osnovna Šola orehek kranj - arnes
TRANSCRIPT
1
PUBLIKACIJA
OSNOVNE ŠOLE SV. JURIJ OB ŠČAVNICI
Se spoštujemo, pridobivamo kakovostno znanje in moralne vrednote.
(Vizija OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici)
»Do uspeha ne pridemo s posnemanjem drugih
ali s poskusi, da bi jih prekosili,
temveč z odkrivanjem naših talentov in
z razvijanjem njihovega polnega potenciala.«
2
OSNOVNA ŠOLA SV. JURIJ OB ŠČAVNICI
Ul. Edvarda Kocbeka 4
9244 Sveti Jurij ob Ščavnici
tel: 02/568-91-10
fax: 02/568-91-13
Zavod posluje pod imenom: Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici Skrajšano ime zavoda: OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici
Sedež zavoda: Ul. Edvarda Kocbeka 4, 9244 Sveti Jurij ob
Ščavnici
Elektronska pošta : Group1.osmsvs @guest.arnes.si
Spletna stran: http://www.os-sv.jurij.si
Ravnatelj: Marko Kraner
Telefon: 02/568-91-14
Pisarniška referentka: Alenka Pernek (02/568-91-10)
Faks: 02/568-91-10 Računovodkinja: Marjetka Dlouhy (02/568-91-11)
Št. transakcijskega računa: 01316-6030681306
Davčna številka: SI 19644051
Matična številka: 5083753
Ustanovitelj šole je Občina Sveti Jurij ob Ščavnici
Ul. Bratka Krefta 14
9244 Sveti Jurij ob Ščavnici
3
UVODNA BESEDA RAVNATELJA
Drage učenke in učenci, spoštovani starši in sodelavci,
Spet smo tu: med znanimi obrazi prijateljev, sošolcev in znanih prostorih, ki so
potrpežljivo čakali na nas. Šola je odprla svoja vrata, da bi vdihnila utrip mladosti in otroške razigranosti.
Ameriški pregovor pravi:
» Pot do uspeha je podobna lestvi – po njej ne moreš z rokami v žepih.«
Zato vabim vse učence, da se odgovorno lotijo šolskega dela že na začetku šolskega leta in
vztrajajo do konca.
Staršem pa svetujem, da jim pri pridobivanju in odkrivanju novih znanj, soočanju z novimi
resnicami, ter pri preverjanju lastnih zmožnosti in sposobnostmi pomagajo, jih podpirajo
in nadzirajo.
Pred vami je Publikacija, v kateri vam na kratko predstavljamo izvedbo temeljnega
predmetnika in razširjenega programa naše šole. Obvezni program bomo skušali obogatiti še s pestro ponudbo različnih prostoročnih dejavnosti, tako da bodo lahko prav vsi učenci
našli zase primerno obliko preživljanja prostega časa ali dodatno možnost izobraževanja.
V Publikaciji vam na kratko opisujemo delo šolske svetovalne službe in knjižnice,
organizacijo šolske prehrane, učbeniškega sklada, šolskega sklada in šolski avtobusni
prevozi. Prav tako smo v publikacijo vključili hišni red, pravila šolskega reda, vzgojni načrt šole, pravila šolske prehrane in pravilnik o delovanju in organizaciji šolskega sklada.
V publikaciji še posebej izpostavljamo področje sodelovanja med šolo in starši. Vsi se zavedamo, da je otrokov šolski uspeh v veliki meri odvisen od njegovega socialnega
okolja. Posameznikove sposobnosti se v polni meri razvijajo samo, če je človek za delo
oziroma učenje zares motiviran in ga obdaja varno, ljubeče okolje. Zato si bomo prizadevali, da bomo šola in starši skupaj takšno okolje tudi ustvarili.
Šola je hram znanja, kulture in vzgoje, v katerem ima vsak izmed nas posebno mesto. Nikoli ne pozabimo misli mnogih modrecev, da so semena izobrazbe vidna čez mnoga
leta. In tako je sestavljen tudi mozaik naše šole. Sestavljen iz mnogih kamenčkov in vsak
je pomemben in neprecenljiv.
Želim, da boste učenci in starši radi prihajali v našo šolo, se v njej počutili sprejeto in
varno. Z dobrim delom vseh zaposlenih, v sodelovanju z lokalno skupnostjo in s širšim okoljem si bomo to še naprej prizadevali.
Ustvarimo znanje, bodimo ponosni nase, optimisti in zagotovo se nam bodo naše želje uresničile.
Marko Kraner, ravnatelj
4
PODATKI O ŠOLI
Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici
OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici. Ulica Edvarda Kocbeka 4
9244 Sveti Jurij ob Ščavnici
ŠOLSKI OKOLIŠ
Šolski okoliš obsega naselja: Biserjane, Blaguš, Bolehnečici, Brezje, Čakova, Dragotinci,
Gaberc, Galušak, Grabonoš, Grabšinci, Jamna, Kočki Vrh, Kokolajnščak, Kraljevci, Kupetinci, Kutinci, Mali Moravščak, Rožički Vrh, Selišči, Slaptinci, Sovjak, Stanetinci,
Stara Gora, Terbegovci, Sv. Jurij ob Ščavnici, Ženik in Žihlava.
OPREDELITEV ŠOLSKEGA PROSTORA, DOLOČENEGA Z AKTOM O
USTANOVITVI, V OKVIRU KATEREGA ŠOLA PREVZAME ODGOVORNOST
ZA UČENCE
V območje šole spadajo:
- stavba Osnovne šole Sv. Jurij ob Ščavnici, Ul. Edvarda Kocbeka 4, 9244 Sveti Jurij ob
Ščavnici. Zemljišča:
- dostop in dovoz na parkirišče pred šolo, parkirišče,
- dostop in dovoz za šolo, parkirišče, šolska igrišča s tekaško stezo in otroško igrišče. V šoli je 22 učilnic, delavnica za tehnično vzgojo, računalniška učilnica, knjižnica,
telovadnica, razdelilna kuhinja z jedilnico in enajst manjših kabinetov. Del zunanjih
površin je asfaltiran za potrebe športnih aktivnosti (košarka, mali nogomet in rokomet). Zunanje površine zajemajo še igrišče za odbojko na pesku, tekaško stezo in travnate
površine, ki so namenjene za rekreacijo in počitek.
UPRAVLJANJE ŠOLE
Šolo upravljata ravnatelj in Svet zavoda. Pedagoški vodja in poslovodni organ šole je
ravnatelj.
SVET ZAVODA
Svet zavoda ima štiriletni mandat in ga sestavlja 11 članov: trije predstavniki ustanovitelja, trije predstavniki staršev in pet predstavnikov delavcev šole.
SVET STARŠEV
V delo šole se starši vključujejo tudi preko Sveta staršev, ki je posvetovalni organ
ravnatelja in učiteljskega zbora. Sestavljajo ga starši, izvoljeni na prvem roditeljskem
sestanku in imajo dveletni mandat z možnostjo ponovne izvolitve.
ZAPOSLENI NA ŠOLI
Ravnatelj: Marko Kraner Učitelji: Nataša Paldauf, Marta Kurbos, Zofija Kolbl, Alenka Kocuvan, Vida Štuhec Kuri,
Alenka Ferenc Mlinarič, Eva Brunčič, Marija Ditner, Marija Ribič, Sanja Šafarič, Mateja
Krajnc, Bojana Kronvogel, Robert Črnčec, Nada Špišić, Mira Petek, Irena Skotnik, Maja Strah, Janja Tratnjek, Tanja Lovrec, Peter Korošec, Anita Omulec, Amanda Kopun in
Maja Martinuzzi
Svetovalna delavka: Katja Perko Računalnikar: Jurij Marhold
5
Knjižničarka: Lidija Jarc
Vodji prehrane: Irena Skotnik
Poslovna sekretarka: Alenka Pernek Računovodkinja: Marjetka Dlouhy
Kuhinja: Majda Njivar, Marica Hauzer in Vlado Paldauf
Hišnik-vzdrževalec: Anton Kolbl Čistilke: Marta Muhič, Valerija Košar, Marjana Krajnc in Marta Graabajek
TAJNIŠTVO IN RAČUNOVODSTVO
Delovni čas v tajništvu in računovodstvu je od 7.00 do 14.30 ure. V tajništvu dela Alenka
Pernek, v računovodstvu pa Marjetka Dlouhy.
DRUGI DELAVCI ŠOLE
- Šolska svetovalna služba: Katja Perko (02/568-91-12).
- Knjižnica: Lidija Jarc (02/568-91-15). - Računalnikar: Jurij Marhold (02/568-91-18).
- Šolska kuhinja: Majda Njivar, Marica Hauzer in Vlado Paldauf (02/568-91-16).
- Hišnik-vzdrževalec: Anton Kolbl (02/568-91-19). - Šolo čistijo: Marta Muhič, Valerija Košar, Marjana Krajnc in Marta Graabajek (02/568-
91-19).
OBVEZNI PROGRAM
Obvezni program obsega obvezne predmete, izbirne predmete in ure oddelčne skupnosti.
OBVEZNI PREDMETI
Osnovna šola mora za vse učence izvajati pouk iz naslednjih obveznih predmetov:
slovenščine in italijanščine ali madžarščine na narodno mešanih območjih, dveh tujih jezikov, zgodovine družbe, geografije, državljanske in domovinske vzgoje ter etike,
matematike, naravoslovja, spoznavanja okolja, naravoslovja in tehnike, kemije, biologije,
fizike, likovne umetnosti, glasbene umetnosti, športa, tehnike in tehnologije ter gospodinjstva.
Obvezni predmeti se lahko povezujejo in združujejo v predmetna področja.
RAZPORED UR
1. ura 07.40 – 08.25
2. ura 08.30 – 09.15
MALICA 09.15 – 09.35 1., 2., 3., 4. in 5. razred
3. ura 09.35 – 10.20
09.20 – 10.05 1., 2., 3., 4. in 5. razred
6., 7., 8. in 9. razred
MALICA 10.05 – 10.25 6., 7., 8. in 9. razred
4. ura 10.25 – 11.10
5. ura 11.15 – 12.00
KOSILO 12.00 – 12.20
6. ura 12.20 – 13.05
7. ura 13.10 – 13.55
6
PREDMETNIK OSNOVNE ŠOLE
RAZRED 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5
Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4
Tuji jezik-nemščina / / / 2 3 4 4 3 3
Tuji jezik-angleščina
Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1
Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1
Družba / / / 2 3 / / / /
Geografija / / / / / 1 2 1,5 2
Zgodovina / / / / / 1 2 2 2
Domovinska in
državljanska
kultura in etika
/ / / / / / 1 1 /
Spoznavanje okolja 3 3 3 / / / / / /
Fizika / / / / / / / 2 2
Kemija / / / / / / / 2 2
Biologija / / / / / / / 1,5 2
Naravoslovje / / / / / 2 3 / /
Naravoslovje in
tehnika
/ / / 3 3 / / / /
Tehnika in
tehnologija
/ / / / / 2 1 1 /
Gospodinjstvo / / / / 1 1,5 / / /
Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2
Izbirni predmet / / / / / / 2/3 2/3 2/3
Oddelčna skupnost / / / 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4
Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Število tednov
pouka
35 35 35 35 35 35 35 35 32
OBVEZNE DEJAVNOSTI OB POUKU
Med obvezne dejavnosti ob pouku spadajo po predmetniku kulturni, naravoslovni, športni
in dnevi družbeno-koristnega dela (delovne akcije) oziroma tehniški dnevi. Organiziramo jih v šoli in izven nje. Vključujemo tudi zunanje sodelavce. Ob kulturnih dnevih povabimo
umetnike in kulturne ustvarjalce. Mnogo dejavnosti izvedemo v obliki ekskurzij in
ogledov. Tudi vas, starši, vabimo k sodelovanju pri organiziranju in izvajanju teh dejavnosti.
IZBIRNI PREDMETI
Poleg obveznih predmetov mora šola za učence 7., 8. in 9. razreda izvajati pouk iz izbirnih
predmetov. Šola mora ponuditi pouk najmanj treh izbirnih predmetov iz družboslovno-
humanističnega sklopa in najmanj treh iz naravoslovno-tehničnega sklopa. V okviru
7
družboslovno-humanističnega sklopa mora šola ponuditi pouk tujega jezik,
nekonfesionalni pouk o verstvih in etiki ter pouk retorike.
Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši oz. skrbniki.
PREGLED IZBIRNIH PREDMETOV
Triletni
Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje
ANGLEŠČINA
Triletni lahko tudi krajši
Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje
FILOZOFIJA ZA OTROKE - Jaz in drugi RAČUNALNIŠTVO
VERSTVA IN ETIKA LOGIKA
VEZENJE
Enoletni, vezani na razred
Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje
LIKOVNO SNOVANJE MATEMATIČNA DELAVNICA
RETORIKA PROJEKTI IZ FIZIKE IN TEHNIKE
ODKRIVAJMO PRETEKLOST
MOJEGA KRAJA
Enoletni
Družboslovno-humanistično področje Naravoslovno področje
ANSANBELSKA IGRA ŠAH - Šahovske osnove
GLASBENO DELO TEHNIKA - Obdelava gradiv; les
GLASBENI PROJEKTI OKOLJSKA VZGOJA
GLEDALIŠKI KLUB BIOLOGIJA - Organizmi v naravi in umetnem okolju
KAJ NAM GOVORIJO UMETNINE RISANJE V GEOMETRIJI IN TEHNIKI
TURISTIČNA VZGOJA SONCE, LUNA IN ZEMLJA
VARSTVO PRED NARAVNIMI IN DRUGIMI NESREČAMI
ŠPORT- Šport za zdravje; - Izbrani šport; - Šport za sprostitev
NAČIN ZA RAZVRŠČANJE UČENCEV V SKUPINE
Učenca v skupino razvrsti učitelj. Šola na podlagi odločitve učitelja v zadnjem tednu pouka oblikuje učne skupine.
Notranja diferenciacija in individualizacija se izvaja v vseh razredih in pri vseh predmetih
in pripomoreta k večji učinkovitosti vzgojno-izobraževalnega dela.
NAČINI PREVERJANJA ZNANJA OB KONCU VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH
OBDOBIJ
- V prvem in drugem razredu se znanje učencev ocenjuje z opisnimi ocenami.
- V tretjem razredu se znanje učencev ocenjuje s številčnimi ocenami.
- V drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju (4., 5. in 6. razred) se znanje učencev med šolskim letom ocenjuje s številčnimi ocenami.
8
- V tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju (7., 8. in 9. razred) se znanje učencev
ocenjuje s številčnimi ocenami.
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
Ob koncu drugega obdobja (6. razred) je nacionalno preverjanje znanja za učence
obvezno, prav tako ob koncu tretjega obdobja (9. razred). Ob koncu drugega obdobja učenci preverjajo znanje iz slovenščine, matematike in pvega
tujega jezika-pri nas nemščine.
Ob koncu tretjega obdobja osnovna šola po predpisanem postopku izvede nacionalno preverjanje znanja iz slovenščine, matematike in tretjega predmeta. Tretji predmet določi
minister tako, da v mesecu septembru izmed obveznih predmetov 8. in 9. razreda izbere en
predmete, iz katerega se bo v tekočem šolskem letu izvedlo nacionalno preverjanje znanja.
RAZŠIRJENI PROGRAM
Razširjeni program obsega podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni pouk, dopolnilni pouk in pouk neobveznega drugega tujega jezika. V razširjeni program se učenci
vključujejo prostovoljno.
PODALJŠANO BIVANJE Osnovna šola organizira podaljšano bivanje za učence od 1. do 5. razreda. V času
podaljšanega bivanja se učenci učijo, opravljajo domače naloge in druge obveznosti in sodelujejo pri kulturnih, športnih, umetniških in drugih dejavnostih.
Na šoli se prijavljeni učenci vključijo v oddelke podaljšanega bivanja ob 11.25 uri. Ob 15.
00 uri se bodo oddelki združili. Podaljšano bivanje deluje do 16.00 ure. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učiteljica OPB predčasno spusti otroka
iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev.
JUTRANJE VARSTVO
Osnovna šola organizira jutranje varstvo učencev 1. razreda. Jutranje varstvo imamo
organizirano od 5. 50 ure naprej.
DOPOLNILNI POUK, DODATNI POUK IN INTERESNE DEJAVNOSTI
RAZRED 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Individualna in
skupinska pomoč
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Dopolnilni in
dodatni pouk
1 1 1 1 1 1 1 1 1
Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2 2 2 2 2
DODATNI POUK
Dodatni pouk se organizira za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja.
DOPOLNILNI POUK
Dopolnilni pouk se organizira za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju.
9
INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ (ISP)
Po predmetniku devetletne osnovne šole pripada učencem s posebnimi potrebami 0,5 ure
dodatne pomoči na oddelek. V naši šoli jo izvajajo delavka šolske svetovalne službe skupaj z učitelji razredne in predmetne stopnje.
ISP se izvaja za nadarjene, kot tudi za učence, ki potrebujejo pomoč.
INTERESNE DEJAVNOSTI
Za razvijanje različnih interesov učencev osnovna šola organizira interesne dejavnosti, ki
jih določi z letnim delovnim načrtom. Želimo si, da bi bil vsak učenec vključen vsaj v eno interesno dejavnost. Na šoli ponujamo naslednje dejavnosti:
INTERESNA DEJAVNOST IN
KROŽKI
ŠT. UR
2013/2014
MENTOR
1. Cici vesela šola (1. – 3.) 18 ur Marta Kurbos
2. Ljudski plesi (1.) 20 ur Nataša Paldauf, Alenka F. Mlinarič
3. Ljudski plesi (2. – 3.) 30 ur Nataša Paldauf, Alenka F.
Mlinarič
4. Ljudski plesi (4. – 5.) 30 ur Nataša Paldauf, Alenka F. Mlinarič
5. Ples (2. – 3.) 25 ur Sanja Šafarič
6. Dramski krožek (1. – 3.) 25 ur Vida Š. Kuri
7. Rdeči križ (1. – 9.) 15 ur Alenka Karlo
8. Likovno izražanje (3. – 5.) 20 ur Marija Ditner
9. Športni krožek (1. – 2.) 26 ur Nataša Paldauf
10. Športni krožek (3. – 4.) 25 ur Marija Ribič
11. Pravljični krožek, petje (1.) 30 ur Zofija Kolbl
12. Vesela šola (4. – 9.) 10 ur Alenka Ferenc Mlinarič
13. Nemščina (2.) 20 ur Bojana Kronvogel
12. Nemščina (3.) 20 ur Eva Brubčič
14. Mini rokomet (3 – 5.) 30 ur Robi Črnčec
15. Bralna značka-nemščina 10 ur Tanja Lovrec
16. Bralna značka-angleščina 10 ur Janja Tratnjek
17. Ples (5. – 9.) 35 ur Eva Brunčič
18. Zgodovinsko-geografski krožek 30 ur Kristina Kocuvan
19. Logika (1. – 5.) 30 ur Peter Korošec
20. Logika (5. – 9.) 20 ur Bojana Kronvogel
21. Ekokrožek 10 ur Mateja Krajnc
22. Nogomet (6. – 9.) 20 ur Robert Črnčec
23. Rokomet 30 ur Robert Črnčec
24. Literarni krožek (6. – 7.) 30 ur Lidija Jarc
25. Ročnodelski krožek 20 ur Irena Skotnik
26. Čebelarski krožek 20 ur Vlado Paldauf
27. Prometni 10 ur Amanda Kopun
28. Petje, igranje na instrumente (1.
– 9.)
35 ur Nada Špišić
29. Otroški pevski zbor (1. – 5.) 70 ur Nada Špišić
30. Otroški pevski zbor (6. – 9.) 105 ur Nada Špišić
31. Kolesarski izpit 24 ur Jurij Marhold
10
32. Naravoslovni krožek (5. – 9.) 35 ur Mateja Krajnc
33. Tehnični (5. – 9.) 35 ur Peter Korošec
DRUGE DEJAVNOSTI
ŠOLA V NARAVI
Šola v naravi pomeni organizirano obliko vzgojno-izobraževalnega dela, ki sodi v razširjen
program osnovne šole in poteka strnjeno več dni v času pouka ter se izvaja izven prostora šole. Organiziramo naslednje šole v naravi:
- športna šola v naravi (2. razred),
- šola v naravi; poudarek na plavanju (5. razred) - naravoslovna šola v naravi CŠOD (7. razred).
Stroške šole v naravi krijejo starši. Starši, ki bi imeli težave s plačilom, nas o tem
pravočasno obvestite, da bomo poskrbeli za dodatne vire financiranja.
NADSTANDARD ŠOLE
Osnovna šola lahko organizira tudi druge dejavnosti, ki jih določi z letnim delovnim načrtom.
Na šoli smo se odločili za naslednje druge dejavnosti:
- interdisciplinarni dan-ekskurzija (1. do 9. razreda), - računalništvo-tečajna oblika (2. do 5. razreda),
- zlati sonček,
- deset urni plavalni tečaj (v okviru zlatega sončka)-1. razred, - šola v naravi (tri dnevno bivanje)-2. razred,
- zgodnjo učenje angleščine-5. razred,
- fakultativno učenje angleščine kot drugi tuji jezik-6. razred, - preverjanje znanja plavanja-6. razred,
- šola v naravi CŠOD-7. razred, - plesni tečaj-9. razred,
- zimovanje s poudarkom na smučanju od 4. do 9. razreda.
PRIREDITVE NA ŠOLI
- sprejem prvošolcev,
- sprejem prvošolcev v šolsko skupnost, - kulturni program ob srečanju starejših občanov,
- komemoracija ob dnevu mrtvih,
- veseli december in proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti,
- otroški parlament,
- proslava ob slovenskem kulturnem prazniku,
- materinski dan, - sodelovanje na občinski proslavi,
- ekodan,
- podelitev bralnih nalepk, - zaključna prireditev,
- valeta,
- zadnji dan pouka, krajša slovesnost-proslava.
11
PRIKAZ ORGANIZACIJE DELA NA ŠOLI
RAVNATELJ
Ravnatelj bo kot pedagoški vodja in poslovodni organ javne šole opravljal naloge,
določene z 49. členom Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja.
Ravnatelj bo organiziral, načrtoval in vodil delo osnovne šole, pripravljal program razvoja šole in letni delovni načrt. Odgovoren bo za uresničevanje pravic in dolžnosti učencev,
učiteljev in ostalih delavcev šole.
STROKOVNI ORGANI ŠOLE
Strokovni zbor šole sestavljajo učiteljice, učitelji, vzgojiteljice, svetovalna delavka,
knjižničarka, računalnikar – organizator informacijskih dejavnosti in ravnatelj.
Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo učitelji in učiteljice ter vzgojiteljica, ki opravljajo
vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku.
Razrednik vodi delo v oddelku oziroma v oddelčni skupnosti. Analizira vzgojne rezultate, sodeluje s starši učencev in odloča o vzgojnih ukrepih.
Strokovni aktivi sestavljajo v šoli učitelji predmeta oz. predmetnih področij. Obravnava
problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega oz. študijskega dela,
obravnava pripombe staršev, učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z
letnim delovnim načrtom. Na šoli delujejo: - aktiv učiteljev prve triade,
- aktiv učiteljev druge triade,
- naravoslovni aktiv, - aktiv slovenskega, angleškega in nemškega jezika,
- športno-umetnostni aktiv in
- aktiv podaljšanega bivanja.
ORGANIZIRANOST UČENCEV
ODDELČNA SKUPNOST
Je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci pri urah oddelčne
skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in pobude za boljše delo in razreševanje
problemov. Učenci z razrednikom obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo
medsebojno pomoč pri učenju, organizirajo pomoč sošolcem v različnih težavah, dajejo pobude in predloge za pohvale, priznanja in nagrade učencem v oddelčnih skupnostih,
organizirajo različne oblike dežurstev, organizirajo različne akcije in prireditve, opravljajo
druge naloge, za katere se dogovorijo. Učenci oddelčne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole.
Volitve so tajne.
SKUPNOST UČENCEV
Šolsko skupnost sestavljajo vsi učenci naše šole. Za uveljavljanje svojih pravic in
interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost
učencev. Mandat vseh voljenih članov traja eno leto. Delo vodi odbor izvoljen na prvi seji. Skupnost učencev šole ob usmerjanju mentorja oblikuje letni program dela, ki ga
uresničuje in po potrebi dopolnjuje skozi vse šolsko leto. Skupnost učencev šole se srečuje
po potrebi.
12
ŠOLSKI PARLAMENT
Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Število predstavnikov se določi glede na število oddelkov v
šoli, ne more pa biti manjše od 9 članov. Šolski parlament se skliče najmanj dvakrat letno.
Sklicatelj je ravnatelj, lahko pa tudi mentor skupnosti učencev šole.
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
Temeljni cilj svetovalne službe je optimalni razvoj otroka ter zadovoljstvo in dobri medsebojni odnosi vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa.
Svetovalna služba pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci vzgojno-izobraževalnega
procesa na področju:
- učenja in poučevanja,
- šolske kulture, klime in reda,
- telesnega, osebnega in socialnega razvija, - šolanja in poklicne orientacije,
- na področju socialno-ekonomskih stikov.
Vsakdo izmed navedenih področij obsega sodelovanje z učenci, učitelji, s starši, z vodstvom ter zunanjimi ustanovami. Šolska svetovalna služba prisluhne, pomaga ali
poišče ustrezno pomoč pri vprašanjih, povezanih z zdravjem, prevozom v šolo in pri
ostalih težavah, vezanih na socialno-ekonomsko področje; pri vprašanjih, povezanih z učenjem in nudenjem konkretnih pomoči, z vzgojo, vstopom v šolo; prav tako pa vam bo
odgovorila na vsa vprašanja, povezana z izbiro najustreznejšega poklica.
Šolska svetovalna služba je na poti skozi OŠ spremljevalec, ki poskuša pristopiti, ko zmanjka moči, ali usmeriti pogled v pravo smer, ko se zazdi, da se vse rešitve izmikajo.
ŠOLSKA KNJIŽNICA
Člani knjižnice so vsi učenci in delavci šole. Knjižno gradivo je postavljeno v prosti
pristop z namenom, da učence vzpodbujamo k samostojnemu iskanju gradiva. Leposlovno
gradivo je urejeno po abecedi priimkov avtorjev, strokovna literatura pa po univerzalni decimalni klasifikaciji. Gradiva, izposojeno v šolski knjižnici, ni dovoljeno izposojati dalje
(sošolcem, prijateljem, drugim osebam). Urnik izposoje je izobešen pri vhodu v knjižnico
ter na oglasni deski šole (določi se ob začetku šolskega leta, izjemoma se lahko spremeni tudi med šolskim letom). S knjižnim gradivom morajo uporabniki skrbno ravnati. Če je
uporabnik odtujil, izgubil ali poškodoval gradivo, ga knjižničarka izloči in odpiše,
uporabnik pa mora zanj plačati odškodnino, gradivo nadomestiti z enako enoto ali pa z novo enoto, katere vrednost je enaka izgubljeni, odtujeni ali poškodovani enoti.
Poleg knjižnice se nahaja čitalnica. V njej lahko učenci: berejo knjige in revije, pišejo
referate, najdejo svoj mir, se učijo, pišejo domačo nalogo, se pogovarjajo s prijatelji, bogatijo svoj besedni zaklad ter pomagajo sošolcem in mlajšim učencem.
ŠOLSKA PREHRANA Učencem v šoli nudimo dopoldansko malico, popoldansko malico in kosilo. Priporočljivo
je, da ima vsak učenec malico. Učencem, ki so dolgo v šoli in jih doma ne čaka
pripravljeno popoldansko malico ali kosilo, priporočamo, da se naročijo na šolsko popoldansko malico ali kosilo, da bodo lažje počakali na obrok, ki ga jim bodo pripravili
starši. Učenci I. in II. triletja imajo dopoldansko malico od 9.25 do 9.45, učenci III. triletja
pa od 10.15 do 10.35 ure. Čas za kosilo je za učence, ki gredo domov s prvim odvozom od
13
12.10 do 12.30. Vsi ostali učenci gredo na kosilo po končani 6. učni uri 13.00-13.20. Več
o prehrani najdete v Pravilih šolske prehrane OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici.
UČBENIŠKI SKLAD
Učenci si iz učbeniškega sklada izposojajo učbenike. Učenci imajo učbenike brezplačno,
za delavne zvezke se naročajo v maju za prihodnje šolsko leto. Ko učenec prejme učbenike, jih je potrebno obvezno oviti in opremiti z imenom izposojevalca. Ime je
potrebno napisati na ovitek in v učbenik. V izposojene učbenike je strogo prepovedano
pisanje, podčrtavanje (tudi s svinčnikom). Ob izteku šolskega leta učbenike vrnejo. V primeru, da učbenik poškodujejo ali uničijo, morajo poravnati škodo.
Učencem delovne zvezke priskrbi šola. Plačilo poteka preko položnic v dogovoru s
knjigarno oz. založbo, pri kateri so delovni zvezki naročeni. Komplete učenci prevzamejo
prvi šolski dan v svojem razredu.
ŠOLSKI SKLAD
Na šoli deluje šolski sklad. Pravilnik in pravila delovanja šolskega sklada in ostale
informacije so objavljene na spletni strani šole.
SODELOVANJE S STARŠI Za boljši učni uspeh in s tem za boljše počutje učencev je zelo pomembno sodelovanje
med starši, učitelji in učenci. Zato vas prosimo, da redno obiskujete roditeljske sestanke in pogovorne ure, ker boste samo tako lahko spremljali otrokov napredek v šoli.
V šoli smo za otroke odgovorni na območju šolskega prostora. Opozarjamo vas, da bo po
koncu pouka organizirano varstvo učencev. Izvajale ga bodo učiteljice in učitelji, ki bodo takrat prosti. Učenci razredne stopnje počakajo na začetek interesnih dejavnosti in na
organizirano varstvo v svoji učilnici. Učenci predmetne stopnje pa se vključijo neposredno
po zaključku pouka. Starši, ki prihajate po otroke v varstvo, morate to sporočiti učitelju, kateri izvaja dežurstvo
nad učenci. Kadar bo vaš otrok predčasno zapustil popoldansko varstvo, mora učiteljici(ju)
predložiti vaše pisno dovoljenje. Zelo pomembno je, da ste starši pravočasno in sproti obveščeni o delu, uspešnosti in
vodenju svojih otrok. Zato Vas vabimo na naslednje oblike sodelovanja:
- skupne roditeljske sestanke, - skupne razredne roditeljske sestanke,
- pogovorne ure,
- druge oblike sodelovanja.
RODITELJSKI SESTANKI
Na skupne roditeljske sestanke in razredne roditeljske sestanke boste vabljeni z vabili. Pred odhodom na tabore in šolo v naravi bomo pripravili informativne sestanke. Starši
posameznega razreda se lahko s svojo razredničarko oz. razrednikom dogovorite za
posebno predavanje na določeno temo. Za starše 8. in 9. razredov bomo organizirali predavanja o poklicnih namerah, o izbiri
poklica in o postopkih vpisa v srednje šole.
SKUPNI RODITELJSKI SESTANKI:
1. roditeljski sestanek – september
2. roditeljski sestanek – januar 3. roditeljski sestanek – april
14
RAZREDNI RODITELJSKI SETSANKI:
Skozi šolsko leto, po dogovoru z razredniki. Večina jih je določena in zapisana v
Informatorju za šolsko leto 2013/2014.
POGOVORNE URE
Na šoli potekajo pogovorne ure v naslednjih mesecih od 15. do 17.00 ure. - oktober
- november
- december - marec
- maj
- junij
Na pogovor z učiteljem lahko pridete tudi v času dopoldanskih govorilnih ur, ki jih ima
vsak učitelj določeno posebej. Le-te vam bodo razredniki predstavili na prvem
roditeljskem sestanku, izobešeni pa bodo tudi na oglasni deski.
POVEZOVANJE ŠOLE Z DRUGIMI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIMI
DEJAVNIKI TER OKOLJEM
Šole niso in ne morejo biti zaprti sistemi. Njihove meje morajo biti prehodne, če se želimo
odzivati na spremembe v okolju. Dolžnost vseh pedagoških in strokovnih delavcev na šoli
je, da gradimo in oblikujemo pričakovanja skupnosti do šole, da spodbujamo sodelovanje in podporo za svoje dejavnosti in tudi s tem gradimo celostno podobo šole.
Sodelovanje poteka z ustanovami, društvi, delovnimi organizacijami, ki so podrobno
navedene v LDN šole.
ŠOLSKI PREVOZI
Po zakonu o osnovni šoli (56. člen) je do brezplačnega prevoza upravičen učenec, če je njegovo bivališče od šole oddaljeno 4 km oz. več. Za učence OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici je
organiziran prevoz, katerega v celoti financira občina Sveti Jurij ob Ščavnici.
PRIVOZI V ŠOLO
Jutranji odvozi iz začetnih avtobusnih postaj so ob 6.55 uri. Prihodi avtobusov v šolo med
7.20 in 7.30 uro.
JUTRANJI PRIVOZI
RELACIJA: Žihlava-Kočki Vrh-Grabonoš-Sveti Jurij ob Ščavnici; prihod v šolo 7.15. RELACIJA: Bolehnečici-Slaptinci-Murščak-dragotinci-Sveti Jurij ob Ščavnici; prihod v
šolo 7.35.
RELACIJA: Kraljevci-Ženik-Stara Gora-Sovjak; prihod v šolo 7.45.
ODVOZI IZ ŠOLE
Iz šole potekata dva odvoza: - 1. odvoz ob 12.30 uri in
- 2. odvoz ob 14.10 uri
POPOLDANSKI ODVOZI
RELACIJA: Sveti Jurij ob Ščavnici-Grabonoš-Kočki Vrh-Kokoljanščak-Sovjak-Kraljevci.
RELACIJA: Sveti Jurij ob Ščavnici-Rožički Vrh-Murščak- Selišči-Bolehnečici-Stara Gora-Ženik.
15
VARNA POT V ŠOLO
Učence in starše posebej opozarjamo na varno pot v šolo. Najbolj varna pot v šolo je
označena z belimi srčki. Dokler učenci ne opravijo kolesarskega izpita, naj se v šolo ne vozijo s kolesi.
PREDSTAVITEV HIŠNEGA REDA
Na podlagi 31. a člena Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/2006 UPB 3 in
102/2007) se izdaja naslednji
HIŠNI RED OŠ SV. JURIJ OB ŠČAVNICI
I. SPLOŠNA DOLOČBA
S temi pravili Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici, Ul. Edvarda Kocbeka 4, 9244 Sveti Jurij ob Ščavnici ( v nadaljevanju: šola) določa območje šole in površine, ki sodijo v šolski
prostor, poslovni čas in uradne ure, uporabo šolskega prostora in organizacijo nadzora v
času izvajanja vzgojno-izobraževalnega procesa in drugih dejavnosti načrtovanih v skladu z LDN, ukrepe za zagotavljanje varnosti, vzdrževanje reda in čistoče, način informiranja
učencev in staršev in ostala pravila hišnega reda, ki so pomembna za življenje na šoli.
II. OBMOČJE ŠOLE IN POVRŠINE
V območje šole spadajo: - stavba Osnovne šole Sv. Jurij ob Ščavnici, Ul. Edvarda Kocbeka 4, 9244 Sveti Jurij ob
Ščavnici.
Zemljišča: - dostop in dovoz na parkirišče pred šolo, parkirišče,
- dostop in dovoz za šolo, parkirišče, šolska igrišča s tekaško stezo in otroško igrišče.
III. POSLOVNI ČAS IN URADNE URE
Poslovni čas je čas poslovanja v katerega sodi tudi izvajanje vzgojno-izobraževalnega programa in je v Osnovni šoli Sv. Jurij ob Ščavnici od 6.00 do 16.00 ure.
Uradne ure so namenjene poslovanju zavoda s strankami.
- ravnatelj: ponedeljek od 7.00 – 10.00 in 12.00 – 14.00 - pisarniška referentka: ponedeljek od 7.00 – 14.00
- računovodstvo: ponedeljek od 8.00 – 14.30
IV. UPORABA ŠOLSKEGA PROSTORA
Splošno
Šola je prostor, kjer se lahko zadržujejo le zaposleni in tisti učenci, ki so vpisani v šolo. Za
vse dejavnosti v šoli je organiziran urnik, ki ga morajo zaposleni in učenci upoštevati.
Vsi se obnašamo v skladu z določili hišnega reda in pravili šolskega reda šole. Med
vzgojno izobraževalnim delom na šoli velja disciplina, ki obsega: točnost, nošenje pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje zastavljenih nalog,
16
izogibanje dejavnostim, ki povzročajo hrup, žalijo učitelja ali sošolce (učenci z ničemer ne
motijo pouka – sošolcev in učiteljev.
V šoli in njenem območju je prepovedano:
- gibanje nezaposlenim, razen v primeru, ko so dogovorjeni z enim od zaposlenih delavcev
šole; - kajenje in uživanje mamil in drugih prepovedanih substanc;
- vnašanje alkoholnih pijač;
- prinašanje in uporaba pirotehničnih sredstev in drugih sredstev, ki lahko ogrožajo zdravje in življenje;
- prodajanje knjig in drugih predmetov učencem šole;
- uporaba mobilnih telefonov na območju šole;
- vsako fizično in psihično nasilje nad učenci in delavci šole;
- namerno uničevanje šolske lastnine;
- zapuščanje šolskih prostorov v času vzgojno-izobraževalnega procesa.
Obiskovalci ob prihodu v šolo varnostnik-vratarju ali dežurnemu učencu vedno povedo
ime, priimek in namen prihoda. Sprejme jih z vso pozornostjo, vljudno in prijazno. Nanje je najprej pozoren varnostnik, ki jih vpiše v dežurno knjigo in napoti oz. pospremi do
želene osebe.
Drugi uporabniki zunanjih in notranjih prostorov OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici
Drugi uporabniki zunanjih in notranjih prostorov šole morajo za najem omenjenih prostorov vložiti pri šoli pisno vlogo za najem. Na podlagi rešene vloge za najem bo
sklenjena Pogodba o najemu prostorov šole ali izdan sklep o uporabi zunanjih igrišč.
V. ORGANIZACIJA NADZORA
Dnevno varovanje je porazdeljeno na zaposlene. Nadzor nad vstopom v šolo v dopoldanskem času izvaja varnostnik vratar in dežurni učenec.
Vsak učitelj skrbi za nadzor v šolskih prostorih v času pouka, malice, kosila ali druge
dejavnosti. Za nadzor na hodnikih, učilnicah, knjižnici, jedilnici in v drugih prostorih šole poleg dežurnih učiteljev poskrbijo tudi drugi delavci šole.
V dneh pouka je za nadziranje reda in discipline ter usklajevanje dnevnih dejavnosti v
šolski zgradbi zadolžena skupina dežurnih učiteljev. Dežurstvo opravljajo učitelji po vnaprej določenem razporedu, ki je objavljen na oglasni
deski na šolskem hodniku.
Dežurstvo opravljajo učenci po vnaprej določenem vrstnem redu, ki je izobešen ob jedilniku.
V popoldanskem času, po končanih dejavnostih v šoli, ponoči, ob koncu tedna, praznikih
in med šolskimi počitnicami je stavba šole zaklenjena in varovana z alarmnim sistemom. Med šolskimi počitnicami in poukom prostih dneh so strokovne službe dosegljive med
uradnimi urami, ki so objavljene na vidnih mestih.
Za nadzor v popoldanskem času, ko so prostori šole ali zunanje površine oddane v najem opravljajo nadzor: čistilke, hišnik in varnostnik-vratar.
17
VI. UKREPI ZA ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI
Šola je dolžna zagotoviti varnost učencev. To dosežemo z različnimi aktivnostmi na področju zdravstvenega varstva, prometne varnosti, varnosti pri delu v učilnicah ter
doslednim izvrševanjem Pravilnika o varnosti pri delu. Zdravstvene preglede organizira
pristojna zdravstvena služba. Šola ima izdelan prometno varnostni načrt in organizira vsako leto kolesarske izpite in izpite za vožnjo s kolesi z motorjem.
Upoštevamo higiensko-zdravstvene in druge predpise glede urejenosti in opreme v vseh
prostorih, ki jih uporabljajo učenci. Za vse ekskurzije, športne, naravoslovne, kulturne, tehnične dneve, šole v naravi in tečaje
plavanja, smučanja ipd. šola zagotovi ustrezno število spremljevalcev v skladu z
veljavnimi normativi in standardi in navodili za izvajanje učnih načrtov.
V skladu s pravili hišnega reda šola zagotavlja varnost učencev in strokovnih delavcev z
naslednjimi ukrepi:
- organizirano dežurstvo strokovnih delavcev; - organizirano dežurstvo učencev;
- organizirano varstvo vozačev;
- informiranje učencev in njihovih staršev s pravili hišnega reda in pravili šolskega reda; - izvajanje preventivnih delavnic (preprečevanje nasilja, uporaba pirotehničnih sredstev v
času božiča-novoletnih praznikih,…)
VII. SKRB ZA ČISTO IN UREJENO OKOLJE
Zaposleni na šoli, učenci in ostali uporabniki so dolžni skrbeti za čisto okolje. Vsi pazimo na red in čistočo šolskih prostorov in okolice. V šolskih prostorih in bližnji okolici je
prepovedano kajenje, uživanje alkohola in drog ter drugih psihoaktivnih sredstev. Prav
tako je prepovedano tudi prinašanje teh snovi v šolo, njeno okolico ali dejavnostim, ki jih šola organizira izven svojih prostorov.
Uporabniki, katerim so dodeljeni prostori šole ali zunanje površine v najem so dolžni po
končani dejavnosti za seboj počistiti. Nadzor nad čistočo in urejenostjo okolja v šolski zgradbi izvaja varnostnik-vratar, dežurni
učenec in dežurni učitelj. Nadzor nad čistočo in urejenostjo okolja izvaja hišnik.
VIII. INFORMIRANJE STARŠEV IN UČENCEV
Šola obvešča starše in učence preko: - oglasnih desk;
- spletnih strani šole;
- šolske publikacije; - pisnih obvestil.
Šola obvešča učence z nujnimi informacijami preko centralnega ozvočenja.
IX. OSTALA PRAVILA HIŠNEGA REDA
V šolskih prostorih se ne sme prodajati učencem knjig in drugih predmetov, prav tako pa se brez dovoljenja vodstva šole ne sme deliti propagandnega gradiva.
Učenci v šolo praviloma ne prinašajo prenosnih telefonov, razen ob dogovorjenih
priložnostih in drugih dragocenih predmetov. V primeru, da si učenec v šolo kljub temu
18
prinese prenosni telefon in druge predmete, za njih v celoti odgovarja. Za izgubljene ali
drugače odtujene prenosne telefone in druge predmete šola ne odgovarja.
Učenci, ki v šolo prihajajo s kolesom, morajo do starosti, ki jo določa zakon uporabljati kolesarsko čelado. Na šolskem prostoru mora svoje kolo zakleniti. Vožnja s kolesi je
prepovedana po šolskem prostoru, razen za prihod in odhod iz šole.
Vožnja s kolesi z motorjem je prepovedana po šolskem dvorišču in parkirišču. Prihajanje s kolesi z motorjem je možno na podlagi pisnega soglasja staršev.
V primeru slabega počutja učenec takoj obvesti razrednika oz. učitelja, ki ga poučuje, če je
razrednik odsoten. Razrednik oz. učitelj je dolžan o slabem počutju učenca takoj obvestiti njegove starše oz. skrbnika.
V času vzgojno-izobraževalnega procesa učenci brez vednosti razrednika oziroma vodstva
šole ne smejo zapuščati šolske zgradbe.
Razredniki so dolžni hišni red in pravila šolskega reda predstaviti učencem na začetku
šolskega leta in po potrebi večkrat med šolskim letom. Delavci šole morajo biti dosledni
pri spoštovanju in izvrševanju dogovorjenih pravil.
Vzgojni ukrepi in kršitev šolskega reda
Če se ne upošteva teh pravil se opozorilo vpiše v beležko.
Razrednik lahko učenca zaradi kršitve šolskega reda vzgojno obravnava oz. mu izreče
vzgojni ukrep (stopnjevanje glede na predhodne ukrepe). V težjih primerih kršitve lahko učenca obravnava svetovalna služba. V primeru hujših kršitev ne velja postopnost
izrekanja ukrepov.
Delavec šole je ob kršenju hišnega reda poklican na razgovor k ravnatelju. Z najemniki, ki se ne držijo hišnega reda se po opozorilu lahko prekine pogodba o najemu
ali sklep.
X. VELJAVNOST PRAVIL O HIŠNEM REDU
Hišni red pred sprejemom obravnavajo učenci v svojih oddelčnih skupnosti, šolskem parlamentu, učitelji na strokovni konferenci in ostali delavci šole.
Sprejme ga ravnatelj šole. Stopi v veljavo naslednji dan po objavi na oglasni deski šole.
PREDSTAVITEV PRAVIL ŠOLSKEGA REDA
PRAVILA ŠOLSKEGA REDA
NA PODLAGI VZGOJNEGA NAČRTA ŠOLA V PRAVILIH ŠOLSKEGA REDA
NATANČNEJE OPREDELI DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV,
NAČINE ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI, PRAVILA OBNAŠANJA IN
RAVNANJA, DOLOČI VZGOJNE UKREPE ZA POSAMEZNE KRŠITVE
PRAVIL, ORGANIZIRANOST UČENCEV, OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI
TER SODELOVANJE PRI ZAGOTAVLJANJU ZDRAVSTVENEGA VARSTVA
UČENCEV.
DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV
Prihajanje v šolo in odhajanje iz nje
-Na poti v šolo in iz šole učenci upoštevamo pravila prometne varnosti.
19
-Učenci, ki nismo vozači pridemo v šolo 15 minut pred začetkom pouka ali drugih
dejavnosti. V kolikor pride učenec predčasno, dežurni učitelj zanj ne odgovarja.
-Učenci vstopamo v šolo ločeno, skozi garderobo. Učenci nižjih razredov pri vhodu 2, učenci višjih razredov pri vhodu 1.
- V šolski garderobi se preobujemo v šolske copate. Čevlje in oblačila puščamo v za to
dogovorjenem prostoru. V telovadnici imamo posebne športne copate. -Po končanih šolskih obveznostih učenci odidemo domov in se ne zadržujemo več v
prostorih šole ali izven nje. Zadrževanje v šoli po končanem vzgojno-izobraževalnem
procesu je dovoljeno samo v primeru organiziranega varstva ali na podlagi dovoljenja razrednika.
-Učenci vozači strpno in kulturno počakamo na šolski avtobus pred šolo, v primeru dežja v
garderobi. Učenci, ki so vključeni v podaljšano bivanje pa takoj po pouku odidejo v
učilnice podaljšanega bivanja.
-Učenci, ki čakajo na obveznosti prej in po vzgojno-izobraževalnem procesu, se zadržujejo
v prej določenih prostorih.
Vedenje učencev med poukom
-V šolo prihajamo točno, k pouku pa pripravljeni. -Redno obiskujemo pouk in druge dejavnosti, ki so določene z urnikom.
-Če pet minut po pričetku ure učitelja ni v razredu, dežurni učenec to sporoči v tajništvu.
-Učenci prihajamo k uram točno. Učenec, ki zamudi pričetek pouka učitelju takoj pojasni vzrok za zamujanje.
-Šolske ure se začnejo z vstajanjem učencev in umirjanjem.
-Med vzgojno-izobraževalnim delom na šoli in v učilnicah velja disciplina, ki obsega:točnost, nošenje pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje
zastavljenih nalog, izogibanje dejavnostim, ki povzročajo hrup, žalijo učitelja ali sošolce.
-Med šolskimi urami učenci praviloma ne odhajamo iz učilnice. -Med poukom ne žvečimo žvečilnega gumija, ne pijemo in ne jemo.
-V času pouka, med odmori in v šolskem prostoru je prepovedana uporaba mobilnega
telefona, fotoaparatov, predvajalnikov glasbe…Če učenec v šolskem prostoru navedene aparate uporablja, se mu ga takoj odvzame. Razrednik po razgovoru s starši aparat izroči
staršem.
-Po končani učni uri vsak učenec pospravi svoj prostor-poravna stol, dežurni pregleda razred in sporoči morebitne poškodbe inventarja.
-V primeru izostankov učenci poskrbijo, da nadoknadijo učno snov, za učence nižjih
razredov za to poskrbijo starši po navodilih učitelja. -Za drugačne oblike vzgojno-izobraževalnega dela (športni, kulturni dnevi, ekskurzije, šola
v naravi, razne prireditve, tekmovanja in ogledi…) veljajo dogovori med učenci in
odgovornimi učitelji. -Med poukom je prepovedan izhod iz šole brez dovoljenja učitelja, razrednika ali
dežurnega učitelja.
Naloge rediteljev
Vsak teden sta reditelja dva učenca iz oddelka, ki ju določi razrednik. Naloge opravljata en
teden. V primeru odsotnosti enega reditelja vse naloge opravi prisotni reditelj. Naloge reditelja so:
-skrbi za očiščeno tablo in urejene pripomočke (kredo…),
-pregleda učilnico ter poroča učitelju o stanju v učilnici, -obvešča učitelja o manjkajočih učencih,
20
-obvešča tajništvo šole o odsotnosti učitelja, daljši od 5 minut,
-skrbi za pripravo pripomočkov po naročilu učitelja,
Opravlja svoje dolžnosti tudi v garderobah telovadnice (ugaša luči…).
Odmori
-Učenci predmetne stopnje med odmori zamenjajo učilnice. Te so odklenjene, razen učilnica za računalništvo.
-Med odmori se učenci pripravimo za delo v naslednji šolski uri.
-Med odmori ne tekamo, se ne spotikamo, se ne prerivamo in ne kričimo. -Zadrževanje v garderobi v času odmora je prepovedano (razen učenci, ki čakajo 4. uro na
športno vzgojo).
-Sporov ne rešujemo z uporabo načinov, ki imajo znake nasilja (fizičnega ali psihičnega).
-Učenci spoštujemo navodila in usmeritve dežurnih učiteljev, razrednikov in vodstva šole
o umirjenem gibanju in zadrževanju v šolskih prostorih.
Malica
-Učenci imamo malico v jedilnici šole, razen v izrednih primerih, ko je to posebej
določeno. -Učenci nižjih razredov imajo malico pod nadzorstvom svojih učiteljev. Učitelji opravijo
malico vsak s svojim razredom.
-Učenci višjih razredov pustijo šolske torbe v učilnici, kjer so imeli pouk. K malici jih spremlja učitelj, ki je imel pouk uro pred malico. Vsak oddelek ima v jedilnici določen
svoj prostor.
-Učenci predmetne stopnje imajo malico pod nadzorstvom dežurnih učiteljev. -Med prehranjevanjem ne motimo učencev. S hrano ravnamo spoštljivo. Vsak posameznik
skrbi za red in čistočo.
-V jedilnici se skupaj za mizami nahajamo najmanj 10 minut. -Po končani malici vsak učenec poravna svoj stol in pospravi rabljeno posodo ter ostanke
hrane.
-Za pospravljanje čajnikov, skled, brisanje miz in poravnavo stolov je zadolžen dežuren učenec.
- Vsa hrana in pijača, ki je namenjena učencem se zaužije v jedilnici šole.
Kosilo
-Kosilo poteka od 12.00 do 13.20 ure.
-V času kosila smejo v jedilnico le učenci, ki so naročeni na kosilo. -V času kosila za red skrbi v jedilnici varnostnik in dežurni učitelj/ica.
-Učence podaljšanega bivanja spremlja na kosilo učitelj/ica podaljšanega bivanja in jih
tudi nadzira v času kosila ter skrbi, da učenci upoštevajo pravila lepega obnašanja in da po končanem kosilu za seboj pospravijo.
-Po jedi vsak učenec pospravi svoj stol, pospravi rabljeno posodo in ostanke hrane.
NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI
Nadzor v šolskih prostorih v času pouka in drugih dejavnostih
Vsak učitelj skrbi za nadzor v šolskih prostorih v času pouka, malice, kosila ali druge
dejavnosti. Za nadzor na hodnikih, učilnicah, knjižnici, jedilnici in drugih prostorih šole
poleg dežurnih učiteljev poskrbijo tudi drugi delavci šole. Vsi učenci in obiskovalci šole morajo upoštevati njihova navodila.
21
Dežurstvo strokovnih delavcev in učencev
-V dneh pouka je za nadziranje reda in discipline ter usklajevanje dnevnih dejavnosti v šolski zgradbi zadolžena skupina dežurnih učiteljev.
-Dežurstvo opravljajo učitelji po vnaprej določenem razporedu, ki je objavljen na oglasni
deski na šolskem hodniku. -Dežurni učitelj dežura pred poukom od 7.25 do 7.40, v odmorih, ter po pouku, ko je
vključen v varstvo vozačev.
-V času dežurstva je dežurni učitelj predmetne stopnje odgovoren tudi za dežurnega učenca.
-Učenci opozorijo dežurne učitelje na dogajanje, ki ni v skladu s hišnim redom in pravili
šolskega reda. Dežurne učitelje ali vodstvo šole obvestijo tudi v primeru, če se na šoli
dogaja kaj neobičajnega.
Naloge dežurnega učitelja v prostorih šole
Dežurni učitelj spremlja spoštovanje šolskega reda v garderobi, po hodnikih pred poukom,
med odmori, v jedilnici in po pouku, ter sproti ukrepa in poskrbi za pretok informacij.
Dežurni učitelj v jedilnici spremlja potek malice, malico opravi v jedilnici. Zagotavlja nadzor nad dogajanjem v jedilnici in po hodnikih. Nadzira tudi pospravljanje po malici
(pospravljanje ostankov hrane). Dežurni učitelj spremlja in usmerja delo dežurnega
učenca.
Naloge dežurnega učenca
Dežurstvo opravljajo učenci od 6. do 9. razreda po vnaprej določenem razporedu in sicer od 7.30 do 12.00 ure. Morebitne zamenjave so možne samo v primeru pisnega preverjanja
in v dogovoru z dežurnim učiteljem ter učiteljem pri katerem je zamenjava dežurstva.
Naloge dežurnega učenca so: -Zagotavljanje reda v garderobi v času prihoda in odhoda učencev,
-pomoč pri pripravi in pospravljanju malice,
-urejenost jedilnice, -vodenje dežurnega zvezka,
-druga opravila.
Varstvo vozačev
-Za učence vozače je organizirano varstvo vozačev. Vozači so dolžni obiskovati varstvo
vozačev. Odsotni so lahko le, če starši podpišejo posebno izjavo-trajno opravičilo in tako prevzamejo skrb za svojega otroka po končanem pouku.
-Otrok do 7. leta starosti lahko odide domov le v spremstvu staršev ali druge osebe (pisno
potrdilo staršev), starejši od 10 let s pooblastilom staršev.
Naloge dežurnega učitelja v varstvu vozačev
-Učitelj v varstvo vozačev po končanem pouku zbere učence vozače v določenem razredu, ali zunaj pred šolo-dogovor.
-Učitelj preveri prisotnost in se z njimi dogovori o poteku dela.
-Učenci, ki so dolžni obiskovati varstvo sami ne smejo odhajati na igrišče. -Z njimi skupaj počaka do odhoda avtobusa. Učence nadzira med čakanjem na avtobus in
pri vstopanju na avtobus.
-Učenci, ki so vključeni v OPB spremlja učitelj/ica podaljšanega bivanja pred šolo, kjer počaka na odhod avtobusa.
22
Razrednik
-Vse želje, probleme, prošnje in zahteve učenci najprej rešujejo z razrednikom pri razredni uri. Učenci lahko dobijo strokovni nasvet pri zdravniku in v primeru potrebe pomoč v
svetovalni službi. Učenci lahko probleme izpostavijo in rešujejo preko Skupnosti učencev
šole.
PRAVILA OBNAŠANJA UČENCEV IN UČITELJEV ŠOLE
-Vljudnost je odraz človeka. Trudimo se, da z vsemi gojimo dobre odnose, upoštevamo
njihova mnenja, spore rešujemo na miren in učinkovit način, zato: z drugimi ravnamo
tako, kot bi radi, da drugi ravnajo z nami.
-Učenci pazijo na primerno vedenje in govorjenje, znajo pozdraviti, se zahvaliti, se
opravičiti, ne uporabljajo kletvic in neprimernih izrazov.
-Učenci v šoli vse odrasle osebe vikajo in naslavljajo z uradnimi nazivi. -Pazimo, da ne uničujemo (razbijamo, čečkamo, krušimo,…) namerno ali nenamerno
stolov, miz, sten, tal, stikal, garderobnih omaric, učnih pripomočkov,…
-O vsaki nastali škodi ali kraji so učenci dolžni obvestiti razrednika oz. vodstvo šole. -O storjeni škodi šola obvesti starše povzročitelja škode.
-V primeru, da učenec namerno povzroči škodo, jo je dolžan šoli povrniti. Višino škode
oz. zneska, ki ga je učenec dolžan povrniti, določi šola na podlagi ugotovljenih stroškov. -Odpadke mečemo v koš, poberemo tudi tiste, ki bi jih sicer morali prestopiti oz. se jim
izogniti.
-Skrbimo za urejenost učilnic in za razstavljene predmete. Mize, stoli in stene niso namenjene pisanju.
-Nepotrebno zadrževanje na straniščih ni dovoljeno. Vsi učenci pazijo na red in čistočo, s
papirjem, vodo, elektriko pa ravnamo čim bolj varčno. -Učitelji se zberejo v zbornici 10 minut pred pričetkom pouka in pregledajo razpored
nadomeščanj. Poleg tega sproti prebirajo obvestila na oglasnih panojih v zbornici šole.
-Vsi delavci šole javijo svojo odsotnost z dela v tajništvu šole še pred začetkom pouka oz. najkasneje v 24 urah.
DOLOČITEV VZGOJNIH UKREPOV ZA KRŠITVE PRAVIL
-OBUTEV: v čevljih ni vstopa v učilnice. V primeru kršitve obvestimo starše in jih
povabimo na razgovor. -MOTNJE POUKA: če učenec s svojim vedenjem moti pouk, to učitelj vpiše v dnevnik, v
pisni obliki pa razrednika obvesti o dogodku. Zapisi se zbirajo v razrednikovi mapi v
zbornici šole. O prekršku obvestimo starše, če se motnje pouka ponavljajo. -MOBILNI TELEFONI, FOTOAPARATI…: če učenec v šolskem prostoru brez soglasja
delavca šole uporablja mobilni telefon, mu ga delavec odvzame in ga izroči razredniku, ta
pa staršem. V primeru, da učenec noče izročiti mobilnega telefona učitelju, TAKOJ obvestimo starše.
-MALICA IN KOSILO: učencu pripada le njegov obrok, morebitne viške si učenci
razdelijo pod nadzorom dežurnega učitelja. Če učenci s hrano ne ravnajo spoštljivo, obvestimo starše.
-DEŽURSTVO UČENCEV: učenca, ki nista izpolnjevala nalog dežurnega, sta dežurna še
nadaljnji teden. -PLJUVANJE, POLIVANJE: prekršek vpišemo v dnevnik in obvestimo starše.
23
-POVZROČANJE ŠKODE: vsako škodo ali okvaro na opremi in stavbi, ki jo opazijo,
učenci obvezno prijavijo v tajništvo šole, razredniku ali drugemu delavcu šole. V primeru
materialne škode in poškodbe napiše zapisnik učitelj ali delavec šole, ki je ob dogodku prisoten oz. prvi obveščen. Škodo, ki jo učenec povzroči namerno, mora poravnati sam oz.
njegovi starši. Če sošolci prikrivajo storilca, so sokrivi in nosijo posledice skupaj s
storilcem. -NASILJE: o vsakršnem izvajanju nasilja TAKOJ obvestimo starše in jih povabimo na
razgovor.
-V primeru hujših kršitev ne velja postopnost izrekanja vzgojnih ukrepov.
Dogovorjene sankcije bomo dosledno upoštevali vsi učitelji na šoli.
ORGANIZIRANJE UČENCEV (oddelki, šolska skupnost)
-Učenci so po razredih razdeljeni v oddelke.
-Šolsko skupnost sestavljajo vsi učenci naše šole. Delo vodi odbor, v katerem so predstavniki posameznih oddelčnih skupnosti od 1. do 9. razreda.
OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI IN ZAGOTAVLJANJE ZDRAVSTVENEGA
VARSTVA UČECEV
-Učenec mora biti prisoten pri pouku in dejavnostih obveznega programa. V primeru njegove odsotnosti morajo starši najkasneje v petih dneh po izostanku razredniku sporočiti
vzrok izostanka. Odsotnost učenca morajo opravičiti osebno ali v pisni obliki. Izostanek je
neopravičen, če učenec najkasneje v roku enega tedna razredniku ne prinese pisnega opravičila staršev ali zdravnika. O izostankih obvestimo starše.
-ZAMUDE K POUKU: če učenec zamudi k učni uri, se opraviči učitelju, ki v dnevnik
zapiše, koliko učne ure je zamudil. Razrednik po razgovoru z učiteljem in učencem odloči sli bo uro opravičil ali ne. Če učenec zamudi k učni uri več kot 5 minut brez opravičljivega
razloga, je ura neopravičena. Če zamudi zaradi obveznosti do drugega učitelja, ga ta
spremi v razred ali mu opravičilo napiše, brez tega je izostanek neopravičen. -IZOSTANKI OD POUKA: učenec prejme ustni opomin po petih neopravičenih
izostankih, pisni opomin po desetih neopravičenih izostankih.
-V naprej napovedane izostanke starši sporočijo razredniku. Tak izostanek lahko (strnjeno ali v več delih) traja največ pet delovnih dni v letu. Ravnatelj lahko na podlagi obrazložene
prošnje staršev iz opravičljivih razlogov odobri učencu daljši izostanek od pouka.
-Za učence 1., 3., 5. in 8. razreda OŠ so organizirani preventivni sistematični zdravstveni pregledi.
-Od 1. do 4. razreda devetletne OŠ opravljamo učenje pravilnega čiščenja in nege zob.
-Preventivni sistematični pregledi so organizirani tudi v zobni ambulanti Sv. Jurij ob Ščavnici. Po potrebi naročijo učence, ki so potrebni zdravljenja in popravila zob.
PREDSTAVITEV VZGOJNEGA NAČRTA
VZGOJNI NAČRT OSNOVNE ŠOLE SVETI JURIJ OB ŠČAVNICI
I. ZAKONSKA PODLAGA ZA OBLIKOVANJE VZGOJNEGA NAČRTA ŠOLE
Zakonska podlaga za oblikovanje vzgojnega načrta šole sta 60. č 60. d člen Zakona o OŠ (Ur. L. RS, št. 81/06, 102/07).
24
60.č člen (vzgojno delovanje šole)
Vzgojno delovanje šole je strokovno delo, ki se izvaja v skladu s pravili stroke, v skladu s
tem zakonom, na njegovi podlagi izdanimi predpisi in akti šole.
60.d člen (vzgojni načrt šole)
Z vzgojnim načrtom šola določi načine doseganja in uresničevanja ciljev in vrednot iz 2. člena tega zakona, ob upoštevanju potreb in interesov učencev ter posebnosti širšega
okolja. Vzgojni načrt vsebuje vzgojne dejavnosti in oblike vzajemnega sodelovanja šole s
starši ter njihovo vključevanje v uresničevanje vzgojnega načrta.
Vzgojne dejavnosti so proaktivne in preventivne dejavnosti, svetovanje, usmerjanje ter druge dejavnosti (pohvale, priznanja, nagrade, vrste vzgojnih ukrepov in podobno), s
katerimi šola razvija varno in spodbudno okolje za doseganje ciljev iz 2. člena tega zakona.
Pri pripravi vzgojnega načrta sodelujejo strokovni delavci šole ter učenci in starši. Vzgojni načrt sprejme svet šole na predlog ravnatelja po postopku, kot je določen za letni delovni
načrt.
O uresničevanju vzgojnega načrta ravnatelj najmanj enkrat letno poroča svetu staršev in
svetu šole. Poročilo je sestavni del letne samoevalvacije šole.
Pri oblikovanju vzgojnega načrta šole smo sledili ciljem, zapisanim v 2. členu Zakona o OŠ.
II. VREDNOTE ŠOLE, VIZIJA IN NAČELA
Vrednote šole:
- medsebojno spoštovanje, - strpnost,
- znanje,
- obče človeške moralne vrednote, - delovne navade.
Vizija: Se spoštujemo, pridobimo kakovostno znanje in moralne vrednote.
Poslanstvo: - vzgojiti učence v samostojne, odgovorne, strpne in aktivne osebnosti;
- dvigniti kulturno in bralno pismenost;
- kakovostno izobraziti učence, ki bodo uspešni v nadaljnjem šolanju in življenju; - vzpostaviti sodelovalni odnos s starši in okolico;
- vzpodbujati kritično mišljenje in pozitiven odnos do narave.
Načela:
25
Na šoli:
- Spodbujamo medsebojno spoštovanje, strpnost in obče človeške moralne vrednote vseh
udeležencev vzgojno izobraževalnega procesa in širše javnosti. - Omogočamo, da bomo z različnimi pristopi, metodami in oblikami dela kakovostno
dosegali predpisane standarde znanja.
- Razvijamo in spodbujamo v sodelovanju s starši delovne navade, - Sodelujemo s starši tako pri doseganju učno vzgojnih ciljev kot pri reševanju razvojnih
in osebnih težav njihovih otrok ali skupin otrok, zato poleg običajnih oblik (roditeljski
sestanki, pogovorne ure) sodelovanja spodbujamo medsebojno komunikacijo staršev in druge aktivnosti v okvirih oddelčnih skupnosti in v okviru šole kot celote.
III. VZGOJNI NAČRT ŠOLE
Vzgojni načrt vsebuje vzgojne dejavnosti in oblike vzajemnega sodelovanja šole s starši
ter njihovo vključevanje v uresničevanje vzgojnega načrta.
1. VZGOJNE DEJAVNOSTI
Vzgojne dejavnosti so proaktivne in preventivne dejavnosti, svetovanje, usmerjanje ter druge dejavnosti (pohvale, priznanja, nagrade, vrste vzgojnih ukrepov in podobno).
1.1 Proaktivne in preventivne dejavnosti
V vsakem posameznem razredu, bi se vsako letno organizirale posamezne dejavnosti na
določeno temo.
Natančno določene delavnice bi se zapisale vsako leto v LDN šole.
TEMA DEJAVNOST RAZRED ORGANIZATOR
Varnost v prometu
Ustna higiena
Pohod s policistom
(skupaj s starši in učenci) po varni
šolski poti.
Zobozdravnica: delavnica za starše
in učence skupaj
(oktober).
1. razred Razrednik
Prehrana
Branje
Naravoslovni dan:
priprava zdravega
obroka.
Predavanja za starše
in otroke.
2. razred Razrednik
Aktivno
preživljanje prostega časa
Športni dan – obisk
športnega centra. Delavnice na to
temo v okviru
razrednih ur. Predstavitev dela
tabornikov.
Spodbujanje k aktivnim
počitnicam.
3. razred Razrednik
Razrednik
Vsi učitelji
Svetovalna delavka
26
Razvijanje delovnih navad
Delovne akcije
(urejanje šolske
okolice, šole, razreda, sprotno
učenje).
Dnevi dejavnosti. Predavanje za
starše.
Razvoj otroka
Pozitivni
medsebojni odnosi
Predavanje
Delavnice z otroki
4. razred Razrednik
Svetovalna delavka
Prva pomoč
Razvojne
spremembe otroka in osebna higiena
Obisk medicinske sestre.
Predavanje.
5. razred Razrednik Svetovalna delavka
Pediatrinja
Odgovornost,
spoštovanje in medsebojna pomoč
Socialne igre v
sklopu RU. Organiziranje
medsebojne pomoči
v razredu. Delavnica za starše
in otroke.
Skrb za starejše občane – darila.
6. razred Razrednik
Svetovalna služba Učitelji
Samonadzor
Jeza in nenasilje
Socialne igre. Igre
vlog: reševanje konfliktnih situacij
(nenasilno)
Delavnica za starše in otroke.
7. razred Razrednik in
svetovalna delavka
Samozavest
Pozitivna naravnanost
Socialne igre v
okviru RU.
Delavnica za starše in otroke.
8. razred Razrednik
Svetovalna delavka
Spolnost
Premagovanje ovir
in težav
Socialne igre.
Delavnica za učence.
Naravoslovni dan:
AIDS in spolne bolezni (obisk
ginekologinje).
Predstavitev 9. razreda o tej temi
za ostale razrede.
Delavnica za starše in učence.
9. razred Učiteljica biologije
Razrednik Svetovalna delavka
Zavod za zdravstveno
varstvo
27
Postavitev vzgojnih ciljev in
obljub
Uresničevanje ciljev skozi vse leto.
Vsi razredi Razrednik
Obeležitev posebnih dni (
svetovni dan
Zemlje, vode, hrane,..)
Oddaja preko šolskega radia.
Priprava plakatov.
Mentorji glede na predhodni dogovor,
kdo je odgovoren za
kateri dan
Razredna klima Vzpostavljanje
sproščene, prijetne
in spodbudne razredne klime
(praznovanje
rojstnih dni po presoji učitelja,
izvajanje socialnih
iger (komunikacija, odgovornost,
odnosi,
samostojnost) pri razrednih urah.
Vsi razredi. Razrednik
Mesec boja
odvisnosti od drog
Panoji, razredne ure 6. - 9. razred,
šolska skupnost
Svetovalna delavka,
razrednik
Teden otroka - Sprejem
prvošolcev v šolsko
skupnost - lutkovna igrica za
I. in II. triletje
1. - 9. razred Svetovalna delavka,
tim za organizacijo
sprejema prvošolčkov v ŠS
Varnost na
internetu
Delavnice za učence
6., 7., razreda.
Računalničar,
razrednik
»Kako se učiti« Razredne ure. II. in III. triletje Razrednik,
svetovalna delavka
1.2 Svetovanje in usmerjanje
Svetovanje in usmerjanje je namenjeno učencem in tudi njihovim staršem, pri reševanju njihovih lastnih problemov, ki so povezani z njihovim razvojem, šolskim delom, odnosi z
vrstniki in odraslimi, razvijanju
samopodobe, prevzemanju odgovornosti in spodbujanju za moralne in kulturne vrednote. Svetovanje se izvaja tudi pri reševanju problemov, ki so posledica nespoštovanja drugih
ter kršitev šolskih pravil.
DOGOVOR O CILJIH IN VSEBINI SVETOVANJA
O vsebini in ciljih svetovanja in usmerjanja za posameznega učenca se učitelji in šolska
svetovalna služba dogovorijo na oddelčni konferenci oz. se o tem dogovorita razrednik in šolska svetovalna služba.
O naravi dogovora razrednik ali šolska svetovalna delavka obvesti starše.
28
V primerih, ko šolska svetovalna služba presodi, da se pri učencu pojavljajo težave in
oblike vedenja, ki jih šolska obravnava ne more omiliti, izboljšati ali odpraviti, predlaga
staršem obravnavo v zunanjih strokovnih institucijah.
POVOD ZA SVETOVANJE IN USMERJANJE
Svetovanje in usmerjanje se lahko prične na predlog učenca, staršev, učitelja oz. drugega strokovnega delavca šolske svetovalne službe ter na predlog ostalih delavcev šole.
Po podanem predlogu za svetovanje (če gre za več kot enkrat trajajočo obravnavo)
posameznemu učencu, razrednik oz. svetovalna služba o tem seznani starše (v kolikor predlagatelj ni starš).
KDO IZVAJA SVETOVANJE?
Usmerjanje in svetovanje izvajajo vsi strokovni delavci šole, predvsem pa to nalogo
prevzema šolska svetovalna služba.
TERMIN IZVAJANJA
Izvaja se lahko v času ur oddelčne skupnosti, pred oz. po pouku, v času pogovornih ur,
izjemoma pa tudi v času šolskih obveznosti pri urah rednega pouka. Izvaja se ob sprotnem reševanju problemov in drugih priložnostih.
OBLIKE SVETOVANJA
Posebne oblike svetovanja in sporazumnega reševanja medsebojnih problemov in sporov
so osebni svetovalni pogovori, vzpodbujanje samovrednotenja ali samopresoje, ter
restitucija. Pri težjih kršitvah hišnega reda in pravil šolskega reda sodelujejo pri postopku restitucije
in samopresoje tudi starši učenca.
SVETOVALNI POGOVOR
Svetovalnemu pogovoru lahko sledi dogovor med učencem, starši in strokovnim delavcem
ali vodstvom šole ter različne oblike pomoči učencem. Dogovor opredeljuje cilje, odgovornosti sodelujočih in morebitne izjemnosti.
DRUGE OBLIKE POMOČI UČENCU
Oblike pomoči učencu so lahko še:
- organizacija pomoči učitelja ali sošolcev pri učenju,
- načrtno vzpostavljanje določenih socialnih povezav med učenci, - vključevanje v določene dejavnosti,
- uvajanje v določene funkcije in druge pomembne odgovornosti,
- nudenje različnih oblik zunanje pomoči, - dogovori z učenci o občasnih individualnih programih,
- zagotavljanje varnosti.
KONZULTACIJE OZ. POSVETOVANJE
Strokovni delavci ter šolska svetovalna služba se konzultirajo o načinih ravnanja za
učinkovitejše delo z učenci s posebnimi potrebami ter z učenci, ki potrebujejo drugačen, individualen pristop dela ter o delu z vzgojno težje vodljivimi učenci.
1.3 Pohvale, priznanja, nagrade
29
a) Ustne pohvale
Ustne pohvale izreče učitelj, razrednik ali mentor za prizadevnost pri enkratni ali
kratkotrajni dejavnosti.
b) Pisne pohvale
Pisne pohvale se
podeljujejo za:
Kriteriji: Odgovorni za podelitev:
Aktivno sodelovanje v
interesni dejavnosti in
drugih dejavnostih šole na javnih prireditvah.
- 2 javni prireditvi Razrednik, učitelji, mentorji.
Bistveno izboljšanje
učnega uspeha v primerjavi
s preteklim letom.
- povprečno za 1
oceno
Razrednik.
Posebej prizadevno in
učinkovito delo v šolski
skupnosti ter nudenje pomoči tistim, ki jo
potrebujejo.
- samostojno
izkazovanje pomoči
drugemu - večkratna pomoč
- predsednik šolske
skupnosti vsaj 2 leti
Razrednik, mentor šolske
skupnosti.
Aktivno sodelovanje pri organizaciji in izvedbi
različnih dejavnosti in
prireditev, pomembnih za
delo šole.
- vodenje vsaj 2 prireditev
Organizacijski tim.
c) Priznanja
Priznanja se podeljujejo za delo oz. dosežek, ki je pomemben za celotno šolo ali znatno
prispeva k ugledu šole v širši skupnosti.
Priznanja se izrekajo za: Kriteriji: Odgovorni za podelitev:
Povprečna zaključna ocena
4,5 in več.
- Zaključna ocena 4,5
in več.
Razrednik.
Doseganje vidnih rezultatov
na tekmovanjih regijskega in državnega nivoja.
- na regijskem
osvojena prva 3 mesta
Učitelj športne vzgoje.
Izjemni dosežki na različnih
področjih (likovnem,
dramskem, tehniškem, glasbenem, naravoslovnem,
družboslovnem).
- nagrajeni izdelki Mentor.
d) Nagrade
Učenci, ki dobijo priznanje, so lahko tudi nagrajeni. Vrsto nagrade določi ravnatelj v
sodelovanju z učitelji ali mentorji. Praviloma so nagrade knjižne ali v obliki učnih pripomočkov.
NAGRADE Kriteriji: Odgovorni za
30
podelitev:
KNJIGA – nagrada za osvojeno
bralno značko v vseh letih osnovnega
šolanja.
- bralec 9 let Vodja bralne značke.
POKAL ZA ŠPORTNIKA/ŠPORTNICO ŠOLE –
za izjemne dosežke na športnem
področju v 9. razredu.
- izjemni dosežki na športnem
področju
Učitelj športne vzgoje.
Nagrada za izjemen športni dosežek. - uvrstitev na
državno finale
posameznikov ali ekipe
Učitelj športne
vzgoje.
PLAKETO ZA UČENCA/KO
GENERACIJE– najvišjo nagrado šole
za izjemne dosežke na različnih področjih v času šolanja.
- dobitnik zlatih
priznanj
- dobitnik večih priznanj iz
področja
znanja, športa, kulture
- ima visoka
moralna načela in vrednote
Učiteljski zbor.
Nagrada za priznanje na državni ravni
iz projektnih, raziskovalnih nalog in
prva tri mesta na natečajih.
- zlato priznanje
- prva tri mesta
na raznih
natečajih
Ravnatelj.
Nagrada za prva 3 mesta na državnih tekmovanjih in dobitniki zlatih
priznanj.
- prva 3 mesta ali zlato priznanje
na državnem
tekmovanju
Ravnatelj.
1.4 Vrste vzgojnih ukrepov
Vzgojni postopki obsegajo posledice težjih ali ponavljajočih (lažjih) kršitev pravil šole. Uporabljajo se:
- Kadar učenci niso pripravljeni sodelovati pri reševanju problemov in so bile predhodno
izvedene vse druge vzgojne dejavnosti. - Če trenutna situacija narekuje naglo ukrepanje ( nevarnost, posredovanje v pretepu,
zaščita imovine…).
- Kadar učenci niso pripravljeni upoštevati potreb in pravic drugih ali ponavljajo kršitve pravil šolskega reda in dogovorov.
- Učitelj in ostali delavci šole, ki opazi kršitev jo zapiše v razredni zvezek.
- Trikratni zapisani lažji kršitvi in enkratni zapisani težji kršitvi sledi vzgojni ukrep.
O vzgojnem ukrepu morajo biti predhodno ali naknadno obveščeni starši učenca.
31
Učencem pomagajo spoznavati njihove obveznosti do drugih ljudi in pomen pravil v
družbeni skupnosti.
Izvajanje vzgojnih ukrepov je povezano z nudenjem podpore in vodenjem učenca,
iskanjem možnosti in priložnosti za spremembo neustreznega vedenja. Pri tem sodelujejo
učenec, starši in strokovni delavci šole, ki skupaj oblikujejo predloge za rešitev. Vzgojni ukrepi so namenjeni zaščiti pravic, vzdrževanju pravil in dogovorov ter
upoštevanju obveznosti.
Ti ukrepi niso kazni v smislu neugodnega povračila za kršitve pravil.
Nekaj možnih vzgojnih ukrepov:
- Ukinitev nekaterih pravic, ki so povezane s kršitvami pravil šole, s pridobljenimi statusi
učencev, ugodnostmi, ki jih šola nudi učencem izven predpisanih dejavnosti in standardov.
- Povečan nadzor nad učencem v času, ko je v šoli, a ne pri pouku. - Pogostejši prihodi staršev (npr. tedenski) v šolo in razgovor učenca, staršev in
- strokovnega delavca o dogajanju in doživljanju v šoli.
- Zadržanje na razgovoru po pouku v zvezi z reševanjem problemov v soglasju staršev. - Kadar učenec pogosto ogroža varnost, ne upošteva navodil in zato šola ne more prevzeti
odgovornosti za varnost in izvedbo pedagoškega procesa izven prostorov šole (dnevi
dejavnosti, tabori, šole v naravi…), šola poskrbi za dodatno spremstvo strokovnega delavca ali pa za takega učenca organizira nadomestni vzgojno-izobraževalni proces v šoli.
- V tem primeru:
a) učenec dela pod strokovnim nadzorom, b) skupaj z učiteljem pregledata opravljeno delo,
c) dogovorita se o sprejemljivem načinu sodelovanja pri pouku.
- Odstranitev od pouka: mogoča je, kadar učenec s svojim vedenjem onemogoča izvajanje pouka kljub predhodnim pogovorom, dogovorom in opozorilom (razen v primeru, ko gre
za učenca s posebnimi potrebami). Cilj odstranitve je vzdrževanje jasno postavljenih mej,
sprejemljivega vedenja in omogočanje resnega sodelovanja učenca in učitelja pri reševanju problema ter omogočanje nemotenega učenja drugih učencev v oddelku. Učenec v času
odstranitve opravlja delo pod nadzorom strokovnega delavca, ki ga določi ravnatelj.
Strokovni delavec mu lahko pomaga pri reševanju problema, zaradi katerega ni pri pouku. V primeru odstranitve učenca od ure pouka, mora učitelj z njim opraviti razgovor še isti
dan, skupaj pregledata opravljeno delo in se dogovorita o nadaljnjem sodelovanju.
- Šola lahko učencu začasno odvzame napravo ali predmet, s katerim učenec ogroža varnost ali onemogoča izvedbo pouka. O takem odvzemu strokovni delavec, ki je predmet
odvzel, še isti dan obvesti starše učenca, ki odvzeti predmet v šoli tudi prevzamejo.
- Prepoved vstopanja, zadrževanja ali uporabe določenih šolskih prostorov - Prepoved nekaterih pričakovanih oblik vedenja
- Prepoved približevanja določenemu učencu, seveda v okvirih, ki jih določa nujnost
zadrževanja v istih prostorih. - Restitucija – sodelujejo učenec, starši ter šsd oz. razrednik ali oba.
Šola lahko oblikuje in izvaja tudi druge vzgojne ukrepe. V šolskem letu lahko učenec največ dobi dva vzgojna ukrepa, če se kršitev ponovi sledi
vzgojni opomin.
O vzgojnih ukrepih se vodijo ustrezni zapisi, ki ne vplivajo na vzgojne kazni. Zapise vodi razrednik oz. svetovalna služba, kdor pač vodi obravnavo.
32
Vzgojni ukrepi za posamezne kršitve so podrobneje zapisani v Pravilih šolskega reda.
VZGOJNE KAZNI OZIROMA ADMINISTRATIVNI VZGOJNI UKREPI
Po Zakonu o OŠ.
2. OBLIKE VZAJEMNEGA SODELOVANJA S STARŠI TER NJIHOVO
VLJUČEVANJE V URESNIČEVANJE VZGOJNEGA NAČRTA
Formalne oblike sodelovanja: - skupni roditeljski sestanki,
- razredni roditeljski sestanki,
- pogovorne ure,
- individualne pogovorne ure.
Druge oblike sodelovanja: - delavnice za starše in otroke ,
- predavanja,
- vključitev staršev v različne dejavnosti šole: v dneve dejavnosti, dan šole, … .
Formalne in druge oblike sodelovanja zapiše šola vsako leto v LDN.
Obveščanje:
Starše bomo sproti obveščali o osebnem razvoju pa tudi kritičnih stvareh, ki zadevajo
njihovega otroka in v primerih, da otroka zaradi manj primernih vedenjskih vzorcev potrebuje posebno socialno psihološko pomoč skušali v dogovoru z njimi, to pomoč tudi
poiskati.
Starše obveščamo o dogodkih, ki zadevajo njihovega otroka:
- ustno, po telefonu ali pisno,
- oblike obveščanja so dogovorjene na roditeljskih sestankih posameznih oddelčnih skupnosti,
- vedno pa po telefonu, kot nujno obvestilo, starše obvestimo o dogodkih, ki zadevajo
večjo materialno škodo, poškodbe ali resne kršitve šolskega reda in posredno ali neposredno zadevajo njihovega otroka.
V primerih, ko strokovni delavec presodi, da je potreben daljši in poglobljen razgovor o otrokovem vedenju ali težavah v šoli, starše povabimo na razgovor v šolo. Na razgovor
lahko povabimo tudi drugega strokovnega delavca šole.
V primerih, ko šola ne more zagotoviti sodelovanja staršev ali oceni, da gre pri posameznih otrocih za zanemarjanje, bomo poiskali pomoč in tudi sodelovali z drugimi
institucijami psihosocialne pomoči.
IV. SPREMLJANJE URESNIČEVANJE VZGOJNEGA NAČRTA ŠOLE
Uresničevanje vzgojnega spremljajo: - ravnatelj;
- člani tima za pripravo vzgojnega načrta.
33
PRAVILNIK O DELOVANJU IN ORGANIZACIJI ŠOLSKEGA SKLADA
I. SPLOŠNE DOLOČBE
1. člen
Osnovna šola Sv. Jurij ob Ščavnici je na 3. seji Sveta zavoda dne 30.09.2008 sprejela
sklep, da ustanovi šolski sklad.
2. člen
S temi pravili ureja Upravni odbor sklada predvsem naslednje:
- ime,sedež in dejavnost sklada
- organizacijo sklada,
- pridobivanje sredstev sklada,
- obveščanje o poslovanju sklada.
II. IME,SEDEŽ IN DEJAVNOST SKLADA
3. člen
Ime sklada je: ŠOLSKI SKLAD OSNOVNE ŠOLE SV. JURIJ OB ŠČAVNICI.
Skrajšano ime sklada je: »ŠS OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici«
Sedež sklada je: Ul. Edvarda Kocbeka 4, 9244 Sv. Jurij ob Ščavnici
Številka podračuna Šolskega sklada OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici: 01316-6030681306
Sklic:200809
4. člen
Sklad ima oz. uporablja pečat Osnovne šole Sv. Jurij ob Ščavnici, okrogle oblike s premerom 35mm. Sklad uporablja tudi pečat s premerom 20 mm z enako vsebino, kot jo
ima pečat iz prvega odstavka tega člena.
5. člen
Dejavnost sklada je pridobivanje sredstev iz prispevkov staršev, občanov, donacij,
zapuščin in iz drugih virov. Namen sklada je financiranje dejavnosti in potreb posameznega razreda ali oddelka, ki
niso sestavina izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev,
nakup nadstandardne opreme, zvišanje standarda pouka in podobno.
6. člen
Sklad za opravljanje dejavnosti iz prejšnjega člena pridobiva sredstva tako, da obvešča javnost, predvsem pa starše učencev o potrebah po financiranju dejavnosti in potreb
posameznega razreda, ki niso redni program in jih ustanovitelj ne financira, o potrebah po
nakupu posebne opreme, ki je potrebna pri izvajanju izobraževalnih programov, o potrebah po strokovnih ekskurzijah in o potrebah po zvišanju standarda pouka, za kar iz
rednih virov ni zadosti sredstev.
7. člen
Sklad zbira finančna sredstva na podračunu šole odprtem pri UJP-Murska Sobota, številka
rač. je 01316-6030681306, na katerega se nakazujejo sredstva pridobljena za namene iz prejšnjega člena. Ob enotnem podračunu Šolskega sklada se odpre en sklic.
34
8. člen
Upravni odbor sklada pripravi vsako leto program dela, ki je osnova za pridobivanja in porabo sredstev.
9. člen
Ko upravni odbor ugotovi, da so na račun prispela potrebna sredstva, se ravna v skladu z
Zakonom o javnih naročilih in sicer, če je vrednost blaga 10.000 EUR (brez DDV ),
razpiše javni razpis za izbiranje najboljšega ponudnika in imenuje komisijo za odpiranje ponudb in oblikovanje predloga nabave. Komisija po zaključnem razpisnem postopku
odpre prispele ponudbe, oblikuje predlog najugodnejšega ponudnika in predlaga
Upravnemu odboru izbiro.
Upravni odbor izbere najugodnejšega ponudnika, izbranega ponudnika in ostale, ki so se
na razpis prijavili o tem obvesti, po preteku pritožbenega roka pa z izbranim ponudnikom podpiše pogodbo o nakupu opreme.
10. člen
Če vrednost kupljenega blaga 10.000 EUR (brez DDV) ne presega, razpisni postopek ni
potreben, potrebno pa je opraviti primerjavo vsaj med tremi ponudniki.
11. člen
Sklad za svoje obveznosti odgovarja s sredstvi , ki jih zbira in s katerimi razpolaga. Sklad
nastopa v pravnem prometu v svojem imenu in za svoj račun.
12. člen
Upravni odbor sklada zagotavlja nabavo novih sredstev v skladu s programom razvoja šole ter skladu z zbranimi sredstvi za tekoče leto.
III. PREDSTAVLJANJE IN ZASTOPANJE SKLADA
13. člen
Sklad zastopa in predstavlja skrbnik-predsednik Upravnega odbora sklada. Skrbnik sklada je pooblaščen, da v imenu in za račun sklada po predhodni odobritvi Upravnega odbora ŠS
sklepa vse pogodbe ter opravlja druge pravne posle. Skrbnik- predsednik Upravnega
odbora sklada zastopa sklad navzven neomejeno.
14. člen
Administrativno-tehnična opravila za sklad opravlja strokovna služba šole.
15. člen
Vse listine finančne narave podpisujeta za sklad predsednik Upravnega odbora sklada, v njegovi odsotnosti podpredsednik in računovodja šole.
IV. ORGANIZACIJA SKLADA
16. člen
Notranjo organizacijo sklada določa zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja.
35
V. ORGANI SKLADA
Upravni odbor sklada
17. člen
Upravni odbor sklada sestavljajo predstavniki staršev in predstavniki delavcev šole in
sicer:
- trije predstavniki šole, ki jih predlaga Svet šole (predvidoma ravnatelj šole, računovodja in mentor šolske skupnosti),
- štirje predstavniki staršev, ki jih predlaga Svet staršev.
Volitve Upravnega odbora sklada potekajo na Svetu šole (predstavniki delavcev šole) oz.
na Svetu staršev (predstavniki staršev).
Na prvi seji Upravnega odbora sklada člani odbora izmed sebe izvolijo predsednika
Upravnega odbora sklada, ki je praviloma izvoljen/a izmed staršev in namestnika/co
predsednika, ki je praviloma izvoljen/a izmed delavcev šole ter zapisnikarja oz.zapisničarko.
18. člen
Mandat članov Upravnega odbora je dve leti z možnostjo ponovne izvolitve.
Predstavnikom staršev v Upravnem odboru lahko preneha funkcijo pred potekom mandata
na lastno željo, zaradi zunanjih okoliščin (prenehanje zaposlitve,status učenca) ali pa je odpoklican. V tem primeru se izvedejo nadomestne volitve oziroma imenovanje.
19. člen
Upravni odbor sklada:
- v soglasju s svetom staršev prejme letni program dela s finančnim načrtom,
- pripravi poročilo o realizaciji letnega programa dela, - obravnava mnenje in predloge sveta staršev o pomoči in odloča o njih,
- določa merila in kriterije za razdeljevanje in dodeljevanje sredstev za socialno pomoč,
raziskovalno dejavnost na šoli, pomoč nadarjenim učencem, financiranje dejavnosti, ki niso sestavina izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev
(izleti, tabori, udeležba na tekmovanjih, (lutkovne predstave, gledišče, okrogle mize…),
nakup nadstandardne opreme (didaktična sredstva in pripomočki, različna igrala, avdio-video oprema) za zvišanje standarda pouka in podobno,
- oblikuje in posreduje ponudbe za sodelovanje, sponzorstvo in donatorstvo fizičnim in
pravnim osebam, - skrbi za promocijo sklada,
- odloča o morebitnih pritožbah,
- sprejema pravila sklada, - opravlja druge pristojnosti po zakonu.
Predsednik: - sklicuje in vodi seje,
- podpisuje listine,
- sklepa in sopodpisuje pogodbe, - pripravlja predlog plana,poročilo in predloge kriterijev in meril za razdeljevanje sredstev,
36
- opravlja druge naloge vezane na delovanje sklada.
20. člen
Volitve v Upravni odbor sklada razpiše odbor najkasneje 30 dni pred potekom mandata.
Ob razpisu odbor opozori Svet šole, da predlaga svoje predstavnike v odbor, svet staršev
pa, da opravi imenovanje Upravnega odbora. Do konstituiranja novega odbora opravlja pristojnosti odbora prejšnji odbor.
21. člen
Kandidiranje predstavnikov delavcev šole se opravi na Svetu šole najmanj 15 dni pred
imenovanjem.
22. člen
Upravni odbor sklada se konstituira na prvi seji, ki jo skliče in vodi dosedanji predsednik
odbora do izvolitve novega predsednika. Odbor je konstituiran, ko je izvoljen novi predsednik in njegov namestnik in določen stalni zapisnikar.
23. člen
Upravni odbor sklada je sklepčen, če je na seji prisotna večina članov odbora. Upravni
odbor na svojih sejah odloča z večino glasov vseh članov. Upravni odbor o predlogih
sklepov glasuje praviloma javno, če se ne odloči za tajno glasovanje.
VI. SREDSTAVA SKLADA
24. člen
Način financiranja in pridobivanja sredstev sklada določa zakon. Sklad pridobiva sredstva
iz prispevkov staršev, donacij, zapuščin in iz drugih virov. Potrebna sredstva za opravljanje osnovne dejavnosti sklada se opredelijo v letnem programu sklada.
Sredstva sklada se pridobivajo tudi iz drugih virov kot so šolske prireditve, prodaja izdelkov učencev, zbiranje starega papirja, del najemnin ter donatorska in sponzorska
sredstva.
VII. OBVEŠČANJE
25. člen
Svet staršev in svet šole morata biti obveščena (preko poročila, zgibank, časopisov,
internega televizijskega kanala ali novinarske konference):
- o rezultatih ob zaključnem računu sklada, - o kazalcih, ki so predpisani z zakoni in drugimi predpisi,
- o sklepih organov sklada,
- o ugotovitvah kontrolnih organov.
VIII. PREHODNE IN KONČNE DOLOČBE
26. člen
Pravilnik sklada začne veljati, ko ga sprejme Upravni odbor sklada.
Pravilnik se objavi na oglasni deski OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici in spletni strani šole.
37