas con la familia

Consultas con la familia

Encuentros individualesEncuentros individuales

Visitas al hogar

Visitas al hogar Reuniones

de padresReuniones de padres

Bibliografía:

Iglesias, Rosa María. “La organización del trabajo docente en preescolar. Las

situaciones didácticas y el programa diario del maestro”. México: Trillas S.A.

de C.V. pp. 89-158, 278-282, Segunda Edición 2007