Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid Sains Tingkatan 1TEMA/TAJUKBANDDESKRIPTOR

TEMA A

MEMPERKENALKAN SAINS

TAJUK 1PENGENALAN KEPADA SAIN

1D1Menyatakan pelbagai fenomena semula jadi.

D2Kerjaya dalam bidang sains yang betul.

2D1Menerangkan Kuantiti fizik dengan jelas.

3D1Mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai konsep berat dan jisim secara meluas.

4D1Menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk membuat pengukuran mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.

5D1Mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat factor yang mempengaruhi ayunan bandul dalam satu jangka masa mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.

6D1Mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenai kepentingan unit piawai dalam kehidupan harian secara kreatif, inovatif dan lengkap.

TEMA/TAJUKBANDDESKRIPTOR

TEMA B

MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN HIDUPAN

TAJUK 2

SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN1D3Menyatakan pelbagai jenis sel manusia dengan betul.

2D2Menerangkan maksud dan contoh organism unisel dan multisel.

3D2Mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai persamaan dan perbezaan struktur serta fungsi bagi sel haiwan dan tumbuhan.

D3Fungsi pelbagai jenis sel dalam badan manusia.

D4Organisasi sel dari mudah ke kompleks secara meluas.

4D2Menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk menyediakan slaid, menggunakan mikroskop.

D3Melukis stuktur sel haiwan dan sel tumbuhan mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.

5D2Mengamal unisel dan multisel melalui kajian makmal mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.

6D2Mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan untuk menjelaskan manusia adalah organism kompleks secara kreatif, inovatif dan lengkap.

TEMA/TAJUKBANDDESKRIPTOR

TEMA C

JIRI DALAM ALAM

TAJUK 3

JIRIM

TAJUK 4

KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI

TAJUK 5

UDARA DI SEKELILING KITA1D4Menyatakan pelbagai objek yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang dengan betul.

2D3Menerangkan kegunaan pelbagai sumber di Bumi yang menyokong kesinambungan hidup dalam kehidupan harian dengan jelas.

3D5Mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai perbezaan susunan dan pergerakan zarah dalam tiga keadaan jirim secara meluas.

4D4Menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji udara, air, tanah, benda hidup mempunyai jisim dan memenuhi ruang.

D5Perbezaan antara unsure sebatian dan campuran.

D6Kaedah pengasian campuran.

D7Ciri-ciri logam dan bukan logam serta pengelasannya.

D8Komponen udara.

D9Ciri-ciri oksigen dan karbon dioksida mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.

5D3Mengamal dan menilai maklumat saintifik bagi menyelesaikan masalah berkaitan ketumpatan.

D4Menyiasat gas yang terlibat dalam respirasi.

D5Menyiasat gas yang terlibat dalam pembakaran

D6Perbezaan antara udara sedutan dan udara hembusan mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.

6D3Mensintasis maklumat dalam bentuk persembahan tentang hubungan sumber dengan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan sumber di Bumi secara kreatif , inovatif dan lengkap.

TEMA/TAJUKBANDDESKRIPTOR

TEMA F

TENAGA DALAM KEHIDUPAN

TAJUK 6

SUMBER TENAGA

TAJUK 7

HABA1D5Menyatakan pelbagai jenis dan sumber tenaga dengan betul.

2D4Menerangkan perbezaan antara haba dan suhu dengan jelas.

3D6Mengaplikasikan pengetahuan saintifik mengenai pengelasan tenaga yang boleh diperbaharu dan tidak boleh diperbaharu secara meluas.

4D10Menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji perubahan tenaga daripada tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik dan sebaliknya.

D11Matahari membebaskan haba.

D12Kesan haba terhadap jirim mengikut prosedur yang betul dengan bimbingan.

5D7Mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk menyiasat konduktor haba , penebat haba serta kegunaannya.

D8Objek yang gelap dan kusam menyerap haba lebih baik daripada objek yang putih dan berkilat mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.

D9Objek yang gelap dan kusam membebaskan haba lebih baik daripada objek yang putih dan berkilat mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.

6D4Mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan mengenai keperluan memelihara sumber tenaga dan cadangan penggunaan tenaga efisien secara kreatif , inovatif dan lengkap.