orosz nyelv kozep irasbeli 1111 - oktatas.hu · 2012-08-10 · то, красивым жить на...

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1111 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2011. május 23. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2011. május 23. 1111

Orosz nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Kedves Vizsgázó! Az Olvasott szöveg értése vizsgarész-összetevő feladatainak megoldásához SZÓTÁR NEM HASZNÁLHATÓ. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk!

1. Посмотрите на объявления телевизионных каналов, а потом найдите тексты, которые подходят к ним, по образцу (0). Осторожно, одно объявление лишнее! Жить здорово

Познавательные программы

Сегодня в 0920

Первый

АбвгДейка. (Наши пальчики играли)

Развлекательные программы

06.11 0745

ТВ Центр

Дисней-клуб. («Чип и Дейл спешат на помощь», «Чёрный плащ») Детям

06.11 0810

Первый

Время

Информационные программы

05.11 2100

Первый

Всегда говори "всегда" (6-7)

Сериалы

Сегодня в 2100

Россия 1

Жди меня


08.11 1900

Первый

Футбол. Премьер-лига.

Спорт

07.11 1355

Россия 2

Модный приговор


05.11 0100

Первый

www.tv.rambler.ru

(0.)

1.

2.

4.

6.

3.

7.

5.



А) Лидер чемпионата России едет в далёкий Новосибирск, чтобы сыграть настоящий матч-реванш. Вопрос только в том, предоставит ли «Зенит» Лучано Спаллетти своему сопернику на финише сезона возможность громко «хлопнуть дверью»? Б) Это совсем не случайное название, – говорит её ведущая – врач, доктор медицинских наук профессор Елена Малышева. В русском языке слова «здОрово» и «здорОво» пишутся абсолютно одинаково, а для нас важно, чтобы оба этих понятия стали для зрителей синонимами». В) ... это учёба и игра. Все уроки проходят в форме весёлого игрового спектакля. Постоянные персонажи передачи клоуны Клёпа, Саня, Макаронка и учительница Ксюша Сергеевна учат маленьких зрителей грамоте, счёту, правилам дорожного движения и многим другим премудростям. Г) Программа, которая помогает людям найти друг друга. Это истинный драматизм, тонкая лирика и художественная убедительность. За время существования программы в адрес редакции поступило более миллиона обращений с просьбами о помощи в поисках родственников и близких. На сегодняшний день силами участников проекта найдено уже более 70 000 человек. Д) Ровно в девять вечера включать телевизор – этой традиции исполнилось уже 40 лет. 1 января 1968 года впервые вышла в эфир эта программа и стала главной информационной программой страны. Е) Лучшие диснеевские рисованные мультики для малышей. Русалочка, Аладдин, Пумба и другие мультгерои приглашают детишек в увлекательные путешествия. Однако и взрослые порой не могут оторваться от телевизора, наблюдая за весёлыми приключениями и головокружительными трюками любимцев юной публики. Ж) Ольга успешно прооперирована, Садовский доволен. Надя и Женя сближаются, хотя Надя боится и не хочет этого. Надя узнаёт, что Женя разведён и у него есть дочь. Таня будет жива и здорова. З) 1899 год. Знаменитый клуб в Париже. Здесь всегда царит атмосфера праздника, звучит дивная музыка. Красота и любовь. А ещё здесь танцуют канкан самые красивые девушки города. (Пять номинаций и две премии «Оскар») И) Первое на отечественном телевидении грандиозное ток-шоу о моде и стиле. Вы сможете наблюдать, как женщины и мужчины преображаются на глазах у зрителей два раза: первый раз – в соответствии со своими представлениями о своём идеальном образе, второй раз – в соответствии с тем, как видят их стилисты.

(0.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Б)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



2. Прочитайте интервью с восьмилетним Гришей Валуевым, сыном известного русского боксёра Николая Валуева и дополните текст по содержанию статьи по образцу (0).

ХРАНЮ СЕКРЕТЫ

− Ты умеешь хранить секреты? − Я умею хранить семейные секреты. Папа мне сказал, что никогда нельзя болтать о том, что происходит в семье.

− А от мамы с папой у тебя есть секреты? − Нет. − А про девочек, в которых влюбляешься, тоже им рассказываешь?

− Да это вовсе никакая не тайна! Я уже сто раз влюблялся – ещё когда маленький был. Вот сейчас в школе опять влюбился.

− Что делаешь, чтобы ей понравиться? − Ничего. Всё равно ничего не получится, она другого любит. Тот, другой – отличник, а она – отличница. А я – двоечник. Бесполезно всё...

− Ну а попробовать её удивить каким-нибудь твоим талантом? Ты чем увлекаешься?

− Футболом и борьбой. Но ей это вообще неинтересно. Девчонки вообще странные какие-то, с ними ни во что не поиграешь. Поэтому я хочу, чтобы у меня был братик, а у меня только сестра...

− Ты часто себя плохо ведёшь? − Да всегда! − Ну и ну! А может случиться такое чудо, что ты станешь послушным? Отличником? − Нет. Потому что чудес не бывает. − А боксёром никогда не мечтал быть? − Это папин тренер мечтал, чтобы я боксёром был. А больше никто. Я был у папы на боях и очень боялся. Во-первых, я боялся, что он не победит. Во-вторых, что у него что-нибудь сломают и будет больно.

− Хочешь быть знаменитым? − Нет. − А богатым? − Тоже не хочу. − А тебе деньги, что ли, не нужны? − Ну, в принципе мне нужны деньги только на одну вещь. Я бы хотел купить машину для картинга. А всё остальное можно попросить у мамы.

− А мама чем занимается? − Она занимается мной, моей сестрёнкой и моим папой.

− А папа с тобой играет? − Мы играем в солдатиков. Ещё он брал меня на рыбалку. Но это редко случается, потому что папа всё время занят.



− Ну, он прочитает эти слова и изменится! − Нет! Он же делом занимается, а не так просто так разгуливает. − А вы с ним книжки читаете? − Я вообще книжки не читаю − мне неинтересно! − А что интересно? − Что? Всё остальное!

Журнал «STORY», сентябрь 2010 года Журналист разговаривает с Гришей Валуевым. Гриша рассказывает о семейных

секретах (0) и о себе. В школе он учится _____________________________ (8). А

девчонка, в которую он влюблён, – _____________________________ (9). И поэтому

Гриша ей _____________________________ (10). Их в семье четверо. Ему очень жаль,

что у него нет _____________________________ (11). Гришу интересует не учёба, а

_____________________________ (12).

Он не мечтает стать _____________________________ (13), как папа. Он не хочет быть

известным и богатым человеком. Когда ему нужны деньги, он

_____________________________ (14).

_____________________________ (15) – домашняя хозяйка. В свободное время они с

отцом иногда играют или ловят рыбу. Гриша считает, что его отец проводит с ним мало

времени, потому что он много _____________________________ (16). Гриша не любит

_____________________________ (17). Его интересуют другие дела.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.



3. Найдите, подчеркните и обозначьте цифрой – по образцу (0) – информацию, нужную для ответов на вопросы, которые находятся после текста.

КТО Я?

Когда я надеваю короткую юбку, даже самую модную, все принимают

меня за шестиклассницу. Мне не идут взрослые костюмы и туфли на каблуках. Мне вообще ничего не идёт! Только джинсы и всё детское. Бабушка говорит, что я – поздняя, как и моя мама, которая до семнадцати лет была «гадким утёнком», а потом стала самой красивой девушкой в городе. Вот уж не верю! Если человек в детстве некрасивый, он таким и останется –психологически! Об этом я прочитала в бабушкиной книге по психологии. Я думаю, что мне вообще-то здорово повезло с бабушкой, и, когда я была маленькой, мы очень хорошо с ней дружили.

Мы и сейчас дружим, но как-то по-другому. Раньше у меня от бабушки не было никаких секретов, а сейчас мне иногда кажется, что она – из другого века. Например, бабушка считает, что всё в жизни зависит от самого человека: нужно только «учиться, трудиться и хорошо относиться к людям». Но она не понимает, что так думает только она, а все в классе в первую очередь смотрят, кого на какой машине привезли в школу и какой у кого мобильник.

А у меня вообще нет мобильника! Если честно, то он мне и не нужен, потому что в школе всё равно им нельзя пользоваться, а дома у нас есть обычный телефон. А вот Асе без мобильника никак нельзя! Когда мы вместе идём из школы, мы почти не разговариваем, потому что через каждые пять минут из Асиной сумки раздаётся противное «та-там-та-таааа», и Ася подносит мобильник к уху и долго слушает, что ей там говорят. Иногда она говорит в трубку: «Хорошо, Серёжа», или: «Извини, Вадик. Завтра я не смогу». Ася никогда не рассказывает мне, кто такие эти Вадик и Серёжа, а я не спрашиваю, потому что не хочу вмешиваться в её личные дела. Хотя мне немного обидно, что у Аси от меня появились секреты: всё-таки мы с ней – лучшие подруги.

Но самое главное – это то, что Ася – красивая, а я – так себе. Вообще-то, красивым жить на свете легче: красивые всегда помнят о том, что они – красивые, и ведут себя не так, как «серые мышки». Но всё равно Ася – моя лучшая подруга, и я ей нисколько не завидую.

http://www.kostyor.ru/9-07/girls.php / Елена Липатова

(0)



(0.) За кого принимают девушку, когда она носит короткую юбку?

За шестиклассницу.

18. Какая одежда идёт девушке, о которой говорится в тексте?

19. Откуда она взяла, что если человек в детстве некрасивый, он таким и останется?

20. Какие отношения были раньше между девушкой (в её детстве) и её бабушкой?

21. Каким человеком, современным или старомодным считает девушка свою бабушку

сейчас?

22. Что важно для одноклассников девушки?

23. Почему девушке не нужен мобильный телефон?

24. О чём не говорит Ася своей подруге после телефонных разговоров?

25. Почему нашей героине не нравится, что у Аси свои секреты?

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 7 2. feladat 10 3. feladat 8

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1111 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2011. május 23. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2011. május 23. 1111


Fontos tudnivalók Kedves Vizsgázó! A Nyelvhelyesség vizsgarész-összetevő feladatainak megoldásához SZÓTÁR NEM HASZNÁLHATÓ. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek.



1. Прочитайте статью и допишите в ней окончания по образцу (0). Если окончание не нужно, вставьте знак Ø.

ГЛАВНЫЙ ПРИЗ КОНКУРСА ПАГАНИНИ ДОСТАЛСЯ ВЕНГЕРСКОМУ СКРИПАЧУ

VI Международный конкурс скрипачей имени

Паганини открылся 10-го октября в Москве.

Председателем жюри избрали главного дирижёр а

(0) Московского государственного академического

симфонического оркестра Павла Когана.

Конкурс имени Паганини, который проходит

раз в три года и проводится с 2003 года, прошёл в Рахманиновском зале Московск____

консерватории (1).

К участи____ (2) в конкурсе допустили более 40 скрипачей – воспитанников ведущих

музыкальных учебных заведений мира.

Вход на прослушивания был свободным. Пригласительные билеты на

заключительн____ концерт____ (3-4) раздавали бесплатно.

Финальный тур лауреатов прошёл 25 октября.

В финал музыкального конкурса вышли скрипачи из Венгрии, России, Украины и

Южной Кореи.

Победителем конкурс____ (5) стал венгерский скрипач-виртуоз Кристоф Барати.

Ему досталась статуэтка Паганини и премия в $50 тысяч. Музыкант неоднократно

выступал в Росси____ (6), в том числе, на открытии московского филиала

Европейского Общества Страдивари в 2008 году и на международном музыкальном

фестивале Юрия Башмета в Ярославле, который прошёл в эт____ год____ (7-8)

в рамках празднования тысячелетия города.

Лауреаты примут участие в гала-концерте на той же площадке вместе

с член____ (9) жюри. Награждение и концерт лауреатов состоится завтра в день

рождения Никколо Паганини.

http://lenta.ru/news/2010/10/25/paghanini/

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.



2. Прочитайте текст. Поставьте слова в нужной форме по образцу (0). Там, где это нужно, употребите предлоги.

ВСЕ ДОРОГИ ВЕДУТ В МОСКВУ Идея уехать в Москву появилась спонтанно. Мне было 17, жила в

провинциальном городе Волгоградской области, работала продавцом (продавец)

(0) канцтоваров. Оставаться в родном городе не хотелось. Моя тётя жила

_______________________ (столица) (10-11). Мама позвонила ________ (она) (12) и

попросила, чтобы она взяла меня к себе.

Москву я знала лишь со слов знакомых. Я думала, что ________________

(поехать) (13) в сказку, что в Москве стоит устроиться на работу – появится всё и сразу.

Довольно быстро устроилась в call-центр, но работа была скучнейшая, никаких

перспектив. К тому же дома я только убирала, готовила еду, гуляла

_______________________ (собака) (14-15). В какой-то момент я переехала в комнату в

общежитии.

Денег хватало только на жильё и скромное питание. А вокруг было столько

_____________________________________ (яркая витрина) (16-17), но я ничего не

могла себе позволить. Очень скоро я впала в депрессию. И тогда в один прекрасный

день на сайте знакомств мне написал настоящий принц!

Сейчас я не работаю –_______________________ (сидеть) (18) с нашим

трёхмесячным малышом. Но я по-прежнему недовольна многими обстоятельствами.

Я ждала от Москвы другой, более комфортной _______________________ (жизнь) (19).

Я так и не смогла почувствовать этот город своим. Не уверена, что хотела бы остаться

тут жить…

http://www.yes.com.ru/you_in_yes/experiment/detail.php?ELEMENT_ID=27590

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.



3. Прочитайте текст. Вставьте данные ниже словосочетания по образцу (0).

МАЛЕНЬКИЙ РЕБЁНОК И БОЛЬШИЕ КУКЛЫ Каждый ребёнок мечтает стать артистом. В Санкт-Петербурге «Маленький театр

больших кукол» всегда рад новым юным актёрам (0) от трёх лет. Дети,

которые уже занимаются в студии,

выступают на весёлых праздниках и

фестивалях.

Куклы в театре разные, размером

__________________________________

______________________________(20).

Детские праздники проходят и в

театре, и в детских садах, школах. Актёры театра активно участвуют

_______________________________________________________________________ (21),

выступают на больших эстрадных площадках.

Театр организует ________________________________________________________

_____________________________(22).

Как проходят занятия в Маленьком театре больших кукол? Три раза

________________________________________________ (23) дети приходят в театр,

занимаются хореографией, пением и актёрским мастерством. Театру постоянно нужны

________________________________________________ (24). Основной набор в студию

проходит в сентябре-октябре.

Спешите, вы ещё сможете стать ____________________________________________

______________(25)! Театр постоянно принимает заказы на организацию праздников.

в неделю; в выпускных программах школ; и детскую дискотеку, конкурсы и игры;

новые таланты; новым юным актёрам; от 50-и сантиметров до 2-х метров;

участником креативного коллектива

http://detteatr.sitecity.ru/ltext_31574.phtml?p_ident=ltext_31574.p_3009222153

20. 21. 22. 23. 24. 25.




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 9 2. feladat 10 3. feladat 6


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1111 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2011. május 23. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2011. május 23. 1111




Здравствуйте! Сейчас мы проверим, как вы понимаете русскую речь на слух. Экзамен состоит из 3 заданий. Каждый текст вы услышите два раза. Задания к тексту вы найдёте в этой тетради. Выполнять задания вы можете во время первого и второго чтения текста, и после чтения.

Каждое задание начинается и кончается музыкой. Потом у вас будет время, чтобы познакомиться с заданием.

После этого вы прослушаете текст в первый раз. Потом у вас опять будет время, чтобы ещё раз посмотреть задание.

После этого вы прослушаете текст во второй раз. Потом у вас опять будет время, чтобы проверить, как вы выполнили задание.

Экзамен будет продолжаться 30 минут. Желаем успеха!



Задание 1 Прослушайте рекламный текст. По образцу (0) отметьте знаками плюс (+) и минус (-), соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию текста.

(0.) Аудиокниги продаются только в музыкальных магазинах. –1. Аудиокнига удобна только для очень занятых людей.

2. Аудиокнига – это обычная книга вместе с компакт-диском.

3. Аудиокниги можно купить в разном формате.

4. Аудиокнига особенно полезна людям, которые плохо видят.

5. Пока выбор аудиокниг не очень большой.

6. Плюс аудиокниги в том, что она дешевле обычной книги.

7. Журналист не советует покупать аудиокниги.

Конец первого задания.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



Задание 2 Прослушайте информацию из телевизионной программы «Новости культуры». По образцу (0) подчеркните в данных ниже предложениях те слова, которые соответствуют содержанию текста. Московское метро – это только / не только вид общественного транспорта. (0)

В московском метро проходят культурные / спортивные акции. (8)

Ночные концерты редкость / не редкость в метро. (9)

В метро есть специальная галерея, которая называется Акварель / Метро. (10)

Сейчас там проходит выставка фотографий московского / парижского метро. (11)

На этой выставке можно увидеть старые / старые и современные фотографии. (12)

Московское метро является самым старым / самым большим в мире. (13)

Конец второго задания.

8. 9. 10. 11. 12. 13.



Задание 3 Прослушайте отрывок из развлекательной радиопрограммы «Стиль жизни». Дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0). О чём идёт речь в программе?

О том, как дарить цветы. (0)

Что хочет сказать девушке молодой человек, когда дарит ей один большой цветок?

_______________________________________________________________________ (14)

Как выглядит мужской букет?

_______________________________________________________________________ (15)

Какие букеты сейчас в моде?

_______________________________________________________________________ (16)

Какие цветы считают самыми старыми в мире?

_______________________________________________________________________ (17)

В какой руке лучше держать букет, когда вы его дарите?

_______________________________________________________________________ (18)

Это было последнее задание.

14. 15. 16. 17. 18.




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 7 2. feladat 6 3. feladat 5


javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1111 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2011. május 23. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

1.

má

jus

23

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2011. május 23. 1111


Fontos tudnivalók

Kedves Vizsgázó! A IV. összetevő Íráskészség feladatainak megoldásához bármilyen nyomtatott SZÓTÁR HASZNÁLHATÓ. A feladatok írásra hagyott mezőjének jobb oldalára NE ÍRJON, azok a sávok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk!



1. Ваш друг заболел, его сегодня не было в школе. Напишите ему имейл о том, что сегодня было в школе на уроках, и поинтересуйтесь его здоровьем. (50-80 слов).

Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom és szöveghossz 5 Nyelvhelyesség 5 Összesen 10



2. Вы получили письмо от своей подруги со следующими словами:

... Представляешь, моя сестра уже 3 месяца ищет работу и никак ничего не находит. Она с утра до вечера читает объявления в Интернете, но, когда она пишет письмо в какую-нибудь фирму, ей или вообще не отвечают, или отказывают. Она говорит, что её диплом ничего не стоит, лучше было устроиться на работу сразу после гимназии, ведь тогда ещё не было кризиса. А как это у вас? Тоже много безработных? Ты уже нашёл себе работу?

Напишите ответное письмо по следующему плану (100-120 слов): 1. сообщите о получении письма и поблагодарите за него; 2. напишите о том, какие профессии в Венгрии, по вашему мнению, сейчас самые нужные;

3. расскажите о том, где могут найти работу люди, у которых нет диплома; 4. напишите, как нашли работу знакомые вам люди; 5. расскажите о своих планах на будущее.



Értékelési szempontok Pontszám Értékelés

Tartalom 5 Formai jegyek és hangnem 3 Szövegalkotás 5 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvtan, helyesírás 5 Összesen 23




elért pontszám

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 23

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

orosz nyelv kozep irasbeli 1111 - oktatas.hu · 2012-08-10 · то, красивым жить на...

Documents