osnovna Škola „braĆa radiĆ“ · web view(+ nekoliko učenika iz 7. i 8.r. zbog pravila online...
TRANSCRIPT
OSNOVNA ŠKOLA KOPRIVNIČKI IVANEC K U N O V E C
KLASA: 602-02/14-01/02URBROJ: 2137-96-06-14-01
Temeljem članka 28. stavka 5. i članka 118. stavka 2. podstavka 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, („Narodne novine“ broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10 , 90/11, 16/12, 86/12, 126/12 – pročišćeni tekst i
94/13) te članaka 10. i 35. Statuta Osnovne škole Koprivnički Ivanec, Povjerenstvo koje zamjenjuje Školski odbor na prijedlog Učiteljskog vijeća i v.d. ravnatelja, te danog mišljenja Vijeća roditelja, na sjednici održanoj
15. rujna 2014. godine d o n o s i
ŠKOLSKI KURIKULUM
Kunovec, 15. rujna 2014.
Osnovna škola Koprivnički IvanecUvod
Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).
U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog imidža.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojnoobrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a.
Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.
Školski kurikulum 2014./2015. 2
Dugoročni plan škole osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski,
društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog
identiteta odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i
pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva
osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća
osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
Kratkoročni plan školeKratkoročni plan škole razrađen je kroz sljedeće sadržaje:
nastavni plan izborne nastave nastavni plan dopunskog rada s učenicima nastavni plan dodatnog rada s učenicima nastavni plan izvannastavnih aktivnosti projekte i programe nastavni plan izvanučioničke nastave (terenska nastava, izleti, ekskurzije)
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
PRIORITETNO PODRUČJE
UNAPRJEĐENJACILJEVI
METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE
CILJEVANUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA
ĆE SE CILJ OSTVARITIOSOBE ODGOVORNE
ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI
OSTVARIVANJA CILJEVA
1. SURADNJA S LOKALNOM
ZAJEDNICOM
bolja povezanost škole i lokalne
zajednice upoznavanje s institucijama koje postoje u zajednici
suradnja s različitim
ustanovama ljudski Do kraja nastavne
godine stručna služba
razrednici broj zajedničkih radionica, posjeta
2. RADNO OZRAČJE Poboljšati odnose
učitelja u školi Kvalitetnija komunikacija
Team building Svečana božićna
sjednica Druženja (izleti, sportski susreti...)
ljudski Do kraja nastavne godine
stručna služba učitelji
klima u školi, osobno
zadovoljstvo djelatnika škole
3. MATERIJALNI UVJETI RADA I
OPREMLJENOST ŠKOLE
bolja opremljenost škole
bolji uvjeti rada
nabava nove informatičke opreme
za informatičku učionicu
urediti okoliš i igralište škol
napraviti prilaz za osobe s invaliditetom
Potpora osnivača projekti
Do kraja nastavne godine
Ravnateljica Djelatnici škole
Zadovoljstvo djelatnika uvjetima
rada i načinima poučavanja putem
skala procjene
Školski kurikulum 2014./2015. 4
IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava pruža svakom pojedinom učeniku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi.
Svrha je izborne nastave omogućavanje učeniku da slobodno kreira odgojno – obrazovni proces na način da već usvojena znanja proširi ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbi.
Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenik izborni predmet koji odabere na početku školske godine mora polaziti do kraja iste. Jedina mogućnost odustajanja od izabranog predmeta izborne nastave je zahtjev i obrazloženje u pisanom obliku od strane roditelja učenika predan Učiteljskom vijeću prije početka školske godine. Obveza je učenika da satnicu od koje je odustao zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.
U našoj školi učenici mogu odabrati izbornu nastavu iz njemačkog jezika, informatike i vjeronauka. Izbornom nastavom iz njemačkog jezika obuhvaćeni su učenici od 4. do 8. razreda. Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu unutar 2 sata tjedno.
Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su učenici viših razreda. Nastava se realizira po 2 sata tjedno po skupini, također prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu.
Izborna nastava iz vjeronauka organizirana je za učenike 1. – 8. r. Svaka grupa ima po 2 sata tjedno nastave vjeronauka. Nastava se realizira prema Programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi.
Školski kurikulum 2014./2015. 5
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sa
ti
Bro
j sa
ti
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
1.
KA
TOLI
ČK
I V
JER
ON
AU
K
2 70
Ivanec1R 2R 3R 4R Kunovec 1R2R3R 5R 6R 7R 8R
150 uč.
Andriana Oštrkapa
Razvijanje temeljnih općeljudskih i vjerničkih sposobnosti. Susret s
glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje njihove spremnosti za
djelovanje u skladu s kršćanskom vjerom. Pomoći vjeroučenicima da
bolje upoznaju ljude različitih: kultura, religija, svjetonazora te poticati međusobno uvažavanje i
poštivanje.Kroz čitav program katoličkog
vjeronuaka protežu se teme koje su dio građanskog odgoja te će kao
takve biti i obrađene.
troškovi zadodatne
materijale za rad,
fotokopiranje i
printanjenastavnih
listića
fotokopirni papir i kopiranje materijala,
boja za printer, hamer papiri, papiri u boji, flomasteri, ljepilo…
Postignuća će se vrednovati kroz različite
oblike ispitivanja (usmenog i pismenog), a rezultati vrednovanja će
biti korišteni za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika.
2.
Info
rmat
ika
2 705., 6., 7. i 8. razred
Mihajlo Obranović
Dijana Kapus
Naučiti učenike upotrebljavati računalo i primjenske programe;
upoznati ih s osnovnim načelima na kojima se temelje računala, te informacijska i komunikacijska tehnologija. Poticati interes za
stjecanjem informatičkog znanja. Znanje stečeno na nastavi informatike
primijeniti u svakodnevnom životu
troškovi zadodatne
materijale za rad,kopiranje
i printanjenastavnih
listića
fotokopirni papir i kopiranje materijala,
boja za printer, hamer papiri, papiri u boji, flomasteri, ljepilo…
Postignuća će se vrednovati kroz različite
oblike ispitivanja (usmenog, pismenog,
rad na računalu), a rezultati vrednovanja će
biti korišteni za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 6
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sa
ti
Bro
j sa
ti
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
3.
Nje
mač
ki je
zik
2 70
4.r.-105.r.-8
6.r.-127.r.-88.r.-6
Danijela Fičko
Kristina Kolarić Varga
Susreti i upoznavanje: pozdravi pri susretu i opraštanju na neformalnoj i formalnoj razini.
Obitelj: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže obitelji. Imenovanje godišnjih
doba, dani u tjednu, mjeseci. Školsko okruženje. Osnovni leksik uz blagdane,
čestitanje rođendana. Primjena nastavnih sadržaja naučenih u 4. razredu. Izricanje aktivnosti u slobodno vrijeme, imenovanje
prostorija u kući/stanu, imenovanje nekih vrsta jela, imenovanje dijelova tijela, zdravlje, odjeća i kupovanje, imenovanje i opis nekih domaćih životinja i onih u zoološkom vrtu, imenovanje
osnovnih prometnih sredstava, izricanje radnje u sadašnjosti. Imenovanje nekih važnijih
objekata u mjestu, imenovanje nekih zanimanja, imenovanje i opis odredišta putovanja, opisivanje načina i mjesta
provođenja praznika, kupovanje namirnica, priroda i zaštita okoliša, osobna higijena i
aktivnosti u kući, slobodno vrijeme i osobni raspored dana. Izricanje radnje u prošlosti.
Život u obitelji, društveno okruženje, problemi mladih, život i problemi u školi, korištenje medija u svakodnevici, kultura stanovanja i
način življenja..., Pozdravljanje, oslovljavanje, predstavljanje sebe i drugih, postavljanje
pitanja, odgovaranje na pitanja, prepričavanje situacija i događaja, prepričavanje slijeda
događaja, iznošenje rezultata individualnoga i/ili skupnoga rada,
interpretativno čitanje kraćih književnih formi, izgovaranje specifičnih glasova njemačkoga jezika u riječima, reprodukcija i produkcija
rečenica s odgovarajućom rečeničnom intonacijom..
troškovi zadodatne
materijale za rad,
fotokopiranje i
printanjenastavnih
listića
fotokopirni papir i kopiranje materijala,
boja za printer, hamer papiri, papiri u boji, flomasteri, bojice, ljepilo, škare, CD- i
DVD player, riječnici
Postignuća će se vrednovati kroz različite
oblike ispitivanja (usmenog i pismenog), a rezultati vrednovanja će
biti korišteni za dobivanje konačne ocjene
za svakog pojedinog učenika
Školski kurikulum 2014./2015. 7
DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika i/ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju vještina i sposobnosti iz određenih nastavnih područja, više nastavnih predmeta ili samo jednoga nastavnog predmeta. Dopunski se rad može organizirati za sve nastavne predmete izuzevši likovnu, glazbenu, tehničku i tjelesnu kulturu i izborne predmete.
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
je
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
1.
Mat
emat
ika
i H
rvat
ski j
ezik
K
unov
ec i
K.I
vane
c
1 35 3 + 3
Đurđica PrlokIvana CapekNikola Vukić
Andreja Šprem
Karmela Pajan
Melany Ferčec
Željka KodrićLjubica Gaži
Uspješno svladavanje sadržajanastave matematike (usvojiti temeljne nastavne sadržaje) i
hrvatskog jezika.
GO: Poticati na odgovoran odnos prema radu. Ukazivati na nužnost ulaganja dodatnih napora kako bi
se postigao uspjeh.
U okviru redovnih troškova
Nastavni listići,dopunski materijali
za vježbu;fotokopirni papir, pisač,
fotokopirni uređaj, računalo
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja,planiranih sadržaja –
usmeno i pisano
Školski kurikulum 2014./2015. 8
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
je
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
2.
Hrv
atsk
i je
zik,
5.-
8.r. 1 35 8 - 12 Renata
GlavicaPomoć pri uspješnome svladavanje
nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika.
Po učeniku 10 kn
nastavni listići, kreda u boji, papir za fotokopiranje
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja,planiranih sadržaja – usmeno i pismeno.
3.
Engl
eski
je
zik,
5.-8
. r.
1 35 8-10Branka Stančin-Levanček
Pomoći učenicima u svladavanju i povezivanju nastavnih sadržaja koje nisu usvojili na redovnoj nastavi. Sustavno raditi na
razvijanju svih četiriju jezičnih vještina: slušanja, govorenja,
čitanja i pisanja.
50 kn
Nastavni listići, dopunski materijali pogodni za vježbu,
fotokopirni papir, CD player
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja – usmeno i pismeno.
4.
Mat
emat
ika
5
. –
8. r 1 35 15 - 20 Mirjana
Kedmenec
Svladavanje sadržaja nastave matematike propisane nastavnim
planom i programom u minimalnoj mjeri te stjecanje osnovnog
matematičkog znanja.
40 kn po učeniku
Nastavni listići, dopunski materijali pogodni za vježbu,
olovka, papir.
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja – usmeno i pismeno.
Školski kurikulum 2014./2015. 9
DODATNA NASTAVA
Dodatna je nastava u školi organizirana za učenike koji u određenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za određeni nastavni predmet. Sadržaji dodatne nastave temelje se na sadržajima redovne nastave, tako da se omogućuje darovitim učenicima brže i temeljitije uvođenje u svijet znanosti, te priprema učenika za natjecanja.
RAZREDNA NASTAVA Matematika Hrvatski jezik Priroda i društvo
PREDMETNA NASTAVA Matematika Hrvatski jezik Engleski jezik Fizika
Školski kurikulum 2014./2015. 10
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
1.
Hrv
atsk
i jez
ik 1
., 4.
Kun
ovec
i K
.Iva
nec
i 2.
.r. K
unov
ec
1 35 3-4
Đurđica PrlokIvana CapekNikola Vukić
Andreja Šprem
Željka KodrićLjubica Gaži
Stjecati novo i proširivati postojeće znanje, dodatno poticati na čitanje i
pisanje te razvijati zanimanje za istraživanjem jezika. Poticati na točnost i urednost, na strpljivost, upornost i znatiželju u radu, na
timski rad i međusobnu suradnju između učitelja i učenika; poticati
učenike na primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu.
30 kn
Nastavni listići,dodatni materijali
za vježbu;fotokopirni papir , pisač, fotokopirni uređaj, računalo
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja,
planiranih sadržaja – usmeno i pisano; učenikovo samovrednovanje i
samoocjenjivanje rada.
2.
Mat
emat
ika
1 35 5-7(3.r. KI i KU)
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Usvojiti dodatna matematička znanja;razvijati
pažnju,mišljenje,pamćenje i zaključivanje;poticati na točnost i urednost,na strpljivost,upornost i znatiželju u radu,na timski rad i međusobnu suradnju između
učitelja i učenika;poticati učenike na primjenu stečenih znanja u
svakodnevnom životu.
40 kn
Nastavni listići,dodatni materijali za
vježbu,fotokopirni papir,računalo,bilj
ežnica,olovka
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja-usmeno i pismeno; učenikovo
samovrednovanje i samoocjenjivanje rada;
sudjelovanje na natjecanju Klokan bez granica; natjecanje
parova/skupina
Školski kurikulum 2014./2015. 11
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
3.
Hrv
atsk
i jez
ik
1 35 5 NikolaVukić
Učenicima koji mogu i žele više od predviđenoga nastavnog programa omogućiti stjecanje dodatnih znanja
i razvoj dodatnih sposobnosti.Osposobiti učenike za kvalitetnu
jezičnu komunikaciju koja omogućuje ovladavanje sadržajima
svih nastavnih predmeta.
GO: Poticati na točnost i urednost, na strpljivost, upornost i znatiželju u
radu, na timski rad i međusobnu suradnju između učenika te između
učitelja i učenika (društveno komunikacijske vještine).
U okviru redovnih troškova
Fotokopirni papir, računalo, pisač, dodatni nastavni
materijali
Različitim oblicima praćenja i procjene učenikovih postignuća u
planiranim aktivnostima (samostalan rad, rad u paru i
skupini, istraživački rad, projekti i sl.)
Radi veće motivacije, zdravoga natjecateljskog i poticajnog
ozračja i bolje suradnje među učenicima, učiteljem i
roditeljima, uspjeh i interes učenika prezentirat će se na
razrednom plakatu. Najboljem učeniku dodijelit će se prigodno
priznanje.
4.
Mat
emat
ika
5. –
8. r
1 35 5 Mirjana Kedmenec
Razvijanje interesa prema matematičkim sadržajima, sposobnostima logičkog
razmišljanja i zaključivanja te uključivanje u cjeloživotno učenje. Osposobljavati učenike za uspješno
snalaženje u svakodnevnim životnim situacijama. Osvješćivati
potrebu za matematičkim znanjem i matematičkim spoznajama.
50 kn po učeniku
papir za fotokopiranje, nastavni listići,
kreda u boji, geometrijski
nastavni pribor, materijali
potrebni za pripremu učenika za natjecanje iz
matematike
Uspjeh na školskom i županijskom natjecanju,
postotak riješenosti zadataka objektivnog tipa tijekom godine,
učenikovo samovrednovanje i samoocjenjivanje rada
Školski kurikulum 2014./2015. 12
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
5.
Hrv
atsk
i jez
ik, 5
.-8.
r.
1 35 5-10 Renata Glavica
Osposobiti učenike za kvalitetnu jezičnu komunikaciju koja omogućuje
ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta te uključivanje u cjeloživotno
učenje. Osposobljavati učenike za uspješno snalaženje u svakodnevnim
priopćajnim situacijama. Razvijati kulturu čitanja, utjecati na pozitivne
stavove prema čitanju što većeg broja književnih djela. Proučavati i istraživati te analizirati GLAGOLJICU kao pismo,
glagoljaške tekstove, učiti pisati glagoljicom, primjenjivati informatička
znanja. Učenici će se i kreativno izražavati kroz pisane literarne
ostvaraje proznog i poetskog karaktera.
GOO - ostvarivanje prava na identitet i prava na izražavanje, izbor književnih djela u kojima se tematizira nepravda i
diskriminacija razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri
govorenoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima, razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih
interesa i kulture, stvaranja zanimanja za sadržajima medijske kulture te upoznavanje i poštovanje hrvatske
kulture, kultura nacionalnih manjina u Republici
Hrvatskoj i drugih kultura.
300 - 400 kn
papir za fotokopiranje, nastavni listići,
materijali potrebni za
pripremu učenika za sve oblike
navedenih aktivnosti.
S ciljem poboljšanja suradnje učenika, prezentiranja zavidne
razine znanja učenika te sagledavanja uspješnosti
područja i eventualne korekcije nekih područja u kojima smo
manje uspješni postignuća ćemo vrednovati na natjecanjima u poznavanju hrvatskog jezika,
sudjelovanjem u projektu Oštarijskih glagoljaša -
GLAGOLJAM, osmišljenog od učenika PŠ Oštarije. Sudjelovat će na literarnim natječajima, na čitalačkom kvizu „Čitanjem do
zvijezda“…
Školski kurikulum 2014./2015. 13
R. b
r.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
6.
Engl
eski
jezi
k, 5
.-8.
1 35 8-15Branka Stančin-
Levanček
Razvijati komunikacijske sposobnosti i jezična umijeća
potrebna za međunarodnu komunikaciju. Upoznati zemlje engleskog govornog područja, različite kulture koje se služe
engleskim jezikom te ih usporediti s Hrvatskom. Razvijati sposobnost izražavanja, čitanja, pisanja te
slušanja.
Potrošni materijal
za posebne listiće i zadatke
100,00 kn
Nastavni listići, dopunski
materijali pogodni za vježbu, hameri,
flomasteri, fotokopirni papir, CD player, laptop, projektor, internet
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja –
usmeno i pismeno.
7.
Fizi
ka 1 35 5 - 10 Ivan Hapavel
Osposobiti učenike za kvalitetno shvaćanje fizike i fizikalnih
problema.
troškovi zadodatne
materijale za rad,
fotokopiranje i
printanjenastavnih
listića
fotokopirni papir i kopiranje materijala
Uspjeh na školskom i županijskom natjecanju, postotak riješenosti zadataka objektivnoga
tipa tijekom godine, učenikovo samovrednovanje i
samoocjenjivanje rada skalom ocjena.
Školski kurikulum 2014./2015. 14
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti obuhvaćaju različite programske sadržaje koji se odvijaju izvan nastavnih obaveza u organizaciji škole i u njenim prostorijama. U ovim aktivnostima postoje različiti organizacijski oblici odgojno-obrazovnog rada, kojima se žele zadovoljiti stvarne potrebe i interesi učenika, proširiti i produbiti njihova motorička znanja, razvijati humani odnosi među učenicima, te zbližavati učenike i nastavnike.
Izvannastavne aktivnosti organiziraju se za učenike od prvog do osmog razreda. Smisao i rad izvannastavnih aktivnosti nije samo u pružanju mogućnosti "najsposobnijima", već u poticajima omogućavanja i stvaranja uvjeta da se što više učenika uključi u razne organizacijske oblike u kojima će naći smisao i zadovoljstvo i shvatiti njihovu potrebu.
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
1.
Čuv
ari b
ašti
ne
1 35 12 Đurđica Prlok
Upoznati i naučiti izrađivati ivanečki vez i izvorni hrvatski suvenir; naučiti izvorne
pjesme i plesove; očuvati kulturno naslijeđe s područja naselja župe
Koprivnički Ivanec; prenijeti znanje na mlade naraštaje; razvijati interes i ljubav
prema zavičajnoj kulturnoj baštini.Obradit će se elementi iz GOO.
400 knPlatno, igle, konac, škarice, CD player,
narodna nošnja Koprivničkog Ivanca
Izložbe učeničkih radova u školi i izvan nje; sudjelovanje na školskim priredbama i programima u mjestu i šire..
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
2.
Pjev
ački
zbo
r ni
žeg
uzra
sta
1 35 46 Ivana Capek
Razvijati pozitivan stav prema glazbenom izričaju, naučiti pjevati različite dječje pjesme, poticati kod
učenika izražavanje kroz glazbu, kroz nastupe na školskim priredbama poticati dječju neposrednost i samostalnost bez
straha od publike... Obogatiti dječji glazbeni izričaj, poticati učenike na «glazbeno uređenje» njihovih malih života, poticati kod učenika razvoj
glazbene mašte, razvijanje ritma kao osnove muziciranja, razvijanje
sposobnosti pamćenja što većih glazbenih rečenica, proširivanje opsega
glasa, poticati uživanje u glazbenoj interpretaciji...
Obradit će se elementi građanskog odgoja.
50,00 knGlazbene matrice,
električni prijenosnik zvuka, fotokopirni papir, notni zapisi pjesama...
Postignuća ćemo vrednovati glasnoćom
pljeska naše publike na školskim priredbama, a naučene pjesme pjevat
ćemo kad god za to bude prilike...
3.
Rec
itat
orsk
a gr
upa
1 35 4/5 Andreja Šprem
Kroz stihove i prozu doživjeti radost blagdana, pojedinog godišnjeg doba, radost dječjeg života, radost slobode. Razvijati želju za čitanjem, te stjecati
sposobnost izražajnog govorenja i dikcije. Stjecati i podizati samopouzdanje učenika.
- Časopisi, knjige, inetrnet
Postignuća ćemo vrednovati individualnim
praćenjem izražajnog čitanja i recitiranja, te kroz nastupe unutar
škole prilikom obilježavanja blagdana.
Školski kurikulum 2014./2015. 16
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
4.
Dra
msk
o-re
cita
tors
ka s
kupi
na
1 3510
10
Željka Kodrić
Ljubica Gaži
Osposobiti učenike za samostalnu i sigurnu jezičnu komunikaciju. Poticati
interes za dramsko stvaralaštvo. Razvijanje sposobnosti govornog
izražavanja i interpretacijskih vještina. Usklađivanje govora i pokreta tijela. Sudjelovanje učenika u obilježavanju značajnih datuma tijekom šk.godine.
100 knČasopisi i knjige s
dramskim tekstovima i recitacijama, CD player,
CD, fotokopirni papir
Opisno praćenje interesa za rad i sudjelovanje na
razrednim i školskim priredbama.
5.
RIT
MIČ
KA
SK
UPI
NA
1 35 12Melany Ferčec,
Karmela Pajan
Vježbanjem uz glazbu razvijati stvaralaštvo, ritmičnost, dinamičnost,
harmoničnost, ljepotu i izražajnost pokreta, te pravilno držanje tijela. Razvijanje pozitivnih crta ličnosti i
smanjenje anksioznosti. Razvijati ljubav i interes za glazbu i ples. Razvijati izražajnost i koordinaciju pokreta,
koncentraciju, mišljenje i pamćenje. Utjecati na pravilno držanje tijela.
Poticati kreativnost, glazbeni i plesni ukus.
50 knCD player, zvučnici,
tajice, kratke majice, tenisice.
Individualno praćenje i vrednovanje rada, te
praćenje rezultata rada kroz skupne nastupe na
svečanostima u školi.
Školski kurikulum 2014./2015. 17
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
6.
PRO
-PO
-LI-
S
po potreb
i
do70 5-10 Renata
Glavica
Razvijanje literarnih i jezičnih sposobnosti, interesa za čitanje,
razvijanje interesa za dijalektalno stvaralaštvo, upoznavanje sa zavičajnim
pjesnicima i piscima, poticanje na literarni izričaj.
Razvoj jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govorenoj i pisanoj
uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima, razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture, stvaranja
zanimanja za sadržajima medijske kulture
te upoznavanje i poštovanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u Republici Hrvatskoj i drugih kultura
(GOO)
200,00 kn
Hamer papir, kolaž papir, papir za fotokopiranje, prijenosno računalo, Internet, cd player
Izložbama radova na školskim panoima,
objavljivanjem u javnim tiskovinama, stvaranjem vlastite zbirke radova,
sudjelovanjem na nacionalnim i
međunarodnim natječajima,
krasnoslovom na prigodnim svečanostima
Školski kurikulum 2014./2015. 18
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
7.
SPO
RTS
KA
GR
UPA
2 70 30 Igor Sedlanić
Razvoj sporta i sportskih postignuća. Sudjelovanja na natjecanjima.
Sudjelovanje i provedba aktivnosti u slobodno vrijeme učenika.
Zadovoljavanje potreba za kretanjem i osposobljavanje za timski rad. Poticati
samostalno vježbanje. Razvoj domoljublja,odgojnih i kulturnih
vrijednosti.
GOOPravedno sportsko ponašanje.
Poštovanje suca i prihvaćanje pravila igre i poraza.
Poticanje suradničkog ponašanja i usvajanje nenasilnog rješavanja
konflikata.
3.000,00 kn
Nogometne, košarkaške, rukometne lopte
Sudjelovanje u sportskim natjecanjima, aktivnost u
radu.
Školski kurikulum 2014./2015. 19
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
8.
Mod
elar
ska
grup
a
1 35 14 Marijo Oštrkapa
Razvijati djelatni i poduzetnički način mišljenja kod učenika. Osposobiti
učenike da prepoznaju materijal te pribor i alate za izradu modela
Razvijanje radnih navika, međusobne suradnje te urednosti i ekonomičnosti na
radnom mjestu
Šperploča – 170
knAkrilne boje – 100 kn
Turpije – 63 kn
Kistovi – 80 knBrusni papir – 35 kn
Ljepilo za drvo – 59
knLjepilo za salvete –
51kn
Stroj Unimat BasicSkalper Turpije
Brusni papirKistovi Ljepila
Postignuća će se vrednovati kroz različite
oblike praćenja i ispitivanja, a rezultati
vrednovanja će biti korišteni za dobivanje
konačne ocjene za svakog pojedinog učenika
Školski kurikulum 2014./2015. 20
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
9.
Liko
vna
radi
onic
a
1 35 10 Nikola Vukić
Omogućiti učenicima da istražuju i likovno izražavaju vlastite ideje, misli, spoznaje i doživljaje njima dostupnim
vizualnim medijima, materijalima i sredstvima likovnog rada. Njegovati samopouzdanje u vlastiti kreativni likovno-izražajni i oblikovni rad, upornost, urednost i dosljednost. Razvijati interes i ljubav prema
zavičajnoj kulturnoj baštini.
GO: Poticati na aktivno sudjelovanje uz iznošenje vlastitog mišljenja i ideja na
demokratski način, uvažavajući mišljenja i ideje drugih.Razvijati kreativan i
suradnički pristup u radu.
30 kn po učeniku
Hamer papir u boji, kolaž papir, tempere, vodene
boje, pastele, drvene boje, flomasteri u boji, likovne mape, pribadače, ljepilo,
glinamol, plastelin, prirodni materijali,
didaktički neoblikovani materijali, žica…
Izložbama učeničkih radova u školi i izvan nje;
sudjelovanjem i postignutim uspjesima na
likovnim natječajima, smotrama, objavljivanjem radova u školskom listu i
dječjim časopisima.
10.
Dje
čji z
bor
niže
g uz
rast
a
1 35Kunovec
5-8.r.30
Kristina Bunić Lovrek
Razviti pjevačke sposobnosti učenika – njegovanje ljepote glasovne izražajnosti,
točnosti, čiste dikcije i radosti muziciranja. Uvidjeti važnost pravilnog držanja, disanja, izgovora i intonacije.
Troškovi prijevoza, matrice
prigodnih skladbi
oko 400,00kn
Kabinet glazbene kulture, glasovir, notni zapisi
Osjećaj vlastitog zadovoljstva učenika potvrđenog osobnim
radom i angažmanom u stvaranju i ostvarivanju
glazbe kao takve
Školski kurikulum 2014./2015. 21
Naz
iv
skup
ine
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastave
Godišnji
troškovi po
grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
11.
Dje
čja
glaz
bena
ra
dion
ica
2 704-
8.r.20
Kristina Bunić Lovrek
Razviti učenikove sposobnosti za umjetničkim stvaranjem, muziciranjem, stvaranje glazbe, osjećaj za kvalitetnu
glazbu.Njegovati osobnost učenika i
usmjeravati kreativnost prema uspješno izrađenom umjetničkom djelu.
Potrošni materijal,
Orffov instrume
ntarij,Oko
1000,00kn
Učionica glazbene kulture, glasovir, Orffov
instrumentarij, notni papir, notni zapisi, cd
player
Osjećaj vlastitog zadovoljstva učenika potvrđenog osobnim
radom i angažmanom u stvaranju i ostvarivanju
glazbe kao takve
12.
Liko
vna
grup
a
1 35 8-16 Lovorka Ivanković
Dodatno senzibilizirati učenike za likovnu umjetnost i likovno izražavanje.
Prepoznati djela odabranih domaćih i stranih likovnih umjetnika;
Prezentirati svoj likovni rad;Izraditi uporabne predmete od
neoblikovanog likovnog materijala;Izraditi likovna djela u različitim likovnim
tehnikama prema zadanim likovnim pojmovima i motivima.
750,00 KN
Likovni materijal i pribor, prostor za rad i izlaganje
radova, informatička oprema za prezentacije,
podrška tajništva za natječaje, knjižnična građa
iz područja likovne umjetnosti
Prema broju dolazaka, odnosno izostanaka
pratim zainteresiranost učenika za likovne sadržaje, a prema
uspjesima na natječajima kvalitetu likovnih radova.
13.
Info
rmat
ička
rad
ioni
ca
1 35 4.-8. raz. Dijana Kapus
Učenici će naučiti pravilno komunicirati korištenjem računala ili mobilnih uređaja, pronalaziti različite
informacije, kritički obraditi iste, naučit će stvoriti određene informacije, objaviti
ih, znat će se pravilno koristiti tuđim uradcima, a najvažnije od svega - naučit
će pravila o dijeljenju osobnih podataka te o komunikaciji s drugim osobama na društvenim mrežama.
troškovi za
dodatnematerijal
e za rad,kopir
anje i printanjenastavnih
listića
Laptop, projektor, zvučnici, fotokopirni papir
i kopiranje materijala, boja za printer, hamer papiri, papiri u boji, flomasteri, ljepilo…
Svaki učenik će se moći samovrednovati i postići digitalnu kompetenciju
koja se odnosi na osposobljenost za sigurnu
i kritičku upotrebu informacijsko-
komunikacijske tehnologije za rad u
osobnomu i društvenom životu te u komunikaciji
PROJEKTI / PROGRAMI
Školski kurikulum 2014./2015. 22
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
proj
ekt
aPl
anir
ani
bro
j
Bro
j uč
enik
aV
rem
ensk
i
Ime i prezime voditelja/
suvoditelja
Ciljevi i zadaci projekta/Način realizacije
Troš
kov
nik Potrebna sredstva i
pomagalaNačin
vrjednovanja rada učenika
1.
Rad
ioni
ce z
a uč
itel
je/u
čite
ljice
6 sa
ti
8
Tije
kom
šk.
g.
Pedagog/injapsihoedukacija učitelja, podrška osobnoj
samoaktualizaciji, iskustvene radionica za učitelje
/ laptop, projektorcd-player
evaluacija radionice po kriterijima
korisnosti za unaprjeđenje rada
te osobni razvoj
2.
Podr
ška
djec
i s
pose
bnim
odg
ojno
-ob
razo
vnim
36 45
Tije
kom
nas
tavn
e go
dine
Pedagog/inja
1.osigurati optimalno napredovanje učenika s razvojnim teškoćama
2. edukacija o teškoćama djeteta te podrška roditeljima
3. povećanje kompetencija učitelja za rad s tom kategorijom djece
4. izrada dodatnog radnog materijala za početno učenje matematike i čitanje
20.000 kn
troškovi tiskanja radnog materijala
evaluacija radionica prema kriteriju procjene osobne koristi sudionika, školski napredak i uspjeh uključene djece, pomaci u socijalizaciji na
temelju procjene razrednih učitelja i vršnjaka iz razreda
Školski kurikulum 2014./2015. 23
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
proj
ekt
aPl
anir
ani
bro
j
Bro
j uč
enik
aV
rem
ensk
i
Ime i prezime voditelja/
suvoditelja
Ciljevi i zadaci projekta/Način realizacije
Troš
kov
nik Potrebna sredstva i
pomagalaNačin
vrjednovanja rada učenika
3.
Tjed
an c
jelo
živo
tnog
uče
nja
10 sviStručna služba i zainteresirani
razrednici
- Obilježavanje Dana učenja- Radionice za učenike- Radionice za učitelje- Dan otvorenih vrata
Papiri za printanje, fotokopiranje, hamer,
flomasteri,cd-player, papiri u boji, škare, ljepilo, laptop i
projektor, ostali potrošni materijal
Evaluacijske liste za provedene aktivnosti
4.
Nis
i sam
20 250
Tije
kom
nas
tavn
e go
dine
Suradnja s djelatnicima
MUPa Koprivnica
Upozoriti na opasnosti zlouporabe elektronskih medija. Osvijestiti dobre strane i
opasnosti uporabe mobitela i interneta. Osvijestiti vlastito ponašanje i usvojiti sigurno ponašanje u korištenju interneta. Osvijestiti
pojam e-nasilja.
Radionice za učenike na SR (4. i 7. razred)
/ Laptop i projektor Reakcije učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 24
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
proj
ekt
aPl
anir
ani
bro
j
Bro
j uč
enik
aV
rem
ensk
i
Ime i prezime voditelja/
suvoditelja
Ciljevi i zadaci projekta/Način realizacije
Troš
kov
nik Potrebna sredstva i
pomagalaNačin
vrjednovanja rada učenika
5.
Stop
nas
ilju
- Uni
cef
Svi u
čeni
ci i
djel
atni
ci š
kole
Tije
kom
nas
tavn
e go
dine
Svi učitelji i stručne
suradnice
Povećati razinu osviještenosti o problemu nasilja kod djece, zaposlenika škole, roditelja i
lokalne zajednice. Povećati razinu znanja o načinima i mehanizmima djelovanja u školi.
Potaknuti spremnost na akciju i promjene kod svih zaposlenih, djece, roditelja i čimbenika u društvenoj sredini. Stvoriti sustav podrške i zaštite žrtvama i djeci koja pokazuju nasilno
ponašanje.
- radionice na SR u svakom razr. odjelu tijekom godine
- Izrada razrednih vrijednosti, pravila i posljedica
- Vršnjaci pomagači - radionice vršnjačkih skupina podrške (4 grupe 5.-8.r.)
- Sustavno provođenje restitucije, vođenje dokumentacije
500,00 kn
Papiri za printanje, fotokopiranje, hamer,
flomasteri,cd-player, papiri u boji, škare, ljepilo, laptop i
projektor, ostali potrošni materijal
Praćenje broja intervencija nasilja
među djecom po razrednim odjelima.Evaluacija na kraju nastavne godine.
6.
Pošt
ujte
naš
e zn
akov
e
15 160
Ruj
an –
list
opad
20
14. Djelatnici
prometne policije
-edukativna predavanja djeci 1.r. (Pravilan način sudjelovanja u prometu)
-edukativna predavanja roditeljima 1.r. (Sigurnost djece u prometu)
-edukativna predavanja učenicima 2.r.
/ / Ponašanje učenika u prometu
PROJEKTI RAZREDNIH ODJELAŠkolski kurikulum 2014./2015. 25
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
kaIme i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
1.
Moj
kuć
ni lj
ubim
ac /
Dom
aća
živo
tinj
a1.
r. 5
1.r.Kop.Ivanec-
8 učenika1.r.Kunovec-10 učenika
Đurđica PrlokIvana Capek
Samostalno proučiti, istražiti i predstaviti svog kućnog ljubimca ili domaću životinju. Upoznati različite
životinjske vrste i naučiti više o njihovom načinu života, prehrani te
suživotu s ljudima.Uključiti roditelje, rodbinu i poznanike
u anketu o kućnim ljubimcima / domaćim životinjama. Provesti anketu,
intervjue i predstavljanje projekta.Obradit će se elementi iz GOO
20 kn
Fotografije, fotoaparat, papir u boji, novine, časopisi, računalo,
internet, hamer papir, bojice
Crteži, opisi, fotografije, mišljenja i zaključci.Prezentacija projekta
putem plakata, oglednih mapa, Power point
prezentacija na računalu.
Školski kurikulum 2014./2015. 26
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
ka
Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
2.
Zani
man
ja lj
udi u
zav
ičaj
u
- 3 23Nikola Vukić
Andreja Šprem
Samostalno proučiti, istražiti i predstaviti zanimanja ljudi u zavičaju.
Upoznati najčešća zanimanja u zavičaju, naučiti više o
najzastupljenijim zanimanjima. Uključiti obitelju u anketu. Provesti anketu, intervjue i predstavljanja.
GO: Prepoznati zanimanja u svojoj okolini te uvidjeti da se samo radom stvaraju nove vrijednosti. Ukazati na
važnost štednje i odgovornog upravljanje zarađenim novcem.
U okviru redovnih troškova
fotokopirni papir, hamer-papir, flomasteri, foto-
aparat, materijal za izradu fotografija, računalo
Prezentacija anketnim listićima, plakatima i sl. Organiziranje kvizova
znanja, igara na predstavljenu tematiku.
3.
Zdra
vo i
fino
proj
ekt,
3.r
K
unov
ec
3 10 13 Melany Ferčec
Istraživati, bilježiti, uočiti povezanost raznolike, redovite prehrane sa zdravljem.
Razvojem svijesti o važnosti zdrave, umjerene i raznolike prehrane utjecati na stvaranje pravilnih prehrambenih navika.
Razvijati odgovorno ponašanje prema svojem zdravlju. Osmisliti i prezentirati zdravi ručak za 1 dan, uključiti članove
obitelji u osmišljavanje i pripremu zdravog obroka
50,00 knpapir, olovka, vlastite
bilješke, bojice, flomasteri, Internet, enciklopedije...
Prezentacija učenika u paru – izrada razredne kuharice od prikupljenih učeničkih
materijala
Školski kurikulum 2014./2015. 27
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
ka
Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
4.
Slič
ice
iz p
rošl
osti
zav
ičaj
a
6 13 Karmela Pajan
Istraživati, bilježiti, povezivati i predstaviti prošlost zavičaja: važne
kulturno – povijesne spomenike zavičaja, narodne običaje, zavičajne
nošnje, pjesme zavičaja, priče o životu predaka u prošlosti, te posebnosti
zavičajne kuhinje temeljem povijesnih izvora (osobni predmeti, usmena
predaja, fotografije, knjige, karte…).Promicati ponos i ljubav prema obitelji, zavičaju i domovini. U
projektu će biti obrađeni elementi iz GOO.
300kn
Bilježnica (dnevnik rada), fotografije, fotoaparat,
fotokopirni papir, novine, časopisi, knjige sa
zavičajnom tematikom, računalo, internet, hamer
papir
Vođenje dnevnika rada – «slikovnica»: sustavno sastavljeni crteži, opisi,
podaci, fotografije, mišljenja i zaključci.Prezentacija projekta
putem plakata, oglednih mapa, Power point
prezentacija na računalu.
5.
Nac
iona
lni
park
ovi G
OO
6
4.r. Koprivnički Ivanec11
Željka Kodrić
Detaljnije upoznati nacionalni park RH po izboru. Istraživati, unositi podatke
te kompletirati znanje o pojedinom nacionalnom parku. Razumjeti važnost zaštićenog krajolika i zaštitu biljaka i
životinja. Uočavati i spoznavati ljepotu domovine i njezinu raznolikost.
200 kn
Bilježnica (dnevnik rada), fotografije, fotoaparat,
fotokopirni papir, časopisi, knjige sa
tematikom o nacionalnim parkovima, računalo, internet, hamer papir
Prezentacija projekta putem plakata, oglednih
mapa, Power point prezentacije na računalu.
Školski kurikulum 2014./2015. 28
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
ka
Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
6.
Moj
kom
adić
ze
mlje
GO
O
10
4.r.Kunovec
13
Ljubica Gaži
Samostalno proučiti, istražiti i predstaviti biljku po svom izboru.
Praktičnim radom utvrditi poznavanje života biljaka, razvijati zanimanje za
uzgoj biljaka i oplemenjivanje prostora zelenilom.
200 kn
Bilježnica (dnevnik rada), fotografije, fotoaparat,
hamer papir, flomasteri, priručnici vezani za život biljaka, internet, izrada
fotografija
Prezentacija projekta putem vlastite skripte ili Power point prezentacije
na računalu.
7.
Ekol
oška
osv
ješt
enos
t i
zašt
ita
okol
iša
1 6 14 Igor Sedlanić
- Razvijati ekološku svijest i potrebu za recikliranjem
- Razvijati i poticati kreativnost- Poticanje i razvijanje svijesti o
potrebi štednje energije- Posjet hidroelektrani Donja
Dubrava
GOO- Ekološka dimenzija, zaštita
okoliša i održivi razvoj
50 kn po učeniku
Škare, ljepilo, hamer, računalo, projektor, novine, otpad, fotoaparat, kante za recikiliranje
Prezentacija projekta putem plakata, oglednih
mapa, powerpoint prezentacija na računalu. Organiziranje kvizova
znanja, igara .
Školski kurikulum 2014./2015. 29
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
ka
Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
8.
Mal
i kor
ak z
a ve
liku
dem
okra
ciju
periodično
30
24(+ nekoliko učenika iz 7. i 8.r. zbog pravila online kviza)
Renata Glavica,
razrednica, Marija Mraz,
vanjska suradnica
Educirati učenike o osnovama građanskoga odgoja, (Razred, škola,
lokalna zajednica–demokratske zajednice, Prava,
slobode, dužnosti i odgovornosti, Socijalne vještine i društvena
solidarnost, Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog, ) .
100,00 knhamer papir, nastavni
listići, bojice,škare, ljepilo, računalo,
projektor
Sudjelovanjem u online kvizu Što znam o
Hrvatskom saboru (GOO), u suradnji s OSI
„Bolje sutra“, grada Koprivnice, posjetom
Hrvatskom saboru
Školski kurikulum 2014./2015. 30
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
ka
Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
9.
Otv
oren
i kiš
obra
n
2 mjesečno
20 24 pedagog, razrednica
Informirati učenike o etiologiji i razvoju najraširenijih oblika
ovisnosti. Razvoj preventivnih strategija za razvoj ovisnosti -
unaprjeđenjekomunikacijskih vještima, razvoj
samopoštovanja i pozitivne slike o sebi.
- sastanak s roditeljima učenika 6. razreda
u svim 6. razrednim odjelima održavaju se 4 iskustvene radionice na satovima razrednika: 1. upoznavanje –
komunikacija 2.alkohol 3. pušenje 4.kako reći ne
100,00 knPapir za fotokopiranje,
papir u boji, flomasteri, cd player
Na početku rada: upitnik o iskustvima i stavovima
učenika vezanim uz sredstva ovisnosti; evaluacija svake
radionice od strane učenika. Upitnik za
roditelje.Na kraju projekta – završno anketiranje učenika i roditelja o korisnosti projekta.
Rezultati se koriste za daljnje planiranje rada
10.
Raz
redn
i lek
siko
n
Periodično na SR
5 24 Renata Glavica
Samostalno proučiti, istražiti i predstaviti svoj razred putem fotografija, šaljivih anegdota,
izleta, događaja koji su obilježili njihovo školovanje u višim
razredima osnovne škole. Provesti istraživanja, intervjue i
predstavljanja. Poticati ljubav prema prijateljima i zajedništvu, poticati istraživačke radove te
razvijati interes za informacijske tehnologije.
100,00 knPapir u boji, ljepilo, škare,
bilježnica razredni leksikon
Samoprocjena i samovrednovanje, te
prezentacijom roditeljima na posljednjem
roditeljskom sastanku
Školski kurikulum 2014./2015. 31
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv s
kupi
ne
Bro
j sat
i tj
edno
Bro
j sat
i go
dišn
jeB
roj u
čeni
ka
Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveGodišnji troškovi po grupi
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
11.
8. R
AZR
EDG
OO
1 1 15
Članovi Udruge
branitelja Domovinskog
rata,Irena Stunja
- Upoznavanje učenika s događajima od 1990.- 1995. u
Hrvatskoj- Prezentacija statističkih,
slikovnih i kartografskih materijala za našu županiju
- Razgovor učenika i članova Udruge, te učenička evaluacija
viđenog projekta- Natjecanje u poznavanju gradiva vezanog uz Domovinski
rat za dio učenika
/ - Laptop,- Projektor
- Na redovnoj nastavi poovijesti
Školski kurikulum 2014./2015. 32
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
Aktivnosti vezane uz obilježavanje značajnih datuma
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
1.
Dan
opć
ine
(GO
O)
Tije
kom
god
ine
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
- Izvijestiti javnost o radu škole
- Razvijati ljubav i poštovanje prema
općini u kojoj živimo- Razvijati interes za
napredak općine i boljitak građana
Prijevoz,
potrošni
materijal
U naknadnom dogovoru s čelnicima općine
U naknadnom dogovoru s
čelnicima općine
Učenikovo i učiteljevo samovrjednovanje i
samoprocjenjivanje te javnim rasprava na satu razrednika, razrednim
vijećima
2.
Dan
žup
anije
(GO
O)
Tije
kom
god
ine
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
- Izvijestiti javnost o radu škole
- Razvijati ljubav i poštovanje prema
županiji u kojoj živimo- Razvijati interes za
napredak županije i boljitak građana
Prijevoz,
potrošni
materijal
U naknadnom dogovoru s čelnicima općine
U naknadnom dogovoru s
čelnicima općine
Učenikovo i učiteljevo samovrjednovanje i
samoprocjenjivanje te javnim rasprava na satu razrednika, razrednim
vijećima
Školski kurikulum 2014./2015. 33
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
3.
Dan
ško
le
Tije
kom
god
ine
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Prigodnim programom obilježiti Dan škole i kraj
školske godine500kn
Plesno, recitatorsko, glumački program. Odabir
i proglašenje najboljeg razreda, najboljih učenika,
dodjela Ravnateljičine nagrade. Izložba
projekata. Sportski susreti.
Prostor, plakati, razglas,
projektori, laptop, nagrade
učenicima…
Zadovoljstvo svih sudionika.
4.
Euro
pski
tje
dan
kret
anja
Ruj
an, 2
014.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Obilježiti Tjedan kretanja, poticati učenike na kretanje i
zdravi život.Osvijestiti učenike o važnosti kretanja: pješice i biciklom za zdravlje i zaštiti okoliša.
Vožnja biciklom do škole i do kuće, pješačenje do škole i do kuće, razgovor s ukućanima i na SR o dobrobiti kretanja za
zdravlje i okoliš.
Potrošni
materijal
Šetnja, vožnja biciklom, izrada plakata
Fotografski aparat, hamer
papir, flomasteri
Usmeno prepričavanje, izrada plakata, foto zapis
5.
Olim
pijs
ki d
an
Ruj
an, 2
014.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Upoznati učenike sa poviješću i značenjem olimpijskog
pokreta u svijetu. Upoznati se sa olimpijskim dostignućima
RH.
- Sportske igre učenika
Lopte,čunjevi, uže, vreće za rganizaciju
međurazrednih natjecanja u štafetnim i
elementarnim sportskim igrama
Predstavljanje učenika na nivou škole
Školski kurikulum 2014./2015. 34
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
6.
Dje
čji t
jeda
n
List
opad
, 201
4.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Promicanje prava djeteta koja proizlaze iz temeljnog prava
svakog čovjeka da se optimalno razvije na osnovu
svojih sposobnosti i intelektualno-emocionalnih
potencijala.
50 kn Parlaonica, izrada plakata s dječjim porukama
Hamer, papir, škare, ljepilo,
boje…
Učenikovo samovrjednovanje i
samoocjenjivanje skalom ocjena, prezentacija
putem plakata
7.
Dan
i kru
ha i
zahv
alno
sti z
a pl
odov
e ze
mlje
(G
OO
)
List
opad
, 201
4.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Imenovati žitarice od kojih možemo umijesiti kruh.
Prepoznati proces nastajanja kruha (ratar, mlinar, pekar).
Poticati učenike na razmišljanje o vrijednosti kruha i kulturi ophođenja
prema kruhu.Razvijati moralne osobine
učenika: skromnost, nesebičnost, osjećaj
zahvalnosti na plodovima zemlje i kruha.
Potrošni
materijal
Izrada likovnih radova, recitiranje pjesmica i
pjevanje pjesama, prikupljanje plodova, pisanaje sastavaka
Časopis „Prvi izbor“, udžbenici
i vježbenice, olovke, boje,
nastavni listići
Likovni i pisani radovi učenika (sastavak),
rješavanje zadataka u radnim listićima
Školski kurikulum 2014./2015. 35
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
8.
Mje
sec
knjig
e
Stud
eni,
2014
.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Promoviranje književnosti i čitanja, odgoj aktivnog čitatelja, motivacija za izvanškolsko čitanje,
formiranje učenika kao samostalnih i slobodnih
osoba, zauzimanje pozitivnog stava prema knjizi i knjižnici.
- Učitelji s učenicima čitaju knjige u svojim razredima knjige
Učenikovo samovrjednovanje i
samoocjenjivanje skalom ocjena
9.
Sv. N
ikol
a
Pros
inac
, 201
4.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Obilježiti blagdan Sveti Nikola pričanjem o narodnim
običajima, njegovu životu, poticati učenike na
razmišljanje o lijepom načinu ponašanja, prijateljstvu,
dijeljenju...
Potrošni
materijal
Čitati pjesmice o svetom Nikoli, pjevati pjesmice,
izraditi ili naslikati čizmicu. Razmisliti o vlastitom ponašanju
prema drugima.Njegovati narodne običaje.
Tematski ukrasiti pano, rješavati radne listiće,
izraditi plakat.
čitankaudžbenik
radni listićCD player,CD
likovni materijal
Likovni i pisani radovi učenika (sastavak),
rješavanje zadataka u radnim listićima
Školski kurikulum 2014./2015. 36
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
10.
Bož
ić (
GO
O)
Pros
inac
, 201
4.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Božić –
rođenje Isusa Krista. Doživjeti blagdansku radost kroz
božićne običaje. Recepcija književno-umjetničkih
tekstova o Božiću, naučiti pjevati božićne pjesme,
samostalno oblikovati božićnu čestitku. Njegovati slavlje
Božića bez petardi.
Potrošni
materijal
Izraditi božićnu čestitku. Usmeno i pisano
izražavanje (sastavak – božićni običaji u obitelji).
Slikovni materijal,
udžbenici i vježbenice, CD player, olovke,
boje, tuš
Likovni i pisani radovi učenika (sastavak),
rješavanje zadataka u radnim listićima
11.
Fašn
ik
Velja
ča, 2
015.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Obilježiti Fašnik dolaskom u školu pod maskama razvijati
govornu kulturu. Stvoriti veselo ozračje u razredu,
plesati pod maskama, njegovati narodne običaje.
Potrošni
materijal
Birati najljepšu masku, predstavljati svoju masku, sudjelovati na školskom izboru naj maski. Čitati pjesmice i tekstove o maškarama, naslikati
masku, rješavati zadatke,
udžbenii i vježbenica HJ, dječji časopisi
likovni materijal, didaktičko
neoblikovani materijal, CD player, CD,
olovke, boje, maske, radni
listići
Izrađivanje maske, biranje i predstavljanje
najljepše maske, recitiranje prigodnih
recitacija.
Školski kurikulum 2014./2015. 37
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
12.
Val
enti
novo
Velja
ča, 2
015.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Obilježiti Valentinovo razgovorom i čitanjem
pjesmica i tekstova o Danu zaljubljenih, razvijati osjećaj
poštovanja i ljubavi prema drugima, stvoriti veselo
ozračje u razredu, njegovati običaje.
Potrošni
materijal
likovno se izraziti na tu temu te pjevati pjesmice o
ljubavi, pisati pisma za valentinovsku poštu te rješavati matematičke
zadatke s tom tematikom,
udžbenikčitanka
CD player, CDtempere
radni listići
Tematsko ukrašavanje učionica i škole, plakati,
recitiranje, literarni radovi, likovni radovi.
13.
Dan
pla
neta
Zem
lje(G
OO
)
Trav
anj,
2015
.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Povezivanjem sadržaja hrvatskog jezika, tjelesne i
zdravstvene kulture, prirode i društva i sata razrednika
obilježiti Dan planeta Zemlja, ponoviti životne uvjete i načine zaštite okoliša, te razvijati ekološku svijest.
Potrošni
materijal
Pisanje sastavaka, čitanje zanimljivih tekstova,
rasprava na temu, izrada likovnih radova, plakata ili
mapa
Slikovni materijal, udžbenik i
vježbenica PID-a, početnica,
časopis „Prvi izbor, nastavni
listici, prezentacije
računalo, projektor.
Prezentacija putem plakata ili priloga u
radnim mapama, organiziranje ekološke akcije čišćenja okoliša
škole.
Školski kurikulum 2014./2015. 38
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
14.
Maj
čin
dan
i dan
ob
itel
ji(G
OO
)
Svib
anj,
2015
.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
Druženjem s roditeljima, zajedničkim štafetnim igrama
u prirodi kao i suradnjom u likovnom izražavanju
produbiti obiteljske odnose, poticati na ugodno ozračje, razvijati obostranu ljubav
djeteta i roditelja kao i pozitivan utjecaj suradnje
roditelja i učitelja na razvoj djetetove osobnosti.
Potrošni
materijal
pisanje sastavaka, recitiranje pjesmica,
izrada likovnih radova
Rekviziti za štafetne igre, likovni pribor,
udžbenik i vježbenica HJ,
Rezultati prijateljskih sportskih natjecanja, likovni radovi kojima ćemo urediti školske
panoe, evluacija roditelja i učenika na kraju
zajedničkog druženja.
15.
Spor
tski
dan
Lipa
nj, 2
015.
90
Svi učenici i učitelji razredne nastave
- razvijati ljubav prema sportu- prepoznati važnost bavljenja
sportskim aktivnostima-Razvijanje pozitivnog ozračja među učenicima i učiteljima
0kn Štafetne igre, momčadske igre
Rekviziti za igre, slobodan
nogometni teren
Rezultati prijateljskih sportskih natjecanja, zadovoljstvo učenika i
učitelja
Školski kurikulum 2014./2015. 39
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
16.
Dje
čji t
jeda
n
List
opad
201
4
20 Zainteresirani učenici
Promicati prava djeteta koja proizlaze iz temeljnog prava
svakog čovjeka da se optimalno razvije na osnovu
svojih sposobnosti i intelektualno-emocionalnih potencijala. Takav učenik moći ce doseći optimalni i
željeni stupanj obrazovanja, doprinijeti svojoj socijalnoj
sredini, aktivno se uključiti u cijelo društvo, znati se
oduprijeti životnim nedaćama te biti sposoban prihvatiti
raznovrsnost kultura i stilove življenja i sa znatiželjom
uvijek usvajati nova znanja potrebna za prilagođivanje svim životnim situacijama.
50 kn Parlaonica, izrada plakata s dječjim porukama
Hamer, papir, škare, ljepilo,
boje…
Učenikovo samovrjednovanje i
samoocjenjivanje skalom ocjena, prezentacija
putem plakata
17.
Gal
ović
eva
jese
n
List
opad
201
4
25Učenici i učitelji 5.-
8. r
Sudjelovanje u natječaju za najbolji pjesnički i prozni
uradak30 kn
Pisanje literarnih radova za natječaj.
Pano u školi.Papir, Galovićeve
zbirkeRezultati natječaja „Mali
Galović“
Školski kurikulum 2014./2015. 40
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
18.
Dan
i zah
valn
osti
za
plod
ove
zem
lje
– D
ani k
ruha
List
opad
201
4
20Zainteresirani učenici
i učitelji
Obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemlje.
Upoznati tradicionalan način proizvodnje hrane u našem
zavičaju.Posjetiti Muzej prehrane.
Sudjelovati u izradi kruha i peciva u suradnji s lokalnim udrugama. Poticati učenike na razmišljanje o vrijednosti
kruha i kulturi ophođenja prema kruhu.
Razvijati moralne osobine učenika: skromnost, nesebičnost, osjećaj
zahvalnosti na plodovima zemlje i kruha.
Učenici će razgledati etnografsku zbirku
različitih alata i slušati izlaganje kustosa o
tradicionalnom načinu proizvodnje hrane u Podravkinom muzeju
prehrane.Učenici će sudjelovati u izradi kruha i peciva te u
izlaganju gotovih proizvoda.
Stručno vodstvo, izradu fotografija,
kuhinju u Vatrogasnom
domu
Usmena rasprava, pismeni radovi učenika
19.
Svje
tski
dan
uči
telja
List
opad
201
4
25Učenici 5.-8. razreda, razrednici i
učitelji
Poticati ljubav i poštovanje prema učiteljima i učiteljskom
zvanju. Poboljšati odnose učenika i učitelja.
50 kn
Prikupljanje mudrih misli o učiteljima, pisanje
pisama svojim učiteljima, prikupljanje fotografija, razgovor o učiteljskoj
profesiji, uređivanje panoa u učionici. Čitanje proze i
poezije na SR o učiteljskom zanimanju, te
razgovor na tu temu i uređivanje panoa u
učionici.
Članke iz novina, knjige vezane uz temu učiteljske
profesije, pjesme o učiteljima i sl.,
fotografije, hamer papir,
flomastere i sl.
Zaključak na SR o učiteljskom zvanju te uređenje centralnog
školskog panoa
Školski kurikulum 2014./2015. 41
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
20.
Vuk
ovar
ska
veče
r
Stud
eni 2
014.
50Učenici 5.-8. razreda, razrednici,
učitelji
Obilježiti sjećanja na pad Vukovara. Iskazivanje
zajedništva i zahvalnosti vukovarskim žrtvama i svim stradalima u Domovinskom
ratu.
100 kn
Organizirati zajedničko paljenje svijeća i čitanje tekstova o Vukovaru te o tom događaju snimiti film
u suradnji s učiteljem informatike.
Svijeće, prigodne tekstove,
informatičku tehnologiju
Izrada tematskog plakata, izložba
fotografija i video uratka, usmeno i pisano
izražavanje
21.
Dan
as ig
ranj
e, s
utra
vo
lont
iran
je
Pros
inac
201
4.
20-30
Zainteresirani učenici
1.-8.r., zainteresira
ni učitelji
Razvijati svijest o volonterstvu, upoznati
učenike s osnovnim pojmovima VOLONTER;
VOLONTIRATI, organizirati manje volonterske inicijative.
200,00 kn
Predavanje o volonterizmu, susret s iskusnim volonterima,
istraživanje, organizacija i provedba volonterskih inicijativa (oslikavanje
kamenih oblutaka).
Računalo, projektor, papir, kameni oblutci,
boje, kistoviIzložba
22.
Bož
ićno
-no
vogo
dišn
ja
prir
edba
pros
inac
201
4.
110 učitelji RN i PN, učenici
Poticati na ujedinjenost svih oblika izvannastavnih
aktivnosti (zbor, ritmika, recitiranje, gluma).
/ Plesno, recitatorsko, glumački program.
Prostor, plakati, razglas,
projektori, laptopVrjednovanje kroz prigodni program
Školski kurikulum 2014./2015. 42
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
23.
Bož
ić u
src
u(b
ožić
na r
adio
nica
)
Pros
inac
201
4
50
s. Damjana Barbarić, učitelji, učenici i roditelji
Iskusiti osjećaj božićne radosti i blizine pri izradi
božićnih ukrasa.Razvijati osjećaj ljubavi i dobrote prema bližnjemu.
Produbiti osobni doživljaj Božića.
300 kn
Izrada božićnih čestitki i raznih božićnih ukrasa.
Vježba meditativnog uživljavanja u smisao
Božića.
Materijale koji su potrebi za izradu
božićnih ukrasa(razni
papiri, lijepila, ukrasne vrpce,
konci, igle, glina, tempere…)
Usmene povratne informacije učenika, roditelja i učitelja.
24.
Ves
ela
boži
ćna
radi
onic
a
Pros
inac
201
24
24
Učenici 6.r.,
razrednica Renata Glavica
zainteresirani učenici, učitelji i roditelji
Poticati ljubav prema obitelji, vjeri i zajedništvu, poticati
razvoj suradništva. Razvijati empatiju i humanost.
300,00 kn
Kićenje bora i uređivanje učionice povodom Sv. Nikole i Božića, izrada
nakita i ukrasa s božićnom tematikom. Tematska
radionica izrade anđela, za Udrugu Jak kao Jakov.
Papir, materijal za nakit, tkanina,
ukrasi.
Razgovor o uspješnosti provedenih aktivnosti. Izložba nakita i ukrasa. Prodajna izložba anđela.
25.
Kad
se
voli
u šk
oli
Velja
ča 2
015.
110
Svi učenici i učitelji, RN i PN povodom
Valentinova
Osvješćivati kod učenika potrebu za ljubavlju,
primanjem i davanjem osjećaja.
100,00 kn
Izrada ljubavnih pisama, razmjena valentinovskih
kutijica (poklončića).
Papir, ljepilo, škare, hamer
papir, kutija za ljubavnu poštu
Razgovor o uspješnosti provedbe, ukrašavanje
razrednih panoa.
Školski kurikulum 2014./2015. 43
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika
Sudionici Ciljevi i zadaci
Troš
kovn
ik AktivnostiŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovanja
26.
Ivan
jska
vuz
men
ka
Trav
anj
2015
.
30Zainteresirani učenici
i učitelji
Naučiti ukrašavati pisanice u etno stilu. Njegovati tradiciju
zavičaja (radionica).Prigodni recital i izložba slika,
priprema za Vuzmenu košaricu.
200 knBojanje pisanica, njihova
prodaja, aranžiranje košarica.
Košarice, boja, jaja. Prodajna izložba
27.
Maj
čin
i oče
v da
n
Svib
anj 2
015.
70Učenici 5.-8. razreda, razrednici
Obilježiti Majčin dan i Dan očeva . Razvijati osjećaj
poštovanja i ljubavi prema drugima.
Obilježiti Majčin dan i Dan očeva kroz razgovor i
čitanje pjesama i tekstova, likovno se izraziti na tu temu, napisati pismo
roditeljima.
Prigodne tekstove, papir, ljepilo, škare,
boje
Usmena rasprava, pismeni radovi učenika
28.
Zavr
šna
škol
ska
prir
edba
Lipa
nj 2
015.
110 učitelji RN i PN, učenici
Poticati na ujedinjenost svih oblika izvannastavnih
aktivnosti (zbor, ritmika, recitiranje, gluma).
/ Plesno, recitatorsko, glumački program
Prostor, plakati, razglas,
projektor, laptop
Učenikovo samovrjednovanje i
samoocjenjivanje skalom ocjena, vrjednovanje kroz
prigodni program
Školski kurikulum 2014./2015. 44
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
Integrirani dani
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
1.
Jese
n/ Z
ima/
Pr
olje
će/L
jeto
, 3.r
. ,
4.r. 4 39
listo
pad,
sije
čanj
, ožu
jak,
Lipa
nj 2
014.
/201
5
Melany Ferčec,Karmela PajanLjubica GažiŽeljka Kodrić
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj na život i rad ljudi. Recepcija
književno-umjetničkih tekstova , pjesama i iskladbi o godišnjim dobima.
Razvijati sposobnost motrenja, uočavanja, opisivanja, uspoređivanja,
zaključivanja i primjene u životu. Njegovati pravilan stav prema
očuvanju i zaštiti prirode.
20 knSlikovni materijal,
udžbenici i vježbenice , CD player, olovke, boje,
nastavni listići
Izrada kalendara prirode, likovni i pisani radovi
učenika (izražajno čitanje, sastavak, rad na
tekstu), rješavanje zadataka u radnim
listićima.
2.
Dan
i kru
ha i
zahv
alno
sti z
a pl
odov
e ze
mlje
- 3
..r.
(GO
O)
4 26
listo
pad,
201
4.
Melany Ferčec,
Karmela Pajan
Imenovati žitarice od kojih možemo umijesiti kruh. Prepoznati proces nastajanja kruha (ratar, mlinar,
pekar). Poticati učenike na razmišljanje o vrijednosti kruha i kulturi ophođenja prema kruhu.Razvijati moralne osobine učenika: skromnost, nesebičnost, osjećaj
zahvalnosti na plodovima zemlje i kruha.
Potrošni materijal
Časopis „Prvi izbor“, udžbenici i vježbenice, olovke, boje, nastavni
listići
Likovni i pisani radovi učenika (sastavak),
rješavanje zadataka u radnim listićima.
Školski kurikulum 2014./2015. 45
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
3.
Svet
i Nik
ola
3 26
pros
inac
201
4.
Melany Ferčec,Karmela Pajan
Obilježiti blagdan Sveti Nikola pričanjem o narodnim običajima,
njegovu životu, poticati učenike na razmišljanje o lijepom načinu
ponašanja, prijateljstvu, dijeljenju...Čitati pjesmice o svetom Nikoli,
pjevati pjesmice, izraditi ili naslikati čizmicu. Razmisliti o vlastitom
ponašanju prema drugima.Njegovati narodne običaje.
Potrošni materijal
čitankaudžbenik
radni listićCD player,CD
likovni materijal
. Tematski ukrasiti pano, rješavati radne listiće,
izraditi plakat.
4.
Bož
ić,
4 26
pros
inac
, 201
4.
Melany Ferčec,
Karmela Pajan
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Božić – rođenje Isusa Krista.
Doživjeti blagdansku radost kroz božićne običaje. Recepcija književno-umjetničkih tekstova o Božiću, naučiti
pjevati božićne pjesme, samostalno oblikovati božićnu čestitku. Njegovati
slavlje Božića bez petardi.
10 kn
Slikovni materijal, udžbenici i vježbenice, CD player, olovke, boje,
tuš
Izraditi božićnu čestitku. Usmeno i pisano
izražavanje (sastavak – božićni običaji u obitelji).
Školski kurikulum 2014./2015. 46
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
5.
Moj
a ž
upan
ija,
3. r
.
4 26
ožuj
ak, 2
015.
Melany FerčecKarmela Pajan
Imenovati središte županije i značajnije građevine, te objasniti
njihovu namjenu. Razumjeti značaj središta za život ljudi. Razvijati
sposobnost promatranja, uočavanja, zaključivanja. Njegovati ljubav prema
zavičaju.
Potrošni materijal
Slikovni materijal, udžbenici i vježbenice, CD player, olovke, boje,
nastavni listići
Izrada tematskog plakata, izložba
fotografija, usmeno izražavanje, pisani i
likovni radovi učenika
6.
Usk
rs
4 26
ožuj
ak, 2
015.
Melany FerčecKarmela Pajan
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Isusovo uskrsnuće. Spoznati značenje Uskrsa za kršćane. Doživjeti
blagdansku radost kroz uskrsne običaje. Recepcija književno-
umjetničkih tekstova o Uskrsu. Samostalno oblikovati uskrsnu
čestitku.
10 knSlikovni materijal,
udžbenici i vježbenice, časopis „Prvi izbor“, olovke, boje, pisanice
Izraditi uskrsnu čestitku / obojati pisanicu. Pisani rad (sastavak – uskrsni
običaji u obitelji).
Školski kurikulum 2014./2015. 47
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
7.
Dan
pla
neta
Zem
lje(G
OO
)
4 26
trav
anj,
2015
.
Melany Ferčec,
Karmela Pajan
Povezivanjem sadržaja hrvatskog jezika, tjelesne i zdravstvene kulture,
prirode i društva i sata razrednika obilježiti Dan planeta Zemlja, ponoviti životne uvjete i načine zaštite okoliša, te razvijati ekološku svijest. Pisanje
sastavaka, čitanje zanimljivih tekstova, rasprava na temu, izrada likovnih
radova, plakata ili mapa
Potrošni materijal
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
PID-a, početnica, časopis „Prvi izbor,
nastavni listici, prezentacije
računalo, projektor.
Prezentacija putem plakata ili priloga u
radnim mapama, organiziranje ekološke akcije čišćenja okoliša
škole.
8.
Vod
e u
zavi
čaju
, 3. r
.
5 26
svib
anj,
2015
.
Melany Ferčec,Karmela Pajan
Uočavati, razlikovati i imenovati vode u zavičaju( rijeka Drava, jezero
Šoderica i Jegeniš, potoci Koprivnica i Gliboki). Prepoznati najpoznatije biljke
i životinje u vodama i uz vode. Čitati tekstove i pjesme o rijeci Dravi . Bojom
i crtežom prikazati doživljaj vode. Boraviti i igrati se pored vode i ojačati
zdravlje.
20 kn
Likovni materijal, prirodni materijali uz
vodu-kamenčići, biljke, školjke, puževe kućice,
tekstovi i narodne pjesme o
Dravi
Izrada tematskog plakata, izložba
fotografija i likovnih radova, izrada herbarija, čitanje pisanih radova na
temu voda u zavičaju.
Školski kurikulum 2014./2015. 48
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
9.
Ja u
pro
met
u –
Tjed
an k
reta
nja,
1.r
.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10
Ruj
an 2
014.
Đurđica PrlokIvana Capek
Obilježiti Tjedan kretanja. Razlikovati i objasniti značenje prometnih
znakova važnih za pješake. Razvijati prometnu kulturu učenika i osposobljavati ih za aktivno
sudjelovanje u prometu. Poticati učenike na kretanje i zdravi život.
Obradit će se elementi iz GOO
-
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica i vježbenica,
udžbenik i CD „Razigrani zvuci 1“, CD
player, olovke, boje, nastavni listići, laptop,
projektor
Usmeno prepričavanje, izrada plakata, likovni ostvaraji, foto zapis,
rješavanje zadataka na nastavnim listićima,
praktične vježbe.
10.
Jese
n/
Zim
a/Pr
olje
će/L
jeto
, 1.
r. 16
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Li
stop
ad 2
014.
Sije
čanj
, ožu
jak,
lipa
nj
2015
.
Đurđica PrlokIvana Capek
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskom svijetu, te njihov
utjecaj na život i rad ljudi. Recepcija književno-umjetničkih tekstova ,
pjesama i skladbi o godišnjim dobima. Razvijati sposobnost motrenja,
uočavanja, opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu.
Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.
Obradit će se elementi iz GOO
-
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica i vježbenica,
udžbenik i CD „Razigrani zvuci 1“, CD
player, olovke, boje, nastavni listići, laptop,
projektor
Izrada slikovnog kalendara, likovni i
pisani radovi učenika, foto zapis, rješavanje zadataka na radnim
listićima
Školski kurikulum 2014./2015. 49
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
11.
Dan
i kru
ha- D
ani
zahv
alno
sti z
a pl
odov
e ze
mlje
, 1
. r.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Li
stop
ad 2
014.
Đurđica PrlokIvana Capek
Imenovati žitarice od kojih možemo umijesiti kruh. Prepoznati proces nastajanja kruha (ratar, mlinar,
pekar). Poticati učenike na razmišljanje o vrijednosti kruha i kulturi ophođenja prema kruhu.Razvijati moralne osobine učenika: skromnost, nesebičnost, osjećaj
zahvalnosti na plodovima zemlje i kruha.
Obradit će se elementi iz GOO
-
Časopis „Prvi izbor“, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica, olovke, boje, nastavni listići, laptop,
projektor.
Likovni i pisani radovi učenika, usmeno
prepričavanje, rješavanje zadataka u radnim
listićima.
12.
Svet
i Nik
ola
1. r
.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Pr
osin
ac 2
014.
Đurđica PrlokIvana Capek
Obilježiti blagdan Svetog Nikole pričanjem o narodnim običajima,
njegovu životu, poticati učenike na razmišljanje o lijepom načinu
ponašanja, prijateljstvu, dijeljenju...Razmisliti o vlastitom ponašanju
prema drugima.Njegovati narodne običaje.
Obradit će se elementi iz GOO
-
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica i vježbenica,
udžbenik i CD „Razigrani zvuci 1“, CD
player, olovke, boje, nastavni listići
Likovni radovi, izraditi plakat, napisati pismo sv.
Nikoli.
Školski kurikulum 2014./2015. 50
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
13.
Bož
ić1.
r.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Pr
osin
ac 2
014.
Đurđica PrlokIvana Capek
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Božić – rođenje Isusa Krista.
Doživjeti blagdansku radost kroz božićne običaje. Recepcija književno-umjetničkih tekstova o Božiću, naučiti
pjevati božićne pjesme, samostalno oblikovati božićnu čestitku. Njegovati
slavlje Božića bez petardi.Obradit će se elementi iz GOO
10 kn
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica i vježbenica,
udžbenik i CD s božićnim pjesmama,
CD player, olovke, boje, čestike.
Izraditi božićnu čestitku. Usmeno i pisano
izražavanje (božićni običaji u obitelji)
14.
Maš
kare
1. r
.
4
1.r.Kop.Ivanev-
81.r.Kunovec-10 Ve
ljača
201
5.
Đurđica PrlokIvana Capek
Obilježiti Fašnik dolaskom u školu pod maskama, birati najljepšu masku, predstavljati svoju masku, sudjelovati na školskom izboru naj maski. Čitati pjesmice i tekstove o maškarama, naslikati masku, rješavati zadatke, razvijati govornu kulturu. Stvoriti
veselo ozračje u razredu, plesati pod maskama, njegovati narodne običaje.
20 kn
Početnica i vježbenica, dječji časopisi
likovni materijal, didaktičko neoblikovani
materijal, CD player, CD „Razigrani zvuci 1“,
olovke, boje, maske, radni listići
Izrađivanje maske, biranje i predstavljanje
najljepše maske, recitiranje prigodnih
recitacija.
Školski kurikulum 2014./2015. 51
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
15.
Dob
a da
na1.
r.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Ve
ljača
201
5.
Đurđica PrlokIvana Capek
Snalaziti se u vremenu - razlikovati doba dana, razlikovati dan od noći i uočiti ritam njihove izmjene. Igrati
igrice u kojima se spominju doba dana, nacrtati aktivnosti u pojedinom dobu dana. Pravilno pozdravljati u skladu s
dijelom dana. Razvijati pozornost, točnost, sposobnost snalaženja u vremenu i organizaciju aktivnosti,
tijekom dana. Obradit će se elementi iz GOO
-
Slikovni materijal,udžbenik i vježbenica „Pogled u svijet“, početnica i
vježbenica udžbenik i CD „Razigrani zvuci 1“, CD player, olovke, boje, nastavni listići, laptop,
projektor
Likovni i pisani radovi, rješavane zadataka na u
radnim listićima, praktične vježbe
snalaženja u vremenu.
16.
Usk
rs 1
. r.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Tr
avan
j 20
15.
Đurđica PrlokIvana Capek
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Isusovo uskrsnuće. Spoznati značenje Uskrsa za kršćane. Doživjeti
blagdansku radost kroz uskrsne običaje. Recepcija književno-
umjetničkih tekstova o Uskrsu. Samostalno oblikovati uskrsnu
čestitku.Obradit će se elementi iz GOO
10 kn
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica i vježbenica, dječji časopis, olovke,
boje, pisanice.
Izraditi uskrsnu čestitku / obojati pisanicu. Pričanje o uskrsnim običajima u
zavičaju.
Školski kurikulum 2014./2015. 52
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
17.
Dan
pla
nete
Zem
lja
1. r
.
4
1.r.Kop.Ivanec-
81.r.Kunovec-10 Tr
avan
j , 2
015.
Đurđica PrlokIvana Capek
Povezivanjem sadržaja hrvatskog jezika, tjelesne i zdravstvene kulture,
prirode i društva i sata razrednika obilježiti Dan planeta Zemlja, ponoviti životne uvjete i načine zaštite okoliša,
te razvijati ekološku svijest.Obradit će se elementi iz GOO
-
Slikovni materijal, udžbenik i vježbenica
„Pogled u svijet“, početnica, časopis „Prvi
izbor, nastavni listici, prezentacije
računalo, projektor.
Prezentacija putem plakata ili priloga u
radnim mapama, organiziranje ekološke akcije čišćenja okoliša
škole.
18.
Jese
n/ Z
ima/
Pro
ljeće
/Lje
to,
2.r. 4 21
List
opad
, sije
čanj
201
4.O
žuja
k, li
panj
201
5.
Nikola VukićAndreja Šprem
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj na
život i rad ljudi. Recepcija književno-umjetničkih tekstova , pjesama i
iskladbi o jeseni. Razvijati sposobnost motrenja, uočavanja, opisivanja,
uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu. Njegovati pravilan stav prema
očuvanju i zaštiti prirode.
GOO:poticati na odgovorno ponašanje prema okolišu, te na odgovorno
ponašanje prema životinjama
U okviru redovnih troškova
Slikovni materijal,udžbenik i
vježbenica (PID), čitanka i vježbenica (HJ), udžbenik i CD
„Razigrani zvuci 2“, CD player, olovke, boje,
nastavni listići
Izrada slikovnog kalendara, likovni i
pismeni radovi učenika (sastavak, rad na tekstu), rješavanje
zadataka na radnim listićima
Školski kurikulum 2014./2015. 53
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
19.
Dan
i kru
ha, 2
.r.
4 21
List
opad
201
4.
Nikola VukićAndreja Šprem
Imenovati žitarice od kojih možemo umijesiti kruh. Prepoznati proces nastajanja kruha (ratar, mlinar,
pekar). Poticati učenike na razmišljanje o vrijednosti kruha i kulturi ophođenja prema kruhu.
Razvijati moralne osobine učenika: skromnost, nesebičnost, osjećaj
zahvalnosti na plodovima zemlje i kruha.
GOO: Poticati i razvijati kulturu ophođenja i zahvalnosti prema kruhu
poštivati trud ljudi koji rade na procesu stvaranja kruha; poticati na podjelu viška hrane siromašnima i
gladnima.
U okviru redovnih troškova
Časopis „Prvi izbor“, udžbenik i vježbenica
(PID), čitanka i vježbenica (HJ), olovke,
boje, nastavni listići
Likovni i pisani radovi učenika (sastavak),
rješavanje zadataka na radnim listićima.
Školski kurikulum 2014./2015. 54
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
20.
Vri
jem
e, 2
.r.
4 21
Stud
eni 2
014.
Nikola VukićAndreja Šprem
Usustavljivanje znanja o uri, mjesecima u godini (naziv mjeseca) i kalendaru. Znati odrediti i napisati
nadnevak (datum). Služiti se kalendarom u svakodnevnom životu.
Razvijanje osviještenog odnosa prema vremenu kao slijedu događanja, prema
vremenu koje teče. Upućivanje učenika na pravilno raspoređivanje
vremena.
GOO: Ukazivati na pravilan odnos prema korištenju vremena, na
odgovorno i učinkovito planiranje vremena.Ukazivati na kašnjenje kao
neodgovorno i neprihvatljivo ponašanje.
U okviru redovnih troškova
Ura, kalendar, slikovni kalendar, udžbenik i
vježbenica (PID), čitanka i vježbenica (HJ), udžbenik i CD
„Razigrani zvuci 2“, CD player, olovke, boje,
nastavni listići
Usavršavati vještinu očitavanja vremena na uri i vještinu snalaženja
na kalendaru. Osmišljavanje i izrada razrednog kalendara.
Školski kurikulum 2014./2015. 55
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
21.
Bož
ić, 2
.r.
4 21
Pros
inac
2014
.
Nikola VukićAndreja Šprem
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Božić – rođenje Isusa Krista.
Doživjeti blagdansku radost kroz božićne običaje. Recepcija književno-umjetničkih tekstova o Božiću, naučiti
pjevati božićne pjesme, samostalno oblikovati božićnu čestitku. Njegovati
slavlje Božića bez petardi.
GOO: Naučiti imenovati i čestitati blagdane,spoznati značenje Božića za
kršćane, upoznati tradicionalne božićne običaje. Razvijati kulturu proslave blagdana i svetkovina,
ukazivati na važnost prihvaćanja i tolerancije prema pripadnicima drugih
vjera i njihovih blagdanskih običaja.
U okviru redovnih troškova
Slikovni materijal,udžbenik i
vježbenica (PID), čitanka i vježbenica (HJ), udžbenik i CD
„Razigrani zvuci 2“, CD player, olovke, boje, tuš
Izraditi božićnu čestitku. Pisani rad (sastavak –
božićni običaji u obitelji).
Školski kurikulum 2014./2015. 56
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
22.
Usk
rs, 2
.r.
4 21
Trav
anj
2015
.
Nikola VukićAndreja Šprem
Odrediti godišnje doba i datum kada slavimo Isusovo uskrsnuće. Spoznati značenje Uskrsa za kršćane. Doživjeti
blagdansku radost kroz uskrsne običaje. Recepcija književno-
umjetničkih tekstova o Uskrsu. Samostalno oblikovati uskrsnu
čestitku.
GOO: Naučiti imenovati i čestitati blagdane,spoznati značenje Uskrsa za
kršćane, upoznati tradicionalne uskrsne običaje, razvijati kulturu proslave blagdana i svetkovina.
Ukazivati na važnost prihvaćanja i tolerancije prema pripadnicima drugih
vjera i njihovih blagdanskih običaja.
U okviru redovnih troškova
Slikovni materijal,udžbenik i
vježbenica (PID), čitanka i vježbenica (HJ), časopis „Prvi
izbor“, olovke, boje, pisanice
Izraditi uskrsnu čestitku. Pisani rad (sastavak –
uskrsni običaji u obitelji).
Školski kurikulum 2014./2015. 57
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
23.
Dan
i kru
ha, 4
.r.
GO
O
4
4.r. Kunovec 4.r.
Koprivničk
i Ivane
c24 uč.
List
opad
201
4.
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Povezivanjem sadržaja hrvatskog jezika, likovne kulture, prirode i
društva i sata razrednika obilježiti Dan zahvalnosti za plodove zemlje.
Obilježiti Dane zahvalnosti prigodnom izložbom, pjesmom i recitacijama.
Nastavni listici,dopunski materijalipogodni za vježbu,
papir, olovka.
Prezentacija putem plakata
24.
Zagr
eb-g
lavn
i gra
d R
H
4.r.
GO
O
5
4.r. Kunovec 4.r.
Koprivničk
i Ivane
c24 uč.
List
opad
201
4.
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Povezivanjem sadržaja hrvatskog jezika, likovne kulture, prirode i
društva i sata razrednikaupoznati glavni grad naše domovine i odrediti ga kao političko, upravno, kulturno, prosvjetno i zdravstveno središte. Upoznati povijest grada i prepoznati i imenovati značajnije
kulturno povijesne spomenike glavnog grada.
200 knUdžbenik,čitanka,
nastavni listići, fotografije,prezentacije
računalo
Prezentacija putem plakata,kviz znanja
Školski kurikulum 2014./2015. 58
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
25.
Bož
ić 4
.r.
GO
O
4
4.r. Kunovec 4.r.
Koprivničk
i Ivane
c24 uč.
Pros
inac
201
4.
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Povezivanjem sadržaja hrvatskog jezika, likovne kulture ,vjeronauka i sata razrednika obilježiti blagdan
Božića, upoznati tradicijske vrijednosti i običaje vezane uz blagdan, razvijati potrebu za darivanjem i pomaganjem,
razvijanje moralnih vrijednosti (dobrote, poštenja, suosjećajnosti).Njegovati slavlje Božića bez petardi.
udžbenikčitanka
radna bilježnicaCD player, CD
kolaž papir, škarice, ljepilo
DVD player
Tematsko ukrašavanje učionice, sudjelovanje u školskim priredbama.
Organizacija zajedničke lik.radionice za roditelje i
učenike.
26.
Val
enti
novo
4.r
.
3
4.r. Kunovec 4.r.
Koprivničk
i Ivane
c24 uč.
Velja
ča 2
015.
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Obilježiti Valentinovo razgovorom i čitanjem pjesmica i tekstova o Danu zaljubljenih, likovno se izraziti na tu temu, pisati pisma za valentinovsku poštu, razvijati osjećaj poštovanja i
ljubavi prema drugima, stvoriti veselo ozračje u razredu, njegovati običaje.
udžbenikčitanka
CD player, CDlikovni priborradni listići
Tematsko ukrašavanje učionica i škole, plakati,
recitiranje, literarni radovi, likovni radovi
Školski kurikulum 2014./2015. 59
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Plan
iran
i br
oj s
ati
Bro
j uč
enik
a/ra
zre
dV
rem
ensk
i ok
viri Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci /Način realizacije
Troškovnik
Potrebna sredstva i pomagala
Način vrjednovanja rada učenika
27.
Maš
kare
-Faš
nik
4.r.
4
4.r. Kunovec 4.r.
Koprivničk
i Ivane
c24 uč.
Velja
ča 2
015.
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Obilježiti Fašnik dolaskom u školu pod maskama, birati najljepšu masku, predstavljati svoju masku,sudjelovati na školskom izboru naj maski, čitati pjesmice i tekstove o maškarama, naslikati masku, rješavati zadatke, razvijati govornu kulturu, stvoriti
veselo ozračje u razredu, plesati pod maskama, poticati učenike na
maštovito razmišljanje, njegovati narodne običaje.
udžbenik,čitanka,
dječji časopisilikovni materijalCD player i CD
radni listić
Izrađivanje maske, biranje i predstavljanje
najljepše maske, recitiranje prigodnih
recitacija.
28.
Usk
rs 4
.r.
GO
O
4
4.r. Kunovec 4.r.
Koprivničk
i Ivane
c24 uč.
Ožu
jak
2015
.
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Spoznati značenje Uskrsa za kršćane. Doživjeti blagdansku radost
kroz uskrsne običaje. Recepcija književno-umjetničkih tekstova o
Uskrsu. Samostalno oblikovati uskrsnu čestitku.
čitanka,dječji časopisi
likovni materijal
Tematsko ukrašavanje učionice ,izrada čestitki, pisanica,literarni radovi.
Školski kurikulum 2014./2015. 60
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad, te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.
Pri organizaciji ovog oblika rada treba voditi računa o interesima, mogućnostima i sposobnostima učenika. Izvanučionička nastava treba koristiti mogućnost interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta. Pogodnost ovoga oblika nastave jest brže i lakše učenje. Važno je temeljito planiranje aktivnosti izvan učionice, s jasno osmišljenim ciljevima i zadaćama, sadržajno i metodički adekvatno pripremljeno.
U izvanučioničku nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije, i druge ustanove, terenska nastava, „škola u prirodi“ i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.
Školski kurikulum 2014./2015. 61
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
1.
Snal
ažen
je u
pr
osto
ru,
3. r
.
ruja
n, 2
014.
26Melany Ferčec
Karmela Pajan
Snalaziti se u prostoru, odrediti glavne i sporedne strane svijeta,
odrediti stajalište i obzor.-
Odlazak pješice na
najbližu uzvisinu u
blizini škole
Fotokopirni papir, kompas
Usmeno prepričavanje, praktične vježbe
snalaženja u prostoru, rješavanje zadataka u
radnim listićima.
2.
Prom
etni
zna
kovi
, 2.r
.
List
opad
201
4.
21Nikola VukićAndreja Šprem
Razlikovati i objasniti značenje prometnih znakova važnih za pješake. Razvijati prometnu kulturu učenika i
osposobljavati ih za aktivno sudjeovanje u prometu.
GOO:razvijati prometnu kulturu i odgovorno ponašanje u prometu te
pristojno ponašanje na javnom mjestu.
U okviru
redovnih
troškova
Odlazak pješice do prometnice
i prometnog raskrižja u
blizini škole u pratnji
razrednika.
Fotografski aparat, hamer papir, papir za
crtanje/slikanje, olovka, boje,
nastavni listići
Izvještavanje skupina/parova o rezultatima rada
(promatranje, opisivanje, zaključivanje), izrada tematskog plakata,
rješavanje radnih listića, likovni radovi učenika.
3.
Tjed
an k
reta
nja,
3.
r.
ruja
n, 2
014.
26
Melany Ferčec, Karmela
PajanAndreja Šprem
Obilježiti Tjedan kretanja, poticati učenike na kretanje i zdravi život. -
Šetnja zadanim pješačkim stazama u
okolici škole
Fotografski aparat, hamer
papir, flomasteriUsmeno prepričavanje,
izrada plakata, foto zapis.
Školski kurikulum 2014./2015. 62
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
4.
Hrv
atsk
iol
impi
jski
dan
ruja
n, 2
014.
26
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Andreja Šprem
Upoznati učenike sa poviješću i značenjem olimpijskog pokreta u
svijetu. Upoznati se sa olimpijskim dostignućima RH.
-Odlazak na
školsko igralište
Lopte,čunjevi, uže, vreće za rganizaciju
međurazrednih natjecanja u štafetnim i
elementarnim sportskim
igrama
Štafetne igre, elementarne igre
učenika, prezentacija prikupljenih materijala
5.
Jese
n/ Z
ima/
Pr
olje
će/L
jeto
, 3.r
. , 4
.r.
listo
pad,
sije
čanj
, ož
ujak
,lip
anj 2
014.
/201
5
39
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Ljubica GažiŽeljka Kodrić
Andreja Šprem
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj
na život i rad ljudi. Recepcija književno-umjetničkih tekstova , pjesama i iskladbi o godišnjim dobima. Razvijati sposobnost
motrenja, uočavanja, opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i
primjene u životu. Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.
- Obilazak okolice škole
Slikovni materijal,
udžbenici i vježbenice , CD player, olovke, boje, nastavni
listići
. Izrada kalendara prirode, likovni i pisani
radovi učenika (izražajno čitanje, sastavak, rad na
tekstu), rješavanje zadataka u radnim
listićima.
6.
U g
rads
koj
knjiž
nici
3.r
. (G
OO
)
tijek
om š
kols
ke
godi
ne
26
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Posjetiti gradsku knjižnicu povodom Mjeseca knjige, upoznati glavne
djelatnosti knjižnice, poticati čitateljske navike kod učenika i kulturno ponašanje na javnim
mjestima.
Prijevoz učenika
Posjetiti Gradsku
knjižnicu „Fran Galović“ u Koprivnici
Fotokopirni papir, izrada fotografija
Usmeno prepričavanje, izrada plakata, pisani i likovni radovi učenika,
foto-zapis.
Školski kurikulum 2014./2015. 63
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
7.
Posj
et k
inu
/ kaz
ališ
tu,
3..r
. (G
OO
)
tijek
om š
kols
ke g
odin
e
26
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Andreja Šprem
Poticanje navike odlaska u ustanove koje promiču kulturu, bogaćenje djetetovog iskustva i poticanje
njegove kreativnosti.Poticanje i usvajanje kulturnog
ponašanja prilikom posjete kazalištu ili kinu, uočavanje sličnosti i razlika u
projekcijama.
Zavisi o cijeni kino
projekcije ili cijeni
kazališne
predstave i
prijevoz učenika
Odlazak u kazalište ili
kino.
Prijevoz, kino karte ili
kazališne ulaznice.
Usmena rasprava, pismeni i likovni radovi
učenika
8.
Jese
n u
zavi
čaju
1., 2
., 3.
i 4.
r. P
Š K
op.I
vane
c
List
opad
201
4.
45
Đurđica PrlokNikola Vukić
Karmela Pajan
Željka Kodrić
Uočiti promjene u biljnom i životinjskom svijetu; vremense
promjene te njihov utjecaj na život i rad ljudi. Razvijati sposobnost
motrenja, uočavanja, opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i
primjene u životu. Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.
Obradit će se elementi iz GOO
20 knVožnja
autobusom od škole do šume
“Pesek”.
Fotoaparat, radni material
(mape, slikovne materijale,
olovke, boje, listići).
Izvještavanje o rezultatima rada
(promatranje, istraživanje,
uspoređivanje, opisivanje, zaključivanje); foto zapis, likovni i pisani
radovi učenika, izrada tematskog plakata.
9.
Podr
avin
a –
naš
zavi
čaj
1., 2
. i 3
.r. P
Š K
op.I
vane
c i
Svib
anj 2
015.
66
Đurđica PrlokNikola Vukić
Karmela Pajan Melani
Ferčec Andreja Šprem
Ivana Capek
Upoznati neke od prirodnih i kulturno povijesnih znamenitosti Podravine:
vode (jezero Šoderica), grad Đurđevac (stari grad – legenda o Picokima), đurđevačke peske i Galeriju naivne umjetnosti u
Hlebinama.Obradit će se elementi iz GOO
oko150 kn
Prijevoz autobusom:
Kunovec – Kop. Ivanec –
Šoderica – Hlebine - Đurđevac
Radni material (olovke,
flomasteri, boje, nastavni listići,
fotoaparat).
Usmena rasprava, izrada tematskog plakata,
priloga u radnoj mapi, pisani i likovni radovi učenika, rješavanje zadataka na radnim
listićima, Power Point prezentacija.
Školski kurikulum 2014./2015. 64
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
10.
Plan
mje
sta,
3. r
.
listo
pad,
201
4.
26
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Odrediti smjer kretanja, imenovati objekte, crtati, bilježiti, promotriti
izloženi plan grada u kvartu i snalaziti se na njemu.
Potrošni materija
lObilazak
okolice škole
Hamer papir, didatktičko
neoblikovani materijal,
fotoaparat,fotokopirni
papir, papir u boji, flomasteri
Izrada plakata, makete i plana okolice škole, foto
zapis, rješavanje zadataka u radnim
listićima
11.
Sred
ište
žup
anije
,3.
r.
(GO
O)
ožuj
ak, 2
014.
26
Melany Ferčec
Karmela Pajan
Upoznati grad Koprivnicu kao županijsko središte
Imenovati značajnije građevine, te objasniti njihovu namjenu. Razvijati sposobnost promatranja, uočavanja,
zaključivanja. Njegovati ljubav prema zavičaju.
Prijevoz učenika
Odlazak autobusom do
centra Koprivnice,
obilazak važnijih
građevina
Materijali turističke zajednice,
razglednice, izrada
fotografija
Prezentacija prikupljenih materijala na plakatima /
radnim mapama i korištenje istih za
proširivanje znanja.
12.
Vod
e u
zavi
čaju
, 3.
r(G
OO
)
svib
anj,
2015
.
26Melany Ferčec
Karmela Pajan
Promatrati i uočavati osobitost voda u zavičaju i njihovu ulogu u životu
čovjeka. Razlikovati vode tekućice od voda stajaćica. Osvijestiti problem
onečišćenja okoliša i upućivati učenike na potrebu očuvanja
prirodnog okoliša
20 kn
Odlazak autobusom do
voda stajaćica i tekućica
unutar naše županije
Radni materijal (mape, slikovni
materijal, olovke,
flomasteri, boje, nastavni listići),
fotografski aparat
Usmena rasprava, izrada tematskog
plakata/priloga u radnoj mapi, pisani i likovni
radovi učenika, rješavanje zadataka na
radnim listićima.
Školski kurikulum 2014./2015. 65
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
13.
Škol
a pl
ivan
ja(G
OO
)
Tije
kom
ško
lske
go
dine
26
Melany FerčecKarmela Pajan
Osposobiti učenike za samostalno održavanje na vodi, poticanj i
usvajanje kulturnog ponašanja na bazenima
Prijevoz učenika
Odlazak autobusom do
gradskih bazena Cerine
Oprema za plivanje
Postignuća učenika, dodjela diploma
14.
Upo
znaj
emo
litur
gijs
ke
pred
met
eC
rkve
sve
te B
arba
re u
Kun
ovcu
Trav
anj i
li sv
iban
j 201
5
6 R 23 uč
Andriana Oštrkapa
Upoznati liturgijske predmete u crkvi „Svete Barbare“.
Imenovati liturgijske predmete koji se koriste u svetoj misi.
Izgrađivati osobni stav poštovanja prema liturgijskim predmetima.
0 knhamer papir,
izrada fotografija,
fotokopirni papir
Postignuća ćemo vrednovati izradom
plakata izvanučioničke nastave, a rezultate ćemo
koristiti u svrhu napredovanja učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 66
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
15.
Sjeć
amo
se s
vojih
pok
ojni
kaG
robl
je u
Kop
rivn
ičko
m I
vanc
u
Kra
j lis
topa
da il
i poč
etak
st
uden
oga
2014
.
1 i2 RK.I
23 uč
Andriana Oštrkapa
Razvijanje potrebe suosjećanja s onima koji su tužni zbog smrti bliske
osobei moliti za njih.
Prigodom Dušnog dana usvojiti načine izraza poštovanja prema
pokojnicima .
0 knUsmena rasprava,
rješavanje zadataka u radnoj bilježnici.
16.
Upo
znaj
emo
mje
snu
crkv
u
Svib
anj 2
015
1 r K.I. iKn24
24 uč
Andriana Oštrkapa
Upoznati način ophođenja u crkvi kao prostoru gdje se okupljaju
Isusovi učenici.Imenovati najvažnije dijelove
unutrašnjosti crkve.Izgrađivati osobni stav poštovanja
crkve kao mjesta Božje prisutnosti.
0 knRješavanje nastavnog
listića, usmena rasprava, crtanje unutrašnjosti
crkve.
Školski kurikulum 2014./2015. 67
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
17.
S
usre
t vj
erou
čeni
ka u
du
hovn
om
ce
ntru
„D
om s
v. A
nđel
e““
Vel
jača
ili t
rava
nj 2
015
20 Andriana Oštrkapa
Produbiti svoju vjeru.Razmjenjivanje iskustva vjere s
drugim sudionicima susreta.Razvijati osjećaj prijateljstva prema
drugim sudionicima susreta.
Cijena povratn
e željezni
čke karte za
vlakKoprivni
ca-Varaždi
n 30 kuna po učeniku
Koprivnica-Varaždin
Usmena povratna informacija učenika.
18.
Posj
et k
azal
ištu
u Z
agre
bu i
Muz
eju
suvr
emen
e um
jetn
osti
List
opad
/stu
deni
201
4.
Učenici 7. i 8.
razreda (34)
Branka Stančin-
LevančekMirjana
KedmenecRenata GlavicaLovorka
Ivanković
Upoznati učenike s kazalištem kao kulturnom ustanovom.
Razvijati sposobnosti doživljavanja dramskoga teksta kao umjetničkoga
djela. Probuditi zanimanje učenika za posjet muzeju. Razvijati estetski ukus učenika. Upoznati glavni grad naše domovine te prepoznati i imenovati
značajnije kulturno povijesne spomenike. Poštivati pravila
kulturnog ponašanja .
150 - 200 kn
Polazak u jutarnjim
satima ispred škole prema
Zagrebu, posjet kazališnoj
predstavi u kazalištu Trešnja i Muzeju
suvremene umjetnosti,
razgled grada.
Prijevoz, stručno vodstvo,
ulaznice za kazališnu
predstavu i muzej, nastavne
materijale za učenike, prvu
pomoć.
Izrada tematskog plakata, izložba
fotografija, literarni i likovni radovi učenika,
rješavanje radnih listića.
Školski kurikulum 2014./2015. 68
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
19.
Naš
pla
vi p
lane
t –
tere
nska
mas
tava
po
vodo
m D
ana
plan
eta
Zem
ljeTr
avan
j 201
5.
Učenici 5.-8. razreda / Učenici 7. i 8.
razreda
Razrednici, predmetni
učitelji
Upoznati povijesne, prirodne i kulturne znamenitosti i ljepote zavičaja. Učiti otkrivanjem u
neposrednoj životnoj stvarnosti. Njegovati smisao za druženje, igru i zabavu, razvijati zajedništvo među
učenicima.Istaknuti važnost bioraznolikosti
vodenog staništa.Odlaskom na teren uočiti i povezati
bitne značajke voda na kopnu.
20-30 kn
Polazak u jutarnjim
satima ispred škole. Posjet i
razgled Hidroelektrane Donja Dubrava,
posjet ušća Mure u Dravu.
Prijevoz, stručno vodstvo, nastavna sredstva i
pomagala za terensku nastavu,
materijale za učenike, prvu
pomoć.
Usmena rasprava, rješavanje zadataka (prije, za vrijeme ili
nakon terenske nastave), izrada tematskih plakata, izložba fotografija i video
zapisa.
20.
Posj
et k
inu/
ka
zališ
noj
pred
stav
i
Tije
kom
ško
lske
go
dine
Učenici 5.-8. razreda
Razrednici, predmetni
učitelji
Razvijati kulturni život učenika, te pridonjeti razvoju duhovnih
vrijednosti. Iskazivati vlastiti doživljaj kazališne / kino predstave. Razvijati
kulturno ponašanje na javnim mjestima. Stvoriti ugodno ozračje među djecom, razvijati sposobnost
promatranja, zaključivanja i pamćenja u svrhu primjene u nastavi.
20-30 kn
Odlazak autobusom do
centa Koprivnice (Domoljub /
Dom mladih / Kino Velebit)
Prijevoz Usmena rasprava, pisani i likovni radovi učenika.
21.
Kak
o se
pon
ašam
u
prom
etu
1.r
Ruj
an 2
014.
Svib
anj 2
015.
1.r.Kop.Ivanec
-81.r.Kunovec-10
Đurđica PrlokIvana Capek
Razlikovati i objasniti značenje prometnih znakova važnih za pješake. Razvijati prometnu kulturu učenika i
osposobljavati ih za aktivno sudjelovanje u prometu.
Obradit će se elementi iz GOO
--
Odlazak pješice do prometnice
i prometnog raskrižja u
blizini škole u pratnji
razrednika.
-
Razgovor, izrada tematskog plakata,
rješavanje radnih listića, likovni radovi učenika,
praktične vježbe.
Školski kurikulum 2014./2015. 69
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
22.
Kin
o i k
azal
išne
pr
edst
ave
1. r
.
Tije
kom
šk.
godi
ne 1.r.Kop.Ivanec
-81.r.Kunovec-10
Đurđica PrlokIvana Capek
Iskazivati vlastiti doživljaj kazališne i kino predstave. Razvijanje kulturno
ponašanja na javnim mjestima.Obradit će se elementi iz GOO
60 kn
Odlazak autobusom do
centra Koprivnice (Domoljub,
Dom mladih, Kino Velebit)
Prijevoz autobusom
Usmena rasprava, pisani i likovni radovi učenika.
23.
Dan
i kru
ha -
Posj
et p
ekar
i1.
r.
listo
pad
2014
. 1.r.Kop.Ivanec
-81.r.Kunovec-10
Đurđica PrlokIvana Capek
Obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemlje. Upoznati tradicionalan način proizvodnje hrane u našem zavičaju.
Obradit će se elementi iz GOO10 kn Odlazak
autobusom do pekare
Stručno vodstvo, fotoaparat
izrada fotografija
Usmena rasprava, pisani i likovni radovi učenika,
foto – zapis.
24.
Jese
n/ Z
ima/
Pro
ljeće
/ Lj
eto
1.r.
Ruj
an 2
014.
;si
ječa
nj, o
žuja
k, li
panj
20
15.
1.r.Kop.Ivanec
-81.r.Kunovec-10
Đurđica PrlokIvana Capek
Promatranje i uočavanje promjena u prirodi i njihov utjecaj na život i rad ljudi, te na biljni i životinjski svijet.Rrazlikovanje godišnjih doba prema
najvažnijim obilježjima.Razvijati sposobnost motrenja,
uočavanja, opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu.
Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.
Obradit će se elementi iz GOO
-
Odlazak pješice do obližnjeg polja, livade,
parka u pratnji razrednika
Hamer papir, fotografski
aparat,izrada
fotografija,fotokopirni
papir, papir za slikanje,
slikarski pribor
Usmeno prepričavanje, izrada tematskog
plakata, pisani i likovni radovi učenika, izrada
slikovnog kalendara, foto –zapis, , rješavanje zadataka na radnim
listićima.
Školski kurikulum 2014./2015. 70
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
25.
Mje
sto
u ko
jem
živ
im
1.r.
Svib
anj 2
015.
1.r.Kop.Ivanec
-81.r.Kunovec-10
Đurđica PrlokIvana Capek
Upoznati izgled mjesta. Imenovati mjesto stanovanja. Šetnjom kroz selo
upoznati i imenovati značajnije građevine i objasniti njihovu namjenu.
Poticati sposobnost promatranja, uočavanja i logičkog zaključivanja.Poticati kreativnost i domišljatost u
radu. Njegovati ljubav prema mjestu u kojem živimo.
Obradit će se elementi iz GOO
- Obilazak sela
Fotografski aparat,izrada
fotografija,fotokopirni
papir.
Usmena rasprava, izrada tematskog
plakata/priloga u radnoj mapi, pisani i likovni
radovi učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 71
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
26.
Pute
vim
a na
jsun
čani
jega
ot
oka
svib
anj 2
015.
30-35
Renata Glavica,
Igor Sedlanić, Branka Stančin-
Levanček
Učenici će upoznati prirodne i kulturne znamenitosti otoka Krka, posjetiti otočić Košljun i upoznati
nalazište početaka hrvatske pismenosti, crkvicu svete Lucije u
Jurandoru, te prošetati gradom Krkom.GOO
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje financijama i zaštita
potrošača, Zaštita okoliša i održivirazvoj,
300,00 kn
(jednodnevni)
do 650,00
kn (dvodne
vni)
Polazak ispred škole u
Kunovcu, vožnja
autobusom do otoka Krka, posjet spilji Biserujki, otočiću
Košljunu, Jurandvoru
(crkvici svete Lucije), šetnja I
eventualno kupanje u
Baškoj, šetnja Krkom.
Također se predviđa i
trošak za ručak u restoranu.
Ukoliko će biti roditeljskog
pristanka isti bi se plan puta
samo razdijeljeno realizirao
dvodnevno, što bi uključivalo dodatni trošak
noćenja i polupansiona
Prikupiti ponude prema
PRAVILNIKUO IZVOĐENJU
IZLETA, EKSKURZIJA I
DRUGIH ODGOJNO-
OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI
IZVAN ŠKOLE, suglasnosti roditelja, pripremiti nastavne
materijale za izvođenje
nastave na terenu,
osigurati troškove
dnevnica za pratitelje (prema
Pravilniku)
Nastavnim, edukativnim materijalimatijekom
same provedbe, prikupljanjem informatičkih
dokumenata, fotografija, nakon provedbe
vrednovanjem kroz evaluacijske dokumente.
Školski kurikulum 2014./2015. 72
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
27.
Posj
et k
inu
Vel
ebit
ili
Cin
esta
r
tijek
om g
odin
e
30-35
Razrednici 5. i 6.r. i
predmetni učitelji
Upoznati filmsko djelo primjereno uzrastu učenika, razvijati dobre
suradničke odnose, njegovati pravila lijepoga ponašnja izvan prostora
Škole.
Cca 50,00
kn
Ovisno o raspoloživim projekcijama
igranih ili dokumentarnih
filmova primjerenih
učenicima ove dobi posjet i
gledanje filma
Ponude kina za realizaciju
posjeta, suglasnost roditelja za
provedbu ovog posjeta, autobus,
dnevnice za pratitelje učenika
Edukativnim materijalima nakon
projekcije filma, istraživanjem prije
gledanja filma.
28.
Prom
etni
zna
kovi
, 2.r
.
List
opad
201
4.
21Nikola Vukić
Andreja Šprem
Razlikovati i objasniti značenje prometnih znakova važnih za pješake. Razvijati prometnu kulturu učenika i
osposobljavati ih za aktivno sudjeovanje u prometu.
GOO:razvijati prometnu kulturu i odgovorno ponašanje u prometu te
pristojno ponašanje na javnom mjestu.
U okviru
redovnih
troškova
Odlazak pješice do prometnice
i prometnog raskrižja u
blizini škole u pratnji
razrednika.
Fotografski aparat, hamer papir, papir za
crtanje/slikanje, olovka, boje,
nastavni listići
Izvještavanje skupina/parova o rezultatima rada
(promatranje, opisivanje, zaključivanje), izrada tematskog plakata,
rješavanje radnih listića, likovni radovi učenika.
29.
Putu
jem
o, 2
.r.
List
opad
201
4.
21Nikola Vukić
Andrijana Šprem
Razlikovati autobusni i željeznički kolodvor. Upoznati važnost prometa u
zavičaju.GOO:Razvijati odgovornost za vlastito
ponašanje u prometu i kulturne navike tijekom putovanja.Poticati i ukazivati na važnost pristojnog i odgovornog ponašanja na javnom
mjestu.
Troškovi
prijevoza
Vožnja autobusom od
škole do autobusnog i željezničkog kolodvora i
natrag u pratnji
razrednika.
Prijevoz autobusom, fotografski
aparat, radni materijal (mape,
slikovni materijal, olovke)
Usmena rasprava, izrada tematskog
plakata/priloga u radnoj mapi, pismeni i likovni
radovi učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 73
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
30.
Jese
n u
zavi
čaju
, 2.r
.
List
opad
201
4.
21Nikola Vukić
Andrijana Šprem
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskom svijetu, te njihov utjecaj
na život i rad ljudi. Razvijati sposobnost motrenja, uočavanja,
opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu.
GOO:Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.Poticati na zaštitu i pomoć životinjama. Poticati i ukazivati na važnost timskog rada i rada u paru (razvijanje društveno
komunikacijskih vještina).
Troškovi
prijevoza
Vožnja autobusom od
škole do Planinarskog
doma.
Prijevoz autobusom,radn
i materijal (mape, slikovni
materijal, olovke, boje,
listići), fotografski
aparat, slikovni kalendar
Izvještavanje o rezultatima rada
(promatranje, istraživanje,
uspoređivanja, opisivanje, zaključivanje),
izrada slikovnog kalendara, foto –zapis, likovni i pismeni radovi
učenika (sastavak, rješavanje zadataka na
radnim listićima..), izrada tematskog plakata.
31.
Kin
o/ k
azal
ište
, 2.r
.
Tije
kom
ško
lske
go
dine
21Nikola Vukić
Andrijana Šprem
Odgledati i doživljajno percipirati nekoliko primjerenih kazališnih
predstava i filmova za djecu (animirani i igrani). Razlikovati
pozornicu od gledališta, predstavu od filma.
GOO: Razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama te pristojno
ponašanje na javnim mjestima.
Oko 20 kn po
učeniku
Odlazak u kino „Velebit“.
Prijevoz učenika autobusom
Usmena rasprava, pismeni i likovni radovi
učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 74
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
32.
Zim
a u
zavi
čaju
, 2.r
.
Sije
čanj
201
5.
21Nikola Vukić
Andreja Šprem
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj
na život i rad ljudi. Razvijati sposobnost motrenja, uočavanja,
opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu.
GOO:Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.Poticati na zaštitu i pomoć životinjama. Poticati i ukazivati na važnost timskog rada i rada u paru (razvijanje društveno
komunikacijskih vještina).
U okviru
redovnih
troškova
Odlazak pješice do obližnjeg polja, livade,
parka u pratnji razrednika.
Fotografski aparat, radni
materijal (mape, slikovni
materijal, olovke, boje,
listići), slikovni kalendar
Izvještavanje o rezultatima rada
(prometranje, istraživanje,
uspoređivanja, opisivanje, zaključivanje),
izrada slikovnog kalendara, foto –zapis, likovni i pismeni radovi
učenika (sastavak, rješavanje zadataka na
radnim listićima..), izrada tematskog plakata.
33.
Naš
e m
jest
o, 2
.r.
Ožu
jak
201
5.
21Nikola Vukić
Andreja Šprem
Imenovati mjesto stanovanja i značajnije građevine, te objasniti
njihovu namjenu. Razvijati sposobnost promatranja, uočavanja,
zaključivanja.GO: Njegovati pozitivan odnos prema mjestu stanovanja i zavičaju, poticati
osjećaj pripadnosti (zavičajni identitet).
U okviru
redovnih
troškova
Šetnja gradom/selom,
odlazak do centra mjesta,
obilazak važnijih
građevina u pratnji
razrednika.
Fotografski aparat, radni
materijal (mape, slikovni
materijal, nastavni listići,
olovke)
Usmena rasprava, izložba pismenih i likovnih
radovi učenika, foto -zapis, tematsko uređenje
razrednog panoa.
Školski kurikulum 2014./2015. 75
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
34.
Vod
e u
zavi
čaju
, 2.
r.
Ožu
jak
201
5.
23Nikola Vukić
Andreja Šprem
Promatrati i uočavati osobitost voda u zavičaju i njihovu ulogu u životu
čovjeka. Razlikovati vode tekućice od voda stajaćica.
GOO: Osvijestiti problem onečišćenja okoliša i ukazivati na važnost vode u
životu čovjeka.
U okviru
redovnih
troškova
Odlazak pješice do obližnjeg
potoka ili bare/jezera u
pratnji razrednika.
Radni materijal (mape, slikovni
materijal, olovke,
flomasteri, boje, nastavni listići),
fotografski aparat
Usmena rasprava, izrada tematskog
plakata/priloga u radnoj mapi, pismeni i likovni
radovi učenika, rješavanje zadataka na
radnim listićima.
35.
Prol
jeće
u z
avič
aju,
2.r
.
Trav
anj
2015
.
21Nikola Vukić
Andreja Šprem
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj
na život i rad ljudi. Razvijati sposobnost motrenja, uočavanja,
opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu.
Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.
GOO:Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.Poticati na zaštitu i pomoć životinjama. Poticati i ukazivati na važnost timskog rada i rada u paru (razvijanje društveno
komunikacijskih vještina).
U oviru redovni
h troškov
a
Odlazak pješice do obližnjeg polja, livade,
parka u pratnji razrednika.
Fotografski aparat, radni
materijal (mape, slikovni
materijal, olovke, boje,
listići), slikovni kalendar
Izvještavanje o rezultatima rada
(promatranje, istraživanje,
uspoređivanja, opisivanje, zaključivanje),
izrada slikovnog kalendara, foto –zapis, likovni i pismeni radovi
učenika (sastavak, rješavanje zadataka na
radnim listićima..), izrada tematskog plakata
Školski kurikulum 2014./2015. 76
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
36.
Zašt
ita
od p
ožar
a,
2.r.
Svib
anj
2015
.
21Nikola Vukić
Andreja Šprem
Imenovati djelatnike vatrogasne službe. Upoznati se s vatrogasnom
opremom i vatrogasnim uređajima.Znati tel. broj vatrogasaca.GOO: Poticati i ukazivati na važnost odgovoranog odnosa prema vatri i čuvanju svoje i društvene imovine.
U okviru
redovnih
troškova
Odlazak pješice do Vatrogasnog doma, susret s vatrogascima, razgledavanje
vatrogasne opreme
Fotografski aparat, radni
materijal (papir, boje, olovke)
Usmena rasprava, izložba foto- zapisa, pisanih i
likovnih radova učenika
37.
Ljet
o u
zavi
čaju
, 2.r
.
Lipa
nj 2
015.
21Nikola Vukić
Andreja Šprem
Uočiti vremenske promjene u biljnom i životinjskomsvijetu, te njihov utjecaj
na život i rad ljudi. Razvijati sposobnost motrenja, uočavanja,
opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i primjene u životu.
GOO: Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.Poticati i ukazivati na važnost timskog rada i rada u paru (razvijanje društveno
komunikaciskih vještina).
U okviru
redovnih
troškova
Odlazak pješice do obližnjeg polja, livade,
parka u pratnji razrednika.
Fotografski aparat, radni
materijal (mape, slikovni
materijal, olovke, boje,
listići), slikovni kalendar
Izvještavanje o rezultatima rada
(promatranje, istraživanje,
uspoređivanja, opisivanje, zaključivanje),
izrada slikovnog kalendara, foto –zapis, likovni i pismeni radovi
učenika, izrada tematskog plakata
Školski kurikulum 2014./2015. 77
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
38.
Podr
avin
a - n
aš z
avič
aj
(jed
nodn
evni
izle
t)
svib
anj ,
2014
.
(1., 2. i 3. raz.)
Nikola Vukić, Andreja
Šprem,Đurđica
Prlok,Karmela Pajan, , Melany Ferčec
(1., 2. i 3. razred)
Upoznati neke od prirodnih i kulturno povijesnih znamenitosti Podravine:
vode tekućice (rijeka Drava) i stajaćice (jezero Šoderica), grad Đurđevac (stari grad - legenda o
Picokima) i Galeriju naivne umjetnosti u Hlebinama.
GO: Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode i kulturne
baštine.Njegovati zavičajni i hrvatski domovinski identitet. Poticati na
odgovorno i pristojno ponašanje na putovanju i na javnom mjestu.
oko 100,00 kn/uč.
Prijevoz autobusom: Koprivnički
Ivanec- Đurđevac-
rijeka Drava – galerija u
Hlebinama – jezero Šoderica
Radni materijal (mape, slikovni
materijal, olovke,
flomasteri, boje, nastavni listići),
fotografski aparat
Usmena rasprava, izrada tematskog
plakata/priloga u radnoj mapi, pisani i likovni
radovi učenika, rješavanje zadataka na radnim listićima, PP -
prezentacija.
39.
Jese
n u
zavi
čaju
1., 2
., 3.
i 4.
r. P
Š K
op.I
vane
c
List
opad
201
4.
45
Đurđica PrlokNikola Vukić
Karmela Pajan
Željka Kodrić
Uočiti promjene u biljnom i životinjskom svijetu; vremense
promjene te njihov utjecaj na život i rad ljudi. Razvijati sposobnost
motrenja, uočavanja, opisivanja, uspoređivanja, zaključivanja i
primjene u životu. Njegovati pravilan stav prema očuvanju i zaštiti prirode.
Obradit će se elementi iz GOO
20 knVožnja
autobusom od škole do šume
“Pesek”.
Fotoaparat, radni material
(mape, slikovne materijale,
olovke, boje, listići).
Izvještavanje o rezultatima rada
(promatranje, istraživanje,
uspoređivanje, opisivanje, zaključivanje); foto zapis, likovni i pisani
radovi učenika, izrada tematskog plakata.
40.
Podr
avin
a –
naš
zavi
čaj
1., 2
. i 3
.r. P
Š K
op.I
vane
c i
Svib
anj 2
015.
66
Đurđica PrlokNikola Vukić
Karmela Pajan Melani
Ferčec Andreja Šprem
Ivana Capek
Upoznati neke od prirodnih i kulturno povijesnih znamenitosti Podravine:
vode (jezero Šoderica), grad Đurđevac (stari grad – legenda o Picokima), đurđevačke peske i Galeriju naivne umjetnosti u
Hlebinama.Obradit će se elementi iz GOO
oko150 kn
Prijevoz autobusom:
Kunovec – Kop. Ivanec –
Šoderica – Hlebine - Đurđevac
Radni material (olovke,
flomasteri, boje, nastavni listići,
fotoaparat).
Usmena rasprava, izrada tematskog plakata,
priloga u radnoj mapi, pisani i likovni radovi učenika, rješavanje zadataka na radnim
listićima, Power Point prezentacija.
Školski kurikulum 2014./2015. 78
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
41.
Sadn
ja v
oćka
rica
List
opad
201
4.
Od 1. do
8. razreda
Antonio Stipan i
razrednici
Potaknuti kod djece razvoj ekološke svijeesti, upoznati učenike s
važnostima sakupljanjem sjemena voćkarica i drugog drveća te upoznati učenike s načinom sadnje starih sorti jabuka, krušaka… Aktivno sudjelovati
u projektu Javne ustanove za upravljanje zaštićenim vrijednostima
na području KCKZZ i Hrvatskog šumarskog institute. Aktivno
sudjelovati u sadnji voćkarica u dvorištu škola u K.Ivancu I Kunovcu.
/ / Vrtni alat i voćkarice
Usmena rasprava, izrada tematskog plakata,
priloga u radnoj mapi, pisani i likovni radovi učenika, rješavanje zadataka na radnim
listićima, rast voćkarica i uživanje u njihovim
plodovima.
42.
Bre
žuljk
asti
kr
ajev
i RH
, 4.r
.G
OO
listo
pad
24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Upoznati reljef, karakteristična obilježja naselja i prometnica u brežuljkastom kraju, kulturno –
povijesne spomenike kraja. Razvijati osjećaj za čuvanje kulturno –
povijesnih spomenika.
20 knOdlazak na
obronke obližnjeg vinogorja
Autobus za prijevoz
učenika, dodatni pribor i
materijali
Usmeno prepričavanje, izrada plakata, foto zapis.
43.
Zagr
eb –
gla
vni
grad
RH
, 4. r
.G
OO
stud
eni
24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Posjetiti glavni grad naše domovine, upoznati najznačajnije kulturno –
povijesne spomenike glavnog grada.200 kn Odlazak u
ZagrebAutobus za
prijevoz učenikaUsmeno prepričavanje,
izrada plakata, foto zapis.
Školski kurikulum 2014./2015. 79
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
44.
Prir
oda
nas
okru
žuje
, 4. r
.G
OO
velja
ča 24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Razlikovati živu od nežive prirode, uočiti suodnos žive i nežive prirode i
uvjete života.Obilazak
okolice škole
Hamer papir, didatktičko
neoblikovani materijal,
fotoaparat,fotokopirni
papir, papir u boji, flomasteri
Izrada plakata, foto zapis, rješavanje
zadataka u radnim listićima.
45.
Vod
a –
uvje
t ži
vota
, 4.
r.
GO
O
ožu
jak
24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Razumjeti utjecaj čovjeka na onečišćenje, čuvanje i potrošnju vode. 20 kn
Odlazak na obližnju vodu
stajaćicu i tekućicu
(Kunovec - Botinovec)
Autobus za prijevoz učenika,
dodatni pribor i materijali,
školski mikroskop,
laboratorijski pribor
Prezentacija prikupljenih materijala na terenu,
usmena rasprava, likovni radovi učenika.
46.
Kin
o i k
azal
išne
pr
edst
ave
4.r
.G
OO
tij
ekom
ško
lske
go
dine
24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Iskazivati vlastiti doživljaj kazališne i kino predstave. Razvijanje kulturno
ponašanja na javnim mjestima.60 kn
Odlazak autobusom do
centra Koprivnice (Domoljub,
Dom mladih, Kino Velebit)
Autobus za prijevoz učenika
Usmena rasprava, pisani i likovni radovi učenika.
Školski kurikulum 2014./2015. 80
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
aci
Bro
j uč
enik
a Ime i prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učenik
u
Detaljni plan puta
Što je potrebno osigurati
Način vrjednovanja
47.
Tlo
– uv
jet
živo
ta,
4.r.
GO
O
ožuj
ak
24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Razlikovati vrste tla, razumjeti utjecaj čovjeka na nastanak i razvoj tla.
Obilazak okolice škole
Olovke, bojice, mape za rad,
nastavni listići
Izvještavanje o rezultatima rada
(promatranje, istraživanje,
uspoređivanja, opisivanje, zaključivanje),
foto –zapis, likovni i pisani radovi učenika,
izrada tematskog plakata.
48.
Živo
t bi
ljke,
4.
r.
GO
O
ožuj
ak
24Ljubica Gaži, Željka Kodrić Razlikovati glavne dijelove biljke i
razumjeti njihovu osnovnu ulogu.Obilazak
okolice škole
Radni materijal (mape, slikovni
materijal, olovke,
flomasteri, boje, nastavni listići),
fotografski aparat
Usmena rasprava, izrada tematskog
plakata/priloga u radnoj mapi, pisani i likovni
radovi učenika, rješavanje zadataka na
radnim listićima
49.
Trav
njak
,4.
r.G
OO
trav
anj
24 Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka, razumjeti
povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka.
20 knOdlazak na
obližnji travnjak i
livadu košanicu
Hamer papir,izrada
fotografija,fotokopirni
papir, papir za slikanje,
slikarski pribor
Usmeno prepričavanje, risanje, slikanje izrada
plakata, rješavanje zadataka u radnim
listićima, prezentacija prikupljenih materijala u
radnim mapama i plakatima, izrada
herbarija
Školski kurikulum 2014./2015. 81
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
Ekskurzije
Školski kurikulum 2014./2015. 82
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učeniku
Detaljni plan putaŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovan
ja
1.
Prir
odne
pos
ebno
sti R
H(I
stra
–
Bri
juni
),4.
r.
lipan
j
24Ljubica Gaži, Željka Kodrić
Upoznati jedan od nacionalnih parkova u RH, promicati ljubav i ponos prema domovini, uočavati i
spoznavati ljepotu domovine te važnost zaštite i očuvanja prirodnih posebnosti.Upoznati kulturno - povi
jesne spomenike posjećenog zavičaja.
1300 kn
Prijevoz turističkim autobusom u pratnji razrednika i vodiča.
Za usluge ugovaranja putovanja, nakon provedenog
pozivnog natječaja, članovi Povjerenstva za izbor
najboljeg ponuditelja izabrat će najpovoljniju turističku
agenciju od pristiglih ponuda.
Potrebno osigurati:Prijevoz, stručno vodstvo,
sportski rekviziti, prva pomoc, fotografski aparat
Prijevoz, smještaj, hranu, stručno vodstvo,
rekvizite za sportske
aktivnosti, prvu pomoć
Usmena rasprava, pismeni radovi
učenika, foto-zapis.
Školski kurikulum 2014./2015. 83
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
R. b
r.
Naz
iv
Vri
jem
e re
aliz
acij
eB
roj
učen
ika Ime i
prezime voditelja
Ciljevi i zadaci nastaveTrošak
po učeniku
Detaljni plan putaŠto je
potrebno osigurati
Način vrjednovan
ja
2.
Viš
edne
vna
eksk
urzi
ja u
čeni
ka 7
. ra
zred
a (p
rim
orsk
a H
rvat
ska)
Lipa
nj- s
rpan
j 201
5.
15-20Branka Stančin-
Levanček
Razvijanje ljubavi i poštovanja prema domovini i njenim prirodnim
ljepotama, upoznavanje dijela jadranskog obalnog prostora,
razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti, uočavanje važnosti Jadranskog mora u gospodarstvu
Hrvatske, uočavanje suživota i povezanosti čovjeka s morem,
uočavanje različitosti između raznih krajeva Hrvatske, razvijanje
zajedništva i povezanosti svih učenika i razrednice, razvijanje osjećaja za
očuvanjem ljepota Hrvatske, razvijanje pristojnog ponašanja na
javnim mjestima, razvijanje sportskog duha.
Ovisi o destinaciji
(1800-2000 kn)
Prijevoz turističkim autobusom i eventualno
trajektom ili brodom. Učenici će odsjesti u hotelu.
Odabir turističke agencije za provedbu ekskurzije provest će se sukladno Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih
aktivnosti izvan škole.
Prijevoz, smještaj, hranu, stručno vodstvo,
rekvizite za sportske
aktivnosti, prvu pomoć
Analiza uspješnosti provedenog maturalnog
putovanja od strane
učenika, roditelja i
razrednice. Usmena
rasprava, pismeni radovi
učenika.Prezentacija
u Power Pointu za roditelje.
Školski kurikulum 2014./2015. 84
Osnovna škola Koprivnički Ivanec
SADRŽAJ
Š K O L S K I K U R I K U L U M ....................................................................................................................................................................................................1Uvod..........................................................................................................................................................................................................................................................................2ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN....................................................................................................................................................................................................................................4IZBORNA NASTAVA............................................................................................................................................................................................................................................5DOPUNSKA NASTAVA.......................................................................................................................................................................................................................................8DODATNA NASTAVA........................................................................................................................................................................................................................................10IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI..................................................................................................................................................................................................................15PROJEKTI/PROGRAMI......................................................................................................................................................................................................................................22
Projekti na razini škole......................................................................................................................................................................................................................22 Projekti razrednih odjela...................................................................................................................................................................................................................25 Aktivnosti vezane uz obilježavanje značajnih datuma..........................................................................................................................................................32 Integrirani dani.....................................................................................................................................................................................................................................45
IZVANUČIONIČKA NASTAVA.......................................................................................................................................................................................................................61 Ekskurzije................................................................................................................................................................................................................................................83
SADRŽAJ..................................................................................................................................................................................................................................................................85
v.d. ravnateljica: Predsjednica Povjerenstva koje zamjenjuje Školski odbor:__________________________ ___________________________Kristina Furkes, dipl.uč. M.P. Branka Cuki, dipl.pol.
Školski kurikulum 2014./2015. 85