ORIENTACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN DE PERSONAS

ADULTAS

Mª José García Alarcón

Dpto. Orientación

CEPA “Campos del Záncara” San Clemente

REFERENCIAS NORMATIVAS

• Circular de la Dirección General de Formación Profesional y de la Dirección General de Igualdad y Calidad en la Educación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la Orientación Educativa y Profesional en los Centros de Educación de Personas Adultas.

Resolución de 16/09/2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.

Orden de 12-06-2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regulan en Castilla-La Mancha las Enseñanzas de Educación Secundaria para personas adultas, conducentes a la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Orden del 25-06-2007 de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los centros de educación de personas adultas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

COMPOSICIÓN DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

El orientador, será el Jefe del Departamento

1 Tutor/a representante de los programas de Formación Básica (ESPA o ESPAD, Enseñanzas Iniciales)

1 Tutor/a representante de los programas orientados al mundo laboral (Ciclos de FP, cursos no formales impartidos normalmente por profesorado de convenio)

1 Tutor/a representante de los programas de Formación Social orientada al desarrollo personal y comunitario (cursos no formales de inglés, tecnologías de la información y comunicación, técnicas de trabajo intelectual,…)

Profesionales de apoyo en su caso, no suele haber ninguno.

ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS

1.- Asesorar al profesorado e impulsar la acción tutorial en el centro (es muy importante adecuarla a las necesidades del alumno). Asesorar sobre recursos educativos, metodologías, evaluación…

2.- Impulsar la realización de programas o proyectos que mejoren los procesos de E/A del alumnado (programa de abandono temprano del sistema educativo)

3.- Asesorar sobre la adecuación de los documentos programáticos a las características y necesidades del centro.

4- Participar y asesorar en la Comisión de Coordinación Pedagógica.

5.- Asesorar al equipo directivo.

6.- Impartir docencia (máximo 6 horas semanales) en el módulo de AIP del PCPI, programas no formales de desarrollo personal y comunitario relacionados con el ámbito de la ciudadanía.

ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS

1.- Atención individualizada al alumnado de toda la zona (presencial, telefónica, vía e-mail) y de todas las enseñanzas (secundaria, iniciales, castellano para extranjeros, cursos no formales, FP,…).

2.-Informar al alumnado del centro sobre distintas ofertas educativas, becas, convocatorias de pruebas libres o de acceso, oposiciones,…).

3.- Colaborar en el proceso de Valoración Inicial del Alumnado (VIA) en el momento de la matriculación.

4- Desarrollar al menos una sesión informativa sobre salidas educativas y profesionales con los grupos de Módulo IV de secundaria y enseñanzas orientadas al mundo laboral (FP o no formales) al finalizar cada cuatrimestre o curso.

5.- Elaborar el Informe Orientador (alumnos de Módulo IV de ESPA o ESPAD)

ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS

1.- Detectar con la ayuda de los tutores y profesorado del centro a aquellos alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

2.-Asesorar a estos alumnos y, en su caso, a sus familias sobre las características del centro y de sus enseñanzas orientándoles sobre los itinerarios formativos más idóneos.

3.- Colaborar con los IES, CEE, Centros Ocupacionales de referencia para recopilar aquella información necesaria sobre el alumno y así poder organizar la respuesta educativa.

4.- Realizar la Evaluación Psicopedagógica cuando sea necesario.

5- Elaborar junto al profesorado implicado y coordinar el seguimiento de los Planes de Trabajo Individualizado, en los casos de acneaes y de los alumnos de PCPI que suspendan algún módulo en algún trimestre.

6.- Coordinar el proceso de evaluación y propuestas para cursos posteriores en los casos en los que alumnos de CEE asistan a enseñanzas iniciales en nuestro centro.

ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN EN CEPAS

1.- Impulsar y participar en las actividades de innovación, investigación y formación que se planteen en el centro (Proyectos europeos GRUNDTVIG, Programas de Innovación Educativas, seminarios, grupos de trabajo,…)

2.-Elaborar y/o adaptar documentos y materiales a las características de nuestro alumnado.

1.- Colaborar y coordinarse con los diferentes recursos socioeducativos y laborales de la zona.

2.-Favorecer las buenas relaciones con todas las entidades y organismos que participan de forma activa en la vida del centro (ayuntamientos, centros educativos de la zona, casas de la cultura, bibliotecas, asociaciones, centros de mayores,…)

3.- Colaborar en las acciones de captación de alumnos que se lleven a cabo en el centro: confección de folletos, guías del alumnado, medios de comunicación, etc.

¿QUIÉN DESARROLLA LA ORIENTACIÓN EN LOS CEPAS?

ITINERARIOS FORMATIVOS.INFORMACIÓN QUE DEBEMOS SABER…

PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO EN ESO

PRUEBAS DE ACCESO:

Ciclos Formativos de FP específica de Grado MedioCiclos Formativos de FP específica de Grado SuperiorUniversidad para mayores de 25 y 45 años

FORMACIÓN NO REGLADA: Cursos del CEPA, SEPECAM, Sindicatos, Casas de la Cultura, Secciones de Empleo de Aytos. Etc.

OPOSICIONES: Celador, Auxiliar Administrativo en algunos Aytos.

EJÉRCITO PROFESIONAL es necesario tener aprobado hasta 2º de ESO o equivalente.

ITINERARIOS FORMATIVOS.INFORMACIÓN QUE DEBEMOS SABER…

CICLOS FORMATIVOS DE FP ESPECÍFICA DE GRADO MEDIO

BACHILLERATO

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FP GRADO SUPERIOR Y UNIVERSIDAD

PRUEBAS LIBRES PARA OBTENER EL TÍTULO DE TÉCNICO

OPOSICIONES: Auxiliar Administrativo, Policía local y nacional, Bombero, diversos puestos en corporaciones locales, Ordenanzas,…

EJÉRCITO PROFESIONAL

FORMACIÓN NO REGLADA: Cursos del CEPA, SEPECAM, Sindicatos, Casas de la Cultura, Secciones de Empleo de Aytos. Etc.

RECURSOS

-LIBROS PARA LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. Editorial Donostiarra. Módulo/Ámbito Científico-Tecnológico, Módulo/Ámbito Sociolingüístico y Módulo/Ámbito de Formación y Orientación Laboral (Autonomía e Iniciativa Personal)

- Método Mañana. Editorial Anaya. Método para la enseñanza de español. Estructurado en niveles según el marco común europeo de las lenguas.

- Gramática del uso del Español. Teoría y Práctica. Editorial SM-ELE.

- Libros de Educación Secundaria para Adultos. Editorial Editex. Por ámbitos y módulos.

-Lecturas graduadas de varios niveles. Editorial Difusión. Adecuadas para nuestros alumnos ya que se adecuan títulos clásicos al nivel de los alumnos.

- http://www.vitutor.com/ Web sobre matemáticas de ESO y Bachillerato

- http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm Web de ortografía con ejercicios interactivos

-http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm reglas ortográficas con ejercicios

-http://www.aplicaciones.info Web sobre varias materias, muy buena para trabajar la lectura y comprensión lectora. Contiene ejercicios interactivos.

-http://www.aurora.patrick-nieto.fr/ Aprendizaje del español.

-http://cepacastuera.juntaextremadura.net/ Modelos de pruebas libres, fichas imprimibles para enseñanzas iniciales y castellano para extranjeros.

RECURSOS

- http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?pgseed=1257943394459&idContent=28906&locale=es_ES&textOnly=false Enlace para buscar Ciclos Formativos en la Comunidad de Castilla-La Mancha.-http://www.quieroser.net/03/indice.php Enlace para buscar Ciclos Formativos en la Comunidad Valenciana por localidades.-http://www.quieroser.net/01/indice.php Enlace para buscar Ciclos Formativos en la Comunidad Valenciana por ciclo que se quiera realizar.-http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm Portal de Educación de Castilla-La Mancha donde puedes consultar cualquier tipo de información de educación: convocatorias, plazos de admisión,…-http://www.edu.gva.es/es/default.asp Portal de Educación de la Comunidad Valenciana.-http://www.carm.es/neweb2/servlet/integra.servlets.ControlPublico?IDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m Portal de Educación de la Comunidad de Murcia.-http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,14058320&_dad=portal&_schema=PORTAL Enlace con UNED sobre el acceso +25 y +45 años.-http://www.uclm.es/estudiantes/nuevo/mayores25y45/ Enlace con la UCLM sobre el acceso +25 y +45 años.

RECURSOS

ACTIVIDAD