oświata na terenie dzielnicy praga północ m. st. warszawy
DESCRIPTION
Oświata na terenie Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy. Przygotowano przez Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Praga Północ Urzędu m. st. Warszawy, na podstawie materiału przekazanego przez Biuro Edukacji Urzędu m. st. Warszawy do Rady m. st. Warszawy w dniu 30 października 2009r. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1
Oświata na terenie Dzielnicy
Praga Północ m. st. Warszawy
Przygotowano przez Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Praga Północ Urzędu m. st. Warszawy, na podstawie materiału przekazanego przez Biuro Edukacji Urzędu m. st. Warszawy
do Rady m. st. Warszawy w dniu 30 października 2009r
2
Praga - jedna ze starszych dzielnic Warszawy została formalnie włączona do miasta pod koniec XVIII w i dopiero w 1945 podzielona została na Pragę Północ i Pragę Południe. Obecnie powierzchnia Pragi Północ wynosi 11,4 km² (2,21% obszaru Warszawy), a na jej terenie zamieszkuje około 74,3 tys. mieszkańców (4,34% ogółu mieszkańców).Po krótkim okresie rozwoju w latach czterdziestych XX w., Praga stopniowo stawała się coraz bardziej zaniedbana i zapomniana.
Działania władz samorządowych od 1990 r. w tym: współpraca z różnymi instytucjami, kampanie organizowane przez ośrodki pomocy społecznej i instytucje kultury, program rewitalizacji, cykliczne imprezy, które wpisały się w kalendarium imprez kulturalnych Warszawy systematycznie zmieniają obraz Pragi na lepszy.
Skuteczna promocja dzielnicy powoduje, że Praga staje się miejscem coraz bardziej popularnym, można nawet mówić o swoistej modzie na Pragę. W starych praskich kamienicach oraz opuszczonych murach fabryk zakładane są galerie, centra sztuki, a także pracownie autorskie. Nowopowstające budynki i niewielkie osiedla, wpisują się w historyczny charakter starszych budynków i ulic, uwypuklając urodę przedwojennej architektury.
Mit Pragi – jako dzielnicy zaniedbanej powoli zmienia się chociaż Praga Północ nadal boryka się z wieloma problemami.
3
Występujące tu niekorzystne zjawiska społeczno-gospodarcze mają znaczący wpływ na zachowania mieszkańców oraz jakość życia w Dzielnicy. Takimi negatywnymi czynnikami mającymi wpływ na zjawiska społeczno-gospodarcze są między innymi:
Źródło: GUS – Panorama dzielnic Warszawy 205/2006/2007
4
Wysoki wskaźnik bezrobocia (prawie trzykrotnie wyższy niż w całej Warszawie), ubóstwo, alkoholizm, narkomania, bezdomność wpisały się w krajobraz starych ulic i praskich podwórek. Wiele rodzin, w tym wielodzietnych i niepełnych znajduje się w bardzo trudnej, niemal tragicznej, sytuacji życiowej. Funkcjonujące na terenie dzielnicy Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Ośrodek Pomocy Społecznej, Domy Dziennego Pobytu i Ośrodki Wsparcia oferują mieszkańcom pomoc: diagnostyczną, usługową, instytucjonalną oraz rzeczową.
Jednym z poważniejszych problemów z jakimi boryka się Praga Północ jest młodzież zagrożona niedostosowaniem społecznym. Dysfunkcyjne środowisko w jakim przebywają młodzi ludzie, brak wsparcia ze strony rodziny, niska skuteczność działań profilaktycznych sprawiają, że instytucje wychowawcze i opiekuńcze zmuszone są poszukiwać coraz to nowych metod rozwiązywania problemów.
Z tego powodu od wielu lat szkolnictwo na terenie Pragi Północ nastawione jest nie tylko na spełnianie funkcji dydaktycznych, ale również opiekuńczych i wychowawczych. Opieka nad dziećmi już od najmłodszych przedszkolnych lat skoncentrowana jest na wyszukiwaniu, wzmacnianiu i rozwijaniu tkwiących w nich talentów i zdolności – zarówno naukowych jak i plastycznych, sprawnościowych czy muzykalnych.
5
Poprawa wizerunku Pragi to również poprawa wizerunku praskiej oświaty. W tym celu w 2009 roku przy Zastępcy Burmistrza powołany został zespół składający się z dyrektorów północnopraskich szkół oraz przedstawicieli praskiej oświaty i kultury.
Działania Zespołu pod hasłem „Praga – Szkoła życia” zaowocowały ukazaniem się tematycznego dodatku do dziennika Rzeczpospolita promującego szkolnictwo na terenie dzielnicy.
W roku szkolnym 2009/2010 działania zespołu będą się koncentrować na umocnieniu nowotworzonego wizerunku praskiej oświaty.
6
Na terenie dzielnicy Praga Północ funkcjonuje 13 przedszkoli publicznych (59 oddziałów) zapewniających opiekę prawie 1500 dzieciom. Placówki posiadają swój własny profil (integracyjny, teatralny, plastyczny, sportowy, matematyczny, ludowy) dopasowany do możliwości lokalowych jak również przygotowania zawodowego kadry pedagogicznej.
W kalendarz imprez dzielnicowych na stałe wpisały się dwie przygotowywane przez północno-praskie przedszkola: •Spartakiada Przedszkolaków organizowana w dzielnicowym Ośrodku Sportu, oraz •Przegląd Artystyczny z cyklu „Mikrofon dla Najmłodszych” w Szkole Muzycznej.
Dzieci z przedszkoli aktywnie uczestniczą również w innych akcjach organizowanych na terenie dzielnicy, takich jak:
7
• coroczny Festyn Praski, • obchody nadania praw miejskich Pradze, poprzez: konkursy wiedzy
o Pradze organizowane w Bibliotece Publicznej, wystawy – zorganizowane w Domu Kultury, Galerii Info i Urzędzie Dzielnicy Praga Północ, wydanie Biuletynu. 18 listopada 2008 zakończono obchody przeglądem wokalno – recytatorskim w Sali Teatralnej Bazyliki przy ul. Kawęczyńskiej.
• Ogólnopolskim Festiwalu Piosenki o Zdrowiu 2009 (etap powiatowy).
• Warszawskiej Sportowej Olimpiadzie Przedszkoli o Puchar Burmistrza Dzielnicy Ochota.
• Teatr Nauczycielski: „Bandurka” , współpracujący z Czeskim Centrum z siedzibą przy Al. Róż x w Warszawie.
• Mokotowskim Otwartym Przeglądzie Teatrzyków Przedszkolnych oraz
• Międzyszkolny Konkurs Zespołów Teatralnych.
8
Na terenie Dzielnicy działa pięć szkół podstawowych w których naukę w 2009r. pobierało 3276 uczniów. W trzech z nich w roku szkolnym 2008/2009 realizowany był w ramach programu wyrównywania szans edukacyjnych pilotażowy program „pięciolatki w szkole podstawowej”.
Uczniowie szkół podstawowych wyróżniają się licznymi osiągnięciami sportowymi oraz uczestnictwem w konkursach i turniejach . Drużyna unihokeja ze Szkoły Podstawowej Nr 73 godnie reprezentuje dzielnicę i Warszawę podczas zawodów rangi ogólnopolskiej (Mistrzostwo Polski w latach 2005 i 2006). Uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 258 zajęli I miejsce w klasyfikacji zespołowej w ogólnopolskim konkursie polonistycznym „Z poprawną polszczyzną na co dzień”.
9
Organizowane corocznie przez Szkołę Podstawową Nr 127 „Sesje Naukowe” skierowane do uczniów północnopraskich szkół podstawowych cieszą się coraz większym zainteresowaniem. Podczas Sesji Naukowej młodzi twórcy mają możliwość przedstawienia własnych prac badawczych m.in. prezentacji multimedialnych, utworów literackich, a także prac plastycznych.
Ukoronowaniem Sesji w 2009r. było ukazanie się publikacji prezentującej prace badawcze młodych uczniów praskich szkół.
W 5 północno-praskich gimnazjach uczy się obecnie 1545 uczniów. Gimnazjum nr 30 należy do elitarnego grona szkół skupionych w Towarzystwie Szkół Twórczych. Gimnazjaliści z ulicy Otwockiej 3 (Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 32) zainicjowali i realizowali program „Ratujmy Praskie Kapliczki”.
10
Niestety, wyniki nauczania – sprawdzian po ukończeniu szkoły podstawowej i egzamin gimnazjalny - w szkołach Dzielnicy Praga Północ są najsłabsze w całej Warszawie – szkoły zajmują 18 miejsce wśród pozostałych dzielnic. Chociaż średnie wyniki praskich szkół podstawowych i gimnazjów są niższe od średnich wyników dla Warszawy i województwa, należy zwrócić uwagę na fakt, że są wyższe niż średnia krajowa.
Podejmowane rokrocznie działania szkół podstawowych i gimnazjów mające na celu podniesienie wyników sprawdzianu i egzaminu w tym opracowywane przez rady pedagogiczne programy pomocy uczniom słabszym, dodatkowe zajęcia jednoznacznie wskazują na istnienie silnej bariery środowiskowej, której pokonanie może być kluczem do podwyższenia wyników nauczania na terenie dzielnicy.
11
Wśród północnopraskich szkół ponadgimnazjalnych kształcących w 2009 r. 3574 uczniów na szczególne wyróżnienie zasługują dwie:
• VIII Liceum Ogólnokształcące im. Władysława IV z siedzibą przy ul. Jagiellońskiej 38 z ponad 120-letnią tradycją dobrego nauczania jest zawsze w ścisłej czołówce polskich liceów. W bieżącym roku zajęło drugie miejsce w województwie a piętnaste kraju w corocznym rankingu Perspektyw.
• Technikum Geologiczno – Geodezyjno - Drogowe im. S. Kuźniaka przy ul. Szanajcy 5 kształcące techników geodetów i drogowców to najlepsza szkoła techniczna w kraju. W 2009 roku, w corocznym ogólnopolskim rankingu Perspektyw, będąc na pierwszym miejscu jako szkoła kształcąca w zawodzie, zajęła siódme miejsce w województwie a trzydzieste drugie w kraju.
Praskie szkoły techniczne i zawodowe skutecznie podejmują współpracę z pracodawcami uzyskując kolejne patronaty co przekłada się na atrakcyjny system stypendialny oraz praktyki i staże w renomowanych firmach.
Wyniki egzaminu maturalnego szkół ponadgimnazjalnych w 2009r. są na poziomie 78%, co jest zgodne ze zdawalnością egzaminu w kraju.
12
Geografia przedszkoli
13
Typ przedszkolaLiczba
placówek
Liczba oddział
ów
Liczba dzieci
% dzieci zameldowanych
w dzielnicy
Przedszkola, w tym:
- publiczne samorządowe 13 59 1488 56 %
- publiczne prowadzone przez inne organy
- niepubliczne 2 73
Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym przy:
- przy szkołach publicznych samorządowych
5 16 312 28,4 %
- przy szkołach publicznych prowadzonych przez inne organy
0 0 0 0
- przy szkołach niepublicznych 0 0 0 0
Razem 20 75 1873
Liczba jednostek opieki przedszkolnej, oddziałów i dzieci
14
Urodzeni w latach: 2006 2005 2004 2003 20022001 i wcześ
niej
dzieci w roku życia (w dniu rozpoczęcia roku szkolnego)
2 3 4 5 67 i
więcej
Przedszkola, w tym:
- publiczne samorządowe 0 360 383 403 342 0
- publiczne prowadzone przez inne organy
- niepubliczne 14 20 16 18 5 0
Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym:
- przy szkołach publicznych samorządowych
0 0 0 88 224 0
- przy szkołach publicznych prowadzonych przez inne organy
0 0 0 0 0 0
- przy szkołach niepublicznych 0 0 0 0 0 0
Razem 14 380 399 509 571
Dzieci razem w % liczby zameldowanych
2 58 68 96 brak danych
liczba dzieci w jednostkach opieki przedszkolnej wg roku urodzenia
15
rok szk.
Liczba dzieci Liczba oddziałów
2006/7
2007/8
2008/9
2009/10
2006/7
2007/8
2008/9
2009/10
Przedszkola, w tym:
- publiczne samorządowe
1464 1482 1488 1478 59 59 59 59
- publiczne prowadzone przez inne
organy
- niepubliczne 52 55 73 75
Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym przy szkołach:
- publicznych 277 236 312 206 12 11 16 10
- niepublicznych 0 0 0 0 0 0
Razem 1793 1773 1873 1759
Dzieci razem w % liczby zameldowanych w dzielnicy
brak danyc
h
brak danyc
h
brak danyc
h
brak danyc
h
Przekrój wieloletni
16
Rodzaj kwalifikacji
Stopnie awansu zawodowego
StażystaKontrakto
wyMianowan
yDyplomo
wanyRazem
Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym
1,09 18,03 47,15 39,54 105,81
Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inżyniera z przygotowaniem pedagogicznym
1 3 20,82 7 31,82
Tytuł zawodowy licencjata / inżyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych
0 1 2,40 0 3,40
Pozostałe kwalifikacje 0 0 2,16 0 2,16
Razem 2,09 22,03 72,53 46,54 143,19
Liczba nauczycieli w przeliczeniu na etaty według poziomu kwalifikacji
17
Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów 23,00
Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
13,80
Logopedzi 7,80
Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym,tzw. „Nauczyciele wspomagający”
4,00
Inni (prosimy opisać) 0,00
Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych 179,00
Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
167,80
Pracownicy administracji 13,50
Pracownicy obsługi 154,3
Liczba pracowników niepedagogicznych w przeliczeniu na etaty
Liczba nauczycieli specjalistów w przeliczeniu na etaty
18
Demografia przedszkolna
Dane pochodzą z czerwca 2009 r. z Delegatury Biura Administracji i Spraw Obywatelskich Dzielnicy Praga Północ.
W Dzielnicy Praga Północ liczba urodzeń wzrasta, a to oznacza wzrost zapotrzebowania na opiekę przedszkolną. Uwzględniając zmiany wynikające z reformy systemu oświaty (objęcie dzieci sześcioletnich obowiązkiem szkolnym) można uznać liczbę miejsc w przedszkolach Dzielnicy za wystarczającą.
Liczba dzieci w latach 2003 - 2008 2003 2004 2005 2006 2007 2008
w Dzielnicy Praga Północ 531 588 657 621 679 744
19
Inne formy opieki przedszkolnej i opieka wakacyjna
W roku szkolnym 2008/2009 w okresie od 1 lipca do 31 sierpnia 2009 dyżurowały 4 placówki przedszkolne.
dyżur
nr przedszkola adres
lipiec sierpień
171 Równa 21-15 VII
183 Jagiellońska 28 16-31 VII
165 Ratuszowa 8a 1-14 VIII
167 Strzelecka 16 15-31 VIII
W Przedszkolu nr 171 przygotowano 100 miejsc –frekwencja wyniosła ok. 96%, w Przedszkolu nr 183 przygotowano 150 miejsc a frekwencja wyniosła ok. 64 %, w Przedszkolu nr 165 przygotowano 100 miejsc – frekwencja wyniosła ok. 68 %, a w Przedszkolu nr 167 przygotowano 125 miejsc – frekwencja wyniosła ok. 53 %.
20
21
Sieć szkół podstawowych w Dzielnicy Praga Północ została ukształtowana w 1999 roku w wyniku zmian związanych z wprowadzeniem reformy systemu edukacji.
Na terenie Dzielnicy działa pięć szkół podstawowych:•Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 im. Powstańców 1863 r., ul. Kawęczyńska 2, •Szkoła Podstawowa nr 50 im. Królowej Jadwigi, ul. Jagiellońska 7 w Zespole Szkół nr 45 ul. Jagiellońska 7,•Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 73 im. Króla Stefana Batorego, ul Białostocka 10/18,•Szkoła Podstawowa nr 127 im. Henryka Sienkiewicz, ul. Kowieńska 12/20,•Szkoła Podstawowa nr 258 im. gen. Jakuba Jasińskiego, ul. Brechta 8.
Są to duże placówki – liczące od 26 do 31 oddziałów.
22
Geografia szkół podstawowych
23
Szkoły podstawowe
Liczba placówek
Liczba oddziałów
Liczba uczniów
Szkoły podstawowe publiczne samorządowe 5 123 2964
Szkoły podstawowe publiczne prowadzone przez inne organy
0 0 0
Szkoły podstawowe niepubliczne 0 0 0
Razem 5 123 2964
Jednostki, oddziały i uczniowie
24
Przekrój wieloletni
rok szkolny
Liczba dzieci Liczba oddziałów
2006/07 2007/8 2008/9 2009/10 2006/7 2007/8 2008/9 2009/10
Szkoły podstawowe publiczne samorządowe
3292 3087 2964 2853 133 127 123 119
Szkoły podstawowe publiczne prowadzone przez inne organy
0 0 0 0 0 0 0 0
Szkoły podstawowe niepubliczne 0 0 0 0 0 0 0 0
Razem 3292 3087 2964 2853 133 127 123 119
25
Rodzaj kwalifikacji
Stopnie awansu zawodowego
StażystaKontrakto
wyMianowan
y
Dyplomowany
Razem
Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym 13,74 55,53 117,28 148,50 335,04
Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inżyniera z przygotowaniem pedagogicznym 6,83 12,45 9,14 1,00 29,42
Tytuł zawodowy licencjata / inżyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych 0 0 0 0 0
Pozostałe kwalifikacje 0 1,50 2,42 0 3,92
Razem20,57 69,48 77,26 149,50 368,38
Liczba nauczycieli w przeliczeniu na etaty według poziomu kwalifikacji
26
Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów 102
Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: 107,41
Pedagodzy 14,35
Psycholodzy 3,44
Reedukatorzy 8,47
Logopedzi 7,22
Wychowawcy świetlicy 41,66
Bibliotekarze 10,22
Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym,tzw. „Nauczyciele wspomagający” 20,04
Inni (prosimy podać): rehabilitanci 2
Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych 145
Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: 130
Pracownicy administracji 13,25
Pracownicy obsługi 116,75
Liczba nauczycieli specjalistów w przeliczeniu na etaty
Liczba pracowników niepedagogicznych w przeliczeniu na etaty
27
Liczba dzieci w obwodach szkolnych w rocznikach 1997 - 2008
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Szkoła Podstawowa nr 258 im. gen. Jakuba Jasińskiego 115 145 147 142 121 127 126
Szkoła Podstawowa nr 127 im. Henryka Sienkiewicza 142 128 145 153 156 136 152
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 73 im. Króla Stefana Batorego 129 118 135 120 135 139 118
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 30 im. Powstańców 1863 r. 83 78 108 97 72 91 79
Szkoła Podstawowa nr 50 im. Królowej Jadwigi 81 62 66 78 53 74 56
Demografia roczników uczęszczających do szkół podstawowych
28
29
30
Wyniki sprawdzianu • W roku szkolnym 2008/2009, w wyniku zmian w teście, w porównaniu do roku
2007/2008, nastąpił ogólny spadek wyników dla Warszawy o 2,07 punktu a w Dzielnicy Praga Północ tylko o 1,79 punktu.
• Najlepszy wynik osiągnęła Szkoła Podstawowa nr 258, najsłabszy Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 73.
• Przyczyną niezadowalających wyników sprawdzianu jest liczna grupa uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce. Zdecydowana większość z nich nie posiada motywacji do nauki, nie chce uczęszczać na dodatkowe zajęcia wyrównawcze lub reedukacyjne. Niektórzy z uczniów nie są zdiagnozowani przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną. Uczniowie ci, bardzo często charakteryzują się złym stanem zdrowia oraz niskim progiem odporności na stres co przekłada się na duży stopień agresji.
• Wielu uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego nie kontynuuje nauki w szkołach umożliwiających kształcenie dostosowane do możliwości intelektualnych. Taka sytuacja skutkuje obniżeniem jakości kształcenia w oddziałach ogólnodostępnych zmuszając nauczycieli do poświęcania coraz większej ilości czasu na rozwiązywanie podstawowych problemów wychowawczych a tym samym odciągając od realizacji podstawowych zadań dydaktycznych.
31
Geografia gimnazjalna
32
Jednostki, oddziały i uczniowie
GimnazjaLiczba
placówek
Liczba oddział
ów
Liczba ucznió
w
Gimnazja publiczne samorządowe 6 74 1725
Gimnazja publiczne prowadzone przez inne organy
Gimnazja niepubliczne 1 63
Razem 7 1788
33
Przekrój wieloletni
rok szk.
Liczba dzieci Liczba oddziałów
2006/07
2007/8 2008/92009/1
02006/7 2007/8 2008/9
2009/10
Gimnazja publiczne samorządowe
1734 1611 1545 1471 66 65 65 60
Gimnazja publiczne prowadzone przez inne organy
Gimnazja niepubliczne 55 54 63 62
Razem 1789 1665 1608 1533
34
Liczba nauczycieli w przeliczeniu na etaty według
poziomu kwalifikacji
Rodzaj kwalifikacji
Stopnie awansu zawodowego
Stażysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Razem
Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym
7,03 45,19 80,69 49,31 182,23
Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inżyniera z przygotowaniem pedagogicznym 2,89 1,67 4,55 0 9,11
Tytuł zawodowy licencjata / inżyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych
0 0 0 0 0
Pozostałe kwalifikacje0 0 0 0 0
Razem9,92 46,86 85,25 49,31 191,34
35
Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów 27
Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: 25,46
Pedagodzy 7,10
Psycholodzy 1,50
Reedukatorzy 1,75
Logopedzi 0
Wychowawcy świetlicy 0
Bibliotekarze 3,83
Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym,tzw. „Nauczyciele wspomagający” 11,28
Inni (prosimy podać) 0
Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych 65
Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: 44,60
Pracownicy administracji 8,50
Pracownicy obsługi 36,10
36
37
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w dzielnicy
(arkusz standardowy)
Część egzaminu
Wynik
Średnia w
dzielnicy
Średnia w
Warszawie
Średnia w województwie
mazowieckim
Średniaw
kraju
Humanistyczna 32,18 36,01 32,81 31,67
Matematyczno-przyrodnicza 25,97 31,49 27,53 26,03
Język angielski 32,87 36,99 31,48 30,63
Język niemiecki 30,42 34,75 34,33 33,03
Język rosyjski 23,63 28,68 33,60 33,32
W części humanistycznej średnia dzielnicy jest wyższa niż w kraju.
W części matematycznej średnia dzielnicy jest niższa o 0,06 % niż w kraju.
W części z j. angielskiego średnia dzielnicy jest wyższa niż w kraju.
38
Wyniki egzaminu gimnazjalnego
Najlepszy wynik osiągnęło Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 58 przy VIII Liceum Ogólnokształcącym im. Władysława IV z siedzibą przy ul. Jagiellońskiej 38– 90,68 punktów z obu części egzaminu.
Najsłabszy wynik uzyskało Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 31 z siedzibą przy ul. Sierakowskiego - 39,98 punktów z obu części egzaminu.
39
Edukacyjna Wartość Dodana (wskaźnik EWD)
Metoda EWD to zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania. Wkład ten nazywamy edukacyjną wartością dodaną. EWD jest miarą efektywności nauczania w danej szkole.
Wyniki egzaminacyjne uczniów zależą od wielu czynników indywidualnych, środowiskowych i szkolnych. Duża ich część znajduje się poza możliwością skutecznej kontroli przez szkołę (np. środowisko rodzinne, wrodzony komponent zdolności). Jeżeli tak, to nieprzetworzone wyniki egzaminacyjne mogą być w wielu wypadkach fałszywymi sygnałami efektywności.
40
Ewaluacja szkoły
W ewaluacji szkoły należy uwzględniać zarówno wynik egzaminacyjny jak i wskaźnik EWD ponieważ są to miary komplementarne, łącznie dają pełniejszy obraz szkoły. Jednoczesne ich uwzględnienie pozwala wyróżnić 5 głównych typów gimnazjów:
• Szkoły neutralne. Gimnazja, w których notujemy zarówno średni w skali kraju poziom wyników egzaminacyjnych, jak i przeciętną efektywność.
• Szkoły sukcesu. Gimnazja o wysokich wynikach egzaminacyjnych i wysokiej efektywności nauczania.
• Szkoły wspierające. Gimnazja o niskich wynikach egzaminacyjnych, ale wysokiej efektywności.
• Szkoły wymagające pomocy. Gimnazja o niskich wynikach egzaminacyjnych i niskiej efektywności nauczania.
• Szkoły niewykorzystanych możliwości. Gimnazja o wysokich wynikach egzaminacyjnych oraz niskiej efektywności nauczania.
41
Jak odczytywać wykresy?
By ułatwić statystyczną interpretację pozycji gimnazjum, w układzie współrzędnych wyrysowano dwie elipsy. Mniejsza z nich, ciemnoszara, wskazuje obszar, w którym mieści się 50% gimnazjów. Druga elipsa, jasno szara, wyznacza obszar, w którym mieści się 90% gimnazjów. Środkiem ciężkości tych elips jest punkt (100;0).
42
Pozycja zielonej elipsy na wykresie wskazuje, że mamy do czynienia ze szkołą neutralną (część matematyczno-przyrodnicza). Tak nazywamy gimnazja, których pozycja w układzie współrzędnych bliska jest punktowi (100;0). Jeżeli obszar ufności (zielona elipsa) zawiera punkt (100;0), mamy do czynienia z tego typu szkołą.Szkoła neutralna, to placówka statystycznie przeciętna. Chcąc jednak uniknąć określeń „przeciętna, średnia”, proponujemy dla szkół o średniej wyników egzaminacyjnych zbliżonej do średnie krajowej i wskaźniku EWD bliskiemu zero nazwę „szkoła neutralna”. Szkoły neutralne, to najliczniejsza kategoria gimnazjów. Dzieje się tak dlatego, że zarówno wynik egzaminacyjny, jak i wskaźnik EWD najczęściej przyjmuje wartości bliskie lub niezbyt odległe od średniej.
43
Gimnazjum nr 31 z Oddziałami Integracyjnymi im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Warszawie, ul. Sierakowskiego 9 Warszawa, 03-709 Warszawa
CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA
39,98
44
Gimnazjum nr 31 z Oddziałami Integracyjnymi im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Warszawie, ul. Sierakowskiego 9 Warszawa, 03-709 Warszawa
CZĘŚĆ MATENATYCZNO - PRZYRODNICZA
39,98
Od 1 września 2010r. W szkole zostaną uruchomione klasy terapeutyczne.
45
46
Poziom wykształcenia mieszkańców Dzielnicy Praga Północ w porównaniu z Dzielnicą Śródmieście m. st. Warszawy
Poziom wykształcenia Śródmieście Praga Północ Różnica
wyższe 27,9 % 14 % - 13,9
średnie lub policealne 41,2 % 40 % - 1,2
zasadnicze zawodowe i niższe 31,3 % 46 % + 14,7
Źródło: Programy Mikro Rewitalizacji poszczególnych Dzielnic.
Szkoły Podstawowe i Gimnazja z oddziałami integracyjnymi
Szkoła Oddziałów
Uczniów w oddziałach
integracyjnych
Uczniów z orzeczeniami
% uczniów z orzeczeniami
Gimnazjum Nr 31 6 108 25 23%
Gimnazjum Nr 32 9 168 38 23%
Szkoła Podstawowa Nr 30 6 103 30 29%
Szkoła Podstawowa Nr 73 12 228 57 25%
47
Licea ogólnokształcące Praska oświata, szczególnie jeśli chodzi o szkoły ponadgimnazjalne, nie tylko nie powinna mieć kompleksów wobec swoich rówieśników z lewego brzegu Wisły, ale też ma powody do dumy.
Lata tradycji, oryginalne programy nauczania, szansa na realizacje ambicji i pasji naukowych oraz twórczych powodują, ze licea i technika praskie mają wiele do zaoferowania młodym ludziom, którzy zechcą tu podjąć dalszą naukę.
Warto pamiętać, że nie zawsze adekwatne są wszelkie rankingi, choć w przypadku naszych wiodących placówek oświatowych należących do warszawskiej czołówki też nie ma się czego wstydzić. Po prostu każdy ranking posługuje się innym, nie zawsze oddającym istotę rzeczy, kluczem. Każda z praskich szkół oferuje uczniom coś niepowtarzalnego.
48
Geografia liceów
1. VIII Liceum Ogólnokształcące (ZS Nr 15) ul. Jagiellońska 38 LO, Gim2. Zespół Szkół Nr 73 ul. Burdzińskiego 4 LO, LO dla Dor., LU3. LXXVI Liceum Ogólnokształcące ul. Kowelska 1 LO4. XX Liceum Ogólnokształcące ul. Objazdowa 3 LO5. Zespół Szkół Nr 40 im. S. Starzyńskiego ul. Jagiellońska 61 LO, T, TU, ZSZ
49
LiceaLiczba
placówek
Liczba oddziałó
w
Liczba uczniów
Licea publiczne samorządowe 7 63 1799
Licea publiczne prowadzone przez inne organy
Licea niepubliczne 6 275
Razem 13 2074
rok szk.
Liczba uczniów Liczba oddziałów
2006/07
2007/8
2008/9
2009/10
2006/7
2007/8
2008/9
2009/10
Licea publiczne samorządowe 2761 2279 2140 1799 90 79 75 63
Licea publiczne prowadzone przez inne organy
Licea niepubliczne 220315 275 259
Razem 29812594 2415 2058
Jednostki, oddziały i uczniowie
Przekrój wieloletni
50
Rodzaj kwalifikacjiStopnie awansu zawodowego
Stażysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Razem
Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym
4 52 93 80 229
Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inżyniera z przygotowaniem pedagogicznym 1 1
Tytuł zawodowy licencjata / inżyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych 1 1
Pozostałe kwalifikacje 1 3 2 6
Razem 6 53 96 82 237
Liczba nauczycieli według poziomu kwalifikacji
51
Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów 21
Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
17,84
Pedagodzy 6,96
Psycholodzy 2,50
Reedukatorzy
Logopedzi
Wychowawcy świetlicy
Bibliotekarze 6,21
Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym,tzw. „Nauczyciele wspomagający”
Inni: doradcy metodyczni 2,17
Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych 71
Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
65,5
Pracownicy administracji 13,60
Pracownicy obsługi 51,90
52
53
Wyniki egzaminu maturalnego Absolwenci z 2009 roku Wszyscy zdający
Liczba osób zgłoszonych do matury
Liczba osób, które
przystąpiły do matury
ZdawalnośćLiczba osób
zgłoszonych matury
Liczba osób, które
przystąpiły do matury
Zdawalność
994 962 77,96 % 994 962 77,96 %
Egzamin maturalny w skali dzielnicy osiągnął wynik 77,96% przy ogólnowarszawskim na poziomie 85,5% pozostając na poziomie porównywalnym ubiegłorocznym. Zdecydowanie gorzej wypadły licea profilowane (51,72%) i technika (55,9%).
54
MATURA 2009 - woj. mazowieckie - % osób zgłoszonych po raz pierwszy, które otrzymały świadectwo dojrzałości
90,788,5
86,586,5
85,584,7
83,483,282,982,682,582,281,781,581,481,2
80,680,5
79,979,779,679,479,178,678,478,1
77,277
76,375,575,575,275,274,974,874,874,874,474,3
73,472,2
60,626,3
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
legionow ski
pruszkow ski
w arszaw ski
płoński
miński
lipski
przasnyski
Ogółem
M. Siedlce
ciechanow ski
radomski
łosicki
w arszaw ski zachodni
w yszkow ski
ostrow ski
przysuski
pułtuski
makow ski
sierpecki
żyrardow ski
grójecki
siedlecki
55
Zdawalność - WARSZAWA- % osób zgłoszonych po raz pierwszy, które otrzymały świadectow dojrzałości
75,86%
76,77%
77,96%
81,43%
81,88%
82,69%
83,24%
85,02%
85,45%
85,47%
86,96%
87,06%
87,45%
87,92%
89,85%
90,16%
90,73%
97,48%
0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00% 120,00%
Wesoła
Białołęka
Północ
Bemow o
Południe
Ursus
Włochy
Mokotów
Ochota
Żoliborz
Wola
Śródmieście
Bielany
Waw er
Targów ek
Ursynów
Wilanów
Rembertów
W minionym roku: 80,19%
56
VIII LO – 4 miejsce
L LO – 34 miejsce
57
LXXVI LO – 79 miejsce
XX LO – 85 miejsce
W Warszawie jest łącznie 154 liceów ogólnokształcących
58
Wyniki rekrutacji do liceów ogólnokształcących na rok szkolny 2009/2010
59
VIII LO
W 2010r.: 4 w woj. i 14 w kraju
60
Geografia szkół zawodowych
61
Typ szkołyLiczba szkół
Liczba oddziałó
w
Liczba uczniów
Licea profilowane, w tym:
- publiczne samorządowe 1 2 32
- publiczne prowadzone przez inne organy
- niepubliczne
Technika, w tym:
- publiczne samorządowe 6 53 1316
- publiczne prowadzone przez inne organy 1 170
- niepubliczne 1 40
Zasadnicze szkoły zawodowe, w tym:
- publiczne samorządowe 2 5 119
- publiczne prowadzone przez inne organy 1 50
- niepubliczne
Razem 12 1727
Jednostki, oddziały i uczniowie
62
rok szk.
Liczba uczniów Liczba oddziałów
2006/7
2007/8
2008/9
2009/10
2006/7
2007/8
2008/9
2009/10
Licea profilowane, w tym:
- publiczne samorządowe 226 169 80 32 9 7 4 2
- publiczne prowadzone przez inne organy
- niepubliczne
Technika, w tym:
- publiczne samorządowe 973 1033 1166 1316 38 41 48 53
- publiczne prowadzone przez inne organy
193 181 170 131
- niepubliczne 34 32 40 51
Zasadnicze szkoły zawodowe, w tym:
- publiczne samorządowe 140 116 140 119 5 4 5 5
- publiczne prowadzone przez inne organy
57 44 50 54
- niepubliczne
Razem 1623 1575 1646 1703
Przekrój wieloletni
63
Rodzaj kwalifikacji
Stopnie awansu zawodowego
StażystaKontrakto
wyMianowan
yDyplomo
wanyRazem
Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym 5 22 120 40 187
Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inżyniera z przygotowaniem pedagogicznym 1 1
Tytuł zawodowy licencjata / inżyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych
1 5 1 7
Pozostałe kwalifikacje1 3 3 1 8
Razem 8 30 124 41 203
Liczba nauczycieli według poziomu kwalifikacji
64
Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów 15
Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
Pedagodzy 4,8
Psycholodzy 1
Reedukatorzy
Logopedzi
Wychowawcy świetlicy
Bibliotekarze 4,67
Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym,tzw. „Nauczyciele wspomagający”
Inni (prosimy podać: nauczyciel praktycznej nauki zawodu) 4,95
Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych 57
Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
51,5
Pracownicy administracji 18,10
Pracownicy obsługi 26,30
Liczba nauczycieli specjalistów w przeliczeniu na etaty
Liczba pracowników niepedagogicznych w przeliczeniu na etaty
65
66
Typ szkoły
Absolwenci z 2009 roku Wszyscy zdający
Liczba osób
zgłoszonych do
matury
Liczba osób, które
przystąpiły do matury
Zdawalność
Liczba osób
zgłoszonych matury
Liczba osób, które przystąpiły do matury
Zdawalność
Licea profilowane
28 28 51,72% 28 28 51,72%
Technika 129 129 55,29% 129 129 55,29%
SzkołaEtap
egzaminuPrzystąpiło
osób
Zdało
Osób w %
Zasadnicza szkoła zawodowa
Pisemny 100 61 61%
Praktyczny 100 40 40%
TechnikumPisemny 51 51 100%
Praktyczny 47 20 43%
Zdawalność egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
Zdawalność egzaminu maturalnego w szkołach kształcących w zawodach
67
ZS 14
W 2010r.: 7 w woj. i 51 w kraju
68
Wyniki rekrutacji do szkół kształcących w zawodach na rok szkolny 2009/2010
69
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna
rok szk. 2006/07 2007/8 2008/9
RAZEM porady 3879 4099 3113
W tym
psychologiczne 2482 2801 2087
pedagogiczne 1013 805 826
logopedyczne 134 306 68
lekarskie 250 187 132
70
RAZEM orzeczenia 126 166 136
W tym: orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla:
niesłyszących i słabo słyszących 0 0 0
niewidomych i słabo widzących 0 0 0
z niepełnosprawnością ruchową 0 9 4
z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim 5 18 17
z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym 1 4 10
z autyzmem 0 0 0
z niepełnosprawnościami sprzężonymi 2 2 2
z zaburzeniami zachowania, 13 16 32
zagrożonych niedostosowaniem społecznym 31 53 65
zagrożonych uzależnieniem - - 0
niedostosowanych społecznie 3 3 5
orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania 71 61 88
o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - - 1
71
72
RAZEM formy pomocy bezpośredniej 4896 5137 3658
W tym:
zajęcia korekcyjno - kompensacyjne 137 87 156
terapia logopedyczna 82 95 84
socjoterapia 208 227 84
zajęcia z uczniami zdolnymi 6 13 13
terapia dla zagrożonych uzależnieniem - 64 120
zajęcia grupowe aktywujące do wyboru kierunku kształcenia i zawodu 500 601 536
ćwiczenia rehabilitacyjne - - -
inne formy pomocy indywidualnej 1592 1652 812
inne formy pomocy grupowej 1157 1007 741
zajęcia psychoedukacyjne prowadzone w szkołach i placówkach 859 1044 897
mediacje i negocjacje 57 14 3
badania przesiewowe 298 335 212
73
Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów 33
Łączna liczba nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
Pedagodzy 13
Psycholodzy 10
Reedukatorzy 6
Logopedzi 2
Rehabilitanci 2
Doradcy zawodowi 0
Socjolodzy -
Inni (prosimy podać) socjoterapeuta 1
Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych
7
Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym:
5,45
Pracownicy administracji 3,15
Pracownicy obsługi 2,30
Nauczyciele specjaliści
Pracownicy niepedagogiczni
74
75
Placówki wychowania pozaszkolnego
Typ jednostkiLiczba placówek
Liczba godzin tygodniow
o
Liczba uczestnikó
w
Ogniska Pracy Pozaszkolnej
Ogródki Jordanowskie 1 Ok. 200
Międzyszkolne Ośrodki Sportowe
Młodzieżowe Domy Kultury
Inne
Razem
76
77
Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Do przedszkoli i szkół na terenie Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego uczęszczało 228 dzieci i uczniów. Oddziały integracyjne zapewniają ciągłość kształcenia.
Szkoła Oddziałów
Uczniów w oddziałach integracyj
nych
Uczniów z orzeczeniam
i
% uczniów z orzeczeniam
i
Gimnazjum Nr 31 6 108 25 23%
Gimnazjum Nr 32 9 168 38 23%
Szkoła Podstawowa Nr 30 6 103 30 29%
Szkoła Podstawowa Nr 73 12 228 57 25%
Dla dziewięćdziesięciu dzieci posiadających orzeczenia o niepełnosprawności mieszkających na terenie Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy, na podstawie zapisów ustawy o systemie oświaty organizowany jest dowóz do szkół.
Na terenie Dzielnicy Praga Północ zlokalizowano dwa zespoły szkół specjalnych z następującymi szkołami:
Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 6 oraz Gimnazjum Specjalne Nr 68 w Zespole Szkół Specjalnych Nr 97 w Warszawie, ul. Tarchomińska 4.
Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy Nr 2 oraz Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna Nr 51 w Zespole Szkół Specjalnych Nr 38 w Warszawie, ul. Namysłowska 10.
78
Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych
Wszystkie szkoły podstawowe zostały przygotowane zgodnie ze standardem warszawskim na przyjęcie dzieci sześcioletnich w oddziałach przedszkolnych i w klasie I szkoły podstawowej.
79
Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych
W roku szkolnym 2008/2009 2 placówki oświatowe otrzymały dofinansowanie w ramach programu Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne:
- Przedszkole nr 167 przy ul. Strzeleckiej 16 na projekt „Wędrówki po Polsce – poznajemy legendy z różnych miast”;
- Gimnazjum nr 30 im. gen. K. Pułaskiego na projekt „Praga -Warszawa-Mazowsze- Moja mała ojczyzna”.
80
Rady młodzieży
Zgodnie z Uchwałą Nr XLI/171/2009 Rady Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy z dnia 3 września 2009r w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy w chwili obecnej prowadzone są prace w komisjach przedmiotowych.
81
Kształcenie zawodowe • Dnia 10 czerwca 2009r. zostało zawarte porozumienie o współpracy
w zakresie kształcenia zawodowego zawarte przez Miasto Stołeczne Warszawa Dzielnicę Praga Północ i „TOPEX Sp. z o.o.” Spółkę komandytową. W ramach porozumienia firma TOPEX zobowiązuje się m. in. do wzbogacania bazy dydaktycznej przez wspomaganie doposażenia szkół kształcących w zawodach w narzędzia ze swojej oferty asortymentowej. Narzędzia przekazywane będą nieodpłatnie.
• Kontynuowana jest również współpraca między koncernem Vattenfall Heat Poland S.A. a Zespołem Szkół Nr 40 im. Stefana Starzyńskiego skutkująca tzw. klasami patronackimi. W ramach wcześniejszej umowy fundowane są stypendia dla uczniów szkoły w ramach projektu „Zagrzewamy do nauki” opierającym się na aktywnym angażowaniu szkół i uczelni technicznych w popularyzowaniu informacji na temat zapotrzebowania rynku pracy na osoby o wykształceniu technicznym.
82
Doskonalenie nauczycieli • Zgodnie z ustawą z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j.
Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674 ze zmianami), oraz Zarządzeniem Nr 986/2007 Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 20 listopada 2007r. w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat w 2008r. za kształcenie nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez m.st. Warszawę w 2008r. Wydział Oświaty i Wychowania realizował dofinansowanie form doskonalenia zawodowego nauczycieli.
• W 2008r. dofinansowanie opłat za kształcenie otrzymało 53 nauczycieli na łączną kwotę 67 509,00.
83
Jesienny bieg VII Ogrodu Jordanowskiego
W 2009 roku po raz piąty został zorganizowany „Jesienny bieg VII Ogrodu Jordanowskiego” , którego uczestnikami są okoliczni mieszkańcy Dzielnicy a także pozostałej części m. st. Warszawy. Impreza cieszy się dużą popularnością i sprzyja integracji środowisk praskich.
84
„System wspierania dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym
– pięciolatki w szkołach Pragi Północ”
• Stawiając za cel zmianę niekorzystnego obrazu Pragi Północ, Biuro Edukacji we współpracy z Burmistrzem Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy opracowało program, którego celem jest wsparcie dzieci rozpoczynających naukę na poziomie przedszkolnym. Program skierowany był do nieobjętych dotychczas wychowaniem przedszkolnym pięciolatków i obejmował udział w bezpłatnych zajęciach organizowanych w szkołach podstawowych.
• Na potrzeby ewaluacji tego pilotażowego programu psycholodzy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej przebadali 389 dzieci pięcioletnich, z czego 138 dwukrotnie – na początku i na końcu realizacji projektu. Do badań zastosowano opracowane przez psychologów eksperymentalne narzędzie diagnostyczne. Wyniki tych badań oraz badań przeprowadzonych przez nauczycieli i logopedów z przeszkoli i trzech szkół podstawowych (SP 73, SP 50, SP 258) posłużyły do opracowania raportu dla Prezydenta m. st. Warszawy.
85
Dzielnicowe Centrum Do Spraw Integracji
Zainicjowana przez pracowników pedagogicznych Poradni Psychologiczno – Pedagogiczne Nr 5 dwa lata temu działalność Dzielnicowego Centrum do spraw Integracji spotkało się z dużą aprobatą i zainteresowaniem Biura Edukacji i od września 2008r. bazując na naszych doświadczeniach i powielając nasze działania uruchomiono pilotażowy program w sześciu dzielnicach Warszawy.
86
Pomoc materialna dla uczniów • Zgodnie z Ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. rozdział 8a art.90b-90u i
uchwałą Nr XLIX/1309/2005 Rady m.st. Warszawy z dnia 21 kwietnia 2005 r. w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie m.st. Warszawy, Wydział Oświaty i Wychowania realizuje świadczenia pomocy materialnej dla uczniów o charakterze socjalnym w formie stypendium szkolnego oraz zasiłku losowego.
• We wrześniu 2008 roku z dożywiania finansowanego na podstawie OPS – u korzystało 633 uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Obiady finansowane przez m. st. Warszawę otrzymało 487 uczniów.
• Dożywianie – kwota na dożywianie ujęta w załączniku dzielnicowym (rozdział 85415 § 3260) na rok 2009. Bezpłatnymi obiadami objęci zostali potrzebujący uczniowie wszystkich szkół podstawowych i gimnazjów z wyjątkiem Gimnazjum Nr 58 w Zespole Szkół Nr 15 (brak bloku żywienia)
Liczba uczniów objętych pomocą
Kwota wydatkówPrzeciętna kwota na
jednego ucznia w . 2008/09
Stypendia szkolne 1252 571 934 456, 82
Zasiłki szkolne 10 3 200 320
Stypendia za wyniki w nauce 562 71 544 127,3
Dofinansowanie zakupu podręczników (wyprawka szkolna)
213 28090 131,88
87
Współpraca z organizacjami pozarządowymi
W okresie ferii zimowych 2009 dofinansowanych zostało 30 dzieci na kwotę 7200 zł, które wyjechały na „Zimowisko” w Zakopanym. W okresie ferii letnich 2009 dofinansowanie dostały 4 organizacje na kwotę 37 800 zł. Łącznie dofinansowanych było 91 dzieci.
Zima 2009
Liczba organizacji pozarządowych
Liczba uczestników dofinansowanych
Wysokość przyznanych dotacji
1 30 7200 zł
Lato 2009
Liczba organizacji pozarządowych
Planowana liczba uczestników dofinansowanych
Wysokość przyznanych dotacji
4 91 37 800 zł
88
Szkoły i placówki niepubliczne
89
1 023 uczniów
90