organizar los contenidos en secuencias

7/25/2019 Organizar Los Contenidos en Secuencias

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ORGANIZAR LOSCONTENIDOS EN

SECUENCIAS


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SECUENCIACINAplicacin de un conjunto de criterios !ue per"iteto"ar decisiones #unda"entadas so$re la "ejor#or"a de presentar los contenidos % esta$lecer lospro&resos en su trata"iento a lo lar&o del tie"pode #or"a !ue #a'ore(ca el aprendi(aje si&ni#icati'o

por parte de los alu"nos)Luis del Car"en


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*+ARA ,U- ES NECESARIOTRA.A/AR EN SECUENCIAS0Lo&rar una pro&resin conceptual 1sucesin

ordenada2) Ir de un todo indi#erenciado % con#uso por

sucesi'as apro3i"aciones a un todo con "a%ordi#erenciacin con contenidos !ue &uarden

relacin entre s4)


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CRITERIOS .5SICOS A TENER EN CUENTA+ARA ELA.ORAR SECUENCIAS+ertinencia en relacin al desarrollo e'oluti'o de los alu"nos)Co6erencia con la l&ica de la did7ctica de las disciplinas de las !uedependen los contenidos de aprendi(aje)

Adecuacin de los nue'os contenidos a los conoci"ientos pre'ios delos alu"nos)

+riori(acin de un tipo de contenido a la 6ora de or&ani(ar lassecuencias)

Deli"itacin de las ideas eje)Continuidad % pro&resin)E!uili$rio)Interrelacin)

Luis Del Car"en Ant8ne( I"$ernn +arceri(a Za$ala


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AS+ECTOS 9UNDA:ENTALES ENLA CONSTRUCCINAn7lisis del contenido a ense;ar) Identi#icacin del per#il inicial 1 ni'el del &rupo2+ro&resin intelectual a reali(ar 1 no poner tec6os2Ela$oracin del dispositi'o did7ctico1 tra$ajo

&rupal e indi'idual2E'aluacin 1 antes durante % despu


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TI+OS DE ACTI=IDADES +ARAE3plorar los conoci"ientos pre'ios de los alu"nos+resentar los contenidos nue'os !ue ser7n

ense;ados9acilitar la co"prensin de nue'os contenidos

Aplicar a nue'as situacionesE'aluar)1dia&nstica su"ati'a % #inal2


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SECUENCIAS DE LENGUASe de$e entender el tra$ajo en Len&ua de #or"a

procesual para per"itir !ue el estudiante pueda"adurar % desarrollar co&niti'a"ente los a'ances)

El o$jeti'o &eneral es crear % &enerar espaciospara !ue el ni;o pueda desarrollar sus

co"petencias en len&ua oral % len&ua escrita)


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Ese o$jeti'o se puede lo&rar a tra'


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+RI:ER +ASOTener en cuenta el o$jeti'o &eneral cuando

esta"os tra$ajando en Len&ua? pro"o'er eldesarrollo de co"petencias en los alu"nos)

Son los ni;os !uienes de$er7n tra$ajar connuestras propuestas % estas propuestas de$er7n

poseer estrate&ias para !ue lo 6a&an) Lo&rar laautono"4a del alu"no)


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SEGUNDO +ASOSeleccionar el disparador) Un te3to escrito un

te3to oral del &


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TERCER +ASO El te3to apuntando a los contenidos centrales el te"a %

c"o se desarrolla)

,UINTO +ASO

CUARTO +ASO E3plicacin de constantes) +oner en pr7ctica lo o$ser'ado

E'aluar para reto"ar o a'an(ar)

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