osnovna Škola ivana filipoviĆa osijekos-ifilipovica-os.skole.hr/upload/os-ifilipovica-os/... ·...
TRANSCRIPT
1
OSNOVNA ŠKOLA IVANA FILIPOVIĆA OSIJEK
Sukladno ĉlanku 28. stavak 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,
Školski odbor Osnovne škole Ivana Filipovića donosi na prijedlog Uĉiteljskog vijeća
Š K O L S K I K U R I K U L U M za školsku 2011./2012. godinu
CILJEVI
stjecati temeljna i opća znanja i razvijati sposobnosti primjene znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu
razvijati svijest o vaţnosti i potrebi cjeloţivotnog uĉenja
razvijati socijalne kompetencije i afirmirati društvene vrijednosti
poticati i razvijati uĉenikovu osobnost, samostalnost, inicijativnost, istraţivaĉki duh, stvaralaĉki interes, komunikativnost, suradniĉki duh, poštenje i pravednost, samopouzdanje, poštivanje drugoga, solidarnost, toleranciju, razumijevanje, miroljubivost, samostalno i kritiĉko razmišljanje, odgovornost, osjećaj za jednakovrijednost i jednakopravnost svih ljudi
razvijati svijest o potrebi oĉuvanja prirode i eko sustava lokalno i globalno
pripremiti uĉenika za mogućnosti i iskušenja koja ih ĉekaju u ţivotu
2
SADRŢAJ I. dio
1. PLAN I PROGRAM IZBORNIH PREDMETA 2. PLAN I PROGRAM DODATNE NASTAVE 3. PLAN I PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE 4. PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH IZVANŠKOLSKIH
AKTIVNOSTI 5. PLAN I PROGRAM IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE, IZLETA I
EKSKURZIJA 6. ANALIZA NASTAVE 7. SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE 8. PLAN I PROGRAM RADA S DJECOM S POSEBNIM
POTREBAMA II. dio
9. PLAN PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE 10.PLAN I PROGRAM ŠKOLSKIH PROJEKATA 11. ŠKOLSKI PROGRAM SPRJEĈAVANJA NASILJA 12. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI 13. PROGRAM AKTIVNOSTI ZAŠTITE OKOLIŠA 14. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
3
1. PLAN I PROGRAM IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ 2011./2012. GODINI CILJ:Izborna se nastava organizira za uĉenike koji ţele produbiti i proširiti svoja znanja u pojedinim podruĉjima i predmetima, te im omogućiti veće mogućnosti pri izboru daljnjeg školovanja. NAĈIN REALIZACIJE: Sukladno Nastavnom planu i programu ostvarivat će se nastavni sati vjeronauka u redovitoj nastavi, dok će se nastavni sati ostalih izbornih predmeta djelomice ostvarivati i u suprotnoj smjeni. NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrjednovanje će se ostvarivati kao i vrjednovanje redovite nastave, putem pisane i usmene provjere znanja prema Pravilniku o praćenju i ocjenjivanju uĉenika. TROŠKOVNIK: Troškove realizacije izborne nastave snosi Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a materijalne Grad Osijek. VREMENIK: tijekom nastavne godine kroz 35 tjedana, 2 sata tjedno prema rasporedu sati 1.VJERONAUK
NAZIV IZBORNOG PROGRAMA
Razred
Broj skupin
a
Tjedno sati
Godišnje sati Uĉitelji
1. VJERONAUK
1.ab,3.abc,5.abc,7.ab
c
11 2 sata po odjeljenu
770 Sanja Srnović
2. VJERONAUK
2.abc,4.abc,6.abcd,8.
abc
13 2 sata po odjeljenju
910 Dejana Babić Hajduković
UKUPNO I. - VIII. 24 48 1680
2. STRANI JEZIK
STRANI JEZIK Razred Broj skupina
Tjedno sati
Godišnje sati
Uĉitelji
1. NJEMAĈKI JEZIK 4.abc 2 2 po skupini (4)
140 Mirna Kopić
2. NJEMAĈKI JEZIK 5.abc 3 6 210 Mirna Kopić
3. NJEMAĈKI JEZIK 6.abcd 3 9 315 Morena Vajak
5. NJEMAĈKI JEZIK 7.abc 2 6 210 Morena Vajak
6. NJEMAĈKI JEZIK 8.abc 2 6 210 Mirna Kopić
UKUPNO IV. – VIII.
12 31 1085
3. OSTALI IZBORNI PROGRAMI
NAZIV IZBORNOG PROGRAMA
Razred Broj skupina
Tjedno sati Godišnje sati
Uĉitelji
1. INFORMATIKA 6.abcd,7abc 6 2 sata po skupini(12)
420 Vesna Ivezić
2. INFORMATIKA 5.abc,8.abc 5 10 350 Sanja Marolin
3. BIOLOGIJA 8.abc 1 2 70 Lidija Pavlić UKUPNO V.-VIII. 12 24 840
4
2. PLAN I PROGRAM DODATNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ 2011./2012. GODINI CILJ:obogaćivanje odgojno obrazovnih programa, unapreĊivanje rada s naprednijim i darovitim uĉenicima u hrvatskom jeziku, matematici u razrednoj nastavi, te hrvatskom jeziku, matematici, kemiji, fizici, povijesti i geografiji u predmetnoj nastavi NAMJENA: omogućiti naprednijim uĉenicima promociju usvojenih kompetencija na natjecanjima NAĈIN REALIZACIJE: individualni i skupni oblici pouĉavanja i uĉenja, strategija timskog i istraţivaĉkog rada TROŠKOVNIK: troškove za uĉitelje snosi Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a materijalne grad Osijek VREMENIK: tijekom nastavne godine kroz 35 tjedana, prema rasporedu sati NAĈIN VRJEDNOVANJA: uspješnost uĉenika na natjecanjima, prezentacija uspješnosti roditeljima 2.1.DODATNA NASTAVA U RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv skupine dodatne nastave
Razred
Broj skupina
Sati tjedno
Godišnje sati
Uĉitelji
1. Hrvatski jezik 1.b 1 1 sat po
skupini (1)
35 Marica Junušić
2. Matematika 1.a 1 1 sat po
skupini (1
35 Gordana Varga
3. Hrvatski jezik 2.abc 3 1 sat po
skupini (3)
105 Ana Begovac, Marija Marković, Tatjana
Ĉepo
4. Hrvatski jezik 3.ab 2 1 sat po
skupini (2)
70 Danka Vulić, Sanja Tominac
5. Matematika 3.c 1 1 sat tjedno
35 Vlasta Jerković
6. Matematika 4.abc 3 1 sat po
Skupini
(3)
105 Biserka Luĉić Ruţa Capić
Dubravka Kovaĉ
UKUPNO I. - IV. 11 12 385
2.2.DODATNA NASTAVA U PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv skupine Razred Broj skupina
Sati tjedno
Godišnje sati
Ućitelji
1. Engleski jezik 8.abc 1 2 70 Lahorka Budić
2. Biologija 7.abc 1 2 70 Lidija Pavlić
3. Kemija 8.abc 1 2 70 Stela Sonnenfeld
4. Fizika 7.abc 1 1 35 Sonja Kovaĉ
4. Povijest 7.i8. 1 2 70 Marin Somborac
5. Geografija 5.-8. 1 1,5 52.5 Daška Osonjaĉki
6. Matematika 5.abc 1 1 35 Kristina Vuĉić
UKUPNO V.-VIII. 7 11,5 402.5
5
3. DOPUNSKA NASTAVA ŠKOLSKE 2011./2012. GODINE CILJ I NAMJENA: Za uĉenike škole, kod kojih se tijekom školske godine, pojave poteškoće u savladavanju, razumijevanju i shvaćanju programskih sadrţaja opće obrazovnih nastavnih predmeta u redovitoj nastavi, organizirat ćemo dopunsku nastavu sukladno kadrovskim mogućnostima iz hrvatskog jezika i matematike u RN, hrvatskog jezika, matematike i enleskog jezika u PN. NAĈIN REALIZACIJE: Ukljuĉivanje uĉenika u dopunsku nastavu obavljat će razredna vijeća na prijedlog predmetnog uĉitelja i razrednika; primjena individualiziranih postupaka sukladno poteškoćama, skupine do 8 uĉenika. TROŠKOVNIK: sredstva osigurava Ministarstvo znanosti i obrazovanja, materijalne troškove grad Osijek NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA : Rad će se dopunske nastave pratiti tijekom školske godine, a na osnovu inicijalnih i završnih ispitivanja, planirat će se daljnji rad na organizaciji dopunske nastave. 3.1.RAZREDNA NASTAVA I. - IV. razreda
Predmet Razred
Broj skupi
na
Sati tjedno
Sati godišnje
Uĉitelji
HRVATSKI JEZIK i MATEMATIKA Prema sadrţajnoj i funkcionalnoj potrebi
I.-IV.
11
1 sat tjedno po odjeljenju
350
1.a Gordana Varga 1.b Marica Junušić 2.a Ana Begovac 2.b Marija Marković 2.c Tatjana Ĉepo 3.a Danka Vulić 3.b Sanja Tominac 3.c Vlasta Jerković 4.a Biserka Luĉić 4.b Ruţa Capić 4.c Dubravka Kovaĉ
UKUPNO I.-IV. 11 11 350 11 uĉiteljica
3.2.PREDMETNA NASTAVA V.- VIII.
Predmet Razred Broj skupina
Sati tjedno
Godišnje sati
Uĉitelji
HRVATSKI JEZIK 5.r 1 1 35 Darija Atlagić
HRVATSKI JEZIK 6.r 1 1 35 Jasna Ćulibrk
ENGLESKI JEZIK 5.r 1 1 35 Lahorka Budić
MATEMATIKA 7.r
1 1 35 Kristina Vuĉić
MATEMATIKA 5.r, 6.r 2 2 70 Sonja Kovaĉ
KEMIJA 7.r 1 1 35 Stela sonnefeld UKUPNO V.-VIII. 7 7 245 6 uĉitelja
6
4. PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UDRUGA I SEKCIJA 2011./2012. CILJ: poticati ukljuĉivanje uĉenika u aktivnost koja će zadovoljiti njihove interese i motivirati ih za postizavanje odgovarajućeg uspjeha, motivirati ţelju i volju za bavljenjem razliĉitim aktivnostima za koju imaju sposobnosti i u kojoj će se moći samostalno i kreativno izraziti NAMJENA: Razvijati i poticati osobne kulturno umjetniĉke, tehniĉke i sportske sposobnosti. Inicirati bavljenje odreĊenim aktivnostima i ukljuĉivanje u razliĉite udruge i klubove prema sklonostima i interesima. NOSITELJI: uĉitelji razredne i predmetne nastave prema sklonostima i dogovorenim zaduţenjima NAĈIN REALIZACIJE: Prema utvrĊenoj organizaciji i rasporedu sati. Primjena strategije uĉenja i otkrivanja, individualnog pristupa. TROŠKOVNIK: sredstva osigurava Ministarstvo znanosti i obrazovanja, materijalne troškove grad Osijek, djelomiĉno će neke aktivnosti financirati roditelji i donatori NAĈIN VRJEDNOVANJA : osvrti, rasprave, pohvale javnosti i roditelja 4.1.ZA UĈENIKE I. – IV. RAZREDA
Naziv aktivnosti Razred Skupina
Tjedno sati (godišnje)
Uĉitelji
1. Dramska/sportska 1.a 1 1 (35) Gordana Varga
2. Recitatori/sportska 1.b 1 1 (35) Marica Junušić
3. Matematiĉari 2.a 1 1 (35) Ana Begovac
4. Recitatori 2.b 1 1 (35) Marija Marković
5. Folklor 2.c 1 1 (35) Tatjana Ĉepo
6. Ljubitelji prirode 3.a 1 1 (35) Danka Vulić
7. Likovna udruga 3.b 1 1 (35) Sanja Tominac
8. Matematiĉari 3.c 1 1 (35) Vlasta Jerković
9. Ritmika 4.a 1 1 (35) Biserka Luĉić
10. Ekolozi/matematika 4.b 1 1 (35) Ruţa Capić
11. Literarna/sportska 4.c 1 1 (35) Dubravka Kovaĉ
12. Mali zbor 4.abc 1 2 (70) Blaţenka Tomić
UKUPNO I.-IV. 12 455
4.2. ZA UĈENIKE V. – VIII. RAZREDA
NAZIV AKTIVNOSTI Razred
Broj skupina
Tjedno sati
(godišnje)
Uĉitelji
1. Veliki zbor 5.-8. 1 2(70) Blaţenka Tomić
2. Likovnjaci 5.-8. 1 2(70) Ivan Macanić
3. Knjiţniĉari
5.-8. 1 2(70) Brankica Matasović
4. Športske igre, natjecateljske discipline
5.-8. 1 2(70) Zvonimir Ĉeĉ
5. Mladi tehniĉari 5.-8. 1 1(35) Sanja Marolin
6. Povjesniĉari 5.-8. 1 2(70) Ksenija Vraĉević UKUPNO 5.- 8. 6 385
4.3.UKLJUĈENOST UĈENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
7
NAZIV AKTIVNOSTI I VODITELJI MJESTO OSTVARIVANJA
KULTURNO UMJETNIĈKO PODRUĈJE
Glazbena škola “Franjo Kuhaĉ” Glazbena škola “Zrinski” Glazbena škola “Batorek” Baletni studio “Calypso” Djeĉji zbor ”Zumbići” Djeĉji zbor ”Brevis” Gradske maţoretkinje Djeĉje kazalište Plesni studiji
TEHNIĈKE AKTIVNOSTI informatika,robotika,maketarstvo, elektronika, radio i foto tehnika
DOM TEHNIKE OSIJEK
SPORTSKE AKTIVNOSTI
SD ”Grafiĉar” TK ”Olimpija” VK ”Iktus” VK “Kruna“ KK ”Osijek” Karate klubovi Teakwando klubovi Odbojkaški klub ”Osijek” Plivaĉki klub Osijek Klub jahanja “Pampas”
8
5. PLAN I PROGRAM IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE CILJ: ostvariti uĉenje otkrivanjem u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti NAMJENA : Potaknuti kod uĉenika radost otkrivanja, istraţivanja i stvaranja.Timski rad u koji se uĉenici nuţno ukljuĉuju doprinjet će stvaranju kvalitetnih odnosa unutar odgojno obrazovne skupine. Izvanuĉioniĉka će se nastava ostvarivati s ciljem efikasnijeg ostvarivanja programskih zadataka i aktualiziranja nastave pojedinih nastavnih predmeta u vrijeme kada to plan i programa zahtijeva. S pedagoško-didaktiĉkog i metodiĉkog stajališta, ova nastava omogućava interdisciplinarno povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta ĉime se nastava rasterećuje, a uĉenje je lakše i brţe.To je oblik nastavnog rada koji odgojno obrazovni proces pribliţava izvornoj stvarnosti i nastavu u potpunosti ĉini zornom. NAĈIN REALIZACIJE : planirane posjete kulturnim i javnim ustanovama, zaštićenim podruĉjma, prirodnim podruĉjima, razrada ciljeva i sadrţaja ostvarivanja, timska nastava, integrirana nastava, projektna nastava VREMENIK: prema godišnjem planu i programu detaljno će se i kurikularno razraditi ciljevi, naĉin realizacije i osnovna namjena aktivnosti TROŠKOVNIK: Troškove boravka uĉenika na navedenim izletima i eskurzijama snosit će roditelji uz obveznu datu suglasnost odlaska na ekskurziju i organizirano voditeljstvo uĉitelja sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. a ) TERENSKA NASTAVA, INTEGRIRANA NASTAVA, POSJETI - izlasci iz škole u nastavne svrhe (kazališta, kina, muzeji, galerije, parkovi, šetnje, obilazak grada)
USTANOVE I MJESTA OSTVARIVANJA
IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE
Razred/ Grupa
Vrijeme ostvarivanja -
mjesec ostvarivanja
Izvršitelji
Troškovi
1.KAZALIŠNE PREDSTAVE Djeĉje kazalište Branka Mihaljevića
I.-IV. ĉetiri predstave
tijekom šk.god.
Uĉiteljice razredne nastave
Karta za predstave
2.KAZALIŠNE PREDSTAVE HNK Osijek
V.-VIII. (studeni, veljaĉa)
dvije predstave
tijekom šk.god.
Prof.HJK, Ivezić, Sonnenfeld
Karta za predstave
3.KINO PREDSTAVE
I.,II., V.-VIII.
dvije kino predstave
tijekom šk.god.
Uĉiteljice I.i II. razreda, Atlagić, Ledenĉan Kuštro,
S.Kovaĉ, Ivezić, Sonnenfeld
Karta za filmsku
projekciju
4.MUZEJI Muzej Slavonije i Baranje
V., VI.
listopad, travanj/oţujak
Vraĉević, S.Kovaĉ
Ulaznice za
obilazak muzeja
5.GALERIJE Galerija likovnih umjetnosti Gradske galerije
IV., VI. oţujak, travanj Uĉiteljice IV.razreda, Ledenĉan Kuštro
Ulaznice za
obilazak galerije
6. ŠKOLSKA KNJIŢNICA IV., V., VI.
studeni rujan,
listopad, travanj
knjiţniĉarka Trošak za osobne potrebe uĉenika
7. GRADSKA I SVEUĈILIŠNA KNJIŢNICA OSIJEK
III. studeni knjiţniĉarka, uĉiteljice III.razreda
„
8. RAĈUNALNA IGRAONICA
V.,VI. rujan, svibanj Ledenĉan Kuštro „
9. GRAD OSIJEK I GRADSKI PARKOVI
I.-IV.,
tijekom šk.god.
uĉiteljice razredne nastave
„
9
DOKKICA
V.
travanj
Budić
„
10. ZOOLOŠKI VRT GRADA OSIJEKA
I.
tijekom šk.god. uĉiteljice I.razreda
Ulaznica za ZOO
12.MOJA ŢUPNA ZAJEDNICA I CRKVA SINAGOGA GRKOKATOLIĈKA CRKVA
II., IV.,VI.,V
III.
VI.
I.,III.,VII.
V.
VII.
listopad, veljaĉa, svibanj, prosinac
travanj, veljaĉa
rujan,travanj
Babić Hajduković
Babić Hajduković, Vraĉević
Srnović
Srnović
„
12.GRADSKO KLIZALIŠTE
V.-VIII. sijeĉanj Ĉeĉ, Lovrić Ulaznica
13. PRIRODA VI.c svibanj Sonnenfeld „ b) IZLETI, NASTAVA U PRIRODI, EKSKURZIJE
Razredni odjeli
Vrijeme izleta/
ekskurzije
Mjesto Uĉitelji voditelji
Vrsta i program
Troškovi
1ab svibanj SEOSKO GOSPODARSTVO
uĉiteljice I.razreda
Nastava u prirodi -1 dan
Putni trošak
roditelja
2abc rujan JANKOVAC uĉiteljice II.razreda
Terenska nastava
„
3abc
listopad ili svibanj
listopad ili
svibanj
KOPAĈKI RIT NAŠICE,ĐAKOVO,KUŠE
VAC
uĉiteljice III. i IV razreda
uĉiteljice
III..razreda
IZLET
EKSKURZIJA 1 dan
„
4abc svibanj ZAGREB, HRV.ZAGORJE
uĉiteljice IV.razreda
EKSKURZIJA 2 dana
„
5ac
5.b
5abc
5.bc
proljeće
proljeće
svibanj
prosinac
BARANJA
KOPAĈKI RIT
ŠKOLSKI TRAVNJAK
ŠKOLSKO DVORIŠTE
Atlagić/S.Kovaĉ
Budić
Sonnenfeld
Vuĉić
IZLET
IZLET
NASTAVA U PRIRODI
NASTAVA U PRIRODI (1
sat)
„
6.abcd lipanj JANKOVAC Ledenĉan Kuštro, Ćulibrk
IZLET „
7.abc lipanj ZAVRŠNA EKSKURZIJA Sv.Filip i Jakov
razrednici VII.razreda
EKSKURZIJA 4 dana
„
8.abc lipanj PO DOGOVORU
razrednice VIII.razreda
IZLET-1 dan integrirana
nastava
„
10
6. ANALIZA NASTAVE
Kvaliteta ostvarenja i
razvojno praćenje i
vrednovanje
Vrijeme
Realizatori
Dokumentacija o praćenju
Analiza
uspješnosti nastave
SVRHA ANALIZE-PLAN MJERA
1.Posredno –uvidom u ped.opservaciju-nestrukturirano praćenje 2.Neposredno hospitiranjem u nastavnom procesu -strukturirano praćenje protokolom, -usmjereno
na poĉetku godine, tijekom godine
Hospitacije u
nastavi XI.,III.
Ravnatelj Pedagog
Ravnatelj Pedagog
Protokol praćenja
pedagoške dokumentacije
Protokol praćenja vrste
nastave Analiza protokola
nastave Individualni razgovori s uĉiteljima Statistiĉka
obrada podataka hospitacija odreĊenog razdoblja
Ostvarenje ciljeva, kompetencija
Realizacija tijeka sata
Spoznajna, psihološka,
metodiĉka strana nastave
Obrazovni stupanj usvojenih znanja i
vještina
Odgojni- stvorene
vrijednosti-radne, moralne,
intelektualne, estetske, fiziĉke
-ODREĐIVANJE DOMINANTNOG ZADATAKA -ODABIRANJE TEMA ZA STRUĈNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI -UPUĆIVANJE NA STRUĈNE SKUPOVE I SEMINARE
11
7. SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE
Ciljevi Metodologija Provedba Izvršitelji
- praćenje i ostvarivanje i vrednovanje provedbe i uĉinaka razvojnog plana - poboljšanje općeg školskog ozraĉja - jaĉanje motivacije i zajednštva svih ukljuĉenih - podizanje razine samostalnosti i odgovornosti škole za vlastiti razvoj
1.Formiraje školskog tima za kvalitetu 2.Suradnja s vanjskim nezavisnim promatraĉem – i kritiĉkim prijateljem 3.Izrada operativnog plana školskog samovrednovanja 4. Primjena testova znanja, upitnika za nastavnike, uĉenike i roditelje 4. Analize uspješnosti u nastavi 5. Analize vanjskog vrednovanja -ako se bude provodilo 6. Zajedniĉko analiziranje i uoĉavane prednosti i nedostataka u radu škole - izrada razvojnog plana škole
IX
IX
tijekom školske
godine -praćenje i evidentiranje
izrada tablica
kraj školske
godine
Ravnatelj Uĉiteljsko vijeće
Školski tim za kvalitetu Svi uĉitelji - izrada plana i programa
provjeravanja znanja uĉenika u suradnji s pedagogom
Pedagog
u suradnji s ravnateljem i uĉiteljima Pedagog
Pedagog
Školski tim za kvalitetu
12
8. RAD S DJECOM S POSEBNIM POTREBAMA CILJ: Posebnim metodama i oblicima rada pruţiti podršku i pomoći uĉenicima kojima je rješenjem Povjerenstva utvrĊen stupanj teškoće u razvoju ili su u nastavnom procesu kod nekih uĉenika uoĉene teškoće u razvoju kompetencija. Ovi su uĉenici integrirani u redoviti nastavni proces, s njima se radi već prema rješenju Povjerenstva individualizirano po prilagoĊenim programima ili posebnim programima. NOSITELJI : uĉitelji u redovitom nastavnom procesu u odjeljenjima koja uĉenici pohaĊaju, defektolog u dopunskom radu, te pedagog i psiholog u sustavu praćenja, napredovanja i pruţanja pomoći tim uĉenicima NAĈIN REALIZACIJE : sadrţajna i funkcionalna individualizacija u redovitoj nastavi, dopunska pomoć defektologa sukladno poteškoći uĉenika VREMENIK : Tijekom redovite i dopunske nastave uĉitelji, tijekom tjedna defektolog TROŠKOVNIK : Troškove snosi Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a materijalne troškove i rad asistenata u nastavi Grad Osijek. NAĈIN VREDNOVANJA: Praćenje i ocjenjivanje uĉenika obavljat će se sukladno s Pravilnikom o ocjenjivanju uĉenika i Pravilnikom o ocjenjivanju djece koja rade po posebnim programima.
Razred Broj uĉenika
Ped. opservacija
Model individualizacije
PrilagoĊeni program
Uĉitelji Dopunska pomoć
I. 1 1 Gordana Varga, Morena Vajak, Sanja Srnović
defektolog
II. 2 1 - 1 Ana Begovac,Tatjana
Ĉepo, Sandra Cindrić Balentić,
Dejana Babić Hajduković
defektolog
III. 1 - 1 - Vlasta Jerković, Mirna Kopić, Sanja
Srnović
defektolog
IV. 5 - 3 2 Biserka Luĉić. Ruţa Capić,
Dubravka Kovaĉ, Sandra Cindrić Balentić, Mirna Kopić, Dejana
Babić Hajduković
defektolog
V. 4 - 2 2 Lahorka Budić, Kristina Vuĉić, Sonja Kovaĉ,
Darija Atlagić,Stela Sonnenfeld,
Daška Osonjaĉki, Marin Somborac,
Dubravka Ledenĉan Kuštro, Lidija Pavlić,Mirna
Kopić, Sanja Srnović, Sanja
Marolin
defektolog
VI. 5 - 1 4 Dubravka Ledenĉan Kuštro,
Jasna Ćulibrk, Sandra Cindrić Balentić, Sanja Ivanović, Daška Osonjaĉki, Marin
Somborac, Ksenija Vraĉević, Zvonimir Stipešević, Stela
Sonnenfeld, Lidija Pavlić, Dejana
defektolog
13
Babić Hajduković, Sanja Marolin, Vesna Ivezić
VII. 1 - - 1 Darija Atlagić, Morena Vajak, Kristina Vuĉić,
Stela Sonnenfeld, Daška Osonjaĉki, Marin Somborac,
Lidija Pavlić
defektolog
VIII. 1 - 1 - Jasna Ćulibrk, Lahorka Budić, Mirna Kopić,
Stela Sonnenfeld, Lidija Pavlić,
Sanja Ivanović, Vesna Ivezić,
Marin Somborac,
Daška Osonjaĉki,
Dejana Babić Hajduković
defektolog
UKUPNO 20 1 9 10
14
9. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE
MJESEC AKTIVNOST PROGRAM
CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAĈIN REALIZACIJE
VREME- NIK
TROŠKO-VNIK
Naĉin vrednovanja i
korištenja rezultata
vrednovanja
RU
JA
N
1.SVEĈANI PROGRAM ZA PRVAŠIĆE I NJIHOVE RODITELJE
Omogućiti budućim uĉenicima škole veseo i topao prvi susret sa školom.
Cjelovito doţivljavanje škole kao mjesta uĉenja i rada ali i radosti i druţenja.
uĉiteljice 1ab školske 2011./2012. godine, ravnatelj, pedagoginja, prometna policija
Sveĉani progam za djecu i roditelje, prozivanje uĉenika po odjeljenjima, rad u uĉionicama, informativni kratki sastanak s roditeljima
prvi nastavni dan, 5.rujna 2011.
materijalna sredstva koje osigurava osnivaĉ -grad Osijek
Pokazatelj je uspješnosti zadovoljstvo ili nezadovoljstvo roditelja i djece.
2.DAN ŢUPE –Uzvišenje Sv.Kriţa u Retfali
Potaknuti uĉenike i djelatnike na uviĊanje potrebe ukljuĉivanja u aktivnosti Ţupe u kojoj se škola nalazi.
Postizavanje sklada ţivljenja i djelovanja u Ţupi.
svi uĉenici i djelatnici
Nazoĉnost na misi u Crkvi Uzvišenja Sv.Kriţa, nazoĉnost predstavnika škole na aktivnostima proslave ţupnog goda
14.rujna 2011.
nisu potrebna
Stav graĊana Retfale o ukljuĉivanju škole u proslavu ţupnog goda.
LIS
TO
PA
D
3.DJEĈJI TJEDAN
Omogućiti uĉenicima veselo i sadrţajno djetinjstvo i odrastanje.Omogućiti razvoj kreativnosti.
Kvalitetno ţivljenje kroz ukljuĉivanje u razne stvaralaĉke aktivnosti.
razrednici Kreativne radionice, ukljuĉivanje u aktivnosti na razini grada, sudjelovanje na izloţbi slikovnih radova, radionice na temu prijateljstva
listopad 2011.
materijalne troškove osigurava grad Osijek,rodi-teljske donacije u papiru
Praćenje rezultata obavljaju uĉitelji i povjerenstva na natjeĉajima.
4.DAN NEOVI- SNOSTI REPUBLIKE HRVATSKE
Upoznati uĉenike s poviješću Hrvatske i teţnjom za samostalnom drţavom.Razvijati osjećaj domoljublja.
Potaknuti uĉenike primjerom kako se
voli i poštuje domovina u kojoj ţivimo.
uĉitelj povijesti, razrednici
istraţivanja, izrada plakata, prezentacija
na panoima, likovni uradci, domoljubne pjesme
8. X. 2011. troškovi se namiruju iz
materijalnih sredstava osnivaĉa
škole
Obilazak škole i uĉionica,vredno-
vanje uĉeniĉkih uradaka, osvrt na realizaciju
dogovorenog
15
5.MEĐUNA-RODNI DAN ZAŠTITE ŢIVOTINJA
Osvijestiti spoznaju o vaţnosti zaštite ţivotinja.
Razvijanje pozitivnog sustava vrijednosti.
Ekološke sekcije škole
Ukljuĉivanje u akciju potpisivanja peticije o neuporabi plastiĉnih vrećica.
4.X.2011. Materijalni troškovi –grad Osijek
Izvješće o uspješnosti obiljeţavanja i broja potpisnika peticije
6. DANI KRUHA I DANI ZAHVALNO- STI
Isticanje znaĉenja vjekovnog ljudskog rada na zemlji i ubiranje plodova zemlje.
Razvijanje osjećaja zahvalnosti za plodove prirode,vjera.
Vjerouĉiteljice u suradnji s uĉiteljima
Sveĉanost Do 15. listopada 2011.
Materijalni troškovi –grad Osijek, roditelji
Dokumentacija o aktivnostima, web stranica
ST
UD
EN
I
7.MEĐUNA-RODNI DAN ŠTEDNJE
Uĉenike uputiti u vrijednost novca i granice njegova trošenja - „Pokri se koliko ti pokrivaĉ dozvoljava“.
Spreĉavanje prekomjernog i bespotrebnog trošenja.
Razrednici Razgovori na satu razrednika, predavanja za roditelje, posjet banci
31.X.2011. Praćenje uspješnosti odgojnog djelovanja
8. MJESEC HRVATSKE KNJIGE / MEĐUNARO-DNI MJESEC ŠKOLSKIH KNJIŢNICA
Potaknuti uĉenike i djelatnike na uviĊanje vaţnosti ĉitanja, informiranja i cjeloţivotnoga uĉenja.
Ĉitanjem ispuniti slobodno vrijeme.
Knjiţniĉarka Izloţba knjiga i radova, posjete GISKO-u
15.X.-15.XI. listopad 2011.
Obilazak knjiţnice, razgovori
9. DAN SVIH SVETIH
Poticanje uĉenika na poštivanje i sjećanje na drage osobe koji više nisu s nama.
Razvijanje osjećajnosti i shvaćanja vrijednosti ĉovjeka.
Razrednici Sat razrednika, posjete grobova
1.XI. Roditelji i uĉenici
Razgovori s uĉenicima -zapaţanja o razvoju stavova
P
RO
SIN
AC
10. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
Primjeri branitelja Vukovara kao motiv za razvijanje domoljublja.
Razvijanje domoljublja,hra-brosti i ljubavi prema rodnom gradu.
Ravnatelj, struĉni suradnici, uĉitelji, uĉenici
PROJEKTNI DAN -sveĉanost
18.XI.2011.
Grad Osijek
Osvrt na sudjelovanje
11.DAN GRADA OSIJEKA
Upoznati svoj grad, znati ga predstaviti strancu, prikazati što je najbolje u njemu.
Razvijanje ljubavi prema svom gradu.Potica-nje aktivnog
Razrednici, uĉitelji hrvatskog jezika, povijesti geografije, LK,GK
Obilasci grada, posjete izloţbama, muzeju, ukljuĉivanje u gradske aktivnosti.
2.XII. 2011.
Iz materijalnih sredstava osnivaĉa
Praćenje ostvarivanja i samovredno- vanje
16
ukljuĉivanja u uljepšavanje svoga grada.Spreĉa-vanje vandalizma.
12. SVETI NIKOLA
Nastavljanje tradicije Stvaranje vedrog i radosnog djetinjstva u duhu tradicije.
uĉiteljice I.-IV. razreda, vjerouĉiteljica Dejana B. Hajduković, uĉiteljice 1.ab, ravnatelj, pedagoginja
Program doĉeka sv.Nikole, posjet sv.Nikole i darivanje uĉenika 1.abc razreda u uĉionici, prigodno ureĊenje uĉionica i holova
6.XII. Iz materijalnih sredstava osnivaĉa, roditelji
Samovredno-vanje uspješnosti, dokumentacija
P
RO
SIN
AC
13.DAN LJUDSKIH PRAVA
Upoznati uĉenike s donošenjem Deklaracije o pravima ĉovjeka i njezinim sadrţajem.
Odgojiti uĉenike za poštivanje ljudskih prava svakog ĉovjeka, provoditi odgoj za mir i nenasilno rješavanje sukoba te spreĉavanje diskriminacije
Uĉenici IV. i VI.razreda Razrednici Pedagog
sat razrednika, rasprave, radionice, individualni uĉeniĉki projekti
10.XII. Iz materijalnih sredstava osnivaĉa
Anketiranje o naĉinu rješavanja sukoba
14.BOŢIĆNE SVEĈANOSTI
Upoznati uĉenike s tradicijom slavljenja Boţića, sadrţajima i obiljeţjima.
Razvijanje posebnog osjećaja u vrijeme blagdana, odnosa u obitelji,odnosa prema svim ĉlanovima obitelji
uĉenici I.-VIII., razrednici, uĉitelji, vjerouĉiteljice
Integrirani sadrţaji u nastavnim predmetima, kreativne aktivnosti u izvnastavnim aktivnostima i satu razrednika, boţićni koncert
Prosinac 2011.
Iz materijalnih sredstava osnivaĉa, sindikat
Izvješće o ostvarivanju
S
IJE
ĈA
NJ 15.MEĐU-
NARODNO PRIZNANJE REPUBLIKE HRVATSKE
Obiljeţiti Dan priznanja samostalne Republike Hrvatske.
Isticati i pouĉiti uĉenike o vaţnosti priznanja Hrvatske od strane meĊunarodne zajednice.
Uĉitelji povijesti i geografije, uĉenici 8.abc
razgovor, pano u predvorju, prezentacija uĉenika
15.I.2012.
iz materijalnih sredstava osnivaĉa
praćenje realizacije
17
V
EL
JA
ĈA
16. SVJETSKI DAN BOLESNIKA
Odgoj u duhu humanizma i pruţanja pomoći.
Senzibilizirati uĉenike za osjetljivost prema bolesnim osobama.
Razrednici, uĉenici
razgovori, posjeti bolesnicima, pruţanje pomoći u uĉenju
11.II.2012.
iz sredstava osnivaĉa, individualno
praćenje realizacije, korištenje pozitivnih iskustava
17.MEĐU- NARODNI DAN MOĈVARA- Kopaĉki rit
Isticanje prirodnih vrijednosti Hrvatske
Pouĉavanje o brizi i oĉuvanju prirodne baštine
Uĉitelji prirode Uĉenici
istraţivanje na internetu, skupni rad, prezentacija-plakat, uĉioniĉki pano
2.II.2012. iz sredstava osnivaĉa
vrednovanje uĉeniĉkih uradaka
18. VALENTI- NOVO
Odgajati i ţivjeti u duhu ljubavi prema bliţnjima i svima koji nas okruţuju.
Pouĉavanje humanim odnosima meĊu spolovima, prijateljima, prema djeci,starima.
svi uĉenici, razrednici, uĉitelj LK
razgovori, pouĉavanje, izraţavanje pismom, likovno izraţavanje, ureĊenje školskih panoa
14.II.2012. individualno razgovor o uĉinjenom, analiza senzibilizacije
19. MASKENBAL I SVJETSKI DAN SMIJEHA
Radosno druţenje i veselje pod maskama, škola kao vedri dom.
Podijeliti radost s drugima, poticanje vedrine, smijeha i radosti
Svi
Igra, zabava, ples, predstavljanje,izbor najboljih, susreti odjeljenja, natjecanje u smijehu, izbor šale godine
iz sredstava sponzora, donatora
praćenje i analiza uspješnosti
OŢ
UJA
K
20.DANI HRVATSKOG JEZIKA
Osposobljavanje uĉenika za jeziĉnu komunikaciju na hrvatskom jeziku, razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi
Osvješćivanje potrebe za jeziĉnim znanjem, ostvarivanje uspješne usmene i pismene komunikacije
uĉitelji hrvatskog jezika,uĉenici
razgovori, susreti, izloţbe, individualne prezentacije
11.-17.III. 2012.
iz sredstava osnivaĉa
samovredno-vanje uĉinkovitosti aktivnosti
21. SVJETSKI DAN VODA
Voda kao ţivotna potreba i uvjet opstanka
Isticanjem znaĉenja vode za ţivot na Zemlji poraditi na
ekološka skupina, uĉitelji kemije,
istraţivaĉki radovi, koliko razlijevamo vodu u školi i kući,
22.III.2012. iz sredstava osnivaĉa, donatora,
razgovori, analize uspješnosti
18
ĉuvanju izvora vode i štednji vode.
prirode, biologije, fizike
plakati, prezentacije
sponozora
TR
AV
AN
J
22. MEĐUNARODNI DAN DJEĈJE KNJIGE
Poticanje razvijanja potrebe za ĉitanjem u ranoj dobi.
Osposobiti uĉenike niţih razreda za samostalno ĉitanje i buĊenje interesa za istim.
knjiţniĉarka ĉitanje knjiga, susreti, izloţba
2. 04.2012. razgovor
8. USKRS Njegovanje tradicije
Proţivjeti Uskrs kao najveći kršćanski blagdan.
Svi Razgovori, izrade ukrasa i ĉestitki
8.IV. 2011. sredstva osnivaĉa i donatora
procjena ostvarivosti cilja
24. DAN PLANETA ZEMLJE
Senzibilizirati uĉenike za ĉuvanje okoliša
Poticanjem ekoloških aktivnosti razvijati ekološku svijest i operativno djelovanje u zaštiti ĉovjekova okoliša.
Uĉitelji prirode i biologije, ekološke skupine
posjeti, praktiĉna izvedba ekoloških aktivnosti
22.IV.2012. Materijalna sredstva koje osigurava osnivaĉ
vrednovanje i samovredno-vanje uĉinjenog
SV
IBA
NJ
25. MEĐU- NARODNI DAN OBITELJI
Isticati obitelj kao temelj društva
Promovirati ulogu obitelji u razvoju djece i njihovom sretnom odrastanju
Razrednici razgovori, likovno izraţavanje, izloţba, pano
15.V.2012. materijalna sredstva osnivaĉa
Ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju
26.SVJETSKI DAN SPORTA
Poticati kod uĉenika svijest o potrebi bavljenja sportom.
Kroz razliĉite sadrţaje sportskih aktivnosti razviti kod uĉenika potrebu bavljenja sportom.
Uĉitelji TZK Sportska natjecanja, sudjelovanje na sportskim nadmetanjima kao gledatelji
26. V.2012. Materijalna sredstva osnivaĉa
Praćenje aktivnosti sa smjernicama za daljnji rad
27. DAN ŠKOLE
Potaknuti suradnju i ukljuĉivanje roditelja i lokalne zajednice u aktivnosti škole
Promovirati školu kao odgojno obrazovnu ustanovu vlastite osobnosti
svi uĉenici od IV. do VIII.razreda, uĉitelji predmetne nastave
sveĉani program, izloţba likovnih radova, sportski program
svibanj 2012.
materijalna sredstva osnivaĉa, donatori
19
10. PLAN I PROGRAM ŠKOLSKIH PROJEKATA a) PROJEKTNA NASTAVA
NAZIV PROJEKTA Razred Nastavni predmet i ciljevi
Vrijeme Trajanje Socijalni oblik Projektni tim
OKOLIŠ I ZDRAVLJE 1.ab Realizacija ciljeva nastavnih predmeta
PID, HJK
Tijekom školske godine
Skupni rad i rad u parovima
Uĉiteljice I.razreda
DOBRO I LOŠE U PROMETU
MOJ DOM I OBITELJ
RAZGLEDNICA MOGA GRADA
DNEVNI I TJEDNI PLANER
PRIPREMAMO SE ZA USKRS
VJ Oţujak Tijekom korizme
Individualni rad Sanja Srnović
KUĆNI RED I RAZREDNA PRAVILA
2.abc Realizacija ciljeva nastavnih predmeta
PID, HJK
Tijekom školske godine
Prema potrebi teme
Skupni rad i rad u parovima
Uĉiteljice II. razreda
DNEVNI PLANER
RAZREDNI CVJETNJAK
GODIŠNJA DOBA
OPASNOSTI U DOMU
SUDIONIK SAM U PROMETU
PREDSTAVLJSM MOJ ZAVIĈAJ
DANI KRUHA
OBITELJSKO STABLO
ZANIMANJA LJUDI
UĈINIMO NAŠU ŠKOLU LJEPŠOM
ISUSOV ZAKON LJUBAVI 3.abc VJ Studeni 2 sata U paru Sanja Srnović
20
ZEMLJA BEZ GRANICA I OSIJEK (PREZENTACIJA IGARA NA STRANOM JEZIKU, IGRA)
4.a EJ 31.8.-1.9. 20 sati Skupni rad Sandra Cindrić Balentić, Bisera Luĉić
JESTE LI ZNALI? 5.a MAT Tijekom školske godine
Rad u grupi i individualni rad
Sonja Kovaĉ
MEDIJI 5.ab HJK Tijekom školske godine
Rad u grupi i individualni rad
Dubravka Ledenĉan Kuštro OĈUVANJE ŠUMA
NASILJE
EUROPSKI DAN JEZIKA 5.b EJ Rujan 3 sata Rad u grupi Lahorka Budić suradnja s OŠ Franje Kreţme)
DECIMALNI BROJEVI 5.bc MAT Svibanj/lipanj 6 sati Rad u grupi i individualni rad
Kristina Vuĉić
PETAR I PAVAO 5.abc
VJ
Travanj 4 sata Istraţivaĉka nastava
Sanja Srnović UZORI VJERE U
HRV.NARODU Svibanj 2 sata
PIŠEM LIRSKU PJESMU
5.c
HJK
Rujan/listopad Rad u grupi i individualni rad
Darija Atlagić KAZALIŠTE(KAKO NASTAJE KAZALIŠNA PREDSTAVA, UZADBA KAZALIŠNOG PLAKATA)
Veljaĉa Rad u grupi i individualni rad
MOJ PRVI JAVNI GOVOR Svibanj Individualni rad
TEHNIĈKO CRTANJE
5.abc
TK
Prosinac Individualni ili skupni rad
Sanja Marolin
TEHNIĈKA KULTURA-IZRADA GEOM.TIJELA OD KARTONA
Veljaĉa
DRVO – VRSTE DRVA Oţujak
TEHNIĈKA KULTURA – PROMETNI ZNAKOVI I PROPISI
Svibanj i lipanj
21
MOJ PRVI JAVNI GOVOR 6.bc HJK Tijekom školske godine
Rad u grupi i individualni rad
Dubravka Ledenĉan Kuštro RASPRAVA
STRIP
JUNACI/TKO SU NAŠI JUNACI?
SMIJEH JE LIJEK
JUNACI KOJE JE STVORILA LJUDSKA MAŠTA
6.a
HJK
Oţujak
Svibanj
2 sata Rad u grupi i individualni rad
Jasna Ćulibrk
PRAVA I DUŢNOSTI DJECE I RODITELJA U OBITELJI
PROJEKTNA NASTAVA 6.abcd,7.abc EJ/NJ Tijekom školske godine
1-2 školska sata
Individualni ili skupni rad
Morena Vajak
POVIJEST I VRSTE EMOTIKONA
6.abcd
INF Travanj 2 sata Rad u paru Vesna Ivezić
NATJECANJE U NOGOMETU
TZK Svibanj 5-6 školskih sati
Skupni rad
Boris Lovrić NATJECANJE U SKOKU U VIS
TZK Oţujak 2 školska sata Individualni rad/skupni rad
OD ĈEGA SU IZGRAĐENE GRAĐEVINE
TK Tijekom školske godine
Individualni rad/skupni rad
Sanja Marolin
ŠKOLSKI TURNIR U MALOM NOGOMETU
5.-8.
TZK Svibanj 5-6 školskih sati
Skupni rad Zvonimr Ĉeĉ
ŠKOLSKO NATJECANJE U SKOKU U VIS
TZK Veljaĉa/oţujak 2 školska sata Individualni rad/skupni rad
VODA 5.-8. PR/KEM Svibanj 2 sata Individualni rad/skupni rad
Stela Sonnenfeld
SMIJEH JE LIJEK 6.,7.,8. INF/MAT/SR Svibanj 2 sata Individualni rad/skupni rad
Vesna Ivezić
JAVNI GOVOR
6.d
HJK
Rujan 90 min Individualni rad/skupni rad
Ksenija Vraĉević
STRIP Sijeĉanj 90 min
IVANA BRLIĆ MAŢURANIĆ Veljaĉa 90 min
FILMSKA IZRAŢAJNA SREDSTVA
Listopad 90 min
22
PROPORCIONALNOST
7.abc
7.abc
MAT Listopad 3 sata Individualni rad/rad u paru
Kristina Vuĉić
FIZIKA U MEDIJIMA FIZ Tijekom školske godine
Individualni rad/skupni rad
Sonja Kovaĉ
SMIJEH INF Travanj 2 sata Rad u paru Vesna Ivezić
INDIKATOR CRVENOG KUPUSA
KEM Studeni 2 sata Individualni rad Stela Sonnenfeld
DEKALOG VJ Listopad/studeni 2 mjeseca Istraţivaĉka nastava
Sanja Srnović
DA SVI BUDU JEDNO VJ Veljaĉa 2 mjeseca Istraţivaĉka nastava u paru
KNJIGOLJUPCI (PRIKAZ PROĈITANOG LEKTIRNOG DJELA U OBLIKU JAVNOG GOVORA
HJK
Individualni rad
Darija Atlagić
MIT I LEGENDA (LIKOVI; ZAVIĈAJNE LEGENDE)
Prosinac Individualni rad/skupni rad
POVIJEST HRV.KJNIŢEVNOG JEZIKA(PRVI RJEĈNIK I GRAMATIKA, LJUDEVIT Individualni rad/skupni rad GAJ, BARTOL KAŠIĆ)
Oţujak Individualni rad/skupni rad
TV EMISIJE – PIŠEMO SAPUNICU
Travanj Individualni rad/skupni rad
PRAVA ŢENA KROZ POVIJEST
8.abc
HJK Studeni 2 sata Individualni rad/skupni rad
Jasna Ćulibrk
EUROPSKI DAN JEZIKA EJ Rujan 3 sata Rad u grupi Lahorka Budić (suradnja s OŠ Franje Kreţme)
FIZIKA U MEDIJIMA FIZ Tijekom školske godine
Individualni rad/skupni rad
Sonja Kovaĉ
FIZIKA U FOTOGRAFIJI FIZ Tijekom školske Rad u grupi Sonja Kovaĉ
23
godine
VUKOVAR-20 GODINA PONOSA I TUGE
POV Studeni Od 14.-21. Studenoga
2011.
Individualni rad, rad u grupi
Marin Somborac
ESTERI KEM Oţujak 2 sata Rad u paru Stela Sonnenfeld
SJEĆANJE NA VUKOVAR 8.b SAT RAZREDNIKA Studeni 3 sata Rad u grupi Vesna Ivezić
SJEĆANJE NA VUKOVAR 8.c SAT RAZREDNIKA Studeni 3 sata Rad u grupi Stela Sonnenfeld
b) RAZREDNI PROJEKTI
NAZIV PROJEKTA Razred Vrijeme Trajanje Naĉin rada Nositelji
LUK PRIJATELJSTVA 1.ab prosinac 1 dan U paru Uĉiteljice I. razreda
ZDRAVA PREHRANA: MIJEKO PRIJATELJ
MOJIH KOSTIJU
2.abc veljaĉa 1 dan Skupni rad/rad u paru Uĉiteljice II. razreda
PODNEBLJE I VREMENSKA OBILJEŢJA
ZAVIĈAJA GODIŠNJA DOBA: JESEN,
ZIMA, PROLJEĆE
3.abc rujan, prosinac, oţujak, lipanj
1 školski sat Individualni rad/grupni rad
Uĉiteljice III. razreda
DOLAZAK RVATA U NOVU DOMOVINU
NACIONALNI PARKOVI REPUBLIKE HRVATSKE
RAZREDNE NOVINE
DOPISIVANJE S DJECOM IZ ENGLESKE/ŠVEDSKE
4.abc
4.a
sijeĉanj, veljaĉa
svibanj
tijekom školske godine
tijekom školske godine
Individualni rad/ grupni rad/rad u paru
Individualni rad/ grupni
rad/rad u paru
Uĉiteljice IV. razreda
Sandra Cindrić Balentić/Biserka Luĉić
KVIZ ZNANJA O DOBRIŠI CESARIĆU
5.ab
Darija Atlagić
24
STARE FOTOGRAFIJE
CHRISTMAS TIME
OLIMPIJADA U LONDONU
5.a
5.b
5.b
tijekom školske godine
prosinac
tijekom školske godine/svibanj
2 sata
Grupni rad
Individualni rad/ grupni rad/rad u paru
Sonja Kovaĉ
Lahorka Budić
Lahorka Budić
REKLAME – KUPI NOVO, BACI STARO
KAKO SU SE IGRALI NAŠI STARI, A KAKO TO ĈINIMO
MI?
5.c studeni
travanj
Rad u grupi i individualni rad
Darija Atlagiić
ŠTO SU SLUŠALI NAŠI RODITELJI
TOP LISTA SLUŠANE GLAZBE
6.a Studeni 3 sata Rad u grupi i individualni rad
Jasna Ćulibrk
SREĆA/ŠTO USREĆUJE LJUDE OKO MENE –
ANKETA
PRAVA I DUŢNOSTI DJECE I RODITELJA U
OBITELJI – ISTRAŢIVANJE I
RASPRAVA
6.b Rujan/prosinac
prosinac/sijeĉanj
Rad u grupi i individualni rad
Dubravka Ledenĉan Kuštro
ZGODE I NEZGODE OD 1.-8.RAZREDA
8.b lipanj 2 sata Skupni rad Vesna Ivezić
25
c) ŠKOLSKI PROJEKTI
Naziv projekta
ZEMLJA BEZ GRANICA ULJEPŠAJMO ŠKOLSKO DVORIŠTE
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
HUMANITARNA AKCIJA ZA OSJEĈKI
ZOOLOŠKI VRT
HUMANITARNA AKCIJA ZA OSJEĈKI
AZIL
VELIKO SRCE ZA MALE LJUDE
Uĉen
ici
Uĉenici niţih razreda Svi uĉenici Svi uĉenici 5.-8. 5.-8. Svi uĉenici
Vo
dit
elji
pro
jekta
Biserka Luĉić i uĉitelji razredne nastave i
stranog jezika u suradnji s udrugom Breza
Lidija Pavlić, roditelji (Šterle, Ćutek, Dukić,
Turallija)
Marin Somborac Marin Somborac Marin Somborac Vjerouĉitelji/uĉitelji/razrednici
Naĉin
realizacije
pro
jekta
Radionice Predstava u Djeĉjem kazalištu Branka
Mihaljevića
Radionice, prezentacije, predavanje
Plakati,projekcije,gosti predavaĉi, literarni i
likovni radovi
Plakati,projekcije,gosti predavaĉi, literarni i
likovni radovi
Prikupljanje hrane i higijenskih potrepština
Vre
me
nski
okvir
p
roje
kt
a
31.kolovoza-3.rujna 2011.
Tijekom školske godine Listopad/studeni Od 1.-15.oţujka Listopad Od 15.-30.listopada
Prosinac/oţujak
Osn
ovn
a
nam
jen
a
pro
jekta
Promicanje kreativnosti i stvaralaštva te
ukljuĉivanje djece s posebnim potrebama
Prikuplljanje sredstava za ureĊivanje školskog
dvorišta
Upoznati uĉenike i prisjetiti se ratnih
strahota u Domovinskom ratu. Poticati domoljublje.
Prikupljanje humanitarne pomoći
za Zoološki vrt
Prikupljanje humanitarne pomoći
za azil
Humanitarna djelatnost i radost darivanja
26
11. ŠKOLSKI PROGRAM SPRIJEĈAVANJA NASILJA MEĐU DJECOM Program je sukladan s programom UNICEF-a “Škola bez nasilja“ ,uputama zakljuĉaka Vlade Republike Hrvatske o relizaciji mjera iz Programa aktivnosti i sprijeĉavanja nasilja meĊu djecom
AKTIVNOSTI Program Realizatori i vrijeme
SAT RAZREDNIKA - RAZREDNICI
PEDAGOŠKE RADIONICE ili RAZGOVORI
NA TEME
a) KOMUNIKACIJSKA UMIJEĆA -umijeće komuniciranja, neverbalna komunikacija, verbalna komunikacija, komunikacija sa samim sobom(samopouzdanje) - radionice na satu razrednika b) RAZGOVORI I PODUĈAVANJA O LIJEPOM PONAŠANJU - kod kuće, u školi, izvan škole -na osnovu primjera u ţivotu škole, knjiţevnim tekstovima, sadrţajima stranog jezika, na satu razrednika c) Pozitivno usmjeravanje ka provoĊenju slobodnog vremena, zajedniĉke posjete kulturnim ustanovama, izleti, ekskurzije d) Prezentacije pozitivnih aktivnosti, vrijednosti i dostignuća uĉenika u razredu
1x mjeseĉno od veljaĉe
- u suradnji s pedagoginjom i školskom knjiţniĉarkom
ŠKOLA,
UĈITELJI I STRUĈNI
SURADNICI
OBVEZNI PROTOKOL
DJELOVANJA PRI
POJAVI NASILJA
1.Stvaranje pozitivne školske klime, primjena poticajnih mjera i prisutnost empatije u nastavi 2. PREZENTACIJE POZITIVNIH AKTIVNOSTI I POZITIVNIH VRIJEDNOSTI, DOSTIGNUĆA POJEDINIH UĈENIKA I SKUPINA UĈENIKA NA PANOIMA U UĈIONICAMA ILI HOLU ŠKOLE
OBVEZE ŠKOLE I UĈITELJA PRI POJAVI NASILNIĈKOG PONAŠANJA:
ODMAH PREKINUTI aktualno nasilno ponašanje i zatraţiti pomoć struĉnih suradnika ili drugih djelatnika
OBAVIJESTITI POLICIJU ILI POZVATI HITNU POMOĆ u teţim sluĉajevima
OBAVIJESTITI RODITELJE ŢRTVE i priopćiti mjere koje će škola poduzeti
ODMAH OBAVITI RAZGOVOR S DJETETOM ŢRTVOM uz nazoĉnost struĉnih suradnika
OBAVITI RAZGOVOR S DJECOM SVJEDOCIMA NASILJA
OBAVITI RAZGOVOR S DJETETOM NASILNIKOM uz nazoĉnost struĉnog djelatnika
OBAVITI RAZGOVOR S RODITELJIMA DJETETA KOJE JE IZVRŠILO NASILJE i izvijestiti o obvezi škole da prijavi sluĉaj CZS
Uĉitelji i svi djelatnici škole
Uĉitelji - izbor prezentacija Pedagoginja - pedagoško
osmišljavanje u suradnji sa struĉnim suradnicima i uĉiteljima
UreĊenje panoa
Pri pojavnosti nasilniĉkog
ponašanja
27
STRUĈNI SURADNICI I
POVJERENSTVO ZA
SPREĈAVANJE NASILNOG
PONAŠANJA UĈENIKA
1. Anketiranja i analize pojavnosti nasilniĉkog ponašanja nakon izvješća uĉitelja i poruka u SANDUĈIĆU POVJERENJA, izvješće povjerenstvu 2. Poduzimanje aktivnosti s ciljem otklanjanja i ublaţavanja neprimjereniih ponašanja –RAZGOVORI S UĈENICIMA, RODITELJIMA, SKUPNI RAD S UĈENICIMA, VIJEĆE UĈENIKA 3. SURADNJA SA CENTROM ZA SOCIJALNU SKRB i drugim drţavnim ustanovama ...
Pedagoginja
POVJERENSTVO: Ravnatelj
Pedagoginja Defektologinja
Uĉitelj RN Uĉitelj PN
Predsjednik Vijeća roditelja
RAD S RODITELJIMA
Razrednici i struĉni suradnici
USPOSTAVLJANJE SURADNJE S RODITELJIMA I PARTNERSKIH ODNOSA a) INDIVIDUALNI RAZGOVORI S RODITELJIMA - pruţanje savjetodavne pomoći roditeljima u odgoju djece, posebno roditeljima djece s poremećajima u ponašanju, poticanje roditelja na praćenje djeteta u komunikaciji s roditeljima prijateljima i odraslim osobama, preporuka korištenja školske literature za roditelje b) RODITELJSKI SASTANAK - 1 x godišnje s temom - Prihvatljive i poţeljne osobine i vrijednosti uĉenika u odnosu s neprihvatljivima i odgojni rad roditelja
Individualni kontakti s roditeljima
1x tjedno i po pozivu Pedagoginja ĉetvrtkom od 16.00 do 18.00 sati po pozivu ili najavi
roditelja Defektologinja - po pozivu
Knjiţniĉarka - u vrijeme rada knjiţnice
Razrednici u suradnji s pedagoginjom i ostalim struĉnim
suradnicima
28
12. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Ciljevi programa:
Smanjivanje interesa mladih za uzimanje sredstava ovisnosti, skretanje prema pozitivnim interesima, provoĊenje preventivnih aktivnosti
Identifikacija uĉenika po kategorijama u odnosu na skretanje prema uzimanju razliĉitih sredstava ovisnosti (duhan, alkohol, droga)
Poduzimanje adekvatnih terapijskih intervencija
PROGRAMSKE AKTIVNOSTI I SADRŢAJI Metode i oblici Okvirno vrijeme Izvršitelji 1. POBOLJŠANJE KVALITETE ŢIVOTA MLADIH U ŠKOLI
Ukljuĉivanje uĉenika u izvanastavne aktivnosti kulturno umjetniĉkog, tehniĉkog, znanstvenog i sportskog karaktera po interesu i sposobnostima posebno u sportske aktivnosti
Organiziranje sportskih manifestacija pod motom “Sportom protiv droge“
Organiziranje posjeta kazalištu, kinu, muzeju, galerijama, koncertima i pozivi umjetnika, sportaša i javnih djelatnika u školu
Organiziranje uĉenika u aktivnostima s prikazivanjem osobnosti, sposobnosti i kreativnosti pojedinih uĉenika
Poticaji i anketiranje
MeĊurazredna sportska natjecanja -
rukomet, graniĉar, djeĉji nogomet
Sudjelovanje u meĊunarodnom Danu sporta
Dogovoreni posjeti
Prvi dan u školi - program za
prvašiće Dani kruha - dani zahvale
Maskenbal Valentinovo
CvjetnI korzo Izloţbe uĉeniĉkih radova Prikaz projekata uĉenika Izbori naj uĉenika škole Susret s najuspješnijim
uĉenicima na natjecanjima Izbori naj sportaša
Završni programi za osmaše i uĉenike IV. razreda
Poĉetak školske
godine
Svibanj Svibanj
Tijekom godine
Rujan
Listopad Veljaĉa Veljaĉa Oţujak
Tijekom godine
Kraj školske
godine
Uĉitelji, voditelji INA i razrednici
Uĉitelji TZK Uĉiteljice I. – IV. razreda
Uĉitelji hrvatskog jezika, razrednici,uĉitelj
povijesti,uĉitelj LK,GK
Uĉiteljice I.razreda i uĉenici Vabc
Vjerouĉiteljice i razrednici Svi razrednici i uĉenici
Uĉenici i uĉiteljice III. razreda Uĉitelj LK i uĉiteljice RN i PN
Ravnatelj, pedagog, razrednici i svi uĉitelji
29
PROGRAMSKE AKTIVNOSTI I SADRŢAJI Metode i oblici Okvirno vrijeme Izvršitelji 2. PREVENTIVNE AKTIVNOSTI - SPREĈAVANJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI a) EDUKACIJA UĈITELJA
Upoznavanje uĉitelja s programom ŠPP-a u školi na UV-prikazivanje CD-a
Osposobljavanje uĉitelja za praćenje obitelji uĉenika i uoćavanje problema uĉenika te adekvatno pruţanje pomoći uĉeniku na RV
Rujan
XI,I,III,IV
Pedagog-nositelj ŠPP-a
Struĉna sluţba škole-pedagog,defektolog
b) REALIZACIJA SADRŢAJA PROGRAMA ŠPP- a
U OKVIRU REDOVITE NASTAVE posebno u nastavi biologije, kemije, prirode i društva
NA SATU RAZREDNIKA - TEME: ŠTO SU TO OVISNOSTI ? (uz Mjesec borbe protiv alkoholizma, Dan nepušenja)
U SURADNJI S RODITELJIMA - na roditeljskim sastancima razrada tema - 1. OVISNOSTI, KAKO IH PREPOZNATI I KAKO REAGIRATI S PRIKAZOM STANJA U ŠKOLI 2. UPUĆIVANJE RODITELJA U KORIŠTENJE KNJIŢNICE ZA RODITELJE I LITERATURU OVE PROBLEMATIKE 3. u individualnim kontaktima s roditeljima -savjetovanje o odgoju djece
Projektna nastava i javna prezentacija plakata
Referati uĉenika i plakati u uĉionicama, prigodni panoi, dijeljenje brošura, razgovori s uĉenicima
Pedagoške radionice
Predavanje i podjela kraćeg pisanog materijala
Korištenje školske literature o ovisnostima
Prema planu i
programu navedenih predmeta
2x u svakom polugodištu
Sijeĉanj
2. roditeljski sastanak
Uĉitelji RN, biologije, kemije
Razrednici u suradnji s pedagogom
Razrednici u suradnji s pedagogom
Razrednici u suradnji s pedagogom,školskom lijeĉnicom
Knjiţniĉar i pedagog
Razrednici, pedagog, defektolog
30
PROGRAMSKE AKTIVNOSTI I SADRŢAJI Metode i oblici Okvirno vrijeme Izvršitelji 3.IDENTIFIKACIJA UĈENIKA PO KATEGORIJAMA RIZIĈNOSTI A) UTVRĐIVANJE POJAVNOSTI RIZIĈNIH FAKTORA U OBITELJIMA UĈENIKA I U PONAŠANJU UĈENIKA TE ĈEŠĆIH IZOSTANAKA UĈENIKA S NASTAVE B) SISTEMATIZACIJA UOĈENOG STANJA C) ANKETIRANJE UĈENIKA O UPORABI SREDSTAVA OVISNOSTI
ANKETA O PUŠENJU
ANKETA NAVIKE – pušenje, alkoholizam, droga
Rasprave na sjednicama razrednih vijeća, analize pojavnosti
Anketiranje uĉenika V.abc
Anketiranje VII. i VIII.
XI ,I, III
XII.
XII.
Razrednici i razredna vijeća, pedagog
Pedagog
Pedagog u suradnji sa zdravstvenom sluţbom
Pedagog i razrednici
4. PODUZIMANJE ADEKVATNIH TERAPIJSKIH INTERVENCIJA
Dobronamjerna analiza problematiĉnog ponašanja uĉenika, iznošenje prijedloga rješenja problema od strane uĉenika, organizacija uĉeniĉke pomoći
Poticanje roditelja na ĉinjenje napora u uspostavljanju nadzora nad svojim djetetom i redovito dolaţenje u školu na informacije
U teţim sluĉajevima suradnja sa Centrom za socijalnu skrb, policijom, Centrom za ovisnosti i dr.
Rasprave na SR-u
Individualni razgovori s uĉenicima i roditeljima uz zajamĉenu diskreciju
tijekom godine
Razrednici
Pedagog,defektolog
Pedagog, defektolog
31
13. PLAN I PROGRAM AKTIVNOSTI U PROVOĐENJU ZAŠTITE ĈOVJEKOVA OKOLIŠA I ZAŠTITU POTROŠAĈA CILJ je ovog programa ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u svakodnevni ţivot uĉenika i osoblja škole, te provedba smjernica i kriterija za dobivanje statusa Eko-škole. ZADAĆA je odgojiti današnje naraštaje osjetljivima na pitanje okoliša, kako bi mogli donositi odluke o daljnjem razvoju društva.
PODRUĈJE RADA Aktivnosti Relizatori Vrijeme 1. Ocjena stanja okoliša ProsuĊivanje - koliko škola
opterećuje okoliš - korištenje energije, vode...
Procjena izgleda vanjskog okoliša
UtvrĊivanje koliĉine proizvodnje otpada u školi
Anketiranje uĉenika,uĉitelja i roditelja o zagaĊivanju okoliša
Anketiranje o sortiranju kućnog i školskog otpada
Uĉitelji voditelji ekoloških skupina u suradnji s uĉenicima
Ekološki odbor – ravnatelj, pedagoginja, uĉitelji RN - voditelji ekoloških skupina, uĉitelji prirode,
biologije, kemije i fizike
Pedagoginja u suradnji s uĉiteljima voditeljima ekoloških skupina
Poĉetak školske godine
2. Izrada programa Izrada plana i programa ekološkog djelovanja u okviru školskih ekoloških skupina
Uĉitelji voditelji ekoloških skupina u suradnji s uĉenicima -Ruţa Capić,
Danka Vulić
Poĉetak školske godine
3. Rad prema nastavnom programu
ObraĊivanje tema o zaštiti okoliša u sklopu redovite nastave
Projekcija ekoloških sadrţaja iz redovite nastave u programe ekoloških izvannastavnih aktivnosti
Uĉitelji prirode, biologije, kemije,fizike i dr.
Prema nastavnom planu i programu
3. Praćenje stanja i ocjenjivanje ostvarenja ciljeva i zadaća ekološkog odgoja
VoĊenje eko-dnevnika po odabranim ekološkim sadrţajima u školi ili izvan nje
IzraĊivanje fotodokumentacije
IzraĊivanje video zapisa
Izloţba postera EKO -PROJEKTNI DAN -prezentacija eko istraţivanja i prijedloga za ekološko djelovanje u istraţenom podruĉju
Uĉenici ĉlanovi ekoloških skupina Uz Dan zaštite ĉovjekova okoliša
32
4. Obavješćivanje škole i javnosti o radu škole na zaštiti ĉovjekova okoliša
Postavljanje stalnog oglasnog panoa sa sadrţajima zaštite okoliša
ProvoĊenje ekoloških akcija u okviru škole i izvan nje
AKCIJE SAKUPLJANJA SEKUNDARNIH SIROVINA
Obiljeţavanje vaţnih dana vezanih uz zaštitu i oĉuvanje prirode -prigodni panoi, referati
Uĉitelji voditelji ekoloških aktivnosti i uĉenici ĉlanovi eko skupina
Uĉenici i uĉitelji
Prema planu i programu ekoloških aktivnosti
Vezano uz programe ekoloških skupina i EKO KALENDAR
EKO KALENDAR
Sijeĉanj Veljaĉa Oţujak Travanj Svibanj Lipanj Srpanj Kolovoz Rujan Listopad Studeni Prosinac
21.III.
SVJETSKI DAN ŠUMA 22.III
SVJETSKI DAN VODA 23.III.
SVJETSKI METEREOLOŠKI
DAN
7.IV
SVJETSKI DAN
ZDRAVLJA 22.IV DAN
PLANETA ZEMLJA
3.V
DAN SUNCA
22.V. SVJETSKI DAN
BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI DAN ZAŠTITE
PRIRODE U RH 31.V
SVJETSKI DAN NEPUŠENJA
5.VI
SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA
8.VI. DAN ZAŠTITE PLANINSKE PRIRODE U HRVATSKOJ
17.VI SVJETSKI DAN SUZBIJANJA NESTAŠICE
VODE I ŠUME 25.VI
MEĐUNARODNI DAN BORBE
PROTIV DROGE
7.IX. DAN
HRVATSKIH VODA 26.IX.
SVJETSKI DAN ĈISTIH
PLANINA
16.X
SVJETSKI DAN
HRANE 20.X
SVJETSKI DAN
JABUKE
1.XII
DAN BORBE PROTIV AIDSA
29.XII MEĐUNARODNI DAN BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI
33
14. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
PRIORITETNO PODRUĈJE UNAPRJEĐENJA
CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI
ZA OSTVARIVANJE CILJEVA
NUŢNI RESURSI
DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA
1. OBRAZOVNA
POSTIGNUĆA
2. ODNOS UĈENIKA PREMA DRUGIM
UĈENICIMA U ŠKOLI
2. ODNOS UĈENIKA I
UĈITELJA
3. RADNO OZRAĈJE
Unaprijediti pouĉavanje i uĉenje u nastavi povijesti i geografije
Unaprijediti meĊusobne odnose uĉenika, razvijati
toleranciju, sprjeĉavati nasilje
Unaprijediti meĊusobne odnose uĉenika i uĉitelja
Unaprijediti meĊusobne
odnose i suradnju svih djelatnika
Hospitacije u nastavi, analize nastavnih sati,
analize ispita postignuća, smjernice unapreĊivanja,
upućivanje na
izvanškolske struĉne skupove
Anketirati uĉenike o
meĊusobnim odnosima uĉenika, utvrditi razinu meĊusobnih odnosa
uĉenika, edukacija uĉitelja – razlikovanje
nasilnog od nenasilnog
ponašanja, primjereno reagiranje na nasiliĉko
ponašanje meĊu djecom
Ĉetiri radionice za uĉenike u kojima je snimljeno uznemirujuće stanje glede netolerantnog
ponašanja Predavanje za roditelje
Snimiti stanje
meĊusobnih odnosa uĉenika i uĉitelja
Hospitacije u nastavi
Praćenje meĊusobnih odnosa uĉenika i uĉitelja
Analiza nastave
Prijedlozi unapreĊivanja Organizirati zajedniĉka
tematska planiranja,
provoĊenje projekata, integriranih dana, terenske nastave
Isticati profesionalne vrjednosti djelatnika
Pravovremeno
informiranje
Struĉne kompetencije ravnatelja i pedagoga
Materijalna osnova za
upitnike, vrijeme za provoĊenje i analizu
upitnika
Struĉno znanje uĉiteljica
Struĉne kompetencije
struĉnih suradnika
Struĉne kompetencije
pedagoga
Instrumentarij praćenja
nastave Razredne biljeţnice
evidencije meĊusobnih
odnosa
Struĉne kompetencije
pedagoga
Kompetencije uspješnog
voĊenja - ravnatelj
Do kraja školske godine 2011./2012.
Do 1. prosinca 2012.
Do 1. veljaĉe 2012.
Do 1. lipnja 2012.
2. roditeljski sastanak -veljaĉa 2012.
Do kraja prvog
polugodišta 2011./2012.
Tijekom školske godine
2011./2012.
Kraj polugodišta i školske
2011./2012. godine
Ravnatelj i pedagog
Ravnatelj škole
Pedagoginja škole - izbor vanjskog suradnika
Struĉna sluţba škole i
razrednici
Pedagog
Pedagog Ravnatelj Tajnica
Uspješnost u ispitima
znanja, analiza ocjena
Finalno ispitivanje istim upitnikom do 1. prosinca
2011.
Ukljuĉenost djelatnika u
edukaciju
Kvantitet ukljuĉivanja odjela i uĉenika u
radionice
Ukjluĉenost roditelja u
edukaciju
Analiza uspješnosti
predloţenih mjera
Zadovoljstvo djelatnika
Školski kurikulum 2011./ 2012. U Osijeku 15. rujna 2011. Predsjednica Školskog odbora Ravnatelj Kristina Vuĉić, prof. Zlatko Kraljević, prof.
35
36