Presentación

Elaborado por:Evangelina Ortega de la Rosa

INGENIERÍA, CIENCIA Y SOCIEDADHumanidades I

I: El IPN y su contexto social, científico y tecnológico

Actividad 1

TemaI:I La ESIME y origen del

Instituto Politécnico Nacional

Objetivo Conocer el origen del IPN y

de la ESIME para que el estudiante explique su papel social y su práctica profesional a partir del estudio de su origen, evolución, desarrollo

Enunciado

Esta actividad consta de cuatro partes:• La primera será leer el capítulo 1 del libro

Introducción a la ingeniería, en esta lectura resaltarán las ideas principales e insertarán comentarios en los que muestren reflexión a lo leído.

• La segunda actividad, consiste en ver los videos sobre la Historia de la ingeniería http://www.youtube.com/watch?v=1CSVVMdrMJo primera y segunda parte.

• En la tercera parte, en equipos de 5 personas, realizarán una línea del tiempo en la que retomarán los avances científicos y tecnológicos más relevantes de las diferentes épocas.

• La cuarta parte será subir su línea del tiempo y comentar al respecto de ella al foro “Salón virtual”

Recursos a utilizar

• Criterios de evaluación�– Aplica las herramientas de revisión para elaborar sus

escritos e incorporar sus participaciones con ortografía, sintaxis, concordancia de género y número.

– Utiliza las herramientas para resaltar y comentar información relevante en los textos trabajados.

– En su línea del tiempo se observan los avances científicos y tecnológicos más relevantes dentro de las diferentes etapas en la historia.

– Expone en el foro su trabajo e interactúa con sus compañeros.

• Formato y fecha de entrega– La lectura y la línea del tiempo las entregarán en

Word del 15 al 20 de agosto.

Actividad 2

TemaI:II Misión y valores del

Instituto Politécnico Nacional.

Objetivo Conocer la misión y la visión

del IPN para que el estudiante explique su papel social y su práctica profesional a partir del estudio de estos y los otros símbolos del instituto.

Enunciado

Esta actividad consta de cuatro partes:• La primera será leer La historia de la ingeniería

en México, capítulo 1.• La segunda actividad, consiste en

complementar la línea del tiempo que se realizó en la actividad anterior con su equipo.

• La tercera será subir su línea del tiempo y comentar al respecto de ella al foro “Salón virtual”.

Recursos a utilizar

• Criterios de evaluación�– Aplica las herramientas de revisión para elaborar sus escritos

e incorporar sus participaciones con ortografía, sintaxis, concordancia de género y número.

– Utiliza las herramientas para resaltar y comentar información relevante en los textos trabajados.

– En su línea del tiempo se observan los avances científicos y tecnológicos más relevantes dentro de la historia en México y se puede comparar con las etapas de otras partes del mundo.

– Expone en el foro su trabajo e interactúa con sus compañeros.

• Formato y fecha de entrega– La lectura y la línea del tiempo las entregarán en

Word del 22 al 27 de agosto.