owd2010 - 4 - innovatie in het onderwijs: de disruptieveiling - frans schouwenburg
TRANSCRIPT
Innovatie in het onderwijs: de disruptieveiling!
Van inspiratie naar uitvoering
Frans SchouwenburgKennisnet
Doelen
1. verder komen met inspiratie2. concrete projecten startklaar
formuleren 3. werkwijze, wellicht geschikt voor uw
school
Van een blog geplukt…
Brigit zei
Al lezend dacht ik: ja, je slaat de spijker op z'n kop met deze weergave van de discussie. Als ik naar mezelf kijk: ik kom van beurzen altijd terug boordevol inspiratie en ideeën, niet alleen op ICT gebied overigens, maar het is zo lastig om de vertaalslag naar de praktijk te maken. En heel veel mensen in het onderwijsveld zijn juist praktisch ingesteld. 9:39 AM
Inspiratiebronnen
Children lose their ability for divergent thinking
Schools kill creativity…
If children are interested, learning will happen
Children organize their own learning process
If there is stuff on Google, why stuff it in your head?
Nieuwe technologie heeft andere branches ontwricht, nu ook het onderwijs
Kenmerken ontwrichtende (disruptive) innovaties
Vinden plaatsen die niet als concurrerendworden gezien door gevestigde industrie
Kwaliteit aanvankelijk niet hoogwaardig
Kenmerken ontwrichtende (disruptive) innovaties
Ruimte en tijd nodig om door te ontwikkelen(Radical autonomy)
Kenmerken ontwrichtende (disruptive) innovaties
Wens scholen
• Flexibiliteit
• Maatwerk
• Actueel
• Aanpasbaar
• Tijd- en plaats ongebonden
Naar het onderwijs vertaald:
• Differentiatie, maatwerk zijn erg belangrijk
• Ontwrichtende technologie kan leerlingen redden
• Leerlingen die al succesvol leren zullen dit blijvendoen
• E-learning heeft de toekomst
We moeten versnellen!
• Implementaties beterplannen en van onderzoek voorzien
• Stel duidelijke langetermijn doelen en werkdaar naartoe
• Samenwerking werkt!
De disruptiemarkt: een slimme versneller?
ict
creativiteitsamen-
werking
ruimte
• Ideeën spuien in groepjes
• Ideeën ophalen
• Veiling: Vraag en aanbod bepalen
• Vervolgstap formuleren
Werkwijze
voorbeeldresultaat
Aan de slag!
Waar zitten bij u op school de lege plekken op uw menukaart?
Als we meer tijd hadden (binnenkort op de I&I-conferentie:
1. Projecten selecteren op vraag-aanbod2. Samenwerkingsverbanden formuleren3. Per project doel formuleren4. Taken verdelen5. Werkwijze kiezen; bijvoorbeeld “agile”6. Uitvoeren7. Effecten onderzoeken
U kunt het! We helpen graag verder
Meer info: [email protected]
Presentatie op: www.slideshare.net/allfrans