organizadores graficos. parte 1
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Definición y Ejemplos de organizadores gráficos. Parte 1-TRANSCRIPT
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Nombre del módulo impartido: Autogestión del aprendizaje
Nombre del PSP:
•De la Rosa Sánchez Yanet•Jiménez Rivera Alma
México, D.F., a 20 de Enero de 2010.
ORGANIZADORES GRÁFICOSPARTE 1
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La diagramación gráfica es un proceso que nos permite conseguir la representación gráfica de la percepción que nuestro cerebro tiene de un tema en un momento determinado.
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CARACTERÍSTICAS DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS
Técnicas visuales de representación del conocimiento.
Permiten el procesamiento dual de la información
(imagen-texto).
Mejoran y promueven el aprendizaje.
Están al servicio, tanto de la enseñanza, como del
aprendizaje (docente-estudiante), promoviendo de
manera permanente las múltiples interacciones que se
deben dar en todo proceso formativo.
Se pueden aplicar tanto al trabajo individual como
colectivo.
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Mapa mental
Mapa conceptual
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BENEFICIOS
Diagnostican la estructura cognitiva del estudiante.
Facilitan el desarrollo del vocabulario del
estudiante y el aprendizaje de textos.
Facilitan la integración del conocimiento previo y el
obtenido.
Favorecen la identificación de ideas principales y la
relación entre conceptos.
Promueven una mejor comprensión y retención.
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USOS
1. Para organizar los propios conocimientos que
se tienen.
2. Para hacer que los alumnos organicen los
conocimientos adquiridos.
3. Para utilizarlos como medios expositivos,
analíticos y de síntesis.
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MAPAS MENTALES (Tony Buzan)
• Tomar notas y apuntes.
• Realizar análisis, resúmenes, síntesis y diagramación de la información y del conocimiento.
• Repasos rápidos (centrados en los aspectos esenciales)
• Realizar presentaciones, proyectos y planeaciones.
• Promover el aprendizaje significativo
• Desarrollar estrategias de aprendizaje.
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AGENDA
APUNTES
AUTOANÁLISIS
CONFERENCIAS
CREATIVIDAD
CURSOS
ENSEÑANZAEQUIPO
FAMILIA
MAPA MAESTRO
MEMORIA
PROBLEMAS
REDACCIÓN
GENERAL
BENEFICIOS
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MAPA CONCEPTUAL
tiene por objeto la
se compone de se caracteriza por
REPRESENTACION
JERARQUIAS INCLUSIÓN
PROPOSICIONESIMPACTO
VISUALSELECCION
CONECTORES CONCEPTOS
formados por
expresan
REGULARIDADES
OBJETOS ACONTECIMIENTOS
entre
RELACIONES SIGNIFICATIVAS
de
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Habilidades que desarrollamosCultivar y desarrollar las habilidades de
comprensión, clasificación, categorización, precisión y claridad de nuestro pensamiento.
Integrar datos complejos de manera global y en detalle que incrementen las posibilidades de tomar una decisión de manera eficaz.
Reunir en una hoja de papel todos los factores de la vida cotidiana para organizarnos mejor y diseñar fácilmente planes de acción.
Permitir que nuestro cerebro observe su propia actividad, proyectada en el exterior y que, al hacerlo, aprenda más sobre sí mismo.
Lograr una manera más efectiva de comunicar, memorizar, aprender y enseñar.
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MAPAS CONCEPTUALES
Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos
Generar ideasDiseñar una estructura compleja (textos largos,
hipermedia, páginas web grandes, etc.);Contribuir al aprendizaje integrando explícitamente
conocimientos nuevos y antiguos;Explorar el conocimiento previo y los errores de concepto;Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito
de los estudiantes; medir la comprensión de conceptos.Clasificar de forma similar a las palabras las cuales se
encuentran en las diferentes temáticas que se puedan utilizar en el tema dado.
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REFERENCIAS:
Eggen Paul.D., Donald P. Kauchak (2001). Estrategias docentes. México, fondo de cultura económica.
http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/tecnicas_de_estudio.htm
http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/memoriajotoelmarkos