palestra professores
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Palestra apresentada pelos professores: Ricardo Marciano Claudia NunesTRANSCRIPT
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TIC= tecnologias da informação e comunicação.
Cada vez mais, parece impossível imaginar a vida sem essas letrinhas.
Entre os professores, a disseminação de computadores,
internet, celulares, câmeras digitais, e-mails, mensagens instantâneas, banda larga e uma infinidade de
engenhocas da modernidade provoca reações variadas.
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Qual destes sentimentos mais combina com o seu:
• Expectativa pela chegada de novos recursos?
• Empolgação com as possibilidades que se abrem?
• Temor de que eles tomem seu lugar?
• Desconfiança quanto ao potencial prometido?
• Ou, quem sabe, uma sensação de impotência por não saber utilizá-los ou por conhecê-los menos do que os próprios alunos?
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1- Quando usar a tecnologia em sala de aula?
2- Como utilizar esses novos recursos?
"A tecnologia tem um papel importante no
desenvolvimento de habilidades para atuar no
mundo de hoje“. Então lembre-se:
“É preciso avaliar se as oportunidades são significativas”
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=> perceba quais tecnologias seus alunos tem mais acesso;
=> familiarize-se com o básico do computador e da internet;
=> conheça o potencial das tecnologias digitais e virtuais;
=> procure tutorias e textos que expliquem passo a passo o funcionamento de programas e recursos;
=> avalie quais conteúdos podem ser abordados com as tecnologias;
=> certifique-se que compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula;
=> Ajude, debata e/ou reflita sobre o conteúdos de blogs e fotoblogs;
=> discutir precauções no uso da internet;
=> recorra aos alunos, caso tenha dúvidas no uso da Internet.
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Não dependem de recursos elétricos ou eletrônicos para a sua produção e/ou utilização.
ÁLBUM SERIADO – BLOCÃO - CARTAZFICHAMENTO - ESTUDO DIRIGIDOFLANELÓGRAFO - QUADRINHOSJOGOS – JORNAL - LIVRO DIDÁTICOMAPA E GLOBO – MURALPEÇA TEATRAL – QUADRO BRANCOSUCATA – TEXTO
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• São as tecnologias que DEPENDEM de um ou vários recursos elétricos ou eletrônicos para serem produzidas e/ou utilizadas.
• Mais TRADICIONAIS:RADIOTELEVISÃO comercial e educativaFITA DE VIDEO (VHS) => DVDFITA CASSETE => CDRETROPROJETOR (transparências)
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- COMPUTADOR• Programas de computadores (softwares)• Internet e suas ferramentas• Celulares e MP3• Educação a distância
- No caso da INTERNET e suas ferramentas, há outras possibilidades:• Video-conferência• Página instrucional (home page)• Lista de discussão• Correio eletrônico (e-mail)• Blogs e Fotoblogs• Redes sociais• CHATs e Fóruns
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ComputadorEquipamento que recebe, guarda, manipula e emite dados e símbolos. Principais características:=> acessa e armazena grande quantidade de informações=> segue, automaticamente, instruções longas e complexas=> é muito rápido no processamento de dados.
Como utilizar:• montar arquivos, gráficos e planilhas de diferentes temas:
=> planilhas de notas => banco de dados=> arquivos didáticos => ferramenta de busca=> complemento do conteúdo => produção de vídeo=> realização e produção de jogos => construção de texto=> correção / avaliação => meio de comunicação=> simulações / verificações de
experiências
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SITES DE BUSCA
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http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br http://portaldoprofessor.mec.gov.br http://www.escolarbr.com http://www.planetaeducacao.com.br http://www.atividadeseducativas.com.br http://revistaescola.abril.com.br http://webeduc.mec.gov.br http://www.coladaweb.com http://www.educacaopublica.rj.gov.br http://www.visual-mind.com http://www.mapasmentais.com.br http://www.cmaptools.comVIDEOS www.youtube.com www.slidshare.net
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http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/sete-passos-futuro-448707.shtml
http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml
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