EL GIGANTE EGOISTA (Oscar Wilde )

Autore

s:

*Alarcó

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*Islach

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Prom

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2013

5°”A”

Área:

Comunica

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DOCENTE: SONIA ROQUE BALBOA Lima, Pachacamac del 2013

Institución EDUCATIVA N°7102 “SAN FRANCISCO DE ASIS”

DEDICATORIO:• * Dedicamos este trabajo aquellas personas que nos enseñaron que la mejor. Libertad del ser

humano está en la superación personal e intelectual, Estas personas son nuestros padres, que con la ayuda e iluminación de dios, nos dieron su apoyo a diario para culminar con éxito y responsabilidad.

•  • *Está dedicada a mis padres ya que gracias a ellos puedo estar en esta linda institución y

poder aportar con mis conocimientos.•  •  • *También dedico a mis abuelos ya que con ellos sigo siendo una persona de bien pese a

cualquier tipo de enfermedad.•  • *Quiero dedicar también a un amigo muy especial que es mi Dios con el ago. Todo y esta con

migo en las buenas y en las malas, en las noches más frías y por eso se lo debo todo a él ya que a pesar de mis errores en esta vida él supo perdonarme y comenzar nuevamente.

•  • *Agradecer hoy y siempre a mi familia por el esfuerzo realizado por ellos. El apoyo en mis

estudios, de ser así no hubiese sido posible. A mis padres y demás familiares ya que me brindan el apoyo, la alegría y me dan la fortaleza necesaria para seguir adelante.

•  • *A mis maestros, gracias por su tiempo, por su apoyo así como por la sabiduría que me

transmitieron en el desarrollo de mi formación profesional, en especial a la Profesora SONIA ROQUE BALBOA , por haber guiado el desarrollo de este trabajo y llegar a la culminación del mismo.

AGRADECIMIENTOS:•  

• *Por medio de este presente doy a conocer mis sinceros agradecimientos Primeramente mis padres quienes me han brindado todo su apoyo y, Para que así siga adelante y culmines mis estudios.

•  • * Hay momentos en la vida que son especiales por sí solos compartidos con la personas que

quieres los conviertes en inolvidables.•  • * Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos me enseñaron valorar los estudios y a

superarme cada día, también agradezco a mis padres porque ellos estuvieron en los días más difíciles de mi vida como estudiante.

•  •  • *También agradezco a Dios por darme la salud que tengo, por tener una cabeza con la que

puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y una mente de bien.•  • • *Estoy seguro que mis metas planteadas darán fruto en el futuro y me debo esforzar cada día

para ser mejor en el colegio y en todo lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona.•  • *También a la Lic. Sonia Roque Balboa quien con paciencia y conocimientos No ha sabido

guiar el transcurso del presente trabajo investigado Y De esta manera culminar el mismo.

 

Vida: Oscar Wilde Oscar Fingal O'Flahertie Wills

Wilde (Dublín, Irlanda, entonces perteneciente al Reino Unido, 16 de

octubre de 1854 - París, Francia, 30 de noviembre  de 1900) fue

un escritor, poeta y dramaturgo irlandés.

Wilde es considerado uno de los dramaturgos más destacados del Londres victoriano tardío;

además, fue una celebridad de la época debido a su gran y aguzado ingenio. Hoy en

día, es recordado por sus epigramas, sus obras de teatro y la tragedia de su encarcelamiento,

seguida de su temprana muerte.

•  Cuentos• El príncipe feliz y otros cuentos(1888:• El príncipe feliz• El ruiseñor y la rosa• El gigante egoísta• El amigo fiel• El famoso cohete• El crimen de lord Arthur Saville y otras historias(1891):• El crimen de lord Arthur Saville• El fantasma de Canterville• La esfinge sin secreto• El modelo millonario• El retrato del Sr. W. H.• Una casa de granadas(1892)• El joven rey• El cumpleaños de la infanta• El pescador y su alma• El niño estrella• Ensayos• Intenciones (1891)• La decadencia de la mentira• Pluma, lápiz y veneno• El crítico artista• La verdad sobre las máscaras• El alma del hombre bajo el socialismo (1891–1904)• Frases y filosofías para uso de la juventud (1894)• Algunas máximas para la instrucción de los súper-educados (1894)

OBRAS:

• Fue un maravilloso narrador de cuentos cortos, su fina elegancia y su agudo ingenio lo hicieron destacar en el siglo xix por esto se convierto en algo de gusto para el público inglés y en el resto de Europa y del mundo. Cuarenta años después en todo el mundo se le comparo con Shakespeare por su habilidad de mezclar toda fintara e ingenio para crear a través de lo narrativo, sensaciones y sentimientos comparables a la vida y a la literatura que se encuentra a nivel universal.

• Premio Newdigate (1878) por su poema Ravena.  

• El Gigante Egoísta  se publicó por primera vez en mayo de 1888 .

Prologó:

• Esta historia es una muestra de los sentimientos de las personas, que muchas veces se equivocan y al darse cuenta que estamos mal puede que sea tarde y hayamos desperdiciado mucho tiempo valioso.

 • El gigante egoísta es una clara

muestra de ternura y de errores que se cometen, es una historia para reflexionar sobre la fraternidad que muchas veces solemos olvidar por el egoísmo.

 

INTRODUCIÓNEL GIGANTE EGOISTA

 

• Esta historia trata de un gigante que era dueño de un hermoso jardín al que los niños solían ir a jugar después de clases, pero este gigante era muy egoísta y un día después de legar de viaje de casa de su amigo el ogro encontró a los niños jugando en el jardín, los corrió y levanto una gran barda en la que puso un letrero que prohibía entrar a las personas y que serían castigadas.

• Lo que no sabía el gigante era que el jardín era hermoso debido a que los niños al estar ahí hacían que con sus risas y felicidad el jardín fuera hermoso, al cerrar la barda solo había invierno, granizo, viento, escarcha. La primavera ya estaba en todo el país excepto en el jardín del gigante.

• Un día el gigante escucho un pájaro cantar y corrió a asomarse y se dio cuenta que el jardín florecía de nuevo pero era debido a que los niños entraban al jardín por un hoyo en la barda, el gigante se dio cuenta que había sido muy egoísta y que estaba equivocado al pensar que el jardín era solo de él. En una esquina del jardín había aun invierno y un niño que lloraba por que no se podía subir al árbol el gigante salió y subió al niño, así los demás se dieron cuenta que el gigante no era malo, todos los niños jugaron con el gigante excepto aquel chiquillo.

• Así pasaron los años y los niños seguían en el jardín después de clases jugando con el gigante, pero aquel niño que el gigante subió al árbol no volvió una mañana el gigante lo miro en el árbol y salió corriendo, cuando lo miro el niño estaba lleno de heridas y el gigante le dijo que mataría a el que lo había herido pero el niño le contesto que no porque eran heridas de amor y el gigante le pregunto que quien era y se arrodillo frente a él y el niño le dijo:

• -un día tú me dejaste jugar en tu jardín ahora yo te llevare a mi paraíso

• Cuando los niños llegaron a jugar el gigante estaba muerto rodeado de flores blanca.

• 

RESUMEN EL GIGANTE EGOISTA

• Todas las tardes los niños solían ir a jugar al precioso jardín del gigante. “¡Somos muy felices!”, se decían. Pero una tarde el gigante regresó, luego de vivir durante siete años con su amigo el ogro Cornualles. Y vio a muchos niños jugando en su jardín: “¡¿Qué hacen aquí?!“-les gritó y los niños huyeron. “¡Este jardín es mío!”. Construyó un muro con un cartel que prohibía el paso y los niños ya no tuvieron donde jugar.

CUENTO:

EL GIGANTE EGOISTA

Llegó la primavera, y sólo en el jardín del gigante seguía el frío. Desde que faltaban niños, los pájaros dejaron de cantar y los árboles dejaron de florecer. Los únicos felices eran la Nieve, la Escarcha, los Vientos y el Granizo. “¿Por qué tarda tanto en llegar la primavera?”, decía el gigante muy triste y solo. Una mañana de sol, el gigante vio algo raro. Los niños habían entrado al jardín y se subieron a los árboles; pero al otro lado proseguía el frío y un niño que no llegaba a un árbol lloraba amargamente. El árbol cedió, pero el niño era muy chiquito y el gigante se quebró al verlo. “¡Qué egoísta soy! -pensó-. Tiraré el muro y mi jardín volverá a ser de los niños” Salió al jardín, pero los niños se asustaron tanto que huyeron. El chiquitín no lo hizo porque las, lágrimas lo cegaban. Y el gigante lo subió al árbol y el niño tendió sus bracitos, lo rodeó y lo besó tiernamente. Al ver que el gigante no era malo, volvieron los niños con la primavera, y se abrió el jardín para todos. “¿y el niño que lloraba?”, preguntó el gigante. “No sabemos su nombre ni el lugar donde vive”. Por las tardes los niños iban a jugar con el gigante, pero el chiquitín no volvió más y él suspiraba triste. Pasó el tiempo y el gigante envejeció. Dejó de jugar, pero solía cuidarlos. Una fría mañana miró por la ventana y se frotó los ojos. Debajo de un árbol con flores blancas, ramas de oro y

frutos de plata, estaba el niño que amó tanto.

El gigante corrió lleno de alegría y cuando estuvo a su lado, gritó: “¡¿Quién se atrevió a herirte? Dímelo para que pueda matarle!” “No -dijo el niño, porque son las heridas del amor”. “¿Quién eres tú?”, dijo el gigante; un extraño temor le invadió y se arrodilló ante el niño. Y el niño le sonrió diciéndole: “Tú me dejaste una vez jugar en tu jardín; hoy vendrás conmigo a mi jardín, que es el Paraíso”. Y cuando por la tarde llegaron alegres los niños, encontraron al gigante muerto debajo del árbol, con una tenue sonrisa y enteramente cubierto de flores blancas. FIN.

Elementos estructurales del cuento • El Gigante Egoísta

Características:

• El cuentista debe tener imaginación:

• Aquí y allá, brillaban hermosas flores sobre la hierba como si fuesen estrellas. Vino la primavera y todo el país se llenó de florecillas y pajaritos. Solo en el jardín del gigante continuaba el invierno.

El suceso o acontecimiento obliga al protagonista a confrontar un problema:• El gigante, lleno de inmensa alegría bajo las escaleras y salió al jardín. Cruzo

velozmente sobre el césped y se acercó al chiquillo. Cuando estuvo a su lado, su rostro enrojeció de ira y dijo: ¿Quién se á atrevido a herirte?-grito el gigante-. Dímelo, para sacar mi gran espada y matarle. No-contesto el niño-, porque estas son las heridas del amor. ¿Quién eres?-dijo el gigante y un extraño temor lo invadió y se arrodillo ante el niño. El niño sonrió al gigante diciéndole: Un día me dejaste jugar en tu jardín; hoy vendrás conmigo a mi jardín, que es el paraíso. Cuando llegaron los niños aquella tarde, encontraron muerto al gigante, debajo del árbol, cubierto completamente de flores blancas.

FINES O PROPÓSITOS:

Cultivar los sentimientos:Se le acerco por detrás y levantándolo cariñosamente con sus manos, lo subió al árbol. Y el árbol floreció al instante, se acercaron los pájaros y se posaron en el para cantar, el niño tendió los bracitos, los echo al cuello del gigante y lo beso. Cuando los otros niños vieron que el gigante no era malo, volvieron corriendo, y con ellos entro la primavera. La adquisición de nuevas palabras:De pronto se froto los ojos, extasiado* miro y siguió mirando.Tipo de narrador:Narrador testigo: Esta vez es a través de un testigo presencial que puede estar dentro su visión es limitada. Narra pero no participa. Ejemplo: Palabras del narrador: Entonces descendió por las escaleras, abrió la puerta discretamente y entro al jardín. Pero los niños, al verlo, se asustaron tanto que huyeron, y el jardín volvió a ser invernal.

ESTRUCTURA

Emotiva: Hacer sentir emoción y conmueve al lector, se basa en los sentimientos de los personajes, en el escenario y en el desarrollo de las acciones. Ejemplo: Y el árbol floreció al instante, se acercaron los pájaros y se posaron en el para cantar, el niño tendió los bracitos, los echo al cuello del gigante y lo beso. Espacio:Es el lugar o lugares donde se lleva a cabo la acción.En este caso es el jardín: Era grande y solitario, cubierto por suave césped. Aquí y allá, brillaban hermosas flores sobre la hierba como si fuesen estrellas; había doce melocotoneros, que en primavera se cubrían de delicadas flores rosa y perla, y en otoño daban hermosos frutos. Los pájaros se posaban en los árboles y cantaban tan dulcemente, que los niños dejaban de jugar para escucharlos. En este bello cuento encontramos gran partes de espacios en los que se realiza el cuento. Algunos de estos son: *La escuela *El jardín *La carretera

TEMA :

Idea central que engloba la trama.

Ejemplo: Era un gigante que era muy egoísta y tenía un jardín muy bonito al que los niños se metían a jugar a escondidas porque e tenían miedo al gigante, pero un día el gigante se dio cuenta que estaba equivocado y permitió que los niños entraran a jugar, los niños querían al gigante y el gigante a ellos pero a uno en especial al que un día encontró lleno de heridas que pensaba que alguien lo había dañado pero le dijo que eran las heridas del amor y que ya era tiempo de que descansara, cuando llegaron los otros niños a jugar el gigante estaba muerto.

TIEMPO

Lineal o cronológico. Inicia en un punto cualquiera y termina en otro subjetivo o psicólogo, da saltos a otros tiempos. Da inicio en un punto y termina en el mismo. Un buen día el gigante regreso. Estuvo una temporada en casa de su amigo el ogro de Cornualles; se había quedado siete años con él. En el transcurso de los siete años dijo todo lo que tenía que decir, pues su conversación era limitada; decidió, por tanto, regresar a su castillo. Al llegar vio a los niños jugando en su jardín. También en este cuento encontramos gran variedad de tiempos. Yo calculo que del tiempo que empezó la historia y los siete años que estuvo de viaje hasta el final de la historia fueron unos 70 años.

PERSONAJES:

Personaje principal: El gigante.Personaje secundario: El niño que el gigante subió al árbol (Jesús cristo). Personajes ambientales o incidentales: Los niños que jugaban en el jardín El ogro de Cornualles Primavera Flores Árboles Pájaros Nieve Escarcha Viento del norte Granizo

 

CONCLUSIÓN

Hacer un reporte de lectura agiliza nuestras mentes y mejora nuestro pensamiento, así con esto podemos aprender la importancia de la materia de literatura y los conocimientos que esta nos aporta.No solo la literatura es leer, también es comprenderla pues a esta yo la considera como un requisito para nuestras vidas.

SUGERENCIAS

El gusto por leer literatura debería ser una costumbre de todas las personas, en Perú es algo que solo un muy pequeño porcentaje es el que aprovecha la lectura para utilizarla como un recurso de conocimiento.Por lo mismo, si no tenemos el conocimiento de los géneros literarios ni a groso modo, no comprenderíamos ni sabríamos apreciar la utilidad y ni la importancia que puede dar la literatura a nuestras vidas.

BIBLIOGRAFIA

 *Arbó, S. Juan (1960). Oscar Wilde.  *de Villena, Luis Antonio (1999). Oscar Wilde. ISBN 84-7030-682-0.  *Harris, Frank (1999). Vida y confesiones de Oscar Wilde. ISBN 84-7030-661-8.  *Pearce, Joseph (2006). Oscar Wilde: La verdad sin máscaras. ISBN 84-934669-2-1.   *Ellmann, Richard (1998). Oscar Wilde. ISBN 978-0-394-75984-5.  *Morley, Sheridan (1976). Oscar Wilde. ISBN 0-297-77160-4.  *Hyde, H. Montgomery. Juicios famosos: Oscar Wilde. 

ANEXOS

No dejes que

El invierno del egoísmo

Vuelva gris tu corazón.

CRONOLOGÍA• 1854. Nace (16 de Oct. Dublín, entonces pertenecientes al R.U.)• 1878.(24) Se da conocer con Ravenna (poema)• 1881.(27) Poems• 1881.(27) Poemas en prosa.• 1882.(28) Vera a los nihilistas (teatro).• 1884(30) Contrae matrimonio con Constance Lloyd (hija de un rico

abogado de Dublín).• 1887(33) El fantasma de Canterville .• 1888(34) El príncipe feliz y otros cuentos (5relatos: El príncipe feliz, El

ruiseñor y la rosa, El gigante egoísta, El amigo fiel y El famoso cohete).• 1981(37) El retrato de Dorian Gray.• 1981(37) El crimen de Lord Arthur Saville.• 1981(37) Intensiones (4 ensayos: La decadencia de la mentira, Pluma ,

Lápiz y veneno , El crítico artista y la verdad sobre las máscaras): donde expone su teoría del “Arte por el arte”: la belleza y el único fin de la obra artístico.

• 1892.(38) Publicó Una casa de granadas (4 relatos: El joven rey, El cumpleaños de la infanta , El pescador y su alma, El niño y Estrella)

• 1892.(38) El abanico de Lady Windermere (comedia)• 1893.(39) Una mujer sin importancia (comedia)• 1894.(40) Salomé (tragedia en un acto): escrito originalmente en

Francés, estrenada en París por Sarah Bernhardth , traducida en inglés por Lord Alfred Douglas con ilustraciones de Aubrey Beardsley.

• 1895.(41) Un marido ideal (comedia)• 1895.(41) La importancia de llamarse Ernesto (comedia)• 1895.(41) Acusado de Homosexualidad y ultraje a la moral debido a

sus relaciones con el joven Lord Alfred Douglas: condenado 2 años de prisión: cumple en cárceles de Wansdworth y Reandig.

• 1898.(44) Balada de la cárcel de Reandig: fruto de su estancia en prisión.

• 1990. muere (46) en París.• 1905. Publicó póst De profundis (carta dirigida a Lord Alfred Douglas)