panduan instrument monitoring pelaku

Panduan dan instrument Partisipasi Pelaku kegiatan Pendidikan PNPM Mandiri Perdesaan

PANDUAN INSTRUMENT MONITORING

PARTISIPASI PELAKU KEGIATAN BIDANG PENDIDIKAN

PNPM MANDIRI PERDESAAN

NASIONAL MANAGEMEN CONSULTANT

2014


PANDUAN INSTRUMENT MONITORING

PARTISIPASI PELAKU KEGIATAN BIDANG PENDIDIKAN

PNPM MANDIRI PERDESAAN

BAB I

Pendahuluan

I. Latar Belakang

Usaha pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan pemerataan

pembangunan serta hasilnya merupakan amanat dari pembukaan undang undang

dasar 1945 dan tujuan dari terbentuknya negara Republik Indonesia..luasnya wilayah

dan kondisi geografis yang membentang dari sabang sampai maureke terdiri dari pulau

pulau yang dipisahkan oleh laut tidak memungkinkan pemerintah dapat melaksanakan

secara keseluruhan dikarenakan keterbatasan sumber daya manusia.Untuk itu maka

pemerintah mengharapkan masyarakat untuk melakukan peran aktif melalui program

program pemberdayaan masyarakat.

Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM Mandiri

Perdesaan ) sebagai salah satu Program pemberdayaan telah ikut serta membangun

partisipasi masyarakat dan berkontribusi dalam pemerataan pembangunan dengan

melibatkan para pelaku pelaku baik itu secara perorangan maupun institusi.

Peran pelaku pelaku dalam kegiatan PNPM Mandiri Perdesaan dimulai dari

sosialisasi,musyarawah,perencanaa dan pelaksanaan dan pemeliharaan/pelestarian

terhadap semua kegiatan kegiatan bidang pendidikan.

Bidang pendidikan sebagai bagian dari kegiatan yang telah dilaksanakan oleh program

PNPM Mandiri Perdesaan selama ini telah memvangun partisipasi masyarakat melalu


pelaku pelaku pendidikan mulai dari proses asessment terhadap perencanaan

kebutuhan kebutuhan pendidikan dan pelaksanaan kegiatan bidang pendidikan.

Alat untuk mengukur indikator tingkat partispasi dan kontribusi pelaku kegiatan

pendidikan yang mulai dari proses perencanaan sampai implementasi serta pelestarian

hasil kegiatan itu maka perlu disusun panduan dan instrument yang memungkinkan

dapat dilakukan analisa dan evalauasi sejauhmana tingkat keberhasilan selama ini

sudah menyentuh dan dirasakan oleh masyarakat.

Panduan dan Instrument mengukur partisipasi pelaku pelaku kegiatan pendidikan

diharapkan dapat memberikan penilaian bagi keberlanjutan kegiatan pendidikan dalam

program PNPM Mandiri Perdesaan.

II. Tujuan

Tujuan disusunnya panduan dan instrument evaluasi terhadap partisipasi pelaku pelaku

kegiatan bidang pendidikan adalah :

a. Mendapat informasi terhadap kuantitas dan kualitas jumlah pelaku pelaku yang

terlibat dalam kegiatan bidang pendidikan

b. Sebagai alat ukur melakukan penilaian terhadap keberhasilan partisipasi pelaku

kegiatan bidang pendidikan

c. Sebagai alat monitoring dan evaluasi terhadap kesinambungan kegiatan bidang

pendidikan

III. Sasaran

Sasaran dari panduan instrument monitoring evaluasi pelaku kegiatan bidang

pendidikan adalah masyarakat yang terlibat dalam kegiatan bidang pendidikan dan

fasilitator di lapangan

IV. Memfaat


Panduan Instrument monitoring evaluasi pelaku kegiatan bidang pendidikan diharapkan

dapat bermemfaat sebagai :

a. alat ukur terhadap kualitas dan kuantitas terlibatan masyarakat dalam proses

perencanaan dan implentasi program kegiatan PNPM Mandiri Perdesaan.

b. Sebagai alat evaluasi terhadap partisipasi pelaku pelaku kegiatan bidang

pendidikan.


BAB II

Mekanisme dan Petunjuk Pengisian

1) Mekanisme Panduan dan Instrument

Panduan dan instrument Evaluasi pelaku kegiatan pendidikan merupakan alat

monitoring dan supervisi dilakukan secara berjenjang dilakukan oleh fasilitator

kabupaten dan fasilitator kecamatan terhadap pelaku pelaku di lapangan yang

terlibat dalam proses perencanaan sampai implentasi serta pelestarian kegiatan

yang sudah dilakukan atau dalam proses kegiatan. ( lihat Form Instrument )

Semua pelaku –pelaku kegiatan bidang pendidikan dikategorikan berdasarkan

fungsi pelaku dan keterlibatan dalam kegiatan pendidikan dan keterlibatan

perempuan termasuk didalamnya.

Fasilitator kemudian melakukan kompilasi dan memberikan penilaian terhadap

pelaku pelaku kegiatan bidang pendidikan dengan indikator sangat baik,Baik,

cukup baik dan cukup ( lihat Form Isntrument )

Pelaku pelaku pelaku yang dimaksud dalam kegiatan bidang pendikan ini

adalah komite sekolah,pokja pendidikan dan dinas pendidikan kecamatan bila

ada keterlibatan pihak kabupaten itu lebih baik


2) Petunjuk Pengisian

a. Pada Form 1

Isilah propinsi dan kabupaten masing masing daerah berdasarkan regional

wilayah sasaran program

Isilah pelaku program berdasarkan jenis kelamin laki –laki dan Perempuan

Jumlahkan secara keseluruhan dari pelaku pelaku pada kolom jumlah pelaku

program

b. Pada Form 2

Pada form 2 yang diukur berdasarkan keterlibatan pelaku pelaku dalam kegiatan bidang

pendidikan adapun pengisiannya

Isilah masing masing kolom berdasarkan katagori penilaian saudara jika anda

menjawab A maka nilai bobotnya 4 indikatornya Sangat Baik sedangkan B

maka nilai bobotnya 3 indikatornya sedangkan jika anda jawab dengan nilai C

nilai bobotnya 2 artinya cukup dan jika anda jawab D maka nilai bobotnya 1

artinya kurang

Kemudian setelah anda mendapatkan nilaii bobotnya kemudian dijumlahkan total

setiap masing keterlibatan pelaku


Jika salah satu kolom keterlibatan pelaku ada yang tidak terisi maka

tuliskanlah catatan alasan pada form catatan atau menurut anda penting untuk

dituliskan.


FORM 1

PELAKU KEGIATAN BIDANG PENDIDIKAN

Propinsi :

RMC :

Kegiatan : Pendidikan

CATATAN : isilah kolom berdasarkan jumlah pelaku *

No

Kabupaten

Pelaku – pelaku Jumlah Total

Komite Sekolah* Kelompok Kerja* UPTD Kec*

LK PR LK PR LK PR LK PR


FORM 2

KETERLIBATAN DAN PARTISPASI PELAKU

Propinsi :

RMC ;


No Kabupaten

Keterlibatan dan Partispasi Pelaku

Komite Sekolah* Kelompok Kerja* UPTD Kecamatan*

Perencanaan Implementasi Pemeliharaan Perencanaan Implementasi Pemeliharaan Perencanaan Implementasi Pemeliharaan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jumlah total

Catatan : isilah kolom berdasarkan nilai bobot *

Bobo nilai A = 4 ( Sangat Baik ) B = 3 ( Baik )

C = 2 ( Cukup ) D = 1 ( Kurang )


FORM 3

CATATAN KETERLIBATAN DAN PARTISPASI PELAKU

Propinsi :

RMC ;


NO Kabupaten

Alasan / catatan

Kolom No

panduan instrument monitoring pelaku

Education