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Conociendo la AntártidaConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tConoci endo la An tá rti daá rti daá rti daá rti daá rti daá rti daá rti daá rti daConociendo la Antártida

Diviértete con los cuadros mágicosDiviértete con értete con értete con értete con értete con értete con értete con értete con értete con los cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicoslos cuadros mágicosDiviértete con los cuadros mágicos

La Caravana Panas visitó un taller vacacional de LecturaLa Caravana Panas visitó un taller vacacional de Lectura

Publicación semanal de Diario EL TIEMPO | Contenidos y graficación Patricio Sánchez Izquierdo | Comercialización: Fernando Pauta | Ventas: Fernando Pesántez 288 2551, Ext: 103 | Distribución: Alejandro Crespo, Ext: 403 | Correspondencia: Avenida Loja y Rodrigo de Triana, panas@eltiempo.com.ec | Impresión: El Tiempo Cia. Ltda. PBX: 288 2551 | www.eltiempo.com.ec

Sábado, 31 de julio de 2010

NUESTRAS VACACIONES

Estación Pedro Vicente Maldonado

Además de las regiones naturales que pOseemos en el Ecuador continental e insular, nuestro país es parte de tratados y conve-nios internacionales que han fijado otras zonas geográfi-cas como el mar territorial, el espacio aéreo, la órbita geoestacionaria, la plataforma submarina y la zona Antár-tica, también llamada Polo SurEl término Polo Sur se refiere normalmente al Polo Sur Geográfico situado en coordenadas de latitud 90º S y es donde convergen todos los meridianos.En la Tierra está situado sobre la Antártida, a aproximada-mente 2.600 km del polo sur magnético. Se extiende sobre una meseta plana, helada y ventosa a 2.835 m de altitud sobre el nivel del mar. Se estima que el espesor de la capa de hielo en el Polo Sur es de unos 2.700 m, con lo que el suelo de tierra estaría prácticamente a nivel del mar. El explorador noruego Roald Amundsen fue el primer hombre en llegar al lugar, el 14 de diciembre de 1911.Nuestro país tiene instalada una base llamada Pedro Vicente Maldonado y recibe su nombre en honor a Pedro Vicente Maldonado, científico ecuatoriano del siglo XVIII que en 1736 participó en la determinación de la línea ecu-atorial terrestre y su relación con los polos magnéticos del planeta, dicha base es un centro de investigación antártica operado por nuestra Armada de forma conjunta entre la base y el buque Orión. Los estudios van desde la fisiología humana, a la geología y oceanografía.. Está ubicada en la Isla Greenwich y sus operaciones datan desde el año 1992, por lo general y por la rigurosidad del clima lo hacen en el verano austral.

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Descubre cual de las

sombras es idéntica a la

del Cuervo patinador.

CURIOSIDADESSábado, 31 de julio de 2010

PODEROSOS CONTAMINANTES ATMOSFÉRICOSLos gases son los principales contaminantes atmosféricos. Entre ellos están el dióxido de carbono (CO2), las partículas, los óxidos de azufre, los hidrocarburos, los óxidos de nitrógeno, el plomo, los !uorocarbones; además, los contaminantes puntuales como los gases producidos por el cigarrillo y las fogatas.

El avance tecnológico y la revolución industrial soon la punta del íceberg. Con ellos llegaron el descubrimiento, explotación y uso de los combustibles fósiles. A partir de aquí la humanidad empieza a cambiar la faz de la tierra incluida la naturaleza del aire y la calidad del agua.El uso indiscriminado de combustibles fósiles ha dado lugar al incremento del dióxido de carbono (CO2), a pesar de no ser un contaminante serio; pero, al acumularse en cantidades grandes, puede producir lo que se conoce como “efecto invernadero”; es decir, permite el ingreso de rayos solares hacía la super"cie, pero impide su normal regreso al espacio lo cual genera una concentración de calor que producen un signi"cativo “calentamiento global” que acarrea graves efectos sobre el medio ambiente, acelera la fusión de los casquetes polares, sube el nivel de los mares, cambia el clima global, altera la vegetación natural y afecta a las cosechas.El año 2030 podría ser el arranque de un drástico calentamiento planetario, con el aumento de no menos 4 grados centígrados en la temperatura global.

P O D E RO S O S CO N TAM I N A N T E S AT M O S F É R I CO S

GASES

¡ P U M ! Se ha producido una gran explosión. Descubre cuales de estos gases son tóxicos para la atmósfera.

¿Qué número debes sumar para que en filas y columnas siempre nos de como resultado 100?.e n f i l a s y c o l u m n a s s i e m p r e n o s d e c o m o r e s u l t a d o 1 0 0 ? .e n f i l a s y c o l u m n a s s i e m p r e n o s d e c o m o r e s u l t a d o 1 0 0 ? .e n f i l a s y c o l u m n a s s i e m p r e n o s d e e n f i l a s y c o l u m n a s s i e m p r e n o s d e e n f i l a s y c o l u m n a s s i e m p r e n o s d e e n f i l a s y c o l u m n a s s i e m p r e n o s d e c o m o r e s u l t a d o 1 0 0 ? .c o m o r e s u l t a d o 1 0 0 ? .

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Para pensar

De todo un pocoSábado, 31 de julio de 2010

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HORIZONTALES:1. MOMENTO2. PICHÓN3. CÓNSUL ROMANO4. LORA5. TUCANES6. RAPAS EL PELO7. SIGNO ARITMÉTICO

VERTICALES:3. DOS4. BATERÍAS5. BALONES6. LLOVIZNA7. SEMILLA8, NACIDO EN POLONIA9.- LÍNEA

-Papá ¿tus medias tienen hueco?- No, hijo no.- Entonces, ¿cómo metiste el pie adentro?

- Mamá, mamá...¿Dónde está la cordillera de los Andes?- ¡¡¡Ay, no sé hijito, en esta casa la que guarda todo es la sirvienta!!!

-Un niño le dice a su papá.-Papito, cuando yo sea grande quiero ser como vos-¡Caramba hijito!(sacando pecho) ¿Y por qué quieres eso?-¡Porque quiero tener un hijo como yo!

- P a p i t o , c u a n d o y o s e a g r a n d e q u i e r o

- ¡ C a r a m b a h i j i t o ! ( s a c a n d o p e c h o ) ¿ Y

- U n n i ñ o l e d i c e a s u p a p á .Write a sentence

¿Sabes por qué los buzos se tirán hacia atrás?¡Porque si se tiran hacia adelante caen dentro del

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CONOCIENDOSábado, 31 de julio de 2010

La carvana Panas visita un taller de animación y motivación a la lectura

Visita

Mucho pequeños aprovechan estas vacaciones para tener a la lectura como una distracción. Los profesores Oswaldo Reino y Esperanza Chérrez, motivan a los pequeños para que hagan de la lectura parte de sus vidas.

ACTIVIDADES PARASábado, 31 de julio de 2010

Encuentra las 7 diferencias

Tras el éxito de la película Casper, Gasparín (1995) producida por Steven Spielberg, la compañía Harvey Entertainment creó una nueva serie que se estrenó en Fox Kids Network en el año 1996. Su título original es “The Spooktacular new adventures of Casper”. La caracte-rística principal de esta serie es que mantenía la estética y los personajes originales de la película (Doctor Harvey, Kattlen, Látigo, Tufo, Gordi, Ámber y Vic)y, por supuesto, el protagonista de la serie, Casper.

La mano del mono de la izquierda, las garras del oso, las flores de arriba al centro, una flor roja abajo, la cáscara de guineo abajo, la rama del mono del centro, hay otro mono arriba a la derecha

EN ESTE JUEGO DEBES AÑADIR TRES LETRAS A CADA FIGURA Y COMPLETAR LA PALABRA. LA PUEDES LEER DE IZQUIERDA A DERECHA O VICEVERSA.

El descubrimiento de la tinta se atribuye a los chinos, sin embargo que en las primeras pinturas rupestres hechas por el hombre sobre las rocas se puede demostrar la presencia de pigmentación en las mismas. Los descubri-mientos de culturas antiguas como la Egipcia, dan cuenta no sólo de la presencai de tinta sino, ya de un sistema de escritura.

Se considera que la más antigua de las tintas sea la “Tinta china” la misma que estaba elaborada en base a un pigmento llamado negro de humo y de una goma o cola y había que mezclarlas con agua antes de usarlas, ete tipo de tinta practica-mente son permanentes porque el carbón del negro de humo es químicamente inerte y la luz del sol no lo

Quien sabe...sab

e

Quien sabe...sabe

Quien sabe...sabe

La Tinta COLORSensación producida

por los rayos luminosos que impresionan los órganos visuales y que depende de la

longitud de onda. A

CS

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O R

R

Descubre qué palabras se ocultan dentro de las manchas de color.

AIO

ET

OR L

TOPN

T A

A

decolora ni lo afecta de ninguna manera. La tinta china de otros colores tiene tintes sintéticos en lugar de negro de humo. Las tintas chinas se usan sobre todo para dibujo.

Para las plumas estilográficas se fabrican tintas especiales con agentes humectantes que facilitan su salida de la pluma y su rápida penetra-ción en el papel, con un secado inmediato.

C A Ñ A R O R S CR N M B U H A K UC I B M O L O M EO Y N T I R E A NT M O N U S S N CY A A G U R U T AM S R R D S O A YI L O J A Y N L NA R G E N O Y U P

En esta sopa de letras hemos

escondido los nombres de SEIS

ciudades de Ecuador!!!

Cuenca, Cañar,Salinas, MantaPuyo, Loja

Ponte pilas

Sábado, 31 de julio de 2010

Actividades para

Corazón de chirichispa

y ojos de chirichispé:

tú que me

enchirichispaste,

hoy desenchirichispamé.

TrabalenguasNadie silba como Silvia

silba, porque el que silba

como Silvia

sabría silbar como

Silvia silba.

Copa de copín, de copín copa,

el que no diga: copa de copín,no bebe ni gota.

Corazón de chirichispa

y ojos de chirichispé:

tú que me

enchirichispaste,

hoy desenchirichispamé.

Nadie silba como Silvia

silba, porque el que silba

sabría silbar como

Silvia silba.

silba, porque el que silba Copa de copín, de copín copa,

el que no diga: copa de copín,

Tras el éxito de la película Casper, Gasparín (1995) producida por Steven Spielberg, la compañía Harvey Entertainment creó una nueva serie que se estrenó en Fox Kids Network en el año 1996. Su título original es “The Spooktacular new adventures of Casper”. La caracte-rística principal de esta serie es que mantenía la estética y los personajes originales de la película (Doctor Harvey, Kattlen, Látigo, Tufo, Gordi, Ámber y Vic)y, por supuesto, el protagonista de la serie, Casper.

¿Te gustan las actividades?, pues entonces pinta este dibujo.Gasparin es un fantasma pero tú píntalde de divertidos y dife-rentes colores...

CUENTO PARA LOSSábado, 31 de julio de 2010

Érase una vez un hermoso rosal, sus rosas eran de color carmín intenso, pero ni el agua ni el sol conseguían alegrarlo. Un colibrí que pasaba le dijo: ¿Qué te pasa? , y el triste rosal respondió:

”Hace tiempo atrás unas dulces manos femeninas me plantaron y me regaban cuando el sol me calcinaba, una tarde, ella se marchó, la miré irse muy triste y al decirme adiós una lágrima en sus ojos brotó, desde aquel día nunca más la vi llegar, y mis verdes hojas sienten sed de su gran cariño”.

”Pero el amor es universal, quienes te cuidan y admiran tu belleza también te aman, y es egoísta de tu parte pensar que sólo aquella mujer te quiso”, replicó el colibrí.

El rosal se quedó pensando en lo que le dijo el buen colibrí. Salía el sol una nueva mañana y los pétalos de sus rosas se veían resplandecientes, decidió entonces aceptar el amor de quien no lo plantó, pero sí lo regaba y lo acariciaba con su mirada.

POR: Ana Machuca R.

Preguntas

¿Por qué estaba triste el rosal?

¿Qué le dijo el colibrí?

Al fi nal, el rosal ¿estaba triste o contento?

¿Cuál es el mensaje que descubriste en el cuento?

EL TRISTE ROSAL EL TRIS T E R O S A L EL TRIS T E R O S A L EL TRIS T E R O S A L EL TRISTE ROSAL

colibr í . Sal í a el sol una nueva ma ñ ana y los p é talos d e sus rosas se ve í an r espland ecientes , d ecidi ó entonces