Osnovna škola CetingradIvana Frankopana Cetinskog 1147 222 CetingradKLASA: 602-02/12-01/59UR. BROJ: 2133-39-12-01

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08) i Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 86/09., 92/10., 105/10., 90/11 i 86/12) Školski odbor Osnovne škole Cetingrad na sjednici održanoj 14. rujna 2012. godine donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2012. / 2013. ŠKOLSKU GODINU

U Cetingradu, 14. 9. 2012.

SADRŽAJ

1.UVOD2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 2.1 KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE 2.1.1. GLAZBENO PODRUČJE Razredna nastava-zbor, folklorna skupina Razredna i predmetna nastava-tamburaška skupina,zbor 2. 1. 2. HRVATSKO PODRUČJE Razredna nastava-dramsko-recitatorska skupina, mali knjižničari Predmetna nastava- dramska, novinarska,medijska 2.1.3. KREATIVNO PODRUČJE Razredna nastava-likovna skupina,biblijska Predmetna nastava-kuranska skupina, vjeronaučna, keramičarska, plesna 2. 1. 4. OSTALE AKTIVNOSTI- GLOBE , mladi tehničari, mladi geografi, prometna skupina, podmladak Crvenog križa, razredne aktivnosti 1.r., ekološko-cvjećarska skupina, razredne aktivnosti PŠ Maljevac 2.2. SPORTSKO PODRUČJE-nogometna,rukometna, stolni tenis 2.3. INFORMATIČKO PODRUČJE-informatička INA aktivnost u 3. i 4.r.

3. DODATNA NASTAVA Dodatna nastava u razrednoj nastavi -matematika Dodatna nastava u predmetnoj nastavi-matematika, engleski jezik, hrvatski jezik, njemački jezik, kemija, povijest, biologija

4.DOPUNSKA NASTAVA-hrvatski jezik, matematika, engleski jezik5. IZBORNA NASTAVA-vjeronauk, informatika, njemački jezik6. PROJEKTNA NASTAVA7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA-RN-Pozdrav jeseni proljeću, Slunj, PN-Stari grad Cetin, šume, vode i travnjaci u mjestu, polušpilja Hušnjakovo-Krapina

8. ZDRAVSTVENI ODGOJ

9. IZLETI 9. 1. Jednodnevni izleti

10.NATJECANJA-školska, županijska, međužupanijska, državno-geografija, matematika, povijest, engleski jezik, kemija, hrvatski jezik, LIDRANO,tehnička kultura, TZK, LIK, Sigurno u prometu, Podmladak Crvenog križa, Lidrano, fizika, biologija, informatika, njemački jezik, vjeronauk

11.OSTALE ZAJEDNIČKE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I AKTIVNOSTI PO RAZREDIMA (radionice, gostovanja, posjete,

2

izložbe, predavanja, priredbe)1.UVOD

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad škole.

2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

2.1 KULTURNO- UMJETNIČKO PODRUČJE

2.1.1. GLAZBENO PODRUČJERazredna nastavaNaziv aktivnosti MALI FOLKLORCilj rada Otkrivanje umjetničke vrijednosti pjesama, njegovanje tradicionalnih

pjesama i plesova Korduna kao i plesova iz drugih krajeva Republike Hrvatske, razvijanje svijesti o potrebi očuvanja kulturne baštine.

Namjena Prezentiranje aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi uz određene blagdane i druge proslave u školi.

Način realizacije Pjevanjem i/ili plesanjem na školskim priredbama.Vremenik 35 sati godišnje, 1 sat tjednoTroškovnik Učenici bi trebali imati:

Narodnu nošnju za svakog učenika pojedinačno 5 000,00 kuna

Način vrednovanja Postignuća učenika vrednovat će se opisnim ocjenjivanjem te završnom analizom uspjeha grupe.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Nikolina Magdić, učenici od 1. do 4. razreda

Razredna i predmetna nastava

Naziv aktivnosti PJEVAČKI ZBORCilj Aktivnim muziciranjem i zajedničkim djelovanjem pripremiti sadržaje za

javne nastupeNamjena Nastupi za Dan neovisnosti RH, Dan kruha, Svetog Nikolu, Božić,

Županijsko natjecanje iz nekog područja u našoj školi i za Dan škole.

3

Nositelj Učenici i učiteljica Valentina Pavlaković

Vremenik RUJAN-LISTOPAD Prvi dan u školi-himnaDan neovisnosti Republike HrvatskeDani kruha

STUDENI-PROSINAC Sveti NikolaBožićna priredba

SIJEČANJ-VELJAČA Županijsko natjecanje iz nekog područja u našoj školi

OŽUJAK-KOLOVOZ Gostovanje u OŠ Karlovačke županijeDan škole, Dan općine-7.8.

Vrednovanje Učenici se vrednuju opisnom ocjenom prema zalaganju na nastavi zbora, prema osjećaju za ritam, muzikalnosti i talentu.

Naziv aktivnosti TAMBURAŠKA SKUPINACilj Aktivnim muziciranjem i zajedničkim djelovanjem pripremiti sadržaje za

javne nastupeNamjena Nastupi za Božić i za Dan školeNositelj učenici i učiteljica Valentina PavlakovićVremenik RUJAN-PROSINAC

Dan neovisnosti RHSveti NikolaBožićna priredba

SIJEČANJ-LIPANJ (20 sati) Nastupi u nekoj od škola KŽDomaćinstvo natjecanja županijske razine, Dan škole

KOLOVOZ Dan općineTroškovnik Žice, trzalice, putni troškovi prijevoza – 500,00 knVrednovanje Učenici se vrednuju opisnom ocjenom prema zalaganju, prema osjećaju

za ritam, muzikalnost i talentu

2. 1. 2. HRVATSKO PODRUČJERazredna nastavaNaziv aktivnosti Dramsko-recitatorska skupinaCiljevi osposobljavanje za komunikaciju, razvijanje govorne vještine,

sposobnosti i izražajnosti, upoznavanje s dramskim stvaralaštvom i kazališnim medijem

Namjena predstavljati i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi uz određene blagdane u školi i proslave u školi i izvan nje ,učenicima koji imaju afinitet za tu aktivnost

Način realizacije U školi i izvan nje,izražajnim recitiranjem prigodnih stihova na školskim priredbama

Vremenik RUJAN: 1.dan škole Scenski prikaz –Pozdrav jeseni

4

LISTOPAD: Scenski prikaz-Dan neovisnosti RH Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje STUDENI: Slušanje i interpretacija dramskih tekstova Interpretativno čitanje dramskih tekstovaPROSINAC:Igrokaz –Priredba za Svetog Nikolu i Božić Interpretativno čitanje odabranih tekstova za LIDRANOSIJEČANJ: Interpretativno čitanje odabranog igrokaza za LIDRANO Dramatizacija teksta. Kostimografija i odabir sceneVELJAČA: LIDRANOOŽUJAK: Samostalno pisanje dramskih tekstova s proljetnom tematikomTRAVANJ: Slušanje i interpretacija različitih dramskih tekstovaSVIBANJ: Uz Majčin danLIPANJ: Igrokaz- Na kraju školske godine-Dan školeKOLOVOZ: Dan općine

Troškovnik Kostimi, plakati, postava scene, dramski rekviziti, usluge šivanja, putni troškovi prijevoza, sitni inventar - 2.000,00 kuna

Vrednovanje redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanjeNositelji Učiteljica Mirjana Pavlinović, učenici od 1. do 4. razreda

Aktivnost MALI KNJIŽNIČARI

Ciljevi Cilj su obrazovna postignuća: popularizirati knjigu i knjižnicu, osposobiti učenike za samostalno služenje izvorima znanja Cilj ove grupe je osposobiti učenike korištenju različitih izvora

znanja (pisanih i elektroničkih) i informacija u školskoj knjižnici. Poticanje na pružanje pomoći ostalim učenicima korisnicima šk.

knjižnice, a kroz razgovor o pročitanim knjigama i praćenje novoizašlih knjiga razvijaju čitalačke vještine i navike te dobivaju na samopouzdanju.

Namjena Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima.

Nostielji aktivnosti

Knjižničar, učenici razredne nastave

Način realizacije aktivnosti

Prema programu za Male knjižničare – predavanja, radionice, medijska kultura, uređivanje fonda školske knjižnice i prostora školske knjižnice, pomaganje kod inventura i revizije

Vremenik aktivnosti

Jednom tjedno tijekom školske godine. Predviđene teme:

RUJAN – Knjiga izvor informacija (predavanje, radionica) LISTOPAD, STUDENI – Mjesec knjige – istraživanje o Grigoru

Vitezu, Interliber – što je to? STUDENI – Dan školske knjižnice, organizacija Kviza za

poticanje čitanja PROSINAC – radionice izrade božićnih čestitki

5

SIJEČANJ – VELJAČA – OŽUJAK – Obrada teme prema dogovoru s učenicima – (čitanje bajki, animirani filmovi, istraživanja)

Dan sjećanja na žrtve holokausta, Valentinovo, Dan NSK, Pjesme o proljeću, Svjetski dan vode

TRAVANJ – Zemlja je naš dom, SVIBANJ – Europa je otvorila vrata – istraživanje o Europskoj uniji, abeceda Europe.

LIPANJ – Pomoć kod vraćanja knjiga u školsku knjižnicu Knjigomjer. Što čitati za vrijeme ljetnog odmora?

Način vrednovanja

Vrednovanje se očituje u pojačanom interesu prema predstavljenoj lektiri, razumijevanju i izlaganju iste na nastavi hrvatskog jezika.

Predmetna nastavaAktivnost NOVINARSKA SKUPINA

a) izdavanje školskog lista za Dan škole b) radio-emisija

Nositelj/i aktivnosti

Mirela Jurčić; suradnja s aktivima učitelja, stručnim suradnicima, ravnateljicom i učenicima

Planirani broj učenika

10

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti

Osposobljavanje učenika za stvaranje i vrednovanje tekstova i ostalih materijala za školski listUusvajanje znanja iz medijske kulture, jačanje interesa i sposobnosti za praćenje i vrjednovanje medijskih sadržajaPpoticanje na korištenje različitih izvora informacijaPoticanje čitanja i informacijske pismenostiOodgovorno izvršavanje preuzetih zadataka Služenje novinarskom opremom (diktafon, fotoaparat)Učenje kulture ponašanja u računalnoj komunikaciji (elektronska pošta) Razvijanje sposobnosti javnoga nastupanja i govorenja pred drugima- upoznavanje funkcionalnih stilova hrvatskog jezika – novinarsko-publicistički stil- razvijanje odgovornog odnosa prema očuvanju kvalitete okoliša, njegovih izvora i zaliha - poticanje razumijevanja utjecaja različitih čimbenika na promjene u okolišu i njegovo uništavanje- realizacija međupredmetne teme osobni i socijalni razvoj kroz prihvaćanje pravila suradničkih odnosa u skupini, solidarnosti, uljudnoga ponašanja, uzajamnoga pomaganja i prihvaćanja različitosti

Način realizacije

- prikupljanje, odabir i obrada tekstova i ostalih sadržaja za školski list- praćenje događaja u školi i široj sredini, upućivanje djece u fotografiranje i oblikovanje novinarskih tekstova, suradnja s članovima novinarske skupine i voditeljima ostalih slobodnih aktivnosti, učiteljima i stručnim suradnicima- korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije u istraživanju zadanih tema- upućivanje na rad na grafičkoj pripremi (CS4)- organiziranje poslova vezanih za tiskanje školskog lista

6

- objavljivanje tekstova, stripova i ostalih sadržaja koji potiču brigu o zdravlju i okolišu te osvješćuju jezično i folklorno bogatstvo

Namjena

- U stvaranju časopisa djeca sudjeluju izravno, mogu izraziti svoje mišljenje ili naučiti ga izražavati na primjeren način. To utječe na jačanje samopuzdanja i odgovornosti, ali i sposobnosti toleriranja, uljudnog izražavanja kritičkog stava kroz što se djeca uče odgovornosti i razvijaju pozitivan stav i zanimanje za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu kao odrasli građani, što je ujedno temelj građanskog odgoja (međupredmetne teme).- razviti svijest o pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinca, jednakopravnosti u društvu, poštovanju zakona, snošljivosti prema drugim osobama, narodima, kulturama i religijama te različitosti mišljenja- promicanje kvalitetnih sadržaja radi dobrobiti djece i zaštite od neprimjerenih i štetnih materijala- prezentiranje rada škole i realizacije školskog kurikuluma- govorne vježbe (upoznavanje s govornim vrednotama)

Vremenik

- tijekom cijele školske godine- po potrebi susreti više puta tjedno- svakodnevna komunikacija elektronskom poštom i u školi pod

odmorimaMjesto realiz. - prostor škole, Radio Slunj

Troškovnik

- troškovi grafičke pripreme i tiskanja lista, stickovi (prenosiva memorija za novinare koji nemaju priključen internet)

- prijevoz do Slunja - 5 000, 00 kuna

Način vrjednovanja i korištenjarezultata vrjednovanja

- analiza ostvarenog, anketa - uspoređivanje radio-emisijama drugih škola- radio-emisija u eteru Radio Slunja- utvrditi dobre i loše karakteristike radi poboljšanja budućih brojeva- utvrditi interese čitatelja i slušatelja radi planiranja budućih tema

Aktivnost DRAMSKA SKUPINAPRIREDBE, PREDSTAVE I OBILJEŽAVANJA:a) prvog dana nastave b) Dana neovisnosti RHc) Dana kruha d) Svetog Nikoled) Božića e) Dana škole f) gostovanja u drugim školama

Nositelj/i akt. Mirela JurčićPlanirani broj učenika

15

Sati tjedno 1Ciljevi aktivn - poticati maštu, stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju,

odgovornost prema sebi i drugima- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati individualnost, oslobađati spontanost kod djece

7

Način realizacije

- izražajno čitanje stihova, proznih i lirskih tekstova - gestikulacija i mimika u glumi, gledanje dječjeg igranog filma - slušanje poezije sa CD-a, intonacija i visina glasa- završne pripreme za sudjelovanje grupe na školskim prir. i sveč.

Namjena - nastup na školskoj priredbi, nastup na smotri Lidrano- osvijestiti govorne vrednote, nastup pred kamerom

Vremenik - tijekom školske godine, petkom 7. sat - po potrebi više puta tjedno

Mjesto realiz. - učionica, škola, razne smotre, druge škole

Troškovnik - izrada pomagala i kostima za predstavu, prema potrebi troškovi prijevoza za međuškolsko natjecanje, županijsko i slično- 2 000, 00 kuna

Način vrjed. i korištenje rezultata vrjed.

- završna analiza uspjeha grupe u 2011./2012. god. - realizacija cilja i zadovoljstvo izvođača i publike - sudjelovanje na smotri (Lidrano)

Aktivnost MEDIJSKA SKUPINA

Ciljevi osposobljavanje učenika za rad sa različitim vrstama medija i njihovo kritičko vrednovanje

- razvijanje zanimanja za medijsku kulturu- poticanje timskog rada i kreativnosti- poticanje korištenja različitih izvora informacija i njihova obrada- služenje različitim vrstama opreme (npr. računalo, fotoaparat,

stativ)- razvijanje estetskog ukusa

Namjena - podrobnije upoznati svijet medijske kulture i prezentirati svoj rad

ostalim učenicima škole- naučiti o tehnikama stvaranja pojedinih medija i nastojati savladati

neke od njihNostielji aktivnosti

Daliborka Grdić, učenici 5. i 6. razreda

Planirani broj učenika

10

Način realizacije aktivnosti

- predavanja i radionice- gledanje igranih, dokumentarnih i animiranih filmova- analiza fotografija- izrada stripova

Vremenik Jednom tjedno tijekom školske godine. RUJAN – upoznati učenike sa načinom rada i ciljevima - općenito o medijimaLISTOPAD – povijest filma - načini izrade filmova - filmski riječnik - vrste filmova i žanroviSTUDENI - igrani filmPROSINAC – dokumentarni filmSIJEČANJ – animirani film

8

VELJAČA - fotografija OŽUJAK, TRAVANJ – novine, strip SVIBANJ, LIPANJ – projektni zadaci (dogovor s učenicima)

Način vrednovanja

- analiza rada grupe- samovrednovanje učenika- pismeno praćenje rada učenika tijekom cijele godine

2.1.3. KREATIVNO PODRUČJERazredna nastavaAktivnost Likovna skupina

Cilj rada Upoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih tehnika, likovnih i kompozicijskih elemenata. Usvajanje rada s raznim likovno-tehničkim sredstvima i likovnim tehnikama. Poticanje i razvijanje kreativnosti , usvajanje estetskih vrijednosti. Doprinos estetskom uređenju škole

Namjena Razvoj i poticanje sklonosti za likovno stvaranje, sudjelovanje na likovnim natječajima objavljenim tijekom šk. godine; izložbe likovnih radova

Način realizacije Izvannastavna aktivnost za učenike od 1. do 4. razreda po jedan sat tjedno

Vrijeme realizacije Jednom tjedno po po dva školska sataTroškovnik Potrošni materijal (papir, ljepilo, razna lik. sredstva) za rad u iznosu

300,00 knNačin vrednovanja i način korištenja rezlutata vred.

Pismeno praćenje učenika tijekom šk. godine u napredovanju i zalaganju; sudjelovanje na različitim natječajima; izložbe na školskim i mogućim ostalim razinama

Nositelji Učiteljica Danica Plivelić i učenici članovi likovne grupe

Aktivnost BIBLIJSKA SEKCIJA

Ciljevi Senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje svoje vjere. Razvijati duhovnost kod učenika na način primjeren njihovoj dobi.Poticaj za samostalno i istraživačko učenje.Stjecati nova korjenitija saznanja o svojoj vjeri, povezivati i primjenjivati biblijske i evanđeoske vrednote u stvarnom životu.

Namjena Učenici se slobodno odlučuju za biblijsku sekciju po svojim osobnim željama što pokazuje veću motivaciju za učenjem svoje vjeroispovijesti..Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i života po vjeri i formiranje vjerničke osobnosti..Korišćenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.

Nositelji Vjeroučitelj Željko Mucić i vjeroučenici 3 i 4 razreda. Način realizacije Dodatna nastava se odvija jedan sat tjedno tijekom cijele vjeronaučne

nastavne godine. u školskoj godini 2012./2013.Vremenik Od 3. rujna 2012. do 14. lipnja 2013.godine. Troškovnik Nema nekih većih troškova. Škola omogućuje prostor, sredstva i

pomagala za kvalitetno odvijanje nastave.

9

Način vrednovanja

Opisno i brojčano vrjednovanje u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.

Predmetna nastava

Aktivnost Vjeronaučna skupinaProgram Vjeronaučna olimpijada

Ciljevi Omogućiti i potaknuti da djeca upoznaju, uče i usvajaju svoje vjersko i kulturno naslijeđe.Potaknuti učenike za istinsko življenje svoje vjere. Upoznavati djecu s velikanima naše vjere kao uzorima u svojem vjerničkome životu.Proširivati znanja o svojoj vjeri, pripremajući se za natjecanje na vjeronaučnoj olimpijadi.

Namjena Sudjelovanje na školskom, županijskom i biskupijskom natjecanju iz vjeronauka.

Nositelji i njihova odgovornost

Vjeroučitelj i vjeroučenici od petog do osmoga razreda.

Način realizacije Pratiti i učiti gradivo iz Malog koncila za vjeronaučno natjecanje u školskoj godini 2012./2013.

Vremenik Jednom tjedno po jedan školski sat.Troškovnik Fotokopiranje materijala za učenje iz Maka.Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Zajedno učenje sadržaja iz Maka, pisanje pismenih provjera, kviz znanja, školsko natjecanje.

Voditelj aktivnosti Željko Mucić

Aktivnost Kur'anska skupinaProgram Islamski vjeronauk

Ciljevi Omogućiti i potaknuti da djeca upoznaju, uče i usvajaju svoje vjersko, duhovno, moralno i kulturno naslijeđe.Potaknuti učenike za istinsko življenje svoje vjere i primjene u praksi. Naučiti arapska slova i njima se služiti kroz literaturu.Za jednu školsku godinu naučiti sva slova i početi ih povezivati u rečenično čitanje.

Namjena Znati čitati i pisati arapsko pismo i njime se služiti.

Nositelji i njihova odgovornost

Vjeroučitelj i vjeroučenici od četvrtog i petog razreda.

Način realizacije Uz dodatnu knjigu „Sufara“ koja je početnica arapskog pisma te kroz vježbanje i izgovor.

Vremenik Jednom tjedno, jedan školski sat, a prema potrebi i više. Troškovnik Fotokopiranje materijala za učenje iz drugih izvora.

10

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Zajedno učenje sadržaja iz Sufare i primjenjivati kroz pisanje i kaligrafiju, pisanje svojih imena, izrada levhi (posebnih umjetničkih slika).

Voditelj aktivnosti Admir ef. Muhić

Naziv aktivnosti PLESNA SKUPINA

Cilj aktivnosti Steći i razvijati osjećaj za prepoznavanje i korektnu reprodukciju ritma i melodije prema određenoj skladbi, razvijati slušnu koncentraciju te utjecati na formiranje glazbenog ukusa.

Namjena aktivnost Oplemeniti školski kulturno-umjetnički program plesnom umjetnošću.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Valentina Pavlaković i učenici od 5. – 8. razreda.

Način realizacije Radionički tip rada

Vremenik Jednom tjedno tijekom nastavne godine.

Troškovnik Sredstva potrebna za ritmičke rekvizite.

Način vrednov. Nastupi na školskim priredbama, pred roditeljima. Samovrednovanje učenika.

Predmetnanastava

Aktivnost Keramička skupina

Cilj rada Upoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih tehnika modeliranja i građenja, likovnih i kompozicijskih elemenata. Usvajanje rada s raznim likovno-tehničkim sredstvima i tehnikama(gipsom, glinom,bojama za keramiku, keramičkom peći). Poticanje i razvijanje kreativnosti , usvajanje estetskih vrijednosti. Doprinos estetskom uređenju škole.

Namjena Razvoj i poticanje sklonosti za likovno stvaranje, sudjelovanje na likovnim izložbama i prodajnim izložbama u školi i izvan škole.

Način realizacije

Izvannastavna aktivnost za učenike od 5. do 8. razreda po jedan sat tjedno.

Vrijeme realizacije

Svakog utorka tijekom šk. godine po jedan šk. sat.

Troškovnik Potrošni materijal (glina,gips, boje, glazure, razna lik. sredstva) za rad u iznosu 1000,00 kn

Način vrednovanja i način korištenja rezlutata vrednovanja

Pismeno praćenje učenika tijekom šk. godine u napredovanju i zalaganju; sudjelovanje na različitim natječajima; izložbe na školskim i mogućim ostalim razinama

Nositelji Nastavnica Irena Komšić i učenici članovi likovne grupe

11

2.2. SPORTSKO PODRUČJE

Aktivnost Školski športski klub- izvannastavna aktivnost.Ciljevi aktivnosti Tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe učenika

za kretanjem, kao i psihološke i socijalne potrebe kojima se uvećavaju adaptivne i stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života i rada. Razvijati svijest učenika o čuvanju i promicanju zdravlja.Uključiti učenike u sportske aktivnosti kako bi razvijali svoje sposobnosti i duh zajedništva, te smisao za sportsku borbu i težnju ka sportskim uspjesima

Namjena aktivnosti

Realizirati navedene ciljeve programa i potaknuti učenike na samostalno kretanje i bavljenje sportom

Nositelji aktivnosti Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici od 5. do 8. razreda - članovi ŠŠK

Način realizacije aktivnosti

Rad na školskom igralištu kroz nastavne oblike rada.

Vremenik aktivnosti

Školska godina 2012./13.

Troškovnik aktivnosti

Sportske rekvizite prema potrebi financiraju se iz materijalnih troškova škole.Prijevoz učenika do mjesta održavanja natjecanja -2 000,00 kuna

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vred.

Analiza čimbenika koji doprinose izvannastavnoj aktivnosti u tjelesnom i zdravstvenom obrazovnom području.

2. 3. INFORMATIČKO PODRUČJERazredna nastavaNaziv aktivnosti

o Informatika 3o Informatika 4

Cilj aktivnosti

Podučiti učenike rješavanju problema, komuniciranju podsredstvom različitih medija prikupljaju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija. Donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija, timskom radu pri rješavanju problema.

Namjena aktivnosti

Učenici bi nakon predviđene aktivnosti trebali poznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno – izlaznih naprava, upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije, upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje, upotrebljavati prikladne programe za rješavanje problema primjerene uzrastu, služiti se korisničkim programima Microsoft Office-a ( Word, Power Point, Excel ), rješavati matematičke probleme s pomoću računalnih programima, izraditi jednostavnu osobnu web stranicu, demonstrirati neki internetski projekt koji se provodi u školi ili nekoj susjednoj školi.

Nositelj aktivnosti

Učenici 3. i 4. razreda i učiteljica

Način Na satovima informatike, u učionici informatike smještenoj u školskoj zgradi

12

realizacijeVremenik aktivnosti

Tokom cijele nastavne godine, svaki tjedan ( 35 tjedana ), 1 sat tjedno. Ukupno 35 sati za svaki od navedenih razreda.

Detaljan troškovnik aktivnosti:

Tehnička oprema učionice trebala bi obuhvaćati: o Računalo za svakog učenikao Lokalnu mrežuo Pristup Internetuo Projektoro Pisače, skener, web kameru, digitalni fotoaparat, mikrofone i zvučnikeo Sve računalne programe potrebne za normalan rad

Kako se tehnologija svakim danom sve više razvija tako bi svakih 3 – 4 godine informatička učionica trebala imati bolja računala naravno u korak s informatizacijom.

Način vrednov.

Ocjenjivanje učenika opisnom ocjenom, njihovo snalaženje na računalu

Voditelj aktivnosti

Dipl.uč Jelena Barešić

2. 4. OSTALE AKTIVNOSTINaziv aktivnosti „Mladi tehničari“

Izvannastavna aktivnost - Tehnička kulturaCilj aktivnosti Razviti interes učenika za grane tehnike. Razvijati umijeća, vještine,

znanja i metode rada. Upoznavanje oruđa, razvijanje i razumijevanje tehnološkog procesa i radnog procesa. Upoznati razne materijale, energetiku, tehničke tvorevine. Poboljšati informatičke sposobnosti.

Namjena aktivnosti Spoznaja prisutnosti tehnike u svim područjima ljudske aktivnosti. Usavršiti umijeća, vještine i metode rada. Poštivanje mjera zaštite na radu. Spoznaja tehničkog okružja- Tehnike. Upravljanje događajima.

Nositelj aktivnosti Učenici 5. i 6. razreda i učitelj teh. kulture Antun PizentNačin realizacije Na satima izvannastavne aktivnosti utvrđenih tjednim rasporedom

sati.Vremenik aktivnosti Dva sata tjedno x 35 tjedana. Ukupno 70 sati.Detaljan troškovnik aktivnosti

Nacrti, skice, shemeAlati, materijaliRadni stol i podloga. Školska ploča

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Prosudbeno ocjenjivanje rezultata i izvedbe.Točnost izmjera teh. tvorevine Estetski izgledFunkcionalnost teh. tvorevineKorištenje vještina, znanja i alataUrednost radnog mjesta

Voditelj aktivnosti Antun Pizent, dipl. inž.

Aktivnost EKOLOŠKO-CVJEĆARSKA SKUPINACiljevi Razvijati ljubav i pravilan odnos prema prirodi (okolišu) te sudjelovanje

u raznim akcijama vezanim uz istoNamjena Učenici od 1. do 4. razreda koji imaju sposobnost i volju za tu aktivnostNositelji Učiteljica, učenici, škola i roditelji

13

Način realizacije Jedan sat tjedno u školi i oko njeVremenik za šk. god. 2012./2013.

RUJAN - Pozdrav jeseni. Jesenski plodovi.LISTOPAD - Svjetski dan kruha. Dan jabuka 20. 10.STUDENI - Uređivanje školskog dvorišta. Priprema kućica za ptice.PROSINAC - Briga o životinjama zimi (hranjenje ptica).SIJEČANJ - Ekološke akcije u svijetu (Internet, članci iz novina).VELJAČA - Međ. dan zaštite močvara 2. veljače. Ozonska rupa.OŽUJAK - Svj. dan voda, 22. ožujak. Važnost vode za život na Zemlji.TRAVANJ - Dan planeta Zemlje 22. travnja. Uređivanje okoliša škole.SVIBANJ - Svjetski dan biološke raznolikosti 22. svibnja. Školski vrt.LIPANJ - Svjetski dan zaštite okoliša, 5. lipnja.

Troškovnik Biljke, zemlja, pribor za rad, hrana za ptice – 200,00 kunaNačin vrednovanja Redovito praćenje rada i napredovanja grupeVoditelj. skupine Učiteljica Suzana Stepić-Šabić

Aktivnost Razredne aktivnosti Područne škole Maljevac

Ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav i pravilan odnos prema cvijeću, ukrasnom bilju te prirodi, razvijati jezični izričaj, scenski nastup, razvijati ljubav prema književnosti. Obilježavati značajnije nadnevke tijekom godine, pripremati se za predviđene priredbe (Pozdrav jeseni, Dan neovisnosti, Dani kruha, Božić…), upoznavanje i razvijanje interesa za razne društvene igre, sudjelovati u Projektu Šafran-sadnja lukovica i ostalo

Namjena aktivnosti

Predstavljati i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima uz određene blagdane i proslave u školi i izvan nje

Nositelji aktivnosti Učiteljica Josipa Medved, učenici od 1. – 3. razreda PŠ MaljevacNačin realizacije aktivnosti

Izražajnim recitiranjem i glumom na školskim svečanostima, organizacija natjecanja u društvenim igrama, izrada plakata povodom značajnijih nadnevaka, uređenje školskog okoliša.

Vremenik 35 sati godišnje, 1 sat tjedno Troškovnik 500 kuna – za rekvizite, izradu kostima, nabavu sadnica, zemlje…

Troškove snose škola i roditelji.Način vrednovanja i način korištenja rezultata

Redovito praćenje i zaključno ocjenjivanje

Razredne aktivnosti

Uvodni sat, Pripreme za Pozdrav jeseni, Uređujemo razred, Pripreme za Dane kruha, Uređujemo cvjetnjak, Sadimo borove, Rješavamo osmosmjerke, Igramo se, Izrađujemo čizme za svetog Nikolu,Pripreme za Božićnu priredbu, Igramo se na snijegu, Sijemo sjeme za uzgoj presadnica za cvjetnjak, Igrokaz Zima, Pripremamo maskenbal, Valentinovo,Presađujemo biljke,Uređujemo cvjetnjak, Recitacije za Uskrs, Pripreme za Pozdrav proljeću,Izrađujemo pisanice, Sadimo cvijeće u cvjetnjak,Igramo seČitamo dječje časopise,Pripremamo se za školsku priredbu, Uređujemo učionicuSlavimo završetak školske godine

14

Aktivnost Razredne aktivnosti 1. razreda OŠ Cetingrad

Ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav i pravilan odnos prema cvijeću, ukrasnom bilju te prirodi, razvijati jezični izričaj, scenski nastup, razvijati ljubav prema književnosti. Obilježavati značajnije nadnevke tijekom godine, pripremati se za predviđene priredbe (Pozdrav jeseni, Dan neovisnosti, Dani kruha, Božić…), upoznavanje i razvijanje interesa za razne društvene igre, sudjelovati u radu škole.

Namjena aktivnosti

Predstavljati i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima uz određene blagdane i proslave u školi i izvan nje.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Zlata Jurčević i učenici 1. razredaNačin realizacije aktivnosti

Izražajnim recitiranjem i glumom na školskim svečanostima, organizacija natjecanja u društvenim igrama, izrada plakata povodom značajnijih nadnevaka, uređenje školskog okoliša.

Vremenik 35 sati godišnje, 1 sat tjedno Troškovnik 500 kuna – za rekvizite, papir i ostali pribor. Troškove snose škola i

roditelji.Način vrednovanja i način korištenja rezultata

Redovito praćenje i analiza postignutog

Razredne aktivnosti

Uvodni sat, pripreme za pozdrav jeseni, uređujemo razred, pripreme za Dane kruha, rješavamo osmosmjerke, igramo se, izrađujemo čizme za svetog Nikolu, pripreme za božićnu priredbu, igramo se na snijegu, pripremamo maskenbal, Valentinovo,presađujemo biljke, recitacije za Uskrs, pripreme za pozdrav proljeću, izrađujemo pisanice, igramo se, čitamo dječje časopise, uređujemo učionicu, slavimo završetak školske godine.

Predmetna nastava

Aktivnost 22.3. SVJETSKI DAN ZAŠTITE VODACiljevi aktivnosti Na temelju stečenih znanja shvatiti važnost očuvanja čistoće vode kao i

važnost zaštite biološke raznolikosti u vodama. Shvatiti važnost pitke vode u svakodnevnome životu.

Namjena aktivnosti

Obrazložiti važnost zaštite mora i vodenih staništa. Opisati načine onečišćenja voda. Istaknuti potrebu očuvanja voda. Navesti načine racionalne potrošnje vode u svakodnevnom životu. Navesti primjere kako svaki pojedinac može utjecati na čuvanje i zaštitu voda.

Nositelji aktivnosti Učenici i učitelji školeNačin realizacije Rad u učionici, praktičan rad, razredni projekti u RNVremenik aktiv. 22.03.Troškovnik aktiv. O knNačin vrednovanja Napraviti referat. Prikupljanje materijala i članaka, izrada plakata.

Aktivnost 22.04. DAN PLANETA ZEMLJECiljevi aktivnosti Obilježiti datum vezan za zaštitu prirode. Razvijati osjećaj osobne

15

odgovornosti i aktivno sudjelovati u zaštiti prirode.Shvatiti da razvitak civilizacije i tehnologije prijeti uništenjem prirodnoga okoliša, ali da ga se može i sačuvati od uništenja.Razvijati pozitivan odnos prema prirodi i ekološku svijest.

Namjena aktivnosti

Raspraviti štetna djelovanja pretjeranoga iskorištavanja šuma ( erozija ) i kiselih kiša.Izdvojiti uzroke nestanka biljnih i životinjskih vrsta.Izdvojiti biokošku raznolikost kao osnovu opstanka života na Zemlji.Obrazložiti zašto Zemlju nazivamo plavi planet.Prepoznati koje su posljedice onečišćenja zraka,vode i tla

Nositelji aktivnosti Učenici i učitelji školeNačin realizacije U učionici, razgovor i diskusija, razredni projektiVremenik aktiv. 22.4.Troškovnik aktiv. 0 knNačin vrednovanja Radni listići, izrada plakata

Aktivnost GLOBE program - izvannastavna aktivnost

Cilj Osvješćivanje važnosti za ekologiju kod učenikaVlastitim naporima pridonijeti boljitku čovjeka i prirodeUpoznavanje sa svim vremenskim prilikamaDoživljavanje cjelogodišnjih prirodnih pojava

Namjena Pružati učenicima mogućnost uključivanja u nov projekt namijenjen dobrobiti prirode

Nositelji Ljiljana Panjević, voditeljicaPredmetni nastavnici: geografija, kemija, fzika, tehnička kultura

Način realizacije Učenici u tjednom zaduženju, svakodnevno u 12.00 vrše atmosferska mjerenja i zapisuju ih u bilježnicu. Učenici se 2 sata tjedno sastaju s voditeljicom i unose podatke internetom u bazu podataka. Najčešće metode su usmeno izlaganje, demonstracija, mjerenje istraživanja, pretraživanje na webu i rad s tekstom

Vremenik Kroz godinu će se održati 2 nastavna sata, tj.70 sati godišnje. Učenici vrše mjerenja svakodnevno i tijekom svih blagdana i praznika

Troškovnik Potrošni materijal i pribor: 1500 knSudjelovanje voditelja na seminaru modul 2: 1000 knSudjelovanje na međužupanijskom natjecanju: 400 knMoguće sudjelovanje na državnom natjecanju: 400 knUkupno: 2800,00 – 3200,00 kn

Način vrednovanja

Rad Globe grupe vrednuje se kroz ispravno, kontinuirano i detaljno svakodnevno mjerenje i unošenje u centralnu bazu podataka.Rad grupe vrednuje se kroz sudjelovanje na međužupanijskim smotrama i državnim natjecanjima.Vrednuje se kroz usmeno i pism. ispitivanje.

Aktivnost Mladi geografiCiljevi aktivnosti Tijekom nastavne godine s učenicima razraditi pojedine projekte

16

vezane uz određenu geografsku problematiku s posebnim osvrtom na zavičajnim primjerima. Većinu projekta realizirati u suradnji s lokalnom samoupravom.

Namjena aktivnosti Razvijati kod učenika sposobnost uočavanja prostornih promjena, opterećenja prostora i negativnih posljedica. Osposobiti učenike za samostalnu izradu referata, seminara, poučnih plakata i elaborata.

Nositelji aktivnosti Učitelj geografije Patris Šuper, učenici 5. – 8. razreda - članovi izvannastavne aktivnosti Mladi geografi

Način realizacije Predavanja i radionice tijekom nastavne godine, projektiVremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2012./2013. Troškovnik Troškovi fotokopiranja, izrade plakata i priručnog materijala.

Ukupno: 1500,00 knNačin vrednovanja Analiza realiziranih projekata.

Anketiranje građana i učenika i analiza ankete.

Aktivnost Izvannastavna aktivnost Podmladak Crvenog križaCiljevi aktivnosti Stjecanje odgoja za humaniji život, poimanje važnosti humanih

osjećaja i djelovanja, razovoj socijalne svijesti: razumijevanje i tolerancija i ogovornost.Upoznati stavove o potrebi zdravog života, brige za svoje zdravlje i zdravlje zajednice.Pomoću literature i paktično upoznati najosnovnija pravila i načine pružanja prve pomoći.

Namjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve. Nostielji aktivnosti Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici od 5. do 8. razreda - članovi

izvannastavne aktivnosti Podmladka crvenog križa, ravnateljica GDCK Slunj M. Puškarić.

Način realizacije aktivnosti

Intenzivna predavanja i radionice. Sudjelovanje na obilježavanju Svjetskog dana prve pomoći u Slunju.

Vremenik aktivnosti rujan 2012; siječanj, veljača, ožujak, travanj, svibanj, 2013. Troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja testova. Prijevoz učenika na natjecanja.Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Vrednovanje usvojenog programa ostvariti će se kroz natjecanje. Dobri rezultati vrednovanja omogućuju daljnje natjecanje na općinskom i međužupanijskom natjecanju.

Aktivnost Izvannastavna aktivnost Prometna skupinaCiljevi aktivnosti Cilj ovih aktivnosti je osposobiti učenike polaznike izvannastavne

aktivnosti za sigurno sudjelovanje u prometu. Poznavanje prometnih pravila i vještina vožnje bicikla.

Namjena aktivnosti Realizirati navedene ciljeve, učenike osposobiti za pravilno sudjelovanje u prometu. Sudjelovanje na natjecanju Sigurno u prometu.

Nositelji aktivnosti Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici 4. i 5. razreda - članovi izvannastavne aktivnosti Prometne grupe.

Način realizacije Predavanja i radionice u toku nastavne godine, natjecanje na razini škole i županijsko natjecanje.

Vremenik aktivnosti Siječanj, veljača, ožujak, travanj, svibanj, 2013.

Troškovnik Troškove fotokopiranja pipremnih testova financira škola. Prijevoz

17

učenika na natjecanje.Način vrednovanja Analiza rezultata pismenog i praktičnog testiranja na razini škole.

Analiza rezultata natjecanja na razini Karlovačke županije.

3. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava u razrednoj nastavi

Naziv aktivnosti MATEMATIKACiljevi rada Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje ostalih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu , svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja

Namjena Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanostNačin realizacije i nositelji aktivnosti

Rad u četiri skupine ( svaka po 35 sati godišnje) formirane po razrednim odjelima od 1. do 4. razreda i to:

1. razred – voditeljica Zlata Jurčević2. razred – voditeljica Mirjana Pavlinović3. razred – voditeljica Suzana Stepić-Šabić4. razred – voditeljica Danica PlivelićPŠ Maljevac 1. ,2.i 3. razred – Josipa Medved

Vrijeme realizacije od 3. rujna 2012. do 14. lipnja 2013. godineTroškovnik Troškovi natjecanja Klokan bez granicaNačin vrednovanja i način korištenja rezultata

Pismeno praćenje tijekom šk. godine; 4. razred rezlutatima na školskom i županijskom natjecanju,; učenici od 2. do 4. razreda natjecanje Klokan bez granica

Dodatna nastava u predmetnoj nastavi

Aktivnost Dodatna nastava iz kemije

Nositelj aktivnosti Antun Pizent dipl.inž.,svi zainteresirani učeniciPlanirani broj učenika i sati tjedno

ovisno o interesu i sposobnostima, 1 sat tjedno,35 sati/god

Ciljevi aktivnosti Stjecanje korisnih znanja te osposobljavanje učenika za primjenu kemijskih znanja u svakodnevnom životu-uvođenje u istraživanje i vježbanje metoda pažljivog promatranja pokusa,uočavanje promjena,opisivanje rezultata opažanja-razvijanje sposobnosti rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama-osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje problema-razvijanje navike timskog rada i suradničkog učenja-razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja

18

Način realizacije - frontalni, grupni i individualni rad

Namjena -realizirati navedene ciljeve, postići višu razinu znanja iz kemije, samostalno izvoditi pokuse, raspravljati, analizirati i tumačiti prikupljene podatke- steći sigurnost u radu i predstaviti stečena znanja na natjecanjima iz kemije

Vremenik - tijekom školske godine, 1 sat tjedno

Mjesto realizacije - učionica Troškovnik - prema potrebi,nabava potrebnih kemikalija i priboraNačin vrjednovanja i korištenje rezultata vrjednovanja

-samo ocjenjivanje mini-projekta, stvaranje natjecateljskog duha unutar skupine

19

Aktivnost, Programi/ili Projekt

DODATNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

Nositelj /i aktivnosti

Renata Valentić, učitelj engleskog jezika

Planirani broj učenika

ovisno o interesu i sposobnostima

Planirani broj sati tjedno

1

Ciljevi aktivnosti - proširivanje znanja stečenih na redovnoj nastavi - razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na engleskom jeziku - proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja - poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje interesa

za čitanje na stranom jeziku - pripremiti učenike za školsko i županijsko natjecanje iz

engleskog jezika

Način realizacije - nastavni sat jednom tjedno tijekom čitave nastavne godine (ukupno 35 sati godišnje), sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju

Namjena - razvijanje sposobnosti samostalnog rješavanja složenijih gramatičkih zadataka, pisanje pisama i opisivanje događaja i situacija vezanih uz svakodnevicu ili blagdane i praznike - primijeniti stečena znanja na natjecanjima i u svakodnevnoj uporabi engleskog jezika u pisanom i govornom obliku - poboljšanje komunikacijskih vještina - poticanje darovitih učenika na prepoznavanje svojih sposobnosti i mogućnosti korištenja rezultata rada u budućem obrazovanju

Vremenik - tijekom školske godine

Mjesto realizacije - učionica

Troškovnik - troškovi pripreme materijala i fotokopiranja, eventualni troškovi prijevoza na natjecanje

Način vrjednovanja i korištenje rezultata vrjednovanja

- izrada postera i uređivanje panoa u učionici engleskog jezika - rezultati na školskom i županijskom natjecanju

Naziv aktivnosti MATEMATIKA

Cilj rada Razvijati ljubav prema matematici, razvijati interes prema nastavnom predmetu matematika, stjecanje novih znanja i vještina, omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja, osposobiti učenike za primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu, razvijanje

20

apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja.Namjena Razvijanje interesa za sadržaje iz nastavnog predmeta matematika za

učenike 5.i 6. razreda.Način realizacije Dva puta tjedno (ukupno 70 sati godišnje). Rad će se odvijati u dvije

skupine, a svaka skupina će ostajati jednom tjedno.Vremenik Od 3. rujna 2012. do 14. lipnja 2013. godineTroškovnik Troškovi natjecanja Klokan bez granica

Troškovi prijevoza učenika na natjecanjaNačin vrednovanja Rezultatima na školskom i županijskom natjecanju, u natjecanju

Klokan bez granica te pismenim praćenjem.Nositelji aktivnosti Učiteljica Nikolina Magdić, učenici 5. i 6. razreda

Aktivnost HRVATSKI JEZIK

Nositelj aktivnosti Mirela JurčićPlanirani broj učenikai sati tjedno

ovisno o interesu i sposobnostima, 1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti - usavršavanje jezično-komunikacijskih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi jezika u različitim stilovima te primjena jezične (gramatičke i pravopisne) norme i rječnika u skladu s dobi- usvajanje hrvatskog jezičnog standarda i upotpunjavanje znanja iz područja jezika- razvijanje razumijevanja, zanimanja, poštovanja i skrbi za vlastiti jezik, kulturu i književnost te za kulture, književnosti i jezike drugih naroda u Hrvatskoj, Europi i svijetu

Način realizacije - frontalni, grupni i individualni rad

Namjena - primijeniti stečena znanja na natjecanjima i u svakodnevnoj uporabi hrvatskoga jezika u pisanom i govornom obliku- poboljšanje komunikacijskih vještina - poticanje darovitih učenika na prepoznavanje svojih sposobnosti i mogućnosti korištenja rezultata rada u budućem obrazovanju

Vremenik - tijekom školske godine

Mjesto realizacije - učionica Troškovnik - prema potrebiNačin vrjednovanja i korištenje rezultata vrjednovanja

- ZOT- sudjelovanje na natjecanjima- korištenje rezultata u cilju povećanja motivacije učenika i kvalitete rada

POVIJEST

Cilj aktivnosti Cilj dodatnog sata iz povijesti je obraditi sadržaje koji nisu u redovitom programu, a traženi su na školskom, županijskom i državnom natjecanju.Pažnja će se posvetitii korištenju povijesnih izvora, te će se na taj način bolje shvatiti bit povijesnog problema.

Namjena Dodatna nastava iz povijesti održavati će se za učenike koji se pripremaju za natjecanja.

21

Nositelji Učiteljica povijesti i učenici 7. i 8. razreda.

Način realizacije

Za dodatnu nastavu koristiti će se stari ispiti sa školskih, županijskih i državnih natjecanja. Učenici će se služiti udžbenicima iz povijesti različitih izdavačkih kuća.

Vremenik Tijekom cijele nastavne godine. 1 sat tjedno (ukupno 35).

Troškovnik Za kopiranje testova, listića i kupovanje dodatne literature koje propiše AZOO kao obveznu na državnom natjecanju.

Način vrednovanja:

Učenici svoje rezultate ostvaruju kroz školsko, županijsko i državno natj.

Aktivnost Dodatna nastava (7. i 8. razred) - biologija

Cilj Proširivanje temeljnih bioloških znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u biologijiRazvijanje misaonih i praktičnih sposobnosti

Namjena Proširiti postojeća znanja i primijeniti ih u svakodnevnom životuRazvijati sposobnost samostalnog rada, odgovornost, točnost, urednost i dosljednost u raduUređenje i briga oko školskog akvarija

Nositelji aktivnosti

Zainteresirani učenici i učiteljica prirode Ljiljana Panjević

Način realizacije Redovit rad s učenicimaSamostalni rad i rad u skupinama

Vremenik Jednom tjedno prema rasporedu sati, 35 sati tijekom školske godineTroškovnik Različiti potrošni materijali, pribor i materijal za održavanje akvarija, oko

500,00 kn Način vrednovanja

Vrednovanje će se provesti kroz igre, nastavne listiće, problemske zadatke, izrade plakate i prisustvovanje učenika natjecanjima iz biologije

5. DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost HRVATSKI JEZIK

Nositelj/i aktivnosti Mirela Jurčić, Karla Lenuzzi i i učiteljice RN

Planiran broj učenika - prema potrebi (učenici od 1. do 8. razreda)

Planirani broj sati tjedno PN- 2, RN – 4 sata

Ciljevi aktivnosti -pomoć učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja

22

Način realizacije - individualnim pristupom prema nastavnom planu i programu

Namjena - pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika (gramatika i pravopis)

Vremenik - tijekom školske godine 2012./2013.

Troškovnik - fotokopirni papir, listići dopunskog sadržaja

Način vrjednovanja

- uspješnost učenika u svladavanju redovitog nastavnog programa, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim, listići pismene provjere, usmena provjera, opisno praćenje napredovanja učenika- bolje snalaženje u nastavnom procesu

Aktivnost ENGLESKI JEZIK

Naziv aktivnosti dopunska nastava iz engleskog jezika za 1. i 4. razreddopunska nastava iz engleskog jezika za 5. i 6. razreddopunska nastava iz engleskog jezika za 7. i 8. razredindividualizirani oblik rada u skupinama.

Cilj aktivnosti: Pomoć učenicima slabog predznanja, onima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha pa se prema potrebi za njih organizira dopunska nastava kao pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja.Posebna pomoć učenicima koji imaju rješenje za rad po individualiziranom i prilagođenom programu. Pomoć učenicima koji zbog raznih okolnosti (izostanci, bolest, sporost itd.) nisu ovladali redovitim nastavnim gradivom.Individualni pristup svakom učeniku ovisno o njegovim potrebama i interesima

Namjena Pomoći učenicima savladati onaj dio gradiva koji nisu uspjeli savladati tijekom redovite nastave.Pomoći učenicima koji imaju rješenje za rad po individualiziranom i prilagođenom programu savladati program prilagođen njihovim sposobnostima

Nositelji učenici od 1. do 8. razreda podijeljeni u 3 skupine (skupina 1. i 4. razreda, 5. i 6. razred te 7. i 8. razred)predmetni učitelji Renata Valentić i Tanja Vuković

Način relaizacije Na satovima dopunske nastave engleskog jezika utvrđenog tjednim rasporedom sati.

Vremenik Dopunska nastava za svaku skupinu održavat će se jedanput tjedno tijekom cijele nastavne godine.

Detaljni troškovnik Prozirnice, papir za izradu nastavnih listića.

Način vrednovanja Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem na satovima dopunske

23

i ili redovite nastave.Način korištenja rezultata vrjednovanja

Za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i škole u cjelini i određivanja smjernica za povećanje kvalitete nastavnog i školskog rada.

Naziv aktivnosti

MATEMATIKA

Cilj rada Razvijati pozitivan odnos prema radu, vježbom utvrditi već usvojene sadržaje, usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu matematike, posebnu pomoć pružiti učenicima koji imaju rješenje za rad po individualiziranom i prilagođenom programu te učenicima koji zbog raznih okolnosti (bolest, izostanci...) nisu usvojili redovite nastavne sadržaje.

Namjena Dopunska nastava namijenjena je učenicima koji nisu uspjeli savladati određeni dio gradiva na redovitom nastavnom satu, učenicima koji rade po individualiziranom ili prilagođenom programu te učenicima slabog predznanja.

Način realizacije

Dopunska nastava provodi se dvaput tjedno kao što je utvrđeno tjednim rasporedom sati, a prema potrebi raspored se može i mijenjati. Jednu skupinu čine učenici 5. i 6. razreda, a drugu učenici 7. i 8. razreda. Skupine se mogu i mijenjati ovisno o sadržajima koje trebaju usvojiti.

Vremenik Dopunska nastava za svaku skupinu održavat će se jedanput tjedno tijekom cijele nastavne godine, svaki tjedan (2 nastavna sata).

Troškovnik Za rad su potrebne prozirnice, papir za izradu nastavnih listića.Način vrednovanja

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem na satovima dopunske ili redovite nastave.

Nositelji aktivnosti

Učiteljica Nikolina Magdić te učenici od 5. do 8. razreda podijeljeni u 2 skupine (5. i 6. razred te 7. i 8. razred).

5. IZBORNA NASTAVA

Naziv aktivnosti

Njemački jezik 4. razred, 5. razred, 6 .razred, 7. razred, 8. razred

Cilj aktivnosti Osposobiti učenika za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemačkom jeziku. Razvijati jezičnu i komunikacijsku kompeteciju u sklopu sljedećih aktivnosti: razumijevanje govornog izraza (slušanja), razumijevanje pisanog teksta (čitanja), govorenja i pisanja. Kroz crteže , fotografije, izvornu građu i tekstove upoznati kulturološke sadržaje i znamenitosti država njemačkog govornog područja.

Namjena aktivnosti:

Sporazumjeti se na njemačkom jeziku sa sugovornicima i slušateljima u jednostavnim i uobičajenim situacijama. Moći sročiti jednostavne usmene i pismene tekstove vezane uz teme koje učenike osobno zanimaju. Usvajanje cjeloživotnih znanja i umjeća koja će ostati trajna učenikovo nasljeđe . Podizanje komunikativne kompetencije, kulturne svijesti i izražavanja. Usvojiti znanja o kulturi naroda s njemačkih govornih područja.

Nositelji aktivnosti

Učenici i učiteljica njemačkog jezika Marina Lončar

24

Način realizacije

Na satovima njemačkog jezika, u učionici

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele nastavne godine, svaki tjedan (35 tjedana), 2 sata tjedno. Ukupno 70 sati kroz nastavnu godinu za svaki od navedenih razreda (4.,5.,6.,7.,8. razred).

Detaljni troškovnik aktivnosti

Opremljena učionica te nastavna sredstva i pomagala potrebna za rad: papir za dodatan i dopunski rad, CD I DVD, CD-player i DVD-player, prozirnice, grafoskop, projektori, laptop,hamer papiri

Način vrednovanja

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem, u grupnom i samostalnom radu.

Voditelj aktiv. Učiteljica Marina Lončar

Naziv aktivnosti IZBORNA NASTAVA INFORMATIKA o Informatika 5 razredo Informatika 6 razredo Informatika 7 razredo Informatika 8 razred

Cilj aktivnosti Podučiti učenike rješavanju problema, komuniciranju posredstvom različitih medija prikupljaju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija. Donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija, timskom radu pri rješavanju problema.

Namjena aktivnosti Učenici bi nakon predviđene aktivnosti trebali poznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno – izlaznih naprava, upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije, upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje, upotrebljavati prikladne programe za rješavanje problema primjerene uzrastu, služiti se korisničkim programima Microsoft Office-a ( Word, Power Point, Excel ), rješavati matematičke probleme s pomoću računalnih programima, izraditi jednostavnu osobnu web stranicu, demonstrirati neki internetski projekt koji se provodi u školi ili nekoj susjednoj školi.

Nositelj aktivnosti Učenici i učitelj informatike, voditelj aktivnosti: dipl.uč Jelena Barešić

Način realizacije Na satovima informatike, u učionici informatike smještenoj u školskoj zgradi.

Vremenik aktivnosti Tokom cijele nastavne godine, svaki tjedan ( 35 tjedana ), 2 sata tjedno. Ukupno 70 sati za svaki od navedenih razreda ( 5.., 6.., 7.., 8. razred ).

Detaljan troškovnik aktivnosti

Tehnička oprema učionice trebala bi obuhvaćati: o Računalo za svakog učenikao Lokalnu mrežuo Pristup Internetuo Projektoro Pisače, skener, web kameru, digitalni fotoaparat, mikrofone

25

i zvučnikeo Sve računalne programe potrebne za normalan rad

Kako se tehnologija svakim danom sve više razvija tako bi svakih 3 – 4 godine informatička učionica trebala imati bolja računala naravno u korak s informatizacijom.

Način vrednovanja i način korištenja rez.

Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim i putem rada na računalu.

Aktivnost Izborna nastava vjeronauka

Ciljevi Sustavno i skladno teološko–ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini, radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

Namjena Izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj. Upoznati i živjeti vlastitu vjeru te otkrivati, upoznavati i prihvaćati druge i različite od sebe, te izgrađivati osjećaj poštovanja prema drugim kulturama, konfesijama i religijama.

Nositelji i njihova odgovornost

Vjeroučitelj,vjeroučenici od 1. do 8. razreda uključeni u nastavu vjeronauka,svećenik, ravnatelj škole i roditelji.

Način realizacije Nastava se odvija dva puta tjedno tijekom cijele školske godine, predviđeno 70 sati godišnje po svakom razredu.

Vremenik Od 3.rujna 2012. godine do 14. lipnja 2013. godineTroškovnik Škola sudjeluje u nabavi udžbenika, radnih bilježnica, i ostalih

pomagala potrebnih za kvalitetno odvijanje nastave. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom cijele nastavne godine. Razine vrednovanja su znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnih odnosa.

Aktivnost Islamski vjeronauk (izborni predmet)Cilj aktivnosti Cilj islamskog vjeronauka je poticati učenike da osobnom spoznajom,

utemeljenom na saznanjima Božje objave Kur'ana i predaje Poslanika Muhammeda, dođu do uvjerenja o nužnosti postojanja Boga. Samo prisustvo Islamskog vjeronauka u školi ima za cilj, kroz upoznavanje izvornih načela vlastite vjere, odgajati djecu i mlade za istinsko dijaloško susretanje s vizijama i mišljenjima onih koji drugačije vjeruju ili uopće ne vjeruju, poštivanje drugih i razgovor s njima, stavljajući u središte egzistencijalne probleme zajedničke svim religijama, pa i svim ljudima. Stoga je važno upoznati izvorna načela svoje vjere kako bi se suzbile predrasude i zloupotreba vjere koja je za svakog vjernika nešto uzvišeno i oplemenjujuće.Razvijati ljubav prema Bogu, vjeri i ljudima

26

Upoznavati sadržaje drugih konfesija.Ekumensko djelovati na saznanjima drugihRazvijati osjećaj odgovornosti.

Namjena aktivnosti

Upoznati učenike s odredbama Kur'ana: vjerovanje u jednog Boga, Njegove meleke (anđele), Njegove knjige (objave), Njegove poslanike, Sudnji dan i Njegovo određenje; osposobiti učenike za praktično življenje sukladno usvojenim odredbama: očitovanja vjere, molitve, vjerske discipliniranosti.Razvijati kod učenika osjećaj odgovornosti koje proistječu iz ovih odredaba.Odgajati učenike da bez straha i kompleksa iskazuju svoja stajališta.Razvijati kod učenika ljubav prema Bogu, poslaniku, svojoj vjeri.Upoznati učenike s učenjima drugih religija izgrađujući pozitivan stav prema njima.Upoznati učenike s pojavom i razvojem islama na našim prostorima.Na praktičan način živjeti vjeru i upoznati se sa svim oblicima vjerničkog-moralnog života.Izgrađivati pravilan odnos prema Bogu, drugim ljudima, prirodi i okruženju.Pomoći učenicima u izgrađivanju vjerskog identiteta.Pomoći u realnom rasuđivanju dobra i zla.

Nositelj aktivnosti

Vjeroučitelj, predmetni učitelj: Admir ef. Muhić i učenici.

Način realizacije Islamski vjeronauk se realizira kao izborni predmet koji nakon izbora za učenike postaje obvezan. Nastava se odvija po dva sata tjedno, a godišnje 70 sati.

Vremenik aktivnosti

Od 03. rujna 2012. godine do 14. lipnja 2013. godine.

Troškovnik Tv, dvd, školska ploča, papir za izradu nastavnih listića.S ciljem objedinjavanja teorije i prakse, u dogovoru s učenicima i roditeljima, a prema mjestu stanovanja, učenici dolaze i na sate praktične nastave u mesdžide (vjerske prostorije). Zahvaljujući toj činjenici, nema dodatnih troškova.

Način vrednovanja

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom cijele nastavne godine. Razine vrednovanja su: usmeno i pismeno ispitivanje, hifz (učenje napamet) te zalaganje i odnos prema radu.U 5. mjesecu je županijsko, a u šestom državno natjecanje iz Islamskog vjeronauka koje organizira Mešihat islamske zajednice u Hrvatskoj. I jednom i drugom prethode izlučna testiranja, također u organizaciji Mešihata. Na izlučno testiranje županijskog natjecanja idu učenici koji tijekom godine pokažu najviše znanja i najuspješnije riješe finalni test na satu u školi. A na izlučno testiranje državnoga natjecanja idu pobjednici županijskih natjecanja, i oni koji najbolje riješe test pristupaju javnom finalu.

6. PROJEKTNA NASTAVA

Aktivnost NEPOSREDNA ODGOJNO OBRAZOVNA

27

DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE Ciljevi aktivnosti/programa Cilj su obrazovna postignuća: razvijati ljubav prema

čitanju, poticati čitanje i razumijevanje pisane riječi.Upoznati i znati koristiti knjižnicu. Predstaviti knjižnicu kao potporu i izvor informacija za referate, seminarske radove i projekte. Razlikovati stručni i književni tekst. Povezivanje knjiznično-informacijskih znanja s drugim predmetima, čitati s razumijevanjem i prepričavati vlastim riječima. Primijeniti stečena znanja i vještine u svrhu cjeloživotnog učenja.

Namjena aktivnosti Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Povezati nastavne sadržaje s radom školske knjižnice i sudjelovati u nastavnom proceu.

Nostielji aktivnosti/programa/ projekta

Knjižničar, učitelji razredne i predmetne nastave, učenici od 1. – 8. razreda.

Način realizacije aktivnosti/programa/ projekta

Predavanja, radionice, PP prezentacije, razgovor, uređivanje pano, obilježavanje značajnih datuma i blagdana.

Vremenik aktivnosti/programa Rujan 2012. – lipanj 2013. Troškovnik aktivnosti -Način vrednovanja Vrednovanje se očituje vještini snalaženja u školskoj

knjižnici i pronalaženju izvora informacija i korištenja istih u svrhu obrazovanja i cjeloživotnog učenja.

Aktivnost/ program/projekt Susret s književnikom Ciljevi aktivnosti/projekta Cilj je upoznati učenike s književnikom

Poticanje kreativnosti djeteta kroz radionicu: zapažanje, spretnost ruku, priča kroz stihove, upoznavanje osjet i doživljaj pisanja i čitanja.

Namjena aktivnosti/programa/ projekta

Učenicima omogućiti upoznavanje s autorom knjiga Uvid u Poticanje kreativnosti, te inspirativno- edukativni učinak na gledatelje.

Nostielji aktivnosti/programa/ projekta

Književnik, knjižničarka, učiteljica, učenici 1 – 4. razreda

Način realizacije aktivnosti/programa/ projekta Predavanje, razgovor, 3 školska sata Vremenik aktivnosti/programa/ projekta

Travanj – svibanj – prema dogovoru

Troškovnik aktivnosti -

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Preko procjene radionice te zadovoljstva i kritičnosti učenika prema viđenom.

Aktivnost Obilježavanje dana: Hrvatski olimpijski dan, Dan europske baštine, Međunarodni tjedan djeteta, Otvorenje mjeseca knjige; Dan UNICEF-a, Dan sveučilišne knjižnice, Međunarodni dan dječje knjige, Dan hrvatske knjige, Međunarodni dan obitelji, Dan EU

28

Ostale teme: pisci, znamenite i povijesne osobe, svjetske i hrvatske znamenitosti, odgojne teme (ponašanje, učenje, navike )

Ciljevi Cilj su obrazovna postignuća: slikom i tekstom prenijeti učenicima razloge i smisao obilježavanja pojedinih datuma. Usaditi učenicima u svijest poštivanje različitosti, demokraciju, ljubav prema čitanju, obitelji....

Namjena Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima

Nostielji aktivnosti KnjižničarkaNačin realizacije Uređivanje prigodnih panoa u hodniku škole i

knjižnici,projektiVremenik aktivnosti Rujan 2012. - lipanj 2013.Troškovnik Papir u boji – 80,00 kuna Način vrednovanja Vrednovanje se očituje zapažanjem učenika i

nadogradnjom uočenog u redovnoj nastavi.

Aktivnost Kviz za poticanje čitanja Ciljevi Cilj su obrazovna postignuća: poticati čitanje i

razvijati ljubav prema hrvatskoj riječi, hrvatskim piscima.

Namjena Namjena je učiniti knjižnicu potporom u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Kvizom obilježiti Mjesec hrvatske knjige.

Nostielji Knjižničar, učenici 3. i 4. . razreda, razrednici istih razreda

Način realizacije Kviz;, pitanja odgovor - ABC pitalice, uz pomoć PP prezentacije, razgovor.

Vremenik Studeni, 2012.Troškovnik Nagrade učenicima – knjige: 100,00 kuna Način vrednovanja Vrednovanje se očituje u pojačanom interesu korisnika

knjižnice za djela i autore koji su bili dio kviza.

Aktivnost Akcija Crvenog križa: Solidarnost na djelu i Hrvatskog karitasa „Za tisuću radosti“

Ciljevi Razvijanje socijalne svijesti učenika prema potrebama drugih i ukazati na mogućnosti pomaganja ljudima kojima je pomoć potrebna.

Namjena Učenicima ukazati na potrebe drugih ljudi.

Nostielji aktivnosti/programa/projekta

Učitelj TZK, Marinko Tominac, razrednici i učenici od 1. do 8. razreda - ravnateljica GDCK M. Puškarić, knjižničar.

Način realizacije Sakupljanje sredstava po razredima – simboličnom kupnjom bona Crvenog križa i materijala dostavljenih od Hrvatskog karitasa.

Vremenik Studeni, prosinac 2012.

Troškovnik Bonove za prodaju dostavlja GDCK Slunj.

29

Način vrednovanja Vrednovanje se ostvaruje u odnosu prema prošloj akciji u suradnji GDCK Slunj i premauključenosti učenika u akciju.

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja,istraživanja i stvaranja i razvoj sposobnosti sudjelovanja kao aktivni član tima, te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.

Naziv aktivnosti POZDRAV JESENI- RAZREDNA NASTAVACiljevi aktivnosti Upoznati, ponoviti, osvijestiti, istražiti i nadopuniti znanja o

godišnjem dobu jesen Upoznati neka od obilježja užeg zavičaja (brežuljkasti zavičaj, rijeka Korana, biljni i životinjski svijet zavičaja)Djelatnosti ljudi u jesen (berba, skladištenje i čuvanje plodova, oranje)Upoznati plantažu jabuka (način sadnje i uzgoja sadnica i berbe plodova)Obilazak i upoznavanje džamije kao vjerskog objekta i načina tumačenja vjerskih običaja u islamskoj vjeroispovijestiKroz dramsko-recitatorske i glazbene aktivnosti pozdraviti jesen

Namjena aktivnosti Steći što više znanja o godišnjem dobu jeseni, plantaži kao obliku uzgoja voća, svom zavičaju i vjerskim objektima i običajima u istom. Povezati teorijska znanja sa praksom.

Nositelji aktivnosti Učiteljice razredne nastave matične i područne škole (Zlata Jurčević, Mirjana Pavlinović, Suzana Stepić-Šabić, Danica Plivelić i Josipa Medved)

Način realizacije aktivnost

Putovanje autobusom te posjet plantaži jabuka u Trnovima, posjet rijeci Korani i Bogovolji

Vremenik aktivnosti 3. tjedan mjeseca rujnaTroškovnik aktivnosti -Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu; spoznavanje sadržaja vezanih za jesen, razvijanje ekološke svijesti o očuvanju i zaštiti prirode te razvijanje ljubavi prema posebnostima i ljepotama

30

našeg zavičaja

Naziv aktivnosti POZDRAV PROLJEĆU- RAZREDNA NASTAVACiljevi aktivnosti Upoznati, ponoviti, osvijestiti, istražiti i nadopuniti znanja o

godišnjem dobu proljeću Upoznati neka od obilježja užeg zavičaja (brežuljkasti zavičaj, rijeka Korana, biljni i životinjski svijet zavičaja)Djelatnosti ljudi u proljeće(čišćenje oranica i livada, pripremanje zemljišta, sjetva, sadnja, orezivanje)Kroz dramsko-rec.,sportske i glazbene akt. pozdraviti proljeće

Namjena aktivnosti Steći što više znanja o godišnjem dobu proljeće, svom zavičaju i njegovim posebnostima. Povezati teorijska znanja sa praksom.

Nositelji aktivnosti Učiteljice razredne nastave matične i područne škole (Zlata Jurčević, Mirjana Pavlinović, Suzana Stepić-Šabić, Danica Plivelić i Josipa Medved)

Način realizacije aktivnost

Putovanje autobusom te posjet Gnojnicama (kupalište, rijeka Korana, planinarska staza)

Vremenik aktivnosti 3. tjedan mjeseca ožujkaTroškovnik aktivnosti Oko 10 kuna po učeniku, troškove snose roditelji Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu; spoznavanje sadržaja vezanih za proljeće, razvijanje ekološke svijesti o očuvanju i zaštiti prirode te razvijanje ljubavi prema posebnostima i ljepotama našeg zavičaja

Naziv aktivnosti ŠKOLA U PRIRODI- PRIMORSKI KRAJ - 4.RAZRED

Ciljevi aktivnosti Upoznati primorski kraj i njegove znamenitostiTerenskom i istraživačkom nastavom upoznati značajke primorskog zavičaja Ponoviti, utvrditi i proširiti znanja o: moru, otocima,prirodno zemljopisnim obilježjima primorske Hrvatske, povijesnim i kulturnim znamenitostima

Namjena aktivnosti Povezati teorijsko znanje sa stvarnošću koja nas okružuje.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Danica Plivelić, učenici 4. razreda, roditelji , Općina Cetingrad

Način realizacije aktivnost

Petodnevni boravak u Dječjem odmaralištu Selce, Selce

Vremenik aktivnosti Mjesec svibanj ili lipanj

Troškovnik aktivnosti 900 kn po učeniku, troškove snose roditelji uz sufinanciranje Općine Cetingrad i Karlovačke županije

Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

Prezentacija viđenog na CD-u,videozapis, izrada plakata prema zadacima, te prezentacija roditelja. Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu; razvijanje ekološke svijesti o očuvanju i zaštiti prirode te razvijanje ljubavi prema posebnostima i ljepotama krajeva naše domovine

31

Aktivnost HRVATSKI JEZIK - Kazališne predstave

Nositelj/i aktivnosti Učiteljice razredne nastave i učiteljice hrvatskog jezika

Planirani broj učenika Svi učenici Planirani broj sati tjedno

Prema planu i programu

Ciljevi aktivnosti

učiniti nastavu hrvatskoga jezika što zanimljivijom, osposobljavati učenike za gledanje, primanje (recepciju) i interpretaciju scenskog djela,pridonositi razvoju umjetničkog izražaja i razumijevanja umjetnosti, estetskog senzibiliteta i smisla za lijepoobogaćivati znanja, stavove i mišljenja potrebne za razumijevanje i usvajanje nastavnih sadržaja,razvijati kreativnost, kritičko mišljenje i stvaralački duh

Način realizacije

U svakom polugodištu planiramo gledati jednu predstavu. Odlazak autobusom do odredišta.

Namjena

Pospješiti razvoj emocionalne i estetske inteligencije učenika. Razvijati sposobnost doživljavanja i razumijevanja viđenog. Promicati školu kao kulturnu sredinu. Razvijati kulturu ponašanja u kazalištu. Senzibilizirati učenike za osobnu kreativnost.

Vremenik Tijekom školske godine, prema mjesečnom planu i programu i ponudama.Mjesto realizacije

Gradsko kazalište Zorin dom, Karlovac, škola, POU Slunj

TroškovnikCijena ulaznice i prijevoza ovisno o broju učenikaTrošak snose roditelji učenika.

Način vrjednovanjai korištenjerezultata vrjednovanja

Vrjednovanje procesa po elementima:- atmosfera tijekom gledanja predstave- razgovor i iznošenje dojmova o predstavi nakon povratka u učionicu- pisanje osvrta Povećanje kvalitete nastavnog rada, poticanje razvoja učenika u skladu s interesima i sposobnostima.

1. Naziv aktivnosti Povijest, terenska nastava, 6.razredPosjet ruševinama utvrde Cetin

2. Cilj aktivnosti: Osuvremeniti nastavu istraživačkim radom . Usvojiti sadržaje o borbama za prijestolje i izboru Habsburgovaca za hrvatske kraljeve početkom 16.stoljeća. Upoznavanje sa sadržajima koji pridonose razumijevanju uvjeta života i rada u prošlosti na području Cetina. Njegovanje tradicije i kulture te razvijanje svijesti o hrvatskom kulturnom i civilizacijskom identitetu.

3. Namjena aktivnosti: Uvesit učenike u samostalno istraživanje: stvaranje plana, istraživanje izvora, prikupljanje , sistematizacija, osmišljavanje,

32

izlaganje i prezentacija meterijala. Istraživačkim postupcima uključiti učenike u širi kulturni krug: knjižnica, korištenje usluga interneta. Spoznati vrijednost prirodne i kulturne baštine svog zavičaja, a time i baštine na nivou Hrvatske. Razvijati pozitivan odnos preme povijesnim vrijednostima i odgovornost preme matrrijalnim dobrima.

4. Nositelji aktivnosti Učenici, razrednica i učiteljica povijesti

5. Način realizacije Na ruševinama utvrde Cetin.a)rad na terenu (prikuplljanje materijala, fotografiranje, istraživanje (knjižnica, internet))b) izrada panoa i plakata u školi.

6. Vremenik aktivnosti Tijekom mjeseca travnja, ovisno o vremenskim prilikama.

7. Detaljni troškovnik aktivnosti

Učenici će ići na utvrdu autoprijevoznikom Autopromet Slunj. Putovanje do utvrde je besplatano, kombi ili Autopromet- gratis

8. Način vrednovanja Ocjenjivanje učenika usmenim, pismenim putem, u grupnom i samostalnom radu.

Aktivnost Priroda i biologija - terenska nastava-Životni uvjeti kontinentalne listopadne šume

Ciljevi Upoznati biljke i životinje u kontinentalnoj listopadnoj šumi,njihove prilagodbe na životne uvjete,razvijati smisao za sažeto i jasno razmišljanje i istraživanje,utjecati na međusobno pomaganje učenika u radu. Na temelju stečenih znanja o biljkama i životinjama,učenici bi trebali oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti šuma.

Namjena -opisati osnovna obilježja kontinentalne listopadne šume -razlikovati slojeve šume,usporediti svijetle šume na sjenovitima -prepoznati biljke i životinje u kontinentalnoj listopadnoj šumi,navesti primjere jestivih, nejestivih i otrovnih vrsta gljiva -prepoznati biljke i gljive uočene na odabranoj postaji i opisati prilagodbe životnim uvjetima staništa -donijeti ispravan stav o očuvanju šuma i životinja

Nositelji aktivnosti Učenici 6 razreda i učiteljicaNačin realizacije aktivnosti

Terenska nastava u kontinentalnoj listopadnoj šumi,Cetingrad,okolica škole, pješice

Vremenik aktivnosti Rujan, 2 školska sataTroškovnik aktivnosti Potrošni materijal vezan za terensku nastavu i materijal potreban za

izradu plakata: 100,00 knNačin vrednovanja Crtanje biljaka i životinja, fotografiranje biljaka izrada plakata i

priprema kratkog pismenog izvještaj

Aktivnost Životni uvjeti kontinentalnih travnjakaCilj Upoznati biljke i životinje travnjaka, upoznati osnovna obilježja

travnjaka i prilagodbe biljaka i životinja travnjaka životnim uvjetimaNamjena Samostalno promatranje, razmišljanje, prosuđivanje i istraživanje.

Istraživanje u prirodi, poticati na boravak u prirodi, uočavanje i doživljavanje ljepota prirode, skupljanje biljaka za izradu herbarske zbirke i istražiti životne uvjete na travnjaku

33

Nositelji aktivnosti Učenici 6. razreda i učiteljica prirode Ljiljana PanjevićNačin realizacije Praktična i terenska nastava, timski rad učenika

Okolica škole, pješiceVremenik Svibanj, 2 školska sataTroškovnik Potrošni materijal vezan za terensku nastavu, mapa za herbarij, i

materijal za izradu plakataNačin vrednovanja i korištenja rezultata

Angažiranost i kreativnost učenika u radu, izrada plakata

Aktivnost Terenska nastava – vode na kopnuCilj Upoznati i opisati biljke i životinje kopnenih voda tekućica,

prepoznati površinsku napetost, prilagodba biljaka i životinja na posebne uvjete

Namjena Promatranje biljaka i životinja u prirodi, istražiti životne uvjete voda na kopnu, senzibilizirati učenike za probleme onečišćenja vode i važnost njezine zaštite

Nositelji aktivnosti Učenici 6. razreda i učiteljica prirode Ljiljana PanjevićNačin realizacije Praktična i terenska nastava, timski rad učenika

Okolica škole, pješiceVremenik Ožujak, dva školska sataTroškovnik Potrošni materijal vezan za terensku nastavu, materijal za izradu

plakataNačin vrednovanja i korištenja rezultata

Angažiranost učenika u radu, izrada plakata, nastavni listići

Aktivnost Terenska nastava : polušpilja Hušnjakovo kod Krapine, muzej u Krapini

Ciljevi aktivnosti Usvojiti osnovne pojmove vezane za kemijsku i biološku evoluciju, fosile i geološka doba. Poticati znatiželju učenika i zadivljenost prirodom i živim svijetom. Naučiti prihvaćati raznolikost živoga svijeta i razvijati odgovoran odnos prema svim organizmima. Steći znanje o osnovama građe i funkciji jednostaničnih i višestaničnih biljnih i životinjskih organizama. Upoznati dokaze i čimbenike evolucije. Shvatiti da su vrste nastajale i nestajale, mijenjale se i razvijale. Razvijati sposobnost logičnoga mišljenja i zaključivanja. Na temelju fosilnih nalaza i drugih dokaza donijeti zaključke o evoluciji čovjeka. Upoznati glavne etape i razvojne oblike u evoluciji čovjeka.

Namjena aktivnosti Obrazložiti pojavu i razvoj života na Zemlji kao sastavni dio opće evolucije. Navesti uvjete na Zemlji koji su omogućili razvoj živih bića. Opisati znanstveno utemeljene pretpostavke o tijeku kemijske evolucije i pojavi prvih živih bića. Navesti geološka doba i prevladavajuće organizme u njima. Opisati važnost fosila u spoznavanju nekadašnjeg života na Zemlji.Upoznati se s primjerima neandertalaca u Hrvatskoj.

Nositelji aktivnosti Učenici i učiteljiNačin realizacije Organizirani prijevoz autobusima

34

aktivnosti Vremenik aktivnosti Mjesec studeni 2012.Troškovnik aktivnosti Cijena prijevoza autobusom i ulaznica za muzej ( oko 100 kn ) Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Prikupljanje slikovnog materijala i izrada plakata o Zemlji i svemiru. Izrada plakata Razvojno stablo čovjeka. Crtanje lente vremena. Nastavni listići i rasprava.

8. ZDRAVSTVENI ODGOJ

Naziv aktivnosti Zdravstveni odgoj-MODULIŽivjeti zdravoPrevencija ovisnostiPrevencija nasilničkog ponašanjaRodna /spolna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje

Namjena aktivnosti Upoznati učenike s raznim životnim situacijama u kojima će im biti potrebne navike i vještine zdravog načina življenja te vježbanje tih vještina

Ciljevi aktivnosti Promicanje zdravih navika, sprečavanje nasilja i nasilnog ponašanja, promicanje kulturnih navika i bontona

Nositelji aktivnosti Razrednici, pedagoginja, učitelji predmeta: Priroda, Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura.

Način realizacije aktivnosti

Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planirana je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda, Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura).-U ožujku ili travnju 2013.volonterke CK Slunj bi u školi u 1.r.interaktivno (u skupinama kroz različite igre ukazati na osnovnu higijensku naviku) provele radionicu Kako prati ruke-Za neke od tema u školu pozvati mjesnog liječnika opće prakse, stomatologa i ginekologinjuOstale načine realizacije zdravstvenog odgoja dopuniti u godišnjem planu i programu kad iz MZOS dobijemo više informacija

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele godine, od listopadaTroškovnik aktivnosti -Način vrednovanja Izrada plakata, izvješća

9. IZLETI 9. 1. Jednodnevni izleti

35

Naziv aktivnosti JEDNODNEVNI IZLET UČENIKA RN i PN

Ciljevi aktivnosti - upoznati sjeverno hrvatsko primorje, luku Rijeka, središte Rijeke sa kulturno-povijesnim sadržajima, planetarij, Pomorski muzej, Brodogradilište 3. maj Rijeka, upoznati vidove primorske djelatnosti-brodogradnja, rekreativni sadržaji u Crikvenici-upoznati kontinentalnu hrvatsku, pojam eko-parka, upoznati različitosti županijskih predjela, reljefa, klime i kulturno-povijesnih sadržaja- eko park Kraš ; ciljevi osnivanja eko parka za budućnost prirode i čovjeka - rekreativni sadržaji u organizaciji eko-parka za učenike od 1. –do 3. razreda-uočiti različitosti zavičajnih područja i njihovu prometnu povezanost-uočiti prometnice i prometna sredstva-razvijati kulturu ponašanja pri putovanju i kod razgledanja i upoznavanja predviđenih sadržaja

Namjena aktivnosti Povezati teoriju iz plana i programa sadržaja sa stvarnom okolinom.Nositelji aktivnosti Učitelji razrednici - Marinko Tominac, Renata Valentić, Mirela

Jurčić, Daliborka Grdić i učiteljice RN od 1. do 3. r.Način realizacije aktivnosti

Jednodnevni izlet autobusom u Rijeku i Crikvenicu PN, te RN od 1.do3. r. u Eko park Kraš, Pisarovina

Vremenik aktivnosti Mjesec svibanj ili lipanjTroškovnik aktivnosti 150,00- 200, 00 kn, troškove snose roditelji

10.NATJECANJA

Natjecanja-školska natjecanja-županijska-međužupanijska-državno

geografija, matematika, povijest, engleski, kemija, hrvatski jezik, tehnička kultura, TZK, LIK, Sigurno u prometu, Podmladak Crvenog križa, Lidrano, fizika, biologija, informatika, njemački jezik, vjeronauk

Vremenik aktivnosti Od siječnja 2013.-cijelo vrijeme do školskog županijskog, državnogTroškovnik aktivnosti Odvoz učenika na sva natjecanja osim školskog-školski kombiNačin vrednovanja Radni listići, razgovor, diskusija, izrada plakati i referata,

kvizovi ,rješavanje testova.

Ciljevi aktivnosti Pripremiti učenike za natjecanjeNamjena aktivnosti Poticati učenike na dodatno učenje, razvijati odgovoran odnos

prema radu, čitanje literaturi, razvijati sposobnost povezivanja nastavnih sadržaja

Nositelji aktivnosti Učenici i učiteljiNačin realizacije Rad u učionici, praktični rad Način vrednovanja Radni listići, diskusija, rješavanje tekstova, kvizovi…

Naziv aktivnosti KLOKAN BEZ GRANICA

36

Cilj rada Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture.

Namjena Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.Način realizacije Natjecanje se izvodi po skupinama:

Leptirići – 2. i 3. razred osnvne škole (test pišu 45 min i rješavaju 12 zadataka)Ecolier – 4. i 5. razred osnovne škole (test pišu 75 min i rješavaju 24 zadatka)Benjamin – 6. i 7. razred osnvne škole (test pišu 75 min i rješavaju 24 zadatka)Cadet – 8. razred osnovne škole (test pišu 75 min i rješavaju 24 zadatka)

Vremenik Natjecanje se održava u ožujku svake godine s početkom u 12 sati i 30 minuta.

Troškovnik Učenici sami financiraju natjecanje sa svotom od 15 kn po učeniku.Način vrednovanja Učenici koji postignu dobre rezultate i plasiraju se među 10%

najboljih dobivaju prigodne nagrade, a ostali sudionici natjecanja simbolične poklone.

Nositelji aktivnosti Učiteljica Nikolina Magdić, učenici od 2. do 8. razreda.

Aktivnost Školsko prvenstvo u rukometu, nogometu i stolnom tenisuCiljevi Zadovoljiti potrebe učenika za rukometom, nogometom I stolnom

tenisu prema izraženim afinitetima, koje nisu mogli ostvariti na redovnim satovima tjelesne i zdravstvene kulture.Uključiti učenike u navedene sportske aktivnosti kako bi razvijali duh zajedništva, te smisao za sportsku borbu i težnju ka sportskim uspjesima.

Namjena aktivnostiRealizirati navedene ciljeve programa i potaknuti učenike na samostalno kretanje i bavljenje sportom

Nositelji Učitelj TZK, Marinko Tominac, učenici od 5. do 8. razreda - članovi ŠŠK .

Način realizacije Rad na školskom igralištu i holu škole kroz nastavne oblike rada.Vremenik Ožujak, travanj, svibanj, lipanj 2013. Troškovnik Sportski rekvizikti prema potrebi financiraju se iz materijalnih

troškova škole,priznanja,medaljeNačin vrednovanja i način korištenja

Analiza rezultata školskog prvenstva iz nogometa, rukometa (M), rukometa ( Ž) i stolnog tenisa (M).

11.OSTALE ZAJEDNIČKE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I AKTIVNOSTI PO RAZREDIMA (radionice, prezentacije, predavanja, gostovanja, posjete, izložbe, priredbe)AKTIVNOSTI,TEME, SPOMENDANI,NEKI VAŽNIJI NADNEVCI

Radionica za učenike 1. r.,volonteri

37

Crvenog križa Slunj u suradnji s Policijskom postajom Slunj, krajem 9.mj. u školi

Sigurnost u prometu

-policajac:opasnosti u prometu-volonterke: priče, igre i bojanje na temu prometnih znakova i ponašanja u prometu

Policijska ispostava Slunj 18.9. za učenike 4.r. organizira predavanje, obilazak ustanove i razgledavanje izložbe u Slunju

Cilj: upoznati pobliže njihov djelokrug rada i obnoviti sadržaje o sigurnosti u prometuPrijevoz: školski kombi i 1 roditelj

Predavanje predstavnika Postaje Granične policije Maljevac

Rujan - u prostoru škole, za sve učenike

Dan jezika u Europskoj uniji i u Hrvatskoj 26.9.

Obilježiti uređenjem panoa, izvedbom igrokaza na 3 jezicima (HJ,EJ,NJJ) -7. nastavni sat

Međunarodni dan starijih osoba 1.10.

Cilj: osvijestiti učenike o važnosti pomaganja drugima, usaditi učenicima svijest o dostojanstvu starenja i potrebi učenja od starijih te poštovanju

Nositelji: ravnateljica i po 2 učenika iz svakog razrednog odjela od 2. do 5.r.( posjetiti nekoliko starijih osoba iz okolnih sela koje žive same, ponijeti simbolične darove u suradnji s CK Slunj, reći im koji se dan obilježava, porazgovarati s njima, pjevati im i recitirati

Svjetski dan ljubaznosti 13.11. i

Međunarodni dan tolerancije 16.11.

Nositelji - učenici i vjeroučitelji Načini realizacije: u obliku projektne nastave u okviru svojih izvannastavnih aktivnosti BIBLIJSKE I KURANSKE Prezentacija projekta –zadnji nastavni sat

Aktivnost Dan sjećanja na Vukovar i žrtve cetingradskog kraja

Namjena aktivnosti -upoznati učenike s teškim putom do samostalnosti-spoznati Domovinski rat kao obrambeni-istaknuti važnost uključivanja Hrvatske u međunarodnu zajednicu

Ciljevi aktivnosti -spoznati tijek osamostaljivanja i međunarodnog priznanja Hrvatske

Prevencija trgovanja ljudima sredinom 12.mj. u 2.razredu MŠ i PŠ Maljevac

Cilj: učenike bolje upoznati kako se ponašati prema nepoznatim osobama kad su sami kod kuće i u drugim situacijama

Nositelji:Djelatnici i volonteri CK Slunj, djelatnik Policijske postaje Slunj

Prijavljivanje na razne likovne, literarne i donacijske natječaje tijekom godine

Zainteresirani učenici, ravnateljica, stručne suradnice pedagoginja i knjižničarka, učiteljice hrvatskog jezika i likovne kulture i učiteljice RN

Priredbe u školi i u Hrvatskom domu u CetingraduCiljevi: razvoj i jačanje ljubavi prema domovini,slaviti blagodati prirode, blagoslov

1. dan škole -3.9., Dan neovisnosti RH-8.10., Dani kruha -18.10., Sveti Nikola – 6.12., Božić-priredba 19.12., Dan škole-

38

kruha i krušnih proizvoda, osvijestiti važnost širenja božićnog duha i međusobnog pomaganja,obilježavanjem Dana škole približavati školu kao ustanovu rada, zajedništva i ljubavi

14.6., Dan općine-7.8.- tijekom godine, sukladno kalendaru rada

Dan darovitih učenika 21. 3.

Cilj: pokazati učenicima načine prepoznavanja i praćenja darovite djece, osvijestiti učenike o postojanju i posebnim potrebama darovite djece

Prezentacija za učenike RN i PN - pedagoginja

Kazališne predstave u školi -ulaznice će financirati roditeljiGostovanje u Osnovnoj školi 25. novembar, Velika Kladuša, BiH Međunarodna suradnja, jesen ili proljeće

Hrvatski olimpijski dan - 10.9.

poticati učenike na zdrav način života,poštovanje, razumujevanje, ljubav i prijateljstvo,razvijanje svijesti o ulozi športa u službi društva,edukacija mladih o olimpijskom pokretu i njegovom značaju u svijetu

Uskrs – prigodna radionica tradicionalnog ukrašavanja pisanica: učenici, učitelji i roditelji OžujakSportske aktivnosti učenici, učitelji i roditelji Uz Dan školeKeramičarska radionica-roditelji Tijekom godineSuradnja s načelnikom Općine Cetingrad Tijekom godineSuradnja s mjesnim udrugama: Udruga Cetin 1527., LD Kuna, DVD, KUD Cetingradska tamburica, Šumarija Cetingrad

Tijekom godine

Suradnja sa župnikom Župe UBDM Cetingrad i efendijama Džemata Maljevac i Bogovolja

Tijekom godine

Suradnja s GDCK Slunj Tijekom godine

12. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

Prioritetno područje

unaprjeđenjaRazvojni ciljevi

Metode i aktivnosti za ostvarivanje

ciljeva

Nužni resursi Datum do kojega će se cilj ostvariti

Osobe odgovorne za provedbu

aktivnosti

Mjerljivi pokazatelji

ostvarivanja ciljeva

Odnos učitelja, roditelja i škole

-povećati motiviranost roditelja za učenike, školu i odgojno -obrazovne procese

- provođenje anketa na temelju kojih će se organizirati radionice prema iskazanim potrebama (u anketama)

- ljudski potencijal II. polugodište 2012./13.

pedagoginja, ravnatelj, razrednici

provedene anketeodržane radionice

39

Izvannastavne aktivnosti:Osnivanje keramičarske grupe

Projekt međunarodne suradnje sa školom iz BiH

-povećati angažiranost učenika unutar likovne grupe -praktični rad učenika-prodaja uporabnih i ukrasnih predmeta od keramike.

- kroz međunarodnu suradnje jačati svijest o poštivanju različitosti drugih kultura- zajedno s školom partnerom raditi na zajedničkim projektima radi javljanja na EU fondove

- radionice

dogovor sa školom „25. novembar“ Velika Kladušaorganizacija radionica

keramičarska pećmaterijal i sredstva za rad-glina, boje

rujan 2012.

kraj šk. godine 2011./2012.

šk. godina 2012./2013. i dalje ovisno o uspjehu

ravnatelj, učiteljice likovne kulture

ravnatelj, stručni suradnici i voditelji izvannastavnih aktivnosti

redovna realizacija sati i keramičarski proizvodi

- ostvarena međunarodna suradnja- izvješća o realiziranim radionicama

Stručna služba

- dobivanje suglasnosti za rad stručnih suradnica na puno radno vrijeme

- zamolbe prema MZOS

- - ovisno o rješavanju zamolbe

Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole:- sređivanje vlasništva MŠ i PŠ Maljevac (imovinsko-pravni odnosi)- izgradnja sportske dvorane

- sređivanjem imovinsko-pravnih odnosa omogućiti javljanje na natječaje kojima bi privukli sredstva za dogradnju škole – sportske dvorane

- sudski proces - ovisno o rješenju Općinskog i županijskog suda

ravnatelj, Školski odbor

rješeni imovinsko pravni odnosi

Ravnateljica Predsjednica školskog odbora Zorka Cindrić Danica Plivelić

40