Evaluación y cierrede un programaFAVAFORMACION TECNOPEDAGOGICA ENAMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJEBLACKBOARD 9.1

Contenido• Introducción

• Evaluando con LMS

• Centro de calificaciones

• Acciones de cierre

• Evaluación en Sofía plus

Introducción

• La etapa final de la formación virtual es tal vez la más importante ya quemuestra los resultados del proceso. Aquí se evidencian tanto el cumplimientode los resultados de aprendizaje a través del desarrollo y entrega de lasevidencias según lineamientos plasmados en las rúbricas de evaluación,como la efectividad del rol del instructor para lograr un aprendizajesignificativo.

• En vías de completar el ciclo de formación para los futuros instructores se leinvita a revisar el material que a continuación se presenta. Se espera de suparte el análisis y lectura detallada, así como la investigación posterior tantoen los Materiales de Apoyo como en documentos e información disponiblesen la red.

Evaluación, Seguimiento y Generaciónde Reportes en el LMS

1.1 Herramientas de Evaluación en el LMS

En el Panel de Control del programa de formación que le sea asignado,usted encontrará la opción “Evaluación” cuyas herramientas le permitirángenerar informes de las actividades realizadas por el aprendiz y su ingresoa las mismas, constituyéndose éstas en excelentes recursos deseguimiento. Estas herramientas son: el Centro de retención escolar, losInformes SCORM, los Informes de curso y el Panel de rendimiento. La tablaa continuación le dará información precisa sobre estas utilidades del LMS:

1.1 Herramientas de Evaluación en el LMS

1.1 Herramientas deEvaluación en el LMS

Estas herramientas se ubicanen el Panel de Control delAdministrador de Cursos, justodebajo del Menú delPrograma, bajo la pestaña deEvaluación

1.2 Importancia delproceso de EvaluaciónFinal

En un AVA como en cualquier otra modalidadeducativa, podemos realizar una evaluaciónsumativa o final que constate los resultados deltrabajo de los estudiantes y determine lapromoción, la repetición o la certificación delaprendiz. También con la evaluación finaldebemos ser conscientes de su repercusión:

La evaluación final debe ser coherente con lasevaluaciones realizadas durante la formación,no solamente en los contenidos sino también enla metodología y el formato. El estudiante enlínea podrá realizar presencialmente unaevaluación con bolígrafo y papel en dos horas,pero esto será incoherente en el formato de lasevaluaciones que habrá hecho durante elcurso: con un ordenador, con todo el materialdel curso a su disposición, con varios días pararealizarlas, y en el entorno propio delestudiante.

2. Centro deCalificaciones

El centro de calificaciones en Blackboardes una herramienta dinámica e interactivaque le permite el registro de datos, elcálculo de las calificaciones y la supervisióndel progreso de los aprendices. Tambiénpuede generar informes, decidir quécalificaciones asignadas se publicarán a losaprendices en la página Mis Calificaciones,incluyendo las columnas que muestren losresultados de rendimiento.

Para tener un conocimiento claro alrespecto del manejo y acciones a ejecutaren el Centro de Calificaciones, se le invita arevisar detenidamente el video tutorial queencuentra tanto en el Material Interactivocomo en el de Apoyo.

3. Acciones de Cierre

La semana de cierre es fundamental en la orientación de un programa deformación virtual y de no ser manejada de manera adecuada por usteden su rol de tutor, puede resultar caótica y dañar un buen proceso deejecución y alistamiento. Así que tenga en cuenta las siguientes acciones,especialmente en el manejo de los tiempos.Establezca y comunique enfáticamente a sus aprendices:1. Fecha en la cual ya no se recibirán más actividades, para lo cual debeestablecer como No Disponible los espacios de acceso a las mismas paralos aprendices.

2. Fecha en la cual usted publicará aprendices aprobados y no aprobados(por medio de anuncio de cierre y de correo electrónico).

3. Fecha límite de recepción de reclamos y de rectificaciones en el listado.

4. Fecha de cierre total en la cual los aprendices ya no tendrán acceso alprograma de formación.

Recuerde que debe realizar el cierre de la misma manera en que recibió elgrupo de aprendices, es decir, con calidez. También es importante suaporte agradeciendo la participación en el proceso de formación einvitándolos a continuar su educación permanente a través de la F.A.V.A.A continuación se presenta una figura que enfatiza en las acciones decierre del programa .

3. Acciones de Cierre

4. Evaluación en SofíaPlus

En este punto de su proceso, ya debe tenerclaras las acciones de seguimiento delproceso de aprendizaje de sus aprendices,plantear evaluaciones finales y calificaractividades. Sólo le resta, para finalizar, elconocimiento de los procesosadministrativos que se llevan a cabo alcerrar el programa de formación virtual quele sea asignado.

Cuando usted ya tenga su centro decalificaciones ordenado, tenga un listadodefinitivo con sus aprendices aprobados (A)y desaprobados (D), y haya cerrado elacceso al LMS, para sus aprendices, esmomento de dirigirse al Sistema de GestiónSENA Sofía Plus, para evaluar la ruta deaprendizaje

4. Evaluación en SofíaPlus

Una vez ingrese, debeseleccionar el juicio deevaluación, el cual es lacalificación que se le puedeasignar a un resultado deaprendizaje entre dos opciones:Aprobado o No Aprobado. En lassiguientes figuras puede observarel procedimiento a realizar.

4. Evaluación en SofíaPlus

Paso 1. Ingrese a Sofía Plus

4. Evaluación en SofíaPlusPaso 2. Dé clic en Evaluar Ruta deAprendizaje

4. Evaluación en SofíaPlusPaso 3. Ingrese los datos del programade formación

4. Evaluación en SofíaPlusPaso 4. Dé clic al botón bajo la columnaJuicio de Evaluación.

4. Evaluación en SofíaPlusPaso 5. Elegir la opción de Aprobado oNo Aprobado para calificar

4. Evaluación en SofíaPlusEn el proceso de evaluación es importante que tengaen cuenta los aspectos que se enumeran en lasiguiente figura

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SEMANA IV