où es tu
TRANSCRIPT
OÙ ES-TU?
Lcda. Maricela Murillo Ramírez
Huitieme année
Nivea: A1
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Poser des questions par rapport à l’ubication
des etablissements de la communauté.
Indiquer le chemin à suivre pour arriver à un
liex spécifique.
S’exprimer correctement en francais en
utilisant les préposition de lieu.
DÉROULEMENT DE LA CLASSE
À l’aide des images montrées para
l’enseignant on crée une ambience
participative chez les apprenants.
En langue maternelle les apprenants
donnent leurs point de vues par rapport aux
images montrées et un plus les idées que
celles-ci apportent.
Pendant le déroulement de la classe
l’enseignant est un guide. Il facilite de
vocabulaire et des expressions pour se
déplacer dans la ville.
Ansi comme de vocabulaire par rapport aux
différents lieux de la communauté et des
images pour illustrer et mieux comprendre.
Pour finir on fait une activité en groupe.
L’enseignent donne de différents matériaux
aux élèves.
En sous-gropes, ( la quantité d’intégrants
varie selon le numéro d’apprenants) les
éleves dessine une carte de leur quartier en
indiquant les différents établissents.
En suite, ils donnent les indications pour
arriver à un lieu spécifique en utilisant les
expressions étudiées pendant le
déroulement de la classe et la carte faite.
Chaque sous-grope peut demmander aux
commarades de donner des consignes en
francais pour arriver à un autre endroit
choisi.
TÂCHES
L’apprenant sera capable de donner
d’information pour arriver à un endroit
spécifique.
L’apprenant sera capable de se deplaser par
la ville.
L’enseigant sera capable de donner une
adresse.
ÉVALUATION
Élaboration d’una carte de la communaté et
à partir de cela, formulation de questions
pour savoir se déplacer dans la ville et
demmander et donner des informations pour
le faire.