13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

Tervetuloa opintojakson kolmanteen Tervetuloa opintojakson kolmanteen lähitapaamiseen!lähitapaamiseen!

TORSTAI 13.9.2011

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

OTTOLähiopetuspäivän sisältö ja

aikataulu08.30 – 09.45 Päivään orientoituminen

PBL case 2:n tuotosten esittelyDigitarinan ohjeistus

09.45 – 10.00 Tauko10.00 – 10.45 Luento: Yhteisöllinen oppiminen (Venla)10.45 – 11.45 Lounas10.45 – 13.30 IPPI-opintojakson työskentelyä13.30 – 13.45 Tauko13.45 – 14.30 Luento: Tietokoneavusteinen yhteisöllinen

oppiminen (Jari)14.30 – 15.30 PBL-työskentely, case 3 aloitus

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

PBL – case 2: Tuotosten esittely

• Oppimistavoitteet/tutkimuskysymykset:– Campanula: Miten motivaatio vaikuttaa teknologisten

sovellusten oppimiseen ikääntyneillä?– Vasara Oy: Miten ymmärtävä oppiminen konkretisoituu

oppijassa?– Vätys: Mikä saa aikaan motivaation itsesäätöisessä

oppimisessa?– Lehmus: Mitkä tekijät lisäävät opiskelijan motivaatiota

ammatillisessa 3. asteen koulutuksessa?– Ihmettelijät: Mitkä ovat oppijan motivaation edellytykset?

• Esitelkää lyhyesti tuotoksenne wikistä

• Käy tutustumassa itsenäisesti toisten ryhmien tuotoksiin myöhemmin ajan kanssa…

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

DIGITARINAMikä se on?

Muutaman minuutin mittainen video, joka on käsikirjoitettu ja tuotettu itse. Voi sisältää valokuvia, piirroksia, videokuvaa, animaatiota, musiikkia, ääniefektejä, puhetta ja tekstiä.

Lähde: medios.metropolia.fiKatso myös: http://medios.metropolia.fi./media/pdf/digitarinaopas_2010.pdf

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

DIGITARINAOTTO-opintojakson opintosuorituksena

• Digitarinan tarkoitus on koota yhteen PBL-työskentelyssä läpikäytyjä opintojakson teemoja. Otsikon digitarinalle ryhmä voi itse päättää. Laajempana teemana kaikille digitarinoille on TEKNOLOGIA OPPIMISEN TUKENA.

• Digitarina arvioidaan numerolla 0-5, arviointiin vaikuttavat sekä sisältö että tekninen toteutus. Digitarinan arviointi on 25% opintojakson kokonaisarvosanasta.

• Työskentely toteutetaan ryhmässä siten, että yksi ryhmäläisistä toimii projektipäällikkönä ja muut osana erilaisia tiimejä, joita ovat– Käsikirjoitustiimi– Visuaalinen tiimi– Audiotiimi – Viimeistelytiimi

• Tämän lähitapaamisen aikana ryhmien tulisi päättää alustava työotsikko/aihe tarinalle sekä valita joukostaan projektipäällikkö ja käsikirjoitustiimi (2-3 opiskelijaa).

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

DIGITARINATyöskentelyaikataulu

• Käsikirjoitusvaihe 31.10.-2.11. – Ryhmä voi työstää käsikirjoitusta halutessaan myös

syyslomaviikolla, jolloin työskentelyaikaa on huomattavasti enemmän.

– Tämän työskentelyvaiheen aikana kannattaa vielä kerrata tarvittaessa Wevideon käyttöä itsenäisesti.

• Digitarinatyöpaja to 3.11.– Tekninen toteutus alulle Wevideolla tai muulla vastaavalla

sovelluksella– Jari ja Venla paikalla teknisenä tukena.

• Jatkotyöstäminen ja viimeistely 4.-16.11.– Palautus 16.11. klo 14 mennessä

• Digitarinoiden esittely to 17.11. OTTO-opintojakson päätöstapaamisessa

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

Tervetuloa tuutorkahveille!

Tiistaina 18.10.2011 klo 13-14

KTK219

Teemana digitarinoiden ideointi

Tarjolla kahvin/teen lisäksi keskusteluseuraa sekä vastauksia sisällöllisiin, teknisiin tai muihin opintoihin liittyviin kysymyksiin. Hyvä mahdollisuus tavata oman ryhmän jäseniä digitarinan alustavan työstämisen merkeissä.

13.10.2011, Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö

Venla VallivaaraOppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

PBL – case 3Yhteisöllinen oppiminen

• Tämän päivän (OTTO-opintojakson) luennot toimivat casen virikemateriaalina, jonka jälkeen aloitetaan työskentely pienryhmissä klo 14.30-15.30 (PBL:n viisi ensimmäistä askelta)

• Itsenäisen työskentelyn vaihe (askel 6) perjantaihin 21.10. asti ( tiivistelmät opitusta ja lähteet (mielellään jo ennen lukemista) wikiin)

• Opitun tiedon soveltamisen vaihe (askel 7) lähitapaamisessa 3.11., jota ennen kaikkien on hyvä käydä tutustumassa toisten tiivistelmiin. Ryhmällä on hyvä olla tiivistelmät mukanaan tai esim. yksi läppäri, jolla pääsette vielä tarkistelemaan niitä wikistä. Mitä paremmin olette itse tiivistäneet oppimanne ja tutustuneet etukäteen toisten tiivistelmiin, sitä helpommin lopullisen tuotoksen tekeminen onnistuu! Ryhmän lopullinen tuotos voi olla graafinen esitys tai lyhyt kirjoitus, joka tuotetaan ryhmänä kasvokkain ja jonka sihteeri 2 kirjoittaa/piirtää puhtaaksi ja vie wikiin myöhemmin.