OŠ Josipa Jurja Strossmayera Produženi boravak

Produženi dnevni rad nakon redovnite prijepodnevne nastave, produženi boravak, jedan je od modela kojim se mogu kvalitetno i sustavno riješiti problemi zbrinjavanja djeteta mlađe školske dobi koje nakon redovne nastave odlazi kući i bez nadzora provodi vrijeme do dolaska roditelja.

Ključna područja razvoja

Harmoničan razvoj tijela i duhaLakoća procesa socijalizacije i

komunikacijeUtemeljenje osnova jezične komunikacijeUtemeljenje osnova matematičke,

logičke i znanstveno-tehnološke pismenosti

Kulturno-umjetničko područje razvojaIgre, šport i rekreacijaAktivnosti prema odabiru škole

Načini organizacije i oblici rada

kurikularni pristup (umjesto predmetno-satnog) integrirano učenje i poučavanje multidisciplinarni i kroskurikularni pristup

(informacijsko-komunikacijske tehnologije) timsko i suradničko učenje istraživačka nastava iskustveno učenje problemska nastava projektna nastava učenje kroz igru, praksu, učenje za život fakultativni programi (jezici, športske aktivnosti) tečajna nastava izvanučionička i terenska nastava izvannastavne aktivnosti

U OŠ J.J.Strossmayera produženi je boravak organiziran u 4 odgojno-obrazovne skupine (1.a, 1.b, 2.ab i 2.bc razred).

Kurikulum produženoga boravka

OŠ J.J.Strossmayera

Obilježavanje prigodnih datuma u učionici

Dramsko-scenske grupe Origami Likovne grupe Plesne skupine Odlasci u gradske parkove, obilazak

trgova i ciljane šetnje gradom Obilazak muzeja, knjižnica i kazališta, te

odlazak na aktualna događanja u gradu Razredne i školske priredbe

Raspored aktivnosti u produženome boravku

11,30-12,00 ručak 12,00-13,00 SUV (slobodno ustrojeno

vrijeme - igre na školskome igralištu, razgibavanje u učionici, gledanje animiranih filmova, likovne radionice, društvene igre u učionici, obilazak muzeja, knjižnica, ciljane šetnje centrom grada, odlasci na aktualna gradska događanja i igre u parku)

Raspored aktivnosti u produženome boravku

• 13.00-14.15 ( učenje i pisanje zadaće ) ponavljanje i uvježbavanje sadržaja iz

hrvatskoga jezika, matematike i prirode i društva

14.15-14.30 užina 14.30-15.35 SUV (odmor nakon učenja -

slušanje priča i glazbe, likovno izražavanje, origami, zabavni sadržaji, ponavljanje kroz igru, crtanje, bojanje, pitalice i zagonetke...uvježbavanje prigodnih dramskih tekstova za nadolazeće priredbe, društvene i druge igre u učionici)

Raspored aktivnosti u produženome boravku

15.35-17.00 DEŽURSTVO SUV (smanjen je broj učenika, pa su

aktivnosti slobodnije) društvene igre gledanje animiranih filmova

Raspored aktivnosti u produženome boravku

Tijekom organiziranih aktivnosti u produženome boravku, svaka od učiteljica na kulturno-umjetničkome planu radi s djecom u raznim, a najviše u onim područjima u kojima najviše do izražaja dolaze njene sposobnosti i afiniteti.

Tijek i vrstu aktivnosti određuju količina i raspoređenost slobodnoga vremena, uvjetovano školskim rasporedom, vrstom i opsegom domaćih zadaća te izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima.

Raspored aktivnosti u produženome boravku

Kako je produženi boravak zamišljen kao kreativan splet različitih aktivnosti koje podjednako osposobljavaju i oplemenjuju učenike za razna područja, tako i učiteljice u radu koriste metode i načela kojima provode aktivnosti poticanja razvoja verbalne i neverbalne komunikacije, razvijaju osjećaj za ritam i slušanje, povezuju govor s ritmičkim kretnjama, pjevaju, sviraju, razvijaju umjetnički i osnovni pokret, ples, slikanje, risanje, oblikovanje, dizajn, organiziraju posjete kazalištima, galerijama, koncertima, kinima, upoznaju nacionalno blago i hrvatsku baštinu, razvijaju osobne i socijalne vrijednosti i dr.

VESELIMO VAM SE, DOĐITE!