organizador grafico
DESCRIPTION
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJETRANSCRIPT
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FACULTAD DE EDUCACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL
MONOGRAFA
TITULO
ORGANIZADOR GRAFICO (DOMINIO: COMPRENSIN DE TEXTOS)
AUTOR:
DELIA ESPINOZA RUESTA
Direccin: Urb. Jos Lishner Tudela Mz Q Lote 14 Calle Las Artes
Tumbes Per
2015
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ORGANIZADOR GRFICO SOBRE ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA EL AREA DE
COMUNICACIN
Los principios del aprendizaje visual se asocian a que el estudiante, utilizando herramientas grficas pueda
clarificar su pensamiento, reforzar su comprensin, integrar nuevo conocimiento y, adicionalmente, identificar
conceptos errneos (Campbell et al., 2000; Gardner, 2003). Un esquema visual permite al estudiante
descubrir y disear patrones, interrelaciones e interdependencias, y la posibilidad de desarrollar el
pensamiento creativo. Un representante caracterstico que materializa las bondades del aprendizaje visual
son los denominados organizadores grficos. Ya la estructura propia de un organizador grfico estimula el
desarrollo estructurado de una actividad, como es la exposicin de contenidos en formas grficas. Las
mayores ganancias se producen si al aprendiz utiliza el aprendizaje visual provisto por el organizador grfico
para el desarrollo de una destreza cognitiva (Marzano et al., 2001). Entre las tcnicas ms conocidas estn
los mapas conceptuales (Novak y Gowin, 1988) que se pueden utilizar para la presentacin de contenidos
conceptuales y que se asocian a una representacin visual jerrquica con el potencial de establecer
proposiciones va relaciones entre conceptos.
Los Organizadores Grficos, en un sentido amplio, se conocen como organizador grfico al uso de una
combinacin de elementos lingsticos, tales como palabras y frases, y elementos no lingsticos grficos,
como formas bsicas (cuadrados, crculos, valos, entre otros), smbolos, figuras y flechas, para representar
relaciones entre unidades de conocimiento (Hyerle, 1999; Marzano et al, 2001, en Ponce et al, 2009).
El uso de organizadores grficos, elaborados manualmente o mediante el uso de tecnologas o aplicaciones
de software especializadas, fortalece el entendimiento y la habilidad para usar el conocimiento, actuando
como mediadores entre el aprendiz y la experiencia de aprendizaje. Constituyen una de las herramientas ms
efectivas y poderosas para la representacin y estructuracin de contenidos, que facilitan su apropiacin y el
desarrollo de capacidades y habilidades cognitivas (Ponce et al, 2007). Se trata de un caso de descripcin del
porqu de la estructura de un camello, en donde se utiliza un esquema visual para contener y sintetizar los
aspectos esenciales.
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ORGANIZADOR GRAFICO (DOMINIO: COMPRENSIN DE TEXTOS)