Dyos Bo’otik (gracias en maya)

¡BIENVENIDO!

AL TÉRMINO DE ESTA SESIÓN SABRÁS PORQUE TENEMOS RAZONES PARA DECIRTE: DYOS BO’OTIK

DESARROLLO SUSTENTABLE

“La utilización de los recursos naturales en forma que se respete la integridad funcional y las capacidades de carga de los ecosistemas de

los que forman parte dichos recursos, por periodos indefinidos”.

(La Ley Federal de Equilibrio Ecológico)

DESARROLLO SUSTENTABLE

• SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL: Necesidad de que las funciones del Medio Ambiente se mantengan a lo largo del tiempo.

• SUSTENTABILIDAD ECONÓMICA: Adopción de sistemas económicos que respeten el capital natural, evitando su agotamiento.

• SUSTENTABILIDAD SOCIAL: Relaciona con la necesidad de garantizar la equidad entre todos los seres humanos y entre las distintas generaciones.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

“Proceso en que las personas adquieren, no sólo un conocimiento sobre el medio en que se

desenvuelven, sino las destrezas y la forma para actuar, en lo colectivo y en lo individual, para

resolver y mejorar los problemas ambientales de su entorno” (Guerrero & Rebolé)

Objetivos de la Educación Ambiental

• Favorecer el conocimiento de los problemas ambientales, tanto locales como globales.

• Capacitar a las personas para analizar de forma crítica la información ambiental.

• Facilitar la comprensión de los procesos ambientales en conexión con los sociales, económicos y culturales.

• Favorecer la adquisición de nuevos valores pro-ambientales y fomentar actitudes críticas y constructivas.

• Apoyar el desarrollo de una ética que promueva la protección del medio ambiente desde una perspectiva de equidad y solidaridad.

• Capacitar a las personas en el análisis de los conflictos socioambientales, en el debate de alternativas y en la toma de decisiones para su resolución.

• Fomentar la participación activa de la sociedad en los asuntos colectivos, potenciando la responsabilidad compartida hacia el entorno.

• Ser un instrumento que favorezca modelos de conducta sustentables en todos los ámbitos de la vida.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

• Debe implicar a toda la sociedad.• Debe tener un enfoque amplio y abierto.• Debe potenciar un pensamiento crítico e innovador.• Debe ser coherente y también creíble.• Debe promover cauces participativos.• Debe incluirse en todas las iniciativas ambientales.• Tiene que facilitar la coordinación y colaboración entre

gentes y agentes.• Necesita personas, medios y financiación.

MEDIO AMBIENTE

“Conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y demás organismos vivos que interactúan en

un espacio y tiempo determinados” (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2010)

Evolución y desarrollo de la protección y el derecho al medio ambiente

ROMAEDAD MEDIA

S XX

Hitos en Desarrollo Sustentable

IMPACTOS AMBIENTALES DEL CONSUMO DE RECURSOS

NATURALES.• Consumo irracional del agua• El deterioro y pérdida total de los suelos• Degradación de los océanos• Deforestación y desaparición de especies• Crecimiento de la demanda de energéticos

Problemas ambientales de impacto global

• El efecto invernadero• Deterioro de la Capa de Ozono• La lluvia ácida

Problemas ambientales de impacto local

• Baja disponibilidad de agua• Sobreexplotación de los acuíferos• Vulnerabilidad del acuífero subterráneo de la

Península de Yucatán• Incremento en la presión ambiental en

Litorales• Sobrexplotación Turística

COMPETENCIAS AMBIENTALES EN MÉXICO

La planeación del país deberá considerar la sustentabilidad ecológica, la social y la

económica, obligadamente en cada uno de los planes de desarrollo que se realicen a nivel

federal y por supuesto a nivel estatal y municipal.

(Art. 4 y Art 27 de Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos)

ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL EN LAS EMPRESAS (MARTI)

BENEFICIOS DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL

Tabla comparativa de Consumos de Energía hoteles con SAA y hoteles sin SAA

Tabla Comparativa Consumo de Agua Hoteles con SAA y Hoteles sin SAA

Consumo de Energía (electrica y térmica)

0.00

10.00

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30.00

40.00

50.00

60.00

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Hotel 1 Hotel 2 Hotel 3 Hotel 4 Hotel 5

Co

nsu

mo

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kW

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or

hu

esp

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no

che

Consumo de Energía

Hoteles 280 a 700 habitaciones todo incluido

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Hotel 1 Hotel 2 Hotel 3 Hotel 4 Hotel 5

Indi

cado

r de

agua

litro

s / h

uésp

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oche

Consumo de Agua litros / HN

(Fuente: CI-AHRM, 2005)

HACIENDO LA DIFERENCIA

EL AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO: UNA EXPERIENCIA POSITIVA

LAS BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

Actuaciones individuales que se realizan tomando como referencia criterios ambientales, e implican la puesta en marcha de sugerencias y

consejos en favor del medio ambiente. Se caracterizan por ser sencillas y económicas y en

su mayoría se relacionan con cambios en los hábitos y actitudes de los colaboradores.

(Fundación DoñaAna 21, 2003)

BENEFICIOS DE LAS BPAS EN NUESTRO HOTEL

Un pequeño TEST…“Alguien muy cerca de ti está haciendo la

diferencia”

“Green Your Vacation” es una campaña de

Con el apoyo de:

Y

Y

Por tu atención:

Dyos Bo’otik

ACERCA DE TFNL (TRAVEL FOUNDATION NETHERLANDS)

Travel Foundation es una organización independiente y sin fines de lucro que opera a

nivel internacional para ayudar a la industria y a sus actores clave a desarrollar y fomentar un

turismo que proteja el medio ambiente, promueva oportunidades económicas para la

población local de los destinos así como la cultura regional de los mismos.

ACERCA DE MARTI (INICIATIVA DE TURISMO DEL ARRECIFE

MESOAMERICANO)La Iniciativa de Turismo del Arrecife Mesoamericano, MARTI por sus siglas en inglés, es un proyecto a cinco años promovido por Conservation International y Amigos de Sian Ka’an, y apoyado por diversos actores de los sectores gubernamental, civil y privado.MARTI busca promover un desarrollo en armonía con la naturaleza, para implementar prácticas y políticas ambientales adecuadas, y de esta manera conservar áreas sensibles en el Caribe Mexicano.