1

3

4

5 Ana, 6. r.

6

Francel Koren

NAROBE SVET V ŠOLI OSEBE: MARKO, LIRIGZONE, TADEJ, JAN, JAKA

Nekega spomladanskega jutra smo se zbrali v narobe svetu. Odpravili smo se proti šoli. Rav-natelja smo videli, kako je obrnil šolo na streho.

MARKO: Domislil sem se, lahko pridem v šolo skozi okno.

LIRIGZONE: Super ideja!

TADEJ: Ravnatelj bi bil zelo vesel, da bi prišli v pisarno z blatnimi čevlji.

JAN: Preobut se gremo na stranišče.

JAKA: Umit se grem v WC školjko, lulat grem v umivalno korito.

TADEJ: Se strinjam, Jaka!

MARKO: Gremo v razred, da bomo s sprejem risali na zid.

LIRIGZONE: Marko, zakaj si prdnil, zelo smrdi!

JAKA: Ja se strinjam z tabo, zelo smrdi po gnilem jajcu.

JAN: HAHAHAHA! HIHIHIHI!

LIRIGZONE: Ste slišali, učiteljica je rekla, da je požar!

TADEJ: Tečemo po šoli kot kakšne koze.

JAN: Vsa vrata gorijo!

JAKA: Pojdimo v razred, da vzamemo torbo, izdelke, likovne predmete, zbašemo vse v tor-bo.

MARKO: Okno je odprto, lahko skočimo skozi njega.

LIRIGZONE: Začnemo skakati, vsi smo prileteli na kombi od Jerkota, razen Jana.

JAKA: Jan je ostal zgoraj.

TADEJ: Jerko je odmaknil kombi.

JAN: Skakam, prihajam!

MARKO: Jan je padel na beton.

LIRIGZONE: Jerko je poklical ambulanto, ambulanta je Jana odpeljala na Kitajsko, da ga asfaltirajo, ker je ves polomljen.

TADEJ: Konec šole! Počitnice! Ste slišali, da se je zažgala šola?

JAKA: JUHUHU, KONEC ŠOLE!

učenci 8. r.

7

8

9

Matej, OPP V, VI

10

Petra, OPP IV, V

Nejc, OPP IV, V

11

Urška, 6. r

Jernej, OPP IV, V

12

13

Jan, OPP III, IV

14

Ana, OPP IV, V

15

Tizian, OPP III, IV, V

16

Filip, 3. r.

Blaž, 2. r.

17

Jernej , OPP IV, V

18

19

Karmen, 3. r.

20

Jan, OPP III, IV, V

21

ŠPORTNI DAN MALO DRUGAČE

( pripoved o dogodku )

Včeraj sem ostal v šoli z Anjo, Ajlo, Andrejem, učiteljem Samotom in učiteljico Sanjo. Ko

sem prišel v šolo, smo v učilnici delali naloge iz matematike. Nato smo šli na Bevkov trg,

nekateri pa so šli nakupovat v Mano. Zatem smo se igrali, na koncu pa še pojedli kosilo.

Bilo mi je všeč, da se nisem sankal. Ni mi bilo všeč, da nisem bil na snegu.

Matej, 7. r.

Valentina, OPP, III, IV, V

22

23

24

25

26

27 Tjaša, 7. r.

28 Tina, 7. r.

29

30

31

Ana, OPP IV, V

Vesna, IV, V

32

učenci 3. r.

Brina, 3. r.

33

34

Jernej, OPP IV, V

35

Nejc, OPP IV, V

36

37 Ivana, 3. r.

38

USTVARJANJE PO BASNI J. DE LA FONTAINE: ČRIČEK IN

MRAVLJA

učenci 7. r.

39

OBISKALI SMO LJUBLJANO

Z avtobusom smo se odpravili v Ljubljano. Vožnja je bila zelo dolga. Ko smo prišli, smo se

ustavili pred eno stavbo. Učiteljica nam je povedala, da je to Parlament. Ampak, mi smo šli

v Prirodoslovni muzej. Ogledali smo si okostje mamuta. Ugotovili smo, da je mamut živel

pred približno 20000 leti. Ko smo se odpravili iz muzeja, smo šli še majhen krog po Ljublja-

ni. Šli smo čez Tromostovje – čez reko Ljubljanico. Ime je dobila po Ljubljani.

Rok, 7. r.

40

41

OB SLOVENSKEM KULTURNEM PRAZNIKU

42

FOTOTERAPIJA

Fototerapija je krožek, pri katerem se učimo fotografirati in uporabljati fotoaparat. Naša

mentorica Anita Zelić nam pokaže, kako se uporablja različne nastavitve na fotoaparatu in

nam vsakič da nove naloge na določeno temo. Skupaj izberemo, kam se bomo odpravili

fotografirat, in tako gremo največkrat v naravo (Panovec, sprehod ob Kornu, borov gozdi-

ček) ali pa poiščemo motive v okolici šole, včasih tudi v mestu. S fotografijami, ki jih po-

snamemo, prikažemo naša doživljanja in naše razmišljanje. Skupaj si jih ogledamo in se o

njih pogovarjamo. Prenesemo jih na računalnik in jih včasih tudi obdelujemo v programu

Picasa. Zelo radi se prijavljamo na različne fotografske natečaje, v mesecu decembru pa

smo se v mizarskem muzeju v Solkanu tudi predstavili s fotografsko razstavo z naslovom

Drevo življenja. Ker so nam najbolj všeč tiste fotografije, ki nam dajo občutek veselja, smo

se odločili, da bomo fotografirali nasmehe naših sošolcev in sošolk, in tako v teh lepih

spomladanskih dneh vztrajno lovimo njihove nasmeške na šolskem dvorišču.

Zakaj obiskujemo fototerapijo?

Matej M. : Jaz rad fotografiram, ker mi je to pri srcu. In s tem fotografiranjem dokažemo,

da smo dobri za na televizijo in želimo ljudem pokazat, da smo pravi fotografi v Novi Gori-

ci.

Matjaž. R. : Meni je všeč fototerapija, ker lahko ujameš lepoto narave, se naučiš nekaj no-

vega in ker imajo punce rade, da jih fotografiramo.

Jan N. : Meni je všeč pri fototerapiji, ker se veliko naučimo, kako uporabljati fotoaparat,

kako fotografiramo druge in ker se zabavamo.

Andrej R. : Pri fototerapiji se zabavam, spoznavam načine fotografiranja.

Ajla S. : Fototerapijo rada obiskujem, ker me to veseli. V prihodnosti bi rada fotografirala

portrete ljudi, tako kot to dela veliko fotografov, o katerih sem tudi veliko zvedela.

Kris K. : Pri fototerapiji mi je lepo, ker se učim uporabljati različne fotoaparate in mi je le-

po fotografirati. Naučil sem se že veliko novega, najraje pa fotografiram naravo.

43

Naše fotografije

Kris Korenjak: Letenje

To fotografijo sem posnel, ker mi je bilo všeč, da sta raci v zraku in letita. Če sem želel nare-

diti tako fotografijo, sem moral biti pozoren na hitrost in natančnost. Fotografija mi deluje

žalostno, ker je v ozadju temno nebo.

Jan Nedimović: Sonce, ki sveti v temne borovce

Fotografija mi predstavlja sonce, ki žari v temnem borovcu. Všeč mi je, ker je posijalo son-

ce. Sonce mi je simbol veselja. Simbol veselja mi je tudi rumena barva.

Matjaž Ratko: Račja Ljubezen

Spomladi, kadar se race srečajo, je prvi pogled ljubezen. In ta slika mi je všeč, ker prikazuje

ljubezen.

44

Matej Marinič: Garfild mijau mijau

Ta fotografija mi je všeč, ker mi je Garfild zelo ljubek. Zato, ker je lep hišni maček. In naj-

bolj mi je na njemu všeč njegova dlaka. In po očeh mi je tudi najlepši.

Andrej Rapajič: Čudež

Ta fotografija mi predstavlja čudež, ker sem jo posnel v času božiča. Na fotografiji so mi

všeč barve.

45

ZVEZDICA ZASPANKA V GORIŠKI KNJIŽNICI FRANCETA BEVKA

V petek, 3. 4. 2015 smo učenci OŠ Kozara nastopali v Goriški knjižnici Franceta Bevka.

Učencem 4. R. OŠ Solkan smo odigrali predstavo Zvezdica Zaspanka. Predstava je bila pri-

jetno druženje med učenci obeh osnovnih šol.

Matej, 7. r.

Nastopili smo v novogoriški knjižnici. Nastopali smo Zvezdico Zaspanko. Gledali so nas

učenci OŠ Solkan. Skupaj s Samirjem sva igrala na harmoniko. Najprej je igral on, potem pa

še jaz . To je bil najboljši dan v tem šolskem letu.

Anej, 7. r.

S predstavo smo razveselili otroke 4. r. OŠ Solkan. Nastopali smo učenci OŠ Kozara Nova

Gorica. Nastopali smo učenci 7. in 3. r. Zelo lepo sem se počutila in sem vesela, da smo lepo

odigrali.

Megi, 7. r.

46 Sara, 5. r.

47

Brina, 3. r.

48

49

50

51

SREČA

KO SEM BIL ŠE MAJHEN, SEM SE Z NONO IN DEDIJEM IZ SEŽANE VELIKO SPREHAJAL PO

PARKU IN IGRIŠČU. OTROCI IN ŠOLARJI SO V ŠOLO IN IZ NJE HODILI MIMO NAŠEGA BLOKA.

POGOVARJALI SO SE, SMEJALI, IGRALI IN VČASIH TUDI KRIČALI. SEDEL SEM Z NONO IN DE-

DIJEM NA BALKONU TER JIH URE IN URE OPAZOVAL IN POSLUŠAL. BIL SEM SREČEN, ČE-

PRAV NISEM MOGEL Z NJIMI. BIL SEM SREČEN, KER SEM IMEL DEDIJA IN NONO.

SEDAJ NAMESTO NJIJU Z MANO SEDI IN OPAZUJE MUCA. OH, KAKO BI ŠE ENKRAT, SAMO ŠE

ENKRAT, BIL OTROK!

ANDREJ RAPAJIĆ, OPP VI.

TIPKALA: ANJA FURLAN, OPP VI.

Anja, OPP V, VI

52 Jernej, OPP IV, V

53

LJUBEZEN BREZ POMENA

( čisto najstniška zgodba )

Nekega dne se je voznik avtobusa odpravil na izlet. Čez nekaj časa je zaslišal : »Vozovnice,

prosim!« Ker je ni imel, je vozovnico pretipkal. Na tleh je nato zagledal sladoled, ki se je to-

pil v čokoladnem in vaniljevem soku. Kris je hitro ugasnil cigareto in si nadel očala. Vlak se

je ustavil. Nato je zagledal simpatično punco, ki je šla fotokopirat. Prodajalec jo je pogledal

z velikooo lupo. Nina pa se je zelo razjezila. A ko je zagledala Krisa, je postala dobre volje.

Skupaj sta šla na pijačo. Tam je Nina srečala prijateljici in jima zašepetala na uho : » Kako

je luštkan ta Kris! »

Jože, bivši fant od Nine, je prišel mimo in jo začel prepričevati, naj gre vsaj še zadnjič z njim

v kino. Odšla sta na banko in tam je dvignil denar za vstopnice. Kris je vstopil v kino in tam

zagledal Nino in Jožeta , kako se poljubljata. Po koncu filma je na platnu pisalo: » Kris + Ni-

na.«

» LJUBIM TE!«

Filma je bilo konec. Poslovila sta se. Kmalu pa je Nina dobila sms sporočilo. Za konec sta

naredila še en » selfie » .

najstniki iz 8. in 9. r.

Nejc, OPP IV, V

54 Jan, OPP III, IV, V

55 Mojca, 3. r.

56

Gaja, OPP III, IV, V

57

pripovedoval Lan, 3. r.

Ana, OPP IV, V

58

59

FIA

FIA JE TERAPEVTSKI PES. FIA JE PASME HAVANSKI BIŠON. STARA JE 3 LETA IN ŽIVI V MIRNU.

JE MANJŠE RASTI, IMA DOLGO DLAKO, TEMNO SIVE BARVE.

VSAK PETEK IMAMO Z NJO TELOVADBO. ANDREJ NA NJEJ RAZGIBAVA ROKE, ANJA F. JO PE-

LJE NA SPREHOD, MATEJ M. MEČE IGRAČO, ANJA V. PA JI UREDI FRIZURO.

FIO IMAMO RADI IN SI ŽELIMO, DA NAS ŠE DOLGO OBISKUJE.

Matej, OPP V, VI

Karin, 2. r.

Kristofer, 2. r.

Blaž, 3. r.

60

Jan, 8. r.

Kris, 9. r.

Samir, 9. r.

Marko, 8. r.

61

MALI LUNIN VRAN ( POVZETO PO MARCUS PFISTER, MALI LUNIN VRAN )

62 Vesna, OPP IV, V

63

STARA HIŠA

( povzeto po slikanici HIŠA, KI BI RADA IMELA SONCE Mojce Osojnik )

Karmen, 3. r.

64

65 Brina, 3. r.

66

Mojca, 3. r.

Lan, 3. r.

67

Filip, 3. r.

68

Filip, 3. r.

69 Ivana, 3. r.

70

NAŠA SONCA

HIŠA MORA IMETI SONCE. V NJEJ ŽIVI NONA MIMI, NONO BRANKO IN JAZ – LAN. HIŠA MO-

RA

BITI LEPA IN ČISTA. HIŠA JE POSTAVLJENA NA SONCE.

LAN, 3. r.

MOJE SONCE MENE GREJE. KOMU PODARIMO SONCE ? PODARIM GA PRIJATELJICI.

KARMEN, 3. r.

MOJE SONCE JE BMWX6. JE VELIK IN TOPEL IN HITER IN ZLAT IN SREČEN. MOJ OČE IN MOJ

BRAT IMATA RADA ZLAT BMWX6.

FILIP, 3. r.

MOJE SONCE JE RUMENO. JE KOT ŽARNICA. TOPLO SONCE BI RADA PODARILA SELIN.

MOJCA, 3. r.

MOJE SONCE ZGLEDA KOT SOFIJA PRVA. JE NASMEJANO, LUŠNO IN PRIJAZNO. V VELIKO

ZADOVOLJSTVO BI MI BILO, ČE BI GA LAHKO PODARILA REVNIM OTROKOM.

BRINA, 3. r.

Ivana, 3. r.

71

UGANKE O GOZDNIH ŽIVALIH

Je rjav in močan. Ima rilec.

Iz njega delamo golaž.

Kaj je to ?

( ijvid čišarp ) __________________________________________

Ima mehko in gosto dlako. Lahko je rjave barve. Ima dolge uhlje in zelo dobro sliši.

( cejaz ijvid ) _________________________________________

Ima sivo – črno perje.

Odlaga jajca v tuja gnezda.

V jeseni odleti v tople kraje.

( ucviakuk ) _________________________________________

Ima kratke kosmate noge in veliko kosmato glavo.

Na njej pa balončke.

( devdem ) __________________________________________

Je sive barve. Nabira lešnike. Ima košat rep.

Spi v duplu. Pleza po drevesih.

Kaj je to ?

( acirevev ) ___________________________________________

uganke sestavili učenci 7. r.

72

RAZREDNI VICI

Kakšna je razlika med dolgočasnim učiteljem in dolgočasno knjigo?

Knjigo lahko zapreš, učitelja pa ne.

“ Oh, mami! Danes ne bi šel v šolo! Sovražim jo! “

“ Pa moraš iti, sine. Najprej zato, ker si star osemintrideset let,

drugič pa zato, ker si ravnatelj. “

Učiteljica: “ Andrej, zelo sem razočarana, ker si prepisal Tomijeve odgovore! “

Andrej: “ Kako veste, da sem jih prepisal od njega? “

Učiteljica: “ Ker je Tomi napisal : NE VEM, ti pa : JAZ TUDI NE! “

Učitelj: “ No, Sara, če bi pojedla deset tortic in potem še dvajset, koliko tortic bi pojedla? “

Sara: “ Preveč! “

Učiteljica: “ Luka, če bi imel v eni roki pet jabolk, v drugi pa šest, kaj bi imel? “

Luka: “ Zelo velike roke, gospa učiteljica! “

zamisel: učenci 5. r.

Ti loviš

Glasilo učencev OŠ Kozara Nova Gorica.

Na naslovnici:

»Vse cveti, vse žvrgoli«,

avtorica Vesna Randl.

Prispevke za glasilo ustvarili učenci

OŠ Kozara z mentorji.

Prispevke zbrala in uredila:

Aleksandra Golob,

Samo Žerjal.

Računalniška obdelava:

Aleksandra Golob,

Samo Žerjal.

Natisnila OŠ Kozara Nova Gorica,

v nakladi 30 izvodov.

Maj, 2015.