panduan penggunaan skpm
TRANSCRIPT
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 1/19
PANDUAN PENGGUNAANPANDUAN PENGGUNAAN
STANDARD KUALITISTANDARD KUALITI
PENDIDIKAN MALAYSIAPENDIDIKAN MALAYSIA20102010
01/10/2010 1
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 2/19
1.JNJK - Pemeriksaan dan penilaian
2.Sekolah - Penarafan KendiriSekolah (PKS-SKPM)
3.Bahagian KPM, JPN, PPD -Pemantauan dan penyeliaan
PENGGUNA SKPM 2010PENGGUNA SKPM 2010
01/10/2010 2
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 3/19
Untuk menilai secara tepat, pengguna perlu:
� Meneliti dan memahami keseluruhan dokumen
SKPM 2010 (Bab 1 hingga Bab 5)
� Berpengetahuan, khususnya tentang:- Akta Pendidikan
- Dasar Pendidikan Kebangsaan
- Kurikulum Kebangsaan
- Sistem peperiksaan dan pentaksiran- Teori pembelajaran
- Kaedah pengajaran
- Teori pengurusan pendidikan
- Surat pekeliling yang berkuat kuasa
PENGGUNAAN SKPM 2010PENGGUNAAN SKPM 2010
0110/2010 3
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 4/19
� Penilaian secara menyeluruh dan
bersepadu kerana setiap standardmempunyai hubung kait antara satu sa
lain dan saling melengkapi
SambunganSambungan .... PENGGUNAAN SKPM 2010PENGGUNAAN SKPM 2010
01/10/2010 4
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 5/19
Penilaian sekolah berdasarkan SKPM
meliputi lima (5) standard:
� Setiap standard terdiri daripada
sebilangan aspek dan kriteria kritikal
� Setiap kriteria kritikal disediakan deskripsiskor 1 hingga 6 (skor 1 minimum;
skor 6 - maksimum)
PENILAIAN SEKOLAH BERDASARKAN SKPMPENILAIAN SEKOLAH BERDASARKAN SKPM
01/10/2010 5
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 6/19
Skor Taraf Deskripsi Umum
6 Cemerlang
Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas dan
mempunyai nilai tambah, mendapat pengiktirafan
dan boleh menjadi contoh kepada sekolah lain.
5 Baik Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas.
4 HarapanBanyak kekuatan yang melebihi keperluan
minimum.
3 MemuaskanBanyak kekuatan yang memenuhi keperluan
minimum.
2 LemahSedikit kekuatan tetapi terdapat banyak
kelemahan.
1 Sangat Lemah Banyak kelemahan yang memerlukan tindakanpembetulan dengan segera.
PEMERIHALAN SKORPEMERIHALAN SKOR
01/10/2010 6
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 7/19
� Pemberian skor adalah seperti berikut:
a. skala enam skor ( 1 hingga 6)
b. purata skor, dan
c. peratus pencapaian
� Contoh Instrumen SKPM 2010 -Link-01
CARA PEMBERIAN SKORC
ARA PEMBERIAN SKOR
01/10/2010 7
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 8/19
� Deskripsi bagi skor 1, 3 dan 5 dinyatakan
dengan spesifik.
� Deskripsi bagi skor 2, 4 dan 6 dinyatakan
secara umum.
� Deskripsi skor hendaklah diteliti sebelum
menentukan skor bagi setiap aspek.
� Contoh: Deskripsi skor- Link-02
DESKRIPSI SKORDESKRIPSI SKOR
01/10/2010 8
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 9/19
Tafsiran frasa yang berunsur kekerapan atau Kuantiti:Contoh: Deskripsi Skor-Link-03
Kekerapan/Kuantiti Peratus
Keseluruhan 90 ± 100
Hampir keseluruhan 80 - 89
Sebahagian besar 70 - 79
Kebanyakan 50 - 69
Sebahagian kecil 25 - 49
Sangat sedikit 0 - 24
TAFSIRAN FRASA
01/10/2010 9
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 10/19
PENGIRAAN SKOR
-STANDARD 1- LINK-04
PENGIRAAN SKOR STANDARDPENGIRAAN SKOR STANDARD
01/10/2010 10
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 11/19
Aspek 3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran
- Mengambil kira semua panitia mata
pelajaran (pihak sekolah)
- Bilangan panitia mata pelajaran yang
dinaziri (Nazir Sekolah)
� PENGIRAAN SKOR ASPEK-Link-05a
PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK
01/10/2010 11
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 12/19
Aspek 3.2.2 : Pengurusan Kelab dan Persatuan
Aspek 3.2.3 : Pengurusan Badan Beruniform
Aspek 3.2.4 : Pengurusan Program Sukan untuk
Semua
- Mengambil kira semua unit mengikut komponen
kokurikulum dan sukan (pihak sekolah)
- Bilangan unit mengikut komponen kokurikulum
dan sukan yang dinaziri (Nazir Sekolah)
� PENGIRAAN SKOR ASPEK-Link -05b
SambunganSambungan «« PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK
01/10/2010 12
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 13/19
Standard 4 Pembelajaran dan
Pengajaran (Aspek 4.1 hingga 4.12)
- Mengambil kira semua guru di sekolah
tersebut (pihak sekolah)
- Bilangan guru yang dicerap (Nazir Sekolah)
� PENGIRAAN SKOR ASPEK P&P-Link-05c
SambunganSambungan «« PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK
01/10/2010 13
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 14/19
� Menggunakan peratus (%) pencapaian
� Menggunakan skala enam skor(skor 1 skor 6)
� STANDARD 5-Link 06
PENENTUAN SKOR STANDARD 5:PENENTUAN SKOR STANDARD 5:
KEMENJADIAN MURIDKEMENJADIAN MURID
01/10/2010 14
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 15/19
Dalam menentukan skor bagi Aspek 5.5, perkara
berikut perlu diambil kira:
� 5.5a Sikap dan Perlakuan: pengiraan melibatkan
semua murid kecuali murid Prasekolah dan
Pendidikan Khas
� 5.5b hingga 5.5d Disiplin Murid: pengiraanmelibatkan semua murid dalam enrolmen sekolah
� 5.5e Kehadiran Murid: pengiraan melibatkan
semua murid dalam enrolmen sekolah
PENENTUAN SKOR ASPEK 5.5:PENENTUAN SKOR ASPEK 5.5:
KEMENJADIAN SAHSIAH MURIDKEMENJADIAN SAHSIAH MURID
01/10/2010 15
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 16/19
� Bagi aspek yang menggunakan Gred Purata
Sekolah (GPS) dan Purata Nilai Gred
Keseluruhan (PNGK), nilai GPS dan PNGK
hendaklah dinyatakan dalam bentuk peratus.
� Semua pengiraan hendaklah dinyatakan tepat
kepada dua tempat perpuluhan.
� CONTOH PENGIRAAN GPS-Link-07
PENGIRAAN GPS DALAM BENTUK PERATUSPENGIRAAN GPS DALAM BENTUK PERATUS
01/10/2010 16
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 17/19
- Skor semua standard dijumlahkan mengikut wajaranyang ditetapkan
- Taraf pencapaian sekolah adalah seperti berikut:
Peratus Pencapaian Taraf Pencapaian90 - 100 Cemerlang
80 - 89 Baik
60 - 79 Harapan
40 - 59 Memuaskan
20 ± 39 Lemah
0 ± 19 Sangat lemah
TARAF PENCAPAIAN SEKOLAHTARAF PENCAPAIAN SEKOLAH
01/10/2010 17
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 18/19
Rujukan maksud istilah/
frasa
GLOSARIGLOSARI
01/10/2010 18
8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 19/19
01/10/2010 19