på hemmaplan

35
Stötta, modellera och utmana! Genrepedagogik att tydliggöra målen

Upload: malinspplugg

Post on 22-Jan-2018

566 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: På hemmaplan

Stötta, modellera och utmana!Genrepedagogik – att tydliggöra målen

Page 2: På hemmaplan

Tankestrukturer /stöttning:

4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för

självständigt arbete

Page 3: På hemmaplan

Genrepedagogik

(Johansson & Sandell Ring , 2012 s.28)

Page 4: På hemmaplan

Cirkelmodellen

Page 5: På hemmaplan

Vad är stöttning?

• Stöttning är en tillfällig hjälp som läraren ger

eleverna för att de så småningom ska kunna

utföra samma uppgift utan hjälp.

• Det är lärarens uppgift att hitta stimulerande

och effektiva sätt att lära ut och genom att

kritiskt granska hur språket används i

klassrummet hjälpa inte bara

andraspråkselever utan även många elever

med svenska som modersmål.Gibbons

Page 6: På hemmaplan

Varför stöttning?

• Genom att stötta eleven (tillfälligt) leder man

honom/henne mot nya insikter och utmaningar.

Pauline Gibbons

• Forskningen visar enhälligt: Språkutvecklande

undervisning leder till bättre resultat för de

flerspråkiga eleverna.

(Gibbons m.fl. )

Page 7: På hemmaplan

• Läraren ska organisera och genomföra arbetet

så att eleven får stöd i sin språk- och

kommunikationsutveckling, successivt får fler

och större självständiga uppgifter och ett ökat

eget ansvar.Lgr11

Page 8: På hemmaplan

4-rutan

Page 9: På hemmaplan

Berättelsen om 4-rutan En tankestruktur för att skriva berättelser med röd tråd.

Page 10: På hemmaplan
Page 11: På hemmaplan

Att utmanas…

Cummins ”fyrfältare” i modell av Mariani: De fyra zonerna inom

undervisning och lärande.

”Det ett barn idag

kan göra med

stöttning , kan han

eller hon göra på

egen hand imorgon.”

Vygotsky

Page 12: På hemmaplan

4-ruta till 8-ruta. Tankestruktur för att visa

på progressionen i berättelseskrivningen.

Page 13: På hemmaplan

Flerproblems

mall. Tankestruktur för

att visa på

progressionen i

berättelseskrivning

en.

Page 14: På hemmaplan

Fler personer, ämnesspecifika ord

Page 15: På hemmaplan

Genrepedagogik

Page 16: På hemmaplan

Genreplansch. Tankestruktur för hur man

skriver olika sorters texter.

Page 17: På hemmaplan

Mallar som stöd för

självständigt arbete

Page 18: På hemmaplan
Page 19: På hemmaplan
Page 20: På hemmaplan

Blåsippa

Blåsippan är en vårblomma.

Blomman är blå. Bladen har tre flikar och är gröna.

Blåsippan växter i skogar och hagar och mest i södra Sverige. Södra

betyder långt ner i vårt land.

Den blommar tidigt på våren. Den är klar redan på hösten. Den är en

knopp under vintern.

Myrorna sprider blåsippans frön.

Blåsippan är fridlyst. Man får inte plocka blåsippan.

Av: 1A

Page 21: På hemmaplan

Skriva olika texter utifrån stödord

Page 22: På hemmaplan

Progression att äga begreppen.

Page 23: På hemmaplan
Page 24: På hemmaplan
Page 25: På hemmaplan

Instruerande genre

Page 26: På hemmaplan
Page 27: På hemmaplan

Förmågebilder på tavlan.

Page 28: På hemmaplan

Förtydliga bedömningen av

förmågorna. Begreppsvägg.

Page 29: På hemmaplan

Målmedveten undervisning Alignmentmall

(kollegialt.ntigt.se)

Page 30: På hemmaplan

PP-vägg

Målmedveten

undervisning

Page 31: På hemmaplan

Bedömningstillfällen, formativ

bedömning, kamratbedömning

och/eller EPA!

Berätta!

Page 32: På hemmaplan

Målmedvetet lärande Matris

Page 33: På hemmaplan

Målmedvetet lärande Målbok

Page 34: På hemmaplan
Page 35: På hemmaplan