orientação técnica filosofia
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Diretoria de Ensino Campinas Oeste
EE Orlando Signorelli
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Ao ler o Material de Apoio ao Currículo do Estado de São para a 8ª Série/9º Ano do Ensino Fundamental, a professora de Educação Física gostou de uma atividade proposta no Volume 4. Tal atividade era baseada em trabalhar a expressão corporal, seja através da dança ou do teatro. A ideia inicial era desenvolver apenas para a referida série, foi então que propôs à gestão envolver toda a Escola
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Para iniciar o trabalho a professora visitou escolas que faziam festivais de música e teatro, fez adequações à realidade escolar e lançou a proposta para o grupo.
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Lúcia Helena – professora de Educação Física
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O aluno é o “sujeito alvo” de sua aprendizagem e aprende através da ação e interação, desenvolvendo-se não somente pela espontaneidade, mas principalmente pelos desafios que o ambiente e o meio em que vive lhe oferecem.
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O objetivo principal é desenvolver a Cidadania e proporcionar ao aluno um espaço para que o mesmo possa se expressar e sentir-se realmente parte do mundo em que vive.
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Propiciar ao professor meios para desenvolver atividades que priorizem a leitura, a escrita e também que leve o aluno a selecionar, organizar, relacionar, interpretar textos de gêneros diversos.
Colocar a arte como integradora do Aluno com os Outros e com as disciplinas do currículo. Que ele possa aprecia-la e levar consigo as experiências registradas.
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Partindo desses objetivos, passamos a estruturar o Festival Cultural e Artístico da E. E. Orlando Signorelli com a seguinte temática: Cidadania.
Dessa forma, iríamos difundir a cultura/arte, fomentar o debate sobre cidadania e despertar maior interesse dos nossos educandos pela aprendizagem.
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2011 - 1º FESTIVAL CULTURAL
Tema: “Arte e cidadania, uma obra-prima!”
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Tema: Quem Ama Cuida, Respeita e Constrói!
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Durante o planejamento, no inicio do ano letivo o projeto é exposto e o tema é lançado para que os professores propaguem em suas salas.
Geralmente, o Festival ocorre no 3 bimestre, na última semana de setembro.
O tema é proposto pelos professores e votado durante o planejamento
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Neste ano o tema escolhido foi: SE VOCÊ QUER UM MUNDO MELHOR, A MUDANÇA COMEÇA POR VOCÊ!
Na primeira semana de aula o tema é exposto através dos professores e de cartazes
As salas são livres para escolher se vão participar (nada é imposto) assim como para escolher o tipo de apresentação.
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Cada sala tem um professor orientador.
Os orientadores apenas revisam os texto e fazem suas sugestões, são os alunos que criam
Os ensaios são realizados em sala de aula e no último mês, no palco junto do professor orientador e da coordenadora
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Devido ao número de inscrições (20 salas) são realizadas eliminatórias – Ensino Fundamental e Ensino Médio, para a escolha dos 4 melhores grupos de cada segmento.
Nas eliminatórias a mesa de juri é composta por professores que não lecionam aos grupos apresentados.
Na Grande Final, o júri é composto por convidados (diretores e coordenadores de outras escolas, PCNPs e Supervisores de Ensino)
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Para os jurados há uma lista de critérios a serem seguidos: Cenário, Figurino, Mensagem Final, Enredo, Desenvolvimento ...
Os votos são abertos junto aos representantes de cada sala e o resultado é dado em horário de aula.
Há um vencedor para cada segmento.
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Materiais - parte dos materiais são listados e comprados com a verba mensal.
Os materiais que a escola não possui e serão utilizados pelos alunos são comprados pelos mesmos. Porém, para angariar fundos a escola disponibilizou espaço para venda de produtos durante as festas e intervalos culturais.
A comunidade ajuda na execução , assim como nossos parceiros (PROERD, Comerciantes da região).
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Podemos chamar de FORÇA TAREFA:
Alunos durante as aulas e até mesmo fora do periodode aula.
Professores em aula, ATPCs e fora do período (muitos se disponibilizaram fora do horário de trabalho)
Gestores
Funcionários – agentes e funcionários da limpeza
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Melhor ia nas relações:
ALUNO X ESCOLA
ALUNO X ALUNO
ALUNO X PROFESSOR
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PROFESSOR X PROFESSOR
PROFESSOR X GESTORES
PROFESSOR X ESCOLA
GESTORES X ALUNOS
COMUNIDADE X ESCOLA
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Diminuição no índice de ocorrências por violência na escola (brigas e demais ofensas)
Convites de outras instituições para atuação dos alunos. (tanto os vencedores do festival , quanto outros grupos)
Trabalhos de interdisciplinar e “interclasse” - alunos de diferentes séries/salas se envolvendo nas atividades, fazendo amizades, melhorando o clima e relacionamento na Unidade Escolar. Professores se unindo no desenvolvimento das aulas.
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Professores e alunos engajados em novos projetos da Unidade Escolar (feira cultural, Halloween, formatura e encerramento do ano letivo).
Planejamento para as atividades do próximo ano letivo.
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