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Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
PlanejamentoUnidade 2
Professora Orientadora: Rosimeri [email protected]
www.eutonopactoalvorada.pbworks.com
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09/Agosto Contrato Didático:
18h Apresentação do contrato didático.Retomada do Caderno de Metacognição.Objetivos do encontro
18h10min Dinâmica: Planejamento
18h 30min Inspirando...ImagensBem vindo à Holanda
18h40min Rodas de conversas
18h50min Leitura Deleite: As Centopéias e seus sapatinhos
19h Leituras nos sub grupos*Unidade 2: Ano 1 – p. 06 a 16.*Unidade 2: Ano 2 – p. 06 a 15.*Unidade 2: Ano 3 – p. 06 a 14.
19h40min INTERVALO
19h50min Apresentação dos Grupos (5min. p/cada grupo)
Contrato Didático:
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Contrato Didático:
09/Agosto Contrato Didático:
20h05min Vídeo: Aspectos do Planejamento Escolar (Nova Escola)
20h10min Análise dos PlanejamentosRoda de conversas
20h15min Planejamento (Livros, jogos)
20h50min SocializaçãoRoda de conversas
21h15min Livro da Vida
21h25min TEMA DE CASA/ESCOLA
*Caderno de Metacognição O que aprendi? O que não aprendi? E como aprendi?
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Retomada da Caderneta de Metacognição
O que aprendi?
Como aprendi?
O que não aprendi?
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Objetivos:
Aprofundar os conhecimentos sobre a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento.
Conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo Ministério da Educação e planejar situações didáticas em que tais materiais sejam usados.
Planejar o ensino na alfabetização, analisando e criando propostas de organização de rotinas da alfabetização na perspectiva do letramento.
Criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a aprendizagem das crianças.
Compreender a importância da literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental e planejar situações de uso de obras literárias em sala de aula.
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DINÂMICA
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Inspirando...
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Inspirando...
Bem vindo à Holanda
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Inspirando...
Segundo Libâneo (1994), o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
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Leitura Deleite...
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Ano 1 - p. 06 a p. 16.Planejamento do ensino: alfabetização e ensino/aprendizagem do componente curricular - Língua Portuguesa.
Ano 2 - p. 06 a p. 15.Planejamento no ciclo de alfabetização:
objetivos e estratégias para o ensino relativoao componente curricular - Língua Portuguesa.
Ano 3 - p. 06 a p. 14.Planejamento do ensino: princípios didáticos e modos de organização do trabalho pedagógico.
Leituras em Sub Grupos: Unidade 2
QUESTÕESNORTEADORAS
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Questões Norteadoras
Que princípios devem ser considerados no processo de planejamento do ensino nos anos iniciais? (Ano 3)
O que devemos considerar para planejar o processo de alfabetização e ensino aprendizagem da Língua Portuguesa?
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Intervalo
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Apresentações dos grupos:
PACTO/ALVORADA
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Vídeo...
Aspectos do Planejamento Escolar (Nova Escola)
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ANÁLISE DOS PLANEJAMENTOS
EIXOS 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
LEITURA
PRODUÇÃO TEXTUAL
ORALIDADE
ANÁLISE LINGUÍSTICA
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SOCIALIZAÇÃO DOS PLANEJAMENTOS
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Sugestão: Mapa conceitual (Planejamento)
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TEMA CASA/ESCOLA
O que aprendi?
Como aprendi?
O que não aprendi?
Caderneta de Metacognição RotinaOrganizar a Rotina Semanal observando os quatro eixos no qual estão organizados os Direitos de Aprendizagem em Língua Portuguesa.
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Até a próxima semana!!!