our cultural heritage in the light of our poets
DESCRIPTION
Our cultural heritage in the light of our poetsTRANSCRIPT
![Page 1: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/1.jpg)
“Our heritage in the light of our poets”
![Page 2: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/2.jpg)
„Our cultural heritage in the light of our poets” jest projektem kulturalno – językowym, w którym szkoły z Francji, Włoch, Polski i Turcji spotkały się w wirtualnej klasie portalu e-Twinning aby poszerzyć swoją wiedzę o poezji Europejskiej.
Polska
Turcja
Włochy
![Page 3: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/3.jpg)
Projekt był realizowany na szczeblu międzynarodowym i lokalnym – wewnątrzszkolnym. Uczniowie klas VI naszej szkoły współpracowali tworząc quizy, prezentacje, umieszczając posty w stworzonej przez e-Twinning platformie.
Wszystkie wiadomości były publikowane przez partnerów i każda ze szkół mogła zapoznać się z pracą, komentarzem i opinią współpracujących szkół w interaktywnej klasie projektu znajdującej sie na portalu e-Twinning.
![Page 4: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/4.jpg)
W pierwszym etapie zamieściliśmy prezentację naszej szkoły i uczniów. Przedstawiliśmy swoje osiągnięcia w dziedzinie literatury. Przeprowadziliśmy ankietę wśród uczniów na temat form spedzania czasu wolnego, a wyniki umieściliśmy na portalu.
W II etapie zaprezentowaliśmy wybrane biografie naszych poetów wraz z ich utworami. Istotne było przedstawienie kontekstu, w jakim powstawały wiersze, poniważ ułatwiało to uczniom z innych krajów późniejszą ich interpretację. Wybraliśmy „Tren I” Jana Kochanowskiego, „Jagnię i wilcy” Ignacego Krasińskiego, „Nic dwa razy” Wisławy Szymborskiej i „Fontannę” Leopolda Staffa.
![Page 5: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/5.jpg)
III etap polegał na interpretacji wierszy, wybranych poetów szkół partnerskich i przygotowaniu prac plastycznych.
Praca z Francji
Praca z Polski VI B
![Page 6: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/6.jpg)
Praca z Turcji
Praca Z Włoch
![Page 7: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/7.jpg)
21 marca ustanowiliśmy dniem poezji. W tym dniu wybraliśmy najlepszą pracę plastyczną. Stworzyliśmy także jeden utwór z fragmentów wszystkich wierszy wybranych przez uczestniczące w programie szkoły z Francji, Polski, Turcji i Włoch.
Lokalnie wygrała praca klasy VI B inspirowana utworem tureckiego poety. W konkursie międzynarodowym najlepszą okazała się praca z Włoch.
![Page 8: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/8.jpg)
W ramach urozmaicenia interakcji między szkołami utworzyliśmy blog, w którym uczniowie mogli komentować twórczość poetów krajów współpracujących.
3 kwietnia 2013 roku otrzymaliśmy e-Twinning Quality Label” za kreatywność, zaangażowanie i ciekawe pomysły polskiej szkoły.
![Page 9: Our cultural heritage in the light of our poets](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042815/556e2e88d8b42a6a698b4e70/html5/thumbnails/9.jpg)
Ponadto, projekt otrzymał odznakę eTwinning Label za współpracę i interakcje pomiędzy partnerami.