orientação para os professores acerca da formatação e estruturação da avaliação simulado...

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ORIENTAÇÃO PARA OS PROFESSORES ACERCA DA FORMATAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DA AVALIAÇÃO SIMULADO SEMESTRAL. 1. AS QUESTÕES DEVEM SER ENTREGUES DIGITADAS, EM PROGRAMA MICROSOFOT WORD OU SIMILAR; 2. A FONTE DO TEXTO É TIMES NEW ROMAN, ESTILO NORMAL; 3. TAMANHO 12; 4. ALINHAMENTO JUSTIFICADO; 5. ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS SIMPLES; 6. AS QUESTÕES DO SIMULADO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SERÃO NUMERADAS EM ARÁBICO, OBEDECENDO A SEGUINTE ORDEM: Língua Portuguesa: 1 ao 5 Matemática: 6 ao 10 História: 11 ao 15 Geografia: 16 ao 20 Ciências: 21 ao 25 Língua Est. Moderna Inglês: 26 ao 30 Ensino Religioso: 31 ao 35 Educação Física: 36 ao 40 Artes: 41 ao 45 6.1. O SIMULADO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) OBEDECERÁ A MESMA ORDEM SUPRACITADA, PORÉM, NÃO CONTARÁ COM AS DEZ QUESTÕES DOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTES; 7. OS NÚMEROS DAS QUESTÕES DO SIMULADO DEVEM SER DESTACADOS COM A FERRAMENTA NEGRITO, E SÃO SEGUIDOS POR HÍFEN; 8. CADA QUESTÃO DEVE CONTER QUATRO OPÇÕES DE RESPOSTA, E APENAS UMA SERÁ A CORRETA; 9. AS REPOSTAS SÃO ANTECEDIDAS PELAS PRIMEIRAS LETRAS DO ALFABETO CORRESPONDENTES A ORDEM DA QUESTÃO. APÓS AS LETRAS DEVE-SE COLOCAR O PARENTESES, SEPARANDO-A DO TEXTO- RESPOSTA. 10. OS PROFESSORES DEVEM ENTREGAR PARA A DIREÇÃO, ALÉM DAS QUESTÕES, O GABARITO COM AS RESPOSTAS CORRETAS DE CADA ITEM DA AVALIAÇÃO. 11. A DURAÇÃO DA AVALIAÇÃO-SIMULADA SERÁ DE 03:00 HORAS, NO MÁXIMO. OS ALUNOS TERÃO QUE RESPEITAR O TEMPO MÍNIMO PARA CONCLUIR O SIMULADO, QUE É DE 02:00 HORAS. 12. TODOS OS PROFESSORES-APLICADORES SE ENCARREGARÃO DE CORRIGIR OS SIMULADOS, REGISTRAR AS NOTAS NOS GABARITOS E ENTREGÁ-LOS PARA A DIREÇÃO DA ESCOLA ARQUIVAR AS NOTAS.

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Orientações para formatação de avaliação simulada.

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Page 1: Orientação para os professores acerca da formatação e estruturação da avaliação simulado semestral

ORIENTAÇÃO PARA OS PROFESSORES ACERCA DA FORMATAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DA AVALIAÇÃO SIMULADO SEMESTRAL.

1. AS QUESTÕES DEVEM SER ENTREGUES DIGITADAS, EM PROGRAMA MICROSOFOT WORD OU SIMILAR;

2. A FONTE DO TEXTO É TIMES NEW ROMAN, ESTILO NORMAL;3. TAMANHO 12;4. ALINHAMENTO JUSTIFICADO;5. ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS SIMPLES;6. AS QUESTÕES DO SIMULADO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL SERÃO NUMERADAS EM ARÁBICO, OBEDECENDO A SEGUINTE ORDEM:

Língua Portuguesa: 1 ao 5Matemática: 6 ao 10História: 11 ao 15 Geografia: 16 ao 20Ciências: 21 ao 25Língua Est. Moderna Inglês: 26 ao 30Ensino Religioso: 31 ao 35Educação Física: 36 ao 40Artes: 41 ao 456.1. O SIMULADO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) OBEDECERÁ A MESMA ORDEM SUPRACITADA, PORÉM, NÃO CONTARÁ COM AS DEZ QUESTÕES DOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTES;7. OS NÚMEROS DAS QUESTÕES DO SIMULADO DEVEM SER

DESTACADOS COM A FERRAMENTA NEGRITO, E SÃO SEGUIDOS POR HÍFEN;

8. CADA QUESTÃO DEVE CONTER QUATRO OPÇÕES DE RESPOSTA, E APENAS UMA SERÁ A CORRETA;

9. AS REPOSTAS SÃO ANTECEDIDAS PELAS PRIMEIRAS LETRAS DO ALFABETO CORRESPONDENTES A ORDEM DA QUESTÃO. APÓS AS LETRAS DEVE-SE COLOCAR O PARENTESES, SEPARANDO-A DO TEXTO-RESPOSTA.

10. OS PROFESSORES DEVEM ENTREGAR PARA A DIREÇÃO, ALÉM DAS QUESTÕES, O GABARITO COM AS RESPOSTAS CORRETAS DE CADA ITEM DA AVALIAÇÃO.

11. A DURAÇÃO DA AVALIAÇÃO-SIMULADA SERÁ DE 03:00 HORAS, NO MÁXIMO. OS ALUNOS TERÃO QUE RESPEITAR O TEMPO MÍNIMO PARA CONCLUIR O SIMULADO, QUE É DE 02:00 HORAS.

12. TODOS OS PROFESSORES-APLICADORES SE ENCARREGARÃO DE CORRIGIR OS SIMULADOS, REGISTRAR AS NOTAS NOS GABARITOS E ENTREGÁ-LOS PARA A DIREÇÃO DA ESCOLA ARQUIVAR AS NOTAS.

Page 2: Orientação para os professores acerca da formatação e estruturação da avaliação simulado semestral

EXEMPLO DE FORMATAÇÃO/ESTRUTURAÇÃO QUESTÃO:

11 - Analise o gráfico abaixo e assinale a resposta certa.

0%

50%

100%

Divisão da população brasileira de acordo com sua participação política

Povo eleitoral

Povo político

Povo excluído

CENSO 1920

a) O gráfico mostra que a maioria da população brasileira participava dos processos eleitorais, o que prova que o Brasil é, historicamente, um país democrático.

b) A menor coluna do gráfico representa a parte da população que não podia votar, pois os membros desse grupo social eram analfabetos.

c) A maior coluna representa a maior parcela da população brasileira, que não participava do processo político-eleitoral. A coluna menor aponta a fatia da população que efetivamente votava.

d) A coluna do meio agrupa os cidadãos que podiam votar, mas, geralmente não votavam por diversos fatores como, o medo da violência etc. A coluna maior demonstra o grupo de pessoas que compareciam às urnas para depositar seu voto.

Rodolfo Alves PereiraDiretor – MASP 1131154-5

E. E. Justiniano FonsecaTebas/Leopoldina - MG