pájaro del alma
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Paso a paso del desarrollo de un proyecto en el Taller de Arte y Espiritualidad creado y coordinado por Fernanda Raiti, donde se busca complementar la visión interna y la visión externa los estudiantes, mediante el despliegue del autoconocimiento y de sus posiblilidades expresivas. No necesariamente para volverse artistas, sino para alcanzar un desarrollo más integral en sus vidas.TRANSCRIPT
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Arte y Espiritualidad
Educación en Valores Humanos
Proyecto creado por Fernanda RaitiRealizado con estudiantes de 5º grado http;//fernandaraiti.wordpress.com
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Esta presentación incluye:
• Temas abordados durante el Taller.
• Relación entre el arte y los Valores Humanos.
• Artistas estudiados.
• Producción de obras artísticas.
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El Taller de Arte y Espiritualidad
• Responde a un perfil de estudiante que es capaz de expresar su naturaleza interna mediante el arte, en un entorno creativo y significativo a la vez.
• Permite plasmar en diversas obras de arte las reflexiones y conclusiones a las que cada uno arriba en el Taller de Valores Humanos.
• Acerca a niños y niñas a la Historia del Arte desde una perspectiva humana y como expresión de una búsqueda espiritual.
• Genera nuevos espacios para la producción de obras plásticas asociadas a la autoindagación y el autoconocimiento.
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¿Cómo se organiza el Taller?
• En base a temas tratados en el Taller de Valores Humanos, se propone crear obras plásticas relacionadas.
• Cada clase comienza con una breve armonización.
• La docente brinda información teórica sobre el artista a estudiar, la técnica a utilizar y los recursos técnicos que los estudiantes pueden explorar para cumplir con el objetivo propuesto.
• Se observan reproducciones de arte y se analizan.
• Cada estudiante realiza su obra. (Por lo general esta tarea ocupa varios encuentros).
• Se hace análisis constructivo de las producciones de cada estudiante, destacando los logros y haciendo sugerencias para mejorarlas. http;//fernandaraiti.wordpress.com
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Abriendo las ventanas de la imaginación, nutriente esencial de la auténtica diversión…
más allá del consumismo.
Yo tenía un millón de juguetes y me aburría
Leemos
“En el desván” (FCE)La historia de un niño que tiene un millón de juguetes y se aburre… hasta que descubre una escalera…
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Leemos “El Gigante Egoísta”, de Oscar Wilde.
Podemos descubrir la literatura comoespejo de los dilemasy de la evolucióndel alma del serhumano en busca de la felicidad.
Del egoísmo…
…hacia el amor http;//fernandaraiti.wordpress.com
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http;//fernandaraiti.wordpress.comEstudiamos la obra de Frida Kahlo y fue la fuente de
inspiración para realizar los autorretratos. “¿Cuánto me conozco?”http;//fernandaraiti.wordpress.com
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Recorremos la obra de Van Gogh, analizando su evolución en el tiempo y su relación con la época en la que vivió.
De la tradicional escuela holandesa
Al gran arte impresionista http;//fernandaraiti.wordpress.com
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Basados en estos saberes exploramos también:
• El Cubismo como movimiento precursor del arte contemporáneo.
• La obra de Pablo Picasso como un representante de la evolución del arte en el siglo XX.
• La obra de Alexander Calder y su influencia en la escultura actual.
• La representación convencional de los cuerpos geométricos y las posibilidades plásticas de “romper con las formas” en la búsqueda de nuevos significados.
• La creación de obras en tridimensión, como el Pájaro del Alma, buscando dar nuevos significados al uso de los planos mediante el manejo de la forma y el color.
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Hondo, muy hondo,dentro del cuerpo habita el alma.Nadie la ha visto nuncapero todos saben que existe.Y no sólo saben que existe,saben también lo que hay en su interior.
Dentro del alma, en su centro,está, de pie sobre una sola pata,un pájaro: El Pájaro del Alma.Él siente todo lo que nosotros sentimos.
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Cuando alguien nos hiere,el Pájaro del Alma vaga por nuestro cuerpo, por aquí, por allá, en cualquier dirección,aquejado de fuertes dolores.
Cuando alguien nos quiere,el Pájaro del Alma salta,dando pequeños y alegres brincos,yendo y viniendo,adelante y atrás.
Cuando alguien nos llama por nuestro nombre,el Pájaro del Alma presta atención a la voz, para averiguar qué clase de llamada es ésa.
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Seguramente quieres saber de qué está hecho el Pájaro del Alma.
¡Ah! Es muy sencillo:está hecho de cajones y cajones;
pero estos cajonesno se pueden abrir así nada más.
Cada uno está cerrado por una llave muy especial.Y es el Pájaro del Alma
el único que puede abrir sus cajones.¿Cómo? También esto es muy sencillo:
con su otra pata.
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Hay quien lo escucha a menudo.Hay quien rara vez lo escucha.Y quien lo escucha sólo una vez.
Por eso es convenienteya tarde, en la noche,cuando todo está en silencio,escuchar al Pájaro del Almaque habita en nuestro interior,hondo, muy hondo, dentro del cuerpo.
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En Arte y Espiritualidad nos preguntamos:
Si tuvieras que imaginar tu pájaro del alma, ¿cómo sería y cuáles son los cajones que custodia?
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Estas son algunas de las respuestas que hallaron los niños y niñas de 5º.
“Mi pájaro tiene los cajones de”:
• La alegría y el enojo• La impaciencia• La esperanza• El miedo• La sorpresa• Los secretos• El buen humor
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Observamos fotografías de la obra de Alexander Calder y cada estudiante crea en tridimensión su propio…
Pájaro del Alma.
Ejecución de una obra plástica personal
El pájaro amarillo - Calder
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