İŞLEV : Coğrafi konum farklı coğrafyalardaki kültürelögeleri nasıl etkilemiştir?SEBEP-SONUÇ : Coğrafi konum ve yerleşim yeriarasında nasıl bir ilişki vardır?DEĞİŞİM : Dünya’nın fiziksel coğrafyası, canlılarınetkileşimleri ve yerleşimleri üzerinde nasıl birdeğişim yaratır?

DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA : Bulunduğumuz Mekan Ve ZamanÜNİTENİN UYGULANMA SÜRESİ : 2 KASIM 2020 - 18 ARALIK 2020ANA FİKİR : Dünya'nın Fiziksel Coğrafyasının Canlıların Etkileşimleri Ve YerleşimleriÜzerinde Etkisi Vardır.

PYP VELİ MEKTUBU

1) Dünya’nın farklı yerlerindeki fizikselcoğrafyanın değişikliği2) Lokasyon ve yerleşim arasındaki ilişki3) İnsan etkileşiminin fiziksel çevre üzerindekietkisi4) Yaşadığımız yerlerin diğer yerlerle ilişkisi

DUYARLI : Aynı çevreyi paylaştığı diğercanlılara karşı duyarlı davranışlar sergiler.BİLGİLİ : Yaşadığı yer ve yakın çevresini bilir,Dünya’yı anlar ve tanır.ARAŞTIRAN-SORGULAYAN : Yaşadığı yerinözelliklerini araştırır ve diğer coğrafyalarlailişkisinin önemini sorgular.

P R I M A R Y Y E A R SP R O G R A M M E2.SINIFLAR

SORGULAMA HATLARI

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

Kasım 2020

KAVRAMLAR

İLETİŞİM BECERİLER : Farklı yerlere yaptığıgezileri arkadaşlarıyla paylaşarak, fikir alışverişindebulu- nurlar.SOSYAL BECERİLER : Birey olarak yaşadıklarıçevre- ye karşı sorumluluğunu bilir veçevresindekilerle düşüncelerini paylaşır.ARAŞTIRMA BECERİLERİ : Farklı coğrafyalarımerak eder ve çeşitli kaynakları kullanarak bunlarlailgili araştırma yapar.

BECERİLER

Anlamlı ve Kurallı CümleDevrik CümleSoru CümlesiOlayların Oluş SırasıMetin DinlemeMetnin KonusuParagraf nedir?Ana Fikir(Ana düşünce)Ana Duygu

T Ü R K Ç E

DERS KONULARI

2 . S I N I F L A R

Zihinden Çıkarma İşlemiVerilmeyen Toplananı BulmaToplamı Tahmin EtmeZihinden Toplama İşlemiToplama İşlemi ProblemleriÇıkarma İşleminde Sonucu TahminEtmeToplama ve Çıkarma İşlemi ArasındakiİlişkiEşitlik AnlamıToplama ve Çıkarma İşlemi GerektirenProblemler

M A T E M A T İ K

DERS KONULARI

2 . S I N I F L A R

AkrabalarımızEvimizin Adresini BilirimEvdeki Görev ve SorumluluklarımızKaynakları Tasarruflu Kullanma KararıAldıkKimin Yardıma İhtiyacı Var?Günlük Planımı Uyguluyorumİstek ve İhtiyaçlarımız

H A Y A T B İ L G İ S İ

DERS KONULARI

2 . S I N I F L A R

Where do animals live Where questions with verb be What and Who questions with verb beDescribing animals Question Marks

E N G L I S H

DERS KONULARI

2 . S I N I F L A R

Quelle est ta nationalité ? Quelles langues parles – tu ?Apprendre les lieux.La location.C’est la mer …Jeu avec des cartes.Apprendre les matières scolaires.Le jeu de vocabulaire.J’apprends le français , la musique …Faire les exercices d’écoute et répondreaux questions.C’est combien ?Apprendre les nombres. ( trente ,quarante , cinquante , soixante )L’exercice d’écoute.Ecouter la chanson ‘’ Joyeuxanniversaire ‘’ et chante.

F R A N S I Z C A

DERS KONULARI

2 . S I N I F L A R

M Ü Z İ K

2 . S I N I F L A R

Atatürk Ölmedi ve Türk Çocukları hepbirlikte dinleme ve ukulele ile eşlik etme.10 Kasım Atatürk’ü anma törenindeAtatürk Ölmedi şarkısını sınıfça koro ilesergileme.Öğretmenler günü için ÖğretmenimCanım Benim şarkısına gitar ile eşliketme.Engelliler Haftası dolayısıyla İşaret Dilişarkısını hareketleriyle söyleme.Dünya insan Hakları dolayısıyla ÇocukHakları şarkısını ritim çalgılarıylaseslendirme

DERS KONULARI

G Ö R S E L S A N A T L A R

DERS KONULARI

Dünya gezegeninin üzerindekicanlıların coğrafi konumlarınınresmedilmesi.

2 . S I N I F L A R

B E D E N E Ğ İ T İ M İ

DERS KONULARI

2 . S I N I F L A R

Ritim müzik eşliğinde hareket Vücut bölümlerinin hareketleriÇeşitli nesnelerin üzerinde dengegösterimiEğitsel oyunlarOyunlarda nesne kontrolü gerektirenhareketler

PROFİLLE İLGİLİ YAPILABİLECEK AKTİVİTELERÇocuğunuzu okulda işlenen konular hakkında kitap okumaya teşvik etmeniz o konu hakkında bilgisahibi olması adına yararlı olabilir.Çocuğunuzun gelişim düzeyine uygun ve ilgi duyduğu yerel veya küresel bir fikir, kavramveya sorun hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmasını sağlayabilirsiniz.Öğrencimizin okulda ne öğrendiklerini sorabilir ve onlarla şu tarz konuşmalar yapabilirsiniz: 1- Bunu bilmenin neden önemli olduğunu düşünüyorsun?2- Günümüzde dünyada buna benzer şeylerin olduğunu düşünüyor musun? Geçmişte böyle olaylarolmuş olabilir mi?

Çocuğunuzda her zaman görmeyi isteyeceğiniz duyarlı bir davranışı sergileyerek çocuğunuza rol-modelolunuz. Nazik kelimeler kullanarak, karşılıksız insanlara yardım ederek, aktif bir dinleyici olarak herzaman insanları düşündüğünüzü ona gösterebilirsiniz.Doğal çevre ve canlılar için çocuğunuzla bir aktivite (sokak hayvanları için yem kabı, hayvan barınakları,fidan dikme, çevre temizliği vb.) gerçekleştirebilirsiniz.Bir sivil toplum kuruluşunu birlikte araştırarak, çocuğunuzun toplumdaki dezavantajlı insanları veproblemlerini anlamasını ve empati kurmasını sağlayabilirsiniz. Ardından çocuğunuzun kendi harçlığı ilebu yardım kuruluşuna bağışta bulunmasını teşvik edebilirsiniz.

İnsanların gereksinimleri, duyguları konusunda hassastırlar ve saygılıdırlar. Kendilerini başkalarının yerinekoyabilirler. Hizmete yönelik kişisel bağlılık duygusu taşırlar, başkalarının yaşamları ve çevre üzerindeolumlu etkiler bırakmaya çalışırlar.

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

P R I M A R Y Y E A R SP R O G R A M M EİLETİŞİM KURAN

Kasım 2020

PROFİLLE İLGİLİ YAPILABİLECEK AKTİVİTELER

BİLGİLİYaşadığı yer ve yakın çevresini bilir, Dünya’yı anlar ve tanır.

2 . S I N I F L A R

Çocuğunuzun ilgi alanlarını ve bu konuları keşfeden kitapları ödünç almak için onunla birlikte kütüphaneziyareti gerçekleştirebilirsiniz.Çocuğunuzun internet anlayışını geliştirmek amacıyla internet ortamında onunla beraber belirlediğiniz birkonu hakkında araştırmalar yapabilirsiniz.Öğrencimize doğru rol model olabilmek için cevabını bilmediğiniz bir konu olduğu zaman, bilmediğiniziitiraf edip ve kendisi ile beraber sorunun çözüm yollarını araştırabilirsiniz.

Yaşadığı yerin özelliklerini araştırır ve diğer coğrafyalarla ilişkisinin önemini sorgular.

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

P R I M A R Y Y E A R SP R O G R A M M E

ARAŞTIRAN-SORGULAYAN

Kasım 2020

PROFİLLE İLGİLİ YAPILABİLECEK AKTİVİTELER

SAYIN VELİMİZ

DESTEKLERİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ2. SINIFLAR ZÜMRESI

02 KASIM 2020 -18 ARALIK 2020 tarihleri arasında ‘’BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN ’’ disiplinlerüstü teması altında yer alan ‘’Dünya’nın fiziksel coğrafyasının canlıların etkileşimleri ve yerleşimleriüzerinde etkisi vardır.’’ ana fikrini içeren sorgulama ünitesini işleyeceğiz. Sorgulama ünitemiz boyuncahemen her dersten çalışmalar ve etkinliklerle : ‘’ Dünya’nın farklı yerlerindeki fiziksel coğrafyanındeğişikliği, Lokasyon ve yerleşim arasındaki ilişki, İnsan etkileşiminin fiziksel çevre üzerinde- ki etkisi,Yaşadığımız yerlerin diğer yerlerle ilişkisi ’’ konularını öğrencilerin sorgulamaları ,bu bağlamda günlükhayatları ve kendi çevreleri ile konu arasında bağlantı kurmaları hedeflenmektedir. Sizler de bu konuda öğrencimizle deneyimlerinizi paylaşabilir, ünitemize bu yönüyle katkıdabulunabilirsiniz.